人大周文教授政治经济学冲刺提纲

第一篇：人大周文教授政治经济学冲刺提纲

中国人民大学802经济学综合 “政治经济学”冲刺主要内容 中国人民大学经济学院 周文教授

一、指定教材《政治经济学》（高等教育出版社）的整体结构

二、最近5年政治经济学专业考试考核点分析 1、23个考核点 2、3大类考题

三、根据对考核点的分析，建议重点掌握的内容

1、商品一般理论 原题——

1、“运用劳动价值理论说明高科技劳动在价值创造中的作用”（03年，20分）

2、“说明劳动生产率的变化对不同部门产品比价关系的影响”（04年，15分）

3、“有一种观点认为，商品是在劳动、资本和土地等生产要素的共同作用下生产出来的，因此，价值是由这些生产要素共同创造的，请你谈谈对这种观点的看法”（05年，15分）

重点掌握的内容—— 第一，商品经济

商品经济的概念、产生的两个前提、四个特征。第二，劳动价值理论

劳动价值理论——核心是劳动创造价值，主要内容包括：

商品二因素、劳动二重性、个别劳动与社会劳动的矛盾、商品价值量的决定 第三，价值规律

价值规律的内容、作用及作用形式

2、货币一般理论 原题——

“说明马克思的货币流通规律理论与西方传统货币数量论的异同”（04年，15分）重点掌握的内容—— 第一，货币的产生和职能

货币的定义、价值形式的四个发展阶段、货币的五种职能 第二，货币流通规律

货币作为流通手段时的货币流通规律（公式）、货币作为流通手段和支付手段时的货币流通规律（公式）、纸币流通规律

3、资本一般理论 原题——

“简述资本周转对剩余价值生产的影响”（02年，11分）重点掌握的内容——

第一，资本积累、资本积聚、资本集中的比较

资本积累的定义及动因、资本积聚和资本集中的定义、资本积累和资本集聚的关系、资本积累和资本集中的关系、资本积聚和资本集中的关系

第二，资本经营

与一般生产经营相比资本经营有的不同、现实经济中的资本经营方式

第三，资本循环

资本循环的定义、资本循环正常进行必须具备两个条件 第四，资本周转

影响资本周转速度的因素、加快资本周转速度的意义 第五，信用在市场经济中的作用 信用的定义、信用的作用 第六，对虚拟经济的评价 虚拟经济的正负效应

4、资本主义生产 原题——

“名词解释价值增殖过程”（02年，4分）“名词解释相对剩余价值”（03年，5分）

“货币与资本有什么区别？货币是如何转化为资本的？”（05年，10分）重点掌握的内容—— 第一，货币转化为资本

资本的定义、货币运动与资本运动的区别、资本总公式的矛盾、货币转化为资本的前提 第二，剩余价值生产

劳动二重性的运用、价值形成过程、价值增殖过程、剩余价值 第三，绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产 绝对剩余价值生产的定义、相对剩余价值生产的定义、获得方式的比较、超额剩余价值、联系与区别

5、资本主义分配 原题——

“名词解释平均利润”（02年，4分）

“说明部门内部竞争和部门之间竞争的区别和联系”（05年，10分）“什么是生产价格？生产价格是如何调节资本主义资源配置的？”（06年，20分）重点掌握的内容——

第一，价值如何转化为生产价格

剩余价值转化为利润、利润转化为平均利润、价值转化为生产价格 第二，商业利润、借贷利息、资本主义地租的本质

商业利润和借贷利息是产业工人创造的剩余价值的一部分、级差地租是优等和中等地的农业业工人创造的超额利润、绝对地租是农业工人创造的剩余价值的一部分

6、资本主义地位 原题——

“马克思主义政治经济学在研究资本主义经济的运动规律过程中是如何分析生产的”（03年，25分）

“说明资本主义经济中平均利率下降趋势及阻碍这种下降的因素”（04年，20分）“什么是资本有机构成？资本有机构成变动对资本主义经济有何影响？”（06年，10分）

重点掌握的内容——

第一，资本积累的经济后果

资本有机构成有不断提高的趋势、资本有机构成不断提高导致相对人口过剩和平均利润率下降趋势

第二，资本积累，平均利润率下降趋势对资本主义经济的影响

平均利润率下降的同时利润总量增加、对资本主义经济的影响 第三，资本主义的创造性毁灭

熊彼特的创造性毁灭、以产品创新为例说明资本主义的创造性毁灭 第四，固定资本更新是资本主义经济危机周期性存在的物质基础

（1）固定资本更新带动经济增长，为下一次危机的到来准备了物质条件

7、社会主义经济制度 原题——

“在收入分配中为什么要坚持效率优先兼顾公平的原则”（02年，11分）“如何理解社会主义初级阶段中公平和效率的关系”（03年，20分）“试论完善社会主义初级阶段基本经济制度的方向和内容”（05年，25分）“什么是社会主义初级阶段的基本经济制度？它的主要内容是什么？”（06年，10分）重点掌握的内容——

完善初级阶段基本经济制度和分配制度

我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度、完善基本经济制度的内容、完善分配制度的内容

8、社会主义经济体制 原题——

“名词解释社会主义市场经济”（03年，5分）重点掌握的内容—— 第一，市场

现代市场体系包括的项目、如何建立统一开放竞争有序的大市场 第二，社会主义市场经济体制 基本内容、渐进式改革

9、社会主义微观 原题——

“试述深化国有资产管理体制改革的方向及其理论依据”（04年，25分）重点掌握的内容—— 如何深化国有企业改革

深化国有企业改革面临的主要问题、关键做法

10、社会主义增长与发展 原题——

“试论我国现阶段经济结构战略性调整和产业结构优化的意义和基本方向”（02年，20分）

“用马克思主义政治经济学的观点说明坚持以人为本发展观的意义”（05年，15分）“试论增强我国自主创新能力的现实意义”（06年，20分）重点掌握的内容——

第一，实现产业结构高度化 基本方向、做法 第二，改变二元经济 二元经济的定义、做法

第三，促进区域经济协调发展 做法

第四，实现十六大提出的全国建设小康社会的目标

实施可持续发展战略、走新型工业化道路、实施科教兴国战略

四、建议关注的经济热点及上面没有涉及的教材中的知识点

1、以加入WTO为标志，中国的经济转型开始进入新阶段，这一阶段的特点是什么？比较突出的问题有哪些？

2、当前，中国的经济改革进入了“以科学发展观统领经济社会发展全局”的新阶段，我国的改革与以前相比，发生了哪些重要变化？

3、国有经济在经济转型中的主导作用体现在哪些方面？

4、在中国的经济转型过程中为什么要有效发挥政府的调节？

5、如何理解“在发展社会生产力的基础上努力实现公平与效率的统一”？（新公平效率观）

6、政治经济学研究对象、生产关系一定要适合生产力性质规律、汇率的决定因素、社会资本扩大再生产的前提条件和实现条件、国家垄断资本主义发展原因和形式、经济全球化的影响、市场经济中政府职能、计算：预付资本的总周转。

五、共同问题

1、P255，2、P354

注：后面附有其中一章的内容。

㈥资本主义历史地位

⒈资本积累的两大后果

⑴资本有机构成的变化趋势是不断提高的，原因是：（从资本主义生产的目的入手）目的是获取剩余价值，可以通过绝对和相对剩余价值生产的方法，但绝对剩余价值生产受到限制，故相对剩余价值生产便成为主要的方法。剩余价值生产的实现要求社会劳动生产率提高，从而生产资料和劳动力数量的比例发生变化，劳动力的量比它所推动的生产资料的量相对减少，导致有机构成不断提高。（资本有机构成C/V指由资本的技术构成决定的并反应技术构成变化的资本的价值构成）

⑵随C/V不断提高，资本积累必然导致两大后果：相对过剩人口和平均利润率下降趋势。

总资本中，V决定对劳动的需求，当C/V提高，V相对减少时，对劳动的需求就相对减少。（意义）相对过剩人口的存在，可以调节不同时期资本对劳动力的需求，还可以对在业工人形成压力，是资本主义生产方式存在的一个条件。可能题型及真题：

1、解释资本有机构成的变化

2、资本有机构成变动对资本主义经济的影响

3、相对过剩人口是如何产生的，对资本主义的发展有何意义？ 4、04年 ⑴资本积累的后果⑵①剩余价值率的提高②工资被压低到劳动力价值以下③不变资本的各要素变得便宜④对外贸易可获得大量利润 ⒉资本积累、平均利润率下降趋势对资本主义经济的影响

随C/V的提高，同一个剩余价值表现为不断下降的平均利润率，但这并不排斥

利润总量的绝对增加。资本积累虽然推动了资本主义经济的发展，但是平均利润下降趋势加剧了资本主义内在矛盾，如剩余价值生产与实现之间的矛盾，生产的扩大和价值增值间的矛盾，人口过剩与资产过剩间的矛盾。可能题型：为何平均利润率下降不排除利润总量的增加？

平均利润＝预付资本量×平均利润率，只要预付资本量的增加超过平均利润率的下降即可。⒊资本主义的创造性毁灭

1）．资本主义不断破坏旧结构不断创造新结构的过程，被经济学家熊彼特称为创造性毁灭。

2）．以产品创新为例，一方面阻止了平均利润率的下降，另一方面又在更大程度上促进了平均利润率的下降。对新产品的旺盛需求，会产生超额利润，引起平均利润率降提高。但这种作用只是暂时的，在新产品创新同时，旧产品遭到淘汰，利润率下降，新产品的超额利润也会逐步消失，最终导致一般利润率下降。⒋固定资本更新是资本主义经济危机周期性存在的物质基础

1．固定资本的大scale更新即大scale投资，带动了经济增长，为暂时摆脱危机，促进复苏和高涨阶段的到来准备了物质条件。

2．固定资本的大规模更新在推动生产增长的同时，又为下次crisis的到来准备了物质条件，因为一方面新机器设备的采用提高了生产社会化程度，另一方面，新机器设备的采用提高了C/V，增加了相对过剩人口，减小了劳动者有支付能力的需求，加剧了资本主义的基本矛盾。

真题：03年 马克思分析生产力都是在矛盾中分析的

⒈任何生产都是在一定的生产关系下进行的，故生产力的发展是在阶级对抗中完成的。剩余价值规律是资本主义的基本规律，以雇佣劳动为基础，故资本主义存在资本和劳动间的对抗性。资本主义的生产力是在劳资对抗中发展的。

⒉资本主义的发展生产力的发展会导致资本主义基本矛盾的尖锐，表现在两方面：

⑴剩余价值生产和实现之间的矛盾。解决这一矛盾只能是不断的提高劳动生产率，降低商品价值，但是资本积累和有机构成提高导致矛盾又再生产出来⑵生产社会化和私有制间的矛盾。生产社会化有三个表现：①出现了成千上万工人一起生产的大企业②各部门各企业的分工写作高度发展，联系日益密切③各地方市场逐渐发展为统一的国内市场，进而发展为世界市场。生产社会化必然导致社会基本矛盾尖锐，要求生产资料公有，国家进行干预，又导致资本社会化，为向社会主义过渡提供了条件。

第二篇：政治经济学授课提纲

《政治经济学》授课提纲

现在我们学习第十一章及第十二章的部分。2003年5月17日

第十一章现代企业制度

【本章重点】

现代企业制度的基本特征；现代企业的组织形式；国有企业改革的重要性和方向；影响企业经济行为的主要因素；企业生产经济的目标和企业经济行为的主要内容。

【重点掌握】

第一节现代企业制度的特征

1．现代企业制度是市场经济和社会化生产长期发展的一种文明成果，属于人类的共同财富。

企业是重要的市场主体，是社会主义市场经济的微观基础。（P266）

2．现代企业制度的基本特征：（P266——P267）产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学。

3．现代企业制度的构成内容：（P266）企业法人制度、有限责任制度、科学和组织制度。

4．企业法人制度：（P267）

⑴企业法人制度是现代企业制度的核心。

⑵企业法人的含义（P267）

⑶企业成为法人实体需要具备的主要条件：企业具有独立支配财产的权利。（P267）⑷出资者的所有权：资产收益权；企业管理者的选择权；企业重大问题的决策权。⑸法人财产权就是独立支配法人财产的权利，以法人财产承担民事责任的权利。⑹企业法人制度就是企业的所有权与经营权分离，企业拥有经营权（法人财产权），在对所有者承担责任的前提下，能够独立支配企业的财产。

5．有限责任制度（P268）

⑴有限责任制度是现代企业制度的一个重要特点。

⑵有限责任制度的两层意思

⑶实行的意义

6．科学的组织制度

⑴实行的原因

⑵作用

第二节现代企业制度的组织形式

1．公司制（P268）

⑴含义

⑵有限公司在现代企业制度中最具典型性和代表性，是现代企业制度的主要组织形式。⑶公司制的实质

2．有限责任公司（P268）

⑴含义

⑵设立有限责任公司的条件

⑶特点

⑷利用有限责任公司对国有企业的改组

3．股份有限公司（P270）

⑴含义

⑵设立的条件

⑶设立的方式

⑷向社会募股的原则

⑸股票发行价格可按票面金额，也可超过票面金额，但不得低于票面金额。

⑹股票上市的条件

4．公司的组织机构（P271）

⑴由股东会、董事会、经理、监事会组成。

⑵股东会：是公司的权力机构，股东作为所有者掌握着公司的最终控制权。

职权：（P271）

⑶董事会：是公司的经营决策机构，由股东代表和其他方面的代表组成。

董事会的职权：（P271）

董事长是公司的法定代表人。

⑷经理：负责公司的日常经营管理活动，对公司的生产经营进行全面领导，对董事会负责。

职权：（P271）

⑸监事会：是公司的监督机构，由股东代表和适当比例的公司职工代表组成。

职权（P272）

5．公司的组织机构及其活动应体现的两个要求（P272）

第三节国有企业的改革

1．国企改革的重要性

⑴国有企业的作用：国有企业一直是我国国民经济的支柱。表现在（P272）

⑵国有企业原来实行的管理体制存在着严重的缺陷。（P272——P273）

⑶国有企业改革的极端重要性（P273）

2．国有企业改革的方向：建立现代企业制度，实行公司制。

建立现代企业制度的作用：（P273——P274）第一至第五。

3．国有企业改革与改组、改造、加强管理相结合⑴国有企业的战略性改组是现代企业制度得以发挥作用的基础。

其含义（P274）；内容（P274）实际上就是抓大放小。

⑵技术改造的作用（P275）

⑶加强企业管理：作用与措施（P275）

第四节企业的经济行为

1．企业的经济行为的含义（P275）

2．影响企业的经济行为的主要因素：（P276）

⑴企业的治理结构：（P276）

①要求：企业目标与所有者、经营者、生产者本身的利益一致。

②实现要求的途径：建立现代企业制度，明晰产权关系，出资者拥有所有权，企业享有法人财产权，并相应地建立股东会、董事会、经理、监事会等组织机构，使所有者、经营者、生产者之间形成利益相关，权责分明、互相制衡的关系。

⑵企业的外部环境：（P277）

①政策环境：行政手段；经济手段；法律手段对企业行为的影响。

②市场环境：买方市场下的企业行为；卖方市场下的企业行为。

3．企业生产经营的目标：实现利润最大化（P278）；要长期利润最大化；要采用正当手段。

4．企业经济行为的主要内容

⑴投资行为（P278）含义；包括投资方案的选择；投资资金的来源的效益。

⑵生产经营决策行为：生产什么；怎样生产；生产多少。

⑶营销行为：包括营销调查；广告宣传；定价。

⑷经济核算行为：包括资金核算；成本核算；生产经营成果核算。

⑸收入分配行为：企业的净收益要分为五个部分：所有者的资本收和；经营者报酬；生产者报酬；政府收入；企业的公积金和公益金。

第五节企业家队伍

1．中国需要大批企业家：（P283）

⑴企业家的含义

⑵中国需要企业家的原因

⑶合格企业家具备的条件

2．建立企业家市场的必要性和作用

3．企业家队伍成长的条件（P284）

【练习与思考】

一、名词解释：

企业法人；股份有限公司；企业经济行为；企业家

二、简答题：

1．现代企业制度的基本特征和内容是什么？

2．国有企业实行公司制有什么意义？

3．企业的目标是什么？它有哪些经济行为？

三、影响企业经济行为的因素有哪些？它们如何影响企业经济行为？

第十二章社会主义社会的市场体系

第一节市场体系的特征和作用

1．市场体系的特征（P290）有六点

2．市场体系的作用（P291）有三个方面

第二节市场体系的结构

1．商品市场

⑴商品市场的构成①消费品市场：作用（P292）；特点（P292）

②生产资料市场：作用（P292）：生产资料市场是生产资料生产者和生产资料需求者之间的桥梁；特点（P293）

③服务市场：服务市场的价值和使用价值

⑵商品市场的组织形式：产需之间或产销之间趋势交易；零售市场；批发市场；拍卖市场；招标市场。

2．生产要素市场

包括生产资料市场；金融市场；劳动力市场；房地产市场；技术市场；信息市场；产权市场等。

⑴金融市场：

①金融的含义

②我国发展金融市场的作用（P295）

③分类（P296）有按资金性质分和按融资方式分；

⑵劳动力市场：（P297）

特征；建立和发展劳动力市场的必要性；对劳动力市场进行宏观调控的必要性 ⑶技术市场：（P298）

特点；我国发展技术市场的作用；定价。

⑷信息市场：（P298）

信息商品；我国发展信息市场的作用

⑸房地产市场（P299）

我国的地产市场是土地使用权有偿转让市场；我国房地产分配制度改革的核心：建立和发展房地产市场；我国发展房地产市场的作用；加强宏观管理。

⑹产权市场：（P300）

含义；我国发展产权市场的作用。

第三篇：任勇教授报告心得体会 周文龙

任勇教授报告心得体会 今天，怀着激动的心情听了任勇教授的讲座。我太激动了，若用一句话来评价任勇老师的话，我觉得任老师应该是“不使有乍交之欢，更不会使人有久处之厌”这样的一类人，犹如陈年老酒，愈品愈有味道。他是天才，是勤奋好学，善于思考的天才，他的很多方面是我无法学到的，但我还是很兴奋，总觉得仍有许多方面值得我好好学习。先听一段任勇语录走向卓越，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。就教师而言，就是从一般教师走向优秀教师，从优秀教师走向名师。

1、一切知识懂一点，一点知识懂一切。

2、猜谜也能用数学。

3、数学美，美的数字，美的图案，美的集合，4、数学，趣在其中在任勇老师的教师发展理论中，感受最深的是： 立足专业，文理兼收，任勇老师的发展之“道”。应该说数学是任老师的专业立足之本，他对于数学的研究，特别是奥数的研究，毫不夸张地说是“无所不用其极”。他能将搜罗订阅所有的数学专业杂志，并批注“读红”，悉心研究，这是有心人，是专业发展的有心人。我想当时任老师的这种做法肯定会被周围的那些“智叟”嘲笑讥讽的，然而，假以时日，任勇老师这个“愚公”竟然也用那份“无穷尽”的努力付出感动了“天帝”，搬走了矗立在眼前的“太行王屋”。在对于专业锲而不舍地追逐同时，任勇老师仍然不忘将自己的知识面进行完善，他能将唐诗倒背如流，需要多大的毅力啊！强身健体，精力充沛，是任勇老师的发展之“道”。任勇老师提到他坚持锻炼的习惯是非常认同的，他每周都会在固定时间，打篮球、游泳、登山，这样的锻炼强度是与工作强度成正比的，正是有了良好的锻炼习惯，才有了任勇老师今天的成就。所谓“德不孤，必有邻”就是这个道理，纵目那些从事教育的名家大家，也都是非常注重对于身体的锻炼的。魏书生老师每天坚持慢跑几千米，做仰卧起坐和俯卧撑，一坚持很多年，既磨练了意志，又保持了旺盛的精力，那么做什么事情能有做不成的道理呢？ 时刻归零，主动归零，是任勇老师的发展之“道”。不管从事何种职业，只要是有心人，坚持下来，就一定会取得不错的成绩。然而，这之后该如何发展则成了困扰很多人的一个难题。有人在迷茫徘徊过后，干脆躺在功劳薄上，睡大觉，裹足不前；有人则会转移注意力，另辟蹊径，打出另一片天地。任勇老师属于后一种人，他也能保持头脑清醒，“时刻归零”，“主动归零”，轻装上阵，这样才能腾出空间接纳新的东西，从而一直保持旺盛的奋斗劲头。在“归零”后的走向上，任勇老师也有高明的规划，这也是非常值得我辈学习的。他将骨干教师的走向勾勒了出来：由升华德能走向升华智魂，由学识魅力走向人格魅力，由修炼业务走向修炼艺术，由本土名师走向国内名师，由自然发展走向自觉发展，由阶段发展走向持续发展，由努力优秀走向努力卓越，由学科专家走向教育专家，由实践探索走向理论升华，由素质全面走向特色凸显。正所谓是“生命不止，奋斗不息”，在不同的人生阶段里，时刻清零，主动清零，在不断地完善自我中寻求精神的依。持续读写，不断反思，是任勇老师的发展之“道”。任作为一名理科教师，任勇老师并没有画地为牢，只满足于对数学知识的精通，而是将读写都提到相当的高度，甚至成了每天生命的不可分割的一部分。即使做了教育局长，面临繁忙的工作，他依然能将自己的工作、学习、生活打理得井然有序。用他的话来说，“白天走、干、讲，晚上读、写、想”。前者是工作，是养家糊口的需要，而后者则是学习，是满足心灵的需要。对于我们学校的老师来说，工作强度较其他单位来说，还是比较大的，这也就成了大家逃避学习的一个重要借口。现在看看任勇老师的日程安排，我真得是自惭形秽。不被平淡生活磨去激情的我是否已经丧失了追求卓越的勇气和激情？任勇老师按照名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、发展篇、境界篇八个篇章论证的如何走向卓越是否点燃了那远去的激情？让他那“人人为学习之人、处处为学习之所、时时为学习之机”的学习观；“照亮别人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮别人”的人生境界观指引我不断发现生活与工作的乐趣和意义吧，平静地追求一样能够拥有一种高贵的生命形态。讲座已然结束，但我奋进的脚步已匆匆展开！等着瞧吧，我对自己说，加油！向着卓越那方前进„„ 从现在做起我要先学习：任勇老师数学教学“土”经验 经验1：每课一趣。经验2：每堂一赞。经验3：每日一题。经验4：生考教师。经验5：学生命题。经验6：作业再生。经验7：学习指导。经验8：贴近生活。经验9：文化渗透。经验10：不唯教材。经验11：让生上课。经验12：成片开发。经验13：有意差错。经验14：高数弱化。经验15：作业谈心。经验16：统计到位。经验17：不为原序。经验18：可开“天窗”。经验19：限制解法。经验20：限时作业。经验21：序化有序。经验22：类化知类。经验23：活化会活。经验24：深化能深 羊庄镇洪村小学 周文龙

第四篇：2017年人大政治经济学考研经验

2017年人大政治经济学考研经验

感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献

考研有益于个人的发展;有益于国家的发展；有益于高校发展。考研有益于现阶段的学风建设，是益于国家、社会的事，是国家提倡的。当前学历文凭已不再是检验一个人所学专业知识状况的唯一指标，扎实的专业知识和全面的综合素质才是最重要的求职砝码。

朋友叫我写篇所谓的考研回忆录。虽然我知道抽点时间对这段过去一年的时间进行梳理是必要的而且也是有益的，因为它可以给自己的未来留下回忆的依据。过去的点点滴滴虽然在当时是那么的平凡和不起眼，但是在时间的洗礼下它总是变的那么珍贵。回忆是一件美好的事情。但是，当朋友说写一篇文章给下一届考研的学弟学妹们看时，我心里还是犹豫了一下。因为我不知道这样是否会对跟我一起考研但是却没有考上的朋友的一种伤害，或者这样是不是太过张扬了一点。因为当朋友还沉浸在迷茫之中或者正在紧张的准备复试的时候我却在这里唱“凯歌”，良心好像总是过不去。但是我想，当去年的同期，当我也和现在大多数考研的人一样迷茫的时候是多么渴望一位过去的人能提供点帮助的时候，当我整天在各大考研论坛下载考研经验的时候，当我和身边的朋友一起探讨规划那一段漫长的考研生涯是，我想朋友的要求也不过分。虽然这种帮助和经验可能没有多少实质性的帮助，但至少在心理上它能给予当时的我们以巨大的鼓舞。所以此时此刻，我只希望这篇文章能够给那些需要帮助的人有点收获。我也真心的祝福我身边那些在考研这条路上考好的考的不好的成功的失败的以及现在正在考研的朋友未来都能够开心快乐，毕竟考研只是人生道路上的一个小小的组成部分而已。我是今年考研的，报的是人大国际贸易学，考了400+分。初试和复试都还是比较顺利，所以很多事情还是记得比较清楚，加上最近也比较闲，所以就写写吧下面我就分专业选择，初试准备，复试准备，考研心得几个部分把我的过去一年进行一下整理吧。哦，顺便补充一点吧，一、专业选择

我觉得在专业和学校的选择上，如果我们能尽早的确定下来，如果我们能够尽早的知道我们想要什么，也就是我们对未来有比较清晰的规划，那么我们可以少走写弯路。在选专业的时候，我们最好考虑一下以下因素：自己喜欢什么专业，也就是自己未来愿意从事什么职业;你自己是喜欢某种挑战性的生活还是喜欢一种轻松简单的生活;自己是否喜欢某个地方，中国太大了，并不是每个地方都适合你，如果你的家是南方的，那你并不一定喜欢一望无垠的、干燥的华北地区;最后，虽然在考研的时候大家都说过去的基础不重要，但是我想我们最好还是考虑以下自己过去的基础是否能够保证自己考上自己喜欢的学校和专业，毕竟如果让我们够我们永远够不着的天花板是件很痛苦的事，人的意志虽然有时候非常强大，它可以促使你战胜很多事情，但是高的意志力和合理的目标可以使你省下很多不必要的麻烦。尤其是心里上的麻烦。

二、初试准备 选定了专业后就要开始紧张的各科复习了。考研的科目还是不少，各科的内容也比较多。所以制定良好的计划并切实按照计划进行复习是很重要的(虽然自己的计划经常都没有被执行，但是计划确实很重要)。下面就各科的复习中的一些安排和体会大致写一下。

(一)数学

大家都知道考研中数学的重要性。从一开始准备考研复习到上考场，你都必须高度重视它。可以说数学考的好不好决定了你是否能考好。很多人都因为数学考的不好而上不了线。而且，考试的最后一天，如果数学考不好还可能影响下午专业课的考试。

我是从三月二十五号左右开始看数学，先是看教材。我是先看同济版的《微积分》的。买了两本盗版的书。这本书确实写的好，逻辑很清楚，后面的习题也比较好。但是后来觉得，其实看自己学校的教材也就够了。因为以前学过看起来很容易也很快。毕竟自己以前的笔记一看就可以回忆起来。线代和概率我是用我们学校的教材。觉得这两本书写的还是可以的。虽然很多人买了所谓的经典教材系列，(我也忘了哪个出版社的了)但是我觉得教材嘛其实内容都差不多，看自己学校的足够了。

大约到了4月28号我把三本教材看完了。把后面的部分习题做了下。(做的不是很自习，选择性的做了些)。然后我就开始做李永乐的《复习全书》了。

复习全书是一本很好的复习参考书，当然还有陈文灯的那本。陈的那本我没有看过，听说也可以。如果能够把全书上的每道题够搞懂(有些题太偏了也没有必要)那数学就问题不大了。有人会问数学全书要看多少遍，说实话，我也不知道看了多少遍，其实看多少遍并不重要，重要的是你是否搞懂了。而且，前两遍可能会花很长时间，但是在后来，看一遍就很快了。可能你花三天或者一周就可以把那本书给翻一遍。第一遍我大概花了两个月，也就是在六月底把第一遍看完的。第一遍大家看完了都会有一个同感，那就是看了后面忘前面，看了线性代数肯定把微积分忘的差不多了。而且叫你做题差不多都不会，前面看课本也是这样的，而且感觉会更强。其实没有关系，这时候你不忘才是怪事。除非你是天才。看教材和看全书第一遍的目的是对数学整个框架和体系有一个清晰的了解。你要大致了解每个部分有哪些内容，哪些是重点。

全书的第二遍更重要，这个时间大概在暑假，在这个假期，我们应该把全书给吃透，也就是每个题我们都应该搞懂怎么做，不懂的时候要翻相关的原理或者和同学讨论。把后面的习题也应该认真做一下。这一遍过去了，数学的主体应该弄得差不多了。

到九月开学了，我们可以把教材和全书再拿来认真看看，因为虽然我们第二遍把主体弄的差不多了，但是很多知识在我们的头脑中都是零散的，没有连起来。数学是一门逻辑性相当强的学科，只有我们清楚它的整个体系以及体系内的各个组成部分我们才能做到心中有数。

然后可以开始看看部分真题，真题不要做完，最好留最近几年的以便最后阶段可以检测一下自己。做真题的目的是看下自己的水平到底怎么样了，因为经过教材，全书的一，二或者三遍的复习我们希望检测一下自己。这时候只有真题是一个合适的标准。

做完真题就可以做《400题》了，400题很难，开始做的时候肯定会打击人，前一阶段做真题也许你能做120，而做第一套400题你可能只能做60分，不过要是你跟同学交流大家也就这个水平的时候你也不要太过担心了，因为它确实还是比较难。400题的目的在于提升自己。让我们能够在一个更高的平台去认识前面学过的一些基础理论。做了两遍400题，我又买了一本陈文灯的15套，当时在想是买本超越135呢还是买15套，由于一直用的李永乐的书，所以想买本陈文灯的书，弥补一下思维的缺陷。15套我做的很快，没有按照时间来做，因为做的目的是弥补一下知识的盲点，吸取一下陈老师的一些思维方法，目的并不在于检测自己，所以就很随意的做。把一些好的的圈出来多做几遍，不好的题，太偏太怪太难的题直接删除也不看了。

在后来就是再做做真题翻翻以前做过的题了。数学复习大概也就是这样子。

在数学复习的过程中，我觉得数学重要的是数学思维，是数学方法和体系。学数学我感觉并不在于题做的多少(虽然看起来我做的题也不少)，重要的是你要理解基本的数学理论和每道题所应用的数学方法。否则你做再多的题也不会有太大的提高。在复习数学时，我一直比较注重教材的复习，尤其是其中的一些定理原理的推到证明，因为它们才是数学思维和精髓的体现，如果你把学习数学不仅仅看做是应付考试，而是看成学习数学中所蕴含的人类知识体系中所蕴含的最完美的逻辑很最深刻的思维，因为现代的人类社会在某种意义上说就是建立在数学的基础上的。如果这样那也许数学并不是枯燥的。因为我们不得不承认微积分的精妙，概率的神奇，线性代数的对称美。也许数学本 就是人类想在不确定的世界中寻求确定性时思维的重集中的体现。

认真复习教材也使我后来在考试重占了便宜，当我看到拉格朗日那道证明题时我就兴奋了。因为当我在复习的时候我就觉得它的证明太有思想了太精妙了。所以很容易的写了出来。

总之，数学重的是数学原理、数学方法和数学思维，做题只是理解这些原理，思维的工具，而不是它的一个目的，当我们把原理方法掌握了那就不会说有什么特别难的题了。

当然上面写的都是从我自身的角度来看的，不同的人有不同的复习时间安排，也有不同的复习方法，不同的参考书目的选择。大家可以根据自己的学习情况自己安排。

第五篇：02中央电大政治经济学考前冲刺(二)

政治经济学模拟试题

（二）一、配伍题：将名词解释的标号填在名词前的括号里。（每小题 1 分，共 8 分）（）1．股份制企业（）2．公开市场业务（）3．汇率（）4．企业经济行为（）5．经济效益（）6．经济增长（）7．社会总供给（）8．宏观经济调控

A．是指两国货币折算的比率或比价。B．指中央银行在市场上公开买卖政府债券。

C．通常是指宏观经济增长，即一国在一定时期内产品量和服务量的增加。D．是指政府对宏观经济运行进行干预和调节，以达到一定的目标。E．是指企业为了实现一定的目标而采取的对策和行动。F．是指社会能够提供的物质产品和服务的总和。

G．是通过发行股票的形式把分散的资金集中起来经营的企业。

H．是指资金占用、成本支出与有用成果之间的比较，或者是投入与产出之间的比较。

二、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。（每小题 2 分，共 20 分）1．商品的二因素是指（）

A．价值与价格

B．使用价值与价格 C．使用价值和价值

D．交换价值和价值 2．社会化大生产基本规律的内容是（）A．商品按价值量进行交换

B．社会生产各部门之间必须保持一定的比例关系 C．商品价值量由社会必要劳动时间决定

D．生产关系一定要适应生产力性质 3．股票控制额是指（）A．所有股东掌握的股票数额

B．达到能控制公司的股票数额 C．股东掌握的股票数额

D．所有股东掌握的股票面额的总和 4．下列措施中属于财政收入政策的是（）

A．调整经济结构的税收措施

B．增减社会福利开支 C．增减政府对商品和劳务的购买

D．增减政府直接投资 5．在国际市场上，商品的国际价值是由（）A．生产商品最少的国家的国别价值决定的 B．国际范围内的社会必要劳动时间决定的

C．生产条件最好的国家生产商品的社会必要劳动时间决定的 D．生产条件最好的国家生产商品的实际劳动时间决定的 6．垄断资本主义的根本特征和经济实质是（）A．资本主义基本矛盾加剧

B．垄断消灭了自由竞争 C．国家干预经济

D．垄断的出现 7．我国现阶段生产力的发展状况是（）A．生产力水平发展高

B．生产力水平发展高，并且发展不平衡 C．生产力发展水平低，并且发展比较平衡

D．生产力发展水平低，并且不平衡 8．市场体系是指由（）

A．互相联系、互相制约的各种类型的市场所构成的整体 B．农副产品市场和工业品市场所构成的市场整体 C．消费品市场和生产资料市场所构成的整体

D．同种商品的差价和不同种商品的比价所构成的整体 9．经济发展战略的中心是（）

A．战略措施

B．战略部署

C．战略目标

D．战略重点 10．我国发展对外经济关系的战略是实行（）A．进口替代

B．进口替代与出口导向相结合 C．出口导向

D．出口替代

三、多项选择题：在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。（每小题 3 分，共 12 分）1．货币的职能有（）

A．价值尺度

B．流通手段

C．储藏手段

D．支付手段 E．世界货币

2．资本主义市场经济模式中的垄断竞争模式，其主要特征有（）A．国家开始对经济活动进行直接干预

B．在经济生活和经济运行中金融寡头占统治地位 C．主要经济部门出现了居垄断地位的大企业 D．垄断限制了资本和劳动力的自由流动

E．垄断组织有实力制定垄断价格，同时垄断与竞争并存 3．影响企业经济行为的主要因素有两方面（）A．企业的治理结构

B．企业成本

C．企业盈利 D．企业的规模

E．企业的外部环境 4．发展对外经济关系的意义主要体现在（）

A．能从国际分工中获得很多益处

B．能提高本国产品的价格 C．能获得后发性利益

D．可以在国际竞争中求得进步 E．能实现物价稳定

四、判断正误题：在正确的命题后打“√”，错误的打“×”。（每小题 2 分，共 22 分）1．价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。（）2．垄断的形成并不能消灭竞争。（）

3．垄断组织定价是根据自己的主观意志来确定的。（）4．金融资本就是银行资本。（）

5．国家垄断资本主义改变了资本主义经济基础。（）6．资本主义经济危机的根源在于生产和消费的矛盾。（）

7．私营经济是以生产资料私有制为基础和存在雇佣劳动关系的一种经济成分。（）8．科学技术是知识形态的生产力，它一旦加入生产过程，就转化为物质生产力。（）9．社会主义的国民收入经过初次分配和再分配，最终用于投资和消费。（）10．在引进国外技术方面，我们惟一需要考虑的是技术的先进性。（）

五、简答题（每小题 8 分，共 24 分）1．合理的产业结构的主要标志是什么？ 2．说明我国目前个人收入调节的原则和重点。3．人们在经济活动中为什么必须按经济规律办事？

六、论述题（每小题 16 分，共 16 分）

1．社会资本再生产理论对社会主义经济建设有何指导意义?

政治经济学模拟试题

（二）参考答案

一、配伍题：将名词解释的标号填在名词前的括号里。（每小题 1 分，共 8 分）1． G 2． B

3． A 4． E 5． H 6． C 7． F

8． D

二、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。（每小题 2 分，共 20 分）

1．C

2．B

3．B 4．A 5．B 6．D 7．D 8．A 9．C 10．B

三、多项选择题：在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。（每小题 3 分，共 12 分）

1．ABCDE 2．ABCDE 3．AE 4．ACD

四、判断正误题：在正确的命题后打“√”，错误的打“×”。（每小题 2 分，共 22 分）1．√ 2．√ 3．×

4．×

5．× 6．×

7．√ 8．√

9．√ 10．×

五、简答题（每小题 8 分，共 24 分）

1．（1）产业结构是指各个产业部门以及各个产业部门内部的构成和相互关系。（2分）（2）合理的产业结构的主要标志是：（6分）第一，充分合理地利用资源； 第二，各个产业部门互相协调；

第三，能够提供社会所需要的产品和服务； 第四，能够提供劳动者充分就业的机会； 第五，能够推广应用先进的产业技术； 第六，能够获得最佳经济效益。

2．（1）我国目前调节个人收入的原则是：（4分）

第一，鼓励一部分人先富，同时坚持全体人民共同富裕的方向。第二，效率优先、兼顾公平。（2）个人收入调节的重点：一是对个人的高收入加以调节；二是对收入低、生活困难的个人和家庭提供帮助。（4分）

3．（1）经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。（2分）（2）人们在经济活动中必须按经济规律办事，这是因为经济规律是客观的，不以人们的意志为转移。人们不能任意创造规律，也不能任意消灭或改造规律。（3分）

（3）虽然人们可以发现、掌握、利用规律，即人们可以在认识经济规律的基础上，利用经济规律为社会谋福利。但是，在经济活动中，如果人们不按经济规律的要求办事，就会遭到规律的惩罚，最终导致经济活动失败。（3分）

六、论述题（每小题 16 分，共 16 分）

1．（1）马克思社会资本再生产理论的主要内容有：

①为便于研究社会总资本再生产，马克思对社会总产品进行了科学的划分。他把社会总产品在价值上分为三个部分，从实物形态上分为两大类，并相应把社会生产分为两大部类，是马克思再生产理论的两个基本原理。（2分）

②考察社会资本再生产和流通的核心问题是社会总产品的实现，即实现价值补偿和物质替换。（3分）

③社会资本再生产的实现条件表明，只有各生产部门之间、生产与消费之间保持一定的比例关系，再生产才能顺利进行。（3分）

（2）马克思社会资本再生产理论的指导意义表现在以下方面：

①马克思关于社会总产品价值形态和实物形态上的划分，对社会主义经济仍然是适用的。（2分）

②社会主义条件下，社会再生产要顺利进行，其核心问题仍然是社会总产品的实现，即实现价值补偿和物质替换，使社会总需求和社会总供给在总量和结构上相一致。（3分）③社会生产各部门之间与各部门内部、生产与消费之间，也应该保持合理比例。（3分）