当代大学生该干什么

第一篇：当代大学生该干什么

当代大学生该干什么

从“百家争鸣”到“焚书坑儒”，从“罢黜百家，独尊儒术”的太学到文豪齐聚的翰林院，再从晋武帝后的国子监到清末的京师大学堂，其中无一不活跃着读书人的影子，而这些鲜活的影子里又无一不踊跃着可爱的大学生。大学生一直是进步思想的先锋，科学发展的带头人，为民请命的生力军。

大学之道，在明德，在亲民，在止于至善，宗旨在于发扬光明正大的品德，使人弃旧图新，去恶从善。从学习礼、乐、射、御、书、数到如今的全面发展，结果却是技术的成熟，学术的败坏。隋朝科举制度的建立有力地促进了大学的发展，因为它为社会各阶层都提供了自由选择的空间。无论身份贵贱，只要六艺精通，就可进高堂入仕，实现平天下的理想。连几百年后欧洲采用它时，都称赞它“完美的选拔体制”。有了这样的教育机构，人才辈出。大学生在宽松的政策中获了长足发展。在大学中，入学一年，习句读，解经文；三年后，有团队精神，学会与人相处；五年后，尊师博学；七年后，在学术上有独到见解，能与自己同道的人交友；九年后，只是通达，能触类旁通，遇事不惑且不违师训。而后，大学毕业。这样的毕业生能教化人民，移风易俗；附近的人都对他心悦诚服，远方的人也来归附。完善的体制培养品格完善的高材生，难怪历史上群星璀璨。西汉的董仲舒，东汉的王充、郑玄，唐代的韩愈，北宋的张载、王安石，南宋的朱熹，明代王阳明以及明末清初的王夫之，清代的戴震，哪一个不是通过大学教育成为卓有建树、独领风骚的豪杰。

格物致知修身齐家治国平天下，这是他们的行动准则，他们的处世之道，也是历史赋予他们的伟大使命。这对我们当今大学生仍然适用。

从近代到新中国成立的这段历史中，大学生扮演的角色也相当重要。在此期间大学生，主要以大学运动为强有力的工具推动社会的发展和进步。其中最具影响和代表性的当推五四运动。

1919年5月爆发了五四运动北京学生喊着“还我青岛废”、“除二十一条”、“外争国权、内惩国贼”的口号涌上街头。6月初发展成为工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动。

五四运动是大学生爱国运动的体现。大学生们抱着救亡图存的信念走上街头举行游行示威，以此来表达他们彻底不妥协的反帝反封建的爱国精神。爱国主义是五四运动精神力量的源泉，使得五四运动由学生运动发展成为全国大规模的群众爱国运动。

五四运动的发生与1915年由陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等年轻学者发起的新文化运动有紧密的联系，这次运动促进中华民族的觉醒，它的发展直接导致马克是主义在中国的广泛传播和1921年中国共产党的成立五四是中国正徘徊在十字路口，面对民族存亡和社会危机，迫切需要提出救国方案，回答中国何去何从的问题中国的先进分子，慎重地选择了社会主义。

五四运动是一次伟大的思想解放运动弘扬了民主科学促进了马克思主义在中国的传播是对封建主义就思想旧文化旧礼教的批判，其尖锐的彻底的程度。所向无前的声势在中国历史上前所未有的，五四运动对文化的影响也是深厚的。

五四运动也推动现代中国的发展。改革开放后，中国大陆兴起一场新的思想解放运动。“科学、民主”成为八十年代社会的主潮。中国共产党开始注重五四运动中的科学与民主精神。没有现代大学生的民主和科学，就没有中国特色社会主义。1999年，胡锦涛在纪念五四运动八十周年讲话中将民主、科学与爱国进步并提。我们要继承和发扬这一光荣传统，这是历史赋予当代大学生的伟大使命。

在中国与世界越来越近的时候，有些异想天开的人开始了他们的行动。去年西藏拉萨的3.14和今年新疆乌鲁木齐市的7.5烧杀打砸事件，表明心怀不轨的人还不少。我们应充分认清这些人的企图，它使我们的国家变得不稳定，使各族人民心存疑虑，互相猜忌，不利于国家的长治久安。陈水扁的“一边一国”和当局某些人的“立案公投”只不过是小丑在自娱自乐，必将受到世人的耻笑。台独阴谋不会得逞，祖国统一是迟早的，也是历史的趋势。因此，我们应尽自己的力量，坚持祖国统一，维护各民族之间的团结，使各族人民和谐相处，社会稳健发展。这是祖国赋予当代大学生的神圣使命。

在世界上唯一一个没有出现文明断层的国家，中华民族有着顽强的生命力，并将继续顽强下去。然而她曾盛极一时，近代却备受冷落，但从没被遗忘。世人看到：中国在崛起！崛起必然有困难、有压力。我们不怕！建国之初我们就秉历史优良传统与中非国家友好往来，本着和平共处五项原则互惠互利，并且泽被后世。中国加入世贸组织以后，经济全球化日趋明显，中国与各国的联系日益紧密。特别是去年的金融风暴，中国在全球经济复苏中起着不可替代的作用。作为推动祖国走向世界的接班人，我们应自立自强，维护国家的尊严和利益，尊重他国的尊严和利益，唱响“和平与发展”这世界性永恒的主题，这是面对世界的多元化，全人类赋予当代大学生的崇高使命。

使命就是责任。古之文人骚客，学而优却不能仕者，处江湖之远仍忧其民。孔子周游列国，孜孜不倦地教诲弟子，游说各国君王。他这样做绝不是简简单单地为了谋求高位。虽被喻为“丧家之犬”却义无反顾地走下去，只有心存天下的仁者才有如此胸怀。居庙堂之高而谋其政者，有举贤不避仇的鲍叔牙，有鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛孔明，有安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的乐天，也有苟利国家生死以，岂因福祸避趋之的林则徐；有“醉里挑灯看剑”的愤懑，有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的壮志，也有“一息尚存有事，莫将夭寿贰吾心”的执著。忧国忧民忧的不是国家，也不是个人，是文明的延续，更对我们人类自身的尊重。有些事我们可以不做，但不能不想。思想境界不提高，人如同行尸走肉。

当代大学生要立高远瞩，通观全局，认清形势，确定目标。

无数仁人志士前赴后继的浴血奋战，换得今天国人的扬眉吐气沧海一笑。从“炮打司令部”到“浮夸风”，从“关牛棚”到“上山下乡”，再从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”，大学生心系民族，大学生的命运也在国家的风吹浪打中浮沉。十一届三中全会确定了“实事求是”的科学态度，高考制度恢复后，大学生如获新生。前辈们在改革开放中做出了相当的贡献，占有举足轻重的地位。继往开来，我们要继承和发扬艰苦奋斗，力争上游，勇于开拓，敢于创新的精神，努力提高个人素质、文化修养和知识技能，成为符合社会主义现代化建设的复合型人才。我国还处于社会主义初级阶段，并将长期处于社会主义初级阶段。人口基数大，增长率快，人口素质不够高，社会经济发展不均衡。这是我国的基本国情。历届领国家导人都以最好的办法来改善这一状况，并且卓有成效。我们应将个人成才目标与国情紧密联系起来。

抽样调查的数据显示，当代大学生很现实：有2803%的学生要考公务员，端金饭碗吃皇粮；有21.5%的人想做工程师，即灵魂工程师(教师），人体工程师（医生），电信工程师，建筑工程师等；有7.2%的学生意向科技工作者，其中有人表示，这只是为生存需要而工作，最终是希望成为慈善家；几乎无人选择从政，这不代表他们不乐意，只是不太现实；与工程师相当人数的对隐士感兴趣，这个社会实在不太令人满意。过半的人都规划有短期目标和长期目标；也有人觉得做什么无所谓，只要赚钱，无志向结果很可能是赚不到钱；只有少数人表示迷茫。

同学们也都很明智：在物质享受和精神境界中，58.4%的人追求后者；在物质保障的前提下偏重精神满足的和两样都注重的平分秋色；很少部分人只喜欢物质享受。

当代大学生最迫切的成才目标是：努力充实自己，掌握好所学专业的知识，充分锻炼技能，健全人格，培养良好的沟通能力和人际关系。一个思想品格健全的人，做什么都可以。所以，人格的健全是首当其冲的。我们不是宗教人士，是坚信马克思主义的一群。品格的完善是第一要务，灵魂的净化是每个人的必修课。不可能每个人都成为圣人，但这不能阻止我们尝试拥有高尚的道德，向圣人靠拢。具有高尚道德的人在一起，会省很多事。当代大学生的成才目标，是把自己培养成优秀的大学毕业生，积极融入社会。

就如一位同学所说，从事好什么职业并不重要，工作只是为了谋生，而谋生的目的正是为了灵魂的高贵，了悟人生的真谛，实现生命的价值。一个高贵灵魂聚居的地方必是一个高贵的民族，一个繁荣富强的民族，一个生生不息的民族。道德素质的提高靠教育，教育的目的在于习惯的培养。一个人的精神生活史，取决于他的阅读史。只有阅读才能最有效地培养良好的习惯。习惯决定性格，性格决定人生。不同的人生决定不同的民族命运。所以说，根据一个国家居民的阅读量就可判断其民族整体素质的高低。

阅读量最大的恐怕就数当代大学生了。我们成长学习的过程就是教育自己的过程，教育自己，也教育别人，或者说是影响别人。也许有人感觉无人可影响，想想你的小学同桌，中学同学，和你一样挤过高考独木桥的，所剩无几了吧！据调查，下学后经常看书的人凤毛麟角。即便看书，也只是武侠、言情、网络、魔幻小说，真正对历史、人文、励志感兴趣的，少之又少。主要原因：没时间。的确，他们连上网、玩手机、看电视的时间都不够，阅读像是在浪费时间。岂不本末倒置！看书似乎已是学生的专利。离书本远一步，我们离文明远一步。人是唯一会阅读的动物，也是唯一会沦丧道德的物种。我们可能无法使这些朋友认识书的重要性，但我们可以把自己培养成一个博学的智者。然后教之以明辨真实和虚伪。当代大学生的成才目标，是要做一个真诚的朋友。

要感谢我们的父母，正是他们含辛茹苦地奔忙，我们才健康地存活，快乐地在象牙塔学习。夜灯下的一针一线，缝补的不是衣服，是他们日夜操劳的心；临走前的叮咛嘱咐，不是简单的提醒，是他们数不清的牵挂。一张张往返的车票，苍老了亲人的容颜，然而，她却慈祥地笑着。他们不需要太多的物质，只要能见到你，说说话。毕竟，见一面，少一面。当代大学生的成才目标，是做一个孝顺的孩子，经常陪陪爱我们的人。

当代大学生责任重大，有责任心是一个人成熟的标志。而婚姻最能检测一个人是否成熟。步入婚姻殿堂，就意味着要对另一半以后的幸福负责。投桃报李，举案齐眉，相敬如宾，白头偕老。教育好爱情的结晶，使他们健康成长。世界是我们的，也将是他们的。当代大学生的成才目标，是找一个自己爱的人结为百年之好，做一对幸福的夫妻和合格的父母。每一个肩负民族未来而又成熟的大学生应勇敢地担当重负。奋发图强，积极向上，厚德载物，自强不息。祖国的强盛离不开每一个公民的努力和贡献。当代大学生的成才目标，是履行中华人民共和国公民的义务，爱国爱党，竭其所能，为人民服务，为国尽忠，鞠躬尽瘁，死而后已。

为世界和平，正法永驻而穷毕生精力奋斗不息，是当代大学生的最高使命和最终目标。

第二篇：当代大学生该如何实现人生价值

“人生价值”指个体的人所具有的知识、能力，德行和潜能这些基本属性，通过实践活动，创造出某种物质财富和精神财富，用来满足主体(自我、他人和社会)需要的积极意义和作用。简单地说，人生价值就是个人生命活动的价值。人生的社会价值和自我价值、内在价值和外在价值、现有价值和应有价值就构成了人生价值的基本内容。

价值作为关系范畴在人生价值命题中直接表现为人与人、人与社会之间的利益关系,人生价值由依次递进的个人价值、自我价值和社会价值三个阶段来构成,人生价值的选择和实现是个立足社会背景和个人成长经历相一致的运动过程,实现人生的社会价值标志着人生的幸福与完满,利于人与社会的和谐发展,树立正确的人生价值观,依赖于自我教育与社会教育的有机结合。

一、当代大学生的人生价值观

价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。大学生作为一个特殊的文化群体,他们的价值观具有很强的时代性、代表性,从某种意义上讲他们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。

一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。如何实现人生价值观?

人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。

每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。

1.正确地对待权力、地位、金钱。

“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什

么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。

第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。

也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。

2.正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。、结语

当代青年,作为一个亚文化群体,他们的价值观具有两面性,要正确地给以定位和评价.一方面,青年的青春活力中具有开放,创新,先锋和蓬勃的一面,它决定着一个国家和民族的生机与活力,意味着未来的任何一种可能的发展前景,是一个社会生机勃勃的象征和动力,是社会生产力不断发展的不竭源泉;当青年带着一颗骚动的青春的心进入社会,如果将这种动力用得恰如其分,那么青年一代的价值观念与生活方式将带着“前沿文化”,给社会注入活力,对社会主流文化加以“反哺”.另一方面,青年的反叛性,又称为青春期的逆反,叛逆,情绪化,反社会性等特性,极易形成一种社会不稳定的潜流,如果任其放纵,那么这种“潜流”可能逐渐发展为“负潮”,“暗流”,这会腐蚀整个社会的理性智慧.所以说,对青年的价值观和文化道德的正负面影响,应充分估计和科学引导,尤其是价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现人生价值。.

第三篇：当代大学生该如何贯彻雷锋精神

当代大学生该如何贯彻雷锋精神

雷锋精神在历史的进程之中，不但不应时代的变迁而褪色，反而历久弥新。这在于雷锋精神始终与时代的发展向对接。时代的发展不断地为雷锋精神赋予新的时代内涵，雷锋精神日趋丰富、鲜活。现今，我们可将雷锋精神的时代内涵高度概括为:热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神对于我们整个民族

和社会都具有重要的价值。

雷锋精神的现代意义在于，增强人们的历史责任感、社会义务感和奉献社会的自觉性、积极性，使人们主观上懂得和自愿去为社会奉献自己的力量。

而在改革开放以来，随着社会主义市场经济的发展，各种外来文化的侵入，以及各方面因素的影响，我国大学生思想道德教育面临着诸多问题。对新时期的大学生思想道德的建设就显得尤为重要。因此,当前迫切需要以雷锋精神进行正确引导,使学雷锋活动常态化,将雷锋精神的时代内涵与大学生榜样教育有机结合。作为一名大学生我们该如何具体地区贯彻雷锋精神，加强自身的思想道德建设呢？

一、树立远大理想

高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就会发展得越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。”崇高的理想和坚定的信念，可以成为人一生中执着追求的目标和强大的精神动力。大学时光是人

生最美好的时光，要把树立远大理想同勤奋求学、报效祖国、服务人民结合起来，付诸行动。

二、提高内在素质，树立社会主义核心价值观

建设社会主义核心价值观体系，是党思想文化建设 上的一个伟大的理论创新和重大战略任务，社会主义核心价值体系对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都有深刻的影响，为中国特设社会主义的发展和完善提供了思想根基，是我国社会主义的内在精神之魂。尤其是作为社会主义事业建设接班人的当代大学生，使命光荣，身有中华民族伟大复兴的重任。当代大学生必须自觉实践，树立中国特设社会主义共同理想，做一名学业有成，乐于为中国特色社会主义事业奋斗终身的当代大学生。

三、用于承担社会责任

我国正处在社会主义的初级阶段的现状需要我们大学生承担跟多的社会责任。在政治领域，明主法制建设十分繁重，行政体制改革的新举措出台日益迫切；在经济领域，经济技术落后的局面还没得到总体的改观，融入世界经济的不适应性益发明显；在文化领域，悠久的历史灿烂的文化是中华民族傲居世界的精神依托，但它惯性运作，自我复制的能力极强成为中华文化的显著特征，其中对社会主义文化不适应的部分的改造需要付出长期的努力和艰苦奋斗。因此，特殊的国内环境下要求当代大学生将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春岁月才会显得生动、精彩。

总的来说，我们作为当代的大学生应当以雷锋精神作为指导，加强自身的思想道德建设，去思考和践行如何更好的为祖国和人民献出自己的青春与热血。

第四篇：当代大学生该怎样学习雷锋

当代大学生该怎样学习雷锋

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胡佳才

时间总是过得很快匆匆而逝如白驹过隙，从毛主席发出号召向雷锋同志学习至今已近过去了52个年头。又是一年三月春，毛概老师组织我们观看了专题教育片《同上一堂课：雷锋告诉我》，使我深受感动。

课堂上奥运冠军、体育明星杨威作为第一位演讲“老师”率先登台，以不惧挑战、为祖国荣誉拼搏的经历为主线，用简单朴素而又风趣的语言作了一场激情洋溢的的励志演讲，赢得了全场阵阵热烈的掌声。他还与同学们亲密互动，首次在全省中小学生面前展示奥运金牌，鼓励他们在困难面前坚持梦想、砥砺不屈践行雷锋精神。坚守平凡的“心灵导盲师”张龙则给同学们分享在盲校默默扎根组建武汉盲童启明艺术团，开设形体训练课的亲身经历。她用开创性的方式帮助盲童打开认知世界的窗口，用她对盲童无私奉献事迹告诉我们，“雷锋不只是一个名字，更是一种精神；雷锋精神不止是一种奉献，更是一种责任”。最后一位压轴上场的主讲“老师”是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她用集善成山，汇聚社会爱心共同拯救“1斤半早产儿”壮壮的故事，结合她自身的实际行动为孩子们诠释新时代的雷锋精神，扶贫济困、乐于助人的雷锋精神就在你身边，人人都能做新时代的雷锋。短短数分钟，在孙汀娟极富感染力的演讲中，流露出来对学生们的谆谆教诲、殷殷叮咛，让同学们无不倍受感动。演讲最后，她深情寄语，希望学生们在新的学期以及今后的人生中，都能将雷锋精神作为动力，不断进步，实现自己的梦想。

我想我们当代大学生是民族的希望，祖国的未来，应该成为时代发展潮流中的排头兵。新的历史、新的社会赋予了我们新的任务和责任，我们要勇于探索雷锋精神的时代性，争做雷锋精神的传播者。探讨在新世纪、新时代大学生怎样学习雷锋精神以及如何实践和发扬雷锋精神，丰富雷锋精神理论，以便于指导实践。向雷锋同志学习，做一个爱党、爱国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确世界观、人生观和价值观的合格大学生；向雷锋同志学习，发扬学习中的“钉子精神”，苦练专业本领和技能，做合格的社会主义建设者和接班人；向雷锋同志学习，把我们的人生理想和社会需要结合起来，用我们的实际行动为需要帮助的人们奉献一份爱心、送去一缕阳光、收获一份希望。

雷锋精神追求一种“知行合一”的境界，所谓：“有其言，尤其行，君子耻之。”将雷锋精神切实的贯彻到自己的行动中，将明礼诚信、爱岗敬业、大公无私等精神真正融入到日常的学习生活中，是我们最需要努力的方向。从自身做起，从小事做起，自觉遵守公民道德规范；勤俭朴素，艰苦奋斗，弘扬社会主义文明新风，用自己的实际行动促进优良校风和学风的形成；志存高远，热爱祖国，热爱人民，不断提高自己的思想政治理论和思想道德素质，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义核心价值的实践者。

作为新时代的大学生，我们更要进一步高举雷锋精神的旗帜，以邓小平理论和三个代表思想为指导，贯彻落实科学发展观，在学习、生活中以积极进取为荣、以消极落后为耻，开展学习雷锋活动，共建和谐校园；与时代同步，与雷锋同行，与时俱进，开拓创新，立足校园，服务社会，回报祖国。

我们要把学习雷锋精神与学习树立社会主义荣辱观、时代特征相结合，联系社会主义现代化建设实际，突出文化先进性。我们自觉落实“八荣八耻”的要求，贯彻十七大精神，做一个具有时代特征，品格高尚，关心国家的人，做一个学会宽容，具有博爱精神的人，做一个与时俱进，具有强烈社会责任感的人。

作为一名当代大学生，一个追求进步的现代青年让我们褪去了浮华，更加脚踏实地走上工作岗位，在雷锋精神的鼓舞下去实现自己的价值，微笑着服务所有的人，毫无怨言。因为我们知道我们生长在新中国的照耀下，我们是雷锋精神的传人。愿雷锋精神这一永不熄灭的火种照明我们的青春，照亮世界的每一个角落。

第五篇：当代大学生该承担怎样的历史责任

当代大学生该承担怎样的历史责任

摘要：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，是建设中国特色社会主义的后继力量。作为当代大学生，只有切实提高自己的综合素质才才能够符合高速发展时代的需要，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。

一、认识当代大学生的历史使命

所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

首先，是面临着世界技术文化发展的挑战。当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应法非学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。其次，面临复杂多变的国际环境的挑战。当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。最后是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。在世纪之交，江泽民曾向全国大学生明确提出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我们现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。能否按照全面建设小康社会、加开推进社会主义现代化建设对人才提出的要求，全面提高自身素质，担负起历史赋予的光荣使命，这是当代大学生必须直接面对的带有根本性的挑战。

二、确定当代大学生的成才目标

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。同学们从进入大学校园起，就应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发展为目标，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。智是人才素质的基础。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要刻苦学习，努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。在体育方面，同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什么是美，什么是丑。

三、塑造当代大学生的崭新形象

当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。理想远大，热爱祖国。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中国古代的思想家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。

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刘亚茹

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