2012年度工作总结新大全

第一篇：2012年度工作总结新大全

2012年度工作总结

尊敬的公司领导和同事：

时间过得飞快，转眼间一年又过去了，今在这个一年一度的平台，我们汇聚在这里，一起去总结学习过去一年，互相去学习我们做得好的地方，规避我们没有做好的地方，在新的一年更好的工作，促进工作效率的提高，进而提高公司的效益。

一、2011年的回顾：

2011年3月份为竣工验收：在这一阶段主要是以工程做完为目标，逐套验收为主要控制点，按程序进行大量的分部分项验收，这一阶段比较顺利； 9月加板改造，12月交付小业主阶段，这一阶段的本身就是一个全新的比较复杂的过程，虽然做了很多很多的工作，但仍然存在一些系统性的问题，主要集中体现在交付小业主阶段。总体节点正常，未出现较大的问题。

二、不足之处与反思：

1.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；

事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。

2.对标准不够熟悉；

有些事情不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。平时总是在开发，但说到底对业务很熟悉才是项目很好完成的前提

3.工作不够细心；

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

4.方法不够灵活；

公司能够利用资源的就要充分利用，团结就是力量，不要把事情捂在自己手上，一是影响进度，二是不能保证质量。做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。怎么和其他部门进行沟通，怎么和本部门人员进行沟通，怎么和班组沟通，怎么才能提供高质量的服务又不会多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。

5.缺乏工作经验，尤其是现场经验；

今年的现场经验有了很大的提高，对整个项目开始分析到开发有了认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

6.缺少平时工作的知识总结；

这半年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。

7.做事不够果断；

凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。进度、质量、成

本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

总的来说是我包括我们项目对于入伙的标准未有足够的重视，在存在的问题中，有些问题是忽视了的问题（比如阳台的阴阳角及垂直度控制，公共部位），有些问题是明知怎么去控制而没有去跟踪落实执行到位的（比如进户门、外墙涂料、滴水线、柜体尺寸等）

三、新年计划：

1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；

2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；

3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；

4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；

5、细化工作方式的思考和实践。

知识是永远学不完的，孔子说过“三人行，必有我师”多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步。

我深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作也不可能做到完美，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真去做事情，不断完善自己。最后祝愿公司一切都好。

总结人：唐飞 2013年1月10日

第二篇：工作总结(新)

4月份工作总结

本人4月上旬入职华创公司。自入职后，就依据黄志华董事长及公司的安排部署，以建立一所儿童医院为重心开展自己的本职工作。为了论证儿童医院建设的可行性及周边医疗资源分布情况，本人先后考察和调研了周边十余所医院的地理位置、科室设置、投入收益、人员结构、薪资结构等相关信息。所考察和调研的医院有华府·西城港湾周边的中航西控职工医院、西纺医院、冶金医院，更广范围内的西安附属医院、西电医院，更是着重考察了省医院儿童医院（原儿科）、西安市儿童医院、西北妇女儿童医院、长安医院、天佑儿童医院、安琪儿妇产医院等以儿科为主科室的知名医院。与此同时，还收集了周边西城中学、远东二小、法士特集体、中航西控公司、中航庆安公司等学校和企业及周边居民村落的人口分布与人口结构情况的数据，以熟知医院将来的覆盖人群。在此基础上，又走访了多位儿童医院专家教授，与他们在建设儿童医院的问题上进行了多次深入探讨，并细心听取了大量合理性意见和建议。

在掌握了大量相关建院信息后，本人并不同意建立儿童医院的设想，而是主张在拟投入设施设备的基础上，建立一所妇女儿童医院。在此事上，本人多次与黄志华董事长、李金仓书记交流探讨过建立儿童医院的弊端及建立妇女儿童医院的可取之处，并最终取得一致结论——建立一所妇女儿童专科医院。

因最初设想的改变，本人又考察了一些妇儿医院和妇儿科室，如西安雁塔真爱妇儿医院、省妇幼保健医院、市妇幼保健医院、长安医院的妇科和儿科等。结合国家政策及医疗行业的要求，本人再次对妇女儿童专科医院的建院情况进行了分析、细化和总结。

4月底，对建立妇女儿童专科医院有了宏观认知后，应黄志华董事长的要求，本人开始着手对建院流程、资金投入及收益、设施设备投入、人员配备等情况进行汇总，以调研论证分析报告的形式进行编制，以达到更好体现建院规划的效果，以利于领导们了解详情有的放矢，方便公司的统筹规划运营。

在4月份的工作中，本人以调研为工作重心，最主要的工作成果是改变了建院的最初设想，使公司建院工作有了确切目标，建院事宜亦切实开始推进了。

5月份工作总结

因建立妇女儿童专科医院的构想已经确立，所以在编制建院调研论证分析报告的同时，通过黄志华董事长的牵线引见，本人与莲湖区卫生局的领导们就我公司的建院意向及围绕建院所需的医疗行政许可等方面，进行了讨教，以了解当地卫生行政主管部门的想法与意见。通过探讨，莲湖区卫生局的有关领导坚决支持我公司的建院想法，并保证会全力保障我公司的建院规划顺利实施，使之能够尽快造福一方百姓。

本人对建院初期所需科室建设方面的专家教授，工程管理、设备管理、网络管理、行政后勤等人员进行走访和储备，并且开始接触东芝等国内外医疗设备供应商，就我公司预备投入的各种设施设备进行多方询价和横向比较。

5月上旬，西城港湾13号楼一楼的医院筹建办公室准备妥当，标志着建院工作又前进了一步。

5月中旬，招聘李海东以行政助理秘书的职务参加工作，协助本人推进建院工作；办公电脑、基本办公设备、办公用品到位，预示着筹建工作进入了实质性阶段。

5月底，经过多次修改和完善，建立妇女儿童专科医院的调研论证分析报告已初步成形。

总的来讲，5月份工作重心以编制调研论证分析报告为主，以寻访建院初期所需人员为辅，本职工作一直稳步推进着。

6月份工作总结

6月上旬，由本人独立编制的关于建立妇女儿童专科医院的调研论证分析报告，经过多次修改、完善后顺利完成。但与此同时，莲湖区卫生局领导带来了市卫生局对建立民营妇女儿童专科医院的处理意见——因陕西省还未出台对民营妇女儿童专科医院的验收标准，原则上不允许建立以妇儿科室为单一科室的民营专科医院。鉴于此情况，经过与黄志华董事长及公司高层领导多次交流沟通后，决定在国家政策允许范围内，建立一所以妇女儿童科室为特色科室的综合性医院，而且将医院名称暂定为西安莲湖华人（妇女儿童）医院。

由于医院性质的突然转变，此前所做的调研论证分析报告中的资金投入、科室设置、人员结构等方面都需相应做出调整。

6月下旬，调研论证分析报告——《关于设置西安莲湖华人医院的调研论证分析报告》修改完成。报告从现行国家政策、法律制度出发，结合拟建医院周边医疗资源构成及人口分布情况，着重论证了拟建医院在近五年内的资金投入，及医院开业运营后的收益情况，并对医院发展前景做出了详尽展望。

《关于设置西安莲湖华人医院的调研论证分析报告》还包含着以下调研分析内容：

1、医院开业前资金拟预算

此文件详细分解了医院在开业前的各阶段的资金投入用途和数目，给公司在建院工作上的资金调拨指明了方向，利于建院资金的及时到位。这是一项复杂、难度极大的工作，需要对医院的发展步骤、规模等详熟于心，不能有半点马虎。

2、医院工作计划

详细计划了自今年5月起至明年装修竣工以及开业前每一段的工作安排。从筹建办公室、组织专家论证、设置医疗机构申请、组织人员考察、医院功能设计、招标装修施工、水电配套改造、医疗设备采购、药品耗材管理以及全年的人员招聘及培训，到最终装修结束、设备安装调试、人员进入试运营等。

3、医院筹建办公室前期所需人员

在不影响工作正常进展的情况下，尽力压缩人员编制，对前期需要招聘人员的职务安排和数量做了详细汇报。

4、送莲湖区卫生局的设置医院申请书

这是一份以表格形式上交主管卫生局的具体的申请书。待批准后方可正式进行医院建设。

5、医院开业时床位、科室、人员编制

根据公司所拟建医院的规模和专业，详细制定了医院床位、科室、人员的编制配备。

6、医院经营面积用途与政策要求的契合度及基本医疗设备配备

从多个方面，对照了医院的面积用途与行业规范的要求的符合情况，并列出了所需要的基础医疗设备、用品清单。

7、医院组织架构图

根据拟建医院的具体情况详细制定了组织架构图，涉及五十余个具体科室。

8、医院工资体系

每一个单位工资体系都是不一样的，就我们公司拟建的医院工资体系，详细制定了医疗、护理、医技、行政、财务、工勤、毕业生系列，并且进行了较为细致的级差划分。这项工作需要详细了解本地区公立及私立医院的工资情况，本着略高于同等医院的原则制定。

9、医院工资体系的薪酬分配方案解释

就制定的薪酬体系所做出的详细的解释说明。

10、医院可行性研究报告所需条件目录

列出了需要公司提供的在制作医院可行性研究报告时所需的资质、图纸等。

在将《关于设置西安莲湖华人医院的调研论证分析报告》送交给黄志华董事长审阅的同时，本人即开始着手对医院的LOGO、网站、筹建办和拟建医院的装修风格等问题做出了统筹安排，借此对建院工作做出长远规划。

在6月份的工作中，以完成了《关于设置西安莲湖华人医院的调研论证分析报告》为工作重点。此报告厘清了在建院工作中未来几年内的资金调拨计划，理顺了建院时的重点工作构成和完成时间，为建院工作提供了详细依据，进一步坚定了公司的建院信心。

7月份工作总结

7月份，医院筹建办的工作重心放在了组织医疗卫生行政部门领导、医疗专家、教授参加医院建设可行性论证会上。凭借本人几十年来在医疗行业中积累起来的人脉资源，多次走访，多方协调与会各人时间，最终确定下来届时可邀请到参加论证会的人员有十余名，具体是：

1、安海燕，男，省卫生厅医政局局长；

2、严自强，男，市卫生局医政处正处调研员；

3、党金雪，男，60岁 原西京医院业务副院长、教授；医院顾问；

4、焦富勇，男，62岁，现省医院儿童医院院长，教授、主任医师；

5、闫晓莉，女，62岁，原西安儿童医院副院长，教授、主任医师；

6、张国成，男，62岁，现西京医院儿科主任，教授、主任医师；

7、温 慧，女，57岁，现长安医院儿科主任、副主任医师；

8、王 建，男，53岁，现西京医院妇产科主任，教授、主任医师、硕士生导师；

9、杨华光，男，52岁，原唐都医院产科主任，教授、主任医师；

10、刘朝辉，女，53岁，现唐都医院康复理疗科主任，教授、主任医师、硕士生导师；

11、张珊红，女，56岁，现西京医院内科教授、主任医师；

12、徐 渊，男，56岁，现西京医院眼科教授、主任医师，西安眼视光学委员会主任委员；

13、马翠玲，女，53岁，现西京医院皮肤科教授、主任医师、博士生导师。

除以上人员外，莲湖区卫生局领导也受邀参加论证会。7月中旬，医院筹建办的科室牌样式敲定；医院LOGO也形成了具有特定含义的原始模型，待日后由设计人员进一步美化即可；医院网站事宜也与专业人士进行了探讨。根据工作安排，本人还多次物色工程管理和网络维护方面的高技能人才，以做储备。

在进行论证会工作的同时，本人就对论证会的流程做了具体计划。论证会与会人员名单和流程安排一并交给了黄志华董事长亲自审阅了。

在最初的建院工作计划中，7月份是建院工作的重要推进节点，但受到建院所需楼层的分割事宜未尽的影响，建院工作实际上是有所延缓的，但本人一直对建院工作充满信心，尽职尽责，不曾有所懈怠。

8月份工作总结

8月上旬，受建院楼层尚有遗留问题所限，医院筹建办工作转向内部工作。本人所做工作有以下几方面：

1、制定并完善一套适合本医院的人力资源制度流程及索引；

2、进一步细化和完善工资体系；

3、完成上报卫生局的申请书；

4、完成有关专家论证医院的PPT文件；

5、制定科室制度和职责。

8月中旬，接到公司即将解决医院楼层问题的好消息，之前暂时暂缓执行的工作再次开始推进。

1、去外地一次，收集一些建设本公司医院的相关资料；

2、制定医院筹备办公室的各房间标牌并上墙；

3、具体筹划设立医院网站；

4、具体筹划设计医院LOGO；

5、联系医院设计单位并具体进行探讨有关详细设计问题；

6、和专业人员详细探讨本医院信息网络的建设并研究具体方案；

7、和专业人员详细探讨本医院设备的维修保养及管理事宜；

8、再一次落实十余位专家进行医院论证的有关事宜（6月份已经落实）。

8月份，除了一直保持高度工作积极性，高效完成本职工作之外，在黄志华董事长儿子住院一事上也尽心尽力，做着自己应尽的本分。

第三篇：工作总结新

2017-2018 学年二年级下学期数学教学工作总结

本学期，我继续担任二年级（3）班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、业务素养：

本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心 向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。

二、教学工作：

这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。

注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。

5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。

三、研发和美课堂

“天时不如地利、地利不如人和”。和谐能产生美，产生最佳效益。而课堂是学校教学的主阵地，本学期我积极参与学校教研工作研发打造和美课堂。

下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。

1、愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一

首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。

课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。

第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。

即教师引导，师生交流，学生之间互相探讨、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的“民主交往”方式。

2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望

为了萌发学生积极主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入，即“开讲艺术”。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。

3、手脑并用，激发学生探索新知欲望

根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。

4、设计练习，促使学生思维能力发展

课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，形成技能，发展智力的重要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣。如让学生以“下棋”的游戏来进行口算比赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜。这样，学生既巩固了口算，又激发了兴趣。另外，还运用对比的形式进行练习，并把那些貌似相同、其实不同的题称作“双胞胎”。这种比喻形象生动，学生兴趣盎然。总之，灵活的练习形式使枯燥的练习变得生动有趣，学生在“玩中学，趣中练”，提高了课堂教学效果。

2018 年 6 月 20 日

第四篇：工作总结(新)（模版）

12月份工作总结

实训员工：xxx项目部：1128J

首先我要说的是，很高兴也很幸运能够来到惠文实训基地参加培训，这也是我人生路上的一个重要的抉择！为什么这样说呢？在来这里的时候让我更加确定自己的目标，和自己要走怎样的路！在这里我认识了很多新朋友，其中包括我的同事和实训老师，能够在这里相遇感觉真的是一种缘分！

在来这里之前，我们先来参观了一下，觉得很不错！说起来有点奇怪，在学校里面一直犹豫的我一下子就知道自己该走怎样的路！当时我就已经决定要借着这个平台走出去，这也算是我确定目标的一个简单的过程吧！还有，我觉得目标往往比速度更重要，希望每个人都能很好的把握，这也算是对自己负责的一种简单的表现吧！

确定目标之后，接下来我重点要说的就是来这里的实训感想了！我来的时间也不是很长，在这短短一个月的时间里，让我感觉到与学校很多不同的地方：

第一，环境的不同。在学校的时候，我们一直用“学生”这个词来包装自己，还感觉自己作为一名学生还挺伟大！可是真的出了学校这个大圈子，才真的明白一切都要从零开始，甚至可以说在学校里面学的东西都已经不再使用，这也许就是我们所说的“现实”吧！其实这样也挺好，“现实”也教会了我们很多东西：譬如说让你怎样去生活，怎样去独立的更好的生活等等！其实，社会才是我们每个人最好的老师…..第二，时间观念不同。在学校自由时间虽然很多，但是大部分时间都不知道干什么，算是一种最大的浪费吧！可以说，此时的“时间”已经不是那么的重要了!但是在这里就不同了，这边的时间抓的很紧，每天要做什么自己心里面都很清楚，至少不会感觉自己没事可做了！虽然有时候感觉很累，但是很充实，充实的时候总能给人一种成就感和满足感；就我自己而言，这是我在学校很少体会到的…这也算是从“学生”到“员工”角色的一个很好的转变吧！

第三，动手能力的提升。学校里面注重的是理论知识，要动手练习的很少，只是简单的进行一些操作！在这里就不同了，理论时间只占到整个课程体系的20%左右，注重的是动手能力的培养，这也是我所缺乏的，或者说是很多人所缺乏的！这是我来这里实训的一个很重要的原因吧！其次，我觉得上机实践的同时还有辅助的理论指导，我觉得这是很重要也是很有必要的；体会更深一点的说，它交给我们的不只是技术的提升，更重要的是教会我们做人做事的道理…..这样一个角色的转变，让我明白了不少的道理，同时也学会了很多的知识；以上算是我在第一阶段一些简单的心得体会吧，接下来我还会怀着一颗积极的心态继续投入我的学习中去，相信明天又是美好的一天！

日期：2009-12-18

第五篇：新工作总结

班主任工作总结

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。本学期最重要的一件事就是我班代表东欢坨小学接受唐山市路北区多元评价，30人参评仅有四人不是A，当时就受到区领导一致称赞，为我校争了光。在我校的周周活动中，我们的班会《走进父母，学会感恩》受到学校领导老师的一致好评，在召开家长会时我们为让家长了解班级教育重点，重温班会，许多家长当时就在孩子动听的故事中小声啜泣，又被孩子的感恩举动激动得热泪盈眶，大家赞不绝口，“把孩子交给老师放心！”在《手抄板比赛》、《好书推荐》活动中，我们又获第一名。“六一文艺汇演”中，我指导的大合唱无论是英语歌还是自选歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，无论是家长，观众，还是老师、同学大家都赞不绝口。我们并没有因为事多而耽误孩子的教学质量，我班的教学成绩更是稳步提高。就一学期工作总结如下。

一、强化养成教育，教学生学会做人

养成良好习惯，是学生健康发展、可持续发展和终身发展的基础。我班在学校号召在做好“七件小事”的基础上，根据本班情况，尤其抓好“说好话，读好书，写好字！” 强化“三进”

①说好话。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师必须身先士卒，教学活动中一定要严格自觉带头使用普通话。我们将把规范使用普通话列为学生日常行为准则，无论在校园里，还是在课堂上，说话就说普通话，人人都讲普通话，让普通话进入校园的每个角落，成为校园最美的语言。②写好字。重点抓好铅笔字、钢笔字的书写，要注意培养学生良好的书写习惯，教师都要重视学生的书写质量，要明确书写要求。教师要时时为学生做好示范。教师的教案、板书、作业批改等都要规范、工整、美观、大方。所有学生无论是铅笔字，还是钢笔字，无论是哪一门学科，无论是课堂作业，还是家庭作业，书写都要做到“笔笔不苟、字字工整”。要注重激发学生对书法的浓厚兴趣，培养学生对书法艺术的感悟能力、鉴赏能力和艺术创造能力。

③读好书。读有所依、日有所诵、熟有所记是我们的一贯做法。我们要秉承这一传统，继续坚持早晨要诵读，课间要趣读，午间要棒读。每天做到三个一，即每日背诵一诗，每节语文课前集体诵读一诗，大课间活动集体诵读一次；熟有所记：我们要求学生一个学期至少要背诵十五首为最低要求，上不封顶。并在教师的指导下，努力实现差异诵读，弹性诵读，使每个学生都能够背有所得。两落实。

根据学生掌握诗文的多少，在学生中广泛开展评定活动，并对成绩优异的学生给予“小状元”、“小探花”、“小榜眼”、“小小讲解员”、“擂台主”等称号。通过生生比拼，以此激发学生参与的热情，学习的激情。让他们在快乐中诵读经典诗文，在感悟中接受思品教育，在比赛中提高普通话水平。比如 “小小讲解员”的评定：我们以“感恩为内容，时间3至5分钟，要求所有学生参加演讲，层层选拔演讲能手，接着从年级段中挑选一到二名学生在全校进行演讲，最后授予前六名学生“小小讲解员”称号，颁发“小小讲解员”荣誉奖章。在这个过程中，让学生通过其人其事来感恩。

为实现学生班级自治管理，我们成立了“习惯监督委员会”，全面启动了“3336工程”，即让学生做好“三个一”：每日做一件好事情，每周进行一次深反思，每月养成一个好习惯；构建了三级管理模式：即“班主任——任课教师——习惯监督员”梯级分层管理模式；确立了“三个目标”：即“自治管理、自我教育、自主发展”的育人目标;设置了“六个窗口”：即 “值周班长、值日班长、安全督导、纪律检察、自主学习、文明礼仪”六个监督窗口，对学生良好学习行为习惯进行强化训练。

二、以活动净化学生心灵，让学生学会感恩

根据当前学生状况，独生子较多，只懂得索取，不知道感恩。也结合“家长开放日”活动的召开，利用了班会《走近父母，学会感恩》，教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人！同时，让家长更多的了解孩子，力求和学校、老师经常沟通，共同配合教育好孩子，引领孩子健康快乐的成长。学生在家长座谈会上感觉到了家长对自己的重视也是一种鼓舞和鞭策。同时会上的才艺展示，也让学生更有自信。

我又利用“六一文艺汇演”，花费大量时间，竭尽全力来展现孩子的才华，让他们人人有自信，生生有才艺。我们的歌声多么嘹亮，我们的动作多么优美，作为教师我是幸福的，作为学生他们是幸运的，因为老师为他们每个人搭建了展示的舞台。他们将更加自信、自强。

三、打造特色班级文化，促进孩子发展

1、制定班级规章制度，构建特色班级文化 在班主任的组织、学生集体商议下制定班级公约，它包括《班级一日常规》《班级安全文明条约》《班级值日制度》《班级奖惩条例》等等，并按公约进行班级管理活动。

俗话说：没有规矩不成方圆。科学、民主、健全的班级规章制度，对学生良好行为习惯的形成以及主人翁精神、民主意识的培养有巨大的促进作用。在建设班级制度文化的过程中，首先一点是从学生的需要出发，让他们认识到制定各种规范的目的不是管住他们，而是保证班级所有成员的利益——秩序、公平、好习惯、高效率。二是体现民主。在制定班规前，先组织学习学校制定的有关规章制度，并分析本班实际，找出该班的长处与不足，让学生尽情讨论，充分发扬民主。通过讨论制定出符合班级实际，体现班级个性特色的规章制度，从而为全班学生提供符合班级群体利益，自觉约束自己而又互相督促他人的言行指南。

2、打造班级精神，构建特色班级精神文化

班级设计班主任寄语、班名、班训、班级口号、班级目标等于一身的特色班文化，张贴在教师的墙上，让学生一目了然。用简明扼要的核心精神凝聚班级所有学生，提炼出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长久的干劲。

3、班级教室内静态文化氛围布置活动

在班级文化建设中，除了要有班级管理制度载体外，还要求孩子们用自己的作品装扮孩子们自己的学习、生活空间，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。如，我们的“感恩卡”，字字句句折射出孩子满怀深情的对长辈的爱，再如我们的手抄报作品，更是一种正能量的释放，让孩子了解家乡、热爱家乡，爱读书、会读书。

如今，你走进每个教室，就好像走进一个温馨的家园、学习的乐园、美丽的花园。班级既有特色展示版、文化长廊、图书角、学习园地等，又有特色的版块，如“蓓蕾初绽”“养成书写好习惯”“手拉手同进步”“智慧树”“星星大比拼”等，新颖的构思，匠心独运的设计、布置无不洋溢着浓浓的创新氛围，不仅培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，树立了健康向上的班风，还极大地增强班级的向心力、凝聚力，有力地促进了特色班级文化建设。

日子就是这样匆匆，我忙碌着、快乐着、幸福着，因为我有深爱我的学生们，看着他们健康成长，是多么的有成就感呀！

教学工作总结

要提高教学质量，就必须做好这许多环节，就像自行车的链条一样，只有紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。当然，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海，各显神通”。教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。

一、有效课前备课，提高课堂教学效率

充分发挥课堂教学的主渠道作用，把功夫下在课前，花力气研究备课。正所谓“磨刀不误砍柴工”。海尔集团的老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。为此，深入钻研教材。新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源、提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解课本，要“在课本中走几个来回”；钻研教材的主要目的，是充分挖掘教材资源，整合教材，正确设立教学目标，科学设计教法学法，以最佳的教学设计换取最大的教学效益。既要备教法，又要备学法；既要备教材，又要备学情。这个过程中，要花费许多时间与精力。

二、对学生加强养成教育，让学生学会学习

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”良好的习惯会促使课堂教学有效性的形成。教会学生如何学习，培养自学、自查、自理能力。其实我在教学中一直非常重视学生的学习习惯。比如上课时，老师在上面讲，个别学生却在下面做自己的事。试问这样的课堂还谈什么有效？作为老师必须千方百计地调动学生的积极性，学生只有养成好的听课习惯才能提高听课质量。再如对学生的作业要求，其实无论是课堂作业还是家庭作业都必须要求学生认真规范，学生家庭作业要求和课堂作业一样，宁愿布置少一点精一点，但作业质量一定要高，这和“剪枝”的道理是一样。良好学习习惯的养成，学生会自觉主动去学、会学，提高学习效率。

三、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。

我班也像其他班级一样，有很多后进生，他们不爱学习，家长也不重视教育。我班的杨喜悦曾经说到：“我今天语文只考了十分，我爸爸把我打了一顿，然后对我说，你下一次考不到二十分，我还要打你。”这是实际情况，我一点儿也不夸张。作为老师，我没有歧视他们，而是利用课余时间去关心他们，用适合他们的方法指导他们学习，培养他们学习的兴趣，帮助他们获得成功的体验，从而树立信心。只有后进生工作做好了，整个班级的教学质量才能大面积提高。关于作文教学的突破

三年级作为起步作文，“真是作文作文愁死小人”。我分析了原因，一是“巧妇难为无米之炊”。孩子脑子里一点词汇量没有，怎么作文。二是不知如何选材。针对这两点，我是这样做的：

1、让 孩子养成爱读书的习惯

每天要求孩子晚上睡觉前看一篇文章，把精彩的词语、片段进行积累。利用第二天早读时间，和同学交流，读读你的精彩片段。你一段，他一段，日久天长孩子有了一定的积累，作文时也就不会无话可说。

2、作文指导从呆板走向灵活

作文指导的方式方法直接决定着作文教学质量。在传统的教师中心、课堂中心、教材中心的教学思想的影响下，作文教学也走进了呆板僵化的死胡同，课堂成了教师主宰下的技能操练场。我的指导从封闭走向开放。一是指导时间要开放，写作文不再局限于作文课。生活处处有作文，要指导学生留心生活中的每一件事，及时记录，有感而发，可以轮流将自己日记中最满意的一篇修改誊写到“小组习作簿”上，供大家集体阅读；可以专门设立“悄悄话”信箱，让学生用笔尽情倾吐自己的心声。二是指导方式要开放，可以教师指导，可以学生相互指导；可以读写结合，可以仿创结合。三是指导过程要开放，变单向灌输讲解为多向互动交流。

3、风趣，呵护学生自尊心

生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。而现在的学生由于平时缺乏观察或者教师引导不够，写作时常常编一些虚假的、空洞的内容。面对这样的作文，老师的评语不能一针见血，捅破窗户纸，这样会伤及学生的自尊心，从而使他们疏远写作，甚至疏远老师。相反，我们

要艺术性地处理评语，使评语尽显幽默风趣，让学生在笑声中悟出道理，有意识地引导学生写一些自己身边的小事、趣事，鼓励学生去观察，去寻找写作素材。比如一位同学描写冬天的景色，却说山上百花盛开，我是这样给的评语：你的愿望如真能达到，务必请老师和同学上山一游！然后用了省略号。

总之作文是进行情感交流的好方式。小学生天真、单纯，他们在作文中常常会真实流露自己的各种情绪。教师要善于捕捉这些细节，站在和学生平等的层面，用饱含真情的笔墨帮助他们“排忧解难”，让他们深切地感受到真情就在身边，感受到亲切、自然的师生关系，并愿意敞开心扉与老师交流。

今年我班代表全校参加了路北区多元评价。在校领导及教师的大力支持下取得了优异成绩，多次受到上级领导表扬。在培训工作中，我利用“筛选法”。测量较短距离逐一指导后进行测试，不会的要进行再加工，人数多时，让学生一对一结对子，实在困难的教师反复指导，再次检测，直至达标。长距离测量也是如此这样。校长、主任、老师、同学，我们顶着烈日教室外、甬路旁、操场上，到处留下了我们的身影。终于我们获得了成功。