李家庄初中初中绩效工资实施方案及细则

第一篇：李家庄初中初中绩效工资实施方案及细则

李家庄初中绩效工资实施方案

一、指导思想

根据上级绩效工资发放的有关精神，按照多劳多得、优劳优酬建立工资收入的激励机制，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，让多干的、能干的、能干好的教师得到奖励，合理拉开档次，让更多的人创造佳绩，推动我校教育工作的持续健康发展。

二、实施对象 我校在岗全体教师

三、考核项目及内容

考核总计100分，其中教师职业道德10﹪，考勤10﹪，工作量30﹪，教育教学过程20﹪，教学业绩30﹪。

（一）、教师职业道德 100分

办法：平素考核占70分，评议考核占30分。平素考核：

1、发生下列情形的，每次扣3分。

⑴教育学生不当，导致离校出走发生危险状况的； ⑵不备课，进教室上课的； ⑶上课期间，罚学生站到教室外的；

⑷上课期间，屡次接打手机，把学生晾在一边的；

⑸学校安排的工作，不接受或接受后敷衍塞责，消极怠工的；

⑹在学生面前，随意说脏话，散布不团结的言论，或者学校集会时随意喧哗、胡言乱语、嘻嘻哈哈，不注意教师形象的；

2、发生下列情形的，每次扣5分。

⑴体罚或变相体罚学生，引发安全事故，造成严重影响，或导致上访事件的； ⑵向学生胡乱征各种报刊、杂志、辅导资料的；

⑶随意呵斥、打骂学生，不尊重学生，在学生中造成恶劣影响的；

⑷对正在发生的学生打闹、吵架等不良行为，无视存在，莫然臵之不理，导致发生状况的。评议考核：

⑴学生问卷评议，10分； ⑵教师问卷评议，10分； ⑶领导评议，10分。

凡有下列情形的，考核为不合格（60分以下）： ⑴擅自脱离工作岗位，扔下课堂，扔下学生不管； ⑵不服从学校安排，不开展工作；

⑶体罚或变相体罚学生，事件扩大，造成上访或媒体介入的。

（二）、考勤 100分

1、迟签到、早签退，学校组织的各种活动、安排、会议等迟到，擅离课堂，每次扣1分。签到后离岗扣3分。

2、教室上课期间出现一节空堂，每次扣10分。

3、不签到、不签退，每次扣5分。4、1月内，无迟到、早退、请假的，加1分。

5、不参加学校组织的各种活动（包括升旗、会议、教研组活动等），每次扣3分。

6、因病、因事请假，须履行请假手续。一月内累计请假两天按正常考勤处理，不扣分。每超一天，扣3分。婚嫁、产假、丧假及重大疾病按市局规定办理。

7、工作期间，不请假，不在学校，视为旷工。旷工每次扣10分。(三)、工作量 100分

1、基本课时：课时、自习、早读均按正课对待，初一二自四计2课时，初三自习四计3课时。

2、平均课时=所有参加考核教师周课时总和/考核教师人数。

3、附加课时：班主任计平均课时的20%，教研组长计平均课时的13%，中层计平均课时的33%，初三教师计平均课时的20%。

4、被考核教师的总课时=基本课时+附加课时

5、工作量得分按所有被考核教师的总课时数进行一条龙排队，并按排队分为五个等级，依次计分100、95、90、85、75.（四）、教育教学过程 100分

1、工作态度 10分

1服从学校安排、不推脱、不搞条件、不讲价钱 5分 ○2能积极主动完成学校，教研组安排的各项工作，并能按时上交各种所需材料（计划、总结、活○动记录）5分

2、备课 20分

按教案、作业量化考核细则，由教研组长打分 具体要求如下：

A、有全册、单元、课时教案（复习课、作文指导与讲评课）（5分）

B、教案目标设计科学、合理；项目齐全规范，注重课前导入的设计；注重对学生学习活动的设计；（5分）

C、重难点知识突出，有课堂练习且与重难点吻合；（5分）

D、注重教学反思；注重课后对教案的修改、完善与补充，即二次备课。（5分）E、可根据实际检查情况按5、3、2三个等级打分。

3、授课情况 20分

体现先学后教，以学定教，少教多学的理念，体现以学生为主体，依据市课堂教学评价标准，由教研组成员结合全体教师风采展示课打分。

4、作业批改，由教研组长打分 10分

A、学生作业完成情况以及教学批阅情况与教学进度相吻合，学生作业量布臵适中，作业布臵科学、形式多样，注重能力型作业的布臵，批阅次数基本符合常规要求，有较详细的批阅记录；3分

B、学生书写规范，作业格式合理，具有学科特点。作业本封皮统一、干净、整洁，教师批阅注重为学生书写打分，注重对学生的激励评价；3分

C、批阅准确，无错批、漏批现象，错作业能及时纠正；2分 D、作文按每月2篇记，每少一篇扣1分。2分

5、辅导 10分

每位教师根据学校要求制度辅导机制，了解学情，给学生分类，记录辅导情况，总结辅导效果。有相关过程性资料，按实效性教导处打分。

6、检测 10分

依据单元考试、月考、期中、期末考试给分，内容包括试卷质量分析（4分），试卷讲评教案（4分），跟踪练习（2分），教导处打分。

7、业务学习10分 1一学期听课达25节，计5分，每多一节加0.2分，10分封顶，每少一节扣0.3分。○2认真落实一本书读书活动及有关专业知识的学习笔记达10000字，计3分；达6000字，计2○分；达3000以下，计1分。

3每月至少写一份有较高质量的教学反思或教学论文（或小课题研究成果）○，一学期达4篇计2分，少一篇扣0.5分。

8、教研活动 10分

1教师能积极参加本组教研活动，服从组长安排，保证质量完成，安排任务和交回各种资料（教○案、说课稿、评价表、发言稿、反思等），计5分。

2讲一次中心校级以上公开课或在校内一次专题讲座计1分。○3外出教研活动请假一次扣2分，无故不到扣5分。○4无故不参加学校安排的教研活动的，每有一次扣10分。○

（五）、教育教学成绩 100分

按每个学期学校联考期末成绩各班名次依次计分 说明：

1、代单班教师以期末考试名次为准。

2、代多班的教师，若出现连续名次排列者，按第一个名次计分，没有连续的，以每班名次得分的平均数为准。

3、跨年级代课教师以两个年级考试得分的平均数为准。

4、无成绩的教师按市局调研、检查的评价为准。

5、奖励分，国家级 10分；省级 8分；地级 5分；市级 2分，作品均为考核期间内获得的，方可计分。（包括教案制作、论文发表、公开课教学、教学能手评选、学生竞赛指导）。

6、成绩具体计算方案按联考方案执行

四、绩效工资计算、发放程序

1、绩效工资计算公式

教师绩效考核得分=考勤分+工作量分+教学过程+教学成绩+师德

个人绩效工资=全校绩效工资÷全校绩效工资考核总分×教师个人绩效考核得分。(全校绩效工资包括中一的85%和中

二、中三的100%)

2、每学期由学校考核领导组对全体教职工进行考核，考核结果公示三个工作日，群众无异议，报送中心校审核后，进行绩效工资分配。

五、考核领导组 组长：任纯洁

成员：石纪强 王启辉 郝俊杰 张保平任将 侯天佑 王小萍 王永爱 王礼敏

六、有下列情形之一的不参加考评，不予绩效工资分配

1、一学期旷工五个工作日。

2、不服从学校管理，无理取闹，影响学校正常工作的。

七、考核结果的使用

1、考核结果作为教师资格认定，岗位设臵及聘任，绩效工资发放，表彰奖励等的重要依据。

2、师德考核为不合格教师，在职务聘任、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时票否决。在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。

八、附加项目

1、班主任按在校工作时间（不包括假期）给予每月100元的补助，计入绩效，依班主任考核进行分配。

2、远教、理化、图书管理员、教研组长、每学期给予100元补助，各年级办公室负责人每学期给予50元补助，计入绩效。

3、由于自身原因影响工作，造成不良影响（市局、中心校等上级领导部门批评）的从本人绩效中扣100-300元。

4、其他应奖励的酌情给予补助。

5、考试监考每缺监一堂扣20元，大型活动每缺勤一次扣100元。

6、未请假（请假）出现空堂情况，每发现一节扣50元，请假且课已调好，但无人上课，每发现一节扣请假人30元，扣接受课的教师20元，扣除的款项用于奖励学校安排上课的教师。

第二篇：初中教师绩效工资实施方案和考核办法

初中教师绩效工资实施方案和考核办法

一、指导思想

科学规范地实施教师绩效工资，增强学校管理的激励机制，最大限度地调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，努力构建充满生机与活力的教师队伍，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，不断提高学校办学质量。根据《大荔县义务教育阶段学校绩效考核内容及量化计分办法》结合学校实际，特制定本方案。

二、基本原则：尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正，简便易行。

三、绩效工资的构成及发放办法

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资由县教育局按学校月绩效考核结果确定，按月发放。奖励性绩效工资以学校学期绩效考核结果为依据，按学期发放，计算公式如下：全校奖励性绩效工资总额

教师个人奖励性绩效工资=X教师个人绩效

全校教师绩效考核得分总和考核得分

四、绩效考核组织机构

（一）考核小组：

（二）监督小组：

组长： 张润叶组长：苏荣斌

成员：李建斌、杨红选、高雪莉、赵江斌成员：张少军、魏艳玲

五、绩效考核办法、项目及计分标准

学校按教职工工作岗位的不同分行管人员、九年级任课教师、基础年级任课教师、工勤人员、视导员、派出学习人员六类进行考核。考核项目包括考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四大项，其分数比约为1:3:3:3,月考核总分上不封顶、下不保底。

（一）考勤：（基准分10分）

主要考核教职工出勤情况，以学校考勤记载为依据。病假一天扣3分，事假一晌扣3分（两晌为一天），矿工一天扣10分；会议请假一次扣5分（电话或短信请假一次扣7分）、迟到或早退一次扣2分、旷会一次扣10分；签到、早操请假一次扣0.5分、旷一次扣1分、迟到或早退一次扣0.5分；听课少一节扣1分；法定假、公差及学校派出的各类培训学习统一不扣分，但必须履行请假手续。基准分不够扣时从其它考核项目得分中扣。

（二）工作量：

九年级任课教师 基础年级任课教师 工勤人员

基准分 25分 20分 20分

课、自习同等对待每节记1课时，早读一节算0.6课时，体育教师带操每次记0.5课时、负责午间操每周记1课时，物理实验准备每周记1课时，化学实验准备每周记1.5课时，班主任每周记5课时，教研组长每月记12课时，备课组长每月记8课时，部室管理员（教学人员兼职的）每月记8课时。任课教师每周标准工作量为11课时，每多一课时加0.5分，每少一课时减0.2分。

行管人员工作量：任统考科目者按任课年级教师对待，其他为20分。

（三）教育教学过程：

教学人员（基准分15分）按教育教学过程考核方案执行。

工勤人员工作过程基准分为28分，由各处室主管领导负责考核，按各人工作过程情况加、减分。行管人员工作过程：任统考科目者按任课年级教师对待；其他为25分，由校长负责考核，按各人工作过程情况加、减分。

（四）教育教学业绩：

教学人员：基准分20分。再按各人教学成绩年级排名加分，第一名加12分、第二名加8分、第三名加7分、第四名加5分。带两个班排名一、二者按第一名加分，其它按平均值加分，带三个班排名一、二、三者按第一名加分，其它按平均值加分；兼历、地、生课的教师按主兼7:3的比例核算。

班级管理业绩：按班级量化考核顺序给班主任加分，第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分、第四名加4分。凡月内（节假日除外）班上有重大违纪事件并造成严重影响的扣班主任当月绩效分15分。

工勤人员：基准分为25分，由各处室主管领导负责考核，按各人工作完成情况加、减分。

行管人员：任统考科目者按任课年级教师对待；其他为25分，由校长负责考核，按各人工作完成情况加、减分。

（五）特殊加、减分：

（1）值周工作：按各人值周工作完成情况由值周领导赋分。工作无失误不扣分，校内巡查不到位每次扣1分，周五、周六护校不到者每次扣5分。

（2）代理课务：学校安排的代理课务每课时加绩效考核分1分，教职工请假（法定假、公差或学校派出的各类培训学习除外）须自行安排课务，若由学校安排课务每课时扣绩效考核分1分、作业按比例在本人作业月得分中扣除加给代理教师；班主任每天扣绩效考核分1.5分，加给代理的教师。

（3）墨写每次加绩效分1分。

（4）任统考科目的行管人员绩效考核每月加10分。

（5）行管人员包级、值日、放学巡查、兼课加分标准：包级每月加8分；值日每月加8分；放学巡查每月加8分；兼课工会主席每月加5分、副校长每月加4分。

（6）节假日上课或监考阅卷每天加15分，其它由考核小组酌情处理。

备注：视导员、派出学习人员：每月考核总分为75分。

六、有关规定：

1、利用病假外出经商、到外单位工作、医疗证明弄虚作假的、旷工3天及以上的，停发全部工资，2、下列人员视不同情况发放基础性绩效工资

（1）根据教育教学工作需要，由组织派出学习人员全额发放基础性绩效工资；

（2）在国家规定的婚、丧、产假内全额发放基础性绩效工资，超过的天数按事假对待；

（3）本月内病假累计在15天以上（含15天）、事假累计在7天以上（含7天）、旷职在一天以上者，不能发放当月的基础性绩效工资；

（4）有违法和严重违犯师德规定造成影响的不能发放当月的基础性绩效工资。

3、下列人员视不同情况发放奖励性绩效工资

（1）当月病假累计在15天以上（含15天）、事假累计在7天以上（含7天）的不享受奖励性绩效工资。

（2）本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效工资；

（3）本学期累计矿工达6个工作日、病事假累计超过2个月的不享受奖励性绩效工资；

（4）脱产学习的（组织派出学习除外）不享受奖励性绩效工资；

（5）解除聘用合同的不享受奖励性绩效工资；

（6）停发工资的不享受奖励性绩效工资；

（7）借调在外的不享受奖励性绩效工资；

（8）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

七、考核工作要求：

（1）绩效考核的全过程要公开透明、公正公平、随时接受教职工的监督。

（2）绩效考核小组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核，对不按规定程序考核的，责令按照规定程序进行，在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

（3）绩效考核要坚持做到日考核、周公布、月汇总公示，公示期限不得少于3天，有问题要在公示期限内及时提出，经审查属实予以更正，过期不予处理，公示结束各教师签字备案并上报教育局干部股。

（4）本方案须经教代会审议通过。

（5）本方案解释说明权归考核领导小组。

二0一一年九月

第三篇：初中班主任绩效工资实施方案-班主任培训

初中班主任绩效工资实施方案

一、指导思想

为进一步调动班主任工作积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励班主任老师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展，按照多劳多得、按劳取酬、优劳优酬、注重绩效、公平、公正、公开的原则，特制定本方案。

二、考核内容

1、班级常规量化结果。

2、学习成绩量化结果。

3、班主任出勤坐班。

三、考核办法及结果使用

1、班级常规量化以周为单位，按全校排名赋分：14、13、12……3、2、1,月末对赋分进行汇总。注：名次并列的班级得并列班级应赋分的平均数。

2、学校统一组织考试的当月学习成绩量化占50%,班级常规量化占50%,当月学校无统一组织考试时不计学习成绩。学习成绩量化以年级组为单位，对两率一分进行排名（分母按在籍），排名第一的班级得50分，其余班级成绩按比例折合成相应的分数。

3、班主任出勤坐班情况按原定的量化标准直接加入当月量化汇总成绩。

4、班主任绩效工资以月为单位发放，根据上述考核办法，对考核内容累计结果进行全校排名，班主任工资每月分A、B、C、D四个档次，第一、二、三名为A档得全校班主任绩效工资总额的30%,第四、五、六名为B档全校班主任绩效工资总额的25%,第七、八、九、十名为C档得全校班主任绩效工资总额的25%,第十一名以后为D档的得全校班主任绩效工资总额的20%.四、一票否决项

班级发生集体斗殴事件和安全事故的，造成不良影响的，经校委会认定后，取消该班班主任当月或一个学期绩效工资。

五、班级每流失一名学生，扣100元。

2013年10月

第四篇：丁沟初中绩效工资实施细则专题

丁沟初中绩效工资实施细则（修订）

根据国务院、省、市关于义务教育阶段绩效工资实施的有关文件规定及《会宁县义务教育学校绩效工资实施意见》、会宁县教育局制定的《会宁县义务教育学校教职工绩效工资考核方案》（征求意见稿）的精神，结合我校实际情况，特制订本实施细则。

一、指导思想

实施绩效工资是贯彻落实科学发展观，全面实施党的教育方针，促进学校科学健康发展，提高学校管理质量，争创工作效益，深化学校人事制度和分配制度改革的需要。构建教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资更好地体现教师的实绩和贡献，更好地发挥激励功能提供制度保障，充分体现“多劳多得、优劳优酬”的分配原则，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、基本原则

（一）坚持“以人为本、师德为先”原则。尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性的特点。同时重点考核教师的职业道德，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

(二)坚持“不劳不得、多劳多得、优劳优酬”原则。注重一线和工作实绩，激励先进、奖励优秀。把工作绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

（三）坚持“公正、公平、公开”原则，公开绩效工资发放全过程，以公心为前提，民主为保障，实事求是，公开透明。

三、实施对象

全校列入财政预算拨款的正式录用的在编在岗正式教职工。

四、考核内容

（一）依据《白银市初级教育教学督导评估方案》和《会宁县中小学教育教学评估方案（试行）及《丁沟初中教师管理办法》为依据进行定性和定量考核。

（二）教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的学校岗位职责和工作任务的实绩，具体包括主要道德（定性）、工作任务、工作过程、考勤和工作成效等方面。

五、绩效工资的构成及发放形式

1、绩效工资总量为学校正式工作人员上12月份基本工资额度（含教师工资标准提高10%部分）和规范后的津补贴水平以及原国家规定的班主任津贴。

2、教师奖励性绩效工资每半年发放一次（上半年1---6月，下半年7—12 月，其中2、8月份教师津贴不参与绩效考核）。

3、教师奖励性绩效工资分两大块发放：先考核发放班主任津贴（含原国家规定的班主任津贴），再进行教师绩效工资考核发放。

4、绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平，物价水平，岗位职责等，占绩效工资总量的70%，设生活补贴，岗位津贴和农村教师补贴，基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等，占绩效工资总量的30%，按教师考勤、工作量、教育教学过程，教育教学业绩，学生(家长)评价五部分考核，周记载，月小结，按学期发放。奖励性绩效工资先发放班主任津贴，剩余部分分配以绩效考核结果为依据，每位教职工考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：全校绩效工资总额÷全校教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。

5、本学期未承担任何教育教学工作或者有下列情形之一的不享受奖励性绩效工资。

（1）本学期累计旷工五个工作以上的；（2）解除聘用合同的；

（3）年终考核在合格等次以下的；（4）借调在教育系统之外的；（5）受到县级以上处分的；（6）有偿补课的。

6、学校校长绩效工资部分按绩效工资基数提留到县教育局，由县教育局负责考核发放，每年考核一次（每年12月份）。

7、支教教师由教育局考核，借调教师由借入单位考核，考核等次在合格以上，学校根据教育局相关规定发放本校绩效工资的平均值。

六、绩效考核内容及量化计算方法

（一）教职工绩效考核内容及计算办法：

考核共计100分；其中考勤15%；工作量25%；教育教学过程25%；教育教学业绩25%学生（家长）评价10%。【教师考勤】（15%）

考核部门：校长室、值周领导 考核形式：定性、定量 以当日签到及值周领导，教导处巡课记载为依据并严格按照《丁沟初中教师考勤制度》之规定进行考评，教师考勤绩效以累计扣完为止，所扣工资作为学期内教师考勤奖金在绩效工资发放时一并计发。【工作量】（25%）考核部门：教导处 考核形式：定性、定量

以教师周人均工作量为标准进行核发，计算方法：

教师周人均工作量=学校各岗位周工作量÷教职工总数；

教师周工作量绩效额=绩效工资总额×25%÷周工作量×个人周工作量。

1、教师周工作量=所任学科课时量+跨学科跨年级课时量+管理（兼职）工作量+周辅导课时量。

2、年级、学科、人数浮动系数标准（因学科之间、年级之间、班级人数等方面存在不平衡因素，故用浮动系数权衡）。

（1）学科系数：语文、数学、英语为1.3；物理、化学1.25；政、史、地、生1.05（九年级政治、历史为1.1）；音、体、美、信技、劳技为1（九年级体育1.1）。各年级各学科辅导课均为0.5.（2）年级系数：九年级中考科目为1.25，七、八年级中考科目为1.15；其他学科为1。（3）班级人数系数：40人以下为1；41—50人为1.05；51—60人为1.1，以此类推。

3、管理人员岗位工作量折算依《会宁县丁沟乡初级中学岗位工作量折算办法》折算。

4、凡因病（事）假、教师个人培训、外出学习等其所担任课程由学校教导处安排其他教师代替完成者，期间工作量加给替代者，同时减去请假（培训、学习）者相对应工作量。

5、副校长及中层领导应达到学校平均课时量的1/2。【教育教学过程】（25%）考核部门：教导处、教研室 考核形式：定性、定量

考核内容：教学计划的落实；备课；课堂教学；作业设计与批改；教研活动；学生辅导；管理人员岗位履职情况。

教师教育教学过程绩效额=绩效工资总额×25%÷教育教学过程考核总得分×个人本项得分。

1、各层管理人员管理过程考核：按照管理工作量的份额，依岗位职责及其职责履行情况，对学校安排工作的落实完成情况，有无重大失误失职造成责任事故或上级批评、通报，造成不良社会影响等进行定性评价，即A、B、C、D四个等次，参照专任教师教育教学过程考核得分进行折算。（制定各层管理人员过程考核细则）

2、专任教师考核：（1）严格按照学校规定，圆满按期完成教育教学任务（进行进度）的记8分，未完成教学任务视其情况扣1—8分（有无缺课送课现象、有无违规阅卷等出现严重错误或较多差错现象，是否有课堂教学改革冲突的行为造成不良后果等）。（2）作业教案（7分）：按学校备课及作业设计、批阅、配练的批阅要求，保质保量完成教案备写和作业、配练的批阅。（教案主查“一表三计划”、课时数、教后反思，教研组、教导处、教研室签审次数、书写、内容、复习提纲等方面；作业、配练主查批阅次数、学生书写、作业本数、批阅符合的规范使用等方面）分学科以1:3:2的比例划分等次。加、减分项：在中期、期末学校组织的检查评比中，受到学校通报表彰优秀的教案或作业加1分，受到上级部门通报表彰奖励的教案加1分（口头），上级部门检查批评一次扣2分（口头）。音、体、美、微机、劳技作业主查过程性记载资料。（3）教研活动（6分）：严格按照《丁沟初中教研活动细则》按时参加学校、教研室、教研组组织的相关活动（特别是课堂教学改革方面），完成教学研讨、集体备课，听、评课任务（主查听、评课记录，缺1次扣0.5分，教学手册未填写者扣2分，活动记录）；（4）按时完成学校校本培训业务学习，按学校完成笔记者记2分，无故缺席集体学习一次扣0.5分，未按要求完成者一次扣1分。（5）期中、期末有总结（以上交材料为准）记1分，缺一次扣0.5分。（6）按要求完成课题申报记1分（凡参与者均加分），未申报者以教研组为单位予以加重扣分。（7）加分项：学期内课堂教学有创新、工作突出有实绩、发表论文、教研有成果组织得力有实效等予以3分之内的加分。

（各相关处室据此制定相关细则）【教育教学业绩】（25%）考核部门：教导处

考核形式：定量与定性相结合 教育教学业绩绩效额=绩效工资总额×25%÷教育教学业绩总得分×个人本项得分

主要考核专业技术人员的工作任务目标的完成情况和工作的实际效果。

1、各层管理人员由相关处室组成考核组通过查资料，进功能室进行考核评价，看过程，重实效（岗位履职情况、工作完成情况、有无失职造成责任事故或上级批评、通报、表扬）进行定性评价即A、B、C、D四个等次，参照科任教师业绩考核得分进行折算（制定考核细则、设计考核表）。

2、科任教师业绩（语、数、外、理、化、政、史、地、生）：以前一学期期末成绩和本学期中期成绩为考核依据，并参照学校相关规定（达标指标）分级分科评比（政、史、地、生分科不分级）：第一名25分，第二名23分，第三名21分，第四名19分，以此类推作为本项考核得分。

3、音、体、美、信技、劳技学期末由教导处依相关标准测试，分优（25分）、良（23分）、一般（21分）、差（19分）作为本项得分。

4、九年级中考成绩不纳入本项考核。

5、加分项：（1）教师辅导学生参加乡级以上书信大赛、数理化知识大赛、英语竞赛、综合知识竞赛、音乐、体育、美术等级测评，按获奖等次予以加分：国家级2.5分，省级2分，市级1.5分，县级1分，乡级0.5分，同一活动不同级别奖只记最高奖，不累计。（2）教师参加校级以上优质课竞赛、说课等竞赛，按获奖等次予以加分：省级3分、市级2.5分、县级1.5分、乡级1分、校级0.5分，同一活动不同级别奖只记最高奖，不累计。

【学生、家长评价】（10%，评价7%、值周3%）考核对象：全体教职工 考核部门：校委会、政教处 考核形式：定性与定量相结合

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、阅卷调查等方式进行考核。

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生记7分。

2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣3分。造成恶劣影响，被上级主管部门通报一次者及0分。

3、因赌博摸牌、酗酒滋事造成不良影响者，酌情扣分，因情节严重，被派出所拘留的一票否决记0分。

4、擅自兜售教辅资料，造成不良影响或出现问题者记0分。

5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍学校教育工作和谐、稳定、安定、团结的行为，且影响恶劣的一票否决记0分。

6、不承担学校分配的任务，不遵守学校规章制度，校长谈话三次不改者记0分。

7、工作失误，造成重大安全责任事故或造成重大损失者记0分。

8、参加非法组织，通过网络媒体散布反动或无根据言论影响团结者记0分。

9、品行不良、人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损于教师形象者记0分。

10、教师值周由校务会主管领导根据值周情况划分等次予以评分。

11、每学期未按学校要求完成政治学习笔记者，酌情扣1—3分。附：管理人员管理绩效考核：

1、校务会成员（中层领导）管理绩效考核：在校长主持下，组成考核组依其工作分工，视其完成质量按满分50分进行测评。再由全体教职工从工作的全局性，工作的责任心、工作的原则性、工作的持久性、工作水平和工作质量六个方面进行量分，占50分。

2、教导处组织考评实验室、仪器室、电教室、微机室、档案室工作。

3、教研室组织考评教研组、备课组、校报编辑、办公室工作。

4、后勤处组织考评会记、出纳、图书室、保管室、阅览室、器材室工作。

5、政教处组织考评团委、学生会、校车管理、体艺卫工作。

6、副校长组织考评学生营养餐及食堂管理、门卫室、会议室工作。班主任绩效考核办法：

1、班主任绩效考核总分100分，考核对象为全体班主任。

2、考核部门：校长室、常务副校长、政教处、教导处

3、考核形式：定量与定性

根据班主任考核分数排名情况，每学期末分三等发放班主任津贴，一、二、三等分别占班主任总数的30%、40%、30%，一等津贴标准160元/人·月，二等津贴标准120元/人·月，三等津贴标准80元/人·月。

【班主任管理】（20分）

1、能科学、规范管理班级，班风纯正，学风良好，无违纪违规现象发生，圆满完成各项任务的，记满分。

2、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，教室布置美观，大方、干净、整齐，缺一项扣2分。

3、班级“三表一计划”装框并上墙，未完成或拖拉者，扣2分。

4、开学一周内制度好班级工作计划并上交政教处审核存档，期末有工作总结，积极参加班主任会议，认真填写《班主任工作手册》和《班务日志》，缺一次或一项，扣0.5分。

5、坚持班级管理“九到位”(即：晨读前、早操、课间操、午休、下午上课前、课外活动、晚读、晚自习前、晚寝)，“四清点”（即早操、下午预备、晚自习前、晚寝），及时检查学生到校情况并作好记录，缺一次扣0.5分；每周升旗仪式和学校集体活动按时到位，组织学生，缺一次或学生秩序混乱纪律差扣0.5分。

6、认真做好学困生的转化工作和班级控流工作，学期末巩固率低于98%的按每两个百分点扣1分类推。

7、认真做好班风、学风建设，做好学生思想教育工作，若出现一次学生打架、寻衅滋事的，扣1—2分；若出现一起考试作弊的扣0.5分。

8、认真组织好每周的班会课，做到有主题、有过程、有记载，一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。

9、认真完成寄宿生生活补贴发放，学生营养餐供给和校车安全等工作，出现责任事故者扣3分。

【安全工作】（10分）

1、定期对学生进行道路交通、体育活动、食品卫生、防火放电防水防流感、课间、网络防范等安全教育，无一起安全事故发生的，记10分。

2、学生中出现打架、抽烟、酗酒、赌博、骑摩托车、玩手机、夜不归宿等违纪行为的，发现一起扣1分。

3、每天关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时跟家长联系并报告学校，处理不及时造成事故者一次扣0.5分。

4、班级或宿舍有安全隐患未及时上报后勤处处理的，一次扣1分。

5、学生中发生重大安全事故，班主任要第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣5分。

【班级成绩】（30分）

1、按期中、期末各科成绩总分分级计算，第一名30分，第二名27分，第三名24分，第四名21分，第五名17分。

2、七年级班级总分=【语文合计分×1.33+数学合计分×1.33+英语合计分×1.33+（思品合计分+历史合计分+生物合计分+地理合计分）×1+体育合计分×0.75+（音乐合计分+美术合计分）×0.5】+全科合格人数×1.3+全级前15名人数×1+全级16—40名人数×0.75+全级前41—100名人数×0.5。

3、八年级班级总分=【语文合计分×1.33+数学合计分×1.33+英语合计分×1.33+物理合计分×1.14+（思品合计分+历史合计分+生物合计分+地理合计分）×1+体育合计分×0.75+（音乐合计分+美术合计分）×0.5】+全科合格人数×1.3+全级前15名人数×1+全级16—40名人数×0.75+全级前41—100名人数×0.5。

4、九年级班级总分=【语文合计分×1.33+数学合计分×1.33+英语合计分×1.33+（化学合计分+物理合计分）×1.14+（思品合计分+历史合计分+生物合计分+地理合计分）×1+体育合计分×0.75+（音乐合计分+美术合计分）×0.5】+全科合格人数×1.3+全级前15名人数×1+全级16—40名人数×0.75+全级前41—100名人数×0.5。

【周评比】（20分）

按学校值周工作量化考核要求，由值周领导、值周教师提供量化积分，学期终得分=总积分/考核周数（含九年级第二学期），分级进行排名，第一名记20分，第二名记18分，第三名记16分，第四名记15分，以此类推。

【财产保管】（10分）

1、妥善保管使用好班级（宿舍）财产，学期末检查无损坏的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、黑板、课桌凳、天花板、床板、床架、门牌、图书柜等公共财产属人为损坏，没有及时维修的，发现一起视情节扣1—2分。

3、提倡节约用水用电，教室、宿舍内无人时门窗上锁、关灯，违规一次扣0.5分。

【班级人数】（5分）

以期中、期末检测学生数为依据，由教导处核实，每缺考1人扣0.5分。【奖惩情况】（5分）

1、被上级部门评为文明（先进）班级的，省级加3分，市级加2分，县级加1分，乡级加0.5分。

2、在各类比赛活动中，获得校级团体一等奖（第一名），加2分；团体二等奖（第二名）加1.5；团体三等奖（第三名）加1分。个人一等奖（第一名），加1分；个人二等奖（第二名）加0.5；个人三等奖（第三名）加0.3分。

3、班级好人好事，在校内产生重大影响，根据情况加1—2分；如违纪违法受到公安机关调查处理影响学校声誉的，根据情节轻重扣1—5分。

第五篇：初中绩效工资分配方案(定稿)

2017-2018学年上学期绩效工资分配方案

为深化我校内部分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，根据莒县人民政府办公室，莒政办函【2015】35号、莒教发【2017】7号文件规定要求，结合我校实际制定绩效工资分配方案如下：

一、指导思想

为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干孬不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、分配原则

1、以德为先、注重实绩的原则；

2、坚持多劳多得，优教优酬的原则；

3、坚持“公正、公平、公开”的原则；

4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则；

5、坚持“统筹兼顾，科学合理”的原则；

三、学校绩效工资总量

（一）绩效工资的核定

在人社局、财政局核定的绩效工资总量内，教育局根据学校绩效考核等级确定学校绩效工资总量。

根据莒教发[2017]7号文件要求：奖励性绩效工资自2017年2月起，在县财政部门代扣绩效工资时，直接按照每人每月400元进行扣发，其余部分随工资发放。绩效考核每学期考核一次，根据考核结果发放绩效工资。绩效工资按照1:2:1的比例分三个等次发放，要拉开差距。（等差不低于1000元）

（二）奖励性绩效工资的内容

奖励性绩效工资主要体现在出勤、工作量、教育教学过程和工作业绩等因素，这几方面的量化考核得分标准依据学校教职工量化考核细则执行；

（三）发放的对象范围

按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的有关规定，奖励性工资发放对象为学校在编在岗的正式工作人员。

四、发放的基本办法

1、全体教职工工资中每月扣除400元作为奖励性绩效工资。发放办法是：先将教职工的工作按工作量、业务能力、考勤、教学成绩四方面考核量化出成绩，以上四项的量化数据按所占比例分别为工作量35%、业务能力10%、考勤5%、教学成绩50%合计起来，算作教师的绩效考核成绩，再根据教师的绩效成绩把教师按1：2：1的比例分为三个档次，三个档次绩效工资级差为1000元。因违纪扣发全部绩效工资的不在以上三个档次内。归档时，教学满工作量的优先。

2、校长、副校长奖励性绩效工资不高于全校教职工奖励性绩效工资平均值。

3、中层干部（以县教育局备案为准）教学成绩低于全校同年级同学科平均分，且低于全县平均分的，其绩效工资不能高于全体教职工的平均值。

4、所有无教学成绩的教职工奖励性绩效工资不能高于全体教职工的平均值。

5、虽在岗但无明确工作量的教职工，其奖励性绩效工资低于有工作量的教职工的最低值。

6、教育局2017年7号文件规定，不到退休年龄的，原则上都要参加绩效考核。根据我校实际情况，在岗教师男年满59周岁、女年满54周岁（档案年龄，延迟退休的除外），在必须服从学校工作安排，按时考勤，正常上下班较好完成学校分配的工作任务下，可以填写不参加绩效考核申请表，由全体教师会通过，扣除的绩效工资原额发放。

7、癌症、精神病、因伤致残失能等（以病历为准），确因身体原因不能在岗人员，经学校集体研究决定其绩效工资的发放。

8、不在岗人员原则上不发放绩效工资，经组织批准离岗人员，其绩效工资要不高于在岗人员。

凡不能出全勤（指照顾后的）、工作不能尽职尽责的，一律低于平均值等次

五、学校绩效工资核算、审批、发放程序

（一）核算：学校成立绩效考核领导小组和工作小组，根据学校教职工绩效考核细则测算出每位教师的考核成绩，依据绩效考核奖计算办法测算出每等级的奖励绩效工资额，分配到每位教师。

（二）审批：将核算结果报教育局审批

（三）发放程序：

1、传达文件：传达县政府办公室下发的莒政办函【2015】35号文件、莒县教育局《2016》5号文件和莒教发[2017]7号文件，分组讨论，提出建议。

2、成立机构：学校依据教育局有关文件要求成立领导小组和工作小组（其中普通教师比例不少于1/3），建立办公机构，专人管理档案。

3、制定方案：召开专题会议，拟定实施方案。分组讨论。修改制定。

4、通过并上报方案：召开教职工代表大会，表决通过；上报县教育局。

5、组织实施：审批通过后，核算教师绩效成绩，测算绩效工资并公示。

6、审核与发放：上报教育局审核；由县财务中心划入个人工资银行账号。

六、有关事项说明

（一）下列情况人员，奖励性绩效工资的发放作如下规定：

1、经县教育局主管部门借调到教育系统以外的，奖励性绩效工资根据借调单位考核意见，由原单位发放。

2、经县教育局主管部门同意，教师支教或借调到教育系统内部的，支教、借调期间，绩效工资根据受援单位和借调单位提供考核意见，由原单位发放。

3、未经教育局同意借调到其他单位的人员，不发放奖励性绩效工资，扣减的奖励性绩效工资纳入到原学校奖励性绩效工资总量。

4、正常调动人员的奖励性绩效工资按实际工作月发放。

5、经教育局批准，享受法定产假的教师及在职短期培训的教干教师，奖励性绩效工资以原额照发。

6、职业道德考核和考核不合格的，无绩效工资。

（二）有下列情形之一者，本学期不发放奖励性绩效工资。

1、违犯国家政策法规、受党纪政纪处分期未满的；

2、体罚、侮辱学生受到追究的；

3、长期病假不在岗的教职工。

4、一学期内，教职工因病请假累计2个月，因事请假累计1个月或病事假合并累计2个月的。

5、拒不接受组织安排和分配的工作任务，经教育仍不悔改的；

6、无理取闹，严重干扰社会秩序或学校正常工作的；

7、连续旷工10个工作日或累计超过15天的；

8、工作失职、渎职造成重大安全责任事故的；

9、其他按规定不享受奖励性绩效工资的人员。注：

1、无论是在岗教师还是离开原领导岗位的教育干部，凡不服从学校工作安排的，考核结果视为“不称职”，不称职者不发放奖励性绩效工资。

2、班主任工作量临时计算在绩效工资工作量内，将来在上级明确班主任工作量要求之后，根据上级要求随时调整。