马家屯小学发展规划[范文]

第一篇：马家屯小学发展规划[范文]

马家屯小学发展规划

为进一步树立科学发展观，明确学校办学方向，围绕我校的办学宗旨“以人为本，德育为先、注重特长、全面发展”，力争让每一个孩子都享受到优质的教育资源，让每一名教师享受到快乐的教育生活，让所有师生得到和谐持续发展，创建学校特色，办好让人民满意的学校,特制定我校今后的发展规划。

一、学校现状分析

我校有小学班6个，幼儿班1个，学生160余名；现有教师20名（有3人正在休产假），其中本科学历7人，专科学历12人，中师学历1人，年龄在45周以上的9人，占教师总数的45%；35~45岁的7人，占教师总数的35%；青年教师4人，占教师总数的20%。

二、存在问题

1、我校现在面临平改拆迁，硬件设施不尽如人意，一定程度上影响了教师的积极性。

2、师资队伍建设任重而道远，教师年龄结构不合理，老龄化严重，有部分教师安于现状，进取心不强，三位青年教师的专业化发展需进一步深入。

3、学校的文化建设和学校特色建设工作有待提高。要铸就学校特色，需要我们科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更好发展。

4、由于我校特殊的地理环境及高新区的现状，我校外地生占学生总数的88%，这些学生家长不是忙于生计就是大字不识，没法去关心子女的学习情况，家长的素质在一定程度上也影响着我校教育教学工作的开展。

三、发展前景规划

1、师德建设：坚持依法治校、依法治教，继续深化“内强素质，外树形象”教育活动，弘扬敬业爱岗、乐教爱生、团结互助的精神，提高师德修养，做“四心”教师：善心——做人之本；爱心——为师之道；童心——快乐之源；信心——成就人生。本着“校园无小事、事事皆育人；校园无小节，处处做典范”的育人管理思想，提倡细节育人，不断更新知识结构和教学理念，顺应时代对教师的要求。

2、教学方面：全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。（1）、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色；（2）、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风；（3）、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用；（4）、继续抓好、抓实毕业班的教学工作；（5）、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩；（6）、引导学生看好书、用好书、读好书，培养学生良好的阅读习惯和主动获取知识的能力，拓展学生知识面。在数学学科中着重训练学生的逻辑思维能力，判断推理能力，发展空间观念。在语文教学中加强课外阅读的引导，开拓学生的视野。在英语教学中，加强口语训练。（7）、继续安排业务骨干、学科带头人参加教学业务活动，积极开展以教师间相互听评课和跟进式听评课为主的学科研讨活动，让教师们在相互研讨中相互提高，积极开展公开教学、观摩教学、教学能手评选、优质课评选等教学活动，借助榜样的示范作用，影响和带动广大教师。

3、特色方面：（1）、根据我校师资和专用教室的条件，经过反复研究，最终敲定从儿童画、美术字这两方面进行校本课程研究，编制教材并由专职教师授课，分别在1~4年级开设儿童画、5~6年级开设美术字。绘画过程本身就蕴涵着智力开发，体现着教育，反映着发展。我们认为，对儿童绘画不能只着眼于画面，更主要的要重视绘画过程的教育功能。儿童画是开发孩子创造力的一种最佳活动方式，是启迪孩子心智的教育手段。“每个孩子都是艺术家！”这是我们对儿童画美的真谛的表述。学生在校的生活丰富多彩，板报布置，手抄报设计，宣传栏展示等活动都要用到装饰字体，以增强宣传效果。美术字多种多样，有的严肃庄重，有的结实有力，有的活泼秀丽，具有很强的实用价值。我们选修的是两种最基本使用率最高的黑体字和宋体字。（2）、我校准备成立声乐小组和舞蹈小组，在声乐方面首先让学生掌握歌曲的演唱方法，具备指谱识音阶的能力；完善课堂常规，会控制气息具备背谱唱歌词的能力，能完成二部合唱；能掌握演唱口形和声音高低位置，具备良好的音准，能完成二部合唱及无伴奏轮唱。舞蹈小组就是要进一步加强舞蹈技巧的练习使学生的舞蹈技能得到提高；大量排练不同风格的舞蹈作品使学生表现力逐渐增强；学生能根据音乐自行排练简单的舞蹈是我们的目标。（3）、深入贯彻落实《学校体育工作条例》，以“健康第一”的思想为指导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成体育特色。具体目标如下：

1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

4、群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

5、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近95%。

6、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

7、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围。

4、学校文化：结合校本课程的开发实施，广泛开展各种读书和文艺欣赏活动以及丰富多彩的校园文化教育活动，增强学校文化学术氛围，丰富校园物质文化内涵，提升学校文化品位，逐步形成校园文化建设的合力，提高学校精神文化的影响力；建立建设“和谐平安校园”长效机制。紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，加强安全管理与教育，每学期邀请派出所的民警为学生做一次有关《治安管理条例》、道路交通安全及有关法律、法规方面知识的讲座。让学生掌握在上下学途中突发事件的处理方法，自救方法；安全工作实

行 “每周一查”的制度，发现不安全因素随时排除，做好检查记录，及时整改；向家长宣传安全教育的重要性，请家长积极配合做好预防教育工作。不摸插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，不玩水、火、消毒物品；通过开展防溺水安全教育活动，提醒家长监管好自己的子女，防止假期私自下河玩水造成溺水死亡；继续办好心理咨询室，指定专门的心理咨询教师，为学生解答他们成长过程中遇到的心理难题，使学生能够及时有效的排除心理障碍，健康快乐的学习和生活；每月开展安全逃生演练活动，制定有效地安全应急预案，记录演练过程，保证让学生掌握了防震、防水、防火的基本逃生手段，以确保人身安全。强调交通安全的重要性，和家长确认学生的接送方式、交通工具，和每一位家长签署学生交通安全责任状，力争把一切不安全因素消灭在萌芽之中，从而促使师生安全得以与学校文化整合，创造一个安全、稳定、文明、健康的教书育人环境。

以上，是我校发展的蓝图，反映了时代的要求，展示着学校灿烂的明天。我们坚信，在各级领导的正确引领和大力支持下，有我们全体教师的精诚团结和不懈努力，随着规划的实施和目标的实现，不远的将来，马家屯小学将为高新区教育增添一道靓丽的风景。

马家屯小学2012、9

第二篇：新屯小学三年发展规划2013.10

新屯中心小学三年发展规划

为切实加快我校的发展，进一步提高学校办学水平，打造区域教育品牌，创建具有较高教育质量和个性化办学特色的农村小学，根据《济南市学校发展性督导评估方案》和王书记对教育事业提出的“四个坚定不移”，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大会议精神，以解放思想为先导，提升教育理念，破解教育难题，切实优化育人环境，全面提高人才培养质量，为加快我区学校融入中心城区的步伐，实现历史性的新突破，结合我校实际，特制定我校2013—2016年三年发展规划。

一、学校发展的基础分析

我校创建于1993年，是一所覆盖9个村庄、合并了1处教学点的农村完全小学。学校占地6000平方米，总建筑面积1984平方米，学校有200米跑道和80米直跑道，设有篮球场、排球场和乒乓球场地，还有多种体育活动场地和器械。学校现有7个教学班，在校生209人，教师18人，其中本科6人，专科12人。学校新配备电脑60台，实现了每个教师一台电脑，微机室达到最大班额每生一机；教学功能室齐全，教学硬件设施整体上全面提升，良好的硬件设施为提高学校教育教学质量提供了坚实的保障。

（一）自身优势

1.随着我校近年来教学质量的不断提高，各科教育质量稳居全街道前列，为我校赢得了良好的社会声誉，生源较往年大大提升，为今后学校可持续发展奠定了良好的基础。

2.有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。学校领导班子善于思考，精于管理，能创新，做实事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新，工作扎实，成效显著。

(二)存在问题

1.城区名校效应影响学校发展。随着农民生活水平的提高，交通的便利，使得城边农村大批优秀学生涌入城区学校就读，这种现象在我校辖区特别突出，流失学生达到三分之二以上。由此产生恶性循环，在一定程度上影响了学校的发展。

2.教师老龄化影响学校发展。我校的中老年教师相对较多，50周岁以上的有14人，占教师总数的78%，可以说绝大多数是七、八十年代的“老革命”，其接受新鲜事物的能力较低，运用现代化教学手段的能力较弱，加上新鲜血液更新缓慢，从而影响了学校的发展步伐。

3．生源家庭背景复杂影响学校的发展。我校的生源主要来自农村家庭子女，家庭教育水平参差不齐，部分学生是留守儿童或单亲家庭，部分农村家长对子女教育思想滞后，在很大程度上影响了学生的发展，与学校教育背道而驰，阻碍了学校教育的发展。

二、学校2013—2016年三年发展规划

（一）指导思想

坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为学校教育工作的根本要求，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育，努力把办好人民群众满意教育工作落到实处。

（二）创新理念

1.办学思路: 学校、教师、学生共同发展。2.教育理念: 为每个孩子的美好未来奠基。

3.办学理念： 以人的发展为本，奠学生成才之基，铺教师成长之路，树学校特色之牌。

4.管理理念: 质量与创新共存、权利与义务并重，理想与现实兼顾，制度管理与人文关怀和谐统一。

（三）办学目标

办学目标: 把新屯中心小学办成文昌一流的、有特色的、高质量的、区级义务教育示范学校。

以现代学校制度建设为引领，通过一到三年的努力，逐步把新屯中心小学打造成一所校园文化特色鲜明、教育创新氛围浓厚、现代教学手段先进、学生个性特长明显的农村小学教学示范学校。

（四）具体目标与实施措施

1.教学方面 【发展目标】

以新课改理念为指导，以轻负担，高质量为原则。积极开展新课改理念指导下的教学研究，力求在常规管理、质量检测、教学评价、校本教研方面有历史性的突破。

【实施措施】

----坚持以生为本，努力提高课堂教学质量。着力对语文、数学、英语等学科加强研究，通过开展同课异构、磨课比武活动等活动，力争实现教师课堂教学达标率100%,并推出3---5位名师。

----严格落实课堂研究月中的听、评课和每学期的备、说、讲、评、测活动，鼓励全体教师上课，鼓励跨学科听课、评课、议课，尤其是青年教师。并且加大此活动的量化管理积分。学校业务领导不定期推门听课，全校上下要把主要精力投入到高效课堂上来，走进课堂、关注课堂、研究课堂、反思课堂、打造课堂，向40分钟要质量。

----严格落实区教育局制定的教育教学质量检测制度，把单元检测、月考落到实处，并进行详细分析，彻底消灭薄弱学科；并且开展丰富多彩的学科竞赛活动，全面提高学生的综合素质。

----有效教研。继续完善校本教研制度，形成崇尚学术、崇尚研究的氛围，打造研究型教师团队。坚决落实校本教研活动，引导教师向遵循教育教学规律靠拢，向专业发展靠拢，向素质水平提高靠拢。

----充分发挥青年教师作用，给青年骨干教师提供多种舞台，鼓励教师积极参与优质课、教学能手、教育教学案例、优秀教学论文评比等活动。

----充分发挥教学能手、优质课获得者、学校名师的业务引领作用，努力打造优质高效课堂。重点开展好以学科为单位组织的课堂教学研训、不同层次的同课异构、各种形式的课例分析、教师磨课大比武、魅力课堂打造等活动。

----加大对区级课题、校级课题的研究，争取取得阶段性成果，为教育教学成果奖评选奠定基础。各学科要积极参加子课题的申请与研究，促进学校整体工作的快速提升。学校将加大科研成果的奖励力度，对作出突出贡献的教师一票肯定，直接界定为本考核优秀或优秀教师。

----促进学生学习方式的转变。从单一接受学习方式转变为体验、合作、探究相结合的学习方式。

----规范学籍管理制度，学籍档案齐全、准确、完整。学籍变更能及时根据文件规定审批和上报，杜绝接收无学籍学生。2.德育工作 【发展目标】

积极构建以和谐校园、人文校园、书香校园为主要目标，以学校少先队为主阵地，以丰富多彩的主题活动为主要载体，以学生行为习惯养成教育为主要内容，扎实推进我校的德育工作。【实施措施】

----充分发挥课堂等主渠道的作用，深入挖掘各门学科的德育内涵，结合思想品社课、升旗仪式、广播宣传等，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

----进一步加强学生心理健康教育，做到真正上好心理健康教育课程。对问题学生的研究，找出科学有效的解决办法。

----进一步加强良好习惯养成教育，每周一个主题，重点抓好学生路队、文明礼仪、桌椅摆放、文具摆放、举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤俭节约等方面，并定期组织评比，落到实处。

----切实加强学生社团建设。组建和完善乒乓球俱乐部、篮球俱乐部、音乐俱乐部、美术书法俱乐部、电脑兴趣小组、舞蹈兴趣小组、英语兴趣小组等社团组织，力求学生参与面广，参加人数多。通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践周等，发展学生个性，陶冶学生情操，培养学生能力。

3.师德建设方面 【发展目标】

二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。大力加强师德师风建设。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

【实施措施】

----健全组织，强化师德建设观念。学校成立教师师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署师德建设活动。

----加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。

----继续把师德列入考核细则，对于严重违反师德制度、在群众中造成极坏影响的教师实行一票否决制。

继续实施和不断深化“六师”教育工程：

1.铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3.树师表。

教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5.练师能。强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。

6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各教研组

赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%。

4.教师专业化发展 【发展目标】

百年大计教育为本，教育大计教师为本。积极推进优秀教师群体建设，努力培育教师专业精神,打造乐于奉献、不断追求、勇于开拓、自强不息的教师团队；遵循“会上课-上好课-有专长”三步走成长历程，分层次有针对性培养教师；创设“教师在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。【实施措施】----磨上课：

抓好教学常规管理工作。落实教学常规管理“四个必须”原则：即教学常规管理必须有助于促进教师落实课程改革的新理念、新要求；必须符合教师的工作和心理特点；必须有助于教师的工作创新和专业发展；必须有助于教师真正提高教学质量，促进每一位学生的发展。通过落实教学常规行动，进一步规范教师教学常规。落实“四个凡是”原则，即凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做出的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。以求每位教师都能立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。

----抓备课：

①严格落实假期备课三分之二的制度，认真复备，深刻反思，反思严格按照三方面来写：即优点、缺点、改进措施。

②利用好区集体备课，共享备课资源。目前英语、数学、综合实践学科实现了优质资源共享，积极进行复备，群策群力胜过孤军奋战。

----倡反思：

①以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。教师要以检查、总结自己教学实践为手段，监控、诊断自己的教学行为，优化和完善教学方法和策略，淘汰不良的行为习惯，理性地审视自己的整个教学过程，以研究者的角色反观教学。

②写课后反思，倡导反思性教学。通过反思使老师认识到自己日常教学的成功之处，增强自信；也让教师能及时总结发现教学的错误和败笔，通过这种循环往复的“实践+反思”，教师不断积累经验、汲取教训、减少失误、专业不断成长。

③撰写教学案例、教学随笔、教学论文。开展评比，相互交流。5.学校建设规划 【存在问题】

（1）我校功能室不足；现在缺少书法美术室、学生阅览室、教师阅览室、心理咨询室、保健室（卫生室）等功能室。功能室的不足限制了我校课程的开设和实施，严重阻碍了学校可持续发展，特别是“特色强校”战略的实施。（2）我校幼儿园教室严重不足；目前学校在校幼儿41人，挤在面积54平方米的一口教室中，拥挤程度不言而喻，更不用说教学活动了，由于教学空间所限，大大限制了扩班招生，使更多打算入园的孩子被拒之门外，限制了我校幼儿园的提升与发展。

（3）我校无教师、学生食堂餐厅；目前我校所在辖区共有9个自然村，人口6000于人，辐射周边最远学生上学路程8公里多，学校在校生超过一半在校吃饭，他们的午餐都是来自马路边的小吃摊或门口小商店的一包方便面、一瓶矿泉水，这样的午餐既不卫生也不健康。

（4）我校大门口无保卫传达室；这给学校的安全和正常教学秩序带来隐患。【发展目标】

经我校教代会研究决定在我校操场南面建设1200平方米的三层楼房，一、二层为幼儿园教学活动室（教室）、师生食堂餐厅，三层为幼儿园教师办公室和小学功能室。【实施措施】

建设资金的来源：一是幼儿园建设专用资金；二是农村义务教育学校校舍标准化建设工程资金；三是恳请政府部门领导给予资金投入，加大政府对学校的资金补贴投入。

新屯中心小学三年发展规划

文昌街道新屯中心小学

王平二〇一三年十月

第三篇：祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学

2011.1

2祝官屯小学近期发展规划

一、指导思想

以学习为动力，以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，牢固树立争先创优的意识、群策群力，脚踏实地的开展好学校的各项工作，把我校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的学校。

二、总体目标

以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德治校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式。

三、办学思路

抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓校园建设，创“特色校园”。

四、学校现状分析：

我们祝官屯小学位于祝官屯村西南部,新建于2000年，现有教学班6个，教工14人，学生206人。其中小学高级教师13人，新分配大学生一人。学校教学用房及各种功能室配备齐全，能够满足教学需求。教师老化现象严重，亟需更新。

五、本学期具体实施工作：

（一）、办学条件：

1、开学初，订购了50套单人单桌，使新生用到上了崭新的桌

凳。同时为实验室、微机室配置新凳子。

2、对微机室的微机进行了一次全面的维护使教学用微机能够正常为教学服务。

（二）、校容校貌：

对校舍内、外墙整修粉刷，外墙全部用外墙漆粉刷一新，内墙刮仿瓷，门窗刷油漆，对于破损门窗及时进行更换。确保校舍整洁。让旧校舍焕发新风貌。

（三）、校园文化：

1、教室外墙更换喷绘牌。班级内更新制度牌、宣传栏、评比栏等使我们的校园更加亮丽，校园文化氛围更浓厚。

2、充分利用校园文化墙，展示我校校园文化。

3、12.4普法活动宣传日，闸管所、镇政府领导来我校进行宣传活动，师生的表现深得领导的好评。

4、充分利用宣传栏对国家大事、日常生活安全常识、消防知识、等进行宣传，让广大师生既学到了知识又增添了无限的乐趣。

六、学校近期规划：

（一）、加强德育建设

1、加强学生的好习惯养成教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、礼仪习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为，树立正确的人生目标。

2、加对学生心理健康教育，重视学生心理素质的培养，学校要把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，要有

机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导。

3、开展“好书天天读”活动。可以写心得，记笔记。

4、引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站；参加社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。

（二）、强化师德师能建设

促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。

（三）、加强学校管理，创建和谐校园

1、以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。

2、建设学习型教师队伍。致力学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。每学期，教师都要学习1本左右教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。

3、推行校务公开，实现学校管理民主化。

4、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究

制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。

5、档案建设。学校档案专人管理，科学有序，规范整齐。

6、坚持做好校园文化建设，让每一面墙壁都成为学校的宣传阵地，让每一副图画都能给师生以启迪，让每一棵花草都凝聚师生的爱心，让每一寸土地都铺满友谊的情意。

7、严格执行课程计划，开齐开足课程，全方位提高学生综合素质，提升学校文化品位与办学特色。

二、校舍维护

对于房屋出现的漏雨现象进行及时维修，有问题的门窗及时更换，照明线路定期检查发现问题及时排查。

另外，学校还有许多不足之处，希望各位领导提出合理化建议，及时整改，使我校所有工作更上一层楼。

祝官屯小学

2011.12

第四篇：祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学近期发展规划

办学目标：

学校坚持“努力提高学生素质，培养全面发展的学生”的办学思路，落实科学发展观，不断增强教师的基本素质，立足教研，创办特色学校，推进因材施教向深层发展。力争在三年内达成教学环境明显改善、学生基本素质良好、师资建设和教学质量逐年提高的办学目标。学校现状分析：

我们祝官屯小学位于祝官屯村西南部,新建于2000年，现有教学班6个，教工16人，学生185人。其中小学高级教师13人，中学一级教师2人人。学校教学用房及各种功能室配备齐全，能够满足教学需求。教师师资力量存在不足，老化现象严重，16名教师中，45--50岁教师7人，50岁以上9人，最大年龄57岁，给学校教育教学工作带来一定的难度。

本学期具体实施工作：

一、校舍校貌

11月对校舍内、外墙整修粉刷，外墙全部粉刷一遍，内墙刮仿瓷，门窗刷油漆，对于破损门窗20多件及时进行更换。确保校园环境整洁。

学生用桌椅

开学初，定制了50套单人单桌，使新生用到适合自己的桌椅板凳。同时为实验室、微机室配置新凳子。让旧校舍焕发新风貌。

二、校园文化

1、对教室外墙更换喷绘，班级内悬挂班级制度牌、宣传栏等各种必备牌匾。使我们的校园更加亮丽，校园文化氛围更浓厚。

2、充分利用校园文化墙，展示我校校园文化，教师节、国庆节、元旦等节日，利用文化墙展示我校师生爱师爱国的热情。同时利用文化墙进行普法宣传活动。

3、12.4普法活动宣传日，闸管所领导来我校进行宣传活动，并为每位师生赠送笔记本。

同时，我校充分利用宣传栏对国家大事、日常生活安全常识等进行宣传，让广大师生注意生命财产安全，确保万无一失。12.4普法后，充分调动了全体师生的知法、学法、懂法的热情。

三、校园活动

本学期，我校成功举办了上级布置的各项活动及学校规划的内容。特别是趣味运动会。

学校近期规划：

根据学校三年规划及学校现状，特制订一下规划

1、学校加强教师培训，特别是老教师，应虚心学习，增强业务能力，使教学成绩更上一层楼。

2、加强班级管理，制订班级自治制度。

3、房前沿下雨时有倒水现象，需加强维修；厕所需进行清理。

4、北院墙有倾斜现象，需及时维修。

5、大门陈旧，需彻底维护。

6、学校微机陈旧，老化，虽及时维修，但还是常出事故，有条

件应进一步更新换代。

另外，学校还有许多不足之处，希望各位领导提出合理化建议，及时整改，使我校所有工作更上一层楼。

第五篇：张马屯小学五年发展规划

张马屯小学五年发展规划

（2010-2014）

一、学校概况

王舍人张马屯小学始建于1943年，1983年张马屯村选址投资建设现校园，学校占地11702平方米，建筑面积3799.14平方米。一栋教学楼，可容纳7个教学班，一个塑胶运动场（含200米跑道）学校教学活动生活三区分明。校园文化氛围浓厚。学校校园文化长廊，三层教学楼走廊京剧民乐书画长廊集教育性、知识性、艺术性于一体。整洁、有序、干净、清爽的校园内草地、绿树、红花，使校园更绿、更美、更有希望，是孩子们健康成长的乐园。学校现有教学班7个，学生271人。教职工17人，教师编制、结构比较合理，整体素质也较高。但在新时期，这所具有良好声誉和优良传统的老校如何将历史文化传统的积淀与时代精神及未来理想结合起来，如何继续开创新局面等等，学校确立了“把学校建设成为具有现代化、高品质、特色鲜明，质量一流的区域示范性小学”的五年奋斗目标。

二、学校五年发展的整体框架与目标

办学思想：

以人为本，为学生一生发展奠基。以人为本就是让每个学生都生动、活泼、和谐和富有个性地发展，尊重教师的个性差异，为教师创造一个健康和谐、积极向上的学习、工作和生活环境，全面调动教师的积极性，充分发挥教师的创造潜能。为教师发展铺路，为学生发展奠基。

办学目标：

努力把学校建设成为教学质量高、教育手段新、教学环境美、办学特色鲜明、整体质量一流的区域示范性小学。

育人目标：

会学习、会生存、会做人；有创造精神和实践能力；有健全人格和美好心灵。管理目标：

民主化、科学化、规范化、人本化。

办学特色：

民乐与京剧教育。

学校校训：

求真向善，志存高远

办学策略：

文化理校、民主管校、科研兴校、特色强校

三、学校近五年发展与改革中的重点工作

（一）建立现代教育的管理体系，促进学校管理民主化、科学化、规范化、人本化。目标：

依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。

举措：

第一． 进一步完善校长负责制下的分层管理制度。

明确和制定干部岗位职责，全体干部包括中层干部都要围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既分工，又协调、合作，避免那种“荒了自己的自留地，种了他人责任田”的现象。为了提高办事效益，运作有序，要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人

管。

第二、进一步完善教师绩效工资制度。

使学校的教师绩效工资制度得到不断完善和发展，真正实现能者多劳，多劳多得，优质优酬的分配原则，并充分体现民情民意以及时代发展的要求，大大提高教师的工作责任感和工作效率。

第三、对学校原有规章制度进行改革和完善。

根据新的时代要求，依据适用、高效的原则，进行分类分块审议原有规章制度，保留其合理有效部分，去掉过时和不合理部分，补充新的部分，通过职代会讨论决定后进行实施，以迅速适应新的形势发展。

第四、学校各部门办公系统要运用现代技术管理手段。

首先是为老师们配置足够的、适用的现代教育技术设备，特别是电脑，其次是加强教师信息技术的培训，使每位教师都能很熟练使用和运用现代教育技术，最后要求所有教师都要运用现代教育技术进行办公和管理，真正实现无纸化办公。

第五、加强管理上的民主建设。

坚持政务、校务公开，并认真抓好以下环节：办事依据、程序、标准、纪律、结果公开，管理权限、法规政策公开。大家的事大家议，大家的事大家管，实行民主监督和管理。第六、在发展与改革学校管理时，要抓好发展的速度，稳定的程度，改革的力度。

要走好“三步”：宣传发动；制订方案；稳步实施。要破“三旧”即破除绝对平均主义的小农思想意识；破除“祖宗章法”不能丢的守旧传统；破除恪守中庸之道的保守思想。要冲破人情关，力避好人主义。

党政主要领导要在管理与改革中多角度、多思维地倡导新的荣辱观、价值观和新的办学理念，如提倡“校兴我兴，校荣我荣，校衰我耻”，“时时想创新，科科争创新，人人会创新”，“以拼搏创新为乐，以多作贡献为荣”，“与时俱进，无功便是过”等等。努力营造一个安定团结，宽松和谐，既有统一意志又有民主自由；即有严格要求，又有个人心情舒畅的政治局面；逐步形成优质、高效、刚柔相济，具有凝聚力的管理模式，从而使管理具有民主化、科学化、规范化、人本化的特点。

（二）完善师资培训的有效机制，建设高素质的教师队伍，塑造名师群体。

目标：

五年内，逐步使张马屯小学的教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我。培养2名以上名牌教师，2名以上特色教师，创建拥有名师、名学科的区域名牌学校。

举措：

第一、经常性对教师进行师德教育和宣传及其督导。使学校教师都能爱国守法，明理诚信，勤俭自强，团结协作，敬业奉献，为人师表。

第二、要建设现代教师队伍。首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是课程改革的通识性培训），专家讲座，对外交流等方式，促使教师转变教育观念，树立现代学生观、现代质量观、人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。

第三、迅速摸清“家底”。要通过看、查、询、考等途径，迅速摸清教师队伍的现实状况，并根据学力、授课水平、科研能力等予以分类排队，干部教师双方要做到心中有数。而后分层制订目标予以培训提高。考察时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。

第四、不同年龄层次和不同能力水平的教师，均要按自身实际与学校发展目标制订自我发展的五年规划。

第五、要定人定向定目标地培训名师和骨干教师。

第六、对教师队伍的建设采取两手抓。一手抓现有教师潜能的发挥，“盘活存量”，二是制订严格考核措施，抓优秀教师的引进，“扩大总量”。对不胜任的少数教师要做好分流准备。要逐步加大教师工作量，并研究制订“教师竞争上岗”的有关制度与规定。

第七、抓两头带中间。优秀教师，除完成自身教学任务外，还要传帮带那些工作能力、业务水平一时跟不上来的教师，采取一对一的捆绑制，学校将制订有关具体的“师徒合同”规定时间、任务、目标。

第八、对新教师要提出“一年象样”、“两年出样”、“三年以后是好样”的工作要求。学校既要给他们“压担子”、“壮胆子”，“指路子”、“做样子”，又要给他们“抽鞭子”、“打板子”，发展性地评价引导他们，并分别制订新教师三年发展目标。

第九、加强对教师进行现代教育技术的培训，采取校本培训与专家引领相结合的形式。五年内所有教师要掌握现代教育技术的基本知识与技能，能熟练运用多媒体进行辅助教学，并能自主制作简单而适用的课件，第十、从本学期起，加强公开课、示范课、研究课的推广。其目的之一是要组织力量帮助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的教师总结教学中的不足，学习他人的先进经验等，以利提高。特别是同年级同学科的教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。

（三）德育工作：

目标：

培养三种精神：爱国主义、集体主义精神；自主、合作精神；诚实、勤奋精神。形成四种意识：参与意识；创新意识；抗挫意识；合作意识。训练五种能力：认知能力；自主、自治、自强能力；协调选择能力；会学习，会生存，会做人，有创造精神与实践能力。有健全人格和应对各种环境变化的能力。

举措：

第一、每年的9份月设定“爱国主义教育活动月”，组织开展好各种爱国主义教育活动，切实培养学生的爱国思想。

第二、继续开展好社区小义工活动，使社区小义工活动能制度化、规范化、经常化、实效化。第三、开展五美四会活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美，仪表大方美、思想境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。

第四、寓教育于课堂，就是在课堂教学中要加强渗透德育方面的思想教育。寓教育于活动，也就是在学生的活动中要加强思想品德教育，这要求学校要多组织学生开展一些有思想教育意义的活动，例如帮困扶弱活动，尊老爱幼活动，素质营地锻炼活动，集体竞赛活动等等。第五、加强校园文化建设，进行潜移默化的隐形教育。一是搞好学校的墙文化，让墙壁都能说“话”；二是加强学校的校风校纪建设。

第六、充分利用校园广播，不断向学生介绍和宣传一些典型的先进事迹以及具有特长的学生等，大力激发学生积极进取的精神。

第八、不断加强和完善学生的一日常规检查评比活动，规范和提高学生的品行。第九、落实学生评价改革，对学生进行多元评价。

第十、加强学生行为习惯养成教育，争创历城区行为示范校。

（四）突出办学特色——以民乐和京剧为主的艺术教育。

目标：

以学会审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践。坚持以普及促提高，以提高带普及的方针，浓化学校艺术氛围，在民乐与京剧等方面培养造就一批小艺术人才，要创作在省、市、区有影响的艺术精品并加大宣传力度。

举措：

1、成立艺术教育领导小组。并由音乐组选拔并组织成立学校合唱队、舞蹈队、民乐队，京剧队等艺术社团各社团每周进行专门的辅导和培训。

2、以内选外聘的形式，选拔和安排各社团的辅导老师，学校对这些辅导老师要给予工作上的支持和物质上的奖励。对于取得优异成绩的辅导老师还要给予重奖。

3、要做好家长的思想工作，处理好艺术教育与其他学科教学的关系，让孩子们生动、活泼和谐和富有个性地发展。

4、经常组织各艺术社团的学生参加各级各类的比赛活动，提高学生的竞技能力和学习的积极性，学校从人力和物力方面给予大的支持。

5、定期组织艺术社团的学生进行全校性汇报演出参加上级比赛展演，并形成学校特色与传统。

（五）坚持以教科研为先导，创一流教学质量。

目标：

教科研工作是创名牌学校的“催化剂”，加速教科研步伐，使教学质量与效益五年内有新的飞跃与突破，创区域一流的教学质量。

举措：

1、加强现代教育理论的学习，特别要加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标。多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，逐步让经验型教师向科研型转化，首先是思想观念的转化，实行教与学方式的全面变革，培养学生自主、合作、探索和创新的学习能力。

2、申报并成立1-2个国家、省、市级科研课题，并取得较突出的成绩。

3、加强教师的校本教研工作，努力提高教师的教育教学水平，狠抓40分钟的课堂教学质量。

4、结合科研课题，注重阶段性交流和合作。

5、坚持对校本课程的研究和开发。

6、通过宽带网络，加强对教改信息的收集、整理，为教改实验提供论证材料。

8、抓紧抓实常规教学管理，制订严格的管理制度。常规教学抓得越实、越牢，教科研基础就越好。

9、从人力和物力上给予科研课题组老师更多地支持，对取得良好科研成果的课题组老师要给予重奖。

（七）校园环境及硬件建设。

目标：

精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园。

举措：

1、加强学生行为习惯和文明礼貌的教育，使学生行为美、思想美。

2、加强校园文化建设，使每一面墙壁都会“说话”。

3、不断完善学校的绿化工作，使学校一年四季树绿、花香、景美。

4、2010年将教学楼的墙壁重新粉刷一次，2015年配合社区改造完成学校高标准新建、搬迁工作。

5、不断更新信息技术和教学设备，使之能够满足师生教学需要。

6、完善各功能室，继续扩大学校办学规模，2015年达到12个教学班、500学生的办学规模。以上所制定的学校五年发展规划是我们张马屯小学全体师生近五年共同奋斗的主要目标，我们一定会尽一切力量去努力实现我们所制定的每一个规划目标。我们充满信心，期待明天的辉煌！