当代大学生应该树立新的学习理想（推荐阅读）

第一篇：当代大学生应该树立新的学习理想

当代大学生应该树立新的学习理想：树立自主学习的理想,树立全面学习的理想，树立创新学习的理想，树立终身学习的理想。

当代大学生应该培养勤奋，严谨，求实，创新的优良学风。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，使历史发展对大学生的必然要求，是党对人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（德的是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，没事人才素质的综合体现。）构成社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（灵魂，解决的是举什么旗的问题，是理论基础），中国特色社会主义共同理想（是主题，走什么道路，实现什么目标），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是精髓，解决的是精神风貌和精神状态的问题），社会主义荣辱观（是基础，解决的是人们行为规范的问题）。社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性，民族性，时代性，开放性，是具有鲜明民族特色，广泛民众基础的价值体系，是能够以零时代前进的价值体系。

西相待的建设的基本任务：坚持爱国主义，集体主义，社会主义教育，加强社会公德，职业道德家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观，人生观，价值观。

思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质（前者是最重要的素质）

学习和践行社会主义价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特点：理想是一定社会关系的产物，理想源于现实，又超越现实 信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念的特点：稳定性，信念有不同的层次。

信仰是信念最集中，最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是虚幻的盲目的狂热崇拜，另一种是在社会实践活动中对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑，身体力行。

理想信念的作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。

当代大学生应确立马克思主义的科学信仰。

马克思主义是科学的又是崇高的，~具有持久的生命力，~以改造世界为己任。共产主义是一种理想，一种学说，一种制度，更是一种实践。当代大学生应该树立中国特色社会主义的共同理想。

理想的实现是一个过程。

理想和现实属于“应然”和“实然”的矛盾，又是统一的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想~，理想转化为现实，成为空想。怎样实现理想：勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求：爱主国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱主国的灿烂文化，爱自己的国家。

维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。新时期爱国主义的主题，在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进主国统一的事业。内含：爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护主国统一的一致性

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

世界观就是人们对生活在其中的世界以及人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固，发展和变化起着重要的作用。

人生观主要是通过人生目的，人生态度，和人生价值三个方面体现出来的，人生目的是人生观的核心。

大学生应有的人生态度;人生需认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取。以为人民服务为核心内容的人生观

人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值两个方面，人生价值和自我价值的关系，人生自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值人生的自我价值就无法存在。

为他人所作出贡献和劳动是社会评价人生价值的普遍标准

人生价值实现的条件：人生价值实现的自我条件，人生价值实现的社会条件。

促进自我身心的和谐，做一个健康的人，身心健康。保持心理健康的途径和方法：树立正确的世界观人生观价值观，掌握应对心理问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动增进人际交往。

促进个人与他人的和谐并坚持的原则，平等诚信宽容互助的原则。道德产生的条件。社会关系的形成是道德产生的客观条件，人类自我意识的形成是主观条件。道德是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。

道德主要的功能是认识功能和调节功能。

中华民族优良道德传统的主要内容：注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会民族国家的责任意识和奉献精神。推崇仁爱原则，追求人际和谐，讲究谦敬礼让，强调克骄防矜，倡导言行统一，强调恪守诚信，追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。传统道德文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮 社会主义道德建设要以为人民服务为核心的原因：为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当利益。

共产主义道德表现为：大公无私，公而忘私，毫不利己。专门利人，艰苦奋斗，无私奉献，全心全意为人民服务。

社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求。

公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯 加强道德修养的方法。学识并重，省察克制，慎独自律。积善成德，知行统一。

网络生活中的道德要求：正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神

职业道德的基本要求，爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 爱情的本质：爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的一种强烈纯真专一的感情。性爱理想责任是构成爱情的三个基本要素。

恋爱中的道德，尊重人格平等和自觉承担责任，文明相亲相爱

家庭美德，尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

第二篇：当代大学生应该树立远大理想

当代大学生应该树立远大理想

作为一名当代大学生，应该胸怀祖国，心系人民，勤奋学习，勇于创新，应该德才兼备，是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。许多优秀大学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。今天，中华民族的共同理想，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人的小康社会，使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

理想不是空想，也不是幻想，而是对未来事物的合理想象和希望。每个人的理想都是建立在现实基础上的，“天欲降大任于斯人也，必将苦其心志”，古人尚且懂得苦尽甘来的道理，何况二十一世纪的大学生呢?总之，养成吃苦耐劳，自食其力的美德，不仅仅是21世纪新青年们所需要的良好道德素质，也是我们全中国人民，乃至全世界人们都应该共同树立的美德.当然，作为一个青年人，我不可否认我们的身上还有使命，作为新青年，我们有梦想，有激情，有十足的动力，我想这种精神是一切朝气蓬勃的生物体所必须的，不仅仅是体现在青少年身上，只要我们树立正确的世界观，人生观，价值观，尊重客观规律和客观条件，充分发挥我们的主观能动性，并且正确的发挥，我相信，未来的中国，将会比现在更强。

理想，是力量的源泉；理想，是心中的绿洲；理想是指路的明灯，引领人们走向成功。

理想，在我国古代也被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。” 青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。

从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江洲司马，沦落天涯，泪湿青杉；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。现在，我门的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站立起来；将来，祖国更需要我们用开拓和进取是她富强！我们大家正处于风华正茂、年富力强的青春时期。青春正是人生的春天、早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂火红，绚丽多彩。青春是人生的黄金时代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

青少年朋友们，科学的时代，深奥的宇宙，信息的社会，多变的春秋，一天一个样，一时一个气候，为了揭开生活的秘密，实现自己的理想和追求，我们有丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望，从狭隘的个人主义小天地了勇敢地走出来……挽起理想的手臂，挽起知识的手臂，昂首挺胸地向前走。我们每一个人就是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每一个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地。我们正当青春年少，应该依照古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

青年一代的我们承担着中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。梁启超老先生说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”能否用“三个代表”重要思想武装我们自己，决定着我们能否担当起国家未来发展的重任，关系着我们党能否继往开来地推进中国特色社会主义事业。我们朝气蓬勃，正处于人生的黄金时代，拥有人生中最为美好的青春年华，也是世界观、人生观、价值观形成的最为关键的期，只有用“三个代表”的重要思想武装我们的头脑，才能坚定不移地按照科学理论指引的方向阔步前进，成为有理想、有纪律、有文化的一代新人，成长为全面建设小康社会的主力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒。所以，我们更应该好好的把握有限的青春年华，用科学理论武装自己，树立正确的世界观，人生观，价值观。而对此的前提条件就是学习的保障，因为学习是我们青年的重要任务，是我们青年成长的重要途径，而且不仅是现在学习，更是将学习作为终身的事业。青少年时期是人生经历中最宝贵的时间，更要好好珍惜，充分利用，切不可虚度光阴，持之以恒的学习，用知识来充实自己，武装自己。学习古今中外所有优秀的文明成果，打下坚实的基础，才能百尺竿头更进一步，才能用自己的力量来促使国家的发展，民族的兴旺！

第三篇：当代大学生应该树立正确的人生观价值观

1楼

随着世界经济一体化进程的空前加剧，各种思想文化相互激荡，人

们的价值观趋向于多元化，作为肩负中华民族伟大复兴的当代大学

生，如何在目前人们思想十分功利、物欲横流的社会转型时期保持住

那一丝清明？树立高尚的人生观、价值观就显得尤为重要了。

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回

答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。包括幸福

观、苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形

态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。

人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。马克思主义认为，各种人生观都是一定的社会生产力和

生产关系的产物。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同，生

活经历和境遇不同，对人生的意义和目的认识不同，人生观也就必然

不同。评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根

本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特

点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和

追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最

先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利

益，担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。无产阶级的人

生观是革命的、科学的人生观，它与历史上一切剥削阶级的人生观根

本对立。无产阶级人生观的特点是集体主义，一切为了无产阶级和人

民群众的集体利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视

为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生

最高的目标。

价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选

择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评

价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。

它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观念是

后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价

值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。

价值观是一种内心尺度，它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为

提供充足的理由。任何人都是处在一定的社会关系中，社会属性是人的本质属性。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会

所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。

经过这些年的发展，国家经济和综合国力大大增强，我们的每个家

庭与改革开放前相比各个方面都有了根本性的改善，我们当代大学生

有比长辈接受更高质量和更高层次教育的机会和条件，总体上看，我们这一代思维活跃，知识丰富，视野开阔，敢于尝试，多才多艺，也涌现出许多德才兼备、刻苦学习、奋发创业，服务社会的优秀人才，但也存在一些令人学习、生活以及十分忧虑的问题、现象和不足：一是以自我为中心，表现在处人处事、待人接物等方面，以自已为中心，缺少高度、厚度，有的经不起挫折，有的缺少社会公德，有的甚至违法乱纪，给自己和社会造成无法挽回的损失。成都电子科技大学一男生因为没通过英语四级而挑楼自杀，引起了我无尽的感慨！云南大学马加爵连杀4室友藏尸寝室，北京大学大三学生被同学用利器砍死，吉林延边大学一学生绑架小学生勒索撕票，复旦大学研究生收养猫咪加以残害，这些事件已经表明大学生人生价值观有严重的偏差了。二是人生观、价值观错位，汲汲于名利，心态浮躁，幻想一朝成名，一夜暴富，把社会地位高低和拥有财富的多少当作人生的理想、目标和成功的评判标准。理想信念动摇，缺少大局和责任意识，服务人民、报效祖国和社会丢之脑后。马加爵犯罪后说了句“没有理想是我人生最大的失败”，这句话总结了自己犯罪的缘由，也点醒出了当代大学生的迷茫。我们拥有什么？我们所追求的是什么？可以说当代许多大学生都是失败的。平时，浑浑噩噩过日子，学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。在大学，很多学生没有什么更高的追求，甚至有些人考研，也不是为了什么学术上的贡献，只是为了讨一份生活。这又是为什么呢？正是缺少了正确的人生观、价值观而导致的。

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 2009-9-6 10:45回复

第四篇：当代大学生应该树立怎样的价值观

当代大学生应该树立怎样的价值观

摘要：当代大学生有明确的自我观念，独立意识性及观察、分析、解决问题的能力已有了较高程度的发展，他们表现用自己的眼光去看社会并解释问题，不愿受他人的干涉；自我评价趋于成熟，并意识到自己应该承担一定的社会义务和责任，应将所学的知识贡献给社会的发展，于是他们便通过各种手段观察和分析自己，来评价自己的才能、自己的品格以及自己在社会中的价值，最后将评价结果主动付诸行动，从而产生出一种拼搏的力量。社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观等。树立这样的价值观，不仅对于我国社会主义事业的健康发展，而且对于当代大学生的健康成长具有重要的意义。

关键词：价值观 大学生 社会主义价值观

加强思想政治教育，使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须根据大学生思想道德状况的特点，从理论与实践的结合上下功夫，才能真正收到实效。要加强当代大学生人生价值观教育必须以下几方面入手：

一、用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。邓小平理论也是 新时期教育工作的重要指导思想和战略方针，学习邓小平理论是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，我们必须充分认识其极端重要性，应按国家教委关于邓小平理论要“进课堂、进教材、进头脑”的要求，使邓小平理论成为高校一门重点课，要用邓小平理论教育武装大学生，使其树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。同时，我们还必须引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，这样才能更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，树立社会主义事业接班人应有的无产阶级世界观、人生观和价值观。

1、马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。2.树立正确的人生观。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。

其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。

再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

3、树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志 3 赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。

二、加强党的建设，以党团组织的优势引导青年学生，以党团员模范作用带动青年学生。

为提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的人生价值观，当前，我们必须要抓好党风廉政建设，密切联系群众，提高党在广大青年学生中的威信；同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，要进一步加强对党团员的教育，使他们做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，发挥其先进表率作用。党团组织要积极关心要求进步的大学生，鼓励他们树立远大理想，努力学习，积极工作，以身作则，早日加入党团组织。此外，学校党团组织还应组织青年学生参加社会实践，让他们在实践中经受锻炼，受到好的感染和熏陶，加深对改革开放大好形势的认识，提高其明辨是非的能力和自我教育的能力，促使他们关心国家大事，增强社会责任感。

三、加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，促使青年学生树立正确的人生价值观。

爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位，它不仅在历史上发挥了维系亿万颗人心，激励炎黄子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用，而且对当前培养青年学生的爱国情感，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生价值观也将起到巨大的推动作用。我们要通过爱国主义教育，使广大学 生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，并增强其民族自豪感和历史责任感，增强其抵制西方腐朽思想的免疫力。在进行爱国主义教育的同时，我们还应该注重集体主义教育。集体主义是社会主义社会在思想道德领域中最基本的价值导向，只有以集体主义价值观作为精神支柱，中国人民才能形成强大的凝聚力和创造力，才能完成社会主义现代化建设的艰巨事业。对当代大学生进行集体主义教育，其最终目的是要使当代大学生的价值取向、行为规范、人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求，使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人利益和狭隘的小团体利益。同时，我们还要加强对学生进行社会主义教育，使他们认识到社会主义制度的优越性，加深对社会主义祖国的热爱。通过这些教育，使青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起，在建设社会主义的伟大实践中实现青年的自我价值。

我们当前在校大学生们要学习五四精神核心是爱国，爱国不分老少。弘扬五四精神,对外反侵略，对内强国富民。现在弘扬五四精神，就要坚定地在党的领导下，搞好科技兴国、科技兴农，把自己的智慧贡献给国家的经济发展。这才是最好的纪念社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、以八荣八耻为准则，树立目标，为远大的理想不断奋斗。树立具有符合我国发展的价值观，不仅对于我国社会主义事业的健康发展有利，而且对当代大学生健康成长也具有重要的积极意义。只有在正确的世界观、人生观和价值观指导下，我们才能再前进的道路上经受的住考验和磨练，为祖国和人民更好地服务。完善自我，利己利民，这样才是当代大学生真正应该做到的。

四、宣传先进典型，进行共同理想教育。

在对大学生进行人生价值观教育时，要注意宣传先进典型，发挥榜样作用。我们应宣传雷锋、焦裕禄、孔繁森、梁强、李素丽、秦文贵等先进模范人物，不怕吃苦、不计回报、为祖国人民无私奉献的光辉事迹，应邀请先进英模、优秀知识分子、优秀校友来校作报告，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来克服在人生价值观取向上的错误观念。

我们还要注意发现大学生中的先进典型，使之成为大学生的学习榜样。同时，因教师是学生的楷模，其形象直接影响学生人生价值观的确立，故我们要注意发挥高校政工领导干部和教师在各方面的表率作用，树立良好的“师德”形象。要注重以大学生身边的模范人物的先进行为教育、带动广大青年学生。

第五篇：树立新主人翁精神对当代大学生的意义

树立新主人翁精神对当代大学生的意义

对于接受过高等教育的大学生，应该学会成为自己人力资源的管理者，为自己人力资源的保值、开发、增值做出有计划的安排。事实上许多大学生可以称之为“间歇性植物人”，首先来解释一下什么是间歇性植物人，简单来说是那些大脑中有想法，有知识，但没有在实践中加以运用的人。反观现在的大学生，就像一群被圈养在大学的校园的“高级知识分子”，脱离实际，对自己的知识知识结构并没有更新，很大一部分人大学毕业后却还是高中生的思考模式，这一点在他们平时的论文写作中可以轻易地发现。试想患有如此症状的人在职场中又会有怎样的成就呢？所以起应该对这个问题引起重视，通过不断学习与实践促使自己的人力资源不断更新，这一点可以通过以下个体人力资源理论得以形象说明。1人力资源衰减定律

人力资源衰减定律是指：人们拥有的知识、经验、技能、体能等人力资源随着时间的延续，会自然衰减。其分为两大类：绝对衰减与相对衰减，前者指由于遗忘以及遗忘类似的生物学原因导致的人力资源的衰减；后者是指由于社会的发展、心的知识的发明而导致原有知识过时、低效或失效。

在现实生活中人们的人力资源衰减更多的体现在相对衰减上，而阻止其的唯一途径就是参与社会实践，使得知识、经验、技能随着社会同步发展而不断更新。知识、经验、技能等都是人力资源的具体形态，都是通过学习、实践和锻炼获得的，一旦获得，人们就应该在实践中不断引用，否则，将受自然衰减的作用而不断衰减。

2个体人力资源的保值增值理论

由于人力资源自然衰减规律，决定了人力资源随时间延续而不断减少的，人们学习和实践活动，促成了人力资源的持续增加，故此人力资源保值的条件是： 人力资源的获取量=人力资源自然衰减量

相应的人力资源增值的条件为：

人力资源的获取量>人力资源的饿自然衰减量

总言之，应该不断学习与实践才能保证个体人力资源保值或增值。

用上述一系列理论解读主人翁行为后，我们可以发现主人翁精神对我们工作的重要性，特别对于刚刚迈入职场的应届毕业生，以主人翁的精神要求自己，注重每一个细节，把工作当作自己的事情来做，注重经验的积累，不断促使个体人力资源的增值。注意以下几点会对自己的职业有很大的帮助：

第一、不要逃避难度大的工作，往往有一个规律，即难度越大的工作，背后隐藏的知识、技能就越多，从中获得的锻炼以就越大。

第二、当有人偷懒或领导分配步骤造成该做的工作没有做时，不要迟疑，马上扑上去做完，因为你做得越多你的人力资源增值就越大。你的人力资源持续增值，就使你有了不可替代性。

第三、以主人翁心态做事，保值、保量、保期地完成岗位工作任务；维护企业形象，保护企业利益，遵守企业规章制度，领会企业理念，获得自我价值观与企业价值观的最大平衡。

第四、当完成任务的条件以具备时，就马上行动，任何拖延都是浪费；当完成任务条件不成熟时，尽可能多的整合利用组织现有资源，同时积极创造条件完成任务；在组织资源不充分时，如无法完成时，以尽全力为继承者创造条件。

第五、要有补位与替位意识，多做一点工作不是吃亏，相反可以获得上级的认可以及获得更多的积累。

第六、擅于思考，摸索工作中的规律，以提高工作效率

只要做到在工作中主动、认真、积极、责任、承担、行动、大度、补位、替位、奉献、创新、追求成功、永不言败、不贪图名利、不计较个人得失、全身心投入工作、全力以赴完成任务„„相信在工作中一定会有意想不到的收获。转变观念，树立新主人翁精神对当代大学生有着深远的意义。