铜山镇驿城小学班级考核细则

第一篇：铜山镇驿城小学班级考核细则

铜山镇驿城小学班级考核细则

一、常规管理（60分）。

按照《铜山镇驿城小学学生一日常规》的要求，依据《常规检查评分标准》，由值日教师和学生共同对班级常规评分。

二、活动开展（10分）。

1、按照学校要求认真开展德育活动并且及时上交活动资料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集体竞赛5分；按校级一、二、三等奖分别计3、2、1分，高一级别得分加倍。

三、班主任手册使用（10分）。

按要求合理使用，项目齐全、记录及时、内容详实；每项缺一次扣1分。

四、中午在校学生人数（20分）

铜山镇驿城小学班级考核细则

一、常规管理（60分）。

按照《铜山镇驿城小学学生一日常规》的要求，依据《常规检查评分标准》，由值日教师和学生共同对班级常规评分。

二、活动开展（10分）。

1、按照学校要求认真开展德育活动并且及时上交活动资料（5分）；每缺一次扣1分。

2、集体竞赛5分；按校级一、二、三等奖分别计3、2、1分，高一级别得分加倍。

三、班主任手册使用（10分）。

按要求合理使用，项目齐全、记录及时、内容详实；每项缺一次扣1分。

四、中午在校学生人数（20分）

第二篇：铜山镇驿城小学班主任家访制度

铜山镇驿城小学班主任家访制度

一、家访的量化指标：

班主任每一学期到学生家中家访，应达到全班总数的30%。

二、家访的原则：

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

三、家访的内容：

1、学生在校实际情况汇报（学生在校是否是文明学生）。

2、学生在家实际情况询问（学生在家是否是文明子弟）。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

四、家访的注意事项：

1、家访后，班主任应如实填写家访登记表。

2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

第三篇：驿城小学文明礼仪规范要求

驿城小学文明礼仪规范要求

一、入校、出校礼仪

1、入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车入校。

2、所有同学均应按学校要求佩戴红领巾。

3、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：A、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。B、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。C、不化妆，不佩戴首饰。D、不留长指甲，不纹身，女生不穿高跟鞋。

4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。

5、出校门时，要求同上述第2、3、4条，骑车同学应推车出校。

二、课堂礼仪

1、全班同学在预备铃响后，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。

2、老师走上讲台后，值日生呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师齐声问好：“老师好”。

5、老师答“谢谢”或“同学们好”。

6、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。

7、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。

8、上课不得吃任何东西，喝水等。

9、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。

10、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。

11、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。

12、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。

13、下课铃响后，由值日生呼“起立”，全班同学起立向老师道 ：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。

14、体育课应在预备铃响后由体育委员整好队，等候老师到来。

三、升旗礼仪

1、集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行。应穿好校服，少先队员应佩戴好红领巾。

2、升旗集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。

3、主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。

4、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。

四、集会礼仪

1、会前。A、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。B、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。

2、会中。A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不窃窃私语，不看书、不看报、不做其他与大会无关的事。

3、散会。A、主持人未宣布散会，不得离开会场。B、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。C、爱护公共财物，把自己的凳子抬进教室，椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。

五、进教师办公室礼仪

1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。

2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。

3、不可随意翻阅老师的资料。

4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。

六、教学区礼仪

1、上下楼梯靠右行，应慢步轻声，遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。

2、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。

3、爱护课桌椅、校舍和公物，用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。

第四篇：峨山镇海尔希望小学班级公物管理考核细则

峨山镇海尔希望小学班级公物管理考核细则

为培养学生良好习惯，加强学生爱护公物的教育,结合学校实际，德育处认真落实管理制度，强化过程管理监督机制，特制定《峨山镇海尔希望小学班级公物管理考核细则》。

一、加强爱护公物的教育

l、要对全体学生进行爱护公物的教育，把爱护公物的教育与学生道德品质教育结合起来，与建设良好的班风结合起来，与班级财产包管制度结合起来，在全体学生中形成爱护公物为荣，损坏公物为耻的好风气。

2、加强教室安全管理，开、关门窗时要全部固定好，预防大风损坏门窗。

3、教室里应保持正常秩序，公物摆放要整齐，使用要爱惜，不准在教室内追逐打吵，不准动用清洁工具或其他公物相互打闹，不准有意关门堵人、踢门。

二、班级公物保管制度

1、各班负责保管的公物，班主任有负责登记、监督及经常检查的责任。

2、各班设公物管理员若干名（责任到人），协助班主任做好教室门窗（含锁）、玻璃、黑板、讲台、电灯、开关插座、墙壁整洁、班班通设备等公物管理，发现公物遭破坏、涂抹等，立即通知总务处和班主任。

3、教室内外墙壁、走廊的公物，由相应班级负责管理，不得有任何损坏、涂抹。

4、每学期开学时，由各班班主任督促学生对本班负责保管的公物详细检查，提倡自已动手维修，如有不完整者，应报总务处修理、补充；不能立即修复的，由总务处另行登记备查。

5、各班公物有损坏时，由保管人报告班主任，责任者应负责赔偿或修复，若不能查明原因的，由班级负责。

6、各类电器（日光灯、多媒体等）的使用应遵守学校有关规定，做到用时开，不用时关；放学或离开时间较长必须关闭室内电源，不开长明灯、无人灯。在自然光较充足的情况下，白天不开灯。

7、每学年初各班填写公物保管清单，清单一式二份，班主任及总务处各保管一份备查。

8、损坏公物要照价赔偿，情节严重要加倍罚扣或给予处分。

三、评分标准（基础分100分）

（一）门窗、玻璃。

1．门面有明显损坏一处1处扣2分。2．玻璃损坏每块1次扣2分。3．教室班级门牌损坏扣0.5分

4．放学、放假不关门窗每次扣1分。

（二）用电设施

1．出现无人灯亮现象，每次扣1分，在自然光线充足的情况下开晴天灯或开全灯，每次扣1分。

2．开关、插座、插线面板、灯管损坏，每次一物扣0.5分。3．违反安全用电规定，私自拉接、切断电源的，每次扣2分。

4．不按多媒体操作规程使用造成多媒体损坏或造成大额配件、元件更换、维修的，除照价赔偿外，每次每人扣2分（根据调查实际为准）。

（三）墙面，张贴物

班级前走廊及教室内墙面涂画，扣1分。教室外面宣传板，安全标志，安全宣传语牌哪个班级打扫卫生就属于哪个班级公物，班级有管理的责任，如有损坏，提供不出是谁破坏的扣2分，并照价赔偿。教室内的张贴物，损坏每1次扣0.5分

（四）桌椅板凳、讲台、多媒体柜

1．有涂画、张贴、雕刻的，每项每次扣0.5分。

2、非自然损耗人为损坏桌椅者、一次一物扣1分。3．未经总务处许可，将其他办公室或公共教学区桌椅板凳搬入教室使用的，发现1次一物扣1分（根据期初公物统计进行比对为依据）。

（五）黑板

因人为张贴、撞击、敲打等原因造成黑板损坏的，每次扣3分。

（六）其它

1．发现其它有损学校财产的行为（如破坏楼梯过道宣传牌;破坏自来水笼头;教室门牌，灭火器;花池草坪等），每次1学生1物扣0.5分。

2．学年结束，不交还钥匙、遥控器等，每次扣１分。

3．不及时申报维修、产生安全隐患的，每次扣0.5分。

4、到功能室上课，破坏功能室设施（墙壁、墙壁开关、实验室设施设备、音乐教室设施设备、微机室设施设备等）的每次扣2分。

四、说明

1．本考核旨在培养学生良好习惯,切实提高校产使用效益。

2、本考核扣分事项主要针对管理不到位和人为破坏现象。

3．本考核内容以学期初班级公物保管统计表为参照依据进行比对扣分。4．本考核由总务处、德育处联合负责量化执行并解释，分期初、期末两个阶段比对量化。

5、检查真实无误，而班主任拒签者，按最低分处理。

峄城海尔希望小学德育处

2015年1月

第五篇：驿城小学平安校园创建工作总结2

平安校园创建工作总结

2010年我校的平安校园创建工作在小学中心校和校长室的领导下，认真学习、全面贯彻铜山县教育局“优秀平安校园创建活动”的通知精神，围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）指导思想端正、领导高度重视

学校以铜山县教育局“优秀平安校园创建活动”精神为指导，认真贯彻落实省、市、区工作会议精神，牢固树立稳定压倒一切的思想，坚持“预防为主、整建结合、重在建设”的原则，求真务实，以人为本，强化落实和责任追究，仅仅围绕“诚信教育”，提高教育质量这个中心，深入开展校园综合治理和依法治教工作，充分调动广大师生的积极性，构筑防、管、控一体化治安防控格局，全力开展创建“平安校园”的工作，从而为学校的教育事业的持续发展提供了强有力的保障。

（二）、成立领导小组和落实岗位责任制。

学校的稳定是学生得以健康成长的必要保证，为此，我校切实要把创建平安校园纳入重要议事日程，针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责的原则，层层落实岗位责任，学校成立以校长郝安军为组长，李树根（总务主任）为副组长的“平安校园”创建活动领导小组，建立由领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，聘请第三工业园区派出所赵飞助理为法制副校长，郝安军校长作为学校第一责任人，分别与各部门签署责任书。

（三）、建立健全台帐。（具体见台帐盒）

（四）、做好”三防“，确保安全。

1、聘请专职保安为学校门卫，同时加强门卫人员培训，提高责任意识，做好人防工作。

2、学校充实了警务室，增添和更新设备，做好物防工作。

3、加强硬件改造，应用科技防范，做好技防工作。目前学校已经安装了“一键式”报警系统（并和派出所相连接）和视频监视系统。

（五）、依法管理，活动育人。

学生正处于形成正确思想意识和法制观念的关键时期。为次，要加强教育管理，用系列化的活动全方面塑造学生健康的身心，做到“两个安全”、“三个禁止”和“四个结合”。

两个安全：外出交通安全和饮食饮水卫生安全。做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践等活动的详细方案和应急机制；经常深入学校食堂了解

情况，狠抓一切防范措施，把安全卫生意识摆在一切工作的首位。

三个禁止：禁止学生进入电子游戏室和网吧；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿。

四个结合：将爱国主义教育与思想品德教育相结合，每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，不断增强学生的法律意识、文明意识、主体意识；将法纪知识与自律意识相结合，以班队会课为载体，进行法制教育；将校园文化活动与法律教育相结合，通过演讲比赛、征文比赛、学生特长汇演等健康有益、活泼丰富的活动引导学生树立正确的人生观和道德观；将后进生的转化与依法执教相结合，学校以“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”指导思想，让每一个学生接受同等且充分的教育，每学期进行转化后进生工作交流，使教育的春风沐浴每一颗成长的心灵。

同时，进一步完善学校“防火、用电和大型活动”等安全工作机制，完善突发事件处置预案，进行突发事件演练和消防演练，检查校园安全隐患并及时整改，使各项安全工作扎实有效。

（六）、常抓不懈，形成合力。

1、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，并做到制度上墙，责任到人，考评与奖励挂钩。将安全责任目标分解到各个部门和责任人。各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强整体安全责任感，着力做好如下几项工作：（1）门卫值班（2）常规检查（3）消防安全（4）各室器材保管（5）饮食卫生（6）活动安全（7）交通安全（8）学校财物保管等，并做好记录和台帐建设，逐步形成学校安全工作管理系统。

2、进一步加强对学生行为规范的管理，加强常规管理的自查、周评、月结等评比活动。提高学生的自主管理能力和文明素养程度，积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育。

3、继续深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育。通过开展形似多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和环境，不断提高未成年人的综合素质。

4、通过开展职业道德教育和公民道德教育，不断提高教职工的道德素质，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的校风，努力争创“最安全学校”。

5、利用各种形式加强对学生的法制教育，预防未成年人犯罪，力争保持犯罪率为零。

6、开展禁毒教育，举行禁毒知识讲座，利用橱窗、广播演示系统开展禁毒知识宣传，进行毒品知识竞赛，青少年毒品知识知晓率达到100%

二、存在的主要问题

目前我校在平安创建工作中还存在着以下的问题：

1、社会群体对于学生的校外交通安全的共同管理，例如校园门口的道路上未设置减速带，过往车辆较多，且车速很快。

2、校园周边环境还存在安全隐患，例如：黑网吧较多，诱使学生上网，加之经常出入这种黑网吧，不免会出现各种安全问题。

三、下步工作打算

1、继续加强学校内部的安全设施的检查和维护保养，使之保持在一个良好的状态下，防患于未然！

2、继续同村委会和政府协调，请求政府协助，治理学校周边环境，取缔黑网吧，在学校门口道路上设置减速带和醒目标志。

3、加强对学生安全的教育，使之掌握自救自护常识，增强安全意识。

4、多开展一些安全演练，例如：紧急逃生、地震逃生、交通安全演练等，使学生在模拟的环境下学会紧急情况下的应对措施和技能。

5、关注学生心理上的安全，了解学生在心理上存在的问题，及时进行疏导，进行心理安全教育。

我们相信在上级领导的关心、指导下，我校一定能在现有成绩的基础上，努力弥补工作中存在缺陷，把我校平安创建工作推向一个新的阶段。

铜山区铜山镇驿城小学

2011年5月23日