亲情与生命的思考

第一篇：亲情与生命的思考

亲情与生命的思考

昨天无意间收到朋友圈里的微信，其中的一句话是这么说的：人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂！感觉是一句很简练、精辟的一句话！面对死亡还有更简短的总结吗？年轻时不知什么是死亡，或者说没有真正意义上理解什么是死亡。随着年龄的增长，经历得事越来越多，对死亡这个词有了更深的理解。

当听到父亲病情的噩耗时，我痛苦的哭了，死亡真切的出现在了我的面前，当时头脑里变成了真空，我长大后很少哭，没有什么事情能让我掉眼泪的，这一次我竟无法控制自己，一边接听着哥哥打来的电话，一边流泪抽泣着，中间只是简短的问了几句相关的问题，现在想想已忘记了寻问的内容。放下电话后，我还是放任自己哭着，让眼泪流吧。让自己的思绪回到过去的一幕幕，回想起了过去的很多事情，中间有很多父亲的影子。当时我和哥哥都还小，刚刚改革开放，父亲有一天，天黑才从外面做生意回来。给我们没有带任何零食，只带了几个西葫芦，用来做饭的。西葫芦这个词我们老家是这个叫法，后来，到了外地才知道另一种叫法是胡瓜。当时母亲用父亲带回的西葫芦做了面片。我们一家围坐在小而简陋的厨房里，大家吃的很香，很开心。因为当时我们村里很多人的生活水平都很差，很少吃到这类新鲜菜。所以我们当时感觉很幸福。觉得我父亲很伟大。吃饭期间，母亲跟我们说了一句话，虽然至今已二十多年了，但现在依然记忆犹新。当时母亲说：“我们现在一家人在一起，也是上辈子修来的！”当时我只有五六岁左右，对这句话没有完全理解，只是简单的想，下辈子还要做父亲和母亲的儿子，这样我可以永远的幸福生活。说来也怪，儿时的记忆里，只有这句话我记得很清楚，一直到现在，我想会跟随我一辈子了。长大后，我时不时会琢磨这句话，从中我悟出了人间最珍贵的就是亲情。在有生的岁月里，要善待孝敬自己的父母，珍惜兄弟姐妹间的这份亲情和爱。

父亲住院做手术期间，我日夜守候在父亲的身边，好好珍惜与父亲在一起的时光，二哥工作很忙，家里也添了个宝宝，早晚都休息不好，还是坚持经常来医院里守护父亲。大哥比我们两个更费心，自从得知父亲的病情之后他比以前憔悴了很多，为了父亲的病情好转，他费尽了心思。父亲在病床上休息时，我坐在父亲的身边，我已经不惧怕死亡了。当时我想，我为父亲自豪，他养育了三个儿子，他们都为他尽心尽力了，可以死而无憾了。我也在想，假如有一天我也到了死亡的终点，我的子女会不会也像这样，侍奉左右呢？如果有，我想我的一辈子是成功的，是幸福的，死亡也是我最幸福的归宿！陪父亲散步的时候，父亲同我讲，不要为他担心，人总会有这一天，只是早晚的事情而已！

父亲葬礼的那一天，是我最伤痛的时刻，我流了一生中最多的一次泪水，从灵棚到坟地，我一直在哭，可以说是嚎啕大哭。我知道这一刻我再也见不到我父亲了，今后只有记忆了。父亲的葬礼结束后，我不哭了！死亡不单单是伤痛，我要从伤痛中珍惜亲情，珍惜身边的每一位亲人，珍惜他们给我的爱，珍惜我对他们付出的爱。

现在我将死亡的概念用到了生活工作中，其实应该说是从死亡中领悟到的一种生活态度。这种生活态度就是：积极、乐观、快乐的过好每一天，我更追求结果前的过程，结果也许不理想，但我会想，我已经尽力了，世间本没有十全十美，万事如意的事。世间的很多事情我们无法改变，苛求太多，就会变成无聊的抱怨，没有任何意义。何不心存理想，积极的去做呢？这样会给我们带来更多的快乐！现在我一直提醒自己，面对任何结果都要以平和的心态来对待。

我一直在想，假如我面临死亡的终结，我想我会是大自然中的一片树叶，任秋风轻轻的吹过，树叶轻盈飘然地落在大地上，融化在了这片泥土里....................

第二篇：对亲情和生命的思考——读《妞妞》有感

对亲情和生命的思考

——读《妞妞，一个父亲的札记》有感

09级临床五班 刘蓉 90906127

拿到书单，一眼就看到了列在第一的《妞妞——一个父亲的札记》，周国平著，高中即开始读周国平老师散文的我，即刻被吸引了。

《妞妞——一个父亲的札记》一书记述了一个小女孩妞妞短暂的一生。在妞妞出生之后差三天满月的时候，就被发现患有恶性眼底肿瘤。而当时周国平和雨儿知道的唯一治疗方法就是切除眼球；因为父母不愿意孩子成为残疾人，一直不舍得让她做手术，当父母终于下定决心，要给妞妞作手术时，已经来不及了，他们不得不放弃这场生与死、生命与恶魔的较量。为了纪念女儿，周国平写了他生平的第一部纪实文学《妞妞———一个父亲的札记》，怀念他和女儿的这段仅仅维持了一年半的缘分。

书中，最感动我的，无疑是作者对妞妞的感情，它充斥在文章每个细腻的描述，每句真切的话语，感人至深。妞妞刚出生时，还没发现她眼睛里长有肿瘤。作者第一次见到她时，就形容“她双眼微睁，细长的眼线很美，眼珠不停地左右转动。她明明是在看！不过，那目光是超然的，无所执着的。”随后，妞妞被接回了家，她的每一个小动作，每一个眼神，甚至最简单的咿呀学语，都在作者心中荡起涟漪，引起一系列的感悟，这是周国平老师写作的一贯风范。

有学者评论“集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平老师作品的显著特色”。他的处女作《尼采：在世纪的转折点上》重印10多万册，这是他作为哲学家的一面；感动无数人的《妞妞：一个父亲的札记》，是他是人和人的一面，他得哲学论著闪着诗性的光华，他得文学随笔透着哲学的智慧。

人的一生是短暂的，因为这本书，妞妞活在了许多人的心中，得到了永恒，然而却有更多的人只是平淡地死去，不为人知。作者在文章最后这样说：“妞妞死了。毋需太久，我和雨儿也将死去，世上知道我们的悲痛故事的人都将先后死去。终有一天，妞妞的生与死，我们每一个人的生与死，都将在这个世界上不留一丝痕迹。”死亡是每个人都需要面对的，为了在最后的时刻少一点悔恨，少一点遗憾，我们能做的，就是珍惜活着的每一分钟，珍惜现有的生活。

另外，作为一个医学生，当看到文章中提及妞妞所患的视网膜母细胞瘤时，我心中一震，之前的讲课中经常涉及到这种恶性肿瘤，它在眼部的发病率极高，但诊疗得当，治愈率也可以达到50%，在恶性肿瘤当中也是比较高的。但接着看下去，作者对医生言语的描述相当险恶，并且将病因归咎与各种臆想的因素，包括妻子的感冒，放射治疗，留美的医学博士等等。最后，作者放弃了治疗也让我深感遗憾。

平心而论，周国平老师代表了当今社会许多人的思想观念，一旦遇到突发恶性疾病，尤其是肿瘤，癌症等，就闻风丧胆，把所有事情都往最坏的方面去想，很多时候，治疗的时机就在无数次的怨天尤人，无数次犹豫中丧失了，留下无限的悔恨和惆怅。为了避免这样的情况，作为医生，应该做到，与患者及其家属详细说明相关病情、诊疗手段的效果，并且注意患者及家属的情绪；作为患者和家属，也应该积极地面对，不能一味地抱怨，一味地拖延，以最好的状态来应对。

总之，《妞妞：一个父亲的札记》让我对亲情有了更深的体会，让我对生命有了更深的认识，也真心希望遇到天灾人祸的人可以鼓起勇气，面对一切。

第三篇：关于生命的感悟与思考

辞旧迎新之际，生命的质感最明显，就像海潮退去的沙滩，贝壳、海螺等一目了然。平时，我们感觉不到生命的节律或者失去。只有当生命季节交替时，我们才能看到生命的年轮又多了一圈。

生命有何意义？或者价值？这不是一个只有哲人才思考的问题，而是我们每个生命的个体——每个人都应该思考的问题。

两千多年前，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。一千多年前，陈子昂感慨：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

一位哲人，一位诗人，感叹的是一个话题：生命之河无情流逝，想想自己还没有什么成就。生命之短，历史之长，所以两位先贤发出一种震撼后人的生命追问或生命思考。

生命的意义是什么？我认为，就是生的使命。来到这个世界，每个人都有自己的使命。遗憾的是很多人却无视这种使命的存在，所以白白走一遭。

人生在世，要活出生命的精彩。其实，就是完成自己一生的使命。一生的使命是什么？两个字：事业。谁能做出前无古人后无来者的事业，谁就能彪炳历史荣耀后世。

纵观历史长河中的每一个伟大的人物，无不是这样，他们都创造了属于时代属于自己的伟大事业。这种事业归根到底是一种思想或精神。

我们每个人都受恩于前人创造的思想、建构的精神。但我们要想像他们一样光耀，必须冲破前人创造的思想束缚，创造属于我们的思想。

生的使命就是创造属于自己的思想或者精神。当然，能够创造属于自己的思想精神的人只能也必然是少数人，因为创造思想是人世间最难最难的一项事业。

虽然很难，但我们不能放弃这种追求；虽然不易，但我们仍然要思考存在的意义。我思，故我在。没有思考，就没有生命的存在。无思，生命的意义不复存在。

每个生命都是伟大的。但为什么有的人卑微，有的人崇高？不是因为生来卑微，也不是生来崇高。没有生来就卑微的生命，而是懒于思想，所以就有了卑微。没有生来就崇高的生命，而是勤于思想，所以就有了崇高。

无论你年轻，还是年老，只有思想，你的生命就存在。在这辞旧迎新之际，思考一下我们生命的意义，这本身就是有意义的。愿每个人都做一个思想者，愿我们培养的下一代都是思想者。

第四篇：生活生命与安全教案 享受亲情

享受亲情

一、教学目标

1．情感、态度、价值观

通过本课学习，引导学生感受家庭亲情的温暖，体会父母抚养自己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育，感悟父母之爱的伟大与无私，从心底学会感激，学会感恩，并尽自己所能孝敬父母，以实际行动回报父母。

2、过程与方法

通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲，感染、震撼学生的心灵，引导学生感受父母对自己的无私付出；借助心理实验，帮助学生体会自己与父母之间难舍的亲情，体会父母在自己生命中的重要性，激发学生孝敬父母的愿望与情感；探讨交流孝敬父母的方法与行动，促进学生与父母建立良好的亲子关系。

3、知识与技能

认识生命是父母赋予的，知道怎样孝敬父母，能够尊敬父母，懂得感恩父母，学会与父母平等沟通，提高学生与父母正常交往的能力。

二、教学过程

（一）导入

是谁把我们带到这个世界上？是谁与我们朝夕相处？又是谁愿意把他们所有的一切都给予我们？对！是我们的父母。一生中我们可能有无数个选择的机会，但我们不能选择谁来做我们的父母，我们可以拒绝很多种情感，但我们唯独拒绝不了父母亲情，今天让我们来感受父母亲情，让我们去了解他们，让我们试着与他们沟通尝、试着为他们做点什么，好吗？

（二）体验亲情——“亲情”：（展示网页：亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒。亲情是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫。亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里„„）

[设计意图：帮助学生认识“亲情”，初步激发学生对父母、家庭、亲人的情感。] 俗话说：“母爱如诗，细致入微；父爱如山，博大宽广。”父母对子女的爱是最无私、最深情地。

一个真实的故事：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。缆车运行到途中突然发生故障，眼看就要坠落于峡谷之中，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子。由于力的缓冲作用，小孩得救了。

著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌曲——《天亮了》（播放flash《天亮了》）提问：这个感人的故事、这首凄美的歌曲让你想到了什么？（学生畅谈感受）[设计意图：创设生动感人的情境，引导学生感悟父母之爱的伟大与无私，激发学生的“感恩”之情。] 我的父亲母亲

可能有的同学认为父母对自己的关爱是一种负担，对这种关爱不以为然，甚至感到厌烦，有这样一首小诗，希望会给同学们带来一些启迪。（学生欣赏小诗《甜蜜负担》：世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你。这种人，叫做父母。）

提问：这些话给你带来什么感受？父母给你最深的印象是什么？请说一件父母最令你感动、使你难以忘怀的事。（学生交流、分享、感悟）

[设计意图：通过学生们谈自己的父亲、母亲；再现父母最令自己感动、难忘的事件，重温父母对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受父母之爱，激发学生的感恩之情。]

（三）细说心中情

在人与人的关系中，血缘关系是最亲密的；在人与人的情感中，母子之情是最神圣的；而在于爱的给予中，父母之爱是最无私的！学生活动一：心理实验

下面请跟老师一起做一个心理实验：“难舍亲情”。

请每个同学准备一支笔、一张纸，把你生命中最珍爱的五项事物写在上面。要求：你所写的五项事物中有两项必须是“我”、“妈妈”，比如：我，妈妈，朋友，智慧，事业等等。注意：（1）这里的“我”和“妈妈”都是有血有肉的活生生的生命，而生命是最宝贵的。（2）你所珍爱的事物必须依附于你而存在，如：你珍爱“事业”，但它必须要靠你去开创，如果你都不存在了，那么你的事业也将随之停止。实验步骤：实验开始 交流感受：

好了，同学们都已作出了最后的选择，我们的心理实验也该到此结束了。请大家回到现实中来。看看窗外，窗外依然阳光明媚，花香草绿，生活依然美好安宁，大家没有失去母亲，母亲就在你们的现实生活中。做完这个残忍的实验，大家的感受一定很深吧，下面我们就一起来谈谈你刚才的感受。1．小组交流，以前后桌4人为一小组，互相交流。（要求每个同学都要谈一谈刚才自己是怎么想？又是怎么做的？）2．挑选几个学生进行全班交流。

[设计意图：以母亲为例，组织学生共同完成心理实验，然后进行讨论、交流，通过一步步的实验，使每个学生的心灵深处受到强烈的震撼，体会到如果一旦失去母亲的痛苦，从而真正意识到母亲在自己生命中的重要性，懂得在今后的日子里要好好珍惜父母的关爱，学会体谅父母，孝敬父母。] 学生活动二：共诉心曲

配乐诗朗诵——《感谢父母让我沐浴在阳光下》（配幻灯片及背景音乐“感恩的心”）

[设计意图：进一步舒缓心理实验带来的伤感，调节实验给学生带来的不良情绪体验，抒发自己对父母的感恩之情，强化学生对亲情的感悟与体验。] 孝敬父母

爱需要勇气、爱需要表达、爱更需要行动。情景联想

在某敬老院墙上发现下面几段文字：（文字）

学生交流探讨：以上的文字，反映出父母对子女怎样的一种感情？看后你的感受是什么？联想自己，谈谈应该如何孝敬父母？（配乐诗朗诵）春晖

[设计意图：表达感受、讨论交流孝敬父母的做法，联系实际指导学生如何与父母沟通，从生活的点滴小事中，关心父母、理解父母、孝敬父母。]

三、亲情留言箱：爸爸、妈妈我想对您说

有人说父爱如山，母爱如灯。山在远处巍峨，灯在近处温暖。写写、画画你的认识。在留言条上，可以诉说自己最近在学习和生活上的困惑与苦恼，请求父母的帮助；可以把你心里的小秘密、你的欢乐、你的忧愁与父母分享；也可以诚恳地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望；还可以是你最想对父母说的一句体贴、谅解的话语。折成千纸鶴寄给父母。

[设计意图：表达对父母的感激之情、学会与父母平等交流，掌握与父母交流的正确方式、方法，促进亲子关系的改善。] 对父母要永存感恩之情，用实际行动回报父母、孝敬父母。

１、制定一个孝敬父母的计划（做一件可以持续的孝敬父母的实事）２、按照计划开始行动并进行记录（记录父母的态度，记录自己的感受）

[设计意图：制定计划并实施、与同学交流感受，将感恩之情化作实际的行动。]

第五篇：合欢树下的亲情与生命的散文

好友在看了我近期所作的几篇文字后，对我说道：你去试试史铁生的《合欢树》，也许在读这篇朴实、淡雅的文字中，学着在与读者的聊天中，将你心中对人生，对亲情，对友情的感触娓娓道来。在朋友的推荐下，我读了史铁生的《合欢树》，对于史铁生我一直存在于一种闻之，却不熟悉的状态，于是便在《合欢树》的聊天中，我感受到了史铁生对我们诉说的母爱与生命的坚韧！

——题记

自己总是向往着天马行空，喜欢让自己的文字无拘无束的呈现在世人面前，虽然一直在告诉自己，自己的文字并非为取悦谁而作，但也从这忽略了真正读者们的心。当路途走到一半的时候，发现原来方向错了，再想回到原点，去改变轨道，已经为时已晚，人生所处的环境，历经岁月的流逝，早已经无法再回去，所以在迷途中，我尽我可能的去摸索着，希望能够走出一条真正意义上的路，去达到人生真正的释放！

我能看到，史铁生小时候，作文得第一名时的快乐，那份快乐也会在母亲不经意的提起往事中，成为心中本已经最美的记忆，再加上了一份完美。父母看待孩子们的心态，总想把最美的太阳送给他，也会在他耀眼的时候，去微笑，甚至去炫耀是继承了自己的优秀基因。在看到史铁生母亲的那份自豪时，我不禁想起了自己的父母。

他们用几十年的光阴，耕织着自己的人生，他们不需要多大伟岸的功绩来修饰自己的一生，只要觉得生活能够丰足便知足了。其实人生不需要非让自己站在万人之上，才是最美的人生，能够平平淡淡，养儿育女，生老病死便是我父辈这代人想要的生活。有时候会觉得自己与他们格格不入，其实是时代变了，变得太快了，让你不得不思索许多事情，来考虑自己以后的人生。所以父辈们没有错，自己也没有错，唯一的目标是释放自己的人生意义。

所以，他们在我小的时候，会怒斥我的淘气，会鞭笞我的顽皮，这对于现在的我来说，不是一种惩罚，而是一种激励！当然也许对于那时的年少，可能是一种惩罚，且会影响自己对一些事物的看法。但是如果我能再选择年少的生活，我依然会选择父母的严厉，因为在这份严厉之中，我没有沦落为打架斗殴，欺软怕硬的野小子。我会在张扬的个性下，寻觅真实的生活，这便是他们教导我的事。

最起码，在小时候去偷父母钱的时候，他们严厉的惩罚，让我明白，你活着就该自己去丰衣足食，而不是靠偷这种不劳而获的手段。如果父母因宠爱而放纵或不闻不问这样的行径，那应该是孩子的悲哀了。有时候父爱母爱是一种理智的大爱，并非是一种单纯的宠爱！我无意为中国传统所谓的打骂出孝子歌功颂德，我只是说出自己这二十年来，在父母的教育下，一步步走在成熟的路上，而今小有成就时，该好好回忆下有父母陪伴的日子，有父母教导的日子。而今我已经远离二老，出门在外，他们思念的心从未停止过，电话也总会在你玩闹之时接踵而来，其实他们对你说的话，都是些无关痛痒的话，千万别急着挂电话，他们是在找借口与自己的儿子说说话，这就是他们简单的愿望！

父母总会在儿子获取荣誉的那刻，偷偷地幸福、快乐，但在你的面前，却会警告你，不要为获取了一些优势便沾沾自喜，人生的路还长，傲慢只会让你渐渐倒退。我总是会在一种不以为然的摇头晃脑，甚至还会大言不惭道：中国人就是太谦虚了，才会被外夷欺负到头上还不敢还手。父母总会在一阵无奈中看着自己已经渐渐长大的儿子，他已经有他的思想了。他们心里也许会冒起一股悲哀，那就是儿大不由娘。其实我一直很内疚，给父母这种感觉，是为人子的不孝，可是我真的想坚持自己的看法，来释放自己所谓的天马行空。父母每当我如此想的时候，会轻轻说：总有一天你会吃亏的。我不知道吃亏的那天在哪，然后便继续我行我素下去。

终于有一天，我用自己的文字，将省教育厅及学校推到了舆论的风口浪尖，甚至被老师瞎胡，在那刻我乱了分寸。父母渐渐沧桑的脸庞，出现在我的眼前，他们劝告说：没有什么可怕的，既然做了，也只能看看再说。此时我懂得了父母的担忧，然后在父母的主意下，这件事渐渐平息了，毕竟自己没有错，只是说话的方式没有注意而已。因为这件事我终于明白父母为何会说你会后悔，在事件突来的那刻，我真的后悔了，可是事情慢慢过去以后，我真的不为如此做而后悔，因为我们的人生要自己掌握。而父母的话也在这以后常常徘徊在耳畔，告诉我，我以后的漫长人生，注定要自己走，他们能帮我的已经不多了，所以一定要注意自己的一言一行。我此时已经不再那么自我了，我会咀嚼着父母的很多话，来看待这个社会与人生。

父母虽然现在看起来还算年轻，只是皱纹却慢慢的爬上脸颊。记得一天回家，父亲偶然流露出的腿疼之痛，被脸庞显示出来，我漫不经心的询问：爸，你这腿是怎么了？去医院看看吧！父亲一贯沉稳的回道：没什么，小病。我竟然傻傻的相信了。还有那些天，母亲打着点滴，我在电话里询问母亲的病情，母亲却用沙哑的声音说道：我没什么的，过几天就好了，你在外面要照顾好自己。母亲在生病的时刻，还在告诉自己的儿子要注意身体。真的在那刻，真的觉得自己是一个不孝之子！

母亲最会对我说道：你总是不写文章，会让我感到难过。父亲也总是在电话里催促：你没事多写点东西，你以后的人生可没人能帮你。以前走觉得我的文字是为自己或读者们而写，而现在我越来越觉得，文字俨然已经是我们一家三口心中的一根线，牵动着彼此的心，也描述着人间的天伦真情！所以我答应你们，我会坚持创作下去，不管多么困难，一定保证每天更新一篇，以前我说到很多，做到的却很少，父亲、母亲我保证是最后一次，我不会再剥夺你们分享儿子幸福的权利了，我要用自己的幸福让你们更加幸福！

而今我的世界中没有合欢树，但是我的生命里却永远有着两双寄托希望的眼神在看着我，虽然那双眸在岁月的侵蚀中，渐渐地失去光芒，但是那份希望却从不曾动摇，从不曾熄灭过，反而越来越强盛，在时间的流逝中，他们坚信着他们爱情的结晶可以获取人生的成功！

史铁生双腿残疾，母亲也辞世了，在这样的人生状态下，他却将自己人生更为努力地描绘着，讲述着生命的强盛，诉说着生命的奇迹！而今我也已经到了弱冠之年，却还是没有一丝的人生进展，只能在文字之中，或期盼，或迷惑，但是我相信自己也可以去描绘生命的强盛，诉说生命的奇迹，怒放不是只有伟人才可以做到的，平凡人依然可以怒放自己的生命，因为每个平凡人的背后，都有一对从不将你视为平常人的父母，你永远是父母心中的伟人！哪怕你一无所有，父母都会永远的支持你，从不曾绝望过，从不曾失望过，却为你哭泣过，所以未来，你当如何面对，才能让这两颗深深为你而颤抖的心，走向年轻？

【尾声】

本来朋友推荐我看这《合欢树》是要我学习那种大俗大雅的文字，来升华自己的文字，我却辜负了朋友的期望，因为我沉溺在了史铁生对母亲深深地挚爱之中，不经意间让自己也想起了自己的父母，在一个人的陌生城市中生活久了，却也会渐渐忘却家乡父母的脸庞，此时的《合欢树》已经不再是树可以吸引我的眼球了，我同史铁生一样，早已迫不及待的回到梦中，寻觅父母给予自己的点点滴滴，虽然我的生命中没有合欢树的出现，但是在《合欢树》中却让我感受到了至亲的挚爱！

时间不早了，该停笔了，此篇文字是成功的还是失败的，我也有了个判定，书还是要好好地读，这样才能对得起父母的希冀，因为大俗大雅才是写作应有的境界！就像父爱母爱一般，高雅却又平淡，伟岸却又不失细腻！