财务实际工作经验分享

第一篇：财务实际工作经验分享

财务实际工作经验分享

好的财务工作者要时刻保持开放的心态(有容乃大)，这又分为学和教!学的内容.学习的心态和对象等.时刻学习，阶段总结，不断思考，才能不断进步.教呢?理臣教育的观点是要愿教，善教，教学相长是很有道理的.第一，执行力

什么是执行力?我把它理解为如何正确有效快速完成某一特定目标(任务、业务、项目等)的能力。

如何高效执行?首先要找准正确的目标是关键，在实际工作中就是正确理解决策者的意图或者是提出问题者的意图，你在工作中经常会遇到一些问题，因此发现问题(目标)或者是理解问题(目标)是关键，比如你对上分派的任务、或者是完成总部要求的各种考核报表、或者是提供内部审计、外部审计的所要资料等，不管是部门内部事务、还是公司内部、还是企业外部的事务都是相同的原理，理解诉求者的目的，把握一些原则和立场，你就很容易找到正确的目标，这是高效执行的第一步。

第二步就是分析执行的各因素，执行目标有了，不等于就高效执行，还包括选择正确的执行人、目标的内外因素分析(环境、条件、时间限制、执行人的能力、及其有可能出现的不确定因素综合考量)。

高效执行的标准是及时准确的出结果，结果导向是高效执行的最关键的因素，如何实际操作结果导向呢?就是遵循：决策-目标-正确理解目标-目标下达分解-目标执行-过程信息反馈、跟踪、矫正-结果实现这样执行线。没有结果的执行就不叫执行，错误结果的执行也不叫执行，只有正确快速的执行才叫高效执行。

第二，交易(经济行为)

世界上任何一家公司的财务(不仅仅包括财务、可以这么说是所有公司所有业务)所处理业务都直接或者间接跟交易相联系，把握了这一点你就很容易理解问题的核心，会计核算、财务管理只能说是工具、是延伸。

什么是交易，交易就是买卖，买卖东西应该很好理解吧，每个人每天都会接触到的行为，你每天要吃饭吧，吃饭自己做的话你要去买米、买菜吧!你上班要坐车吧，不管是你坐公交、还是私家车都会跟交易发生联系。交易或者说买卖都会涉及到交易的双方，你去菜市场买菜，你是买菜的一方，肯定还有卖菜的一方，你去超市买米，你就是买方，超市就是卖方;为什么要交易就是满足人们的需求，为什么要交易，因为你自己没有，所以要去根别人交换，以什么方式交换，是物物交换，还是间接交换(货币);交换什么东西(就是合同标的物，货物、或者是服务就是标的物，世界上任何一家公司不是提供产品就是提供服务，因为标的物有使用价值和价值;交换的地方就叫市场，这是有形的市场，比如菜市场或者超市，我们在课本里说的市场一般是指无形的市场，所有在深圳或者是上海的所有交易行为抽象出来的，交易行为口说无凭，因此交易一般要有交易合同来约束交易双方的行为，你在菜市场买菜因为是个人行为价值低所以交易时一般口头合同就可以，而公司的行为(采购和销售)则大多要使用书面合同以保证交易的顺利进行和双方的利益。

交易就是经济业务，就是我们会计核算的对象，因此我觉的正确深刻地理解会计的对象，这是一个财务人员要往高端职业经理人发展最基础的东西，想想以前在学校里学会计基础课程的过程，只能说两个字“无语”。“纸上得来终是浅，要知此事要躬行”。

第三，价格差异

学会计，做财务，到理臣教育

价格是合同里最关键的要素，是制定财务成本费用控制制度基础的基础，是信息收集、管理最核心的内容，是制定数据标准(比如预算、计划、目标、利润平衡点等)的标准，是市场经济的四大支柱之一。价格的重要性不言而意!

价格(另外一个就是数量)就是市场行情最关键两个内容之一，因此如果你掌握了价格信息你就占据了主动，是财务管理中最重要的手段;是发挥财务价值最关键的要素之一。价格在一个公司里面可以按公司的三大环节-采购环节-制造环节-销售环节来说可以分采购价格、归集价格(制造也可以说是内部价格或者说是价格的计算)、销售价格，公司里的收入、成本费用两大要素跟价格紧密相连，控制价格就等于控制了利润;价格差异也就是销售价格-采购价格(针对单品来说)，是任何企业获取利润最主要的来源，因此其重要性就不用多说了，只有善于思考总结的人才能抓住事物最本质的东西，看透了本质你的处理问题的能力就越强。你越了解价格你在财务领域就可能走的越远。

交易和价格是财务会计两个最基础性的内容，掌握和理解了最基础的，那么理解什么会计科目、高级会计就很容易了。即会计的实质是反映经济业务，财务的本质是价值运动。什么是价值运动按我的理解是货币的时间价值，就个人来讲：你把一百万放银行里就可能产生多种结果，一是活期存款一年下来可以拿到几千元的利息;二是定期存款一年下来按最近的银行存款利率计算的话可以拿3-4万元，如果你把一百万放高利贷的话一年可以几十万(当然这是假设，而且也有风险)，如果你不放心把一百万放家里的话，那就一分钱都没有，从中我们可以看出，钱也就是货币是拿来用的才可能产生增值，就如投资股市可以产生不同的投资回报率。

第四，两表关系

资产负债表是整个企业生产经营的资源基础，利润表则是体现了企业经营的过程和结果;是从利润表循环导入到资产负债表，从而影响资产负债表状态和量的变化。二者的钩稽关系是利润表最终形成的未分配利润导入资产负债表中的所有者权益中未分配利润科目，这直接反映了一个公司的老板为什么要创办一家企业最根本的原因。资产负债左边的资产科目其实是状态和变现能力的不同，其性质是一样的，右边反映会计恒等式(资产=负债+所有者权益)，也反映资产来源两方面，负债是公司外部资源(即贷款借入或者是经营过程生成的对组织(企业)、个人(员工)、国家(税局)之间的关系)，所有者权益则是股东(老板创办公司的启动资金)投入及生产经营过程中产生的增值。利润表上的科目其实是‘收’‘支’概念的体现和分类而已。

第五，价值转移

价值转移是说资产负债表左边的资产其各个科目之间是价值转移的过程(在采用历史成本的前提下)，在确认收入前并不会产生增值，从货币资金转为固定资产、无形资产或者是存货或者是生物性资产或者是金融性资产，只是在不同资产之间的转移，这个理解了对最基本的会计核算就不会出错，很多从事财务很多年的也经常分不清楚应该入什么科目;在一点就是成本核算，把握这一点，再坚持一一对应的原则，就能准确做好成本核算工作，无非就是在存货环节从贸易企业的一进一出变成多进多出的制造过程。

第六，价值增值

确认收入的过程就是价值增值的过程，所以为什么每个企业都重视销售就是这个道理，我记得我读会计基础的时候在收入这个要素确认条件并没有关于把成本能够可靠的计量作为确认收入的条件之一，直到11年给学员培训会计基础课的时候发现新的教材中有这样的变化，这也符合会计基本准则;俗话说的好“一手交钱，一手交货”这是交易或者是确认收入时为什么要确认成本的最通俗的体现，收到钱就确认收入，但是人家不会无缘无故给你钱，你要给人家等价的东西，也就是收到钱，给货(表明你仓库的东西已经出库，学会计，做财务，到理臣教育

已经送货到对手手上，所有权跟风险已经转移)，这里说价值增值对应了是两个环节(采购、销售)、两个合同(采购、销售)、两个价格(销售、采购)，确认收入用销售价格，确认成本用采购价格或者是归集价格(制造企业)，一般情况下销价是大于采购价的，这个过程就是收入确认的过，程就是价值增值的过程，利润就是从价差来的。

第七，制度(法律)

制度来源生活，制度来源日常的业务行为，因此要理解制度是个什么东西，很多新人对制度有一种排斥或者是恐惧感，这不利财务人员的成长，往管理发展必然要接触到制度流程这些东西，好的财务人员的思维构架或者说知识构成中必须要有这方面的内容，你才能在实际财务工作中更好地处理一些财务或者是非财务的问题。制度是对日常你做的事情用书面语言表达出来，是对你做的行为条文化、标准化，这里说的标准是在做的行为的基础上提升，因为你不是做的最好不能做为标准，即使你做的最好也是带有局限性，因此制度来源你日常的行为又高于你的行为。制度就是规则，就是规范化，一个部门、一个企业为什么要有制度，一方面指导不会做的或者做不好的人按制度来做，另一方面是约束会做事的人按统一的标准来做，因为企业是一个组织，管理需要制度的力量，财务部应该说是一个公司里制度比较多的部门，会计核算操作守则，费用报销制度，固定资产管理制度，部门职责和岗位指责及分工，应收账款管理制度，信用额度定制度等。制度也风险防范的有效手段之一。法律同理视之，只不过经过法定流程给以确认。制度和法律是人制定的，意味者带有可变性和制定规则的人的意志在里面。

第八，内部控制

内控制度是企业内部控制制度的简称，是企业制度的一个重要组成部分。内控是企业规范化、标准化的关键环节，内控的目标是保证企业的行为符合法律、符合企业基本的利益诉求，保证各项业务真实、减少风险，是要达到内部的一致与外部利益的一致，保证企业长期良性可持续发展。

内控能否有效实施，取决多方面的因素，一是内控制度本身要来源和符合企业的实践情况;二是内控要全员平等参与;三内控的效率和效用最关键取决于人，特别是关键岗位实施操作的人及其关键点和关键岗位人的品质、素质、能力等，培训和现场监督是保证有效用内控实施的切入点和执行点。在此，向会计人推荐一本财务管理全过程实战图书《战略预算-管理界的工业革命》，很值得一读。

第九，数据信息

会计核算最基本的就是对数据的收集、整理、归类，进而赋予数据会计的内容，要让数据有生命和活力就必须看到数据背后的业务过程和业务关系，这是处理数据或者说会计核算应该坚持的最基本的方法;而财务管理则是侧重于信息管理，信息依赖数据，数据就是信息;这是纯事、纯数据、纯信息方面，这是原料和基础，在这个基础要使用它，就是做人的范畴拉，事是由人来的做的，了解人经历、品质、能力、习惯、及利益诉求等，你才能用好这个“原料”，做“好”人，做“活”人最关键是沟通协调。

第十，内外审计

首先讲审计与内控的区别，在实际工作中，发现做企业内控、内审和财务这三种岗位的人员经常是交替使用，所以出现对这两者的混淆，做审计的像做内控，做内控的像做审计，两者的共同的地方是关注业务的真实，但是区别是审计主要侧重结果，而内控侧重过程;

二、是审计依据企业会计制度和会计准则对会计核算层面审查会计核算结果是否真实反映企业的经营状况，是否全面反映，是否真实反映，对收入成本确认是否符合相关会计理论，利润及资产等各要素是否真实;内控则是侧重控制起点跟过程，依据的范围更

学会计，做财务，到理臣教育

广且检查企业是否在业务上包括财务业务是否按内控制度的要求和标准执行，关键岗位和关键控制点上的内控是否有效，检查制度流程的执行情况。

其次，是内审跟外审的区别，外审与内审比较就是重点关注税法(特别是企业所得税法)在核算过程中是否有效实施，是否存在偷漏少交税的情况

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第二篇：4S财务工作经验分享

关于对4S行业财务核算及财务管理的一些实践经验

本人从2003年在汽车行业从事财务工作，涉及到汽车整车销售、售后服务、分期核算等方面业务，由于所处单位业务量在省内也属前几名，所以自己也摸索了一些核算的办法，在实践中操作后能够达到行业核算的目的，特与大家分享。

一、建账：使用用友财务软件，利用自定义功能，能够对销售

收入科目进行明细核算，达到核算车架号、出库时间、销售员等指标的目的。同时可以利用有些方法将数据库中的数据直接导出为EXCEL格式，即是销售流水账，可与销售员的销售流水账进行核对。为实现个别计价法，也可以通过项目核算的功能，将存货科目与相关损益类科目作为一个项目大类管理。如果经营的品牌通过二个公司进行核算，可以建立二个账套，科目结构完全相同，这样便于将来合并报表时提取数据。我使用的是用友老版本的ACCESEE格式的，以本人的水平能够从账套中直接导出EXCEL格式的销售流水，其他的没有做过研究。分期与维修站方面的业务各个企业不同，总体上来说就是账上有的按照政策要纳税的就是跑不掉的。索赔业务我们做得比较强，对每一家索赔的厂家或配套厂家都需要按照申报时间，回款时间进行核算清楚索赔款，审减的业务也要落实清楚，否则亏都不知道怎么亏死的。索赔款转整车款或者转配件款都要及时跟厂家联系以加强资金的使用效果。分期我做过复杂的就是客户将款回到公司，公司再把款还给按揭的银行，中间二个口径的核算需要非常准确，而且因为金额比较大，资金因为时间差滞留的部分也可以使用，所以核算方面要通过二个口径挂往来账，以准确反映公司与客户与银行之间的资金往来关系。

二、报表：利用F417提取账套数据库中的数据，出具资产负债

表、损益表、甚至是相关的合并财务报表（从二个或更多账套中提取数据）。设置一些审核公式，以保证提取的报表数据准确。企业经营分析需要用到一些费用明细表，销售分析表等，可以对从账套导出的费用流水和销售流水进行核算。一般我会使用数据透视表，将费用流水和销售流水作为数据源，根据业务需要设置查询的口径，一般会按月度，按车型，按销售人员，毛利，平均毛利等指标作为业务分析表的指标。根据自己的核算需求，可以用一些宏代码，以达到核算目的。宏代码都是从网上可以找到的。

三、工资：工资根据销售流水设置模板进行核算。复杂的工资

表就是根据每个人销售每台车的销售利润，以及当月销售数量进行编制的，非常的麻烦，往往要IF，VLOOKUP函数使用多次，判断选择。我是将工资政策作了一个表，各个车型的提成标准均在里面显示，编制工资表时使用VLOOKUP函数进行选择。工资政策发生了变动则发动工资政策表即可。

四、分析：对数据透视表生成的经营分析报表进行同比，环比

指标的分析，并且有比率指标，对于增减较大的指标作为重点分析项目。此项分析主要用于费用与销售指标。

五、银行业务：原则上按照公司当期的报表进行调整报送。资

产负债率在70%-80%之间为合理水平。

以上仅是一些思路，工作中涉及到的具体问题多思考多学习就能解决困难的，网络是很好的老师，不会的就上网查，自己总结出适合自己的一套办法。

第三篇：结合自己的实际工作经验

结合自己的实际工作经验，如何做好班主任

班主任所从事的工作，就是用自己的人格，在学生的心灵里播下真、善、美的种子，除去假、丑、恶的杂草，以爱的阳光雨露培育起一棵充满人性的参天大树。俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格，就是教育工作中的一切”。班主任是与学生接触最多，对学生影响最大，跟学生保持密切交往的教师，因此，班主任的人格修养对班集体的建设以及学生的成长起着决定性作用。下面就我从事学校班主任多年的工作经验谈一谈如何做好班主任。

一、加强自身修养，热爱教育事业

教师是人类灵魂的工程师。作为班主任，我认为就是学校的支柱。试看，每一位学生一旦进入校门，接触最多的就是班主任，并且有很多的事都是班主任布置或安排的。班主任的教学管理工作，不仅影响的是学生们的学习成绩，还有做人的改变。可谓班主任的言行与修养直接影响着每位学生。所以，我觉得作为一名班主任应该进行培训后上岗，如果不采取任何培训，就直接带班主任，这样不仅给学校管理带来安全隐患，而且也会给教师带来伤害，当然最大的受害者还是学生，因为他们是“实验品”。在班主任的成长过程中，难免会有很多的错误决策，学生就是决策的执行者，负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害，每位家长是不希望自己的孩子成为“实验品”的。

二、将心比心 关爱学生

班主任对学生的关爱是顺利开展班级工作、教育好每一位学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求。需要呼吁，值得提倡。这种爱应该是一种道德情感，而不是私人情感。我们面对的是在性格上不断成熟的孩子，他们在学习，生活等方面都会有很多的错误，那是一种无意的或是顽皮的表现。作为班主任，无论带哪个班级，对待自己的学生都应该一视同仁，不能以我们个人的兴趣或利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。我们给学生的爱虽然与父母、朋友的爱本质上相同——都是人类最真挚最美好的感情，但是它们在内容和表达方式上有很多的不同。父母对孩子的爱更多的表现得更物质、更感性、更具随意性，比如，有的家长就把孩子的成绩单变成了他们感情的晴雨表。好成绩，美食，名牌全有；成绩差，不是唠叨就是骂。而我们不同，我们给予学生的爱是精神上的、理性的、全面的、平和而持久的关爱。这种爱，既要合乎现代教师的职业道德要求，又要合乎教师的职业规范；这种爱，既要关心他们是否成长，更要关心他们是否成人且成为现代社会有用的人。

我做班主任多年来，常常利用节假日参与学生们的活动，融入到他们中间，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。我想，只要你对学生付出了爱心，并且是真心的，他们一定能够感受到。即使在平时你因为某些事情批评了他们，他们也知道你的批评是为他们好，是为了他们更好的成长。

三、正确引导学生 培养良好的班风和学风

班主任每天的工作千头万绪，但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才。那么良好的班风学风的培养至关重要。首先，一个班到底要树立什么样的风气，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会，通过班会，师生共同探讨、统一认识，民主确定班风标准。讨论的越充分，认识就越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。其次，一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须挑选品学兼优、关心集体，在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干部。分配给他们一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。班干部要成为班集体的中坚力量，班级行为规范的示范者，各项活动的带头人。凡是要同学们做到的班干部必须做到。如此坚持不懈，才能带出好的班风学风来。再次，在班级里要树立对集体的荣誉感。培养学生的集体责任感、荣誉感，可采用开展丰富多样具有教育意义的活动。例如，开展评选“最关心集体的同学”奖、“学习最勤奋刻苦的同学”奖、“最受欢迎的班干部”奖等等，通过开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己，起模范带头作用；没有选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，这样使班级里形成人人争上游的好风气。另

外，班主任应积极组织班级同学参加校区及学院所举办的各项活动，在活动中组织同学们一起去为本班呐喊助威，这样会极大的增强班级的团队意识和集体荣誉感、责任感。

四、延伸关爱 多加呵护

班主任的工作除了搞好学生管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展外，特别要关注学生的身心健康的发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段；中学生正处于青春发育期，这个时期他们既要经历青春期的生理巨变，也要经历心理发展的种种困惑。在这特殊时期特别需要班主任对他们的关心和爱护。作为班主任要经常深入了解学生的动向，对于学生在学习和生活出现的一些琐事，班主任要认真观察。对于学生出现的过激行为教师要给与理解和宽容。我认为了解学生最好的方法，莫过于经常找话与学生聊天，这样你就会从学生不经意的口中了解许多学生的信息，这对与班主任正在教育身心发生变化的学生来说，会有很大的帮助。

关注和爱护学生，要让他们在充满爱的环境里健康成长；关注和爱护学生，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；关注和爱护学生，就是使学生树立爱心意识，在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事，每一个人。

总之，班主任的特殊地位，使其成为是学生最亲近的老师。班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生日常生活中思想行为的指导者。作为班主任要有和学生一同成长的意识，珍爱每一天的工作经历和生命历程，不断地反思和总结，不断地探索和升华。

第四篇：会计各岗位实际工作经验

会计各岗位实际工作经验会计实务工作中有各种各样的岗位，尤其在大公司，岗位划分的更细致，根据常见的会计岗位，我总结了各岗位会计的主要工作内容。主要是思路，希望与大伙交流并分享经验。

一、税务会计

1、对每月国、地税正常应去办的经常性业务做一个笔记，理顺每月正常业务，临时性业务有个记录，做完后也要有个标记。正常业务每月都看一下笔记，这样防止漏项。

2、认证专用发票或运费发票时自己每月弄一张纸，每次认证通过的发票份数都写到纸上，月低与主管税务机关清单核对（份数与可抵扣税额），也便于随时统计已认证份数。

3、说说认证吧，一般来说增值税一般纳税人，现在都是在发票开具之日起90天内认证，所说的90天不是按整月计算的，而是按一天一天算的。

比如我们是销货方，购货方取得增值税专用发票时如发现我销货方所开具发票上列明的他方基本资料有误，如果购货方未认证，需购货方出具一份情况说明，我方主管税务机关才予以批准我销货方当月作废或次月开具红字专用发票。

如果购货方认证后，要求退票，需购货方主管税务机会出具一份进货退出证明单（退货证明），我销货方主管税务机关才予以批准当月作废，或次月冲红。

4、通用税收缴款书（税票子）税局开具，只要在征期内缴纳就不用作废重开，但开户行要求在两天内缴纳，所以如果加盖不清晰，银行不给走的话很麻烦，银行一般都用第二联核对印鉴，所以这种一份单子有好几张的情况，银行核对哪张，就把哪张加盖的更清晰些就可以了。抄报税时如果出现一点点小的差头儿，结果就会多往反于税局和单位之间，所以加强细节，减少差错出现。

二、工资会计

在取钱分钱的时候，回来分钱时有两点：

1、成“达”的一定让取钱的办事人员当面数一下，是否是100张每达。谁都不差一张两张的，但当面不查清，过后少个一张半张的事儿不好。

2、对准铅笔数，在奖金表上用铅笔数注明取钱部门要取的合计总金额减去扣款。就是要标上净额，因为有好多表格数值累加得来总数，有时还要减去扣款，发钱时人多比较忙乱，没时间一一核对，所以提前写好铅笔数，比如铅笔数写好X元，办事人员来取钱时就让他查好X元，如果回去后数碰不上用铅笔数来找，铅笔数代表发到手的金额。金额都要提前算好。

到单位时碰一下钱的总数，如果此时与要发的金额对不上，说明在银行与回来的途中的错误，如果总金额对上了，分到最后分多或分少了钱了，那说明是分的过程中的错误，去银行取钱之前一定要先算准取回来的数＝发到各部室、车间的净数。

三、材料会计

这些理论上是没有的，不是借，不是贷，而是实践中得出来的。

1、稽核是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，业务量很多，在去库房稽核的过程中一定要看准料单上的数字，如果不清楚一定要描一下，如果回来后看不清要用于加减的那一联的单子的金额，最后肯定碰不上大数，材料按计划价入库的时候就没办法碰上数。切记一定要描。

2、抓对，每月计划成本法核算下的料单要抓对，采购部的那联与大库稽核回来的那联要抓队（一式几联是复写来的，所以号码肯定是一致的抓对），如果采购部的联次有，而大

库的联次沒有就是说明大库没有验收，或材料没到，就挂在途。如果采购部的联次没有，而大库的联次有，那肯定是暂估的联次，发票未到，而材料到了，要暂估入库，次月冲暂估，发票来时正常入。抓对可以按号码分，如单子号码为658320，就看百位和十位數字，即32，把32的单子放到一起，同样33的或34的85的，说的是百位和十位数字一致的都放在一起，摆一桌面，最后一堆一堆的抓，这样抓对是最快的，当然了，我说的这种是业务量较大的情況下，如果业务量小的话怎么抓都有理。

四、往来岗位：应收、应付、其他应收、其他应付、预收、预付（往来会计）

企业最日常的业务就是付款了，付款可以有以下几道严格的审批手续，这样付款环节会更加严密。

1、审有无合同，没有采购合同肯定不予付款。

2、审年初有无计划，如果年初各部室、车间没有计划的话肯定不予付款。

3、审以前有无往来关系，以前付款后，销货或提供劳务的收款方的收款收据是否开具，前款未清、后款不付，前款应收回的收据未清，后款不予支付。

4、借款单上有无相关部门及财务部领导签字，签字不全，或借款单填写有误者不予付款。

5、看往来账上此户的账面贷方数是否大于要付款数，因企业一般都是批量付款来发票时，学会计论坛

借：材料采购等科目

应交税费——应交增值税（进项税额）等科目

贷：应付账款——XX户

付款时：

借：往来

贷：银行存款

如果不看往来账上贷方金额是否大于付款数，就很有可能发生多付款，即成为预付款，债权。如果当月末前采购部门承诺发票肯定能到的情况下可以考虑先付款，否则不行。

五、总账会计

一般来说总账会计要做好以下几的方面的工作：

1、搞好财务核算，严格执行各项经费开支标准。

2、负责各项会计事务处理，正确设置会计科目，数字真实凭证完整，装订整齐，字迹清晰，报账及时。

3、及时正确编制会计报表，账表相符，认真分析，有情况要说明，按时上报。

4、经常检查收支情况，分析费用升降原因，提合理化建议，及时向领导反映本单位经济活动情况。

5、严格执行结算纪律，及时清理债权债务。

6、做好会计档案管理工作，做到安全、保密。

7、认真贯彻执行《会计法》、《企业会计准则》及财经纪律的有关规定。

第五篇：电力系统财务工作经验材料

2008年4月上旬，随着**电力公司6个二级单位的6名会计顺利办理一系列移交手绪，并分别各就各位，公司对各二级单位实行会计委派制以来又一次新的岗位轮换工作完成了。

公司总会计师高平阐述了这一工作的实际意义：会计岗位轮换有助于进一步提高财务人员的综合业务素质，强化财务监督和财务管理，维护财经纪律，确保会计信息真实可靠。

有一句话说得好：“谁先重视财务管理的作用，谁就能在精打细算中慢慢走向优势”。不得不承认，在市场竞争激烈的今天，财务管理是企业管理的核心。作为正逐步建立和完善现代企业管理制度的当代国有企业，**县电力公司对财务管理的不断改良和规范化已经被提到公司发展的核心地位。

树立财务工作的标尺

没有规矩，不成方圆。财务管理工作直接关系到企业经济效益，牵一发而动全身。2007年10月，**电力公司完成综合整治，企业财务得以全面清理。

当月，公司以文件形式下发《关于加强收入管理规范收入核算程序的通知》，通过合法性、真实性及相关性原则为电费收入的确认树立统一的尺度，将各单位收费员、核算员的职能职责及收入报账程序予以明确。

这项通知很快在全县各乡镇供电所贯彻实施：各供电所按统一的抄表时间、用电类别、力率调整比例、价格分类准确计算电费收入，严格执行电费违约金制度、开票收费制度及抄收分离制度。同时，建立银行存款辅助账和电费收入辅助台账。月末，各单位将收入报表及相关附件统一送到公司市场营销部审核签字，再由公司财审部专人复核，最终确认当月的电费收入情况。值得一提的是，公司财审部将公司所有正在使用的电费发票进行了全面清理，重新登记，对电费发票的使用情况了如指掌。这一系列环环相扣的审核程序，很大程度上避免了财务违纪行为的发生，使电费收入上报的过程一目了然，任何一环的账务出现问题，都可顺藤摸瓜，找出漏洞。

此后，公司将财务管理制度的完善工作提上议事日程。财审部安排专人，在原有财务管理制度的基础上，修改和完善了涉及资产管理、财务收支管理、财务人员委派管理、内部牵制制度、会计基础工作考核等制度。财务管理制度体系的健全和完善，为公司财务管理水平的提高提供了制度保证。

铁打的规矩

对于资金支出，公司出台了相当精细而明确的审批程序。根据资金种类的不同，其审批程序也各不相同，却无一例外地遵循了“互相牵制、严密控制”的原则，从一定程度上提高了预防财务风险的能力。

有的职工对此不理解，认为审批程序太过繁琐复杂。而公司财务人员在执行过程中却是一丝不苟，严格依照程序对每一份单据进行仔细检查，若有任何环节遗漏，都要打回重审。他们深知，一个有着上千名职工、经营着国家基础能源的国有企业的资金运作必须精打细算。

“公司财务审批程序是铁打的规矩，必须按程序执行，我们并不希望因为程序问题而造成大家的麻烦和财审部工作量的增加。”面对一些职工的不理解，公司财务人员作了这样的解释。为使公司广大职工都了解公司财务管理的相关规定，公司结合“千人进课堂”活动，安排专人为大家讲解发票、税收知识及相关财务制度，并针对具体工作解疑释惑。

物资管理同样需要精打细算

2008年4月17日，**电力公司物资系统成功升级，至此，长期以来由于服务器容量小、运算速度慢及系统版本落后而造成工作效率不高的问题，得到了彻底解决，从而为进一步规范公司物资管理奠定了基础。

公司物资管理一直与财务管理工作联系紧密。公司每年要采购四百到五百万元的物资材料，这笔为数不小的物资将在公司生产运营过程中化入生产成本、专项资金等，因此，节约物资就是节约资金。2007年上半年，公司物资中心通过清理各单位物资使用情况，盘盈账外物资20多万元。在配网整改工程中，物资中心与生产技术部共同研究，优化整改设计，用膨胀塞代替横担，每户整改节约10元，整项工程就节约了40多万元。

公司物资中心自2007年6月建立物资管理系统以来，不断完善物资归口管理和监控体系，从物资采购、库存到核算都实现了精细化管理。物资采购严格按照招投标管理办法，在保证质量的前提下降低购买成本。从公司物资中心到各单位的物资仓库都实行定架定位摆放，各单位的物资使用情况也都经过物资系统的精细核算，大到一台变压器，小到一颗弯头，其来龙去脉都有详细记载。

公司物资中心将物资明细核算清楚后，再将总金额报到公司财审部。这样一来，物资中心管明细，财审部管总账，实现了账账相符，账实相符。

从今天向明天进发

走进公司财审部，可见办公环境焕然一新，办公秩序井井有条。目前，公