当代中学生必须树立正确的理想

第一篇：当代中学生必须树立正确的理想

当代中学生必须树立正确的理想、信念、价值观

人生就象一条在茫茫的大海中航行的船只。假如这条船的船长不知道自己航行的目标，这条船将会困守在惊涛骇浪中迷失航向，直到被海浪吞没。所以，任何一条远航的船只，首先必须确定自己前进的方向，在整个航行的过程中，一刻也不停止地确定自己所在的位置，不断修正自己的航向，这样，在经过了千难万险以后，最终会胜利到达理想的彼岸。

这个比喻难道不能给我们以启示吗？思考自己的人生理想，追求自己的人生目标，才会赢来精彩的人生！诸葛亮告戒后人“志当存高远”，少年毛泽东身无分文，心忧天下，立志救民于水火之中；周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。“艰难困苦，玉汝于成”，无论遇到什么困难，他们坚守自己的人生目标始终不渝，最终成就一代伟人。所以说，理想是指路明灯，是大海中的灯塔，是黑夜里的明星，是人生的精神支柱和精神动力。一个人没有理想，就象一只无头的苍蝇，四处乱碰，最终走投无路。所以我希望同学们一定要时时思考自己的人生目标，确定自己的人生理想，这样，才能找准人生的航向，产生催人奋进的不竭动力，从而一步一步地实现我们的梦想！

假如说高远的理想象黎明前的启明星一样给夜行者指明方向，那

么，坚定的信念会给人以无穷的勇气、胆略和力量。人生的征途不可能一帆风顺，挫折和困难是常有的事。而有的人的人生则更加不幸，不但受生老病死的困扰，还会遇到天灾人祸，以至穷困潦倒，就象红军长征，时常要陷于绝境之中。这个时候一个血肉之躯假如没有坚定的信念和高昂的斗志，没有一种叫精神的力量在支撑的话，这副血肉之躯迟早要崩溃坍塌。《泰坦尼克号》那艘沉船上的女主人翁之所以没有象其他人一样被淹死、冻死，就是因为她在男友临死前的激励下产生了要活下去的坚定的信念。“两军相遇勇者胜”，有着坚定的理想和信念的正义之师遇到强敌就敢于亮剑上阵，毫不畏惧。所以，中学生树立坚定的理想、信念是走向成功的关键。

二十一世纪是知识经济的时代。“知识就是力量”、“知识改变命运”、“智慧造就人生”正不断地由口号变为现实。尊重知识、尊重人才、尊重创新应该成为当代中学生的共同价值观，读书应该成为青少年学生生命发展中的重要组成部分。大家熟知的世界首富比尔 盖次虽然在校时的学习成绩不够理想，但他走出校门以后通过自己的努力掌握了人们没有掌握的知识和技术，通过自己的智慧创造出来令人瞻目的成就！

第二篇：树立正确的人生理想

树立正确的人生理想

活动目的

让学生树立正确的人生理想

活动过程

一、学生谈自己的人生理想，并针对学生所谈的理想作适当的点评。

二、新课

１．什么是人生理想

人生理想，就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想，揭示出人生奋斗的正确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩子，开始展开理想的翅膀，对美好的未来憧憬向往；人生价值，通俗地说，就是人怎样活着才有意义。享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；名利主义者认为，出人头第，扬名掌权是活得有意义；实用主义者则认为，个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。而我们认为，只有具有科学人生目的，追求崇高理想的人，才真正把握了人生价值的真谛。

2.如何树立正确的人生理想

（1）立足现实，树立起人生的一个个奋斗目标

对初中学生来说，读完三年书，面临着升学和就业两种选择，在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。近几年，普高升温，许多学生盲目赶潮流，似乎考进高中，就能考入大学，考上大学，才有出息。孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。如果升学，首先要分析自己的实际情况，究竟适合升人何类何种学校；其次应考虑自己的爱好与志愿。如果自己的想法不切实际，应适当调整志愿；另外，也应考虑家庭的经济状况和实际能力。如果自己有可能考入高中，进而考上大学，这是好事，家长也会尽力支持，如果没有可能考入高中，那么大可不必硬去赶这个潮流。“条条道路通罗马”，不管在什么学校，只要自己勤奋、刻苦、好学，都可以掌握开启知识宝库的金钥匙，都可以成为社会有用的人才，社会真正需要的是具有真才实学的人才，而不是一纸文凭。古今中外，没进过高等府而在学术上有建树，对社会，对人类有贡献的人，不乏其例：第一个揭示雷电本质的富兰克林、近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的发明者瓦特、发明大王爱迪生、我国数学家华罗庚„„都是学历甚浅，自学成才的典范。如果就业，应树立正确的就业观。即确立“只有分工不同，没有高低贵贱之分”的观念，“行行出状元”，在现代化建设和改革的大潮中，只有没出息的人，没有没出息的职业。长春市有个姑娘，接母亲的班到浴池当服务员和搓澡工，一开始她觉得没考上大学，一切都完了，到浴池工作更觉低人一等，没出息。后来在母亲、单位领导和师傅的帮助下，转变了思想，主动拜师学习修脚技术，成了声名远扬的女修脚技术工人。她说：“每当顾客感谢我的时候，我就感受到自己所从事的劳动的价值，感受到自己人生的意义。”可见，实现人生价值的正确途径是行动，是实践。

（２）胸怀大志将个人理想与社会理想结合起来。

理想，按人们奋斗目标所涉及的领域，可以分为生活理想、道德理想、学业理想、职业理想、成才理想和社会理想等等。这些理想按照它们对社会和个人所起的作用来划分，可以分为低层次理想和高层次理想。一般说来，生活理想、学业理想、职业理想、成才理想都属个人理想，属低层次理想。一般说来，在社会主义条件下，个人理想与社会理想是统一的，但有时也会有矛盾。如：个人希望做一名医生，结果去学了理发；自己希望成为一名学者、教授，结果去当兵。„„这时，我们·应调整个人理想，使之与社会理想趋于统一。全国劳动模范，北京公交车售票员李素丽的经历和做法或许能给我们一些启发。总的来说在实现个人理想的同时也就一定程度的促进实现社会理想。

3．如何实现人生理想

我认为，做为中学时代的同学们来说，要从以下几个方面努力。（1）要强身健体拥有强健的体魄。（2）勤奋努力的学习知识。（3）养成良好的形为习惯。

（4）为实现自己的理想要力求做到有信心，有决心，有恒心。

三、小结

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

这首诗，我们耳熟能详。为了理想勇敢前进，这首歌人人会唱，我坚信同学们为了理想付出不懈努力，将来一定会实现自己的理想。

爱绿护绿

活动目的：

以植树节为契机，在班集体中开展形式多样的“植树护绿”实践体验活动，积极参与宣传，开展植树造林活动，从而让全体学生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

活动过程：

一、宣传发动

1．号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化校园，净化环境尽一份力。2．设计一句提示语，自制一块护绿广告牌

发动学生创意想象，设计一句护绿提示语，动手自制一块护绿广告牌，这样既培养了他们动手的能力，又增添了学生爱护花草树木的意识。

3．环境保护，交流心声。4．小手护绿，美化校园。

各护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。要求：每天安排人员在班内认养区域内清理杂物，适当的给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。同时要积极收集养护各种植物的种植方法，从中启发大家要养成爱护花草，保护环境，美化校园的良好生活习惯。

5．我和小树留个影。

在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

二、注意事项

1．活动力求实际、实效、实用，重过程，同时也要结果。2．在组织活动的时候要确保安全工作。

三、了解植树节

你们都知道，每年的3 月1 2 日，是我国的“全民植树节”。我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。说起植树节的由来，还得从一位伟人说起，他就是中国革命的先行者孙中山先生。他一生十分重视植树造林。1893年，他在《上李鸿章书》的政治文献中就提出“中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺”。1924年他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造林植树，要造全国大规模的森林”。1925年3月12日，孙中山先生病逝。1928年，人们为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。1979 年2月23日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定我国3月12日为植树节。因此，每年3月12日作为植树节还有纪念孙中山先生的意义。

树木对人类的贡献非常大。它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士。它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供给人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。

同学们，本周星期五就是植树节了。在植树节到来之前，我们要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。除此之外，我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，相信经过全体老师和同学的努力，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！

良好作业习惯的养成

活动目标：

通过班会活动，调动学生的激情展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。

活动过程：

一、谈话导入

师：为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“良好的作业习惯的养成”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。

二、故事《优秀作文》

有一个学生做任何事都不爱动脑筋，总是“吃现存”的。有一次学校组织有奖征文比赛。他也参加了，但他不想动脑筋就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇当然获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章当众朗读一次，他读着读着同学们都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

本故事中反映了什么问题？ 生1：抄袭作业

三、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？

学生讨论，总结归纳：不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

四、为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？

1.让学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。

2.从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。

五、分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯

1.抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特 别是数学，前后的知识联系比较紧，初一学不好，初二则更难了了，发展下去，就跟不上班。

2.由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。

六、怎样的习惯是好的作业习惯

1.每节课后，整理知识点，及时完成作业； 2.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；

3.不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教；

4.每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；

5.每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。6.每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。

防雷知识安全教案

活动目的

1．通过读新闻、演小品等形式引起同学们对防雷安全的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防雷知识，学会在雷雨天防范措施。

活动准备

1．让同学们收集有关雷击事故的新闻。2．组织学生排演小品。

3．了解一些基本的防雷击的常识。

活动过程

一、主持读有关雷击事故的新闻引入主题 1.读新闻

2007年5月21日，广西藤县古龙镇田心村3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一简陋的西瓜帐篷避雨，遭遇雷击。其中2人死亡，1人被击脚部受轻伤。经调查核实：一是雷击点地处空旷田间地带，搭起的瓜篷较易引雷；另外就是在雷击点的很大范围内无任何电的设施，而在打雷期间，两人使用手机，手机电磁场则是祸根。

2.大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3.同学们议论，各抒己见。4.小结

二、防雷击安全知识竞赛（抢答形式）1.打雷时，在家里怎样使用电器?

切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。

2．如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？

不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、7 项链等。不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。

3．在野外，如找不到合适的避雷场所，应该怎么办?

找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢，手放膝上，身向前屈。远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。

4.在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做哪些运动？

不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍等物品扛在肩上。切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。

4．在室内怎样防雷？

关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管等。.在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。

5．雷击烧伤如何急救？

雷击时的电流热效应可引起电烧伤，使人体炭化成焦状。如果遭受雷击者衣服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者裹住，以扑灭火焰。对呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖上敷料，若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取抗休克措施。

三、议一议

一名小学生放学回家由于不懂防雷常识，结果被雷击中。1.这个小朋友有哪些做法容易引发雷击事故？ 2.在打雷时，在家里和户外我们分别应怎么做？

四、小结

1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2.班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，掌握防雷常识，学会自我防范。

五、课外延伸

请你做个防雷击宣传员，向低年级的弟弟妹妹传授防雷常识。向家长和邻居宣传防雷知识。

告别陋习走向文明

活动目的

通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起。

活动过程

一、班主任寄语

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为。

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

以第一组的2号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因 为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

六、班会总结

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

学生防溺水安全教育

活动目的

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动重点

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

活动过程

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年有好几例小孩下河洗澡被淹死，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：（一）老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

（3）我们很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）看视频

在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。同时要注意放假期间禁止坐三轮车外出。

怎样对待长辈的叨唠

活动设计 12、13岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力，做事喜欢凭自己的主观愿望，开始想摆脱父母的左右，已不愿与父母谈更多的关于自己的事。在日常生活中，长辈则喜欢以自己的生活经历教训晚辈。同样的内容重复多了，就变成了叨唠，这样的叨唠则影响了两代人之间的关系。本课程首先让学生认识长辈一般都在什么情况下叨唠，然后要清楚叨唠的内容对自己有没有益处，最后是探讨在不伤害父母感情的前提下，怎么对待长辈的叨唠。

活动目的

1．了解父母在什么情况下叨唠。

2．明白父母的叨唠是关心，爱护孩子的一种特殊表达方式。

3．探讨对待叨唠的好办法。

活动过程

一、谈话引入

同学们，早上好!我们彩虹聊天的时间又到了。我们今天聊的话题是：怎样对待长辈的叨唠。

二、说说自己

1.介绍自己今天有几岁了。(我今年„„)

2.现在，你们当中有哪些同学能主动把自己的作业给爸爸妈妈看呢?

(教师评价：大家的这些表现是可以理解的，因为，你们长大了，都希望自己能独立去做自己的事情。)

三、说叨唠

1．你的爸爸、妈妈或者其他长辈喜欢叨唠吗?讨论(让学生们七嘴八舌讨论一分钟)2．长辈一般是在什么情况下叨唠呢?(指名发言)3．听故事

小亮放学回到家里，放下书包后打开电视机，津津有味地看自己喜欢的动画片。不久妈妈回来了。“亮亮，在干什么呢?写完作业没有„„”妈妈一边换拖鞋一边问道。“一会儿再写吧。”“快写作业去，快去呀!”妈妈话音刚落，爸爸也回来了，爸爸还没放好提包忙问：“亮亮，今天表现怎么样?还有„„”爸爸还没问完。亮亮就已经不耐烦了，没好气地说：“不怎 么样，还不是老样子。”说完就看他的电视，这时，爸爸瞪着眼睛„„

4．讨论：小亮为什么会烦恼呢?

5．说说自己的爸爸、妈妈在什么情况下叨唠?他们往往喜欢说什么呢?(举手发言)这个问题的讨论还可以分两步进行：①个别发言；②小组交流。教师的评价则可以说：“真有意思”“挺特别的”“我十分同情你”，“他们这样说可以理解”等。

6．实话实说：在日常生活中，当你听到长辈叨唠你的时候，你会有什么反应呢? 教师小结：听着父母反反复复地说着同一个内容，大家有这样或者那样的想法是比较正常的，可以理解。

7．小结：刚才，我们听了爸爸、妈妈的心里话，相信大家一定受到心灵的震憾。叨唠是天下父母关心孩子，爱护孩子的一种特殊的表达方式。

四、消除烦恼

讨论：叨唠在我们的日常生活中是不可避免的，当自己的想法、做法与父母长辈的愿望不一致时，你是怎么做的?(让学生充分举手发言，教师适时点拨小结方法。)

1．安静聆听法；

2．转移注意力法；

3．自我讽刺法；

4．解释说明法。

暑假安全教育

活动目的

暑期将至，许许多多的安全事故存在于夏天，更存在于漫长的暑假期间，安全问题不得忽视。通过教学，使学生时刻关注安全两字，在暑假期间进行任何活动的时候首先想到的是安全，安全快乐的过完暑假重新回到学校上课。

活动过程

一、导入

夏天到来，暑期将至，看似短暂但却很漫长的暑假里同学们都准备了什么活动呢？（各自发言）

但是，你们在进行这一系列的活动中最重要的一点还是要注意安全，时刻注意存在周围的安全隐患，心中要把安全两字摆在首位，做到开心放假，安全回校。

那么，下面就让我们一起来看看在暑假期间要注意的几个安全问题。

二、正题 1．游泳安全

游泳是一件很快乐的事，但是，游泳也存在着不同的安全问题需要大家的注意：（1）不到江河湖泊以及没有安全设施的地方游泳。

（2）观察周围环境，选择适合个人水深的水域游泳，初学者切勿在没有陪同的情况下独自到深水域游泳。

（3）切勿在水中进行危险的嬉耍活动（如比赛水中憋气、打水战等等）。（4）万一在水中出现抽筋，身体放松，试着浮到水面后想办法呼救。2．旅行安全

在暑假期间走亲访友、外出旅游时，要结伴同行，避免单独游玩，游玩时要选择游客较多的景点、线路及时段；在旅行途中，要注意人身安全，不要轻信陌生人，不要食用陌生人的食品、饮料；入住宾馆，要注意观察宾馆的消防设施和消防通道，确保一旦发生火灾事故，能够迅速自救；在人员较多的公共场所或参加大型活动时，要注意防盗、防抢；期间，还要自觉遵守道路交通安全法，防止发生交通事故。另外，暑假期间室外温度较高，应保持身体充足的水分，避开高温的时段，以免中暑。

3．网络安全

不喜欢外出的同学选择了留在家里上网，互联网给人们开辟了新的交流渠道，增加了更多广阔的资源，但如何合理利用互联网也是引起大家的注意，特别放假期间，也是诈骗份子 滋生的时期，因网友见面而引发的案件在全国各地并不少见，为此特别提醒在座的每一位同学，莫把网上“相熟”当成现实相知，会见网友一定要慎之又慎。不要沉迷于上网或者网络游戏。

三、平安暑假须牢记

1.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

2.安全记在心，平安走天下。

3.道路牵着你我他，安全系着千万家。

4.平安比什么都重要。

5.家中煤气经常关，莫用生命买教训。

6.穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

7.事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。8.安全谨记心，安全永伴你。9.隐患处处有，安全时时记。

10.我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

11.过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

12.违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

13.千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

14.举安全之盾，防事故之患。

15.火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

16.过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。17.交通安全要记住，莫用生命来赌博。

五、总结

例子大家已经看到了，在看影像的期间我给查了大家的神情，都市那么的沉重，这么多的悲痛我想在做都不希望发生在任何一个人的身上。最后，让我们铭记“安全重于泰山”这句话，无论何时何地，都要把安全放在第一位置，也希望全班同学都开开心心过完暑假，安安全全回到这里。

第三篇：共产党必须树立正确的利益观

共产党人必须树立正确的利益观

焦作市职业教育中心学校付银凤

马克思指出：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”利益追求既是推动社会进步的强大杠杆，又是引发社会矛盾的最终根源。当今中国改革开放和现代化建设进程中出现了诸多问题，从深层来讲首先是利益问题。在当今利益主体日趋多元、利益矛盾复杂多样的条件下，维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，是我们党和国家一切工作的出发点和落脚点。共产党员、特别是党员领导干部，必须永葆先进性和纯洁性，必须理性地面对各种利益关系，牢固树立正确的利益观。

利益观就是一个人对利益所持的立场和态度。利益观是受世界观、人生观、价值观所决定的，有什么样的世界观、人生观和价值观，就有什么样的利益观。中国共产党是代表广大人民根本利益的政党，党的利益就是人民的利益，共产党人的利益观归结到一点，就是人民的利益高于一切。过去如此，现在如此，将来也是如此。

树立正确的利益观，是实践党的宗旨和“三个代表”重要思想的需要，是改革开放和现代化建设的需要。实践证明，党员干部只有树立正确的利益观，才能在市场经济的大潮中站稳脚跟，在金钱和物质利益的诱惑面前方寸不乱，才能受到群众的拥护和爱戴。反之，如果坚持错误的利益观，凡事先替自己打算，置群众的冷暖不顾，甚至见利忘义、以权谋私，迟早要被人民所抛弃，由人民公仆变成人民的罪 1

人。焦裕禄、孔繁森等模范人物之所以受到人们的尊崇和爱戴，最重要的一条是他们头脑里有正确的利益观作指导，不为金钱和物质利益所动，时时处处想着群众，全心全意为人民服务。

社会主义市场经济本身是建立在物质利益原则基础上的，利益机制在人们行为导向中起着越来越重要的作用。应当承认，领导干部作为社会人有着自己的个人利益需求，这种个人利益需求是他们从事事业和工作的基本动力。但是，由于领导干部是政策法规、管理制度的制定者和执行者，又是群众的领导者，在国家、集体和个人的利益关系上，往往也是利益分配工作的操作者。他们的利益观如何，直接影响到到党的性质和宗旨，直接关系到与人民群众的切身利益。

不可否认，社会转型以来，市场经济活动成为社会的基本活动。有一部分领导干部不能摆正个人利益、集体利益、国家利益三者之间的关系，在事业观、工作观和政绩观上忘记了党的性质和宗旨，忘记了共产党员的基本要求，个人的物质欲望膨胀，演化为极端的个人主义，以谋取私利为人生价值取向。在事业观上，一些领导干部把自己的利益最大化当成事业标准；在工作观上，一些领导干部的骨子里想的是个人的升迁，大搞“首长工程”、“形象工程”、“标志工程”；在工作观上，对自己有利的事抢着干，领导喜欢的事争着干，无利的事就不干；在政绩观上，一些领导干部浮夸急躁、急功近利，重当前轻长远、甚至制造虚假政绩。因此，面对发展社会主义市场经济这样一个特定的历史条件，共产党人必须牢固树立正确的利益观。

坚持人民利益高于一切，是共产党员处理利益问题的根本原则，也是领导干部加强党性修养的基本要求。大量案例警示我们，个人私欲逐步发展，恶性膨胀，必然导致以权谋私，走向消极腐败和堕落。党员领导干部一定要以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密结合起来，正确看待个人利益，正确看待个人得失，正确把握国家利益、集体利益和个人利益的关系。在工作上要向高标准看齐，在生活上要向低标准看齐，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，淡泊名利，克己奉公，努力实践共产党人高尚的人生价值。

坚持人民利益高于一切，是中国共产党与其他一切剥削阶级政党的根本区别，是共产党人价值观的核心内容和本质要求，是共产党人执政兴国的根本价值取向。在中国共产党人的价值视域里，人民群众是历史的创造者，是发展先进生产力和建设先进文化的主体，是推动社会前进的根本力量。人民群众创造历史的主体地位和推动历史前进的主导作用，决定了人民利益的至上性，也决定了党没有超越于人民之上的权力，没有向人民群众施行恩赐、包办、行政命令的权力，没有在人民头上称王称霸的权力。马克思主义的唯物史观与群众史观，为我们党坚持人民利益高于一切的价值取向奠定了坚实的哲学基础。

坚持人民利益高于一切的价值取向，并不否认和排斥共产党人正当合理的个人利益，而是坚持把人民群众的利益放在第一位。但是，党员领导干部如果整天想着“先天下之富而富”，那就势必走上以权谋私、以权致富的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。坚持人民利益高于一切的中国共产党人，应当在经受改革开放和发展社会主义市

场经济的考验中，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

民心如海，汇细流而成汪洋；民利如山，积碎土而成巍峨。每一名共产党员、特别是领导干部，只有牢固树立正确的利益观，坚持群众利益无小事，人民利益大于天，自觉从身边做起，从小事做起，从群众最需要、最迫切、最难解决的事情做起，真正给群众以看得见、摸得着的利益，才能赢得民心，才能巩固党的执政地位，也才能使我们党永远立于不败之地。

第四篇：党员干部必须树立正确的地位

党员干部必须树立正确的地位观

彭国祥

最近，江泽民同志强调指出，青年干部要牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。这是针对党员干部在新形势下如何正确对待名利、地位和手中权力，继续保持党的性质、宗旨

和作风，努力实现“三个代表”的要求提出的一个重要课题。

共产党员的地位观集中体现在对职务的基本看法和基本态度上。作为党的干部，如何认识和对待职务问题，不仅关系到个人的成长进步，甚至关系到党的事业的兴衰。共产党人的地位观应该是在科学世界观指导下，以全心全意为人民服务为核心，坚持个人价值与社会价值相统一、个人地位与集体地位相统一、个人能力素质与岗位需要相统一、岗位与责任、义务相统一的科学地位观。作为党员干部，树立正确的地位观必须坚持用共产党人的高尚人格塑造自己，加强思想修养，“立志做大事，不要立志做大官”，保持共产党人的高风亮节。

正确认识个人能力素质与机遇的关系

一个人走上什么岗位、担任什么职务，因素是多方面的，但决定因素主要有两个：一是个人的能力素质，二是机遇。能力素质是主观因素，个人通过努力可以达到，而机遇是一种客观存在的动态环境，受多方面因素的影响，不以人的意志为转移。有的同志虽然能力素质很好，但可能因种种原因错失良机；也有一些同志机遇虽好，但由于个人能力素质达不到岗位要求，同样无法走上最适合自己的岗位或担任相应的职务。对此，不仅要有正确的认识，还应有积极的态度。机遇是客观的，无法改变，但提高能力和素质要靠自己努力，只有坚持不懈地提高自己、锻炼自己，高标准地要求自己，有了机遇可担当重任，即使没有机遇光顾，也能更好地发挥才干。成长进步的基础是自己的才能，一定要珍惜现有的岗位，努力学习科学理论和专业技术、加强实践锻炼，争当本职工作的行家里手，创造最好的成绩。人尽其才，才尽其用，人才队伍建设才能步入良性循环的轨道，干部队伍整体素质才会更高，每个人才

能获得更多发挥才干的机遇。

正确认识个人努力与组织需要的关系

任何个人都存在于集体之中，个人的一切都与集体紧密相联。作为党和军队集体中的一员，任何时候都必须以组织需要为第一需要，以集体的利益为最高利益。毛泽东同志指出：“共产党员无论何时何地，都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。”作为一名党员，当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人必须服从集体，必要时能够牺牲个人利益。这种 “牺牲”不仅体现在生死考验面前能够挺身而出，更多的时候是体现在平时对待名利、地位和个人进退走留的正确态度上。

正确对待自己是干部思想成熟的重要标志。这种成熟表现在两个方面：一方面，要认识到自己的一切来源于党的培养和教育，来源于组织的关心和信任，来源于周围同志的帮助和

支持，没有集体就没有个人的一切，离开了集体个人将一事无成。另一方面，对自己的能力、素质的“资源总量”要有一个客观估价，每个人对目标的定位必须与自己的能力素质相一致，不切实际地追求超出自己能力素质所能承受的岗位，给自己带来的只能是痛苦。“树木择地而繁荣，名花适土而独秀”。每个人都有最适合自己的岗位，只有正确认识自己，才能为自己努力的方向定好位，也才能最大限度地发挥自己的“资源”优势，充分运用自己的聪

明才智为社会做贡献。

职务是组织根据需要安排的，它不仅要求个人能力素质与岗位要求相统一，而且要求个人努力与组织需要相统一。作为党的干部，要一切以组织需要为根本出发点，让组织选择自己，而不能自己去挑选岗位。在这个问题上，每个同志都应该讲党性、讲大局、讲组织原则、讲组织纪律，摆正个人与集体的位置，处理好个人努力与组织需要的关系。

正确认识岗位与责任的关系

职务是为履行职责而设置的，任何职务都是权力、责任和义务的统一。一份权力，一份责任，权力越大，责任越大。职务是承担责任的保证，履行职责是承担职务的条件，世上不存在没有责任的职务，也不存在没有义务的权力，共产党员不论担任什么样的职务，都必须兢兢业业，认真履行岗位职责，扎扎实实为党工作，不辜负党和人民的重托。每一个党员干部都应该把为党工作视为终身的责任，把为人民服务作为终身的义务。处理好岗位与责任的关系，必须注意以下三点：一是不断提高自己。形势任务的变化和职务的调整对干部素质的要求，往往快于干部自身素质的增长。职务提升，并不意味着个人能力素质的提高，即使一时适应，但不会永远适应。因此，必须把不断提高自己作为履行职责的第一需要和第一位的责任，不断适应新的形势任务对岗位变化的需要。二是不要因为地位和职务高了就放松对自己的要求。江泽民同志指出：“现在有的干部职务升了，权力大了，对自己的要求却放松了；权力一大，直接监督他的人少了，利用他、为他抬轿子的人多了。如果自己不警惕，组织上又不及时教育和监督，就很容易出问题，甚至出大问题。”在这个问题上，各级干部尤其领导干部必须时刻保持清醒头脑，严于律己，廉洁从政，自觉抵御名利、金钱、美色的诱惑，做到“权大不忘责任重，位高不移公仆心”。三是不负重托，努力争创一流业绩。职务是地位，更是责任。责任越重，自身压力应该越大，要时刻感到“如履薄冰，如临深渊”，不可有任何懈怠和放松，要有一种干不好工作就无法向党和人民交待的强烈责任感，殚精竭虑地为党工作。只有这样，才能无愧于党和人民的信任，无愧于时代的重托，无愧于共产党人的称号。

《解放军报》 2001年5月17日

第五篇：共产党员必须牢固树立正确的世界观

共产党员必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观

有句话说，先进不先进，首先看思想，而世界观、人生观和价值观，就是人们思想的总开关，人们思想的先进性取决于这“三观”是否正确，是否科学。同时，“三观”也决定着一个人的人生追求和人生道路，决定着一个人的思想境界，道德情操和行为准则。可以说世界观、人生观、价值观是保持共产党员先进性的核心问题，在中国共产党领导的中国特色社会主义建设的今天，在先进性教育和科学发展观教育开展之后，为什么要在我们公用局系统再讲这个年轻而又古老的话题。我想从三个方面来谈谈我的看法与理解。

一、还是要讲一讲什么是世界观、人生观和价值观，实际上也是对这“三观”的一个理解问题

关于世界观、人生观、价值观，在座的每一位从我们踏进校门的那天起，老师就开始讲到这三个概念，政治课、哲学课又作为基本内容进行讲解。但实际上，这“三观”的概念的内涵就像宇宙一样，你想象有多大就有多大，不同的人有不同的理解，同一个人不同的阶段有不同的理解。

世界观在哲学上又称为宇宙观，是指人们对整个世界的根本看法，是人们对于世界的本质和各种关系以及世界上一切事物的根本观点。世界观一旦形成，就对人的活动发生支配作用，发生决定作用。有人说，我没有什么世界观，其实这是不可能的。每一个人都自己的世界观，但每个人的世界观是不一样的，这是因为：

一、由于人们社会实践水平、历史发展阶段、知识结构以及思维方式不同，认识会有所不同、世界观也有所不同；

二、人们因其根本利益、社会地位以及对社会发展、人生追求的看法和态度有的不同，由此形成的世界观也不同。如在过去讲阶级斗争的时候，一个人的阶级立场、阶级属性在很大程度上决定一个人的世界观。世界观的问题也是社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的世界观。

人生观是什么呢？是一跟人对人生目的和意义的根本看法和态度。人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现；人生观是世界观的重要组成部分；人生观是由世界观决定的，是世界观在人生问题上的体现。一般来讲，人生观的基本内容包括人生目的（为什么活着？倒过来讲活着为什么？）；人生态度（积极态度？消极态度？是及时行乐还是努力奉献？）和人生评价。这些就构成了人生观的基本内容。通常我们讲的幸福观、苦乐观、荣誉观、生死观等等都是人生观更为具体层次的展开，它们都属于人生观的范畴。

那价值观又是什么呢？是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准，它也是人生观的集中表现。具体地讲，价值观回答的是值不值的问题，就是这讲事这样做有没有价值，有多少价值的问题。一个人的价值观在某种程度上反映了一个人的人生观，同时，也反映了世界观。它直接影响着人们的思想和行为。

这三个概念串联起来就是：世界观是关于世界的根本看法；人生观是关于人生的看法；价值观是回答人生当中什么事值得不值得及它的价值大小，三者是一个有机的整体，有什么样的世界观就有什么样的人生观和价值观，人生观和价值观又是世界观的重要组成部分，同时又是它的具体体现。人生观又与价值观紧紧相连，人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富和发展着世界观。

用几个例子来说明一下三观：

1、如何认识世界？

世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以被认识的。这就是经典的辨证唯物主义世界观，而著名的辨证法大师、哲学创始人黑格尔认为世界的本质是精神，而且是绝对精神，这就是俩种不同的世界观。

2、再如共产党的信仰问题：

中纪委16届5中全会上，胡锦涛举了多个例子：

①、黑龙江原副书记、原政协主席韩桂芝，不信马列信佛法，家里设有一个很大的佛堂，供着菩萨，还有一幅对联：“菩萨保我做大官 我做大官供菩萨”，更让人匪夷所思的是她在“双规”后说，“菩萨啊菩萨，我供了你这么多年，你也不保佑我”，她把一切都交给了菩萨。

②、河北省原常务副省长从福奎，每一次升迁都去请教大师，贪了几百万，但贪的钱大部分都给了这个大师，也是不信马列信佛法。

3、人生观例子：

①、《钢铁是怎么炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候他能够说，‘我的整个生命和全部精力都已经奉献给了 世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争’”。这就是无产阶级革命者的人生观。

②、伟大的共产主义战士雷锋这样看待人生：人的生命是有限的，为人民服务的事业是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中去。这是雷锋的人生观，活着就要为人民服务。

③、现实生活中还有另外一种人生观：人生苦短，及时行乐； 人不为己，天诛地灭；人为财死，鸟为食亡；有钱能使鬼推磨。

4、价值观例子：

①、匈牙利 诗人裴多菲写下：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。说明了自由的价值。

②、革命先烈夏明翰在奔赴刑场前写下：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。说明了主义的价值。

③、毛主席在《为人民服务》一文中写到：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就是死得其所，是比泰山还要重的，为法西斯而死、替剥削压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。说明了死的价值取向。

二、为什么要重视和常提世界观、人生观、价值观的问题。

1、是党的建设的必然要求。党的理想和最终目标是实现共产主义，当前的任务是建设有中国特色的社会主义，宗旨是全心全意为人民服务；当前党的考验是两大考验：执政能力的考验和改革开放的考验。国家是否长治久安，取决于党的先进性，党的先进性决定了每个党员的先进性，每个党员的先进性又决定了思想的先进性，思想的先进性又由正确的世界观、人生观和价值观来支撑。

2、是人民群众的呼声。在我党的历史上，先后产生过不少英雄模范和领袖人物，如：毛泽东、周恩来、彭德怀、罗荣恒、夏明翰、江竹筠、董存瑞、黄继光、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培明、任长霞。这些英雄模范和领袖人物为新中国的诞生和社会主义建设奠定了扎实坚固的人心基础，构成了社会主义核心价值观的灵魂。而随着社会主义市场经济的发展，拜金主义、个人主义、利己主义、小团体主义不断侵蚀着党的肌体，损害着人民群众的根本利益和党的形象，出现了一批反面典型，如：成克杰、胡长清、李大伦、程海波等人，给我们党带来了巨大的信任危机，人民群众对党的先进性提出了严重质 疑。社会和普通百姓呼唤时代的纯洁与先进，这种危机的根本是对党员个体的世界观、人生观、价值观产生了怀疑和严重不信任。

3、是公用局系统现实的客观要求，公用局担负的职能是服务，角色是保姆，从价值取向来看，群众性强，影响面广；从利益驱动来看，我们长期与项目与执法打交道，容易跌入拜金主义的泥潭，所以重提世界观、人生观、价值观非常有必要，而且紧迫；从每名干部个体来看，与当前要求对比，需要我们节制私欲，抵御诱惑，完美人生。

三、如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。主要讲五个重点：道德观、人民观、原则观、得失观、职位观。

1、做官先做人，树立正确的道德观。

就人生理想来看，每个人都有几种职业取向，有的想当企业家、科学家、政治家，从行政管理角度来看，大多会沿着仕途发展，也就是人们常说的做官，那么我认为做官是有止境的，而做人是无止境的，做好人是做好官的基础，做人不行，官再大也不会受人尊重，做一个什么样的人才合格？我想引用几位伟人的名言来定位。①、古希腊著名哲学家苏格拉底的一句名言“一个人在这个世上尊严地活着的最佳方式，是做一个你假装要做好的那种人”②、引用毛泽东在《纪念白求恩》中说的“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”

什么是道德观？我认为是关于道德的是非观，我想再引用几段表述：①、80年代提倡的五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。②、胡锦涛总书记总结的八荣八耻社会主义荣辱观：

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

以服务人民为荣，以背离人民为耻

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻

以团结互助为荣，以损人利己为耻

③、20字公民道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献。

关于做人的重要性，我想引用一些哲理明言：

做人是一种闪耀着人生智慧的艺术，掌握了这门学问和艺术，人生就会事事遂心，到处受到欢迎与信任，成功之路会因此而畅通。

言而有信是人的立足之本，诚实的品德胜过聪明的智慧，尊重别人是做人的基本准则，让善良成为做人的信念，懂得与人分享荣誉，常怀一颗感恩的心。

爱心是盛开在我们心中的鲜花，爱心是一宗巨大无形的财产，爱心可成为有效的止痛药。爱心是我们自身就有，而且是一种取之不竭、用之不尽，并且会越来越多的人生资源，一个经常播撒爱与友善种子的人，所收获的一定是别人更多的爱，真心地爱生活，爱他人，爱这个世界，也爱自己，你会发现，人间到处都是春天。

宽容是处世的智慧，宽容会让所有的不快变为机遇，宽容也是生活的勇气，宽容会让所有的偏见云消雾散。宽容更是大度的胸怀，宽容会让所有的仇视化为友谊。宽容是吹散阴霾的春风，宽容是赢得信任的源泉。我常讲：学会宽容，懂得尊重，要变要求为境界，这个境界就是胸怀，做人不要计较，宁可人负我，不可我负人

2、万事民为先，树立正确的人民观。

人民观是一种典型的价值观，全心全意为人民服务是党的宗旨，一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去是我党的群众路线和方针，人民是主人，党是公仆，说的就是人民观，如何准确把握好人民观，我认为要做到以下几条：

①、以民为本。时刻牢记政治的根本在人民，政治的血脉也在人民，群众不是刁民，群众是父母，是我们的靠山。就党而言，共产党打江山，靠的就是人民的支持。淮海战役独轮车推出的胜利，讲的就是人民作为靠山的胜利。作为公用事业局，我们的服务对象就是市民，没有市民就没有公用局存在的价值，市民就是我们的靠山，市民就是我们理直气壮的底气。

②要以民为家。要把群众当主人，把自己当公仆，要按照人民的意志去工作，去服务，在思想感情和和行动上与群众融为一体，把 人民群众的希望变作我们进取开拓的动力，在实际工作中，要摆正我们的位置，把握准我们的角色，牢记公仆意识，牢记保姆意识，切忌反仆为主。深知水可载舟，亦可覆舟的道理，牢记了公仆角色，我们的态度就会变化。

③、要以民为尺。把群众当杆秤，《宰相刘罗锅》里有句词：天地之间有杆秤。那秤砣就是老百姓。

郑板桥有诗：衙斋卧听潇潇声，疑是民间疾苦声。范仲庵写：处江湖之远则忧其君，居庙堂之上则忧其民。这些典故都说明了以民为本，以民为尺。邓小平同志还讲：要把以人民高兴不高兴、拥护不拥护、答应不答应、赞成不赞成作为我们工作是非得失的根本标准之一；江泽民“三个代表”其中之一就是要求代表最广大人民群众的根本利益；胡锦涛同志讲要情为民所系，权为民所用，利为民所谋。检验我们的根本标准就是百姓满不满意，我局的工作就是市民满不满意。毛泽东用他一家的性命回答了人民观的至高无上。1949年10月1日新中国成立，他喊出了“人民万岁”的传世豪迈；朝鲜战争，为了保卫新中国，他把自己的爱子毛岸英送上了朝鲜战场，其中的胸怀和境界是常人无法体会做到的。

④、要以民为师。以民为师，不一定就完全指请群众当老师，而是提倡向普通群众、向基层农民、工人、知识分子学习的精神，从而陶冶情操，净化灵魂。虚心向群众学习，学习他们的品格，学习他们的朴素，学习他们的真诚，更要学习群众的首创精神，尤其要感知他们的疾苦。

3、公生明，廉生威，树立正确的原则观。

美国有个著名学者著过一本书，书名叫做《原则性领导学》，倡导的是以原则为核心的领导思维，也是目前全美最流行的管理思想。他认为人类所有的管理活动中最有效的管理，最具效益的管理就是以原则为中心的管理。再复杂的事情，再麻烦的关系，管理的切入点和中心就是原则，所谓的原则就是我们常说的公正。意思就是说只要你公正，那再难的问题都会迎刃而解。他还说，作为一个团队、组织和集体，如果核心价值观、方法论是原则的话，那么这个团队、组织或集体就会是稳定的、团结的、纯洁的、具有凝聚力的。

现实生活和领导工作中，无论我们是领导干部也好，还是一般的年轻干部也好，都要牢记这个原则，靠原则、靠公正、靠廉洁来树立权威。

一是坚持原则，做到以公取威。领导者的领导工作要切实做到公平、公开、公道、公正、奖罚分明、不循私情，特别是在干部问题上要守公道、讲原则、扬正气，真正把那些群众公认、实绩突出、肯干事、能干事、干成事、不出事的优秀干部选拔出来，重用起来，在利益分配上也要坚持这个原则。作为一个单位的主要负责人，更要做到等距离接触每个干部，公正处理每一项事情，不搞亲疏，不分彼此。

二是坚持原则，做到以廉取威。原则性领导学同时提出：人生要下定三大决心，一是克制情感和欲望的拉力；二是克服傲慢、虚假的个性；三是克服放纵的灵感和野心。其核心思想是指廉洁自律的问题。自古百姓爱“清官”，领导干部任何时候都要做到一身正气，两袖清风。400多年前，河北无极县令郭允礼立了一块“公廉石碑”，碑文是：吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。

关于廉洁，也有一个人生观和价值观的问题，也就是我们平时讲的幸福观的理解问题。其实，人生最大的幸福是口碑、健康、平安、轻松、没有思想包袱。今天大家看的李大论，其实他并不幸福，没提拔重用，他苦恼；收人钱财，他恐慌；牢狱之灾，他可悲。俗话说：家有黄金千吨，一日不过三餐，住有豪宅万间，夜晚不过一张床。浙江海宁市原副书记马继国到了看守所才皤然醒悟，在自白书中他说，看见一名同室的人转所，只带着一条棉被，几件换洗衣服和一些日常用品，于是他想到，人真正需要的其实就这么多，顶多再加一份爱。可惜他明白得太晚了，不然就不会被贪欲所害。《红楼梦》中也有两句诗：纵有千年铁门槛，终需一个土馒头。指有再多财富的人，最终还得归天。

作为公用局系统，我们也长期和工程资金打交道，尤其要注重廉洁自律，做为普通干部，同样要过金钱观、美色观、名利观，要做到廉洁，除了他律之外，关键是自律，自律是考验一个人世界观、价值观、人生观是否成熟、健康的根本标志，真正做到自律，我们要做到“五慎”：

一是慎初；牢记千里之堤，溃于蚁穴，最重要是守住第一道防线，如果第一次原谅自己，那就是堕落的开始。

二是慎微。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。牢记小洞不补，大洞必然受苦。武王伐纣大家都知道，商纣王有个典故，其叔父萁子听说纣王把普通筷子换成了象牙筷子，内心十分忧虑，别人以为事小，不足为虑，便劝萁子不要担心，萁子说：有了象牙筷子，就会抛弃瓦盆而用玉碗，用了玉碗必然抛弃普通食物而吃山珍海味，只怕朝中就 此兴起奢靡之风！果不其然，纣王愈演愈烈，最后武王伐纣，他也自焚而亡。

三是慎欲。贪欲是一切腐败之源。恩格斯引用资产阶级社会学家说过一段话：人啊人，一半是野兽，一半是天使，就看你有不有理智，有不有自制。从一系列腐败分子人生轨迹来看，追求私欲是腐败行为的原动力。

四是慎交友。牢记“近朱者赤，近墨者黑”。

五是慎独。在没有监督的情况下，能够约束住自己的思想和行为。

4、得意时淡然，失意时坦然，树立正确的得失观。

我在读大学时，我的表哥读研究生毕业，他的导师是长沙铁道学院著名数学家侯振挺教授，毕业赠言就是写的这两句话，这是一个著名学者的人生观。

现实生活中，我们每个人都有顺心和不顺心的时候，有高兴的事情，也有不高兴的事，得意和失意无时无刻不在交替着我们的生活。怎么样看待得与失，我想要做到以下几条：

第一、要正确对待困难挫折，困难挫折是生活的常态。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这里说的挫折是一种历练，是一种心志的教化。关于逆境，书法家于佑任针对自己的高寿有对联描述：不思八九，常想一二，横批如意。其中八九指人生不如意事十有八九，一二指人生如意十之一二，这就是一种逆境观、挫折观、快乐观。关于逆境的哲理也有这样一些名言：逆境是生命中最伟大的导师；逆境对于强者不是灾难而是机会；艰难险阻是人生对你的别样馈赠。

第二、要正确对待升降。要看得穿，想得透，放得下。培根有句话“人可以容忍一百个陌生人发迹，但绝不能忍受一个身边的人上升”。这就是揭露一种不健康的得失观。历史上有例子：三国时的周瑜，可谓才华横溢，文武盖世，但他发出了“既生瑜，何生亮”的悲叹，还有刘邦与项羽乌江自刎，都是典型的得失观问题。

第三、要有正确的比较观。多看人的长处，多找自己的短处，知足常乐。论知识，向先进看齐，论生活，向弱势群体看齐。还要懂得塞翁失马，焉知非福的道理。

5、为官一任，造福一方，树立正确的职位观。

作为一名从政的同志来讲，政治上追求进步是一种积极的人生态度，一定的职位职级，也是我们实现人生价值的一种表现。在这里我讲的职位观是指我们对待职位、追求职位、把握职位的一种人生态度和价值取向。我对职位观的理解我认为要把握以下几个方面：

第一、职位是一种责任。职位越高，人民群众的关注度也越高，他所服务的对象也就越多，所处职位担负的任务也就越多，我们常说的担子就会越重，不同的职位，责任是不同的。

第二、职位是一种素质要求。领导职位是党和人民根据事业需要和干部个体的能力与素质相互补充的，不同的职位需要不同素质的干部去担任，包括思想素质和业务素质。

第三、职位也是一种机遇，需要我们潜心去雕刻。争取职位需要我们学习，努力奋斗，拥有职位更要我们去珍惜，要珍惜机遇，作为一件艺术品去精雕细刻。既然是艺术品，我们就要有对待艺术品的态度，首先要热爱，要当成宝贝；其次要小心，不要打破；三是要认真设计构思；四是专注地去完成雕刻过程。

履行职位，需要我们有扎实的学风，需要我们有扎实的作风，更需要我们具有超人的胆识和推动力，遇到困难不绕道，遇到麻烦不气馁，遇到阻力不妥协。真正做到为官一任，造福一方，干出点名堂来。

综合以上五个方面，希望大家学会做人，做一个不计得失的人，做一个坚持原则的人，做一个公正廉洁的人，做一个人民需要的人，做一个造福人民的人。一生之后再来总结，无愧于自己，无愧于组织，无愧于时代，无愧于人民，达到这个目标，我们就是真正的共产党人。