第一篇：我讲我的结亲故事
我讲我的结亲故事
“咚咚咚”的敲门声打断了我上课的思绪。3月13日我们班新来了一名叫阿里的学生，个子不算高，比较瘦，但看起来比较有精神。他留着很短的头发，粗糙的脸上长着又小又黑的眼睛，鼻梁高高的，像个小胡萝卜似的。背着沉重书包的这个小学生后面跟着一个苍老又憔悴的妈妈，看到新同学，同学们兴奋的喧哗起来。
回到办公室，这位妈妈讲述了孩子的学习情况，讲到家庭情况的时候却情不自禁的留下了酸辛的眼泪，一言难尽啊，从我上班三年以来第一次遇见家长对我诉苦，我心里百般难过，也不知道怎么去安慰这位苦命的单亲妈妈。
几天后学校又重新调整了结亲的对象，我第一时间想到的就是阿里同学，我很兴奋，可以力所能及帮助他了，这也许是我繁琐的工作当中最开心的一件事情了。
周二，我领着阿里买了一些大米，面粉，清油来到了他家，她妈妈把房子收拾的干干净净的迎接我们的到来，一间平房远远的看去，感觉不错，可等我一进屋里，才发现什么叫家徒四壁，没有一样像样的家具，中间用一道铁皮隔开，里面的一间铺着炕，外面的一间用来做饭，还堆满了杂物。通过仔细的交流他家的情况，是租的房间，一年两千五元钱的租金对这单亲又没有工作又要供两个孩子上学的妈妈很是负担。
我们边喝奶茶边聊天，原来阿里的爸爸在一年前病故，家里还欠下一些债，在读高中的女儿因此而差点辍学，因为母亲知道只有上学才能改变命运，孩子不能像她一样苦命一辈子。坚强的妈妈一边说一边还是掉下了眼泪，为了维持这个家庭，她什么事都做过，给人家放过羊，种过地，剁过草，在餐厅当过服务员，扫过街道，作为一个女人还有什么比这个更艰难的，她可是是一个伟大的妈妈。我心里一阵阵的伤感，看看我自己，从小都没为吃穿担心过，比他们幸福一千倍一万倍，精心打扮的着装和指头上一枚大大的金戒指让我无地自容，我害怕她是否会想命运对他们是何等的不公平。
这时，突然有人敲门，有三四个人进来通知：“这些房子六月份要拆迁，做好搬迁准备”。母亲长叹了一口气，这里可能是县上最便宜的一套租房，还能否租到便宜又暖和又离孩子们学校近一点的房子，她沉思了许久许久。
阿里的姐姐也放学回来了，她是一个很勤奋的女孩，看着家里的情况，她更发奋图强，努力学习，目标就是考上大学，报答母亲的养育之恩。我也把我大学的经验分享给他，并告诉妈妈：国家的政策很好，一旦女儿考上了大学，可以申请助学贷款，学校还给贫困生发助学金，优秀了可以拿到奖学金，课余时间还可以打工赚钱，您的女儿这么优秀，奖学金必定属于她，您就坐着乐呵呵吧！妈妈终于笑了，笑的那么灿烂，那么幸福。
借此机会我给他们宣传了“民族团结一家亲”活动，认定了这个亲戚，互留联系电话，还一起合影。“今后你们家多了一个女儿，多了一个助手，阿里也多了一个姐姐，这相片算是我们的全家福了”，我大声说道。
天快黑了，我牙牙学语的女儿打电话催我回家，一路上我想着怎么帮助母亲减轻负担···。
第二篇：我讲我的结亲故事2
我讲我的结亲故事
奇台六小
柴占忠
维吾尔族有句谚语：“熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。”一语道出团结的重要性。汉族也有：“天时不如地利，地利不如人和。”“人和”，即团结，可见团结的重要性非比寻常。
去年十二月民族团结一家亲活动开始了，原本担心，和亲戚第一次见面，缺少沟通，会显得很生疏，于是怀着忐忑的心情，走进了亲戚家的小屋，始料未及的是亲戚的热情和真诚，拉近了彼此的距离，继而大家围坐一团，聊生活、问收入、话家常，了解亲戚的身体状况、生活环境、所思所盼，大家以诚相待，实实在在地走心，真真正正地交心，话越说越投机，心越贴越近。时间总是在欢乐中流逝的很快，临走之前喀斯木表示一定会经常来看望我们，还互相约定了下次见面的时间，让彼此心中都有个牵挂。
我的结亲对象是喀斯木·卡迪尔，今年4８岁，是一名维吾尔族同胞，他的家乡在奇台果园七村，现住在南湖小区，他从小腰部受伤留下了后遗症，走路有些困难，家里有妻子和两个儿子大儿子已经成家立业。小儿子今年十三岁了在乌市上学，但智力和语言有些残疾，学习困难非常大，妻子虽然年龄不大但常年多病，由于喀斯木的勤劳能干，日子过得还算不错。
我问亲戚喀斯木。生活上是否需要帮忙，他总是微笑地说：“没事，我除了在自己的养殖场上班，还利用闲的时间去外面做点小生意。让我有时间辅导一下他的孩子，他的儿子艾合买提由于我经常给他辅导作业、买课外书籍、讲故事等。因此与我建立了深厚的感情，虽然现在在乌市上学，但是只要他回来见到我就好像亲爸爸一样，让我抱、又让我给他讲故事、一起玩游戏等。
民族团结，不是一阵子的事情，而是一辈子的事情，你离亲戚有多近，亲戚就与你有多亲。今年五月十三日在喀斯木妻子的弟弟麦麦提的组织下和他们所有姊妹们的汉族亲戚一起搞了一次亲戚大联欢活动，同吃、同欢乐，亲戚之间还互相赠送了礼物，这次活动意义重大，给所有亲戚 一次相互了解相互沟通，加深感情的机会。
最近的结亲周，喀斯木的妻子听说我和同事要去她家入住一周，早早给我们准备好了崭新的床单、被套等，我和同事走进他家，他的妻子马丽亚热情好客，丈夫卡斯木特意带我们去他的养殖场我们一起喂牛喂羊，清扫积雪，干一些力所能及的事，并和他们同吃、同住、同劳动，同学习真正成为了一家人。他还给我们讲述了他的致富经历，靠自己的双手创造了现在幸福的生活，同学习十九大精神，学习党的惠民政策等。
民族团结一家亲活动让原本陌生的两个家庭结成一家，各民族的干部职工在交往交流中增进感情，共谱民族团结赞歌。
第三篇：我的结亲小故事
我的结亲小故事
政史地教研组----杨娜
新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等４７个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。近期，新疆各地开展了一场声势浩大的民族团结“结亲周”活动，我有幸成为了此次活动的一员，与高二（15）班的再西·木合提别克成为了亲戚。
周末，我邀请再西去家里做客，从小与学生姐姐交流甚欢的我的小女儿听到这个消息，每天都兴奋得问我，妈妈，大姐姐什么时候来咱们家？一进家门，小家伙就赶紧拿出给再西准备的小礼物—自己画的大鱼，欢乐得邀请姐姐和她一起画画，一起玩玩具。
看着我的孩子玩的如此高兴，再西就和我们聊起了自己的弟弟妹妹。她说，我的妹妹仔伊宁市上学，每周都想让爸爸妈妈去看她。弟弟还在上小学，每次我放假了也是一刻不停地要我带他玩，每天清早都会爬到床上叫我，再西，快起床！再西，你到底什么时候带我玩！说的时候再西也是满脸快乐的小样。
听她说着，我也感慨地说，我们小时候也是天真烂漫，可惜很快我们都大了有了孩子，爸妈也老了。她说，是啊，我的爸妈也为我们付出了很多，我一向身体不好，考高中时爸妈生怕我考的太远了照顾不到我或者我假期回不了家会想家。我说，现在好了，你现在有了我这个亲戚，咱们又是一个班，以后生活上学习上你的爸妈就不用那么操心了，再西听了也不由地笑起来。
俗话说“天时不如地利，地利不如人和”，只有团结向上才是最无穷的力量，才能真正的创造未来；只有团结的力量，才能创造那美好的未来，只有合作才能创造得出最美好的和谐。作为一名教师，我会坚决把民族团结教育放在讲政治的高度，巩固发展和谐的师生关系、平等团结互助和谐的社会主义民族关系，用不懈的关怀和爱对待我的小亲戚再西，让民族团结之花在六中校园尽相开放。
第四篇：我讲我的故事
我讲我的故事
——做一名微笑的使者
吴怀丹 新课程让我相信“没有教不好的学生”，也“没有不会教的老师”，我通过自己的教学实际，越来越认同这种观点。我觉得，信任是心灵的交互，情感的融合，爱心的共浴。新课程信任每一位教师，也信任每一位学生。因此，我们要笑对新课程，这样，才会充满自信。
我深知：在这样的课堂上，我们教师应成为微笑的使者，因为微笑是产生课堂磁力的源泉。微笑会给自己和学生们带来活力四射的春天，会给教育带来生机与灵感，更会让参与教育的人享受到绿色的恩惠。
新“课标”中明确提出要实现三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，而目前的课堂教学中最缺失的便是师生之间情感与态度的交流。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”我们作为教育者，实在应该好好地体味这一句话，更应积极地行动起来，解放我们的课堂，让课堂成为师生心灵共舞的家园。
在新课改理念的推广下，我深刻地认识到：新课改下的课堂应是多维互动、心灵对话的家园，而不应仅是教师们展示授课技巧的舞台；课堂应是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空，离开了情感交流，这个课堂家园就会破碎。
本学期我本着这一原则，在学部举行的一人一课的展示课上我充分挖掘了孩子们的潜能，起初在选材上我着实有些为难，六年级的孩子要想既激发他们的学习兴趣，又要让他们熟练掌握操作，还要培养他们运用不同的方法解决问题的能力。
于是，针对这些考虑，我设计了两种方案： 第一种：
我以森林里的小动物们过生日这一情节贯穿整个教学过程，以小熊的生日宴会开始学习在画图文件中对图片进行的“选定”、“复制”、“粘贴”、“剪切”等操作，随着情节的深入，孩子们对操作的学习掌握得很好，但对情景却不是很感兴趣。于是，我笑着问孩子们：“今天的内容你们喜欢吗？”孩子们平静的说：“还行吧，老师！”看到这里，我感觉孩子们不很喜欢这种方式，看来我得想想办法了。
第二种设计出自一位孩子的想法，有一天上课，一位六（1）班的学生在完成了我的任务后，偷偷地玩游戏，我定睛一看是“植物大战僵尸”，我火冒三丈，这还了得，开学时明文规定不能玩此类网络游戏，我正要伸手把他揪起来，但转念一想，微笑着转声问他：“你在玩什么，这么开心，告诉老师也高兴高兴！”孩子大胆起来回答道：“老师，这是最新一款的”植物大战僵尸”啊，要是我们的课堂里有这个该多好啊！”
孩子的一句话，给了我无穷的灵感，是啊，我何不把戴夫请进课堂呢？既可以解解孩子们的馋，还可以开发他们的潜能，何乐而不为呢？
于是就有了这第二种设计：
我以植物大战僵尸的游戏画面导入，以完成戴夫的任务为主线引导孩子们来学习在画图中进行“移动”、“复制”、“粘贴”等操作，而在学习复制和粘贴的操作过程中，我又通过情景的设置让学生想办法找到复制、粘贴的多种方法。
情景如下：
眼看着僵尸的队伍一下子庞大起来了，你的战略图布置好了吗？有孩子禁不住着急起来，“老师，我们的向日葵种植太慢了！”“老师，我们的武器还没来得及部署呢？”我适时地说：“你们不想找到更快的方法吗？”
孩子们立刻议论起来。
片刻，角落里有孩子举手了：“老师，我找到的复制粘贴的快捷键了。”我夸奖这个孩子“不发言则已，一旦发言必将一鸣惊人”，并请他说说自己的操作。这时又有孩子举手了，说找到不同的方法了。此时的课堂，学生已抢着发言，抢着交流方法了。此情此景，怎能不令每一位执教者激情澎湃？
你看，老师给了学生创造的舞台，孩子们智慧的火花就会频频闪现。看他们一个个洋溢着快乐的脸庞，正是他们快乐学习的见证。作为老师，我也为他们的成长而激动，我也伴着他们的进步而进步。因为他们的快乐，所以我更加得快乐。把微笑带进我们的课堂吧，因为微笑会让每一个人享受人文教育的阳光，更会让我们的教育培养人文素养、张扬人文精神。唯有这样的课堂，我们才能具备真正的学生意识（是不是按照学生思维来思考教学了）、童年意识（是否把学生提出的稚嫩问题和“天真”想法当作宝贵的教学资源了），直到敬畏生命。在这样的课堂中，我们才能聆听到生命成长的声音，才能捕捉到生命绽放中最精彩的音符。
教学是师生共鸣的一个过程，教学的最终目的是为了学生获得扎实的知识和深刻的心灵体验。老师应该做的不是告诉学生要学习哪些知识，而是让学生在不断的体验和感受之中体会到怎样才能高效地学习，轻松地工作，快乐地生活。
在这样的课堂里，我们互相体验着情感绽放的快慰，共同欣赏着心灵礼花的绚烂。我们在教学的互动共振中，通过多种形式的互相交流、互相沟通，将被动的学习变成每个学生积极参与，积极动眼、动手、动脑、动口的学习活动。这样，我们对新课程的理解将会更加深入，更能在有限的教育时空中体验到知识获取的过程就是个体生命成长的过程。
一个课堂就是一个缤纷的世界，一个课堂就是一个心灵共舞的家园。家园是温馨的，教师和学生都是这个家园中的主人。一个平凡的老师，只要把自己的生命与学生的心灵相融，就会展开富有诗意的课堂家园。
第五篇：我讲海尔故事
不久前,有机会参观了海尔工业园和科技园,又有幸听了谢经昌教授精彩的讲课，海尔人快速的市场反应能力和优质高效的管理给我留下了深刻的印象。在海尔，随处可见两幅标语，即海尔精神：敬业报国追求卓越；海尔作风：迅速反应马上行动。海尔把这种文化深深的植入了自己的工作中。
下面我来讲个故事：17小时将海尔经理人的建议变成样机。美国海尔贸易公司总裁迈克曾接到许多消费者的反映，说普通冷柜太深了，取东西很不方便。在2001年“全球海尔经理人年会”上，迈克突发奇想，能否设计一种上层为普通卧式冷柜，下面为带抽屉的冷柜，二者合一不就解决这一难题了吗？ 冷柜产品本部在得知迈克的设想后，四名科研人员采用同步工程，连夜奋战，仅用17个小时完成了样机。不但如此，他们还超出用户的想象，又做出了第二代产品。在当晚的答谢宴会上，当这些样机披着红绸出现在会场上时，引来一片惊叹声，接着爆发出一阵长时间的热烈的掌声。冷柜产品本部本部长马坚上台推介这一工商互动共同的结晶，并当场以迈克的名字为这一冷柜命名。
通过这个故事我们可以看到，如今，海尔集团的营销执行能力得到业界的广泛认可，而海尔的强势执行力就是来源于“迅速反应，马上行动”的企业文化。
海尔的服务理念：海尔人就是要创造感动，用户永远是对的，您的满意就是我们的工作标准，对内是“一票到底”的流程，对外是“一站到位”的服务，一站到位式服务，让您处处感受家的方便！97年夏天，海尔空调在北京市场上卖得火的不得了。为了向北京市民兑现海尔24小时之内空调要安装到位这一句承诺，海尔调集青岛有100名安装工，租专机去北京安装空调。他们如果是乘去北京的特快列车，就兑现不了24小时之内空调安装到位。所以这100名安装工租专机到北京安装空调，就是为了兑现这个信誉。“你和用户的心越近，你和竞争对手的距离就越远。”海尔人说：“我们和竞争对手不但是产品质量的竞争，也是服务质量的竞争。”海尔人用真诚买回了非常多的用户，也让他们的业绩在中国家电行业遥遥领先。
优质服务是企业发展壮大的不竭动力，优质的服务是壮大客户群、拓展市场的锐利武器。所以我们物资公司全体员工应该统一思想，提高认识，全方位、多角度进行宣传发动，将优质服务视为企业生存的生命线，将优质服务推向制度化、长效化的管理轨道，进一步健全完善优质服务管理体系。推行星级服务达标管理，树立了良好的企业形象，“一人一岗代表物资公司形象，一言一行事关物资公司声誉”，全体员工一定要有这样一个意识：弄清为什么要优质服务，为谁优质服务，如何优质服务，把“要我优质服务”转化为“我要优质服务”。认识优质服务是企业发展的内在要求；使优质服务的标准由“客户满意度”转变为“客户忠诚”，周到，热情是服务的基本要求，但服务是全方位的，优质的服务不仅仅表现为微笑服务，快速服务，它不是市场营销或客户服务哪一个部门的工作，而是关系到全程全网的复杂的系统工程。要深刻认识“服务品牌”理念的真正内涵，“服务品牌”是个大课题，大课题离不开小举措，只要我们善于分析客户心理，抓住细节，小事“细”做，常事“新”做，难事“巧”做，小服务里也能做出大文章。
结合先进性教育活动还可以开展“优质服务年我为党旗增光辉”、“优质服务从我做起”、“规范化服务窗口”建设等活动。我们盘山友谊物流中心的市场正在加紧建设中，结合我们人员紧缺的实际情况，我觉得我们还可以成立“共产党员服务队”、“青年自愿者义务服务队”加强与客户的沟通力度，让客户满意、放心，全面实现优质服务工作的制度化、规范化、标准化。
海尔的故事今天我就和大家交流到这里了，希望能从中得到些启迪，服务是一种承诺，如何提高服务质量和效率就摆在每个员工面前，希望每个员工树立服务意识，转变工作观念，提高工作效率，更好地为客户服务，以崭新姿态、全新面貌展示公司形象，能为树立服务赢得信誉的思想，为我们物资公司的发展做出自己的贡献。
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