马家小学2007下半年学校工作计划范文

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第一篇:马家小学2007下半年学校工作计划范文

马家小学2008年学校工作计划

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为指导,继续深入贯彻落实国家的教育方针,坚持正确的办学方向,加强师德教风建设,以构建和谐校园和“争创规范化学校”为目标,全面推进素质教育,以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学宗旨,牢固树立科学的教育发展观,坚持以人为本,加快教育创新,促进学校教育健康、持续稳定发展。

二、目标任务

1、加强教师队伍建设,转变教育观念,增强综合素质,提高管理水平、师德水平和教育质量。

2、狠抓教学常规工作,抓落实,重实效,促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度,发挥我校中青年,骨干教师的作用,使我校的教科研工作尽快步入规范化发展的轨道。

4、继续搞好课堂教学研究,总结积累经验,提高教学效率。

5、精心组织实施新课程改革,不断探索新的教学方法,开发校本课程,总结积累课改经验。

6、实施德育创新,注重德育实效,进一步加强班集体建设。

7、以构建和谐校园为目标,加强师德教风建设,继续推行校务公开,严格规范办学行为,依法治校。

8、加强学校管理,深化学校内部管理体制改革,落实和进一步完善镇教育办制定的教师教育教学工作考核方案,努力提高办学水平和办学效益。

9、以建设平安校园为重点,强化安全工作,确保师生安全和学校稳定。

10、进一步加强财务和校产管理,发挥有限资金的最大效益。

11、加强校园文化建设,营造整洁,平安、丰富、多彩的校园育人环境。

三、重点工作

(一)、提高教师队伍素质

1、加强教育教学管理,进一步提高教育教学质量。

2、强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑,并将其转化为自己的具体教学行为。

3、增强师德意识,提高师德修养,努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育,大力倡导六种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论,营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围,树立良好风气,鼓足高昂士气,焕发蓬勃朝气。继续组织开展好师德教风建设活动,进一步提高师 1 德水平,改善教师形象。认真学习教育法律法规,学习《教师职业道德》,学习《惟一难以舍弃的是责任》,增强法律意识、道德意识、责任意识,弘扬章丘教育精神。办人民满意的教育,做人民满意的教师。

4、加强和改进未成年人思想道德建设。

5、加强进修,不断提高文化学历层次,努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天,教师需不断学习、充电,不断更新知识,丰富知识,提高文化层次,才能适应教育发展和自身工作的需要。支持教师积极进行学历进修,做到一专多能,并能指导学生开展综合实践课活动;加强校本培训,形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

6、提高教师业务能力,提升教师教学水平。

(1)提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性,吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上,引导和培养学生积极动脑动口动手的能力。

(2)提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯是素质教育的根本要求。教师要认真备课,抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点,精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成,使教学思路和方法与学生学习同步。从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

(3)提高驾驭教材,科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力,在上课中,提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼,突出知识间的联系,促进认知结构上的同化。

(4)提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训,充分认识现代化教学就是生产力,提升教师运用现代化教学的水平,深刻理解现代教育课堂教学的重要特点,挖掘新课程的网络利用率。

(5)提高教师教科研能力。使每位教师树立起“科研兴教”的意识,向科研要质量,努力提高教师的教研水平,掌握教育科研的一般过程和主要方法,进一步提高撰写论文的能力。积极倡导全体教师开展课题研究活动,7、加强青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作,充分发挥师带徒作用,跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课,再研讨,后上课,加强学习,相互促进,逐步提高中青年教师优质课的普及程度。

(二)加大课堂教学改革力度,强化教学常规管理,全面提高教学质量。

1、牢固树立“以德从教,创新施教,科研兴教,质量立教”观念,以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、参与、乐于、探究”的课堂教学模式;要继续通过展示课、评优课等活动,促进课堂教学水平的整体提高;坚定“全面打好基础,发展爱好特长,培养创新精神,提高人才素质”的教学指导思想,进一步强化教学常规管理,狠抓落实。课堂教学要重视双边活 2 动、兴趣激发、学法指导和学风管理,充分落实学生的主体地位,加强教学过程管理,促进“优秀生拔尖,中等生提高,特长生发展,学困生转化”,全面提高教学质量。

2、加强学籍管理,全面落实义务教育有关规定,严格控制辍学率,争取使在校生巩固率达到100%。

(三)强化德育工作,实施德育创新,促进学生全面发展

1、构建德育活动机制,促进学校德育创新,增强德育工作的实效性。通过开展多种形式的德育活动,让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑,陶冶情趣,从而形成良好的道德情感和道德规范。

2、抓好常规管理,加强养成教育。根据学生生理、心理特点,遵循其发展规律和教育规律,组织开展丰富多采的系列教育活动;继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队等常规检查管理,规范学生言行。

3、加强班主任队伍建设,努力培养一支会管理的班主任队伍。

4、加强心理健康教育,促进学生身心全面发展。

5、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象,在传授知识的同时,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯,遵守社会公德,向不文明陋习宣战。

6、坚持常规教育与主题教育相结合,广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛,并力争取得好成绩;继续组织开展丰富多采的社会实践活动,实现自我价值。

7、加强家庭与学校间的联系,密切家长与教师的关系,提高家庭教育水平,最大限度地发挥家庭教育功能;逐步建立开放周、开放日、家长会、家长学校等制度,自觉接受学生家长的监督,改进学校管理;协调有关部门,加强校园周边环境治理,开展丰富多采的社会活动,发挥好社会德育功能。

(四)强化安全工作,确保学校稳定

以建设平安校园为重点,坚持不懈地搞好学校安全工作,加大对安全工作的管理力度,进一步落实安全工作目标责任制,完善《学校安全检查制度》,继续深入抓好“安全教育日”和“安全月”活动,严格门卫和教师值班制度,对学生入校、放学、在校安全实行全方位监督管理,继续推行“安全工作月报告制度”。加强对学生的交通、用电、防火、游泳、饮食卫生、校内活动等方面的安全常识及自救自护知识教育。及时消除不稳定因素,确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

(五)认真学习和贯彻落实镇教育办教师教育教学工作考核方案,对照“方案“及时研究、总结和纠正教育教学中的问题,真实、科学、全面地评价教师的教育教学工作,调动教师工作的积极性。

(六)其它工作

1、严格各项管理制度,特别是考勤制度,规范办学行为,依法治校;坚持以人为本,多听取教职工的意见和建议,多关心职工生活。继续推行校务公开,建立相互理解、相互信任的干群关系。深化学校内部管理体制改革,充分挖掘、调动蕴藏于广大教师中的工作积极性、主动性和创造性,形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围,促进学校各项工作的健康发展。

2、进一步加强财务管理,严格控制和使用经费,开源节支,争取把有限的资金用在教育教学上。进一步加强校舍设施的管理、维护与使用,进一步明确职责,减少损坏,减少浪费,使我们现有的校舍和设施真正发挥应有的效益。加强收费管理,规范收费行为,严格按照上级有关规定收费和公示,杜绝乱收费现象。

3、加强校园文化建设,搞好校园绿化美化,相公庄镇马家小学

2008.1 4

第二篇:马家小学2006下半年学校工作计划

马家小学2006上半年学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,继续深入贯彻落实国家的教育方针,坚持正确的办学方向,加强师德教风建设,以“争创规范化学校”为目标,以全面提升教育教学质量为重点,以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学宗旨,牢固树立科学的教育发展观,坚持以人为本,加快教育创新,促进学校教育健康、持续稳定发展。

二、目标任务

1、加强教师队伍建设,转变教育观念,增强综合素质,提高管理水平、师德水平和教育质量。

2、狠抓教学常规工作,抓落实,重实效,促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度,发挥我校中青年,骨干教师的作用,使我校的教科研工作尽快步入规范化发展的轨道。

4、继续搞好课堂教学研究,总结积累经验,提高教学效率。

5、精心组织实施新课程改革,不断探索新的教学方法,开发校本课程,总结积累课改经验。

6、实施德育创新,注重德育实效,进一步加强班集体建设。

7、加强师德教风建设,继续推行校务公开,严格规范办学行为,依法治校。

8、加强学校管理,深化学校内部管理体制改革,落实和进一步完善镇教育办制定的教师教育教学工作考核方案,努力提高办学水平和办学效益。

9、强化安全工作,确保师生安全和学校稳定。

10、进一步加强财务和校产管理,发挥有限资金的最大效益。

11、加强校园文化建设,营造整洁,平安、丰富、多彩的校园育人环境。

三、重点工作

(一)、提高教师队伍素质

1、加强教育教学管理,进一步提高教育教学质量。

2、强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑,并将其转化为自己的具体教学行为。

3、增强师德意识,提高师德修养,努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育,大力倡导六种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论,营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围,树立良好风气,鼓足高昂士气,焕发蓬勃朝气。继续组织开展好师德教风建设活动,进一步提高师德水平,改善教师形象。认真学习教育法律法规,学习《教师职业道德》,学习陈宪运书记在庆祝全国第22个教师节大会上的讲话精神,增强法律意识、道德意识、责任意识,弘扬章丘教育精神。办人民满意的教育,做人民满意的教师。

4、加强和改进未成年人思想道德建设。

5、加强进修,不断提高文化学历层次,努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天,教师需不断学习、充电,不断更新知识,丰富知识,提高文化层次,才能适应教育发展和自身工作的需要。老师们要积极进行学历进修,做到一专多能,并能指导学生开展综合实践课活动;加强校本培训,形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

6、提高教师业务能力,提升教师教学水平。

(1)提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性,吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上,引导和培养学生积极动脑动口动手的能力。

(2)提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯,是素质教育的根本要求。教师要认真备课,抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点,精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成,使教学思路和方法与学生学习同步。从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。(3)提高驾驭教材,科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力,在上课中,提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼,突出知识间的联系,促进认知结构上的同化。

(4)提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训,充分认识现代化教学就是生产力,提升教师运用现代化教学的水平,深刻理解现代教育课堂教学的重要特点,挖掘新课程的网络利用率。

(5)提高教师教科研能力。使每位教师树立起“科研兴教”的意识,向科研要质量,努力提高教师的教研水平,掌握教育科研的一般过程和主要方法,进一步提高撰写论文的能力。积极倡导全体教师开展课题研究活动,7、加强青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作,充分发挥师带徒作用,跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课,再研讨,后上课,加强学习,相互促进,逐步提高中青年教师优质课的普及程度。

(二)加大课堂教学改革力度,强化教学常规管理,全面提高教学质量。

1、牢固树立“以德从教,创新施教,科研兴教,质量立教”观念,以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、参与、乐于、探究”的课堂教学模式;要继续通过展示课、评优课等活动,促进课堂教学水平的整体提高;坚定“全面打好基础,发展爱好特长,培养创新精神,提高人才素质”的教学指导思想,进一步强化教学常规管理,狠抓落实。课堂教学要重视双边活动、兴趣激发、学法指导和学风管理,充分落实学生的主体地位,加强教学过程管理,促进“优秀生拔尖,中等生提高,特长生发展,学困生转化”,全面提高教学质量。

2、加强学籍管理,全面落实义务教育有关规定,严格控制辍学率,争取使在校生巩固率达到100%。

(三)强化德育工作,实施德育创新,促进学生全面发展

1、构建德育活动机制,促进学校德育创新,增强德育工作的实效性。通过开展多种形式的德育活动,让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑,陶冶情趣,从而形成良好的道德情感和道德规范。

2、抓好常规管理,加强养成教育。根据学生生理、心理特点,遵循其发展规律和教育规律,组织开展丰富多采的系列教育活动;继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队等常规检查管理,规范学生言行。

3、加强班主任队伍建设,努力培养一支会管理的班主任队伍。

4、加强心理健康教育,促进学生身心全面发展。

5、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象,在传授知识的同时,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯,遵守社会公德,向不文明陋习宣战。

6、坚持常规教育与主题教育相结合,广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛,并力争取得好成绩;继续组织开展丰富多采的社会实践活动,实现自我价值。

7、加强家庭与学校间的联系,密切家长与教师的关系,提高家庭教育水平,最大限度地发挥家庭教育功能;逐步建立开放周、开放日、家长会、家长学校等制度,自觉接受学生家长的监督,改进学校管理;协调有关部门,加强校园周边环境治理,开展丰富多采的社会活动,发挥好社会德育功能。

(四)强化安全工作,确保学校稳定

坚持不懈地搞好学校安全工作,加大对安全工作的管理力度,进一步落实安全工作责任制,完善《学校安全检查制度》,继续实行门卫和教师值班制度,对学生入校、放学、在校安全,实行全方位、无间隙监控,继续推行“安全工作月报告制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、游泳、饮食卫生、校内活动等方面的安全常识及自救自护知识教育。及时消除不稳定因素,确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

(五)认真学习和贯彻落实镇教育办教师教育教学工作考核方案,对照“方案“及时研究、总结和纠正教育教学中的问题,真实、科学、全面地评价教师的教育教学工作,调动教师工作的积极性。

(六)其它工作

1、严格各项管理制度,特别是考勤制度,规范办学行为,依法治校;坚持以人为本,多听取教职工的意见和建议,多关心职工生活,继续推行校务公开,建立相互理解、相互信任的干群关系。深化学校内部管理体制改革,充分挖掘、调动蕴藏于广大教师中的工作积极性、主动性和创造性,形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围,促进学校各项工作的健康发展。

2、进一步加强财务管理,严格控制和使用经费,开源节支,争取把有限的资金用在教育教学上。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护,进一步明确职责,减少损坏,减少浪费,使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强收费管理,规范收费行为,严格按照上级有关规定,实行收费“一证、一卡、两公开、四统一”、“收费通知单”和收费公示制度,杜绝乱收费现象。

3、加强校园文化建设,搞好校园绿化美化,马家小学 2007.3

附:工作安排配当表

时间

内容

责任人

第三篇:马家砭中心学校2018工作计划

马家砭镇中心学校2017--2018学

第二学期学校工作计划

一、指导思想:

以党的十八大精神和《国家中长期改革与发展规划纲要(2010-2020年)》为指针,用科学发展观统领学校各项工作,进一步规范办学行为,积极推进、实施教育教学改革,进一步落实学校各项管理,加强校园文化建设,努力提升学校办学水平和办学品位,本着“教师第一,以高素质教师培育高素质学生”的办学理念,着眼于素质教育的六个维度,即政治、思想品德、科学文化、身体、审美和心理。以课堂教学改革为抓手,开展规范的教育教学活动,着力推进学校各项工作持续健康发展,特制定本学期学校工作计划。

二、工作目标:

“规范管理抓质量,文化立校提素质”。规范安全工作,办平安和谐学校;规范政务工作,办高效运转学校;规范教学工作,办社会满意学校;规范德育工作,办社会认可学校;规范后勤工作,办师生喜爱学校;在内涵下功夫,在外延做文章,建文化型校园;以育人为目标,建设书香型校园。不断丰富“省级文明校园”的内涵,倾力打造“优质农村中心学校”。

三、具体措施:

(一)聚焦课堂教学,全面提高教学质量

按照县教育局要求,本学期学校将继续从课堂入手,着力提高科任教师的执教水平,从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、抓好教学常规管理

(1)严格落实《教学工作管理细则》,平时通过包级领导下年级、下教研组,深入课堂听课、评课,指导教学教研工作。本期,领导每人随堂听课不得少于30节,教师不得少于20节。

(2)实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织素质质量检测,做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈,并提出下阶段的教学工作意见。

(3)领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查,并评定出优、良、合格、不合格等次,计入个人考核成绩。

2、要进一步优化教学环节。

重点抓“成功课堂”实践,切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。备课要本着实效性原则,激励教师在备课上作深度思考,严格按照有关要求,将导学案的备写落到实处,坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位,按照“先学后教、当堂训练”原则,教师的指导要适时、适度、适量,要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况,实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难,促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建,实现教师素质的不断提高。

本期将组织教师基本功大赛、教学能手评选、优质论文评选奖励等活动,引导教师研究教学,打造成功课堂。成功课堂评选过程中,将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

中层领导在听课过程中,发现仍然以讲为主的教师,要在课后进行指导改进,直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改,提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改,充分考虑不同学生的学习水平,使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度,让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时,发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导,通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式,努力做好培优辅差工作,确保优生各科均衡发展。

2、做好毕业班教学工作

毕业班工作为全校工作中的重中之重,因此做好毕业班的工作显得尤为重要。

(1)、加强领导,健全组织,明确职责。

为切实抓好毕业班工作,成立以校长为组长,副校长为副组长,教导主任为主管,毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。充分发挥毕业年级教师整体作用,继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下,集中进行合作探究,互相交流,取长补短,建构新的毕业班教育教学工作方式方法,调动毕业班教师的聪明才智,充分发挥毕业班老师整体合力作用。

(2)、召开好“三会”。①召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和素质检测调研质量分析会。使一线教师及时了解学校要求,加强对学生的思想教育,明确工作目标,落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反馈和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。

②召开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以便找出对策。在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。

③召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境,召开毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授教育孩子的经验,保证孩子的健康成长。

3、推进素质教育,提高学生综合素质

(1)、安排好活动课,落实教育部关于中小学生每天一小时校园体育活动的规定。本学期学校的活动课将分成三个层次:一是继续坚持“三三两两一五四”活动,做到学习与运动相穿插,求知与娱乐相结合,动静交替、张弛有度;二是丰富多彩的校级课外兴趣活动小组。有序组织,让学生在活动中激发兴趣,培养特长,开发潜能,发展个性,健康发展。在学期末进行一次校级的成果展示活动。三是各班内进行的活动课,根据年级的特点,师资的情况,由班主任统一安排时间与内容。班内组织一些小型的竞赛等,但活动内容尽量要丰富,每次活动都要有记载。

(2)、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣,各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动,为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口,不断培养学生的语文学习习惯和语文素养;数学以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口,不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练;英语以口语类、书写类展示主线,不断提升学生的英语口语能力和书写能力等等,对于学校部署的各项学科竞赛,要早作准备,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。

(三)、抓好师资队伍建设,打造成功教师团队

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治,学习管理,学习专业业务知识,努力提高班子队伍整体素质,完善班子成员的考核机制,通过考核,激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识,激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事,形成干事创业,科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠,保持旺盛的工作热情,增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识,要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移,教学上重心下移,坚决克服推诿扯皮,意见不

一、应付差事等不良风气,塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强教师职业道德教育,不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,结合《马校制度汇编》,促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识:

一是确立忧患意识,保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩,发展上正处于关键时刻,此时此刻,务必要保持清醒的头脑,要认识到我们还有强劲的对手,因而不能沾沾自喜,自高自大,工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识,在工作中形成合力,以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志,绝不言弃。学校要营造“比学赶帮超”的良好氛围,让全体教职员工都能明确目标,充满信心,释放潜力,自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法,加强教法、学法指导,力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识,营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念,强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长,教职员工要服务于学生,学校领导要服务于全校师生,教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习,不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组长处于学校教学质量管理的前沿,肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外,要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习,不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干,更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己,早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动,引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新,体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养,形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学,保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性,发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,开展”以老带新”帮扶教学活动,教导处要有计划地进行指导和检查,使年轻教师通过不断的学习、实践和反思,达到自我提高,尽快成熟,成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育,不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来,走出去”的方式,教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视频、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习,扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验,为我所用,努力提高教师的整体素质,不断提高课堂教学效率

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规,加强班主任队伍建设。

班主任工作队伍建设是教师队伍建设的重要工作,也是全面提高教育质量、全面推进素质教育的重要环节,在整个教育中,班主任工作非常重要。学校要始终把造就一支适应21世纪教育需要的高素质的研究型班主任队伍作为一件大事来抓,作为办学目标之一,而为之奋斗。

要强化班主任队伍管理,提高班主任管理能力,奠定培养政治方向明确、思想道德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的人才的基础。班主任在教书育人的工作中承担着重要的职责,他们是学校教育工作最基层的组织者和协调者,是班集体建设的指导者,是中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长、社区及学校的桥梁,是实施素质教育的最重要、最关键的力量。

(四)、抓好安全管理工作,打造平安和谐校园

学校要树立生命第一的安全管理观念,学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提,要把长期的校园安全当作学校的生命线,抓好安全工作。

1、开展平安班级建设

班主任在开学初要组织学生认真学习习近平安班级建设的有关规定,倡导学生“说文明话,写规范字,做文明人”。要善于观察班级思想动向,发现不良苗头,及时解决,把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”,班主任要做大量耐心细致的教育工作,用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生,影响学生,教育学生。班级中出现的各类安全事件,班主任应积极予以协调解决,对于班级无法处理的事件,由教导处做好协调解决工作,期末,各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

2、加强宿舍管理

宿舍管理是学校管理的重要组成部分,宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本学期,宿舍管理人员要继续勤抓严管,同时探索新的宿舍管理方法,确保宿舍整洁、文明,不发生安全事故。

3、强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识,防患于未然,对学校安全工作、食品卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

(1)及时签订各部门、班级和值周教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作,把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

(2)健全安全管理制度,定期开展各种应急演练。学校成立以校长为组长,副校长为副组长,全体教职工为成员的安全工作领导小组。定期开展好各种应急演练,值班人员每早认真调阅夜间监控录像,及时处理异常情况。

(3)定期开展安全教育活动,强化师生安全意识。班主任要利用好每周的安全健康课对学生进行安全教育,强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识,确保不发生任何事故。

(4)严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记,学生出校须持有班主任批示的准假条方可生效。

(5)强化心理健康的教育,积极疏导心理问题,从根本上消除内部安全隐患。

(五)、抓好后勤管理工作,打造师生喜爱学校

1、规范财物管理,严格财务审批制度。采购物品一律先交总务处,登记造册后,方可领取或借用,并要如实填好领用借用手续。后勤处要完善内务管理制度,并严格检查落实到位,要厉行节约,减少浪费。要搞好财务公开,定期向全校师生公布财务收支情况及公物使用情况。

2、搞好校园建设,增强为师生服务、为教学服务的理念。努力改善办学条件、办公条件,进一步优化工作环境、生活环境,要积极筹措资金,搞好样园美化、亮化、绿化工程,添置音、体、美、微、教学设施器材,图书音像资料以及教学实验仪器药品。

3、强化对师生食堂的管理。实行对食堂工作的考核评价机制,提高食堂工作人员的服务质量,让全校师生安全地工作和学习,愉快地生活。

“潮平两岸阔,风正一帆悬”,新的学期,站在新的起点上,全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作,用更高的工作热情,更强的敬业精神,更实的工作作风,团结协作,开拓创新,为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

马家砭镇中心学校

2018年3月14日

第四篇:马家小学2017年宣传工作计划

马家小学2017年宣传工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记的讲话为指导思想,深入贯彻新都区教育局宣教科提出的“三爱”教育、“三香”教育、“三向”教育与“爱成都”的教育主题,融入到学校的宣传教育之中,不断提升学生的核心素养,促进学生全面发展。

二、目标任务

1、配合学校中心工作,宣传各阶段重点工作、重要措施,广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验,宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、加强学校文化建设,大力宣传精神文明,不断加强全校师生员工的精神文化建设。

3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。

4、抓好对内宣传和对外宣传。

5、抓好新媒体的建设工作

三、完善组织领导机构,建立宣传团队,加强宣传力量。

成立学校宣传小组。组 长:

沈耀松(校长):负责我校宣传工作的总指挥。副组长:

鄢建(副校长)、吴欢(政教主任):主要负责学校宣传工作的具体部署与落实

成员及职责:

柳娅(大队辅导员):负责少先队宣传活动的策划与开展工作;负责学校微博的维护工作。

冉健(美术老师):负责宣传活动的摄影工作,并将所摄资料剪接上传吴欢老师;负责学校微信公众号维护工作。

吴欢(政教主任兼语文老师):负责宣传活动的撰稿与编辑。

四、宣传内容:

上级重要文件政策。学校招生、收费等 学校教育教学活动。

重点是学校政教处组织的活动。

(1)2月份:开学典礼 节日小报(我们的节日—春节、元宵)禽流感、春季常见传染病防控知识宣传

(2)3月份:学校艺术作品展 三·八节活动 班主任工作会 学雷锋活动 家长会 环保活动 体育活动 班主任技能大赛,班主任技能提升研讨会

(3)4月份:体育活动 清明节活动 法制教育活动

(4)5月份: 庆祝五、一活动 端午节活动 5.12防震减灾演练(5)6月份:庆祝六一活动 校级评优活动 安全教育活动 防艾活动(6)7月份:庆祝七一活动 关爱留守儿童活动(7)8月份:庆祝八一活动(8)9月份:开学典礼 国庆节

(9)10月份:中秋节活动 重阳节活动 体操比赛 运动会(10)11月份:11.9应急演练(11)12月:12.9活动,庆元旦活动

五、宣传形式:

1、专栏、黑板报 手抄报等

2、校园红领巾广播站。

3、新闻媒体、网络(校园群、微信、微博、电台、报刊等)

4、本年重点抓好对外新闻媒体宣传。

五、创新工作思路,拓宽宣传路径。2017年我们将多与新都区教育局宣教科、新都广播电视台联系,将我们的活动,特别是特色活动、亮点活动宣传出去。

以上是我校2017年宣传工作计划,我们将按计划有条不紊地开展我校的宣传工作,进一步提升我校的宣传工作质量,从而使我校的宣传工作迈上一个新台阶。

成都市新都区马家小学政教处

2017年2月28日

第五篇:马家店小学三年级班级工作计划2013

马家店小学2011—2012学第二学期

三年级班主任工作计划

二〇一二年二月二十七日

马家店小学2011—2012学第二学期

三年级班主任工作计划

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官。

班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、班级基本情况和目标:

我班共有学生43人。其中女生21人,转入5人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风,为学生的成才打下扎实的基础,为教师工作有步骤、避免盲目性,特制定班级工作计划:

1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;

2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

二、德育工作总目标:

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

4、开展形式多样的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。

三、教育内容及措施:

(一)行为规范教育:

一句响亮的口号:学会做人。

抓学生行为习惯的养成,分阶段落实小学生一日常规。

1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

(二)主题教育:

1、做小主人教育活动

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做学校的主人。

2、爱国主义专题教育

看1本爱国主义书籍。

听一则爱国主义故事。

画一幅“我心中的祖国”的图画。

(三)体育、卫生工作:

1、抓好学生的体育达标项目。与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。

2、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。

3、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。

4、定期宣传卫生知识,生活小常识。

(四)家长工作:

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、开好家长会,积极引导家长参与教育活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

四、具体措施:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。总之,班级管理琐碎,班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育,功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到:做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-―勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”„„总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

三年级班委会

二〇一二年二月二十八日

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