怎样养成一个良好的学习态度

第一篇：怎样养成一个良好的学习态度

怎样养成一个良好的学习态度

养成良好的学习态度，是每一个学生都应该始终坚持的品质，原因在于有个良好的学习态度，才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；才能既不妄自菲薄，又不目中无人；黄金记忆老师指出，如果学习使学生谦虚、自信，那么良好的学习态度，就会使学生走向谦虚、自信。

对于小学生来说，养成良好的学习态度，是很关键的。因此，黄金记忆老师指出，良好的学习态度应该包括：

1、、主动维持学习的兴趣，2、合理安排学习的时间，3、诚挚尊重学习的对象，4、信任自己的学习能力，5、不急于求成。养成一种态度，需要磨炼，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要坚持，良好的学习态度是能够形成的，同时也需要家长以身作则，帮助孩子培养。

学习态度也是和习惯有关的，也有许多学生的态度，随着习惯而来的，或者说是习惯的表现，家长应该了解到，孩子从出生以来，所以的习惯培养都是与家长有关的，包括说话方式，对于学习的态度等等，许多人之所以被人误解为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种类型的误解太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。但是，黄金记忆老师指出，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。

第二篇：怎样培养孩子们良好的学习态度

怎样培养孩子们良好的学习态度？

1、培养谦虚的态度

古人说：“满招损，谦受益。”可见谦虚的态度，可以充实自己。学生平日要把自己看成“所知有限”、“所能有限”的人，就要求知，积极求能。求知能达到如饥似渴的程，自然就能大量地吸收知识了。所以要想有长进，首先要培养谦虚的态度。

2、培养真诚的态度

学习任何知识，态度都要真诚。所谓真诚，就是不虚不假的意思，孔子勉励学生说：“知之为知之，不知为不知。”就是要学生用真诚的态度去学习，不要将不知以为知，不要自欺欺人，学习是自己的事，必须做到精确而不模糊，只有具备了真诚的态度，才能使学习有效。

3、培养存疑的态度

学习的过程中，应多存怀疑态度，能怀疑才能追求真知，能求真知才能进步。因为存着怀疑的态度，就能处处用冷静的头脑、客观的态度去分析、去研究；对于所学的东西，便能精益求精，研究探讨。这样的学习态度，是成功的关键。

4、培养正确的态度

学习的结果一定要正确，不正确的学习，等于白费精力与时间。所以要求达到正确的学习结果，也是一种重要的学习态度。正确的学习态度，要从四件事做起：看得正确；听得正确；写得正确；算得正确。

5、培养检讨的态度

古人说：“一日三省吾身”，也就是对自己的所作所为要时时检讨反省，以求改进，学生对学习过程、学习方法、学习效果，必须加以检讨，衡量得失利弊之所在，以求得学习的进步。总之，建立良好的学习态度，可以消除学习上的障碍，使我们能以较少的精力和较短的时间，获得最好的学习效果。我们对自己的学习能力要有坚定的信心，不要因为几科分数低就气馁。读书像其他任何工作一样：有一分耕耘，才有一分收获。如果你不知道怎样读书，可请教老师、父母、高年级同学，或从有关的书本中获得指导。学习是没有捷径的，要获得好的学习效果，主要在于良好学习态度。

第三篇：怎样养成良好的行为习惯

怎样养成了良好的行为习惯

王兴福

尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好！

今天我讲话的内容是：怎样养成了良好的行为习惯

本学期开学以来学校为了培养同学们良好的行为习惯，特制订了创建和谐校园的实施方案，今天我讲话的主题就与这个有关，常言道：昨日的习惯，已经造就了我们的今天;而今天的习惯却决定着我们的明天，我们应该培养自己良好的行为习惯，塑造自己优秀的品质，这样才能顺利地成为祖国的优秀人才。那么，怎样才能养成良好的行为习惯，塑造优秀的品质呢？我认为：

第一、正确认识培养良好行为习惯的重要性和艰巨性:

我们都知道，有良好学习习惯的同学，上课时能认真听讲，课后及时保质保量地完成作业，别人玩耍时也能静心地看书。而有的同学，上课时东插嘴西扯蛋，家庭作业迟迟不能完成。这些坏习惯的存在，导致他的成绩与前一种同学有天壤之别，心理学家告诉我们：一千个人中只有三个人的智力是超群的，同样也只有三个人的智力是有障碍的。也就是说我们每个班所有同学的智商都是不相上下的，只是有的同学养成了良好的行为习惯，所以优秀；有的同学则形成了一些坏的毛病，所以落后。良好行为习惯的形成必须反复训练，逐步强化，天天如一，这就是良好习惯养成的重要性与艰巨性。

第二、要养成良好的生活习惯:

很多同学在家受到万般宠爱、细心照料，形成了不少的坏习惯，这些表现都是不符合一个优秀人才的行为标准的。因此，我们在生活上一定要做到按时起床、准时睡觉，尊重他人、不起外号，文明交往、不说脏话。讲究卫生、指甲头发要勤剪，地上脏物，无论是校园，还是教室的，都要顺手捡起，丢进垃圾桶，只有有规律的生活，你才能保证学习时有充沛的精力，只有有了文明的举止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要养成良好的学习习惯

按时到教室，上课时认真听讲，讨论问题积极热烈，不讲与上课内容无关的聊天话题，不乱起哄讽刺同学，认真及时地完成每一门功课的作业，不懂不能装懂，自习时间一定要安静自主高效地学习。或许你离这些良好的学习习惯还很远，那我要告诉你，这正是考验你的意志，培养你的优秀品质的好时机。只有面对困难勇于挑战的人才能成为优秀的人才。

亲爱的同学们，让我们从弯腰拾起身边的一片废纸，认真做好老师布置的每一次作业，认真上好每一节课做起吧！只要你每天如一地做这些小事，逐渐养成良好的行为习惯，那时的你不学习就不舒服，不讲卫生就会觉得很难受，如果我们这样坚持做下去，我相信我们的良好习惯一定就能够形成，我们创建和谐校园的目标就一定能够实现，我的讲话完毕，谢谢大家！

第四篇：怎样养成良好的职业道德（推荐）

怎样养成良好的职业道德

人的生涯可以说就是职业生涯，人的一生，人的生命价值，根本而言就是在于他的职业生涯方面的成就。孔子曾说过：“五十有五有志于学，三十则立，四十不或，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”这段话反映了孔子的生涯。即他的人生成长过程。热爱职业，等于热爱自己的生命，这是人类最伟大的情操之一。在我们的一生中，无论我们是富有，还是贫穷，我们可能无法选择，但我们却能够选择去履行在我们职业生涯中的职责。

一、何谓职业：

职业是人们维持生计，承担社会分工角色，发挥个性才能的一种持续进行的社会活动。职业也可以理解为人们参与社会分工，利用专门知识，技能为社会创造物质财富、精神财富、获取合理报酬，做为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

职业具有多方面的功能：

1.维持生计：人们有各种个样的需求，其中对金钱的需求在现代社会是相当强烈的。在市场经济中，金钱就是代表着物质的享受。人们只有通过一种职业的劳动而获得收入，以满足更加富裕生活的需求，因此，维持生计是职业的第一需求。

2.承担社会分工角色：职业必须要担当一种社会角色。因为职业是为社会需要而产生的，是人们参与社会分工过程中形成的。在现代社会中，职业不仅仅是具有个人的意义，而且具有社会性的意义。社会性意义之一就是职业的社会评价，另一个意义就是社会分工。一个人所从事的职业，就决定了对社会的评价，乃至决定了他的社会地位，既职业的地位，是展示个人能力的一种社会评价。

3.发挥个性：最大限度地发挥自己的个性和才能的职业是必要的，这样才能满足自己的职业需要，使自己能够成长。职业没有高低之分，任何职业都具有同等的社会价值。人们通过从事能充分发挥个人才能的职业，对社会做出贡献，并获得满足。今后人们越来越对有意义的生活抱有强烈的愿望，越来越倾向追求能发挥自己个性的职业。只有具备了维持生计、承担社会角色、发挥个性这三个方面的职能，才能够称其为职业。每个人都应该认真考虑今生的职业定位，有一个长远的职业规划，为自己设定一个终身的职业理想，这个理想对社会，对个人都有用。

一个人要在社会上立足，必须要设计自己的职业生涯，人生缺少一个总的规划和目标，人心就没有一个稳固的宁静的安顿处。如果一生都在为无数个分散的目标而奋斗，人心就无法依托。因此我们一定要规划自己的人生，制定自己职业生涯的目的和计划。要得到良好的职业归宿，必须事先就要有筹划，根据职业环境、个人的素质条件，设计、规划自己的职业生涯，明确长期的目标是什么，中期的阶梯在那里，短期的路径是什么？设计职业生涯时要知己知彼，清醒的认识自我，认清自我的长处和短处是什么，自己职业的适应性是什么，自己的才能是什么，自己可能在那方面发展才能有成就等。

职业生涯规划带给我们启发是多方面的，最主要的有二点：

1.生命的价值在与职业，所以要对工作充满热忱。

人生只有孜孜不倦地尽自己的天职，才能使生命真正富有意义。所以一定要对工作充满热忱，把工作中的奋斗、拼搏看成是人生的快乐和荣耀，热忱、认真是战胜困难的强大力量。生命中最大的奖励并不是来自财富的积累，而是由热忱带来的精神上的满足。你的言行中的热情是一种神奇的因素，它足以吸引你的老板、同事、客户和任何具有影响力的人，他是你工作成功的基石。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你无论做什么工作，都可能沦为平庸之辈。

2.珍惜时间，工作上决不拖沓

人生短促，这短暂的人生无限宝贵。时间就是生命，浪费时间就是在浪费生命。时间也是工作中计算的单位，在工作中浪费时间，敷衍拖沓，消磨时光，要使干的事情越积越多，最后导致什么事情也干不了，所以，在企业工作，一定要在规定的时间里完成布置的任务。从当前企业所面临的经营环境看，至少以下六种职业理念应该被强调{一}敬业的理念 在现实中,任何一家公司要想在竞争中取胜必须设法使每个员工敬业,对职业有种敬畏的态度,他就已经具有敬业精神．但是他的敬畏心态，如果没有上升到视自己的职业为天职的高度，那么他的敬业理念就还不彻底．

只有将自己的职业视为自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬业的本质．象热爱生命一样热爱工作，把工作做为人的使命，正当的获取财富，实现自我职业发展的人，才可以称得上掌握了敬业理念的人．

今天，任何一个想让公司保持竞争优势的企业都会对员工提出敬业的要求，做为员工就应顺应这种趋势，不断深化自身的敬业理念．体现在工作中，首先要做到自信，面对艰苦的工作，面对难题的挑战，坚信自己，一定能挑战难题，获得成功．其次，要主动工作，从终于职守到＂我能为企业做点什么＂，给自己装上一个发动机，不断的获取工作的成功．在则，要在工作中充满友爱，与工作中的团队紧密合作，以友爱＼理解和亲和力，去体现自身的价值． 任何一项事业背后，必须存在着无形的精神力量．敬业精神本质上是一种信仰，他需要不断是充实，也需要人们不断的付之于行动．

二、具有积极的心态

在人的一生中，没有一个人是一帆风顺的，没有人没有遇到过挫折和失败的，但是，如何在职业生涯中面对失败和挫折而不断进取，需要拥有一种职业理念，这就是积极的心态，也就是积极、奋发、乐观、进取的心态。

同样的一件事情，你对它的态度是积极的还是消极的，它所造成的后果是不同的．对于企业管理中的问题，如果你是用积极的心态去发现问题，解决问题，企业才会不断的进步。相反、只会抱怨，只会挑刺，也许什么都不会改变。最好的办法就是用行动来证明，如同足球场上，也许你会碰到来自裁判的不公正，但抱怨和申诉都没有用，最好的办法是进攻，把球踢到对方的大门中去。

那怎样才能建立一个积极的心态那？

首先，要具备自我创造的精神。必须有一种坚强的信念，付之与行动，如果在行动中碰到了困难，要下定决心去改进，去提高，在行动中去实现自我价值。其次，要心存感激，学会感恩。在日常生活中，我们很多人有这种经验，常常听到许多抱怨的话。在工作中，也常常出现领导埋怨下级工作不得力，而下级埋怨上级不理解，反正对生活永远是一种抱怨，而不是一种感激，这样的一种工作和状态，实在是太不幸了。在工作和生活中，不能疏忽了感激，如果你在内心中存在一种感激的心情，就会珍惜工作和生活中的许多东西，你也会尽可能地利用这些条件做的更好。还有，那就是培养积极的心态要学会去称赞别人。在人与人的交往中，适当的赞美对方，会增强和谐，会提高工作绩效，个人的价值也会得到人家的肯定。在生活和工作中，有的人象一个发动机，随着工作和生活运转，那么他就有动力，可是有的人只装了一个电池，遇到挫折和不如意的事就没有电了，我们每一个人都要尽量去训练自己，建立起良好的职业心态，使自己成为一个发动机。战胜自己的自卑，战胜自己的恐惧，战胜自己的懒散，那么才会有精神，也才会体现自己的价值。

三、理解企业的理念

首先应该明确，企业是对社会做出贡献的组织，因此，要珍惜到企业工作的机会，争取为企业做贡献，要善待为社会做出贡献的企业家，不能只用一种目光去看待企业家，{老板只是为了赚钱，要知道他们主观为自己的同时，也为社会做出了贡献}

其次，不能把企业看成是什么都完美的组织。如果因为这种认识存在，而当企业不能满足你的要求时，你就会抱怨企业，那就不应该了。企业是不断完善的，即使是名声在外的知名企业，它也会有种种不足，也会不断的出现问题，重要的是做为企业的一员，有义务不断的发现企业的问题，不断的去解决问题，做为企业的员工有责任去你祢补企业的缺陷，与企业工成长，共享成长的喜悦，也共担成长的烦恼。

再次，不能把企业当成慈善组织，对企业提出无理要求。企业是靠盈利获得生存和发展的。在企业的生存环境中，社会是不同情弱者的，企业只有做强者。所以企业会有一套套的制度，会有严格的管理，会不断的提升技术含量，会要求员工不断的培训和提升素质。现代的企业都是在这样一种奋斗状态中生存的。在你向企业提出索取的同时，首先要想一想，你为企业做了什么？

四、树立市场导向的理念

现代企业都处在激烈竞争的市场环境里中，企业要生存和发展，一定要以市场为导向。

1.营销的最终目标是“满足需求和欲望”

2.营销的核心是“交换”所谓，客户满意，企业赢利

3.营销讲究的是整体过程，是一种社会和管理过程。

在企业中，处在不同价值链环节上的员工往往因为与市场的距离关系而存在在不同市场理念。尤其对生产线上的员工而言，虽然你不是直接面对市场，但你在工作中必须牢记，你的产品会流向市场，你的最终成果要由市场来检验。通常，我们说，要将心比心，假如你做为一个客户购买了你企业生产的东西，你会提出什么样的要求。因而你同时也必须把这种要求也带到工作中去，要始终具备下一到工序是客户的意识。

五、学习的理念

现代企业要成长，必须重视学习与创新，公司超额利润的实现，在许多情况下是因为创新而获得的，所以，学习型的公司最能得到发展的机会。

学习型组织在今天已经成为各家企业的一致的发展目标。企业的成长是一个持续的学习过程，在今天企业的每一项进步和发展都是通过学习实现的。比如，开发一个新产品，改造企业的组织机构，推行新的管理制度等等，都需要企业更新原有知识，吸引和创造出新知识，这些都是一个个学习过程。

那么学习力取决于人的学习愿望，处在这样一个竞争高度激烈市场环境中的企业员工，应当高度重视学习理念的树立。

要重视学习而带来的机会，在企业中工作，要学的东西实在太多，企业的历史、企业的制度、企业的技术、企业市场、企业内部关系、企业产品生产过程等等。充满了学习的机会，关键看你有没有学习的愿望。

要重视企业给予的培训，从种意义上讲，培训是企业给予员工最好的福利，它让你增长见识，了解过程，掌握技术，从而也在丰富你个人的价值。提高你本身的素养，乃至竞争。要重视学习能力的培养，读书、听课、-拜师、考察、讨论、研究等等都是获得学习能力的重要途径。要重视学习过程中的产出。学习的过程、也是一个产出的过程，只有你抱有良好的学习动机，掌握良好的学习方法，提高自己的学习能力。

总之：学习改变人生，学习改变人的命运。学习的理念也是一个现代企业员工所必备的理念。历史上，企业从来没有象今天这样重视知识，关注学习，学习创造着我们的未来。

六、做遵守职业道德的模范

做一个优秀的员工，在他的内心深处，还必须具备良好的职业道德意识。

1.职业道德的含义

2.职业道德的作用

3.职业道德的基本内容

职业道德是道德在职业实践中的具体体现，企业员工职业道德的基本内容是：

（1）爱岗敬业。是职业道德的基础。爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力。

（2）诚实守信。这是做人的基本原则、要讲信用、重信用、信守若言。

（3）遵纪守法。这是一个公民的基本道德要求，要遵守国家的法规，同时也要遵守企业的规章制度。

（4）奉献社会。这是职业道德的出发点和归宿。奉献社会就是履行对社会、企业、家庭、个人的责任和义务。

良好的职业道德意识将会使一个员工因此而受到社会的普遍欢迎。

职业道德建设，随着社会主义和谐社会的构建，越来越得到全社会的重视。那么，如何树立和发扬社会主义职业道德风尚，养成良好的职业道德行为习惯呢？我认为，在新的历史条件下，职业道德判断是前提，职业道德教育是手段，职业道德信念的修养是主导，社会成员明确准则、规范，认识特性、体系，受到舆论、制度约束，从而养成良好的职业道德风尚。

道德作为社会意识形态的重要组成部分，是经济基础的反映。职业道德是指职业范围内的一种特殊的道德要求，是一般道德原则在社会生活各个领域的具体体现。

对于职业行为言论的道德判断，仅有一般原则是不够的，应当把一般道德原则具体体现在职业道德范围之中，制定职业道德规范是职业道德建设的前提条件。在职业道德规范制订中，由于行业不同，要求也不尽相同，表现形式也不完全一致，表述方法也各有所异。所有职业道德规范都应体现一切对社会负责，一切为人民服务的思想道德要求。

在职业道德包含的内容上可大体划分为六个方面。内容是：

1、社会职业分工所造成的对于特定对象的，或对于一般对象特定方向的社会职责；

2、热爱本职工作，以自己所从事的事业为乐趣；

3、时时事事维护职业的尊严；

4、诚挚勤奋的劳动态度；

5、创造精神的发扬，使本企业得到发展；

6、职业区段内业余精神生活的文明健康。具体内容，行业不同，也有所区别，如有的学校对学生的道德要求从政治思想、文化学习、文体活动、劳动态度、同学关系、课堂礼仪、谦虚诚实、寝室文明、校风校纪等九方面提出道德规范。

按照系统的观点，职业道德可以是一个系统，我们称之为职业道德系统，它是由职业系统性决定的。职业道德系统不是一个封闭式的系统，而是一个开放式的系统，要受到社会道德、社会公德以及各种外部因素，如经济状态、文化水平、科学水平、政治思想、社会制度及传统习俗的影响。在职业道德具体化时，各种服务公约、劳动规程、工作守则、岗位责任、行动须知、生活公约等规范要求要互相连结和引导，就是在共产主义道德、社会主义道德和社会公德方面也要互相连结和引导，使系统的水平不断提高。

职业道德风尚的养成，有必要依赖于在一定的道德情境中进行外在的督促，有的学者把这一点概括为 “他律”，也就是外在约束。道德情境是指在特定的行业、单位内体现道德的制度、言论、风尚习俗的环境。外在督促指的是运用各种不同的措施和手段，有组织有计划地施加的系统影响。

职业道德教育成果的巩固，还有赖于职工的道德的修养。职业道德风尚的形成和道德境界的提高，仅有外在的环境督促和影响还是很不够的。高尚职业道德的养成，还必须加强职工的职业道德修养，坚定内心道德信念，逐步达到自我监督的境界。

典型惩处，制度责罚，舆论谴责，良心责备，这对于有道德的人来说，无疑也是一种制裁。但对于不道德的人来讲，却似乎起不到多大作用。这种人只关心自己的眼前利益，至于道德不道德是无关紧要的，甚至对自己的不道德行为还暗自乐道，暗自庆幸。事实上，人只有在他已经是一个有道德的人的时候，才会赞成好事，指责坏事，对自己的善行感到衷心的满意，而不道德的行为则引起良心的责备。

“在我们社会里，人人都是服务对象，人人又都被他人服务。”这就提出了个人在职业道德修养上的核心内容是 “全心全意为人民服务”。我们要把“为人民服务，对人民负责”的口号贯彻到个人道德修养中去。

进行职业道德修养，从实践的角度来说，主要应经历这样三个阶段。

1、自我陶冶阶段。这是在职业生活的道德情境中，接受职业道德准则、规范的熏陶锻炼阶段。职工的职业行为，不仅为他人所评判，而且被自己所认识的职业道德准则、规范所衡量和监督。经过职业道德的陶冶，行为者对他人和自己的善行引以为荣，对他人和自己的不道德行为引以为耻。

2、自我改造阶段。这是职工在职业生活中，经过职业道德的陶冶，在对待事业、劳动、工作、学习、生活和处理人际关系方面，按照道德准则和规范的要求，主动去实践的过程。这是在职业生活中正确处理国家、集体和个人利益，正确对待公私、苦累等等的思想磨炼过程。经过不断的自我改造，职工在建立人际之间的平等、团结、友爱、互助关系上，在发扬集体主义、顾全大局、诚实守信、扶贫济困的精神上，在反对损人利己、损公肥私、金钱至上、欺诈勒索的思想和行为上，在发扬社会主义人道主义的公共道德上，都有了一定的自觉性。

3、自我完善阶段。这是在职业生活中，内心道德信念的坚定过程。在道德修养的完善阶段，职工个人追求的是一个道德完美的人，在职业道义责任、职业价值、人的价值等各方面，形成内心的道德信念，成为内心体现的自我约束纪律。这种人不再认为职业道德准则规范是一种外在的带强制性的舆论制约，而是以坚定的道德信念为精神力量源泉，自觉地追求职业道德的完美高尚境界。自我修养的完善阶段，是职业道德在职工身上由 “自在”向 “自为”转化的阶段。道德修养完备的人就会养成高尚的职业道德风尚，并形成传统的习俗和习惯。这种自我完善的道德修养，不是脱离实际的 “闭门思过”，而是职业道德观念的升华。达到这种境界的人，将是一个精神文明道德高尚，脱离了低级趣味的人，是一个 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的人。

第五篇：怎样养成良好的学习习惯

 怎样养成良好的学习习惯

父母都希望自己的子女有良好的行为习惯，但事实上要做到却很不容易，虽然给孩子们讲了许多道理，“磨破了嘴皮”，但孩子却往往是前听后忘记，收效甚微。

那么，在培养幼儿养成良好行为上是否有一套方法呢？回答是肯定的。以下是一些有益的建议，供家长参考。

1、观念先导。

成人对幼儿教育的重视程度直接影响到幼儿是否回养成良好的行为习惯。成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。幼儿的习惯养成需要成人重视，加以培养，但成人的认识上却存在着误区，具体表现为：或是重智育轻育德育，以为智力可以代替一切；或是缺乏理智的爱，对孩子宠爱有加、百依百顺；或是教育意识淡薄，认为“树大自然直”对孩子放任自流；或是“过度教育”，对孩子的教养态度和方式都超过一定的度。所有这些都是培养幼儿养成良好行为习惯的大敌。所以，作为父母首先要更新观念，认识到健全的个性需要良好的行为习惯作为支撑点，培养好一个对社会有用的“人”比培养出一个社会无用的“才”有意义得多，要把自己的孩子不仅看成是传种接待的种子，更要看到他们是国家的后代，是实现国富民强的建设者与保卫者。孩子要成为有用之才，必须从小精心培养，而且不仅是关心他们身体、智力与能力的发展，更重要的是培养他们具有良好的品行，形成良好的个性品质和行为习惯。

2、要使孩子有良好的学习习惯，首先要尊重幼儿的学习特点。

幼儿的学习受兴趣和需求的直接驱动。幼儿的认识活动会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地去探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。要使幼儿成为主动的学习者，那就必须尊重幼儿的兴趣和需求。要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动。尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求，由此引起并引导幼儿的学习活动。幼儿对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。他们必须通过人于物的相互作用，构建起真正内化的新的知识经验，形成幼儿期所独有的知识经验。如：对幼儿讲摩擦生电是极其枯燥而乏味的，但通过让幼儿自己动手实验，幼儿不但能很快知道摩擦生电的原理，而且比一般的说教记得更牢。然儿每个幼儿都有自己的学习进程。幼儿的发展总要经历一些阶段，但每个幼儿在发展的方向、起点、速度及最终达到的水平上都存在着差异。根据幼儿学习进程和学习方式的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。如：在欣赏散文“家是什么”中，要求能力强的幼儿不重复别人说过的词，对能力弱的幼儿要求能说说散文的大致内容。这样幼儿都能体验到成功感，从而对学习也会有兴趣。幼儿在认识事物、获取经验的过程中具有整体性，所以要将幼儿学习习惯的培养渗透与幼儿的一日生活之中，通过相互渗透来促进幼儿学习习惯的发展。

3、其次要培养幼儿对学习的兴趣，兴趣是人们认识事物的内部驱动力。

一是化平淡为神奇。适当给平淡的事情添上一些神秘的色彩，比如在和孩子一起看书时采用一些启发性的语句，像“这是怎么回事呀？”“让我们来猜猜看”，来引发幼儿对学习的好奇心。二是对浅显的现象给予深度的揭示。孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。此时若把这些事物背后的奥秘告诉幼儿，就会重新激发起他们学习的兴趣。如：幼儿对太阳的落山，天变黑的现象司空见惯，不当回事，可以告诉幼儿并不是太阳在我们头顶上走，而是地球绕着太阳走，幼儿对太阳、地球再次产生了新的认识兴趣。任何事物都有无穷的奥秘，我们要善于把握幼儿的心理，引导幼儿保持认识事物的兴趣。三是鼓励幼儿动手操作。实践是幼儿在学习过程中认识事物的最佳途径，而幼儿又大都喜欢动手操作，尽管尝试可能会失败，但幼儿对学习的兴趣则会长盛不衰，对学习的知识也会掌握得更多。动手操作能使幼儿的认识由表面趋向实质，从而激发更大的求知兴趣，促使幼儿更积极地参与学习活动，为养成幼儿良好的学习习惯打下结实基础。别忘了还要教给幼儿好的学习方法。教会幼儿学习提问，能培养幼儿乐于思索，敢于提出疑问的品质，还能让幼儿从中获取更多的知识经验。教幼儿提问，抓住契机，鼓励幼儿提问。如和幼儿一起看故事《金鸡冠的公鸡》，可启发幼儿从不同的角度提出问题，尤其是因果关系的问题“猫和喜鹊明明知道公鸡要上当，为什么每次都让公鸡看家”，“假如猫和喜鹊不来救公鸡，会怎么样”从而使幼儿进一步明白了提问的方法，提高了提问水平。有些幼儿难以提出问题，往往是由于生活范围比较狭窄，知识经验不够丰富，事实上幼儿只有在获得一些知识经验，初步形成某些概念之后，才能提出问题。要努力让幼儿成为主动的实验者，去动手、去观察、去发现、去思考，家长只是适时地给予指导。如：“会变的颜色”，让幼儿先去观察颜色，然后让他们动手去尝试颜色是如何会变化的，并将自己的发现说出来，把自己存在的疑问提出来，再一起动手动脑去寻求答案。由于这些活动是让幼儿在自身活动中寻找答案的，因而有效地培养了幼儿对学习的兴趣，使幼儿乐于学习。

一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。因此习惯更容易在家庭中“遗传”传递。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。一位家长曾说过：对孩子的教育可以简单到“从自身做起”这样一句话。但要做到、做好不是一件简单的事。制定规范，严格要求。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就“忘”了。原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。幼儿的习惯是具有不稳定的特点，但主要还在于家里家长没有制定严格的规范。家长对子女溺爱、娇宠，使之规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好学习习惯，家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。制定规范不能有例外。为了培养好习惯，必须始终不渝地坚持下去，直到好习惯在孩子身上根深蒂固。平时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯，能独立完成老师布置的各种任务。有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事，一味的任由孩子玩，说什么入小学自然会好。殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，真是悔之晚已。在学习习惯养成的过程中，父母还要注重对孩子进行指导。指导对年龄越小的孩子就越重要。只告诉孩子应该做什么、不应该做什么是不够的，还必须告诉他们为什么要这样做，如何才能做的更好。

好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成过程中，常常有相反力量在作祟。我们要注意对幼儿学习习惯的指导，学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成幼儿良好的学习习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动！就让我们的幼儿在学习、活动、一日生活的行动中养成良好的学习习惯吧！