马家坝小学20125篇

第一篇：马家坝小学2012

马家坝小学六年级“课外访万家”的活动总结

马家坝小学

杨斌

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

当我到达学生家，首先了解所访学生家庭情况。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

然后向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

再与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

最后向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

本次家访，主要存在以下几种问题。

1、刘运，欧绍梅：学习比较用功，但经常不做家务，家长希望老师多教育孩子分担点家务。我认为，学习、家务教要兼顾，势必什么都不好。孩子是应该干家务的，但要做完成学习任务的情况下。通过与家长的交流，家长还是比较赞成我的观点。

2、孔云强等：孩子在家还是做着的，但不知道有没有做完。希望老师多与家长联系。关于这一点，我赞成家长的意见，确实存在家长不清楚孩子的作业是哪些？做完了没有？如果孩子撒谎，就起不起监督的作用。所有只有老师与家长多沟通，多交流，联合教育，才能起来好的效果。

3、罗龙、欧绍龙、孔云强等：家长过于关心经济收入，而忽视了孩子的学习。这也是当今天社会普遍存在的一大问题，由于孩子无人教管，随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。通过与家长的交流沟通，家长们都认识到了孩子的学习无论是对孩子还是对自己都是至关重要的，如果孩子的教教育没有搞好，那么挣再多的钱也是没有意义的。家长们都表示以后要多抽出点时间来关心孩子的学习。

4、邵正华、杨泽等：家长对孩子的学习比较满意。比较支持老师工作“该骂就骂，该打可以打”。家长的支持是孩子学习的动力，正确的家庭教育造就出色的子女。虽然家长对孩子的学习和老师的工作很支持，但我们提倡理性的教育。通过与家长的沟通，家长们都有了正确的认识。

5、朱然：留守儿童，由于父母常年在外打工，很少关心孩子的学习和与孩子交流沟通。造成孩子性格孤癖，不听话。老人无力管，也管不了的局面。留守儿童是现在孩子健康发展的一大障碍，一定要做好这些孩子的正确引导。当然这项工作主要主落在我们老师身上了。

很多家长都反映：“老师说的，孩子会听进去的。”作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2012年123日

第二篇：马家坝乡小学H7N9禽流感应急预案

马家坝乡小学H7N9禽流感应急预案

春季是各型流感高发期，由于目前H7N9高致病禽流感在多个省市爆发，且已造成相当高比例患者不治身亡，加上H7N9病毒的传播途径主要为流动性较大的飞禽，防控不确定性较大。

我地目前尚未发现H7N9病例。为认真做好我校传染病的防治工作，及时有效预防、控制和扑灭高致病性禽流感疫情，协助卫生部门做好人际间禽流感防控工作，最大程度地减少疫情对公众健康和社会造成的危害，确保我县经济发展，维护社会稳定，保障广大师生的身体健康，做到依法防控，科学应对；预防为主，防治结合；快速反应，协同应对，特制定本预案。

一、成立H7N9禽流感防控工作领导小组 领导小组成员 组

长：王小平

副组长：李发明、胡世文、成员：曾卫民、张英保

赖培国

各班主任

二、禽流感防控工作应急预案

（一）要充分认识做好禽流感疫情防控工作的重要性、紧迫性和艰巨性，始终把广大师生的身体健康和生命安全放在第一位，切实加强领导，坚持依靠科学，依法防治，群防群控。要坚定信心，迎难而上，及时处理和解决防治工作中出现的问题，发扬抗击“非典”精神，沉着应对，有力、有序、有效地做好禽流感疫情防控工作，坚决阻止疫情向人群传播和扩散，维护学校正常的教学和生活秩序。

（二）做好舆论宣传，加大健康教育工作的力度。增强广大师生的防病意识和自我防护能力。学校要利用健康教育课、专题讲座、黑板报、广播、校园网络等多种形式开展预防禽流感的健康教育工作，引导师生员工养成良好的卫生习惯，加强户外锻炼，提高防疫意识和自身抵抗力，消除不必要的紧张和恐惧心理。

（三）积极采取预防措施，保障师生健康。

1、坚持师生健康状况晨检报告制度。要按照防“非典”期间所要求的晨检制度，坚持每天在家晨检，及时全面掌握来校师生健康状况，一旦发现教职工、学生有发热、干咳、少痰、乏力、头痛、关节和肌肉酸痛、腹泻等症状与体征，要及时送到医院就诊。学校对缺勤的学生、教职工要进行家访和调查，及时了解和掌握学生情况。对于出现以上症状的师生，如果医院诊断为可疑或确诊禽流感的，要及时层层上报。

2、建立学校禽流感预防与控制报告制度。24小时值班室电话：***。形成快速反应机制。

3、建立和完善工作机制，有效预防和控制疫情。学校一旦发现疫情，要按照属地管理的原则，在第一时间报告区教育局及动物防疫或卫生监督部门，同时报告指定医院和上级教育行政部门，并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。对于与禽流感患者密切接触者，要就地隔离，进行医学观察不少于2周。隔离场所要选定在相对独立、通风良好的房间或区域。

4、家庭成员有禽流感病人的学生、教职员工，如果有密切接触

史，必须隔离进行医学观察2周以上。待未发现发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等感冒症状并经定点医院防治专家检查认定后，方可回校上课或上班。

5、养成良好个人卫生习惯，做到勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。

6、各办公室、各班级要积极开展校园爱国卫生运动，搞好环境卫生和除“四害”工作。要彻底消除校园内的“脏乱差”卫生死角。尤其是做好教室、图书馆、实验室、计算机室等人群聚集场所的通风、消毒工作。以上场所每天要开窗换气两次，进行一次全面消毒，防止病源的滋生和传播。

7、爱鸟护鸟，不到野外捉鸟、捣鸟窝，密切接触感染的禽类分泌物或排泄物可能会感染，如发现禽类非正常死亡现象，要及时上报学校或政府部门。

8、了解权威部门发布的禽流感诊疗方案，一旦疑似感染，可依据诊疗方案送人民医院急诊治疗。

（四）建立资金保障制度。学校将根据需要，安排专项经费专门用于各项防控措施的落实。

（五）人患禽流感定点医疗单位及联系方式

（六）上报程序：班主任发现异常情况及时上报校长办公室，家长也可拨打学校值班电话。

（七）发布程序：为免道听途说冲击社会秩序，引起混乱，我校任何个人无权发布相关消息，发布消息为武宁县教育局或其它相关政

府职能部门。

马家坝乡小学 2013.4.9

第三篇：马家小学领导班子对照检查材料

马家坝乡小学领导班子党的群众路线教育实践活动 专题民主生活会对照检查材料(2014年7月4日)

根据区委、区教科局开展党的群众路线教育实践活动的部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，现就马家小学领导班子 作风方面的情况对照检查如下：

一、查找出的主要问题

（一）遵守党的政治纪律，贯彻执行中央八项规定精神及自查自纠的情况

1、严格遵守和执行党的政治纪律

学校领导班子自觉执行党的路线、方针、政策，遵守党的政治纪律，在思想和行动上能与党中央和四川省委、广元市委、朝天区委保持高度一致，认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。按照党的群众路线教育实践活动第一阶段的部署，坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，深入学习贯彻党的十八大精神，先后多次集中学习总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育方针指导学校工作，明确了学校办学定位、办学思想、教育理念和发展规划 等。始终坚持党委领导下的校长负责制，根据学校实际制定了贯彻执行的实施细则，坚决贯彻民主集中制，贯彻落实“三重一大”规定等管理制度，注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，规范权力运行，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事。认真落实党风廉政建设责任制和一岗双责制，签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制，建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制，切实提高了拒腐防变能力。

2、坚决贯彻落实党中央“八项规定”及省委省政府十项规定，切实改进工作作风

党中央有关“进一步改进工作作风、密切联系群众”规定出台后，学校党支部先后在班子成员、党支部大会、教职工会上分别传达学习，认真贯彻落实。学校党支部要求从班子成员结合本校工作实际，在改进调查研究、大力改进会风文风、改进信息报送、规范公务活动接待管理、严格公务出差学习管理、厉行勤俭节约、改进工作效能和形象等方面，从自身做起，从小事做起，率先垂范。

3、落实党建责任和党风廉政建设

学校坚决贯彻落实党中央关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的工作部署和要求，在公务活动中没有讲排场、摆阔气、挥霍公款、铺张浪费等行为，没有收受娱乐、健身、美容、旅游、餐饮等行业机构以及商场、会所、宾馆、俱乐部等发行的会员卡，学校主要领导和班子成员没有出入私人会所、高消费餐饮场所等地方。在节假日期间严格遵守《中 国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等廉洁自律、厉行节约的有关规定，没有公款吃喝、公款送礼、公费旅游等行为。

4、存在的主要问题

按照制度执行民主集中制解决问题不够及时，民主监督作用有待加强；支部民主生活会、学校教师会等听取党员同志及教职工代表的意见或建议不够；领导班子大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩；领导班子成员中批评与自我批评氛围不够浓。

（二）、“四风”等方面存在的突出问题

1、形式主义方面

一是学习还不够深入，学习自觉性不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学校党支部学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学、教师自学的情况多，系统学理论少。

二是缺乏创新意识，进取精神不够强。个别班子成员工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏进取精神。有的考虑处理问题就事论事、思路不宽。有的在工作思路上唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在 统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。有的工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级工作部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。

2、官僚主义方面

一是调查研究不够深入。学校领导班子忙于工作，致使没能深入教师中调查了解情况、研究教师具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作。真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。

二是班子及干部队伍建设薄弱，存有个人主义。个别班子成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。个别班子成员存在说的多、做的少、知行不一的问题。

3、享乐主义方面

个别班子成员安于现状,存有畏难厌战情绪，思想认识上存在差距，讲价钱，讲待遇，部分工作不够主动,奉献精神欠缺。面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪影响了工作的开展。

4、奢靡主义方面

对党中央“八项规定”的重要性认识还不足、廉政风险防范意识还不强，突出表现为：自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题，学校存在的浪 费水、电、粮等行为。

（三）关系群众切身利益方面问题

1、良好的校园风气不够浓厚。个别班子成员竞争意识还不够强，不愿展示自我，新的教育理念渗透得不深，不善于钻研业务，按部就班，完成的任务质量低；个别班子成员学习的自觉性不好、主动性不高，学习的情绪不饱满，学习的劲头不大，学习的毅力不顽强，学习的态度不认真，学习的兴趣不浓厚，学习的作为不踏实；个别班子成员职业疲倦明显，当一天和尚敲一天钟，教育教学研究工作低下，教育教学研究工作亟待提高，课题研究工作还停留在表面。

2、群众满意度不够高。学校的教育教学质量不够高，个别班子成员教育教学水平有待提高，教育教学成绩不能让家长、学生满意；有的课堂改革不够深入，不够彻底，没能形成寓教于乐、妙趣横生、扎实有效的课堂风气，大部分学生只能被动学习，对教师满意不高；学校家校联系机制没能形成很强合力，忽视家长在教育教学管理的意见，对于家长提出的一些热点问题没能很好办、及时办，办了不能立见成效。

（四）联系服务群众“最后一公里”方面问题

个别班子成员服务意识不强，没能树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，不能很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。党支部的服务能力也有待提高，在职业道德、业务知识、岗位技能等方面的培训力度不够，党员队伍政治意思不够强、业务不够精、服务不够优良，不能对全体教职员工服务能力和教学水平的全面提升起到先 锋模范作用。部分教师对待来访群众有时不够热情，对于群众提出的问题有时不能及时解决并反馈；有时首问责任制有时不能很好落实，出现互相推诿现象。(五)、其他方面的问题

1、班子工作思维固定，整体理论水平偏低，工作创新精神不足，工作中缺乏富有创造性的措施，习惯按部就班，效率不高。

2、工作精细化管理方面有待加强，班子协调性、制度执行力有待提高，工作有时不能一步到位。

3、支持科研课题和学校名优工程力度不够，没能更好地创造条件为老师的专业成长提供便利，以提高学校的教育教学水平。

4、行政教学质量普遍不高，没有处理好办公事务和教学工作之间的关系，不能做到“两不误，两促进”；同时教师教学管理措施落实不到位，课堂教育教学质量不高。

二、产生的问题的原因分析

1、党的宗旨观念有所淡化

个别党员干部对党的群众路线认识不深，有的还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。

2、以日常工作忙为由而放松了自我学习

个别班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能 力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。

3、因循守旧，顾虑重重，改革创新的意识不高 个别班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对学校管理、课程改革、课堂改革等，都需要有突破篱藩、敢为人先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。

4、艰苦奋斗的意识逐步淡化

总认为自己做得不错，不自觉地产生了自满情绪，没能发扬艰苦奋斗这个优良传统。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，个别党员干部产生了贪图享受的欲望，公仆意识、责任意识淡薄了，奉献精神衰退。

四、今后努力方向和整改措施

1、切实改进学风，转变作风，增强履职能力

要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，推动工作再上台阶；三是继续加强学习制度建设，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作 风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。

2、牢记宗旨，深入群众，服务师生

班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入教师和学生家长，及时了解师生和学生家长的诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。在服务师生上，深化我校管理制度改革，完善教职工考核机制，进一步明确管理人员的工作职责，切实解决办事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为师生服务。

3、群策群力，攻坚克难

艰苦奋斗始终是我党前进的强大动力，要教育全体党员干部牢记艰苦奋光荣传统和政治本色。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪。

4、勤俭节约，以身作则

要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及上及有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监 督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须在每年的教代会上向全体教师报告，自觉接受群众监督。在学校水、电、粮食等浪费行为上，要求领导班子成员从自身做起，从小事做起，厉行节约，以身作则，起带头模范作用。

学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委实施办法、市委实施细则，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领马家坝乡小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

第四篇：马家小学教科研总结

马家小学

2011--2012学第一学期教科研工作总结

我校以基础教育课程改革为重点，以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以科学发展观为准则，以深化课程改革为目标，以教育科研为先导，以课改成果展示为契机，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，切实加强教研队伍建设，建立健全有效促进教师专业成长、学生全面发展的教研机制，积极开展以校为本的教学研究活动，引领广大教师深入探索新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂教学方法，提升科研能力，全面提高教学质量，具体做了以下几项工作：

一、以教研为载体，深入开展课题研究

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。每学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持周三业务学习。业务学习由集中学习和分散学习相结合，集中学习主要由李校长组织全校教师看光盘、讨论案例和理论学习等；分散学习由备课组长负责在组内开展学习活动，每周五由备课组长带领本组教师学习新课标精神、学习专业基础知识。

2、坚持教师达标课和教研活动，并由领导带领教师们进行听课、评课。

我校每学期都要组织部分教师进行达标课和年组教研活动，全校教师都能在没有课的情况下，积极听课，互相学习，共同进步。活动期间，每天上午听课，下午进行评课，由校领导带领评分小组成员，对每一节课进行集体评议。通过集体评课使教师找到了自己工作的不足，看到了工作优点。工作目标更明确。在集体评课之后，教师对针对课或感受，形成教学反思。针对平时的点滴经验，我们号召教师结合本组课题研究写出教学中自己独特的小论文，学校通过学术论坛的方式，对优秀论文进行交流，对交流中优秀的文章，学校集体向中心校推荐，并争取发表。

3、我校以学科建设为载体，深入开展课题研究工作。成功而有效的做好了“六个一工程”实施工作。目前为止我校已经达到：实践一种先进教育理念；解决一个教学方法上的问题；提供一个研究课题；编制一套学期末研究试卷；设计一个优秀教案及课件；写一篇深刻的教学反思。

二、加强小课题研究。

为了全面贯彻党和国家的教育方针，探索解决新课程实施中的问题，积极推进基础教改课程改革，我校十分重视课题的申报、组织、实施、结题等管理和研究工作，我校领导认真研究省级课题《信息技术环境下教学方法的创新与研究》，并组织全校教师进行集中学习后，把大课题化为小课题进行研究，由各组分别确立自己的子课题，并上报到学校。

经努力，我校徐得新、王培培、石雷三位老师的课题分别在市县立项。一年来我校课题研究工作开展的丰富多彩，教师中形成了研究问题的良好氛围。教师们热情高涨。通过课题的研究，促进了教师专业成长和学校教科研水平的提高。

三、取得的成果。

我校通过一系列的教研活动，有效的提升了教师们的科研能力。其中吴录业、刘笃勇、王安凡、石林运四位老师在“蓝天杯”论文评比中分获二、三等奖，徐得新、王培培两位老师的论文在“师陶杯”论文评比中分获二等奖，王培培、徐得新两位老师的课题结题。

四、存在的问题及新学期努力的方向

小课题研究，深入开展，带动更多的组，深入研究。

总之，有效课题研究、精细化管理等将是我们新的追求，我们将为之而努力，而求索。

第五篇：马家屯小学发展规划[范文]

马家屯小学发展规划

为进一步树立科学发展观，明确学校办学方向，围绕我校的办学宗旨“以人为本，德育为先、注重特长、全面发展”，力争让每一个孩子都享受到优质的教育资源，让每一名教师享受到快乐的教育生活，让所有师生得到和谐持续发展，创建学校特色，办好让人民满意的学校,特制定我校今后的发展规划。

一、学校现状分析

我校有小学班6个，幼儿班1个，学生160余名；现有教师20名（有3人正在休产假），其中本科学历7人，专科学历12人，中师学历1人，年龄在45周以上的9人，占教师总数的45%；35~45岁的7人，占教师总数的35%；青年教师4人，占教师总数的20%。

二、存在问题

1、我校现在面临平改拆迁，硬件设施不尽如人意，一定程度上影响了教师的积极性。

2、师资队伍建设任重而道远，教师年龄结构不合理，老龄化严重，有部分教师安于现状，进取心不强，三位青年教师的专业化发展需进一步深入。

3、学校的文化建设和学校特色建设工作有待提高。要铸就学校特色，需要我们科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更好发展。

4、由于我校特殊的地理环境及高新区的现状，我校外地生占学生总数的88%，这些学生家长不是忙于生计就是大字不识，没法去关心子女的学习情况，家长的素质在一定程度上也影响着我校教育教学工作的开展。

三、发展前景规划

1、师德建设：坚持依法治校、依法治教，继续深化“内强素质，外树形象”教育活动，弘扬敬业爱岗、乐教爱生、团结互助的精神，提高师德修养，做“四心”教师：善心——做人之本；爱心——为师之道；童心——快乐之源；信心——成就人生。本着“校园无小事、事事皆育人；校园无小节，处处做典范”的育人管理思想，提倡细节育人，不断更新知识结构和教学理念，顺应时代对教师的要求。

2、教学方面：全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。（1）、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色；（2）、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风；（3）、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用；（4）、继续抓好、抓实毕业班的教学工作；（5）、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩；（6）、引导学生看好书、用好书、读好书，培养学生良好的阅读习惯和主动获取知识的能力，拓展学生知识面。在数学学科中着重训练学生的逻辑思维能力，判断推理能力，发展空间观念。在语文教学中加强课外阅读的引导，开拓学生的视野。在英语教学中，加强口语训练。（7）、继续安排业务骨干、学科带头人参加教学业务活动，积极开展以教师间相互听评课和跟进式听评课为主的学科研讨活动，让教师们在相互研讨中相互提高，积极开展公开教学、观摩教学、教学能手评选、优质课评选等教学活动，借助榜样的示范作用，影响和带动广大教师。

3、特色方面：（1）、根据我校师资和专用教室的条件，经过反复研究，最终敲定从儿童画、美术字这两方面进行校本课程研究，编制教材并由专职教师授课，分别在1~4年级开设儿童画、5~6年级开设美术字。绘画过程本身就蕴涵着智力开发，体现着教育，反映着发展。我们认为，对儿童绘画不能只着眼于画面，更主要的要重视绘画过程的教育功能。儿童画是开发孩子创造力的一种最佳活动方式，是启迪孩子心智的教育手段。“每个孩子都是艺术家！”这是我们对儿童画美的真谛的表述。学生在校的生活丰富多彩，板报布置，手抄报设计，宣传栏展示等活动都要用到装饰字体，以增强宣传效果。美术字多种多样，有的严肃庄重，有的结实有力，有的活泼秀丽，具有很强的实用价值。我们选修的是两种最基本使用率最高的黑体字和宋体字。（2）、我校准备成立声乐小组和舞蹈小组，在声乐方面首先让学生掌握歌曲的演唱方法，具备指谱识音阶的能力；完善课堂常规，会控制气息具备背谱唱歌词的能力，能完成二部合唱；能掌握演唱口形和声音高低位置，具备良好的音准，能完成二部合唱及无伴奏轮唱。舞蹈小组就是要进一步加强舞蹈技巧的练习使学生的舞蹈技能得到提高；大量排练不同风格的舞蹈作品使学生表现力逐渐增强；学生能根据音乐自行排练简单的舞蹈是我们的目标。（3）、深入贯彻落实《学校体育工作条例》，以“健康第一”的思想为指导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成体育特色。具体目标如下：

1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

4、群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

5、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近95%。

6、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

7、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围。

4、学校文化：结合校本课程的开发实施，广泛开展各种读书和文艺欣赏活动以及丰富多彩的校园文化教育活动，增强学校文化学术氛围，丰富校园物质文化内涵，提升学校文化品位，逐步形成校园文化建设的合力，提高学校精神文化的影响力；建立建设“和谐平安校园”长效机制。紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，加强安全管理与教育，每学期邀请派出所的民警为学生做一次有关《治安管理条例》、道路交通安全及有关法律、法规方面知识的讲座。让学生掌握在上下学途中突发事件的处理方法，自救方法；安全工作实

行 “每周一查”的制度，发现不安全因素随时排除，做好检查记录，及时整改；向家长宣传安全教育的重要性，请家长积极配合做好预防教育工作。不摸插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，不玩水、火、消毒物品；通过开展防溺水安全教育活动，提醒家长监管好自己的子女，防止假期私自下河玩水造成溺水死亡；继续办好心理咨询室，指定专门的心理咨询教师，为学生解答他们成长过程中遇到的心理难题，使学生能够及时有效的排除心理障碍，健康快乐的学习和生活；每月开展安全逃生演练活动，制定有效地安全应急预案，记录演练过程，保证让学生掌握了防震、防水、防火的基本逃生手段，以确保人身安全。强调交通安全的重要性，和家长确认学生的接送方式、交通工具，和每一位家长签署学生交通安全责任状，力争把一切不安全因素消灭在萌芽之中，从而促使师生安全得以与学校文化整合，创造一个安全、稳定、文明、健康的教书育人环境。

以上，是我校发展的蓝图，反映了时代的要求，展示着学校灿烂的明天。我们坚信，在各级领导的正确引领和大力支持下，有我们全体教师的精诚团结和不懈努力，随着规划的实施和目标的实现，不远的将来，马家屯小学将为高新区教育增添一道靓丽的风景。

马家屯小学2012、9