大学生性问题报道误区种种.docx

第一篇：大学生性问题报道误区种种.docx

大学生性问题报道误区种种

各类媒体似乎对于大学生们的性问题一直兴趣不减。从大学生的婚前贞操的宣言、避孕套进校园、处女膜再造术到大学女生厕所的神秘广告，再到性教育，这些社会新闻时常见诸报端成为媒体的热点。但是这些报道中所反映出来的问题也不少。

第一，大学生的性问题，成了女大学生的性问题。近日，有两则相关报道。一则是“大学新生心理测评直面性问题女生尴尬男生坦然”，某市在大学新生中进行心理健康测评，其中涉及的一些性问题让部分一年级女生心生尴尬，下笔犹豫。同样遇到性问题，男生的态度则坦然了许多。另一则报道说，在重庆大学举行的“性与健康知识”专题讲座上，男女大学生比例严重失调——来听讲座的男大学生有100余名，而女同学只来了5个，而当示范使用安全套时，这5名女生更是吓得落荒而逃。

社会发展对性问题提出了新的观念，但是，是不是随着教育水平的提高，相应地性的知识和性的道德水平就相应提高了呢？并不尽然，两者并不是成正比的。一些报道援引妇产科业内人士提供的资料表明，暑假期间则是一些女生做流产手术的高发期。刚刚过去的国庆黄金周，也成了一些女孩做流产手术的最佳日子。从这些相关的报道上来看，好像这些都是女大学生的问题。当然，由于传统的观念，对于女性的片面的贞操观仍有不少的市场。而且由于生理的原因，女性承担了避孕失败的生理、心理后果。但是媒体报道的这些社会问题背后是大学生、或者青年人群的整体问题。如果在媒体上，这些仅仅作为大学生或者女大学生的问题群体的问题，并无助于人们从根本上认识和解决这些问题。应该说，现在的整个社会风气的影响，并不是仅仅局限于大学生的。

第二，在媒体的渲染下，婚前的性行为以及性爱随意性，现在对一些年轻人来说,似乎已经成为了一种时尚了。而且许多调查本身也并没有科学性和普遍的代表意义。比如，一项对大学生的性观念的调查仅仅是从婚前性行为的认识观念上开始的，所谓的这种小范围的调查分析到了三种情况，一是“双方准备结婚”，二是“双方相爱”，三是“双方愿意”。这样的答案是根据对不到200名大学生的性观念和性行为做的不完全的调查，就做出结论，而且观念并不等于行为。所以，这样的调查是否值得人们认可，仍然是值得商榷的。

再看一些所谓的杂志、报刊以及影视作品对两性关系的大量报道和描述，其中也不乏误导。而这些已经成为性观念、性道德、性行为的另类张扬或是说教唆。不可否认，或许其中也有传播性知识和倡导性观念的作用，但是，在商业利益的驱动下，也有不少媒体以赚钱为真正的目的，大曝所谓绯闻以及和性相关的或带有性暗示的广告。

社会对性的态度，已经不再感到是一件难以启齿的事情。现在的年轻人，在开始自己的人生历程的时候，会不可避免地遇到这样的一个问题，那就是对于两性生活应该采取什么样的态度？这并不是一个“对”与“错”的问题，也不是“禁锢”或“放纵”的问题。一则调查显示，青年人关于性教育的需求中，并不是性的知识和技巧，他们更多地想了解如何与异性相处。所以性教育更要考虑受教育者的需求。像这样的报道或许更能够给人们启发。

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第二篇：在线学日语的种种误区（范文模版）

KTOP连邦日语

在线学日语的种种误区

现今远程教育行业如雨后春笋般萌生并发展，虽然越来越多的人意识到想学好一门语言，已经不再局限于传统高校的科班学习，但是纯粹的在线学习真的就能保证自己的学习效果吗？以小语种里的日语学习为例，在线学日语的网站如今比比皆是，多数没有任何日语基础的同学抱着尝试的心态，选择在线学习日语。

在线学学日语作为目前存在的一种非正规的教育形式，又该怎么甄别与警惕其中的误区呢？

日语学习是要将听、说、读、写全方面多维度进行提升，听和说全凭语言环境的熏陶，以及日式思维的培养。选择在线学日语，能够满足学生听和看的需要，却不能形成及时的互动与交流。语言始终为交流而存在，在交流中同学们能找寻学习中的盲点，纠正错误。网校却将其本末倒置，缺少了交流的言语，便失去了最大的魅力。

日语学习贵在坚持，三天打鱼两天晒网的学习态度，再好的老师也不能挽救你。日语学习的环节通常非为三个步骤，即：课前预习、课上听讲、课后复习。其中，预复习的重要性要远远大于听讲环节。准备工作没做好，即使反复学习讲课视频，也并不能提高日语学习效率。例如多数人选择在线学日语的原因是上课时间自由灵活，讲课视频可以反复观看，这样的错误引导，也就不攻自破了。

另外，在线学习是目前流行的远程教育的一部分，正规远程教育一般以学校为依托，利用正规教育资源开展办学活动，但是，目前网校市场鱼龙混杂，许多网站以盈利为目的开展网上教育活动，其师资力量、收费标准、教学水平等都有待规范。

据记者了解，目前日语在线学习市场中，能够通过资质审核的在线日语学习机构仅在少数。

大家在慎重选择在线学习机构之时，需考虑其办学背景。学习语言如果偏重网上学习，而忽视了学校教育也就有些本末倒置了。

第三篇：大学生人际交往误区

大学生人际交往误区对大学生领导能力的影响的研究

21世纪是一个高科技迅猛发展，知识经济全球化的世纪，未来需要的人才不仅要有较高的智力水平，较深的专业素养，还应该具有良好的基本素质，包括较高的人际交往能力，以及基于较高人际交往能力的较高的领导能力。关于大学生领导能力的培养的研究有很多，但还没有人讨论人际关系交往误区对大学生领导能力的影响。本文提出了目前大学生人际交往中出现的几个误区以及由此导致的领导能力的下降，以期对大学生养成较高的领导能力有所帮助。

一、大学生人际交往误区

误区一：注重数量，忽视质量。受家长朋友以及各种社会因素的影响，大学生的潜意识里有了“朋友多了路好走”的思想，因此，在大学中大学生开始广撒网，有时甚至是不讲原则的交朋友，认为讲哥们义气的就是好朋友。交过朋友之后，仅仅利用手机、网络等现代传媒相互联系，这种缺乏认知实体的交流很难使大学生交到互吐衷肠、肝胆相照的朋友。误区二：交“有能力”的，远“没本事的”。大学是一个学生的个性与能力充分发挥的时期，许多学生为了能入选学生会干部，为自己的将来的求职简历添上精彩的一笔，纷纷效仿各种迎奉送礼、请客吃饭的官场行径，有的甚至拉拢辅导员及团委老师，对某些默默无闻的人则是冷眼相对，这一切都严重影响了学生间平等真挚的友谊。

误区三：要恋人，不要同学集体。有一种说法：大学中没有谈过恋爱就等于没有上过大学。谈恋爱在大学校园中已经是一种十分普遍的现象，大学谈恋爱本身没有错，但是有的学生往往一谈恋爱就“一叶障目，不见森林”，整天跟自己的恋人腻在一起，逐渐与自己的同学朋友疏远，甚至有的同学甘当“孤雁”独来独往，与同学形同陌路。误区四：亲“老乡会”，远班集体。这源于大学生的恋旧情结，在老乡会中大家可以畅谈自己的家乡，自己的学校，并且这种谈论可以的得到老乡的较好的回应，大学生的心理上的到了满足。恋旧本没有错，但是一些大学生过于恋旧，整日沉浸在追思与回想中，以至于对眼前的同学有一种排斥感，不愿与身边同学交往。

误区五：以自我为中心。许多大学生都是独生子女，从小习惯了别人对自己百依百顺，于是在与同学的交往中自觉不自觉的就会独断专行，并希望周围的一切都安自己的意愿来，很少关心别人、为别人考虑，常常为一些小事斤斤计较，造成同学关系的紧张。

二、大学生人际交往误区对其领导能力的影响

损失形象，降低自己的威信。许多人为了讨好所谓的“有本事的人”，不惜放弃自己的自尊，对他们点头哈腰，有时甚至是不顾自己在别人面前的形象，完全一副卑躬屈膝的样子。这在 大多数同学的眼里自然是看不惯，对他的印象一落千丈，随之便会产生晕轮效应，对其形成偏见，即使他领导能力再强，在同学的心目中他已经失去了高大美好的形象，想让别人对自己的领导心服口服已是非常难的或者说不可能的事。接受其领导的人少，降低自信。那种只亲近恋人与老乡而疏远同学朋友的人只会使自己的人际面越来越窄。在这样一个人际关系泛滥的时代，没有好的人际关系，别人不认识你，自然也不会了解你，更加不会相信你的领导能力。那就会直接导致没有人接受你的领导，你指定的计划没有人去执行，这对自信心是个不小的打击。如果一个人能够即使认识到原因而加以改进，那么他还有成功的可能，如果他就此一蹶不振，也开始怀疑自己的领导能力，那么他以后在领导过程中就会不能充分发挥自己的领导才干，造成一种恶性循环，最终导致领导能力的丧失。

不注重交友质量，降低领导的质量。基于人际关系理论对人的“社会人”的假设，缺乏真正的肝胆相照的朋友，就会缺少真正的为你做事的人，那么一项方案计划的执行很有可能会由于执行人出于自身利益的考虑而对计划大打折扣，完成的质量自然不会好，这当然反映了领导人的领导能力。

刚愎自用，独断专权。以自我为中心的人往往希望所有人都按照自己的意愿行事，听不进别人的诤言，不考虑别人的承受能力，强制别人完成他能力之外的工作。刚愎自用，独断专权这是在领导过程中最应该避讳的。

三、避免误区，提高领导能力的相应对策

客观的评价自己，树立自信，积极主动交往。客观的评价自己，既不要将自己定位太高，觉得自己凌驾于别人之上，又不要对自己定位太低，使自己缺乏自信。在轻松自如中建立一个广泛人际关系网，从而为自己的领导打下人际基础。

交往中以诚待人，建立真正的友谊。只有自己真正打开心扉对待别人，别人才会打开心扉来对待你。这样，在相互信任的基础之上，别人自然会相信你的领导能力，才会真正全力以赴地实施你制定的方案与计划。

加强自身道德修养。较高的道德修养能够增加内涵，提升品位，以自己的道德感召力、人格吸引力和情感亲和力，赢得人们的尊重，才会达到桃李不言，下自成蹊的效果。要坚决摒弃媚俗、搞庸俗关系的思想，以自己的沉稳持重给下属一份安全感，一份信任感。

第四篇：大学生运动会报道

计算机信息与工程学院第##届运动会完美落幕

由计算机与信息工程院学学生会承办的第##届田径运动会于5月20日在北区体育场隆重开幕，参赛选手包括了08、09、10级的各个院同学，六个专业组成的12支代表队参加了此次运动盛会。

尽管当天天不作美，整场运动会没有一丝阳光，但同学们的参赛的热情却十分高涨，院里的领导、老师也纷纷参加了此次运动健儿的盛会，到场的院领导分别有院长胡文、党委书记张洪翰、软件工程和计算机导员程涛老师、信管和电子辅导员金迪老师、教学秘书李俊玲老师，兼职辅导员李良学等。在经历了5月19日的预赛选拔，拔河选拔后，5月20日下午两点钟，由院长胡文讲话并至开幕词，运动会在一场活力四射的啦啦操舞蹈表演中正式拉开帷幕。在为期近五个小时的比赛中，12只代表队分别进行了100米田径、400米田径、3000米田径、4*100接力、跳高、跳远、掷铅球等#余种运动项目和踩气球、二人三足、点球等娱乐项目。在比赛中，各个专业运动健儿们奋力争先，积极参与，赛出了水平，赛出了风格，取得了优异成绩。由老师领导组成的教职员工代表队也参加了比赛。教职员工老年组100米田径中，####老师以矫健的步伐稳居第一，取得了冠军。

比赛进行时，多种项目穿插进行。其中，1500和###的冠军都由……,掷铅球项目在预选赛中多次第一的信管专业李波在决赛的比拼中以几厘米之输给了计中外的刑爽，与冠军擦肩而过。信管专业的陈曦以##的好成绩摘取了男子跳高项目的冠军。比赛中场时，由10级同学带来的街舞表演活跃了赛场的气氛，将此次运动会推向高潮。经历了5月19日的拔河预选拔，拔河比赛的决赛格外激烈，中外对战##，中外夺得冠军。本次比赛采取的是分数累加制，有本专业的08、09、10级选手的总得分累加计算出最终得分，信息管理与信息系统专业以绝高的的分数优势完胜计算机中外，取得本次比赛的冠军。

此次院运动会从构想筹划到圆满结束，每位学生会成员都付出了汗水。这不仅是一场竞技赛场上的比拼，更是一场展示学生青春风采、考验体能与心理的综合表演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，在比赛中寻觅了更多的光彩与梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！

第五篇：大学生志愿者报道

他们身穿统一的红马甲，穿梭在医院门诊大厅内开展着导医导诊的服务：患者有疑问时，他们前来解答；患者排队时，他们帮助疏导；患者不理解时，他们耐心解释；患者行动不便时，他们上前搀扶——他们就是我院的大学生志愿者。

上了年纪的戴阿婆是医院的老病人，但到了新院这个陌生的环境感到无所适从，正当阿婆一脸茫然的时候，一名身着志愿者背心的小伙子陪着她顺利完成了抽血化验等多个环节。和戴阿婆一样，年纪稍轻的刘阿姨也深有体会，有了志愿者的引领，心里就踏实了。

今年6月初，朱家角人民新院正式启用，到医院求医问诊的人对于医院的布局不甚了解。尽管医院设置了引导标识，可对于上了年纪的患者而言，全新的医院环境和就诊流程，短时间内根本无法适应。正是这些红马甲的出现不但给医院注入了青春的气息，同时也让前来就诊的病患体会到了火一般的热情，经过医院的简单培训，目前每天都有5-7名志愿者活跃在医院的门诊大厅、B超室、专家门诊和妇产科等区域。

虽然他们来自不同的高校，但他们都有着积极热情的态度、良好的精神风貌并怀揣着一颗对社会的关注之心。如今的社会需要正能量，更需要对人表达爱与关怀，而我院搭建这样一个平台，不仅让志愿者体验为善带来的快乐，也让病患及其家属体会到被关注的感觉；同时志愿者的无私付出对我院员工也是一种榜样。相信在志愿者这剂润滑剂的作用下，我院的医患关系能变得更加和谐，更加紧密。