庐江县龙桥镇黄屯小学三年发展规划

第一篇：庐江县龙桥镇黄屯小学三年发展规划

庐江县龙桥镇黄屯小学三年发展规划（草案）

（2016年9月1日—2019年8月31日）

一、学校现状分析

（一）基本情况

庐江县龙桥镇黄屯小学位于龙桥镇龙桥硫铁矿南2公里处，创建于1920年。现有教学班16个、教师31人、学生718人。近几年，国家和地方政府对我校持续加大投入，累计投入200万元，校容校貌发生了显著变化，办学条件快速提升。我校现有校舍建筑面积4337平方米，运动场面积5300平方米；有多媒体教室（含班班通）18个，计算机教室2个，科学实验室、音乐室、美术室、留守儿童之家、体育器材室、图书室及阅览室各1个，图书15090册，计算机148台，基本能满足当前教学需求。

（二）发展优势

1、学校办学历史悠久、区位优越。学校创办于1920年，在近百年的办学历程中，学校一直健康向上发展，教育教学成果显著。学校地理位置优越，交通便利、生源充足，矿业经济繁荣、黄屯千年古村落的快速发展，为学校的发展提供了良好的社会环境。

2、教师队伍建设良好。在多年的办学实践中，学校不断加强教师队伍建设，通过人事制度改革、师德建设、校本培训提高了教师教育教学水平，培养了一支敬业爱生的教师队伍。学校现有县级语文学科带头人2名，县级教学能手2名，市级优秀教师2人，市级师德先进个人1人，县级优秀班主任5名，县级优秀教师3名，多名教师在县级优质课评比中获一、二等奖。

3、近年主要成绩。近年来，我校各方面成绩显著，如下：2012年，庐江县教育局授予“平安校园”称号；2012年4月，庐江县教育局授予“书香校园”称号；2012年9月，所申报县级课题《新课程下课堂教学有效性探索与实践》成功结题；2013年，被庐江县教育局评为“德育工作先进集体”；2014年，龙桥镇第三届青少年普法教育活动中获“先进

思路，探索教研新形式，建立健全校本培训制度，推动课程改革向纵深发展，是学校进一步发展的关键。

5、数字化校园建设有待加强。学校信息化建设投入不够平衡，投入硬件多、软件相对较少，特别是资源开发、网站维护和建设、办公软件开发投入少。部分教师对信息化建设的认识不足，学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划，学科信息化建设还比较薄弱，特色学科资源和信息教学平台缺乏，电子校务、协同办公水平有待加强。

二、办学目标

（一）总体目标

1、办学理念：坚持以人为本，为学生营造幸福成长的空间，为教师搭建专业成长的平台，让学校成为师生发展的共同载体。

2、办学目标：管理强校、科研兴校、质量立校、特色扬校。让学校成为校风正、教风优、学风活、质量高的学校。

3、育人目标：育德为先，五育并进，全面发展。让学生成为会做人、会学习、会生活，有个性的现代小公民。

（二）具体目标

1、加强基础建设。争取教育主管部门和政府的支持，进一步完善校园绿化、美化工作，将学校建成设施齐全、设备先进、环境优美的集镇小学。

2、强化教学管理。进一步完善各种教学管理制度，规范教师的教学行为和教学工作；进一步提升常规教学管理水平，提高教学质量，提高音、体、美、科学、综合实践、信息技术等上课质量，实现学生素质全面发展；突出学校的办学特色，深入落实“书香校园工程”，开展经典诗文诵读活动，真正建成书香校园，促进学生全面发展。

3、优化师资队伍。认真落实校中青年教师上课、说课、听课、评课制度，为学校教学工作开展发挥示范作用；陆续补充一些学科短缺的具有大专以上学历的师范院校毕业的年轻教师，引导现有中青年教师做好其帮扶引领工作，并逐步把这部分中青年教师培养成县、镇级学科带头

品质创建年（2016年9月1日—2017年8月31日）核心目标：

抓常规建设，健全规章制度。建立干部岗位责任制，理顺层级管理关系，提升干部管理水平。积极探索和尝试学校特色发展：针对习惯培养进行的特色德育，针对常态课优化进行的特色教研，针对艺术教育拓展进行的特色社团，针对书香校园进一步推进的特色文化。

具体工作： 队伍建设：

1、成立学校三年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。进一步完善校长责任制下的分层管理制度。在现有的基础上，明确和制定干部岗位职责，学校领导组成员各司其职，各尽所能，既分工又合作，推行分层责任管理，做到人人有事做，事事有人管。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效、勇于创新的领导集体。

2、继续完善教师培训的系列工作，加强教师教学技能的外送培训和校本培训，积极组织教师参加各类竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。

3、酝酿组建教师社团，丰富教师课余生活，促进教师专长发展，形成学习性组织。

4、按期召开好教代会，健全制度并加以落实。针对学校目前的情况，进一步完善、调整各类制度建设，加强执行力度，调动教师工作积极性，规范教师教育教学行为。广泛听取教职工的意见，努力为教职工办实事，提高领导班子服务意识，营造和谐校园。

德育工作

1、对卫生习惯、文明礼仪等做出具体、细致的要求，形成一套系统的要求、制度和一系列的评价标准。

2、有条不紊推动学校各项工作，开展“一月一主题”活动，学校每学期每月相对固定突出抓一个主题。如习惯月、书香月、艺体月、科学月等。

执行水平和执行力度，提高教师整体素质，骨干教师梯队初步形成和发展，德育、教学和文化特色建设形成一定的社会影响力。

具体工作： 队伍建设：

1、实施目标管理，将学校工作总目标层层分解，形成横到边、纵到底的目标实施网络，落实到各年级组、学科组和每个教职工，使每项目标都有责任人。进一步完善监督、考核、评价系统，做到目标系统化，考核定量化，使每一个责任人都接受考核，增强责任感和事业心。

2、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教学新秀的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯钻研的教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。

3、教师读书活动和教师社团成为教师喜欢的活动，引导教师形成爱学习的风尚。

德育工作：

1、继续根据习惯礼仪规范要求和管理制度对学生进行系统训练，使学生成为习惯良好、言行文明的儒雅少年，形成龙桥镇黄屯小学习惯礼仪校本教程。

2、“一月一主题”活动有创新，效果更加明显。教学教研：

1、加强教研工作深度，努力转变教师的教育理念，推进教学模式、学习方式的转变，形成与“新课改”的教育理念相匹配的高效的教学模式。

2、学生社团进一步提高学生的学习兴趣，各社团中有更大数量的学生在各级比赛中获奖。

校园文化：

1、继续做好书香特色的打造，力争通过省、市部门的验收，学校书香味更浓。

2、创新性地开展体育、艺术2+1项目。

2、师生社团活动成为全校的一道亮丽风景，师生学在其中，乐在其中，成绩突出。力争有的社团推出校本特色课程。

校园文化：

1、“乐读善写”书香校园特色稳定固化。

2、创建“素质教育示范校”，全面提升学校品位。

2、学校整体办学效益成为学校的核心竞争力，赢得社会、家庭的高度关注与肯定。

四、实施策略

1、学校管理：抓制度的完善、执行的力度、学习的高度、管理的精细。

2、队伍建设：抓骨干，促提高；抓青年，促上进；抓典型，促竞争；抓团队，促合作。

3、教育质量：养成教育注重系统，教育形式注重创新；注重典型树立，多用表扬激励，适当使用惩戒。

4、规范办学行为，提高办学条件。

五、保障措施

1、组织保障。为保证学校发展规划落到实处，学校成立发展规划实施领导小组，统筹安排学校的发展规划，各分管领导、教研组具体落实，做到全员参与，目标明确，职权清晰、责任到人。

2、争取支持。学校发展规划的落实、发展目标的实现，一方面积极争取县主管部门同意规划立项、实施，另一方面广泛宣传，力争取得社会各界的关爱支持；成立由学校领导、教师代表组成的监督小组，并请监督小组监督，提出改进意见。

3、经费保障。积极争取县教育局的关心和支持，同时学校严格执行财务制度，实行收支两条线，调整经费使用结构，合理使用学校有限的办学资金，开源节流，专款专用。

2017年5月31日

第二篇：庐江盛桥中学三年发展规划

庐江盛桥中学三年发展规划

（2015.9～2018.9）

学校本着“求真、尚德、明理、达智”的精神，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学理念，以新课程实验为契机，以提高教学质量为重点，结合盛桥中学实际，规范办学行为，深化体制改革，推进教育科研，提高管理效益，构建和谐校园，提升办学水平。明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。为此，对学校的办学做出如下规划：

第一部分： 学校发展背景和发展思路

一、学校基本情况

盛桥中学始建于1958年9月，是一所完全中学，现有教职工98人，其中高级教师32人，中级44人，初级19人。学生802人，其中高中学生650人，初中学生152人。占地73370平方米，学校建筑面积11270平方米，生均占地91.5平方米。学校布局合理。学校办学设施齐全，办学条件优越，运动场地面积22408平方米，计算机204台，两个标准计算机教室，实验室6个，实验仪器齐全，图书29623册。校园环境优美，布局合理，一年四季景色怡人。，校园绿化面积38260平方米，生均绿化面积47.7平方米，2009年被巢湖市教育局评定市示范高中，2010年被市环保局评为市园林学校。

二、学校发展优势

1、学校管理规范化。

在科学发展观的指导下，学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。

2、师资队伍建设专业化

学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，并有在市内较有高知名度的优秀教师、骨干教师、教坛中坚，为学校的可持续发展奠定了基础。

3、文体活动多样化

学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、科技节、体育节（运动会、广播操、篮球赛、素质运动会等）、摄影、书法、绘画、写作、朗诵、演讲等等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。

三、目前面临的挑战

1、生源质量不高，教学管理工作难度大。由于受生源地区位条件的限制，我校的生源数不足，质量不高。盛桥区域的初中毕业生数少，加之布局不够合理，每年学校招生难度大，而且质量不高，这给教学管理工作带来了很大难度。学校的教学质量难以保证，与全县同类完中高中先进水平有一定的差距。

2.教师队伍结构有待于进一步优化。教师职业倦怠现象有所显露，专任教师对教学常规管理和自身专业化发展认同感不强，加大了学校教学常规管理的难度，一定程度上也制约了教学质量的提高。教师进取意识不强，班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。

3、校园文化有待于加强。良好的学校精神，不仅能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成一种强大的文化效应，而且影响着学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯。学校精神最终必将形成学校的个性，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校精神概括地说就是：坚定正确的办学方向、乐学勤教的作风、自学自理的能力，用事业心、责任心、耐心、爱心换取学生的自信心。这种精神有待于形成与发展。

做好校园净化、绿化、美化 “三化”建设工作，要加强校园“书香”文化建设、校园体育文化建设，让墙壁会说话，小草会唱歌，使学生在浓厚的校园文化氛围里熏陶，从而提高学生情操。

4、教师办公、住宿条件差，影响教研组教研活动的正常开展。

5、学校债务负担重，经费难以维持。由于学校前期大规模建设，留下巨额债务。债务问题也成为掣肘学校发展的重要因素。

第二部分： 学校的发展目标

一、学校三年发展总体目标：

认真贯彻执行党的教育方针政策，切实推行并实施素质教育，以“社会满意，家长放心，学生成才”为办学目标，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学理念，以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以新课程实验为契机，以加强管理为抓手，以提高教学质量为重点，结合盛桥中学实际，规范办学行为，深化体制改革，推进教育科研，提高管理效益，构建和谐校园，提升办学水平。发扬“求真、尚德、明理、达智”的校训精神，倡导“尽心、精心、细心、耐心”教风和“勤学、善学、乐学、博学”学风，形成“严谨、务实、团结、奋进”的良好校风。将盛桥中学建设成为一所市级现代化学校。

把学生培养成为身心健康，学会做人，学会感恩，学会学习，学会审美，学会健体，并且能主动发展、自我完善的小学生。

加强教师队伍建设，努力打造一支师德师风优良、专业知识扎实、爱岗敬业的教师队伍。

二、学校三年发展具体目标

1、德育工作

总体目标：落实管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的德育功能能，形成德育管理有效、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围。

具体目标：

（1）德育组织网络化。设立家长学校和留守学生活动中心，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（2）德育队伍专业化。一是加强德育管理人员和班主任培训，提高德育管理水平；二是培养或引进心理健康教育专业教师，开展心理指导和心理咨询活动。

（3）德育评价科学化。完善学生综合素质评价方案，建立具有科学性、发展性、可操作性的德育评价机制。

2、教学工作

总体目标：大力加强新课程实验，倡导新课程教学理念，推进课堂教学改革，正确面对学生实际状况，形成“尽心、精心、细心、耐心”教风和“勤学、善学、乐学、博学”学风，稳步提高教学质量。

具体目标：

（1）教学管理规范化、精细化、科学化。建立健全教学管理制度，规范备课、上课、辅导、考试、作业布置与批改行为。引入科学的管理理念和管理方式，加强教学过程管理，积极推广教学质量管理等先进的管理方式，逐步完善和提高教育教学的管理水平。

（2）教学过程注重效益的提高。以学生发展为本，以改进学生学习方式为出发点，以提高学生学习效果为落脚点，注重课堂教学模式的变革，注重课堂教学效果的提高，注重引导学生变“学会”为“会学”，注重培养学生自主学习的能力。

（3）教学质量稳步提升。高中学业水平考试成绩、初中毕业率逐年提高，高考完成市教育局下达的“丰收计划”和“英才战略”，中考继续保持领先水品。

3、教师队伍建设

（1）一线教师学历合格率达到国家规定要求，教师持证上岗率达到100%。

（2）评职中逐年扩大高级教师的指标数。三年内使一线教师高级教师人数达到32人，力争在特级教师上有所突破。

（3）逐步调整年龄结构，使教师队伍较为合理；逐步充实薄弱学科教师，使各学科教师较为配套。

（4）根据上级主管部门的要求和我校的实际情况，制定骨干教师培养计划，争取每年培养、评选出校级学科带头人1-2名，校级骨干教师3-5名，力争培养出县、市级学科带头人、骨干教师1-3名。

4、学生管理

（1）完善和修定《盛桥中学学生学习、生活管理手册》，编印成册，做到学生人手一册。

（2）实行封闭式管理，杜绝社会闲散人员进入学校，严禁学生随意进出学校大门，加强学生管理，杜绝违法犯罪现象。

（3）积极探索学生公寓的管理模式，在注重学生自身管理的前提下，加强住宿生的管理，力争每一个应该住宿的学生在学校集中住宿，对不在学校住宿的学生必须要与家长签定责任书。

5、体育、卫生、艺术、科技等工作

（1）认真落实《学校体育工作条例》，坚持健康第一的教育理念，贯彻执行“阳光体育行动”计划，保证学生每天一小时体育活动时间。（2）贯彻执行《学校卫生工作条例》，有效控制常见病发病率，杜绝传染病流行。

（3）积极开展“体育健康节”、“文化艺术节”，并以“两节”为载体，扎实推动学校的体育、卫生、艺术、等教育工作。

6、课题研究、校本教研、校本课程开发等工作

（1）三年中力争有省级、市级、县级课题立项，把课题研究与课堂教学紧密联系在一起，并取得实质性的进展。

（2）认真组织开展校本培训并结合高中新课程实验工作，加强教研组建设，注重校本教研，建立集体备课制度。

（3）完善学校课程方案，开齐开全课程，积极开展研究性学习和社会实践活动，有计划的开发校本课程。

五、后勤工作目标

1、资金、资产设备管理

（1）资金收入、支出符合上级要求，财务管理严格规范，财务制度建立健全，规范收费行为，坚持财务公开，开源节流，使有限的资金发挥最大的效益。

（2）实行“一支笔”的财务开支制度，每年两次公布财务开支情况，设立公示栏对收费项目进行公示，在全体教职工大会或教代会上通报学校收支情况。（3）建立健全资产设备采购、实施、验收、使用制度，大宗购物实行政府招标，严格执行招标程序和采购规定，少量采购要公开透明，保障充分发挥资源效益。

（4）设置财产管理员，建立财产帐和领用明细帐，实行谁使用谁负责的方法，明确职责，责任到人。总务处每学年组织一次全面财产核对清查，做到帐物相符。

2、基建、修缮工程管理

（1）经费预算决算、重要基建项目、大宗购置和大额项目支出安排等，由校务委员会讨论，行政会研究决定。

（2）学校基础建设要按学校的总体规划执行，要根据学校的财力量力而行，在建设的过程中聘请有关专家进行质量跟踪监控，确保符合国家相关质量标准。

（3）基建项目、修缮工程完工，聘请相关部门进行质量验收，验收合格后并经审计部门审计鉴证，方可付款。

3、学生食堂管理

（1）严格执行卫生部门的有关规定，所有从业人员必须持卫生部门核发的《健康证》上岗，操作过程规范，符合卫生标准。

（2）严把食品原料的入口关，杜绝不符合国家卫生质量标准的大米、食用油、食盐等物品进入学生食堂，杜绝不卫生的食品向学生销售，杜绝学生食品安全事故发生。

三、学校三年发展特色目标：

以优秀的校园文化塑造学生、引领学生、促进学生发展。充分发挥学校现有的条件，在学校的显眼位置，张贴励志、劝学、诫勉等标语，发挥长达118米的校园文化长廊宣传作用，凸显我校的办学特色和办学理念，在校园十景中，展示学校的风采，彰显学校的文化底蕴，每年一度的“校园文化艺术节”是学生展示自己才能的天地。让学生在健康向上的校园文化中学习，在积极进取的文化熏陶下进步，这是我校发展中的重要特色。

第三部分：保障措施

1、成立组织，明确责任。

成立盛桥中学实施发展规划领导组。组长孔德银（负总责），副组长许从雨（负责学校治理现代化、特色课程构建、减负增效提质、教育评价改革等方面工作），祁增松（负责平安校园保障、教育信息化等方面工作）‘徐乐天（负责学生素质提升工程、三位一体统筹工程、学校文化育人工程、师资队伍固本等方面工作），成员为行政人员，在分管校长的领导开展相对应的工作。

2.加强政治学习。组织全校教职员工学习十八大、十八届三中、四中全会精神，学习教育法规和其它有关政策法规，端正办学思想，提高办学水平。

3、加强干部队伍思想建设，组织建设和作风建设。

（1）加强干部自身修养，勤政廉洁，建设一个既有民主，又有集中，既明确分工，又协调一致的团结、进取、高效的领导班子。

（2）发现、培养并大胆使用年轻干部。

（3）努力改进工作作风，以身作则，严于律己。坚持深入第一线，密切联系群众，加强横向联系，发挥协调作用，加强学习，提高领导艺术水平。

4、进一步完善和健全教育教学管理制度，推进学校内部管理体制改革。

制订《学校管理手册》、《党员干部廉政制度》、《教师道德行为要求》、《教师教学效果量化方案》、《学校教学质量奖》、《差生帮教措施》、《关于论文、经验总结、投稿及奖励规定》、《教师工作量化方案》、《班主任工作量化考核方案》、《班级财产管理制度》、《创建“文明班级”评分细则》、《安全保卫工作实施意见》、《安全防范制度》、《学校食堂管理制度》等。

（1）坚持校务公开原则，加大校务管理透明度。（2）进一步明确在校长室统领下各职能部门的职责，形成精干高效的领导集体。

（3）明确分级管理的责任，保证正常运作，完成工作任务。

（4）坚持按劳分配，健全奖惩制度，优级优酬，重奖有突出贡献教职员工。

5、努力逐步改善职工待遇，多为教职工办实事。

6、加强内部管理，不断革新不合理的条条框框，坚持“以人为本，依法治校，和谐发展”的原则，努力实现管理科学化、规范化、精细化。

第三篇：龙桥镇黄屯小学交通安全教育月活动开展情况汇报

龙桥镇黄屯小学交通安全教育月活动开展情况汇报

在交通安全教育宣传月活动期间，学校通过多种形式开展学生交通安全知识宣传教育，确保了学生安全，维护了社会稳定。

1、校长担任法制教育课教学工作，利用上课时间对学生进行《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传教育，要求学生学法、守法、用法。

2、学校利用每周一升旗仪式时间，结合上级交通安全情况通报和学生可能出现交通安全情况，通过广播对学生进行针对性的交通安全教育，学校严禁学生骑自行车上、下学，严禁学生乘坐非法营运车辆。

3、在交通安全教育月期间，各班召开主题班会，班主任带领学生学习学校统一印发的交通安全宣传材料，宣讲交通安全知识，严格要求学生遵守交通规则，增强交通安全忧患意识。

4、学校致信家长，各班召开家长会，明确家长在孩子日常监护过程中的职责，做到家校联手，共同呵护孩子上下学途中交通安全。

5、加强学生路队建设与管理。每天上、下午放学，各班坚持学生排走路队制度，值日班子负责指挥协调，授课教师跟指本班学生路队，门卫负责校门口学生疏散工作，确保学生放学路队整齐、有序，路途平安。

6、学校在显要位置悬挂学生防灾避险知识挂图，让学生耳闻目睹，接受相关安全知识教育，增强自救自护能力。

由于学校交通安全教育工作宣传落实到位，学生每天高高兴兴上学、平平安安回家。

龙桥镇黄屯小学 2013年4月12日

第四篇：龙桥镇黄屯小学2013(下)五班学生评语

龙桥镇黄屯小学五年级（1）班学生期末评语

查文娟：文静、听话的你上进心强，尊师守纪，团结同学。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取做个全面发展的好学生！老师期待着你的进步„„

李娴婧：你是一个品行兼优的好孩子，在同学中有很高的威信，学习认真主动，积极思考，成绩优秀。在作业方面你完成得令老师无可挑剔，对待老师布置的各项任务，你总是能认认真真的完成。老师希望能继续努力，杨帆奋进，争取让自己更加出色！加油！

汪敏：你是个听话、乖巧的好孩子，讲文明，守纪律，关心集体，友爱同学。老师知道你很想在学习方面取得进步，老师也为你的点滴进步感到骄傲，但你必须得付出努力，有付出才有收获。老师希望你继续努力，争取更多的进步。老师期待着你的进步„„

安国祥：你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，同学们都以你为榜样，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师和同学都很喜欢你。老师希望你继续努力，期待着你更加出色！加油！

罗欣：你是一个聪明踏实的孩子，按时认真地完成学习任务，成绩优异，尊师守纪，团结同学。你学习上能刻苦钻研，课堂上能聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。希望你利用假期时间认真把字写好，多读书，读好书，再接再厉，争取更大的进步！加油！

何健：在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于思考、富有进取心的好学生。你懂礼貌，守纪律，积极参加学校里的各项活动，成绩很好。希望你学习上更实在一点、专注一点，相信你会更加出色。老师期待着你的进步„„

汪亚雯：你是一个很上进的孩子，尊敬老师，乐意帮助老师做事，热心助人；上课能举手发言，作业也能按时完成，成绩较好。老师希望你继续努力，上课回答问题再响亮点、自信点，相信你会成为一名非常优秀的学生！老师期待着你的进步„„

张静：你是一个品行兼优的好孩子，学习成绩拔尖的你总是自信满满，严格要求自己，工作认真负责，处处遵守纪律；学习认真主动，积极思考，大胆发言，作业也能出色完成。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

朱肖莉：你是一个可以让老师放心的女孩，也是一个知道用功的女孩。你能虚心接受别人的意见，尊敬老师，团结同学，做事有条有理；学习有很强的自觉性，上课时，也时常能听到你精彩的发言，老师对你的表现很满意。希望你今后更加严格要求自己，不断进取，相信你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

汪涛：在老师的眼里，你思维敏捷、活泼机灵。可是，你自我约束能力较弱，在学习上你也没有全力以赴，致使学习状态起伏不定。面对老师一次次的“交流”，你只是许下承诺，却没有见到行动。希望在今后的学习中找准不足，改正缺点，与认真、诚实“结交”朋友。相信你一定能做到！老师期待着你的进步„„

安文静：在老师的心目中，你的确是个文静的女孩，也是一个知道用功的学生。你对待学习很认真，作业完成得也很不错。如果你能更踏实一点，多和更多的同学交朋友，上课更主动一点，相信你的成绩一定会更优异。加油吧！老师期待着你的进步„„

何玉芳：你是一个很具潜力的孩子，对知识的领悟力强，课外知识丰富。你用良好的学习成绩与出色的表现赢得了同学们的喜爱与信任，班干工作出色。但学无止境，希望你能继续奋进，不能满足于现状，争取更棒的成绩，更好的表现。相信你是最棒的！

夏俊辉：你机灵，懂事，能遵规守纪，热爱劳动，做事勤勤恳恳。但是，你的作业书写不够工整，时而粗心大意，时而信手涂鸦，学习成绩也起伏不定。希望在今后的学习中你会更认真、勤奋、专注，相信你一定能做到。加油！老师期待着你的进步„„

朱骏苑：“天下无难事，只怕有心人”。的确，经过你的努力，你有了非常大的进步，这些令老师非常满意，老师应该给你颁发“最大进步奖”。老师希望你加把劲继续努力，勤于动脑，这样你的进步会更快、更大，相信不久你一定会取得好成绩的。加油！老师期待着你的进步„„

朱泽文：你的学习比较踏实，热爱劳动，做事勤勤恳恳，数学成绩还是很不错的；不过，学习略显被动。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很好，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，加油吧，你是一个聪明的学生！老师期待着你更大的进步„„

吴承媛：生活中的你总是那么文文静静，总是与那几个特定的伙伴一起交谈，在作业方面你完成的令老师尤为满意，对待老师布置的各项任务，你总是能认认真真的完成。如果你能在课堂上表现的更活跃一些、大胆一些，你一定会取得更大的进步。老师期待着你的进步„„

朱宏鑫：对待同学，你是友好的；对待学习（数学），你是认真的；对待老师的教诲，你是听话的。在此，老师想告诉你:“你是好样的!”同时，你得明白一个道理：“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”望你发扬不气馁的精神,将语文、英语成绩提高。老师期待着你的进步„„

张进：你思维敏捷、活泼机灵。可是，你自我约束能力较差，导致学习状态起伏不定，成绩不能稳定。在学习上你还没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学说闲话，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去，踏踏实实，争取更大的进步!老师期待着你的进步„„

洪扬：你是一个很具潜力的孩子，品行端正，有较强进取心与求知欲，学习成绩不错。但你缺乏必要的自制力，学习不够主动，时时需要老师来督促，很为你担忧。希望你能靠自己的力量去不断地严格要求自己，“路是要靠自己走出来的”，而且必须踏踏实实的，老师期待你的点滴进步。

朱雯志：你是个头脑灵活，接受力强的孩子，认真学习时你很棒。但你这个学期仍有些贪玩，上课有些分心，甚至还影响到其他同学，所以成绩并不太稳定。又是新的一年，相信你也会长大了，老师期待能见到那个要和学习拼搏的你，老师也为你加油！老师期待着你的进步……

陶裕强：你是个乖巧的男孩。你认真学习时，成绩一直很不错。可是，这学期老师发现你有了些小小的变化，时常“冷落”了学习，成绩有所下滑，作业书写也不再像过去那样让老师满意。请记住：鲜花和掌声是靠自己争取来的！加油！老师期待着你的进步„„

邢文俊：你天赋极佳，对知识的领悟力强；你有很强的进取心，学习上一直默默努力，也取得了可喜的成绩。不过，你在语文、英语方面还不是很出色，仍须持之以恒地付出。明白“水滴石穿”是为什么吗？因为执着！相信通过努力，你一定会有丰硕的成果！老师期待着你的进步„„

陈学平：你是个可爱、聪明、有思想的男孩。你尊敬老师、关心集体、热爱劳动。本学期在学习上，有很大的进步，课堂发言更积极了，作业更认真了，学习成绩也令老师满意。在班级里，你也给咱班的同学带了个好头，好样的。希望你在新的学期里，再接再厉，争做一名更加优秀的学生!

李天锁：你是个聪明活泼、自尊心很强的孩子。平时尊师爱友，关心集体，热心班级事务。学习态度有很大进步，但是，学习难以全心投入，学习状态不够稳定。望今后在各方面从严要求自己，明白“学如逆水行舟，不进则退”的道理，努力奋进吧！

黄志豪：你是个懂事可爱的孩子。你尊敬老师、遵守纪律，学习上也能及时认真地完成作业。如果新学年里你能更加严格要求自己，课堂听讲再认真一些，多些精力在学习上，就更好了。相信以你的聪明智慧，一定潜力无穷。老师期待一个更加优秀的你!

吴晗：你天赋极佳，是个聪明的孩子。每次努力学习时都能取得优异的成绩，这些让老师们欣赏，同学们羡慕。只是，老师明显感觉到你在学习上还没有目标，这样的你让家长和老师都很担心。希望你能明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，朝着自己的目标努力！

何阳：你思维敏捷，天赋极佳，是一个很具潜力的孩子。你用良好的学习成绩与出色的表现赢得了同学们的佩服。但学无止境，希望你能把主要精力放在学习上，不能只满足于现状，要有一定的目标，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的提升打好扎实的基础。

王跃光：你是个待人诚恳、明理懂事的孩子；学习专注投入，因此你的成绩总是名列前茅；待人友善又使你成为了班上最受欢迎的同学。希望你能更加自信和开朗，在课堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

张奇：你是一个可爱、乖巧的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言，较之以前，这学期学习成绩有了很多进步。希望你在学习上多一些钻劲，能和“认真”“细心”交上朋友，你一定会非常出色！老师期待着你的进步„„

李月梅：你是一个文静可爱而又多才多艺的女孩。你有着积极的学习态度，课上你能认真听讲，课下积极完成作业，而且你还特别爱帮助人。特别是你栩栩如生的绘画，也给大家留下了深刻的印象。希望你在课堂上能更专注一些，专心听讲，相信自己你会做得更好的。老师期待着你的进步„„

朱颖晨：你是一个懂事明礼的孩子，热爱班集体，要求上进，可自控能力较差，学习态度不够不稳定，不注意作业质量，导致学习效果不佳。望今后在学习上加倍努力，取人之长，补已之短，积极进取，为进一步学习打好基础。加油吧！老师期待着你的进步„„

朱文琴：你是一个让人放心的孩子，快乐活泼。学习上，你勤勤恳恳，你能积极参与班级活动，上课能认真听讲，积极发言，还写了一手好字，很让人羡慕。但你有时比较粗心，影响了自己的好成绩。老师知道你比所有人都更在乎自己的学习，所以相信你一定会努力做得更好的！

朱文静：你是个非常聪明又听话的好学生。你虽然话不多，但课堂上你一直在积极思考，不放过每一个知识点，这一点很可贵。老师相信你，只要再大方一些，大胆展示一下你的才华，你一定会成为51班的最优秀的学生。老师期待着你的进步„„

王娟：你是一个活泼而又散发着活力的阳光女孩。学习上，你勤勤恳恳，你能积极参与班级活动，你上课能认真听讲，积极发言，还写了一手好字，很让人羡慕。老师欣赏你的认真，更欣赏你追求完美。希望你能更加自信和开朗，在课堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

朱燕林：你是一个聪明活泼的孩子。这学期无论在学习上还是在行为习惯上，你都是有进步的，作业的质量也有了明显的提高。但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的，只要你扬长避短，多与“勤奋”“善思”交交朋友，你一定会取得更骄人的成绩。相信自己是最棒的！

方慧：你是一个文静、可爱的女孩。你有较强的责任心与上进心，一直以来，你都尝试着克服自己的不足，但取得的效果却不佳，不过，千万不要灰心，每一个

人都有自己的优点。只有充分发挥优点，找到科学的方法，才能让自己日益变得优秀起来！老师期待着你的进步„„

黄晴：你是一个天资聪慧、文静可爱又懂事的女孩。学习上付出了自己的努力，有时候也的确取得了让老师满意的成绩，但由于学习不能持之以恒，缺乏细心，导致你的潜力未能完全发挥。学无止境，唯有扬长避短，不断拼搏，你才会取得更骄人的成绩。老师期待着你的进步„„

汪阳：你很聪明，思维活跃，对待工作认真负责,对待学习也很认真，老师和同学们都很欣赏你。你尽职，在工作中从不埋怨，能踏实地做好每一件事。老师希望善良聪明的你能在学习过程中找到更科学的方法，争取更棒的成绩。生活中，你能更勇敢、自信，你一定会更优秀的!相信自己是最棒的！

何青亭：你是一个令老师放心的乖乖女生。在校，温顺平和的你与同学都相处融洽，至于学习，你更是稳中有升；当有机会展示自己的时候，请别轻易说“NO”，班上的黑板报你们不是完成得很好？老师更希望看到你能成为一个充满个性而又快乐的女生。老师期待着你的进步„„

朱心仪：你是一个文静的女孩。你有着积极的学习态度，良好的学习习惯。课上你能认真听讲，课下认真完成作业，尤其是你的数学成绩进步最大，常常赢得同学们的喝彩！如果课上你能在老师提出问题后，积极大胆地说出自己的想法的话，那你会有更大进步的。加油！老师期待着你的进步„„

查安南：你是一个比较内向的女孩子。你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律。本学期，在学习上有一定的进步，上课能认真听讲，但与老师心目中的你还有一定的差距。希望在新的学年里你能更加严格要求自己，树立更高的目标，上课积极回答问题，课下多与同学交流，按时完成作业，争取有更大的突破!

汪锦焱：你是个乖巧可爱、仔细周到的女孩。黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进!

柯金丹：乖巧可爱的你，平时言语不多，课堂上却能专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果有锻炼胆量的机会，不轻易地说“不”，课堂上把你的手高举，让同学听听你那独特的见解，那就更好了！老师期待着你的进步„„

五年级（1）班班主任：朱志刚

二〇一四年一月

第五篇：龙桥镇黄屯小学2018-2019第一学期大队辅导员工作计划

龙桥镇黄屯小学2018-2019第一学期大队辅导员工作计划

本学期，我有幸接管了学校的学生辅导工作，开学伊始，我已深深地感受到了自己工作领域的琐碎和匆忙。不过，静下心来展望以后的工作方向，我信心满满。针对辅导这块的工作内容，结合我校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，我特制订以下工作计划，力争在本学期把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

一、指导思想: 本学期我校少先队工作要以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的“五爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。

二、工作要点：

（一）、抓好德育基础教育，树立远大理想。

1.加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观爱国主义和法制教育基地；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。认真组织好“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。

2.重在实际效果，重在爱国情感的激发和培育。通过征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；结合国庆节，组织开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会活动。各中队要在中队活动的组织有创新，本学期拟组织开展创意中队活动方案评比活动。

（二）、继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

1、深化“手拉手”活动。各中队要以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，鼓励身体健康的学生与按残疾的少年儿童、学习成绩优秀的与学习成绩较差的学生手拉手结对，引导他们培养互相帮助、共同进步的优秀品质。通过“手拉手”活动，使更多儿童感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

2、进一步深化“小学生雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大学生的具体技能与思想道德水平协调发展。开展常熟特色的“双五小”活动。开展“红领巾”走进爱国主义教育基地争当“五小”（小讲解员、小保洁员、小保安员、小记者、小宣传员）志愿者活动，引导广大少年儿童在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。开展少年儿童日常学习生活“五小”（在家做父母的饿小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人）实践活动，使他们的思想道德水平和文明素质得到提高。无论采取什么样的具体方法，关键是解决实际问题并相应的完成内心体验，努力使“雏鹰奖章”成为综合素质评价的重要依据。

3、开展好“五个一”活动。各中队要组织学生读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆以及参加一次公益活动。

（三）、加强完善少先队自身建设。

1、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。新的学年伊始，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

2、狠抓队员的养成教育。流动红旗评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。本学期，大队干部将继续参与学校的晨检督导活动，下大力度，全方位地让活动顺利进行，实有成效。

三、具体工作安排：

九 月： 教育主题：

读本好书，长些知识； 尊敬师长，努力学习。

1、总结暑假活动，表扬优秀事迹。

2、各中队根据实际制定好本学期少先队中队计划。

3、开展班队干部竞争上岗活动。

4、布置环境，出好第一期黑板报。

5、庆祝教师节。通过了解老师一天的工作、送给老师一句祝福的话、我为老师做一件事等活动，培养尊敬师长的传统美德。

6、各中队组织队员读一本好书，中年级以上鼓励学生写好读后感，踊跃向红领巾广播站投稿。

十 月： 教育主题：歌颂祖国，弘扬民族精神。1.庆祝祖国成立69周年，宣传热爱祖国的思想。2.举行少先队员入队仪式。

3.通过征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动。

4.结合国庆节，组织开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会活动。

十一月： 教育主题：学好英语，做好小主人； 安全自救，消防在我心。1.开展小学生英语竞赛活动。

2.开展“消防在我心中”知识竞赛。争做一名优秀的消防安全宣传员，以此强化对学生的安全教育。3.创意中队活动评比。

十二月： 教育主题：积极锻炼，强身健体； 歌声阵阵，喜迎新年。

1、组织好冬季三项体育锻炼。

2、举行“新年，您好”庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望，新目标，新想法，在交流中培养他们热爱生活，开拓进取的精神。一

月： 教育主题：过好寒假，安全第一 1.校园十佳“双五小标兵”评选。

2、各中队成果展示活动。

3.布置寒假活动。各中队长代表各中队通过广播向全校师生宣读安全保证书。