创先争优总结范文大全

第一篇：创先争优总结

“创先争优”活动总结

南阳市三中 赵

太

辉

“创先争优”活动总结

南阳市三中

赵太辉

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是光荣的，也是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面创先争优

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面创先争优

1、备课

开学初，积极参加教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，制好学案。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。在辅导时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、班主任工作创先争优

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个七年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。有的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、值周总结得到表扬和没得到表扬都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。

四、取得的成绩

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件在电子白板上使用，为教学服务，上网查找资料等等。班主任工作得到了学校领导的肯定，被评为学校优秀班主任。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清、日日清。

2、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

“创先争优”活动述职报告

南阳市三中

赵太辉

结合学校在全体党员中开展的“创先争优”系列活动，作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，联系个人工作实践，总结如下：

一、加强政治理论学习，提升党性修养

切实加强政治理论学习，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，看问题才会全面，工作能力才会提高。

二、立足岗位做贡献，创新争优当先锋

坚持以人为本的服务理念，是党的先进性的重要体现。作为一名班主任，我把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，带着责任与感情，关注学生健康成长，尊重学生的人格，引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。摈弃传统的“师道尊严”，建立平等的师生关系，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展；作为一位年轻的教师，在工作中做到谨慎谦虚，多听、多看、多思、多做，取长补短，勤奋上进，发扬与时俱进的精神，在平凡的工作中留下坚定的脚印；作为一位党员教师，我会时刻提醒自己凡事从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校发展出谋划策，为学校发展尽自己的绵薄之力！立足岗位，多做贡献，吃苦在前，享受在后，争当党员队伍中的先锋模范。

三、积极履行承诺，践行科学发展观

在学校开展的党员承诺制活动中，我用实际行动履行一个党员的公开承诺，践行科学发展观。帮扶学习困难的学生、家庭经济困难的学生、心理素质差的学生、行为习惯差的学生等。关注结对学生的身心健康，经常沟通，积极疏导，让学生全面健康发展；与结对学生的家庭保持联系，进行家庭走访、实施定期谈话等形式扎实推进，用真心、真情、真爱，让每一位困难学生感受这份温暖。

四、存在不足及今后努力方向

虽然在工作中取得一定成绩，可还存在一些不足，如：政治理论学习不够深入；服务宗旨不够牢固。在今后的不断学习和认识中，我将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步排查自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际教育教学工作中，身体力行实践党员“五个带头”，克服自身缺点，创先争优。

第二篇：2011创先争优总结

中共延安市绿化委员会办公室党支部

2011年创先争优活动总结

今年来，我办党支部深入贯彻落实“三个代表”的重要思想和科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的思想，带领全体干部职工积极创先争优，进一步增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力。现将我办支部“创先争优”活动总结如下：

一、加强组织领导，统一思想认识

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我办支部高度重视，及时召开相关会议，就开展此项工作进行了深入细致的研究和安排。一是把好组织领导关。及时成立了工作领导小组，明确工作职责，做到工作有人抓，有人做；二是把好方案制定关。先后组织召开班子成员会和党员座谈会，学习上级文件精神，明确上级有关要求，结合绿化工作实际，深入分析，制定了实施方案；三是把好学习动员关。及时组织党员干部召开动员会议，学习上级有关文件和中央领导讲话精神，学习党的有关理论和相关知识，领会精神实质，明确目标任务、步骤和要求，统一思想认识，全面调动全体党员干部创先争优的积极性、主动性，促进党员干部用实际行动发挥党先锋模范作用。

二、完善相关制度，规范创先争优活动

为保证创先争优工作有效推进，我办制定完善了《党员服务承诺制度》、《党员学习制度》等相关制度。通过这些制度的制定和完善，使我办创先争优活动更加规范、更加健全。

三、拓宽活动形式，营造创先争优氛围

一是以政治业务学习为载体，开展学习教育活动，增强创先争优活动的导向力。结合本单位每月一次的政治学习，学习胡锦涛总书记、习近平副主席讲话和上级创先争优活动文件精神，开展学习教育活动，增强创先争优活动的导向力。

二是以电影、电教片为载体，开展专题讨论活动，增强创先争优活动的感染力。组织党员干部组织党员观看了爱国主义题材影片《建国大业》和警示教育片，单位主要负责人带头在党员干部大会上讲廉政党课，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用，增强创先争优活动的感染力。

三是以建党九十周年为契机，开展扶贫帮困活动。今年，在市局的带领下，我办组织单位党员干部多次向灾区和有困难的人员捐款2000多元，七.一期间动员支部全部党员参加了市局党委组织的知识测试、党员宣誓、优秀党员推荐评选等多项活动，给退休职工刘永福同志发放帮扶资金500元。

四是以创先争优活动为抓手，加强基层党组织建设。按照“成熟一个发展一个”的原则，加强党员发展工作。全年为发展了1名预备党员，得到市局党委的批准。组织党员干部认真学习贯彻首问责任制、责任追究制、按时办结制“三项制度”，加强机关效能建设，提高办事效率，转变机关工作作风，切实增强机关党员干部的服务意识，增强党员干部廉洁自律能力。

通过开展创先争优活动，极大地激发了机关党组织和机关党员的工作热情，并转化成为群众办好事、办实事的实际行动。党员干部在以各种活动为载体的舞台空间中，充分发挥党员的先锋模范作用，认真履行肩负的工作重任，从当前的工作抓起，展现自己的学识、智慧和能力，吃苦在前，享受在后，集中智慧，凝聚力量，致力于生态文明建设，大大增强了党组织的凝聚力和战斗力，较好地完成了绿化建设各项任务。

二○一一年十二月八日

第三篇：创先争优总结

关于医学系与生物医学工程系党支部开展创先争优互动情

况的总结报告

院党委：

根据《中山大学新华学院党委关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（中新党【2010】8号）和《中共中山大学新华学院委员会2010-2011创先争优活动工作计划》（中新党【2010】11号）的要求，为落实全国教育工作会议精神，创建“五个好”基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员，我基层党支部依据自身实际情况，积极开展了以“创先争优”为主题的系列活动，活动收到了一定的效果，也反映了一些问题。现将活动情况进行总结性回顾，力争通过分析与总结，为下一阶段工作的开展指明方向。概括说来，包括学习和实践两个层面。

一、构建“学习型”党组织，在学习中加深对“先进性”的理解，重点在于对其实质精神的领会，从而形成立体的认知。“创先争优”不是一句口号，要想在实践中有所体现，首要前提就是领会其核心精神。为此，在制订活动方案时，我支部始终把“学习”作为第一步。

（1）首先是通过重温入党誓词，使每一位党员在意识上引起充分重视，通过自省的方式把党员先进性与自身实际结合起来，树立责任意识。此次重温宣誓活动中，不仅让党员再次感受到宣誓的庄严与神圣，也让党员们在宣誓的过程中牢记自己的身份，明确自己身上肩负的责任与使命，因为没有任何承诺比宣誓更令人肃然起敬。（2）其次是召开党史知识竞赛，以趣味的方式引导学生党员重新正视我党的光辉历史，通过回顾党史提升组织的归属感，加深对先进性的理解，竞赛过程竞争激烈，党员都对比赛做了充分的准备，不足之处在于对比赛过程的把握不足，如时间分配不够合理，比赛中缺乏与观众（入党积极分子）的互动。

（3）再次是召开讨论会，针对先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准进行党内讨论。通过前一阶段的系列学习，党员们对于“先进性”已经有了更加系统的认识，在进行标准讨论的时候也具备了较为明晰的概念和想法。

党员们一致认为：具有“先进性”的党组织应抓好党风建设，克服形式主义，调动党员的积极性，集思广益，积极转变和创新党组织活动的形式和内容；一名优秀的共产党员应具备思想先进性、纪律严格性、实践充分性，要在自己的岗位上做好本职工作，联系群众，以求真务实的态度全心全意为人民服务，讨论中多数党员都能结合自身实际，从生活小事上着手体现“先进性”。

二、策划具有专业特色的支部活动，提倡服务精神与奉献精神，在实践当中彰显党员的“先进性”，发挥先锋模范作用。对于具备一定专业技能的学生党员，要结合他们的专业特点，鼓励他们去到有需要的地方进行志愿服务，一方面培养他们的服务和奉献精神，另一方面为他们的专业实践创造机会。我支部医学系护理专业在“创先争优”系列活动中注重突出专业特色，结合护理专业的特点，组织了“义诊活动”和“营养健康知识问答”。

（1）“冬日送温暖，爱心赠义诊”活动。地点是柯木塱农贸市场，主要内容有为村民量血压、测体温、接受疾病和营养方面的咨询，受到了村民的一致好评。党员们纷纷表示，义诊活动使他们体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的满足感，在服务活动之后，个人的专业自豪感油然而生。

（2）举办“营养健康你我他”营养知识问答活动。2010年12月15日，我支部于生活园校道举行了一次别开生面的营养健康你我他营养知识问答，受到同学们的欢迎。此次活动目标明确，通过传播营养保健知识，促进学生形成平衡膳食的理念，在支部系列活动中进一步落实了“以人为本”的科学发展观。

三、存在的不足以及改正方向

“创先争优”系列活动自开展以来收到了一些显著的成效，但也存在着一些不足，这些经验与不足都对本支部下一阶段活动的开展提供了借鉴，也让我们明确了进一步的整改方向，争取把“创先争优”活动向更高、更深、更有效的方向迈进。

（1）支部活动形式较单一，思想性很强但趣味性欠缺。如已经开展的党史知识竞赛，在比赛环节的设置和时间的分配有欠合理的地方，使得比赛只是简单的问答，缺乏互动，比赛节奏也没有控制好。下一阶段应结合新时期的时代特点，调动党员的积极性，集思广益，在党组织活动的形式和内容进行创新。

（2）加强纪律性的培养。当前部分入党积极分子纪律观念不过不失，缺乏严格要求自己的信念，表现在支部会议和活动时经常“准时”到场，这与优秀党员的标准存在不少距离。我支部将在下一阶段拿出具体措施，帮助培养对象形成良好的纪律观念。

（3）勇于开展批评与自我批评。目前，支部内还没有形成一种批评与自我批评的风气，以致当某些细节问题出现的时候没有得到及时纠正，影响到工作的开展。我支部将在下一阶段积极营造批评与自我批评的氛围，以便及时查缺补漏，同时增强党员队伍的凝聚力与战斗力。

医学系与生物医学工程系党支部

二○一○年十二月二十四日

第四篇：创先争优总结

生态局机关党支部创先争优总结

今年，我局机关党支部在局党委的领导下，积极开展创造争优活动，紧抓党建工作和队伍建设这个核心，加强思想政治教育，扎实开展队伍整顿，作风纪律教育和“三个代表”重要思想教育等活动。取得了一定的成绩。总结如下：

一、发挥支部的堡垒作用，推进支部各项事业建设的发展，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。因此，要抓住这个中心开展工作，支部虽然由几个人手在工作，但凝聚力强，战斗力强，模范带头作用好。首先，由完整的规章制度。支部根据机关党委的要求，联系实际充分酝酿制定出切实科兴的党建工作目标，并将责任落实支委，与党员目标管理，年终评议党员相结合；七次，认真落实制度，坚持每月召开一次党小组会，两次支委会，每月八次即每星期二，四两个晚上固定支部学习，每季度还召开一次党员大会。通过学习，讨论补植政治学习和支部生活。做到学用结合，联系实际，全面推动工作，从而大大提高了党员民警的政治觉悟和政治理论水平，增强了民警讲政治，顾大局的政治责任感进一步树立了公仆服务意识，真正做到全心全意为人民服务。在学习“三个代表”服务人民群众，服务经济建设，取得了明显的成绩，受到领导的肯定和表扬。第三，发挥党员模范带头作用，支部的党员同志们在日常的工作中严格模范遵守纪律“正人先正己”

二、“创先争优”加强思想作风建设。支部以坚持治标和治本相结合，有计划，有重点，有步骤的推进作风建设抓一切工作。负责好党务，政务的综合协调，人事劳资，机要文秘，信息，信访，保密，会议组织，档案管理及会议研究重要事项的督办等工作。负责好局领导的政务活动，公务接待，固定资产管理和后勤服务工作，以及全局涉外工作。

三、加强党风廉政建设，确保党组织纯洁性。加强党风廉政建设和反腐斗争，是保持党的先进性和纯洁性的更本保证。统一思想，扎实抓好党风工作，认证落实贯彻党的方针，完善思想教育，制度规范，监督制约，查案处罚，干部保护，廉政责任等机制的建设。

四、认真执行党的政策，搞好承上启下和各科室之间的联系，沟通，协调工作。带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，顾大局，识大体，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，解决好本职工作中存在的突出问题；在发展建设中做出显著成绩。

第五篇：2010创先争优总结（范文）

五年制管理中心 2010年创先争优活动总结

五年制管理中心党总支在校党委的正确领导下，根据开展创先争优活动的实施意见，紧密围绕学校的中心工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动我中心教育教学质量全面提高，党总支在2010开展了一系列活动，取得了一定成效，现将开展的工作总结如下：

一、明确思想，加强领导，确保创先争优活动全面推进。

我中心党总支创先争优活动的指导思想是：以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为学院教育教学工作更上一层楼而努力奋斗。

在校党委创先争优动员会后，我支部立即召开专题会议，根据校党委对创先争优活动开展的具体要求，结合中心教育教学实际，成立了以总支书记乔喜庆为组长，班子成员为成员的领导小组，总支制定了《创先争优活动实施方案》，以保证创先争优活动的有序开展。

二、树立信心，强化措施，确保创先争优活动深入开展

中心党总支及时召开了由全系党员参加的“创先争优活动动员大会”。动员大会上，创先争优活动领导小组组长乔喜庆同志作了动员讲话,他在动员报告中指出：各位党员要充分认识开展“创先争优”活动的重大意义，把思想和行动统一到决策上来。让创先争优走进课堂，建设和谐校园；要明确目标，把握活动的主要原则，并将其与学习理论体系相结合，与贯彻上级精神相结合，与师德师风建设相结合，与学校的办学思想和发展方向相结合，与提升教育教学质量相结合；要加强组织领导，确保活动保质保量的完成。要加强宣传，推广先进经验，营造良好舆论氛围。支部的活动方案使活动有章可循，为确保创先争优活动深入开展打下了坚实的基础。

三、支部以多种形式的活动为载体，确保创先争优活动稳步开展：（1）切实做好公开承诺活动。根据上级文件精神，总支及时制定了《关于做好创先争优公开承诺工作的实施细则》。各个党员要根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意的教育事业。要求每位党员着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。中心签订《公开承诺书》12份，并进行了公示。加强承诺督查，确保实效性。一

是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优的重要标准。

（2）开展重温入党誓词活动。

组织中心全体党员开展入党宣誓活动，引导广大党员围绕“面对党旗想一想，入党誓词忘没忘”，对照入党誓词，联系实际，认真组织党员学习《中国共产党章程》，增强党员意识、先进意识、责任意识、大局意识；增强党员干部爱国之心、爱党之情；增强组织观念，自觉遵守党的纪律，以身作则，谦虚谨慎，言行一致，树立良好形象。

（3）开展党员座谈会。以庆祝建党90周年为契机，召开了 “立足本职岗位、争当优秀共产党员”为主题的座谈会，座谈会现场大家畅所欲言，气氛热烈，大家一致认为，要以教学、管理工作为中心，以中心、学校发展为目标，以自身的实际行动为中心的创先争优活动做出贡献，促进工作的不断发展进步。

（4）开展创先争优“党员示范岗”活动。为深入贯彻实践科学发展观，进一步深化党员创先争优活动，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动中心

教育教学质量全面提高，在全系党员中开展创先争优“党员示范岗”活动。

（5）学生党员联系寝室，了解同学思想情况，督促检查卫生、纪律、学习等方面情况，帮助同学解决能够解决的问题，向学校反映相关情况。收到好的成效。

总之，2010年五年制管理中心在开展“创先争优”活动后，广大党员的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了一定成效。

五年制管理中心 2011年1月6日