第一篇：毕业论文相关事宜
12级学生毕业论文安排事宜
一、各班教员负责指导本班学生论文
二、开题（参照《毕业2012届（论文）参考选题》）a)教员安排分组（1-5人分一组）b)教员统计本班分组情况
c)2014年3月12号之前学生选题、分工、明确每人负责的功能模块
d)2014年3月22号之前学员填写开题报告（主要指明自己负责的项目职责）开题报告表《信息系论文开题报告模板》
三、2014年4月15号之前学员根据分工完成项目功能
四、2014年5月15号之前学员根据项目功能填写毕业论文《信息系论文模板》，并提交项目源代码及相关文件
五、毕业答辩（15年5月16—17号）a)项目正常运行
b)每人负责讲解自己完成的功能 c)教师提问
第二篇：研究生开题和毕业论文事宜
近期研究生工作安排
一、2008级研究生开题工作
4月5日之前完成，请各学科点组织本专业老师及时完成。
二、2007级毕业论文工作
1、今年研究生学院组织硕士论文双盲抽检，抽检的具体名单及指导老师如下： 世界史：王琳（崔凤春教授）
中国古代史：王德军（范玉春教授）
中国近现代史：马卫红（刘小林教授）何继华（徐毅副教授）专门史：张宁彬（陈雄章教授）
旅游管理：王艳（黄松教授）
研究生学院要求这些同学在4月12号之前将符合盲审规定的论文上交
2、研究生学院决定从2010年开始利用“学位论文学术不端行为检测系统（TMLC）”开展研究生学术不端行为检测工作，凡在我校拟申请博士、硕士学位的所有全日制研究生。未按要求参加检测的研究生，不能进行学位论文答辩。
检测工作分初检和复检两阶段进行。
初检由研究生所在学院组织完成。研究生学院要求各学院在4月5日前登陆学位论文学术不端行为检测系统严格按要求进行检测。检测完毕后于4月6日将检测结果汇总表（excel表格，含研究生姓名、导师姓名、论文题目、检测结论等）报送研究生学院培养办。所以请各位老师督促自己的学生在4月3号前将论文电子版发到邵华的邮箱：shaohua0773@126.com
复检由研究生学院组织完成。研究生学院将在2010届毕业生中随机抽取100篇按要求进行检测。要求各学院于4月15日前向研究生学院培养办提交资格审查合格的所有研究生电子版学位论文定稿的正文部分。研究生学院培养办将随机抽检的结果与外送双盲评审结果一并予以公布。（具体规定见附件2）
3、研究生毕业论文外送评阅及答辩时间安排。2007级研究生毕业论文截稿日期为4月20日，4月20日前完成论文的外送评阅，请各位老师督促自己的学生按时完成。
第三篇：外语系2010届毕业生毕业论文相关事宜
外语系2010届毕业生毕业论文
相关事宜
1.基本要求
1.1 语种选择
中文（如少数想写英文的，我们也不好拒绝，但不鼓动。）1.2字数要求
4000-4500字，计空格。（不包括中英文摘要、关键
词、参考文献及附录等）
1.3 时间安排
1.3.1 方向及选题----本学期结束前完成。
1.3.2 初稿----下学期开学前（电子稿+文字稿）。
1.3.3 终稿----学校规定4月底之前（电子稿+文字稿）
1.4 论文等级及答辩
1.4.1论文成绩评定分4个等级----优、良、中、差
1.4.2 答辩
全系挑选11篇优秀等次论文进入答辩环节（英教7篇、商务2篇、应用日语2篇）。选题
2.1 命题论文
语言与语言学类
001中国英语学习者习得中的母语迁移现象 002从语义场角度看英语词汇习得
003 EFL学习者对于自主学习态度的研究 004从跨文化交际角度看中英礼貌策略的差异 005英汉同义词之不同及其对英语学习的启示 006语境在阅读理解中的作用 007中英文新词中的文化差异 008颜色词内涵的中西文化差异
009跨文化交际中非语言交际及其文化基础 010中西饮食文化差异 011英语中的歧义现象
012大学生英语自主学习影响因素分析
013非英语专业学生英语学习中的性别差异研究
014关于英语专业学生口语学习中动机策略运用的调查研究 015中美日常交际中的文化差异 016网络语言特征分析
017母语在英语动词短语学习中的迁移研究
018中国学生对含成语的美国英语表述理解的障碍 019英语听力意识的训练 020英语听写策略研究 021专业学生作文选词策略
022英语学习中的语言焦虑及解决策略 023英语写作中的母语迁移现象 024英语词汇学习策略 英语教学类
001小学初级阶段英语教学模式的探索研究 002 游戏在儿童英语教学中的运用 003小学英语活动课教学模式研究 004英语教学中的研究性学习模式 005母语文化在英语教学中的地位
006词汇法教学在英语教学实践中的应用 007中国英语学习者习得中的母语迁移 008外语教学中的故事教学法
009练习对英语课堂教学的驱动作用 010计算机辅助英语教学中的教学法原则 011多媒体技术在英语情景教学中的应用
012简笔画---小学英语教学中简单高效的教学方法 013“参与、合作、探究”英语教学模式的成功案例 014任务型教学法在英语写作中的运用研究 015课文教学中的“任务型”教学模式 016交际法（或各种教学方式）的利与弊
017比较中西课堂教学及其对学生能力培养的研究 018适合中国国情的外语教学法研究
019新课程理念下小学英语课堂教学中自主与合作学习方式的结合应用020“课堂导入”在英语教学中的地位与作用 021英语学习策略的培养研究
022影响英语听力的因素研究
023计算机网络下的英语听力能力提高的元素 024学生英语听力障碍及克服方法探究 025英语非谓语动词的表层结构与深层意义
026全球化背景下大学生跨文化交际意识和能力培养的研究 027记忆在语篇理解过程中的作用 028小学英语课文阅读教学策略探讨 029英语教学中学生主体能动性的发挥 030外语学习与心理素质的关系 031外语教学中语用能力的培养
032学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 033在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 034英语课堂创设教学活动情境的途径 035探讨小学英语听力理解的对策 036外语教学中如何使用语言实验室 037方言对学生英语语音的影响及其对策 038非智力因素在英语教学中的作用 039外语教学中的文化导入
040提高英语大班课堂教学的效果
041新课程体系下学生英语学习能力的培养 042随意联想在英语教学中的实施 043原版电影与英语学习044语境设置与英语教学
045英语教材特点及教法研究----以《***》为例 046英语开放式课堂教学研究 047口语教学中的教师角色 048学生学习主体的相关因素 049学生对语法教学的认识
050英语教学中课堂气氛与教学效果 051英语教师的文化素养 052英语教学中的情感因素
053课程改革与英语教学现状——调研报告综述 054教师教学行为对英语学习的影响
055小学英语教学与“学困生”的心理素质教育 056英语教学中学生良好语感的培养 057年龄差异与英语外语教学
058小学生英语口语能力评估方法研究 059形成性评价在小学英语教学中的实施 060英语测试在英语学习中的重要性
翻译类
001英语新闻标题的特点及其翻译策略 002英语电影片名的翻译 003中式菜肴的命名与翻译
004英汉翻译中语篇连贯的重要性 005译者的风格与译风 006英语长句的翻译技巧
007从中西思维方式探究翻译中的增词与省略 008谈英语幽默的翻译 009英语汉译技巧初探 010地方名胜古迹汉译英 011翻译中常见错误分析
012中英思维方式的差异对翻译的影响 013英语比喻性词语中文化内涵及翻译 014会话含义的推导与翻译 015词汇的文化内涵与翻译 016语境在翻译中的作用 017翻译技巧探索
018有效口译的目标—抓其意思 019短时记忆与口译
020论英汉互译中的语义等值问题 021英汉谚语的理解和翻译 022颜色词在英语中的翻译
023英汉文化差异对翻译的影响 024语境在英汉翻译中的作用
025如何在英语广告标语汉译时传递美感功能 026旅游景点名称翻译 027汉英数字习语翻译
028英语意义否定表现法及其汉译 029中西文化差异与翻译障碍
文学类 001 文学批评方法论
002从女权主义的视角解读《简.爱》 003 苔丝悲剧的原因分析
004西方古典神话中的人性化描写 005 呼啸山庄中凯瑟琳“爱”的矛盾 006哈代小说中的自然主义
007 由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观 对鲁滨逊的人物形象再解读
009雪莱诗歌的现实意义
论现代诗歌与后现代诗歌的异同 解读《麦克白》的创作意义
《老人与海》中主人公圣地亚哥的命运新析
013《红字》中的海斯特·白兰形象解读
试评《京华烟云》中木兰个性的完善
015从《茶花女》中看资产阶级伦理道德对女性的影响016 从《永别了，武器》看海明威的写作技巧
008 010 011 012 014 017解读《老人与海》的主题思想 018华盛.欧文—真正的美国文学之父 019哈姆雷特之性格分析 020论马克吐温的艺术风格
021《愤怒的葡萄》中的象征涵义 022劳伦斯作品中的自然主义
023当代汉语文学与外国文学的联系 024美国现实主义文学运动的特点
商务英语类
001商务面试中的得体准则分析
002非语言因素对国际商务谈判的影响 003商务英语信函的文体（语言）特色 004从文化角度研究汉英广告差异
005关于跨文化背景下国际企业管理中的文化移情研究036 006商业促销文章的体裁分析
007案例教学模式在商务英语课程中的应用研究 008模糊语言及其在商务英语写作中的运用 009非语言因素对国际商务谈判的影响 010英语新闻标题的词汇特点 011广告英语的语言特点
012广告语言中的幽默现象分析
013国际技术贸易合同条款商定的策略研究 014英语商标词的翻译 015广告语言的翻译
商务英语合同英汉互译技巧 017英文化妆品广告之美学翻译 018英文品牌汉译
019中英服饰广告的翻译 020跨文化交际与商标翻译
021金融英语术语的特征及翻译——以长句为例 022商务英语信函中的礼貌原则 023当地文化对企业经营业的影响 文化类
001中西方餐食文化的差异 002中西礼仪文化的差异 003中西休闲文化的差异 004中西住宅文化的差异 005中外企业文化比较
006东西方重大节日的文化比较 007中国七夕节与西方情人节的比较 008英汉成语的对照 016
009中英文幽默对比分析
010东西方时间观念的跨文化分析 011中英文颜色词的文化内涵
012中英文化中礼貌现象的比较研究 013中英称谓对比研究 014英语文化下的禁忌 015美国俚语功能评析 016跨文化交际身势语简述 017英语阅读中的文化障碍 018英语文化下的禁忌
019透过美国社会简析美国文化的特点 020英汉委婉语的对比
021跨文化因素对商标翻译的影响
2.2 自拟题目
01、国别文学研究和地域文学研究（如：英国文学、美国文学、澳大利亚文学、加拿大文学、新西兰文学/西方文学、大洋洲文学）
02、文学流派研究（如：浪漫主义、现实主义、自然主义、超现实主义、存在主义、黑色幽默、意识流、女性主义文学等）
03、作家研究和文本分析（如：阿瑟·米勒研究、海明威研究、狄更斯研究、论莎士比亚的“威尼斯商人”等）
04、中外比较文学研究（如尤金·奥尼尔和曹禺戏剧作品之比较）
05、语言学研究（如：语言研究、文字研究、词汇研究、短语和句子研究、语篇研究、语言与文化等）
06、语言教学研究（如：语言研究与语言习惯、教学方法和技巧研究、教材分析和评估研究、测试与评估研究、课堂教学管理研究、教育技术的使用与开展研究）07、翻译学理论研究
08、翻译方法个案研究（如：“从海明威的短篇小说《一个干净、明亮的地方》看简洁句的翻译”）09、中外翻译比较
10、文化与外语学习
11、中西方文化比较
12、地域文化研究（如：“美国20世纪60年代的摇滚学――社会的晴雨表”）
13、国外教学法研究
14、教学方法和技巧研究（如：语法教学就一定枯燥无味吗？交际教学法和学习效果的探讨研究）
15、教学管理研究
16、学生个体差异研究（如：不同性格的学生的口语能力有何不同？）
17、其他（如：国际关系类论文等）
3.格式及书写要求
3.1 论文组成部分
封面+声明+致谢+摘要+目录+正文+参考文献+附录
3.2 参考文献不少于10篇。
3.3 论文层次编码：
A 章的编号：1.，2.，3.，或I.II.III.„；
节的编号：1.1,1.2„，2.1,2.2„； 小节的编号为：1.1.1, 1.1.2„。
小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）„； 之后再采用字母加括号，如(a),(b),„;
B 中文层次编码 一
（一）1（1）
①
3.4 中文论文格式：
马鞍山师范高等专科学校
外语系毕业论文
题目
（小二号黑体居中）
学生姓名 指导教师
二级学院 专业名称
班
级
学
号
年 月 日
声明及论文使用的授权
本人郑重声明所呈交的论文是我个人在导师的指导下独立完成的。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。
论文作者签名：
****年**月**日
本人同意马鞍山师范高等专科学校有关保留使用论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以上网公布全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
论文作者签名：
****年**月**日
致
谢
(黑体小二居中)内容（宋体小四，1.5行距）
英文标题
（Times New Roman三号居中加粗）
Abstract:(Times New Roman小四加粗)内容（Times New Roman小四，单倍行距）Key words:(Times New Roman小四加粗)内容（Times New Roman小四，单倍行距）
中文标题
（宋体三号加粗）
摘要：（宋体四号中间空二个空格加粗）内容。（宋体小四，单倍行距）关键词：（宋体四号中间空二个空格加粗）内容（宋体小四，单倍行距）
目录
（黑体小二号居中加粗,目录占一页）
1.引言
……………………………………………………………………（页码数）
（一级标题，宋体小四，后面页码应排齐，下同）
2.…………………………………………………………………………（页码数）3.…………………………………………………………………….….…（页码数）3.1 …………………………...………………………………………
（页码数）
（二级标题向里缩一格）
3.2 …………………………………………...………………………（页码数）.3.3 ……………………………………………...………………...……（页码数）
…
6.结论………………………………………………………………………（页码数）参考文献……………………………………………………………………（页码数）
（论文标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四，标题与段落间空一行, 每段首句空四个字母，1.5倍行距）
1.引言
2.…
6.结论
(参考文献单独一页)
参考文献（宋体四号加粗）
参考文献不应少于10条，参考文献应按英文26个字母的顺序排列，先列英文文献后列中文文献，中文用宋体小四，外文用Times New Roman小四。期刊论文标记为[J]，专著为[M]，报刊为[N]，论文集为[C]，论文集收录的论文为[A]，博士论文为[D]，词典为[Z]。参考文献另起页附于文末。参考文献例如：
[1] Brown, D.H.Principles of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Chomsky, N.Syntactic Structure[M].TheHague:Mouton,1957.[3] Ellis, R.The Study of Second Language Acquisition [M].OUP,1994.[4] Gass, S.Integrating Research Areas: A Framework for Second Language Studies [J].AppliedLinguisties,1988(9):198-217.[5] 程琪龙.认知语言学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.[6] 蓝
纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究，1999（4）.……
[9] 王
寅.认知语言学的哲学基础:体验哲学[J].外语教学与研究2002(2).[10] 赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.3.5 英语论文格式：
英文标题
（Times New Roman小二号加粗）
by 名字的拼音
（Times New Roman四号加粗）
Registered No.English Department
MANANSHAN TEACHER’S COLLEGE
***, 2009
（Times New Roman四号加粗）
声明及论文使用的授权
本人郑重声明所呈交的论文是我个人在导师的指导下独立完成的。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。
论文作者签名：
****年**月**日
本人同意马鞍山师范高等专科学校有关保留使用论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以上网公布全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
论文作者签名：
****年**月**日
Acknowledge
（Times New Roman字体小二号居中加粗）
内容（Times New Roman小四，单倍行距）
英文标题
（Times New Roman三号居中加粗）
Abstract:(Times New Roman小四加粗)内容（Times New Roman小四，单倍行距）Key words:(Times New Roman小四加粗)内容（Times New Roman小四，单倍行距）
中文标题
（宋体三号加粗）
摘要：（宋体四号中间空二个空格加粗）内容（宋体小四，单倍行距）关键词：（宋体四号中间空二个空格加粗）内容（宋体小四，单倍行距）
Contents（Times New Roman字体小二号居中加粗,目录占一页）
1.Introduction …………………………………………………………………
（一级标题，Times New Roman小四，后面页码应排齐，下同）
2.…………………………………………………………………………（页码数）3.…………………………………………………………………….….…（页码数）3.1 …………………………...………………………………………
（页码数）
（二级标题向里缩一格）
3.2 …………………………………………...………………………（页码数）.3.3 ……………………………………………...………………...……（页码数）
…
6.Conclusion………………………………………………………………………..12 References…………………………………………………………………………..13（标题用Times New Roman四号加粗，正文用Times New Roman小四，标题与段落间空一行, 每段首句空四个字母，1.5倍行距）
1.Introduction
2.（实义词首字母大写）
….6.Conclusion
(参考文献单独一页)
References（Times New Roman四号加粗）
参考文献不应少于10条，参考文献应按英文26个字母的顺序排列，先列英文文献后列中文文献，中文用宋体小四，外文用Times New Roman小四。期刊论文标记为[J]，专著为[M]，报刊为[N]，论文集为[C]，论文集收录的论文为[A]，博士论文为[D]，词典为[Z]。参考文献另起页附于文末。参考文献例如：
[1] Brown, D.H.Principles of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Chomsky, N.Syntactic Structure[M].TheHague:Mouton,1957.[3] Ellis, R.The Study of Second Language Acquisition [M].OUP,1994.[4] Gass, S.Integrating Research Areas: A Framework for Second Language Studies [J].AppliedLinguisties,1988(9):198-217.[5] 程琪龙.认知语言学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.[6] 蓝
纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究，1999（4）.……
[9] 王
寅.认知语言学的哲学基础:体验哲学[J].外语教学与研究2002(2).[10] 赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
第四篇：北京交通大学人力资源管理本科毕业论文相关事宜
高等教育自学考试《人力资源管理》专业毕业论文参考题目
1、关于中国民营科技企业人力资源问题 对策研究
2、中国西部人力资源管理模式及发展方向研究
3、浅析股票期权激励机制在公司治理中的作用
4、中国劳动力流动及户籍问题研究
5、中国农村劳动力转移与城市化问题研究
6、人力资源与经济布局的相互制约分析
7、企业并购中的人力资源匹配研究
8、中国家族企业的人力资源管理问题研究
9、现代企业人事测评技术及其应用
10、现代企业薪酬设计
11、国有企业的管理人员培训问题
12、国有企业人力资本投资的研究
13、在职培训--企业人力资本投资行为分析
14、研发人员素质测评体系构建
15、中层行政管理人员评价体系的建立
16、员工持股计划在我国国有企业中的应用
17、关于经营管理者长期报酬激励机制的探讨
18、国有企业经营者年薪制的 思考
19、论我国地区人口素质与人力资本投资
20、浅析企业员工绩效考核制度
21、论激励在现代企业人力资源管理中的作用
22、沟通在绩效管理中的体现研究
23、绩效考评方法体系研究
24、小型IT企业人力资源管理问题 研究
25、企业中高层管理人员的选拔研究
26、工资管理制度的比较分析
27、公司如何平衡各部门员工的绩效工资
28、企业销售人员绩效评价体系
29、浅议我国企业绩效评价体系
30、薪酬制度与员工激励问题初探
31、工资决定因素与企业劳动工资改革分析
32、论企业管理中的激励问题
33、中小企业实行股份合作制的探讨
34、成才素质研究系统
35、论我国劳动力市场的培育和完善
36、论现代企业制度中的员工持股计划
37、企业员工的培训与开发
38、职工持股计划在高技术产业的探索与实践
39、知识经济时代人力资源的新发展
40、浅析我国国有企业人力资本投资
41、关于企业职工持股若干问题的研究
42、关于企业管理人员绩效考评研究
43、人才资源国际流动的问题研究
44、基于KPI的绩效管理体系设计
45、战略与绩效考核的桥梁--平衡计分卡实施研究
46、基于工作绩效的雇员流动机制研究
47、招聘面试的方案设计与研究
48、国有企业绩效考评问题研究
49、论人力资本道德素质的培养
50、企业管理人员绩效考核体系研究
51、企业绩效评价的方法与应用
52、手机终端零售人员人力资源管理方法和研究
53、我国国有企业经营者报酬激励机制研究
54、工作绩效评估中的信度问题研究
55、企业培训资源研究
56、浅析人力资源绩效评估工具--平衡计分卡
57、我国劳动力移动与灵活就业研究
58、知识型员工激励问题研究
59、信息不对称与绩效评价研究
60、我国高科技企业实行股票期权制度的障碍因素
61、企业报酬与福利制度研究
62、职业生涯设计与开发问题研究
63、产业结构变动与宏观人力资源开发
64、传统人事管理向人力资源管理的转变途径分析
65、创新经济与中小企业人力资源管理创新
66、创新型企业人力资源开发的几点思考
67、从成功企业看新经济时代的人力资源管理
68、发展市场中介组织促进中小企业人力资源开发
69、论岗位分析和人力资源测评
70、岗位管理技术在人力资源管理开发中的应用
71、提升企业竞争优势的薪酬战略研究
72、高科技中小企业员工培训问题研究
73、高科技中小企业人力资源开发管理研究
74、关于弱势群体人力资源管理问题探讨
75、加强人力资源开发大力挖掘人的潜能
76、国有商业银行人力资源管理的实践性分析
77、核心竞争力与人力资源管理
78、组织结构对服务性行业人力资源管理的实践性分析
79、女企业家人力资源开发障碍分析
80、激活潜能--人力资源管理之根本
81、激励机制与人力资源开发
82、激励性管理--企业人力资源管理的内核
83、技术创新与企业人力资源开发
84、论人力资源战略对区域经济的影响
85、建立科学机制开发人力资源
86、教育与培训在人力资源开发中作用的调查与分析
87、经济全球化时期的职业技术人力资源开发
88、经济全球化与企业人力资源开发
89、跨国公司的人力资源管理创新及其启示
90、跨国公司人力资源本地化的环境分析和模式选择
91、国企经营者薪酬创新激励的微观分析
92、国有企业激励机制的内在矛盾及其解决思路
93、国有企业内部工资分配制度的选择与创新
94、国有企业推行“经理股票期权”薪酬制的思考
95、浅论现代国企的人力资源管理
96、国有企业如何建立激励约束机制留住人才
97、IT企业如何应对员工流失
98、高科技产业人才流失率的成因分析与对策研究
99、企业销售人员流失的原因分析
100、浅谈民营企业员工流失与管理
101、从“委托--代理”关系看现代公司激励
102、对企业实施经营者股权激励的思考
103、对失业者再就业激励机制的探索
104、对我国实行经理股权激励的理性思考
105、公司治理与管理者长期报酬激励
106、股权激励--国有企业长期激励与约束机制的探讨
107、企业留住知识型员工的新思路
108、浅谈知识型员工及其有效激励机制构建
109、如何提高知识型员工的忠诚度
110、信息经济时代企业知识型员工的管理
111、增强国企科技人员向心力问题的探讨
112、知识产业员工的特点及其管理策略
113、我国行业工资差异之演进及其原因
114、知识型员工的特点及管理策略
115、知识型员工的能力及其测度研究
116、关于知识型员工综合评价模型的研究
117、论知识经济条件下知识型员工的激励
118、论人力资本的生成途径及其运营机制的构建
119、企业人力资本的形成与特征探析
120、人力资本对西部经济增长贡献分析
121、人力资本激励理论分析与机制设计
122、适应知识经济时代的企业人力资本
123、加入WTO后我国企业实施薪酬激励的对策
124、中国企业薪酬管理问题研究
125、IT企业如何进行有效的薪酬战略设计
126、高科技企业与薪酬战略设计
127、弹性就业与灵活就业问题的研究
128、现代企业薪酬管理初探
129、在我国推行工资集体协议的研究
130、关键绩效考核法在管理实践中的应用研究
北京交大关于各专业本科毕业论文（设计）及答辩过程具体
要求（学员必读）
一、本科毕业设计
1．毕业论文的组成包括封面、毕业设计（论文）成绩评议、毕业设计（论文）任务书、指导教师评阅意见、答辩小组意见、目录、中文摘要、参考文献、附录、正文。其中论文题目一般不超过25个字。中文摘要300~500字。
2．毕业论文的书写
学员完成论文初稿后，先经指导老师审阅，并签署同意抄写意见后，方可正式打印。毕业设计（论文）要求计算机打印,B5复印纸,每页20行，每行20-22字，正文用宋体小四号排版。
3．毕业论文的字数要求
本科不少于1.2万字。
二、答辩时间表
1．每年上半年出成绩后，全部课程合格的学员，每年9月1日-10日交毕业设计（论文），具体时间、地点10月上旬登陆“zikao.tycj.net“确认答辩时间，进行毕业答辩。
每年下半年出成绩后，全部课程合格的学员，每年3月1日-10日交毕业设计（论文），具体时间、地点4月上旬登陆“zikao.tycj.net”确认答辩时间，进行毕业答辩。
2．准备“指导教师职称资格证明”（由指导教师所在单位人事部门出具职称证明即可）。
3．交纳毕业设计（论文）所需费用。
4.每年5月20日至25日、11月20日至25日登陆河北省教育考试院网站进行毕业论文的信息采集（信息采集后方可提交论文）。
二、学员须知：
1、持准考证、身份证双证参加答辩。
2、严格按指定顺号参加答辩，不得自行调整，否则取消答辩资格。
3、必须提前确认答辩地点，并且提前在答辩地点等待，错过答辩时间后果自负。
三、论文设计与答辩：
1、论文设计要求：
①学员选定的指导教师，应认真负责，在整个论文设计过程，切实履行指导义务，并认真书写评语。
②论文设计内容严禁出现大面积的抄写或论文研究方向与专业无关的，否则视为不及格。③应尽自己最大努力结合自身工作实际进行论文设计，对自已平时的工作、学习及答辩有好处。
2、答辩要求：
为了进一步简化答辩程序，减轻学员在答辩过程中的压力，原则上每位考生的正文论述时间不超过5分钟，答辩组提问时间不超过5分钟，整体占用时间不超过15分钟。
1、学员论述样式：（不超过5分钟）
各位老师好！
我叫WW，来自WW单位，现从事何种工作，我的论文题目是WW；之后等待教授提出陈述要求。
论述过程调整为：答辩学员按照教授要求陈述论文某部分重点内容。
自述核心问题，有自已的观点、解决方案的重点讲解。
2、教师提问不超过5分钟。
重点是论文中的专业名词、专业术语、引用实例能够解释、讲解。
四、毕业设计（论文）的成绩评定
1．毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。
2．各级评分标准可从以下几个方面衡量：
（1）完成毕业设计（论文）任务要求情况；
（2）毕业设计（论文）所涉及的主要问题中，学员掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度；
（3）毕业设计（论文）中，资料的搜集和整理，所用的实验步骤或调查研究的方法；
（4）毕业设计（论文）中，学员所具有独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度；
（5）实验或上机的题目，动手操作能力，对仪器设备材料各种工具的爱护情况；
（6）毕业设计（论文）文字流畅、叙述简洁、条理清楚、字迹工整，绘图整洁、图表正确、数据完整。
关于河北省自考考生申请北京交通大学学士学位的要求及
办法
一、申请北京交通大学成人学士学位的基本条件
1、所学课程平均分在70分及以上；
2、毕业设计（论文）成绩达到良及以上；
3、参加本校组织的北京市成人本科学士学位英语考试成绩合格；
4、在学期间没有违纪、作弊记录。
二、申报程序
1、符合学士学位授予条件的考生，向助学单位提出申请，填写《北京交通大学远程与继续教育学院学士学位登记表》。
2、需交自考毕业证书复印件，身份证复印件，毕业生登记表原件和复印件，一张两寸蓝底照片。
三、受理单位将申请学士学位的名单，按照规定的格式填写（请认真详细的填写各项内容），以电子版、书面形式（由单位负责人签字盖章）、照片贴在粘贴单上一起上报。
四、办理费用80元/人。
五、申请成人学士学位大致时间每年的6月底或7月初，12月底或1月初，具体时间可关注北京交通大学远程与继续教育学院的网站或者登陆：zikao.tycj.net，电话0311-87923679。领取学位证书的时间为4月和10月。
第五篇：2011届毕业生“毕业论文”有关事宜的通知
关于2011届本科毕业生“毕业论文”有关事宜的通知
现就本院2011届本科毕业论文写作事宜通知如下：
1、请各毕业学生年级办公室务必于2010年11 月20日之前将学生所选论文题收齐，并将论文题登陆到《法学院2011届本科毕业论文成绩表》※后，交法学院教务办公室，再由教务办公室将论文按专业分类后转交各系系办秘书处。
2、请各系教学主任与教研室主任商定论文指导老师后，于2010年12月7日之前将各位老师指导的学生名单交院教务办公室，并于2010年12月16日（星期四）下午安排本系论文指导老师与毕业生见面（地点：各系），由论文指导老师与所指导的学生商定毕业论文写作的具体事宜。
3、2011届毕业生应于2010年12月23日（星期四）向论文指导老师提交论文大纲。
4、2011届毕业生应于2011年3月1日前向指导老师提交论文初稿，各指导老师应于2011年4月18日前向所在系提交论文成绩并完成毕业论文答辩工作。
5、为了不影响2011届本科生优秀毕业论文的评审及毕业资格的审查工作，请毕业生年级办及各系务必按规定时间完成“毕业论文”的各项工作。
法学院教务办公室
2010年11月8日
※《法学院2011届本科毕业论文成绩表》中“学号、姓名、论文题目、论文所属系别”等栏目由学生填写，后面四栏分别由八系秘书填写。
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