第一篇:毕业班计划‘措施、方案
马投涧六中六年级毕业班计划、措施、方案
小学六年级是连接小学和初中的过渡年段。它承接着学生知识的储备,能力的延续,身心的成长,品德的形成。为此,为加强小学毕业班工作管理,抓好毕业班学生“出口”成绩,真正做到有人管,有人抓,有目的,有计划地开展各项工作,根据我校小学毕业班实际情况,特拟订本期毕业班工作计划、方案、措施。
一、加强领导,强化管理
成立由学校领导、教导处组成的毕业班质量管理工作领导小组。组 长:王爱军
副组长:郭慧升、于振江、陈改平成 员:杨军花、王玉贺、李风敏
领导小组负责针对毕业班教学与管理的现状,定期召开工作会议,汇总班级经验做法,分析归纳存在问题,共同研究,部署毕业班的各项工作。教导处定期和不定期地对毕业班工作进行研究、讨论,分析解决毕业班工作中出现的困难,及时掌握各阶段质量检测情况,认识存在的问题和情况,提高认识,狠下功夫,实干巧干。
二、工作计划、方案
1、做好毕业班学生思想教育工作,让教师转变教学观念,让学生转变学习观念,使学生想学、乐学、会学,形成一种良好的学习氛围。
2、在毕业班教师中认真开展“教学成绩提升活动”,全面提高毕业班教学质量。
3、完成毕业班月考组织工作,认真进行试卷分析,采取行之有效的办法加以补救。
4、抓好毕业班教学过程管理,领导深入教学第一线,了解掌握学生实际水平。
5、发扬团队精神,让全校教师参与毕业班工作,为毕业班工作献计献策。
三、强化措施,形成合力
(一)狠抓常规
1、明确要求。
学校对毕业班教师的学习、计划、备课、上课、辅导、作业、考查、总结等方面进行优化控制。要求各班落实做好“备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核,要“严”,辅导,要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
2、注重研究。
①教材的研究。任课教师要认真钻研教材,熟悉教材,对课本的题目学透、学深、学活,在教学过程中,要注重突出重点,突破难点,把握热点,各个内容既要考虑到课程标准的要求,又要注意了解这几年的命题方向,既不要加重学生负担,又要达到教学要求,还要注意培养学生的良好学习习惯;不但要注意训练学生的解题方法和基本技能,还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本,狠抓双基,培养能力”的教学指导思想,把教材用活、用好。
②备课的研究。同科教师多接触,多交流,互相取长补短,提高教师驾驭教材的能力。
③学困生的研究。要注意对学习有困难的学生,要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对学困生,班主任和科任教师要多给一分爱,要善于从他们闪光点入手,激发他们的学习积极性;要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况;对他们要热情耐心帮助,采取有效措施做好转化辅导工作。不能放任不理和歧视他们,同样,对在帮助学习有困难的学生作出优异成绩的教师给予奖励。
3、加强监控
学校领导经常深入班级听课,深入了解情况,开展调查研究外,还要抓好各项检查,即检查教师的教学计划、教案、上课、复习计划、辅导情况和学生作业。
4、资源共享
学校要尽力通过各种途径,为毕业班教师搜集、提供复习资料,及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法;而且充分发挥学科教研的阵地作用,组织毕业班教师进行研究和交流。在复习中尽量要求做到“三统一”,即统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料。
5、做好复习巩固
教师在复习阶段,一定要认真对待。一是做好复习计划;二是认真备好上好复习课;三是全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习;四是要充分用好复习资料,要把资料和课本结合起来,不能以资料来代替课本;五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术,严禁“放羊式”的训练和以讲代练;六是重点内容知识和基本方法要重点复习;七是改革测试后的讲评,围绕基础题不丢分,难度题多得步骤分的原则进行讲评。教师要教学观念的更新,不能穿新鞋走旧路。八要搞好阶段性分析总结交流。对单元、月考试卷等阶段结束后,及时做好分析总结交流,安排成绩突出、教学学方法先进的教师进行经验介绍,对每次考试所反映出来的教学问题进行剖析,对下一阶段的毕业班教学工作作具体的安排和部署。
(二)家校配合,分层管理
1、班级管理,是以班主任为核心,学科老师为配合、班委干部为小助手的分层管理。班主任根据学生兴趣爱好,(智能差异)发展方向、成绩优劣,分为若干层次,组成学习小组,着力抓“两头”,带“带中间”,重点辅导低差学生,全力消除学习成绩“不及格”现象,使优生率稳步提高,让特优生得到更大的发展空间。
2、学校是教育的主体,但是如果没有家庭、社会的支持及配合,学校的教育教学工作也很难完成的,家庭、社会的支持及配合是学校工作的重要组成部分。本学期,一是要健全毕业班家访制度。要求每个班主任和相关任课教师每学期对学生普访一次,重点汇报学生在校的思想表现和学习情况。特别是对那些学困生,更是定计划、定时间、定策略地进行重点家访,积极争取家庭的支持和配合。二是定期召开家长会。本学期,为了更进一步沟通家、校联系,共同管理好毕业班,学校将召开二次家长会。通过家长会,收集家长对学校和毕业班的意见和建议,及时通报学校对毕业班的教育教学情况,教给家长教育孩子方法,同时增加家长和教师互通信息的机会,建立密切的关系,使教师的教育和家庭教育有机地统一起来,有力地促进了学生的学习进步。
(三)学生管理
对毕业班学生要加强思想教育,教育他们遵守学校纪律,爱护母校,为低年级学生做出榜样。同时,更要注意引导学生加强学习,将小学知识融会贯通,争取更好的成绩。
1、任课教师要关注学生的学习成绩,关注学生文化,知识的掌握情况,督促其完成小学阶段的学习任务。
2、针对学生在这一特殊阶段的思想现状,加强思想教育,经常开展主题班会。
3、发挥少先大队的育人功能,在毕业班树立榜样,以正面影响其他学生。
4、对学生进行正确.全面地评价,使学生都能找到自我,树立信心,鼓足勇气,预备扬帆远航。
四、教学奖惩办法
毕业班期末教学奖以学校奖惩办法为准。
马投涧六中 2011、11、24
第二篇:毕业班措施
解放小学毕业班工作措施
开封市解放小学
2013年9月
毕业班工作措施
回首上学年,我校在文教局的正确领导下,在学校领导的科学、合理管理的基础上,在小学毕业班全体师生的共同努力下,我校小学毕业班取得了可喜的成绩。展望未来,我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好2014级小学毕业班工作,带动和促进整个小学学段教育质量,以保证九年制义务教育质量的巩固提高,让学生全面发展、健康成长,现特以下具体措施:
加强教学常规管理评价体系的建设,发挥规章制度的作用
(1)结合我校小学毕业班实际,制定小学毕业班奖励办法。
(2)定期对毕业班教学工作进行视导和常规工作检查,及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题;并且要求任毕业班课的教师在开学时就写出一年的教学计划,及拟出对尖子生的抓保措施。
(3)制定奖励措施:为激发教职工教学积极性,学校制定有关毕业班奖励制度,以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。
(4)通过听课的方式,加强对毕业班教学工作的督促。主要可采取领导到班上去听课,毕业班教师相互听课,参加小学毕业班教研课等,要求每位教师一学期不少于15节课,这样就能促进教师之间教学相长。
解放小学毕业班工作领导小组
组长
副组长
组员
2013 张卫民王芬黄趁玲宋俊荣石丹阴艳华白金瑞 年9月
第三篇:毕业班管理措施
六年级、九年级毕业班管理措施
教学质量是一所学校的生命线。毕业班的教学质量是生命中之重心所在。特别是今年我校评比市三星级学校,教学质量更是成了学校管理工作中的头等大事。学校董事会对对毕业班的教学质量寄予厚望,因此,为了毕业班出好成绩,打一场硬仗,特制订本措施。
一、成立毕业班工作领导小组
1、机构:组长:校长副组长:教务主任成员:级长、学科带头人。
2、学科带人:六年级语文唐国辉、数学梁振德、英语高岚老师。
3、毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理,深入落实本措施。
4、学科带头人主要负责好教学进度、教学经验交流、复习计划的制订、复习出现问题的处理、复习资料的收集和整理。
二、开好各种会议,营造氛围,统一思想,提高效率。
三、加强教育教学常规管理。
1、要求在期中考试前讲完新课。
2、抓好第一节课前的早读。
3、安排好双休日的学习任务。
4、做好培优补差计划。
5、在期中考要兼故到复习。
6、要指导学生写好期中考试前的学习计划和期中考试的目标。
7、要指导学生写好复习计划和毕业考试的目标。
8、成立学习小组,开展“一帮一”活动。
9、各科的作业量宁多勿少。
10、要深入做好电访工作和家访工作。
11、加强学生的思想教育,要造势、打气、鼓励、个别沟通。
12、举行复习课课堂教学比赛和观摩。
13、制定毕业班切实可行的详细的复习计划,期中考试前写好。未按时完成的取消教学常规奖,没有认真详细的写好的取消期末活动奖金。
14、搞好总复习工作。
①学科带头人组织下,对往几届的毕业考、中考试卷进行分析,找出复习重点、难点、容易遗漏的知识点。
②复习的过程中踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。
③每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。都要写教案。
④班主任要定期开展丰富的多彩的课外活动,让学生学得进,学得好。
⑤加强个别辅导。
归纳18个字:抓常规、促学习、重研究、常反思、提质量、培优生
15、抓好教师教学,学生学习流程的管理。
教师教学:计划要周详、备课要实用、讲课要扎实、批改要细致、辅导要耐心、考查要及时
学生学习:预习要生疑、上课要解惑、复习要梳理、作业要巩固、积累要拓展、考试要运用
四、完善奖励措施。(见毕业班奖励方案)
五、进一步加强学校对毕业班学生的其他管理
1、加强对毕业生思想教育,教育他们热爱学习,热爱母校。
2、加强对毕业班学生资料征订的管理。毕业生所用资料教师不能乱订,学生不能乱买。必须经校长审批,董事会同意,由学生自愿自费为原则,报教务处统一征订。
3、凡初三毕业生必须按政策填报志愿,不得允许职业学校私自来我校与教师或者学生联系进行招生。若家长、学生自愿也必须上报学校,填好学生就读去向表。
4、六年级学生毕业后,鼓励留我校继续就读,学校不统一组织去光明、东华学校的报考。若要转出,须在放假前办好调档凭证。
星河学校校委会
2011年3月3日
第四篇:毕业班计划
毕业班工作计划
一、毕业班工作总的思路:
以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,追求发展。
二、组织领导:
由吕树辉、毛昆平、杨维钧、徐大兵共4人组成2011年毕业班工作领导小组,组长由校长吕树辉同志担任,毛昆平、杨维钧、徐大兵任副组长,具体负责毕业班工作。
三、工作重点:
毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量。
(一)、加强政治学习,走向创新教育。
我们首先组织老师学习贯彻十七大精神,通过多种途径,努力培养和培训具有创新型的教师,在教学中面向全体学生,把每个学生培养成人。在教学中教师要善于每一个学生,开启他们的天赋。始终坚持以学生为本,以学生的发展为本。努力使每一位学生都能够健康快乐成长。在教学中教师不应该仅仅是传授知识,而应该让学生了解产生知识的过程和方法,激起学生探索的欲望。拓宽学生思维空间,开放学生的创造潜能。教师应注意每位学生的个性品质,要把学生视作一个鲜活的个体,尊重学生的个体差异,努力使每个学生都得到充分发展。作好因材施教,因地制宜,使每个学生都获得成功。
(二)、加强教学研究,提高教学质量。
组织教师不断进修,积极进行教学研究,不断更新知识,把自己“挖掘”成知识的“源头活水”,才能把课本中的知识化为活知识。教师要驾御好课堂教学,教学活动要有“创意”,教师必须多动脑筋,精心设计教学活动的每个环节,充分预料教学活动可能出现的问题,并做好应急预案,加大备课的工作量。要精心设计教法,决不能马马虎虎,要经常查阅资料,相互帮助。课堂是师生的共同舞台,教师要创造性的教,学生要创造性的学,让学生独立思考,给他们发挥创造性提供舞台。培养学生自立、合作、探索的精神。让师生感受到教学的乐趣。教师要以爱为灯,照亮学生走出困境,照亮学生心灵。教师真诚的对待学生,学生就会真诚的对待老师。心与心真诚的相互牵挂和守望,教育才有人性的光辉,提高教学质量才有了基础。
(三)、加强班队工作,培养“四有新人”。
教师要有高度的责任心和爱心。改变陈旧的教育方式,充分利用班队活动倾听学生的心声,紧他们所紧,想他们所想,开展丰富多彩的活动。成立运动队,成立音乐、美术、舞蹈小组,进行演讲比赛,学科竞赛,树立大家的信心,调动大家的学习积极性,变老师要我学为我自己要学。让班级形成良好的纪律风尚和学习氛围。
(四)教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。
精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。
活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。
对课堂教学的基本要求是:①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。
③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。
一、指导思想:
为能形成“主动真诚团结向上”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,与时俱进,成为时代发展需要的社会建设者和接班人,是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础.目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
二、班级情况简析:
本班共计14名学生,其中有男同学2人.女生12人,本班的大部分学生都是来自周边的各个村。从开学这段时间的教学情况来看,这个班的学习习惯较差,特别是作业的自习习惯,困此必须对其进行培养。另外,还有部分学生的家长到外地打工等,孩子留在家里由爷
爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生在课堂上的氛围不够活跃,没有良好的表达能力,相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性,应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.三、本学期工作重点:
1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向学生进行行为习惯养成教育,加强文明礼仪教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年.2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩.3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩.4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡.5、重视家庭教育和学校教育相结合.通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合.6、加强安全教育工作,警钟长鸣,不松懈.四、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色,多和学生沟通和交流,多采用生动活泼的教学方式,让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
五、具体措施
1、配合班主任狠抓班风、学风的管理,为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部的带头作用,促进浓厚学风的形成。②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
2、规范课堂教学,全面提升教学质量。
①认真备课,努力上好每节课。②课堂上,坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点,力求课上“四让”(读、议、讲、作)同时实施“三讲五给”:讲重点、难点、方法;给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲,动手做,使学生积极主动参与教学的全过程。④细心批改,当面辅导,多做多练。
3、耐心辅导差生,尽量减少差生落后。
①加强思想教育,培养激发差生的学习动力。②降低要求,减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法。
我明白 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,虚心学习、总结经验,多阅读杂志,浏览网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
第五篇:小学毕业班管理措施
齐抓共管 努力提高毕业班教学质量
——盘龙镇大建中心小学2018年毕业班管理措施
大建中心小学毕业班学生44人,另有花房村小34人。学生整体而言,基础较差,学习热情不高,留守儿童居多,知识面窄,但所幸六年级学生均有晚自习辅导,稍微能有所弥补。去年毕业班成绩在全镇所有学校排名中等偏上,学校新的领导班子成员到位后,决定在此基础上,再接再厉,力争再创辉煌。学校领导班子经过多次的行政会讨论,采取了以下措施:
一、学校在选择任课教师时,作了全面、成熟的考虑,抽调的四名教师都是有比较丰富毕业班教学经验、责任心较强、乐于奉献。
二、从上期期末全镇抽考成绩看,语数两科位于全镇中等偏上,英语居全镇中等水平;花房三科成绩均处于落后镇平均水平。为此,学校在本学期即召开毕业班教师会,对学生思想动态、教学措施、复习计划等进行交流。
三、毕业班教师激励机制
(一)物质:
(1)统考勉励:毕业班考核语数单科全县同类学校第一名奖励该教师2000元,第二、三、四、五名依次少200元;科学、思品第一名奖励600元,第二、三、四、五名依次少100元(以班级为单位,下同)。
(2)毕业班语数单科平均分全镇排名奖(除镇小外所有学校):全镇第一名奖励1000元,第二、三、四、五、六名奖励依次递减100元。倒数一、二、三名不得奖。科学、思品作为一科及外语第一名400元,第二、三、四、五名依次递减50元。(李凤按照两个班平均名次再提高一名计算)。
(3)以上两条不能重复计算。第一学期抽考参照以上第2条规定按50%计奖。
(4)术科测试名次参照上述第3条规定按50%计奖。
(二)荣誉:
(1)在考核优秀名额的分配中,如按照语、数、行、幼、花房组各一个分配后,还有剩余,则在毕业班教师中再行分配。
(2)学区教学质量标兵如直接确定教师姓名,则此为单独奖励,不影响毕业班教师在各自组别参与镇优秀、考核优秀评比。
四、认真审阅毕业班教师的工作计划、复习计划,并在随后的毕业班复习中,检查、督促教师的落实情况,多与教师交流、沟通,进一步完善相关计划。
五、为毕业班教师适当购买教学参考资料。并由学校组织统一的毕业模拟测试,做好试后分析,有针对性的进行巩固复习。
六、在教学常规检查中,对毕业班检查更详细、全面。
七、在校本教研活动中,组织毕业班教师至少上一节复习公开课,学校行政多听毕业班老师的随堂课。
八、协调毕业班教师做好毕业班学生的心理辅导工作、思想动员工作,保障学生能以较高的热情投入到毕业总复习和毕业考试中去。激发学生尤其是尖子生的学习热情,开展学生互帮互助,让学生在教学生中巩固所学知识,力争班级形成浓厚的学习氛围,以氛围熏陶、带动班级整体成绩。
九、协调毕业班教师,针对班级学生情况,有针对性的开展手拉手分组互助活动,利用学生辅导学生,更大范围、不留死角地提高班级整体成绩。
十、由于六年级学生均住校,因此,学校行政和毕业班老师检查并落实好了值班制度,每天都到学生寝室巡查,与学生交流、谈心。积极关心学生的身体健康,生活饮食,督促毕业班学生上好体育课,积极参与大课间活动,锻炼好身体。
十一、计划4月初,召开一次毕业班学生家长会,做好家校沟通,将学校、老师的复习计划、措施与家长交流沟通,争取家长的积极配合。同时,做好家访工作,加强家校交流,共同提高学生成绩。
十二、课后辅导。早自习、中午午休时间、下午第三节课、晚自习前半小时。(早自习、下午时间都交由语、数两科,每科早自习、下午时间各两天;中午交给英语、科学各
2天,思品1天)