一班队会(2013)

第一篇：一班队会(2013)

一年级（4）班主题班队会 ——卫生我打扫

保持怎么办？

2013---2014学年第一学期 中卫二小

席玉萍

一、活动目的

1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。

2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。

3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

二、活动准备

①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。②以小队为单位，排演有关节目。③各队员搜集有关资料。

三、活动过程

1、引入

同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。但是，在我们的校园里，卫生同学们是打扫了，可保持的不干净，大家说怎么办？

2、录音相声《今天比较烦》

雷锋曾经这样说过：“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。”我们愿意小心翼翼地维护我们班级的荣誉，就像维护我们自己的名誉一样。但是，在这和谐的旋律中，有时也会出现不和谐的音调。

请听由杨丹、史梦霏带来的相声《今天，我真烦》 杨丹：今天比较烦，比较烦，比较烦……

史梦霏：哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？ 杨丹：没有。今天我真烦，烦死了。

史梦霏：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你烦什么呢？

杨丹：告诉你吧！今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了起来，给咱们班减了一分。

史梦霏：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，楼内不可以跑。

杨丹：这还不算，烦心事还在后头呢！我正往教室走，手不自觉地扶着墙，检查的同学又跑过来说：“你看看墙！”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被减了三分。三分哪！回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？ 史梦霏：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！上次班会课老师讲楼道守则，你没听见吗？ 杨丹：嗨，谁记得住那一大堆。史梦霏：让我告诉你该怎么做吧！班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“八要”“八不要”：要轻声慢步，不跑跳打闹； 要文明守纪，不大声喊叫；要右侧通行，不超越拥挤； 要讲究礼仪，不随意扶靠；要维护卫生，不随地吐痰； 要爱护公物，不乱刻乱画；要习惯良好，不吃带零食；

要注意安全，不爬窗攀高。为了给“家”添光彩，再难我们也做到。

3、以小队为单位，开展活动：

我们的心愿在这里播种！我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。我们为了更好地建设我班，美好的心愿在这里播种。下面以小队为单位，写下每位队员的美好心愿。

彭翔宇：家，一个多么亲切而又温馨的字眼！它的概念是很广的，既包括我们的祖国这一大家，也包括伴我们从小到大，给我们遮风挡雨的一个个幸福的小家，它还包括把我们从呀呀学语的儿童教育成具有丰富知识和强健体魄的少年的班集体。我们相信，有我们的共同努力，我们的学校会成为更美好、更温馨的大家庭。让我们共同努力吧！

4、我们呼吁，我们行动：（1）、见到垃圾随时捡。

（2）、学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。

（3）、小华的小便实在憋不住了，他想就在墙角撒一次吧。

（4）、保护校园和教室干净、整洁是我的责任。

（5）、今天小红不想值日，心想随便扫扫算了吧。

(6)、不在校内或教室内乱扔瓜果皮、纸屑。

（7）、不随地吐痰。

（8）、在教室内外的墙上乱写乱画。

(9)、小刚坐在窗户边，他常常随手往外扔垃圾。

(10)、我发现同学乱折树枝，赶紧制止他。

(11)、教室内的课桌可以任意的摆放。

(12)、自备方便袋，养成垃圾随手装袋的好习惯。

5、你说我唱见行动

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不可要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

四、活动总结：

同学们在以前的学习生活（尤其是校园生活）中缺乏与大自然的亲密接触，缺少对大自然培养感情的温床，所以导致有些学生不注重环境保护，不爱护校园卫生，通过“保护环境，爱我家园”这个综合实践活动来培养同学们善于观察、善于发现的精神，同时增进他们对大自然的热爱之情。并且要他们自觉地投入到保护大自然的行动当中去。

为了给学生创设一个“空气清新，环境整洁，绿树成荫”的优美学习生活环境，2月20日下午，坝仔镇中心小学以班级为单位开展了“校园是我家，保洁靠大家”主题班会活动。

在主题班会上，各班主任首先以卫生常识、环境保护、疾病预防、学校规章制度等为主要内容展开学习和讨论。并号召大家自觉养成良好的卫生习惯，做到美化净化校园，从我做起，从小做起。班会期间，同学们踊跃举手，积极发言，将自己在学习方面的心得和在校园卫生保洁方面出现的一些问题与大家交流和探讨。激发学生提高校园卫生保洁意识，促进学生自觉维护校园环境卫生，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画。营造人人爱卫生、讲卫生，个个爱校园的良好氛围，努力创造宜人环境，为创建一个真正卫生、绿色的校园而努力。

通过此次主题班会，同学们更进一步认识到良好的校园环境既是我们搞好学习的前提，又是健康成长的重要条件；纷纷表示在以后的学习生活中做到爱护校园环境，保护自己共同的家。资源简介：

1、见到垃圾随时捡。、学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。、小华的小便实在憋不住了，他想就在墙角撒一次吧。、保护校园和教室干净、整洁是我的责任。、今天小红不想值日，心想随便扫扫算了吧。、不在校内或教室内乱扔瓜果皮、纸屑。、不随地吐痰。、在教室内外的墙上乱写乱画。、小刚坐在窗户边，他常常随手往外扔垃圾。、我发现同学乱折树枝，赶紧制止他。、教室内的课桌可以任意的摆放。、自备方便袋，养成垃圾随手装袋的好习惯。

* 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不可要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

一年级（4）班班级卫生管理条约

1、见到垃圾随时捡。

2、学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。

3、保护校园和教室干净、整洁是我的责任。

4、今天小红不想值日，心想随便扫扫算了吧。

5、不在校内或教室内乱扔瓜果皮、纸屑。

6、不随地吐痰。

7、在教室内外的墙上不乱写不乱画。

8、坐在窗户边，不随手往外扔垃圾。

9、我发现同学乱折树枝，赶紧制止他。

10、教室内的课桌不任意的摆放。

11、自备方便袋，养成垃圾随手装袋的好习惯。

* 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不可要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

第二篇：一班队会教案

1、我们都要做个好学生

一、提出班会的内容

1、简要评价班级学生这段时间的表现情况。

2、向学生提出活动要求：从今天开始，我们大家都要努力做个好学生，今天的班会请大家想想办法，怎样才能做个好学生？

3、学生自由发表意见：好学生应该怎样做？

4、老师提出一个建议：在班级里开放一个绘画制作“我们应该这样做”。

二、师生一起布置专栏“我们应该这样做”

教师提出制作专栏的任务，引导学生讨论专栏上应该有哪些内容？为什么要包含这些内容？可以用什么方法绘制等，并启发学生用绘画的方式来表现班级的各项规则。可将儿童的作品和班级的规则共同贴在专栏里，让儿童自己讲解，并督促儿童自觉遵守。

三、游戏“进步列车”

师生一起游戏：师说“进步列车出发了！”生问：“开到哪里去？”师“开到„„那里去，„„上课很认真！”再有这位儿童接着以对话的方式往下开。引导学生按一定的标准来评价同伴的行为。

2、文明礼仪伴我成长

活动目的：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

活动过程：

主持人出场

男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌

男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一（2）班《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始！（鼓掌）

男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。男：小鸟渴望蓝天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太阳。女：露珠渴望鲜花。男：心愿与行规是兄弟。女：礼仪与追求是姐妹。！

合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操》。。。

女：（会做的一起跟着做）

男：在校园里，我们是文明的学生；

女

：在家庭中，我们是文明的孩子；

男

：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》

（男）爷爷常说，中华是文明古国。

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。

（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

男：同学们，假期中你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。

女：请听快板《假如》

1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

小记者出场：

小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女 ：哎？您好，您是谁呀？

小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎欢迎！小记者采访：

1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

xx：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗 小记者：好的。你真有礼貌。xx：谢谢！

2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

xx：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？ 小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？

xx：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。

小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？ xx：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

女: 记者同志，我们班的同学表现如何?

小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。

女: 当然，没问题。同学们准备好了吗?....<<文明礼貌歌>>预备起: 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)

男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放，男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

女：有了文明礼仪，社会才能和谐。请欣赏：文明社会 和谐社会（flash）

男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们运河小学一（2）班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

3、民族精神代代传

一、谈话导入

同学们，70年前，中国共产党领导中国工农红军，经过万里长征，在陕甘地区胜利会师。长征，是中国共产党领导中国工农红军创造的人间奇迹，是人类历史上前所未有的伟大壮举。

二、讲红军长征故事

1、学生将收集到的有关红军长征的故事，讲给大家听一听。（1）姚腾跃《大渡河》（2）刘蕊蕊《过草地》

2、学生说说听了以后有什么感想。

三、唱红军歌曲

1、朱梦祥《马背上的小红军》

2、李梦彤《红旗颂》

3、小组合唱《十送红军》

四、教师总结

长征，是中国革命史上巍峨耸立的不朽丰碑，是中华民族惊天地，创世纪的英雄史诗。长征的胜利，铸就了伟大的长征精神。让我们在长征精神伟大光芒的照射下，努力学习，天天向上，使长征精神在实现中华民族的伟大复兴的历史进程中，不断放射出新的时代光芒。

4、做一个爱劳动、关心集体的好学生

一、活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1、认真值日是爱劳动的表现。

2、要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品；

四、活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

2、情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3、怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4、谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

5、爸爸妈妈，我爱您 活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。活动准备：

1、布置活动场所。

2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

4、同学们编排节目。活动过程：

一、开场

小主持人：从小到大,我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动，我代表一（2）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

二、诗歌朗诵（过渡）

甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵： 《妈妈的手》 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）

三、难忘的回忆

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）

四、谈话互动

（学生部分）

小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。

（家长部分）

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）

如：您最难忘的事是什么？

我们曾经让您感动过吗？

您最开心最激动是什么时候？

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？

（采访同学）

五、游戏互动

小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

如：妈妈（爸爸）的生日

我的生日

妈妈（爸爸）最爱吃的菜

我最爱吃的东西

妈妈（爸爸）最担心的事

我的爱好

妈妈（爸爸）的爱好

妈妈（爸爸）的工作单位

妈妈（爸爸）的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）

七、赠送礼物

小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！

（播放歌曲《感谢你》）

（赠送贺卡和小礼物）

八、全体同学表演

主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）

节目：《我有一个幸福的家》

九、结束语

主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一（2）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

6、为人要诚实

一、故事导入

1、讲故事《狼来了》，但是不讲出结果。

2、让小朋友说说：故事里的那个孩子第二次说“狼来了”，结果回怎样？

3、为什么会有这样的结果？

4、从这则故事中，你学到了什么？

二、教育学生，为人要诚实

1、故事里的孩子因为将谎话，不诚实，所以农民们不再相信他，他的样也被狼给吃了！

2、学生说一说：不诚实可能会有什么样的后果？

3、根据班级的实际情况，教育学生：

A、有的同学作业没有写完，回家却说老师没有布置作业。B、有的同学不想上学，旷课了，却告诉老师他生病了。C、有的同学没有完成作业，却说作业忘记带了。

4、学生说说：这样的行为对吗？

5、为什么不对？如果是你，你会怎样做？

三、学生自己定位：你想做诚实的孩子吗？你以后想怎样做？

7、尊敬师长

一、从实际入手，片段导入

1、讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例。

2、学生听完后说说在片段中的小朋友，哪个做得对？哪个做得错？对的对在哪里？错的错在哪里？

二、听故事，体悟道理

1、请同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事

1、听完故事后，学生自由发言：你从这几个故事中学习到了什么东西，明白了什么道理？

3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西，现在请各组同学先在小组讨论讨论，然后再说说以后你们打算怎么做？

三、总结，提出倡议并写出倡议书

1、以小组为单位，提出尊敬师长的建议，写成倡议书。

2、写下的倡议书张贴在班级、校园中，倡导全校学生共同尊敬师长。

8、与好书交朋友

一、主持人讲话：

大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。

二、表演童话剧《吉姆买书》

主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物 学生表演。

三、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？听一听古人《凿壁借光》的成语故事。

四、听听《小萝卜头狱中读书》的故事。

指名讲。

五、杨静怡讲《少年大学生施展》的故事。

六、学生谈谈自己听后的感受。

9、言、行一致的美

一、活动主题：“言、行一致的美”

二、活动目的：通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。

三、活动前准备：辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。

四、活动主要内容与过程

师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”

生：齐读

师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

生1：„„

生2： „„

师： 他的这种行为体现出了一种由内及外的美, 不仅“心灵美”还表现出 “行为美” ,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?

生1：„„

生2： „„

生3： „„

师： 大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？

（课件出示）

行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。

要做到：

姿势：

举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。

穿着应当：

整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。

师：观赏图片，说出感受（课件出示）

师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示）

师：我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的 家”。

（生看屏幕，听歌曲，合唱）

师：同学们的歌声真嘹亮，接下来请欣赏表演“作客”

（两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会亲戚的问候，坐到沙发上就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭„„。）

师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？

生1：„„

生2： „„

师：如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?

生1：„„

生2： „„

师：要做到这些难吗?

生： 不难

师：所以希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！

师：宣布中队主题会结束。

10、我长大了

一、活动目的：

1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。

二、活动地点：一（2）班教室

三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）

四、活动内容：

教师宣布“我长大了”主题班会现在开始

（一）、总结（班干部说说自己的工作重点）

目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。

（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）

目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。

师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？

同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。

把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙）

（三）、找出问题（值日问题，需要改正）

一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。

师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。（出示图片）

问：你们看到这张照片有什么感受？

（学生自己说说）

师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？

师：想看看他们是怎样做值日的吗？

（放录像）几个同学做值日（讨论：值日为什么轮流做？）

是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？

（四）、总结，祝福：

每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧！随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子，结束我们的这次班会吧！

第三篇：一4班队会教案

文明礼貌在校园

一、活动目的：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动过程：

(一)主持人宣布班会开始

徐：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。张叶多：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。徐：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

张：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。(二)安排活动 1.学习礼仪故事

徐：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

张：这个建议好啊。请听《新三字经》

为人子 方少时

亲师友习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执

融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻

徐：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。张：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

徐：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。张：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

2.学习《一日常规五字歌》

徐：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《一日常规五字歌》。到校不喧闹，文明有礼貌。保安叔叔早，老师同学好。径直入教室，自觉读书诗。字正腔又圆，宛如小老师。上课不走神，五官齐上阵。手脑能并用，功夫自然成。课间要放松，两操一活动。每日都锻炼，一生少病痛。

徐：刚才，同学们都读得很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，“到校不喧闹，文明有礼貌。保安叔叔早，老师同学好。”描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—进校问好礼仪。

张：我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。3礼仪.知识问答

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

黄衍舜：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题！

(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)(8)可以对着同学打喷嚏。(错)黄衍舜：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题： 问1.礼貌用语有哪些? 问2.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办? 问3.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做? 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！4．活动小结

徐：今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！(三)宣布班会结束

第四篇：班队会doc

实习老师欢送主题班队会——依依惜别情

主持人：韦佳佳、何琎

编辑：奚哲

（进场仪式详见第二份原稿）何琎、韦佳佳：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！何琎

：十一月的芜湖，和沐清风却依然寒风刺骨； 韦佳佳：此时的我们，真情如织却难掩不舍之情。

何琎

：七年级四班全体同学的殷殷真情，却终系不住老师们欲行的脚步； 韦佳佳：短短一个月的，让我们结下了深深的师生情，朋友情。

何琎

：今天，我们二十五中学一年级四班的全体同学在这里怀着依依惜别的心情举行这次欢送会。韦佳佳：我们永远不会忘记实习老师对我们的帮助和教育； 何琎

：我们永远不会忘记实习老师给我们的欢乐和笑脸。

韦佳佳：我们多想让时间老人停下他匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间； 何琎

：我们多想让历史的长河滞往它汹涌前进的巨浪，让此时成为永久珍藏的记忆。

韦佳佳：实习老师，您是美的耕种者和传播者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才能使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献使我们永远难忘；

何琎

：现在，您就要结束短短的实习时光，就要离开我们奔赴新的前程，让我们代表全体学生向您真诚得道一声：谢谢！同时，也祝福您，祝福您拥有更加灿烂的明天。

韦佳佳：亲爱的老师，既然分别不可避免，就让我们把满怀的不舍和思恋，托付给明朝相逢的喜悦； 何琎、韦佳佳：现在我们正式宣布，实习老师欢送会现在正式开始！

（—————————————— 全体同学鼓掌—————————————————）

何琎

：相识是首诗，诗人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的诗作，起承转合，都是生命唯美的诉说。韦佳佳：最美的时光我们一同走过，在这个即将离别的时刻，就让我们共同吟出心头的不舍。何琎

：下面有请朱秀林同学朗诵小诗《再别老师》

（以下是小诗内容，主持人不要求宣读！）

再别老师

朱秀林

轻轻的你走了，正如你轻轻的来；

我们轻轻的招手，欲挽留你的关爱

那课堂的教诲

是朝阳中的希望

回忆里的身影，在我们的心头荡漾。

首次相识的情形，油油的在心底招摇；

在老师的目光里，我们甘心聆听教导

那曾经走过的岁月，不是清泉，是天上虹

揉碎在时光里，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向记忆更深处漫溯，满载所有星辉，在星辉斑斓里放歌

但我们不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我们沉默，沉默是今日的祈祷！

悄悄的你走了，正如你悄悄的来；

我们挥一挥衣袖，挽留所有的关爱。

（以下是主持人宣读的内容！）

（——————————————————————————————————————）韦佳佳：朱秀林的朗诵多么含情脉脉，想到即将的分别，我们不禁潸然泪下。

何琎

：是啊，依依惜别之情，我们无法用多么优美的语言将它完整的表述出来，原谅我们的不善言辞，但，那千丝万缕的不舍包含在笔墨间，跃然纸上，接下来有请大家欣赏蔡心怡同学的发言《别了，实习老师》。

韦佳佳：大家掌声欢迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

别了，实习老师

蔡心怡 亲爱的老师、同学：

大家晚上好！

今天晚上，我们聚集在这里，为你举行返校欢送会。在二十五中学的实习结束，是一段故事的结束，也是另一段故事的开端。在此，我代表二十五中学七（4）全体师生，向你顺利地完成两个月的实习表示热烈的祝贺和诚挚的感谢，祝贺你两个月来克服种种困难、挑战自我取得的巨大进步，感谢你两个月来对七（4）班工作的大力支持、对七（4）班学生的无私关爱。你的到来，让我们四班更加充满青春的活力和朝气；你的到来，让我们的师生关系更加融洽和温馨；你的到来，将我们的课堂演绎得更富有时代的气息。别时容易见时难，这时我们难免有几许凄凄，几许依恋。然而，当我们想到你即将去开辟你崭新的生活的时候，我们又有几分释然，几分激动，我们祝福你走向新的生活。

*老师，你来到我校后，进入角色非常快，为学生的健康成长和班级管理，付出了大量的心血，表现出了很强的综合素质和能力，这让我们老师和学生都感到由衷的钦佩。你是实习学生当中的佼佼者，为二十五中学的教育教学工作奉献了自己的力量，用自己的敬业和辛劳撑起了七（4）班的一片晴空。你不仅全力钻研、请教和把握学科教学的技巧，还全身心地与学生打成一片，潜心体悟班工作的艺术，时常在教室里与学生在一起，得到了全体师生的一致好评，与七（4）班结下了深厚的情谊。一切都过去了，但一切都那么铭心刻骨。

今天，在这里，大家的脸上依然洋溢着笑容，只是笑声里多了一份依恋；

今天，教室里依然充满着歌声，只是歌声里流露出一丝不舍。

因为，今天我们要欢送相处了一个月多的新老师。

这个月的时间里，我们觉得好长好长，因为新老师带给我们的是受用不尽的知识与欢乐； 这个月的时间里，我们觉得好短好短，因为欢乐的时光总是显得那么短暂。

师恩难忘，难忘师恩，亲爱的老师，请带走我们的歌声，留下您的微笑吧！愿我们成为永远的朋友。

亲爱的老师，请您别忘了您曾经有过这么一群活泼可爱的学生。

亲爱的同学，请你们别忘了我们曾经有过这么好的老师。

亲爱的老师，请您不要难过，我们会时刻想着

亲爱的同学，请你们不要伤心，无论老师走到哪里，她永远是我们的老师，分别是暂时的，相信我们还会再见面。

*老师，今日一别，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有还是清贫，不管你是成功还是平淡，有一点请你记住：你的故事将永远都留在在二十五中学2014届七（4）班师生的心里。希望你在以后的工作中继续发挥甘于吃苦，乐于奉献的优良品质，努力将自己所学的知识真正运用到今后的学习、工作、生活之中，同时也由衷的希望各位同学能在毕业以后都能工作顺心，前程无量！谢谢大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就让我们一起进入游戏环节吧，让我们把离别的悲伤化为永恒的喜悦。韦佳佳：好啊好啊，我们现在就开始我们的第一个游戏吧——心里话。我知道！

何琎

：现在我来为大家介绍一下游戏规则：首先，每个同学都会发到一张小纸条；然后每个人在自己小纸条上写下自己一句内心真正想表达的话，可以是对老师的不舍之情，也可以是平时想对某些同学说的、却欲言又止的话，还可以是自己的一些烦恼… …限时3分钟，之后组长下位统一收上来，主持人随机抽选几张朗读出来，同学们可以尽情畅谈自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心话！

韦佳佳：那同学们准备好了吗？我们的游戏现在正式开始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同学的表现都很不错呢，大家都愿意把自己想说的表达出来，我很高兴。

韦佳佳：班会无限好，只是近尾声。接下来就是我们的最后一个互动环节了：老师，我们有话对您说！何琎

：我们现在就把一直压抑在内心的情感爆发出来吧，有想对实习老师说话的同学请把手举起来，你也可以问实习老师一些问题，让我们一起聆听！

（同学们畅谈自己的想法）

韦佳佳：欢送仪式已经到达了尾声，现在请全体同学起立，共唱《青春纪念册》！

青春纪念册

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜

有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(钧璨)去年夏天数着贝壳和浪花的海边

(传一)我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧笑脸(钧璨)你是夏天有海风吹过棕榈的蓝天(少宗)让我忘记了眼泪有多咸(庭伟)你一出现就是晴天(传一)还想听你任性的说

(庭伟)要带我去环游世界就算整个世界都改变(庭伟)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(钧璨)一年以后我们踏上了各自的旅途(东靖)虽然经历过不同的故事仍记得海边的约定(庭伟)还想听你任性的说要带我去环游世界(少宗)就算整个世界都改变(传一)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册。

何琎

：在这首歌中，包含着的是我们对老师的祝福和美好的期盼。

韦佳佳：在这首歌中，我们也体会到了分别的痛楚，更是这样，我们才需要好好珍惜眼前。何琎

：现在让两位实习老师对这次的班队会做出一个总结！

………….总结结束，

第五篇：班队会

一、主题：我与诚信交朋友

二、活动时间

三、活动目的

1、让队员们从小懂得诚实守信行为的重要性。

2、通过活动让队员们在生活中愿意做一个诚实守信的人，培养良好的思想道德观念。

3、升华主题，让队员们愿意多方面规范自己的言行，做一个真正讲诚信的好少年”

四、活动准备

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、收集有关诚信的名言，制作诚信小卡片，收集有关名人小时候的诚信故事，定制“诚信”承诺书。

3、排练节目

4、审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。

五、班级学生情况分析

六、活动过程

（一）队列仪式

中队长：各小队整队，汇报人数。小队长：第一小队全体立正，报数。（敬礼）报告中队长，第一小队原有十二人，实到十二人，报告完毕！

中队长：接受你的报告！（敬礼）（归队）稍息。

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队共有队员45人，全部到齐。“诚信之花在心中”主题队会各项工作准备就绪，请辅导员批准我们这次活动！中队辅导员：接受你的汇报，并预祝这次活动圆满成功！（敬礼）中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。（播歌曲）礼毕！唱队歌，请坐。三（）中队——“诚信之花在心中”主题队会现在开始！

（二）宣布队会开始

中队长讲话：经过精心的排演，我们终于迎来了“我与诚信交朋友”的主题队会，我宣布，中队活动现在开始！让我们在诚信之中，圆满完成我们的中队会。下面掌声有请主持人：

（三）活动过程 A、感悟诚信：

甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，乙：它是中华民族五千年的传统美德，甲：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。乙：它指引着我们努力学习，好好做人。

甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。

甲：队员们，你们想知道诚信是什么吗？ 先请听两个故事，听完你们就知道了。

《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在

种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。

B队员：我还想讲一个故事告诉大家什么是诚信？ 甲：太好了！我们掌声有请 《说话算话的小老鼠》

一次，一只小老鼠被大狮子给抓住了。小老鼠对狮子说：“饶我一命，我一定会报答你的。”狮子笑着说：“你还不够我塞牙缝，怎么报答我呀？快走吧，不然我会后悔的。”说完就把老鼠放了。几天后，狮子被猎人的陷阱捉住了。老鼠带着他一家赶来，咬断了绳索。救了狮子。

甲：从这两则故事中你知道了诚信是什么？谁来说？ 乙：你还能用一两句话说说诚信是什么？ 队员：诚信是实事求是。队员：诚信是不说谎话。

队员：诚信是答应别人的事一定要做到。B、赞美诚信

甲：是的，诚信包含了很多很多，今天我们班级就来了一位拾金不昧的好少年，大家快看，她来了

歌曲：《我在马路边捡到一分钱》

乙：一分钱虽然少，但却体现出我们少先队员拾金不昧的品格，作为一个少先队员我们时时刻刻要做到诚实守信，下面请听歌曲《好孩子要诚实》 歌曲：《好孩子要诚实》 甲：诚信是我国的传统美德，乙：生活有了诚信才更加灿烂； 甲：人生有了诚信才更加迷人。

合: 世界因为有了诚信才更加精彩。甲：让我们共同期待诚信。

乙：下面请听由 带来的故事《金斧头和银斧头》 《金斧头和银斧头》

从前，有个叫程实的孩子家里很穷，他只好到地主家干活。

有一天，程实上山砍柴，过桥时，不小心把斧头掉到河里了，程实急得哭了。

突然来了一位白胡子老爷爷，他帮程实捞上来了一把金斧头，程实摇头说这不是他的。

老爷爷又捞上来一把银斧头，程实仍摇头说不是他的。

第三次老爷爷捞上来一把铁斧头后，程实这才高兴地接过斧头说：“谢谢老爷爷！”

老爷爷摸着程实的头笑眯眯地说：“你真诚实，你会永远幸福快乐的！”说完便不见了。

那天，程实的斧头特别好用，不一会儿，他便砍了很多柴。

地主知道这件事后，第二天一早，他便装成一个砍柴的穷人，把斧头扔进河里，故意大声的哭起来。

老爷爷又来了，他帮地主捞起那把铁斧头，地主忙说不是这把。

老爷爷又捞上来银斧头和金斧头，问地主是哪把，地主说两把都是，说完便去抢。

地主高兴地抱着金斧头和银斧头，不小心一脚踏空，跌倒河里淹死了。

而程实呢，他回到家里，用他那把斧头，天天上山砍柴去卖，日子过得越来越好了。

主持人甲：是啊，因为诚信，程实的日子过得越来越好，乙：如果我们人人讲诚信，行行讲诚信，我们的社会将变得更美好。乙：请听快板《诚信美德像金子》。

快板：诚信美德像金子

甲：打竹板，竹板响，大伙听我把话讲。乙：竹板打，噼噼啪，大伙听我把话拉。甲：我的话儿新，委婉又动听。乙：我的话儿美，听听心儿醉。甲：我的话儿长，乙：我的嗓门亮，甲：我的„„ 乙：我的„„

合：（白）你有完没完？ 甲：今天咱俩太激动，乙：想把诚信来赞颂，合：想把诚信来—赞—颂； 甲：诚信如同一团火！乙：诚信如同一棵松！甲：诚信如同一面镜！乙：诚信如同一盏灯！甲：诚信的人，有力量。乙：有了诚信好成功。甲：有了诚信成英雄。乙：我有诚信事事通。

合：我诚信，你诚信，他诚信，诚信之花开--心--中！

C、诚信行动：

主持人甲乙：队员们，要与诚信交朋友，与诚信同行，行动才是最好的证明，让我们行动起来吧

全体队员起立齐声：从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起：和诚信交朋友，做个诚信好少年！

甲：同学们说得真棒，那我们怎样才能诚实守信呢？

乙：我们请各小队分小组进行讨论，三分钟后，请各小队进行汇报。队员1：我们要把诚信格言制作成书签，夹在课本里与我们天天见面。

队员2：我们利用节假日上街进行诚信故事宣传，让更多的人讲诚实、守信用。队员3：我们想再去搜集一些关于诚信的资料，为班级、学校、社区出黑板报，让大家都知道诚信对我们生活的重要。

队员

4、我们这个小组议了一份《诚信倡议书》，请听：

诚信倡议书

亲爱的少先队员们：

诚实、守信是中华民族的传统美德，是做人的根本。每个少先队员都赶快行动起来吧，让我们从现在做起 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，自觉做到以下几条：

（1)独立完成各科作业，决不抄袭；（2)自觉遵守考场纪律，考试不作弊；（3)参加活动要守时，有事要请假；（4)乘车、坐船主动买票，不逃票；（5)借东西要及时归还；

（6)拾到东西要及时还给失主；（7)待人真诚，表里如一；（8)言行一致，不说谎话；（9)信守诺言，说到做到；（10)勇于认错，虚心改正

甲：是啊，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，乙：千里之行始于足下，让诚信从今日起程。

甲：拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，乙：拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节。

合：让我们队员记住：在生活中说诚信话、办诚信事、做诚信人，我们坚信，诚信的明天会更好！

（四）辅导员讲话、呼号

中队长：请中队辅导员讲话。

辅导员讲话：队员们，老师真心地希望你们能够诚信做人，诚信做事，诚信学习，在生活中以所有的美德为荣，成为我们社会主义知荣知耻的好少年。在此，我呼吁全体队员一起进行诚信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。以诚信开启知识之窗，以诚信鼓起奋进之帆。我诚信，我自豪； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。宣誓完毕

呼号，全体起立：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

学生：“时刻准备着！”

中队长：

1、全体起立，退旗、敬礼

2、礼毕，放下

中队长：我宣布，本次主题班会“我与诚信交朋友”到此结束。