红楼梦1-60回测试(二)(答案)

第一篇：红楼梦1-60回测试(二)(答案)

《红楼梦》1-60回测试

（二）一、选择题

1、“不是东风压了西风，就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口？ D A、凤姐 B、贾母 C、探春 D、黛玉

2、贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方？ D A、怡红院 B、蘅芜院 C、缀锦阁 D、潇湘馆

3、黛玉作《秋窗风雨夕词》是仿古代何人所作格调？ A A、张若虚 B、温庭筠 C、陈后主 D、隋炀帝

4、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、秦可卿死后，她的丫鬟名宝珠者，见秦氏死了，也触柱而亡。贾珍以孙女之礼殓殡。B、王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

C、贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

D、大观园试才题对额，贾宝玉大展风采，贾政也很欢喜，还破天荒地夸了宝玉几句。E、在元春省亲的宴会上，宝钗建议宝玉把“绿玉”改成“绿蜡”。

4、AD（A、丫鬟名瑞珠D、贾政非但没夸宝玉，还骂宝玉为“畜生”“无知的业障”“无知的蠢货”）

5、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、贾元春是荣府的二小姐，因为德才兼备，被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。B、《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

C、水月庵的智能私逃进城，找至秦钟家下看视秦钟，不料被秦业发现。秦业将智能逐出，将秦钟痛打一顿，自己也被气死了。

D、秦氏死前给凤姐托梦。凤姐心中似戳了一刀。宝玉听说秦氏死了吓了一身冷汗； E、王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈贷，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。

5、ABD（A，元春是大小姐B、“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。D、凤姐吓了一身冷汗；宝玉心中似戳了一刀。）

6、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。他生日之日，贾珍在家设宴相庆。贾母带领邢夫人、王夫人、凤姐儿、宝玉前来庆贺。

B、秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等，还花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。

C、在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。D、元宵之夜，元春回娘家呆了一会儿，要宝玉和众姐妹献诗。黛玉本想大展奇才，但受命只作一首，深感遗憾。

E、在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，后来宝玉把这串念珠送给了湘云。

6、AE（A、贾母没来E、本来要送给黛玉，但黛玉说是臭男人的东西，不要）

7、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、林如海死后，黛玉只得常住荣府。一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，她常暗暗流泪，身体也更加病弱。

B、宝玉秦钟去凤姐处坐。随贾琏送黛玉的昭儿从苏州回来，言林如海九月初三日已殁，凤姐说 “宝玉，你林妹妹可在咱们家住长了”。C、李嬷嬷骂袭人“哄宝玉”“妆狐媚”“配小子”，袭人气哭。宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药。待袭人睡后，宝玉给秋纹篦头，晴雯讽刺，宝玉说她“磨牙”。

D、元春自幼为祖母教养；与弟宝玉情同母子。省亲那天，元妃见贾母“满眼垂泪”，一手搀贾母，一手搀宝玉，三人有话说不出，“只管呜咽对泣”。

E、贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林。贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允。

7、CD（C、宝玉给麝月篦头D、一手搀贾母，一手搀王夫人）

8、下列说法中不正确的两项是（）（）A、“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。

B、元妃送出灯迷让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。

C、元妃下谕叫宝玉等去园中住。贾政传来宝玉，当着王夫人的面，把往日嫌恶之心减了八九分；虽对所起“袭人”名字不满，但又不让改。D、贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了。最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。贾芸才购得冰片麝香。

E、宝玉叫俏丽干净的小红递茶。小红因此被晴雯骂了一顿；回家做梦，梦见贾芸拾了她的手帕。

8、BE（B聚会的气氛很沉闷；E“晴雯”应改为“秋纹、碧痕”）

9、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李氏住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。B、一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。

C、一日，宝玉和彩霞玩耍，贾环对此不满，便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨，保宝玉无灾。

D、赵姨娘给马道婆说这一分家私要不都叫凤姐搬送到娘家去，“我也不是个人”。并叫马道婆设法绝了宝、凤，“这家私不怕不是我环儿的”，还给马写五十两欠契一张，马给了纸铰的五个鬼和两个纸人。E、凤姐给黛玉等送暹罗国进贡的茶叶，取笑说黛玉给她家作媳妇，黛玉骂她贫嘴贱舌讨人嫌。

9、AB（A探春住了秋爽斋，李氏住了稻香村；B《牡丹亭》）

10、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧。贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说：“儿女之数，皆由天命，非人力可强者。他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢。” B、和尚道士持诵“宝玉”，宝玉病愈，黛玉念佛，宝钗说如来佛管林姑娘姻缘，黛玉骂钗与凤一样是贫嘴烂舌。

C、小丫头佳蕙得了些赏钱托红玉保管。红玉说：“千里搭长棚，没有不散的筵席。”后来，宝玉传贾芸说些没要紧的话。贾芸通过佳蕙掉换了小红的罗帕。

D、薛蟠以贾政名义骗宝玉出来吃他生日的藕、瓜、鲟鱼、熏暹猪。事后宝钗说宝玉吃了她家的新鲜东西了。

E、盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿撞墙自杀。

10、CE（C贾芸通过坠儿掉换了小红的罗帕；E金钏儿跳井自杀）

11、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、黛玉来看宝玉，晴雯不给开门，又看到宝钗从宝玉房中出来，心中不忿回家依栏闷坐，二更方睡。

B、一日午后，宝玉看到蔷薇架下芳官划蔷字，产生同情恻隐之心；片云致雨，自己已湿，尚思女孩。宝玉淋雨回家踢了袭人一脚，袭人晚上吐血。

C、探春托宝玉在外买一些新奇又不俗气的小玩意儿。她主动提出要给宝玉作鞋作为回报，但宝玉怕赵姨娘抱怨就拒绝了。

D、宝玉到冯紫英处与薛蟠等饮酒行令。宝玉和琪官互赠礼物。琪官把前日北静王送的松花绿汗巾赠与宝玉；宝玉把袭人的大红汗巾送与琪官。

E、贾母率众人到清虚观打醮看戏，张道士趁机为宝玉作媒。第二天，宝、黛为这事闹别扭，宝玉砸玉，黛玉“剪穗”。

11、BD（B龄官划蔷；D琪官送的是大红汗巾，宝玉送的是松花绿汗巾。）

12、下列说法中不正确的两项是（）（）

A、这里林黛玉体贴出手帕子的意思来,不觉神魂驰荡„„黛玉由不得余意缠绵，令掌灯，也想不起嫌疑避讳等事，便向那块旧手帕子上走笔写道„„

宝玉挨打后，黛玉得知消息，慌忙赶去看望宝玉。宝玉见黛玉满脸泪痕，安慰她说：“我叫疼是装的，别信真了。”晚上，宝玉叫丫环送两条旧帕给黛玉。黛玉悟出了旧帕的意思，感到可喜、可悲、可惧、可愧，在帕上题了两首七绝，越加视宝玉为知己。

B、湘云道:“这阴阳不过是个气罢了。器物赋了,才成形质。譬如天是阳,地就是阴；水是阴,火就是阳；日是阳,月就是阴。”

翠缕和湘云论阴阳，最后归结到麒麟也有阴阳，人亦有阴阳。正说着，两人在蔷薇架下拾到宝玉遗掉的金麒麟。

C、宝玉不愿会雨村，宝钗劝他讲仕途经济，宝玉听了，生气道：“姑娘请别的屋里坐坐，我这里仔细腌臜了你知经济学问的人！” D、宝玉挨打后要吃荷叶莲蓬汤，凤姐便命做十来碗大家吃。汤烧好后，王夫人命玉钏儿送去。见到她，宝玉想起她姐姐金钏儿的不幸，又伤心又惭愧，千方百计的哄她说话，并让她也喝一口汤。E、宝钗在为人处事方面有时也会显得冷酷无情。王夫人的丫头金钏因与宝玉调笑被王夫人撵走羞愤跳井自杀，王夫人自责难过，宝钗这样劝导：“姨娘也不劳关心，不必十分过不去，不过多赏几百银子发送她，也就尽了主仆之情了。”

12、AC（A三首绝句C湘云劝宝玉讲仕途经济）

13、下列说法中不正确的两项是（）（）A、贾母王夫人等吃螃蟹的时候，凤姐忙里忙外没有吃尽兴，就派平儿来取几只大的回去吃。李纨等人一向喜欢平儿模样好，又能干，就留平儿多呆一会儿，大家又由夸说平儿进而夸赞了鸳鸯、袭人，还有太太屋里的彩云。

B、薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，姐妹们在园内玩耍，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。

C、由于贾母王夫人等要给湘云还席，大家又齐聚大观园。刘姥姥也有幸参与了这些活动。首先是在秋爽斋，刘姥姥被凤姐插了一头菊花，接着在潇湘馆布满苍苔的小路上滑了一跤，幸无大碍。

D、宝玉挨打，袭人向王夫人汇报宝玉情况，趁机进言“怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住”王夫人听后，对袭人越发感爱不尽，甚至把她的月例提高到与赵、周两位姨娘同样的水平。

E、宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。宝玉自此以后甘为诸丫环充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。

13、AC（A“彩云”改为“彩霞”C“秋爽斋”改为“稻香村”）

二、判断题

1、《好了歌》是甄士隐在穷困潦倒中所作。

错

2、林黛玉曾对古史上的五位“有才色的女子”（西施、虞姬、明妃、绿珠、红拂）作过《五美吟》 组诗。

对

3、“欲洁何曾洁”的判词说的是黛玉。

错（妙玉）

4、“偶因济村妇”中的村妇指刘姥姥。

对

5、《枉凝眉》这首曲是专门咏叹宝玉和黛玉的。

对

6、秦可卿是其父秦邦业从“养生堂”抱养的孤儿。

对

7、“身后有余忘缩手，眼前无路想回头。”是荣禧堂上的联语。

错（智通寺）

8、香菱受了大观园女诗人们的熏染，一心想学作诗，并拜湘云为师。

错

9、第五十回书中写大观园群芳在芦雪庵赏新雪，烤鹿肉，并即景联句诗。

对

三、简答题

1、简述《红楼梦》中“黛玉葬花”的有关情节。

黛玉夜访宝玉，却被误拒门外，气得哭了半夜。此时正值暮春，落英缤纷，黛玉有感于春光易逝恰如自己红颜易老，又想到自己寄人篱下，唯一的知己宝玉似乎也无法真正了解自己，心中不禁伤感(感花伤己，次日便躲了众人来到昔日葬桃花的地方，将花瓣埋入花冢，并写下《葬花吟》。

2、宝黛初会时双方都有似曾相识之感，它照应了书中的哪一传说？并请简要说说这个传说的内容。（5分）

木石前盟。（2分）宝玉前身是神瑛侍者，林黛玉的前身是三生石畔绛珠草。神瑛侍者曾浇灌绛珠草，使之久延岁月，脱去草木之胎修成女体。后神瑛侍者偕一块无材补天的顽石投胎人间，即为贾宝玉。绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去，投胎为林黛玉，用一生的眼泪相报答，故有木石前盟之说。（3分）

3、宝玉挨打有哪些直接的原因？真正的根源是什么？（5分）

直接原因：宝玉会见贾雨村时无精打采，令贾政不满意（1分）；宝玉与戏子琪官（即蒋玉菡）的交往中得罪了忠顺府，给贾政招来政治纠纷（1分）；贾环诬告宝玉强奸金钏未遂，逼死了 金钏（1分）。根本原因：宝玉不走仕途，不好四书五经，与封建“学而优则仕”的正统思想不符，这与贾政望子成龙、重振家业的期望背道而驰。同时宝玉不计身份地位，与大观园里的女孩厮混，结交优伶，更是违背了封建社会里“男女授受不亲”“长幼尊卑有序”的礼法。（2分，意思对即可）4．《红楼梦》前几回中，“林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。

答：通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境；通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物，所以起总纲作用。通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境，所以也起总纲作用。

第二篇：梦回红楼——红楼梦读后感

梦回红楼

有人曾经说过：《红楼梦》是一部百科全书。沉醉于爱情的人读到的是贾宝玉与林黛玉的缠绵悱恻；热衷于仕途的人读到的是贾雨村的趋炎附势；偏好于事业飞黄腾达的人读到的是王熙凤的机关算尽和探春的精敏能干。对于处于大学生活刚开始阶段的我来说，读《红楼梦》，读到的是为人处世的道理和对自己人生的思考。

刚进入大学，我的确感到万般不适应。再也不会有人专门为我准备丰盛的饭菜了，再也不会有人在早上反复叫我起床了，再也不会有人把自己碗里的肉夹到我碗里，而且很欣慰地告诉我：“你吃吧，我不喜欢吃肉。”现在我依然清晰地记得大学军训过后我便十分想家，想念家里的亲人，想念家里饭菜那熟悉的味道，甚至想念家里的点点滴滴。为此，我曾经流过最为真诚的眼泪，不仅在脸上，而且在心里。

现在回味那段经历，让我从中学到了很多。人生之中，有些事是必须要经历的。每个人都不可能一直生活在父母的庇护之下，总有一天，我们会像丰满了羽翼的鸟儿一样，离开庇护我们的那个港湾，飞向更广阔的天空。《红楼梦》中的黛玉又何尝不是如此呢？当她的母亲病逝扬州城之后，荣国府收养了她，至此，她离开了生她养她的家。我的思乡之痛比起黛玉来，可能不及万分之一，因为至少我还有着放假就可以回家的信念，而黛玉却只能一直寄人篱下。尽管贾母很疼爱黛玉，让她的吃穿用度一如宝玉，但是这种爱又怎么能和父母之爱相提并论呢？这不禁又让我想起了史湘云。“富贵又何为，襁褓之中父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。”史湘云自幼无父无母，无人真正疼爱。然而，她却有着极其顽强的品格。《红楼梦》中一回“湘云醉卧”极其生动地描绘了她率真的个性。处在现实生活中的我们，也必须学着像史湘云那样，用率真的个性与乐观的心态去面对生活中的困难。

大学之中，人际交往是每个人都必须面临的问题。学会如何与舍友友好地相处，学会如何与同学建立友谊，学会如何让别人认识你，了解你。从而不让自己变成一只刺猬，伤害那些想靠近我们的人。可是，想要做到这一点又谈何容易呢?因为我们很少信任比我们好的人，宁肯避免与他们交往。相反，我们常对与我们相似，和我们有着相同弱点的人吐露心声。我们并不希望改掉弱点，只是希望受到怜悯与鼓励。《红楼梦》中，宝钗和黛玉都是寄居在贾府，宝钗能够很好地笼络人心，然而黛玉却连别人和她开玩笑都禁不起。其实，这并不奇怪，早在薛家母子刚来荣国府时，薛姨妈就说过，住在贾府可以，但是他们的一切费用都由他们自己承担，所以宝钗在荣国府的顾虑肯定要比黛玉少很多。而黛玉却只能用清高来维护自己的尊严，从而让自己有一个精神的支柱，有活下去的勇气，所以，她往往给人以拒人于千里之外的感觉。这就是人与人之间的各种差异所共同决定的结果。

正如世界上没有相同的两片树叶一样，世界上的每个人都是不同的。每个人拥有着自己独特的性格，每个人有着自己的追求目标。因此，每个人都会选择适合自己的生活方式。那些成林的树木，每一棵树都长得又细又长，为争取阳光，它们尽一切委婉的方式生长。然而生长在田野之间的一棵孤独的树，因为孤独，所以能肆意地伸展枝叶，长得像一把又大又粗又圆的伞。

在现实生活中，我们应该学会迁就与忍让，就像那些密林中的树木一样，可是，在心灵的原野上，让我们成为一棵广受日照的大树。在读《红楼梦》时，我不禁把这句话于宝钗和黛玉这两个人物形象联系在一起。“宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。”从宝钗所住的蘅芜院中的摆设以及她常年所食的“冷香丸”可以体会到曹雪芹笔下的宝钗的冷静与从容。她能够顺应时局，见机行事。正如判词中对宝钗的评价“停机德”。然而这一点，黛玉与宝钗不同，黛玉追寻的是自己内心的追求，在她心中，没有世俗功利，有的是对宝玉的痴情，对自己命运的感慨，对封建礼教无声地反抗。一首《葬花吟》唱出了多少罹难者的心声。当别人都在关注枝头的花是如何明媚鲜艳时，又有多少人在意落花的价值？当人处在得意之时，很多人都会来搭讪，奉承，寒暄。而当人处在由盛转衰后，又有多少人会在意你曾经的辉煌，一如既往地对你呢？川端康成在《花未眠》中曾经写道:：“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。花开放，带有一种忧伤的美。”我觉得这种忧伤是由于花的每一次开放都意味着凋零的到来。人亦是如此，没有哪个人会一直与成功相伴，凋零在所难免。黛玉能过体味到凋零的花的价值，也体现出了她对弱者的同情。《世难容》中有一句这样写黛玉“太高人愈妒，过洁世同嫌。”尽管如此，黛玉却还是坚守着自己内心的纯洁，坚持走向完美，坚持做时尚稀少的物种。这种坚持，带来了两种完全不同的结果，一种是终究被发现了珍贵的内涵，被视为珍宝；一种是环境与情境的无法融通，走上死亡之路。可惜的是，发现了黛玉珍贵内涵的只有宝玉一人，最终黛玉还是“质本洁来还洁去”，“魂消香断有谁怜”。

宝钗有着自己的生存方式：迁就，忍让，顾全大局。而黛玉也有着自己的独特之处：坚守心灵的一方净土。我不想随意地对宝钗和黛玉两人枉自评论谁是谁非，但我觉得我们可以借鉴她们两人的优点。学会与别人相处时如宝钗那样平和，不至于让别人过于尴尬，而在独处时可以像黛玉那样守住心灵的一方净土，从而不至于让自己在滚滚红尘之中迷失方向。

成长是一次注定孤独的旅行。每个人的独立性决定了不可能永远有人随你左右。这就需要我们在心灵深处，学着不向任何人寻求依附，我们必须学会自己承担。或许人生就是在这一次次孤独中学会承受，然后在承受中长大的。《红楼梦》中的宝玉，他选择了在内帷厮混，也就是选择了拒绝成长。然而天下没有不散的筵席，曾经热闹非凡的大观园到头来只落得个白茫茫大地一片真干净。

大学是一个小型的社会，同时也是我们真正走向社会的最后一个加油站。当我们拥有了湘云的宽宏大量，天真率直，有了宝钗的开朗豁达，随分从时，而且有了黛玉的纯洁性情，无功利羁绊的心态，那么我们的大学生活必然会有更多精彩的篇章，更多值得我们深思回味的瞬间。

一次梦回红楼，不仅是对《红楼梦》中人物的分析，而且是对现实生活的一次思考，同时也是对自己个性发展方向的一次规划。梦回红楼，思索人生哲理，感悟人生真谛。

第三篇：梦回红楼——红楼梦读后感

深夜时分，万籁俱静。我在那灯光下，独自想着那块顽石，想着那些令我梦萦魂牵的红楼女儿。不知不觉，眼前突然豁然开朗，定神一瞧，发现我竟然到了那令我心中无数次向往的地方——大观园。就在这一刻，心中的那份激动早已把这份宁静给打破，于是乎三步并作两步，我来到了门前。

轻轻的把门推开，吱呀一声，开了。所有的一切，竟然还是那么的熟悉。那块历经沧桑的牌匾，那遒劲有力的三个大字，一下子令我心中澎湃起来。思绪一下子闪回到了元春省亲的那个时候。梦中，我仿佛又看到了那华丽的游船，那漂亮的灯笼，那颇有气势的宫廷仪仗队.....泪水早已悄然顺着我的眼睑流了下来。只为元春感到悲哀。的确，身为贵妃的她，有着享之不尽的荣华富贵，有着君王的宠爱，可是我却知道她心中的那苦恼。深居皇宫，到了那见不得人的去处，弄得连自己的亲人都好好见不上面。正是平常百姓之家的那分亲人团聚，竟然不能够享有。这或许弄得她心神憔悴，心中感伤，可怜一好好的女儿，最终将自己的青春葬送在了这里。这怎能让我的内心平静！

继续独自前行。月色洒满在小路上，两边的植物看似长的极为茂盛，有点郁郁葱葱的味道。可是我知道，这个大观园，早已不是当时的那个充满欢声笑语的园子了。如今，却是人去楼空，凄惨悲凉。故地重游，虽说是在梦里，可我怎么也高兴不起来。潇湘馆，三个大字突兀的呈现在我的眼前。幽静的竹林，在这么一个看不见繁星璀璨的夜晚的映衬下，显得更加的令人感伤。林妹妹，你好苦！打小亲自尝遍双亲逝世的苦果，不远千里，来到贾府投靠。可是这里，却丝毫没有给你带来多少欢乐，反而令你生活在无限的忧伤和苦闷里。要不是这样，你怎么会写下“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的千古绝唱呢！你就那样的离想你忘不掉的你的宝哥哥而去，你让他如何的心中怎能不悲恸！你怎能让我，这个普通的过客，不为你暗自落泪！暗自神伤！假如再有来生，我真心的祝愿你和他在一起吧，到时候，相信你的好姐妹，紫鹃，还有无数喜欢你的，支持你的人，从五湖四海，四面八方赶来，为你们送上最为真切的祝福。林妹妹，你定要在天堂里一切安好，好好的活着！不为什么，只为那个肯为你出家当和尚的“无事忙”。

啊！蘅芜院！这是宝姐姐住过的。宝姐姐，你是那样的端庄，身上有淡然的正统气息，你很有才华，甚至是有些时候喜欢帮助人，虽说现世里对你的争议非议很多，可是在我心里，你还是很好的。我在想，假如曹公不安排你，林妹妹，宝哥哥三人齐聚荣喜堂，而是让你去成功的去进宫待选，那会是什么样的结果和发展呢？或许，我这样想，是有些自私，可是我不得不承认，还是林妹妹在我的心里稍稍重一些。虽说，你最终和宝哥哥喜结连理，可是我想，你也不觉得怎么幸福吧。你也当然令我感到同情，独守空房的苦楚命运，我很懂。“玉带林中挂，金簪雪里埋。”身为商门商户的女儿，最终还是逃不过残酷，这是现实的残酷，命运的残酷。或许，“一个是枉自结呀，一个是空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜中花”是对你和林妹妹，最公正的最为贴切的评论了。我当然也知道，你有那么一个被称作是“呆霸王”的哥哥，家中的烦恼，相信你也一定很困扰，也很无奈吧。

不知不觉，已经走过了三个地方。每一个地方，都给我不一样的感觉，不一样的感受。好怀念曾经的热闹啊！怡红院，一定要去看看。这个曾经是整个园子的核心，按理来说，它是见证喜和忧最多的地方。的确，“寿怡红群芳开夜宴”应该是怡红院最为顶级的，最为华美的热闹场面了。可是这里，我又不由自主的悲伤起来。宝哥哥，这个被捧做凤凰的人，却在爱情这一方面，是如此的让人不为之叹息。那架子上的鹦鹉，此时正在唱着叫着最为悲凉的歌曲，似乎是在向这个匆匆而来的访客倾诉，又似乎是在为那含冤被逐的俏丫环晴雯哭诉。“池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。”是啊，一场秋风，将所有的欢声笑语，将所有的快乐时光，将所有的美好回忆全部吹散，只留下那一片残荷，林妹妹喜欢的那一片残荷。还有一片荒凉，以及宝哥哥对林妹妹的无限的思念。此时，我有不禁想起了他们二人共读西厢，想起了芙蓉女儿诔，想起了那葬花吟，想起了那“展不开的眉头，挨不明的更漏。”想起了那个园子发生过的风风雨雨。往事不堪回首，的确是别有一番滋味在心头。

我好想不从梦中醒来，好想重温那一幕幕令我感动的瞬间，因为梦里的大观园，虽说早已繁华不在，却还是那么的美好。真想在里面住一住，体验一下那悲悲喜喜，好像仔细驻足，欣赏一下那角角落落，特有的唯美的风景。我更舍不得离开，更舍不得那亭台楼榭，那一汪春水，那潇湘馆的竹子。

还是安静的离开吧，我轻轻地来，轻轻地走，不带走园子的任何东西，因为她在我心里，依旧是那样的美，美的让人陶醉。

第四篇：【包子原创】【寒假作文】梦回红楼

一．浅谈纵观---梦回红楼

父母曾经的大书柜，是我寻宝的佳地。

那些过去的年代的书籍，每一本都承载着馨香的往昔。就算书本的纸张泛黄，浮起了毛毛躁躁的边角，这些书本里面也蕴含着令人心神的世界，这是时间也改变不了的。

不知道是哪一天翻到了红楼梦，那大概是很久以前的事了。我拿着这三本厚实的上中下，只觉得我应该绝对看不下去，但是还是抱着既然是四大名著早不看晚也得看的心态翻了几页。不翻还好，一翻便梦了这许久的红楼。

有人嬉说红楼乍看其实就是一本充满着闺阁脂粉味道的人情小说罢了，尽管雪芹用笔极美，但是书页的每个角落却无一处不是充满着姽婳婀娜，缱绻眷恋的香甜。是了，书中一看之下尽是女子，一颦一笑千金重，各有风情引人痴，酒不醉人人自醉。

但且不论这红楼究竟属性为何，每个读者的落脚点也都各不相同。所谓一千个读者一千个哈姆雷特，难道也不是一千个读者一千个红楼吗？

我的落脚点永远不会在讨论这是否揭露了什么，又是否批判了什么，也不会去由这些凋零的家族的命运可以折射出大清怎样腐朽了历史，这些都太沉重！

历史的沉沉浮浮抛下了数千数万载岁月，碾过了无数的灵魂得以发展，我只是带着平静的心境来欣赏一本书，给予那一个个充满着生命的角色怜惜，仰慕，同情而已，又为何要去想这么多呢？

初看红楼，这本书对我来书还太晦涩难懂，非要看明白就好像是嚼碎了苦涩的瓜吸取养分似的。

但是不知为何，我也渐渐进入那个引人入胜的境地。也不知道是先入为主还是因为别的什么，从脑海中浮跃出那个柔柔弱弱，态生两靥之愁，娇袭一身之病的黛玉时，我就再也不能倾慕于别的人物了。但是黛玉太过美好，太过柔弱，她将自己的这一世的泪水和朦胧的爱意托与宝玉之后就匆匆离去，她的这一生太过于短暂，让人唏嘘。她的故事太美，尽管终究如同温婉的昙花一般绽放即逝。

而对于她，我不愿用我轻浮的角度和草率的语言在这里将她谈论。

无数人曾谈过红楼，无数人曾评过红楼，无数人曾续过红楼，无数人也曾梦过红楼。我将视线从书上移开，散发着油墨香的文字恍惚了我的视线。我是否也可以梦回红楼呢？三本厚厚的古老的故事，绵长而缱绻，他的发生被一个已经淡去的，曾经充满着屈辱，曾被疮痍延伸漫步的年代。他那么远，又那么近。

无数人的眼中是不同的红楼，那梦境自然就也是不同的。我并不是太过于执着的红迷，但是红楼已经影响了我的生活。那么对于我来说，红楼究竟是怎样的一本书呢？那究竟又是怎样的一个故事呢？

我弄不清红楼看似温婉的文笔后埋伏了多少沉重，但是于我来说，红楼真的是一个很美很美的故事。

二．曹雪芹---谁是红楼梦中人？

与书中的人物不同。他是真实存活在了那个老旧的年代的人。他不存在于书中，所以说，他要亲历面对的是现实中命运的波折。生活在那个年代，命运可以几番波折之后将他的一切夺走，将原先的荣华富贵尽数稀释。

知道红楼的人几乎没有人不知道命运也曾和雪芹开过这样的玩笑。也正是因为经历过这些沉痛的波折，他才倍感世态炎凉，这不得不说是红楼诞生的一个契机。

因为没有切身体会过，所以我并不能感受那种转首即在低谷的生活。但是我想那一定是非常的沉重，尤其是是体会过丰饶再体会穷苦，那绝对是让人不能接受不敢回想的。当时的他，胸怀的是怎样的情感呢？他又是再怎样的心情下，将这个冰冷的世界看得更加透彻，更加清醒的呢？

也许在命运面前他算是输家，所以他才埋首编著了一个镜面般的世界。然后给这个充满着自己往昔的回忆和现下的沉重的世界取名为《红楼梦》。

他躲进了自己的世界，抑或者说，他用这个自己倾尽了心血编著的杰作向现实的生活折射了什么，反抗了什么。

可是再往下想，大概就不是我能理解的范围了。他的经历太真实冗长，就像这本红楼一样，我绝不是那个最细心的读者，绝不是那个最有智慧的旁观者，我能够联想到的只有最澄澈的浅浅的一层。

也想过一定有无数个潇湘雨夜，雪芹终于将眼下的一段写完，当他搁笔的时候，又是否会感到寂寞？眼前的穷苦的家已经不再是往昔那个香飘浮金，殿堂明澈的家了，他的生活一贫如洗奢华不再。在那样的落差之后，他也许会长叹一口气，继续执笔将那些人物的故事延续？

因为此时，他大概也只剩了红楼。一日日不如以往的生活，他将心血用毛笔凝结进案上的书稿，这样是否便可在落差前免疫？这样是否便可将自己的心神转入自己的世界？

老旧的窗棂外，冷雨随风飘了进来，有几点湿了他的稿子，这时他才将头抬起，从文字的馨香中醒神。只有红楼与他相伴。

那个承载了他的经历的红楼，也出落的和他的生命一般，在欢愉过后也总是辛酸。人生在世不称意也是常有，又有谁会想到他呢？所以他只好将自己的感受告诉红楼。

满纸荒唐言，一把辛酸泪！

都云作者痴，谁解其中味？

他苦笑一声，最终还是留下了没有来得及结尾的红楼，先行一步了。

三．林黛玉---红消香断有谁怜？

离恨天上的一株仙草，这是一个很微小的存在。没有人注意，没有人挂念，终于她日渐枯萎。然而有一天，却有谁走到她面前，注意到了她，并且将它灌溉。

我不知道那珠绛珠仙草是否抬头看了，也不知道仙草是不是可以抬头的物种。也许她抬头看了，眼前的他是一个明眸皓齿，青青子衿的仙，他垂着眼睑细心的将她灌溉，身后水晶玄冰装扮的宫殿折射过来的光芒一时竟还没有他璀璨明澈。

然后她就再也不能够忘却。

当他决定将她灌溉的时候一定没有期望过她的回报，也许这是一件对他来说多小的事情。他决心下凡铸炼自己，然后她也执意前行报恩。之后一转千年，她转世成为了林黛玉。

不知黛玉在决定下凡的时候是否就已经隐约想到今后的命运？她偿还一生的泪水，然而她一生的幸福又去何从呢？

多么一个让人同情，让人感慨，让人爱的女子。

她生生地进了大观园，也许是那份寄人篱下的自卑，让她将自己变得更为敏感纤细。她下意识地提醒自己她和那些生来就在这里生长的小姐们不一样，她尽力不出任何一部差错。看似聪慧，实则在这一点上黛玉又是十分笨拙。

这样的黛玉总是会有人误解，但是又有谁懂呢？那份她极力给自己打的外相下，是多么纤细的灵魂。就像是只有红楼陪伴曹雪芹一般，陪伴黛玉的只有花，诗，和她寂静的爱情。

我不知道在那漫天花瓣飞舞，花飞花谢花满天之时纤弱的黛玉是怀着怎样的悲伤葬花，那就好像她看到了自己的命运一样感伤。我只知道那是一幅很美的画面，无论是花也好，黛玉也好，生命短暂也好，转瞬即逝也好，吸引我的注意的只是她们共有的美丽。

尽管纤弱，尽管短暂，但却让人不能忘却。

黛玉的一声绝对说不上幸福，这绝大部分还是要归咎于这段爱情的悲剧。黛玉纵使转了世也还是这样，生命的中心也永远不是自己。然而她对宝玉的真挚的爱情却最终是那样的结局。

欢乐喜庆的婚典与她的病痛截然分隔成了两个世界，她就在这样的孤寂之下，焚烧了她曾经倾注心血的诗稿，带着满满的怨恨与爱意魂消香断。

木石前盟终究是抵不过世态炎凉。

她终究还完了一世所有的泪水，但同时还有天底下最最真挚的爱情。

红绡香断有谁怜？她的生命逝去，宝玉成了亲，和善解人意的大家闺秀薛宝钗。尽管这不是他自己的主意，尽管他也爱着黛玉。这份爱情是被别人所扼杀，就像那个最美不过的女子就这样在谁也不注意的时候就逝去了一样让人心痛。

黛玉，纵使你的爱情那么沉，但是你们终究无缘举案齐眉。纵使你的爱情那么真，终究抵不过情深缘浅。黛玉，我不再问你是否会后悔了。我知道，你的答案一定永远都是不会。你是那样美好，那样真挚，本是由小小的契机引来的缘分，但是你却为了这奉献上了两生两世。

你若只是一个普通的平常女子，没有进了这深不见底的贾府，你若只是个情淡的女子，没有爱上了风流叛逆的贾宝玉，你若只是个平凡的女子，那你一定会是幸福的吧。可惜你不是，你敏感美丽善良但是却又纤弱，所以才注定受到伤害吗？

红绡香断有谁怜？我已不忍再看，如果一切都停留在最单纯的时光该多好。

犹记得那一个冬季的尾声，你将柔荑缓缓伸入贾府婆婆的手心，在众人痴愣的目光中淡淡一笑，丝毫不失一点风度。黛玉，若回到那时多好，尽管你的心中已有几缕忧愁，但那是你的世界尚是明澈。

只叹一入贾府深似海，也许当那个眉眼如画的公子哥凝睇着你，笑也似的说出一句“这个妹妹我曾见过的”的时候，你就再也回不到过去了。

四．偏见---金簪雪里埋

既然喜欢林妹妹，也不免对其他的角色有些偏见。

讨厌贾宝玉，尽管他深爱着林妹妹，尽管不是他自愿娶了薛宝钗，但是他伤她最深。尽管他最终看破了红尘常伴了青灯，但是又怎样呢，林妹妹终究还是走了。我不愿知道他的叛逆精神，不愿知道他对立老旧的勇气，也不想知道他有多么新纪元的灵魂。无奈我就是先入为主，厌恶了他的风流成性。

也知道这根本不是对于一本名著的人物的客观评价，总之贾宝玉在我看来也就如此了。

然而薛宝钗呢？其实我也知道这个角色根本没有什么错，但是在曾经一次有一次阅读林妹妹在贾府一片喜庆下归了离恨天，我就再也喜欢不上她。

薛宝钗肌骨莹润，娴静文雅，并且总是那么善解人意，偌大的一个贾府有不少人对她赞扬连连。那样的一个大家闺秀，又怎能让人生的厌恶？她本应该也是幸福的，就算是身在了权利缠绕的家族之间，那至少也应该是和一个贵人举案齐眉，然后过上锦衣玉食，被人羡慕的生活。就算是相敬如宾也好，但最终她也是独守了空闺，抱恨终生。

舆论多倒向黛玉，虽然这点存在私心的我也是乐见其成，但是诚然，他们谁都没有做错。

在这点之下，宝钗也很值得同情。有文人评论宝钗说她事故做作，可是身处于那样的环境，懂得圆滑保全自己，同时也主义者不得罪了别人难道不是一件重要的事吗？这看来也只是宝钗处事的智慧，并不是说宝钗注意着这些就没有了她的本格。她也是善良的，富有热情的，这点不用我点只要细心看书的人大多知晓。

她实是一个成功的女子，不论表现在哪个方面，她的智慧和处事方法都是不可否定的。不似王熙凤一样直截，毒辣，相对之下她是那么温婉，心神落脚之处，熨帖了贾府上上下下人的心。她到现世，绝对会成为一个成功的女子。

而我多关注与黛玉，所以对宝钗的研究的确算不上多。就好像第二十七回宝钗扑蝶，她不慎听到小红与人私下的谈话扯了个是被林妹妹听到的小谎，即使没有什么祸根被留下但是已经足以让我对她抵触。

可是想来，都是可怜的女子啊，又何必非要仅仅把持着偏见呢？

所想到的是一双粉蝶忽起忽落，来来往往，欲将向河对面飞去。那个妙丽的少女突然亮了眼，也放轻脚步用小扇轻扑。在那个柳絮轻飘的季节，她如同一朵在春天绽放的花朵，洋溢着青春的，烂漫的气息。

只是这样的女子，也终究是抵不过命运——或者说是黑暗的深邃，最终凄凉了半生。除了惋惜她的命格，也只有怀恋当年香扇扑蝶的那一抹远去的明媚了。

第五篇：语文模块二测试答案

模块二

1.微型课题研究的步骤，一般不包括下面哪项？ 正确答案是：深入研究

2.《春》的教学片断设计中教师针对学生（）状态中存在的个体差异和阶段性差异设计教学，培养和引导学生的思考能力，效果很好。正确答案是：思维发展

3.叙事研究所叙述的故事，主要应具备以下哪些特点？ ①真实性②典型性③理论性④科学性 正确答案是：①②③

4.行动研究是基于教师在教育、教学中遇到的实际问题的研究，是着眼于教育、教学实践的研究。因此，行动研究的特点可以概括为：在行动中研究，对行动的研究和（）。正确答案是：为改进行动而研究

5.根据初中语文教师常规教学活动的内容和教学程序，教学反思一般可以分成（）、课中反思和课后反思三个环节。正确答案是：课前反思

6.创新思维的四个特征，正是运用（）的结果。正确答案是：关系思维

7.《中学教师专业标准（试行）》提出教师对中学生的了解主要包括：中学生在学习具体学科内容时的（），中学生身心发展的一般规律与特点，中学生世界观、人生观、价值观的形成，中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点。正确答案是：认知特点

8.根据教师学习的主要目的、内容与特征，教师要通过学习提高自己的终身学习能力，特别要注意做到以下几个方面：（）①要善于自己督促自己 ②要克服惰性

③要善于选择最适合自己的学习方式 ④要勇敢地开辟新的学习领域

正确答案是：②③④

9.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中教师要求学生“在10分钟之内读完并概况出主要的内容”，这个要求（），所有只有个别学生能够完成老师规定的学习任务。

正确答案是：没有全面考虑学生的能力起点

10.《语文课程标准》中提到的”阶段目标”包括：识字与写字、阅读、写作、（）和综合性学习。正确答案是：口语交际

11.随着课程改革向纵深发展，（）能力成为初中语文教师专业能力发展中最基本，也是最重要的一项内容。正确答案是：教学反思

12.《语文课程标准》对教学目标采取了（）个维度的立体设计。正确答案是：三

13.下列哪项不属于培训中提到的初中语文教学反思的基本方法？ 正确答案是：进行课堂分析 14.《故宫博物院》的教学设计恰恰（）。正确答案是：脱离了学生的需要

15.“教师的学习能力，最重要的是现场学习力”。这里所说的”现场”主要指（）。

正确答案是：教学现场

16.下面哪项不符合我国教师专业学习的特征？ 正确答案是：教师学习是一种特殊的成人学习

17.教学创新动力系统是教师教学创新活动的力量源泉，它包括教学创新的内部动力、外部动力以及（）。正确答案是：创新意识

18.教学创新能力是指教师组织实施教学创新实践活动的能力，包括学习能力、（）、社会能力、现代教育技术能力等基本的要素。正确答案是：教育能力

19.初中语文教师学习的内容主要有：（）、知识、技能、研究方法和实践经验。

正确答案是：职业道德

20.“案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。”这句话所揭示的案例的特点是：真实性、（），典型性，启发性。正确答案是：情境性

21.《中国人失掉自信力了吗？》的教学案例告诉我们：了解和研究学生（）的重要性。正确答案是：学习兴趣 22.《陋室铭》的教学片断说明：教师只有提高自己的教学艺术和教学水平，才能更好地使学生（）。正确答案是：集中注意力

23.教学反思是教师以自己或他人的教学活动过程为思考对象，对教学的行为、决策以及由此产生的结果进行（）。教学反思并不是单纯的教学经验的总结。正确答案是：审视和分析

24.（）是教师现场学习力中最关键的能力，它集中体现了教师学习的宗旨----为转化而学习。正确答案是：转化力

25.初中语文教学反思按照不同的标准，可以分成不同的类型。从反思的内容上看，初中语文教学反思可以分为：初中语文教学设计的反思、初中语文课堂组织和管理策略的反思、初中语文教师职业形象和角色的反思、（）。

正确答案是：初中语文教学技能的反思

26.一个典型的、完整的案例的基本结构，应该包括：（）、引言、情境描述和分析反思。正确答案是：标题

27.语文教学目标，通常分三类：认知领域、情感领域和（）。正确答案是：技能领域

28.下列哪项不是”教师作为成人学习的主要特点”？ 正确答案是：学习动机首先是外在激发的 29.下列哪项不属于初中语文教学反思应注意的问题？ 正确答案是：要注意反思的系统性、层级性

30.初中语文教师所做的教学研究的形式很多，在教材中，主要讨论的研究形式包括（）、微型课题研究能力提升、听课评课能力提升以及写作能力提升。

正确答案是：叙事研究能力提升

31.根据目前初中生的学习实际和开展有效教学的需要，教师可以着重在以下几个方面深入和了解学生：（）

①了解和研究学生的学习需求②了解和研究学生的知识、能力起点 ③了解和研究学生的思维特点④了解和研究学生的学习兴趣⑤了解和研究学生的学习目标 正确答案是：①②③④

32.根据反思的分类角度，反思可以分为正面反思、反面反思、侧面反思和（）。

正确答案是：多面反思

33.“教师不能只是技术人员，用别人设计好的课程达到别人设计好的目标，而应该是实践者，是自身行为的研究者。”因此，教学反思对初中语文教师专业成长有重要的价值。根据教材，下面哪项不能体现反思对初中语文教师专业成长的价值？

正确答案是：教学反思促进初中语文教师自我成长 34.《故宫博物院》的教学案例是一个（）案例。正确答案是：反面 35.教师的（）是教师教学创新能力的核心。正确答案是：创新思维能力

36.在教学反思过程中，反思集中地体现在（）阶段，但它只有和其他环节结合起来才能更好地发挥作用。正确答案是：分析问题

37.要培养和提高自己的”现场学习力”，教师要努力提高自己的专注力、（）和（）。

正确答案是：捕捉力和转化力

38.所谓“全面了解、研究学生”，首先是指教师了解、研究的对象应是（）。

正确答案是：全体学生

39.教学反思的过程一般可以分为以下四个环节：发现问题、分析问题、（）和实践验证。正确答案是：理论假设

40.下面哪项不能帮助教师提升自己的课堂教学组织能力和管理能力？

正确答案是：注重课堂教学的即时效果

41.教学目标是指教学中，学生通过教学活动后要达到的（）学习效果与标准。正确答案是：预期的

42.案例《我为什么控制不住课堂纪律？》所反映的主要问题是：新入职教师（）。正确答案是：没有注意课堂组织和管理的用语艺术

43.”案例《我该怎么办？》”启示我们：（），从而有效针对性地进行因材施教，是教师有效教学最基本的保证。正确答案是：了解并研究自己的学生

44.“教学案例《武陵春》”的教学片断说明：（）。

正确答案是：利用语文的人文性、言语性创设语文教学情境，能有效地丰富学生的感性认识

45.创造性思维是指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维形式,它一般具有四个特征，即（）。①创造性②多向性③变通性④批判性⑤直观性 正确答案是：②③④⑤ 46.（）是叙事研究的基本特征。正确答案是：反思

47.王荣生教授所主张的”语文学科知识”包含的内容主要有四个方面，即语文学科的基础知识、语文学科领域知识，语文课程与教学知识和（）。

正确答案是：语文课程资源知识

48.微型课题研究的特点是"小、活、实、短、（）。正确答案是：快

49.课程资源是决定有效教学的理想能否实现为课堂教学实践的关键因素，课程资源包括（）和（）。正确答案是：物质资源人力资源 50.规范的教学研究论文一般由标题、摘要、关键词、前言（导论）、正文、结论以及（）等部分组成。正确答案是：参考文献