3.学生品学评价考核制度

第一篇：3.学生品学评价考核制度

学生综合素质评价考核制度

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评价目标

通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德智体美等全面发展的一代新人。

二、评价原则

1、发展性原则。

评价以促进学生发展为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，关注学生成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基。

2、全面性原则。

全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，突出学生基本素质的培养与形成，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的整合，促进学生素质的全面和谐发展。

3、自主性原则。

学生是评价的主体，要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能，使评价客观、全面，既得到同学、教师、家长等的认同，又能促进学生不断完善自我。

4、动态生成性原则。

评价活动本身是一个动态生成的过程，教育过程本身具有生命性。因此评价可根据学生年龄、年段特点，根据校本实际及学期教育教学工作重点，实化过程，凸现行为习惯的培养与达成。

5、可操作性原则。

根据学校、班级实际，在具体实施过程中方法力求灵活简便易行，避免繁琐和形式化，有利于教师将评价融入教育教学全过程，有利于学生形成良 好的道德品质和良好的学习习惯，使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。

三、评价的基本内容、标准、结果呈现方式。

1、学生综合素质评价的基础性发展目标包括品德行为、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现等五个维度。各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。

2、学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分：

一是等级评定。对学生综合素质的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。

二是综合性评语。由自评、互评、师评三个内容组成。自评：记录一学年中自己最具代表性的成绩；互评：记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿；师评：记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价。

四、评价操作程序与方法。

1、综合素质评价工作以班级为单位，要充分体现学生个体在评价中的主体作用。整个评价重视过程，通过学生综合素质每期评价记载表来呈现。

2、学生综合素质期评价要依据年段具体行为目标达成情况，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到老师、家长、同学的签字认可。

3、学生学年综合素质评价由班主任依据期评情况，分析学生发展状况，给予客观评定。

4、学生综合性评语，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。评价表中的“自评”、“互评”、“师评”均按照前面所述的方式完成，并于下学年报到时反馈给班主任备案。

第二篇：学生综合素质评价考核制度（完整版）

XXXX学校

学生品学评价考核制度

(2017-2018学）

一、指导思想

全面贯彻推进素质教育中小学生评价体系，引导和促进学生的发展与完善，为学生确定个体化发展性目标。根据学生的具体情况，判断学生存在的优势与不足，提出具体的、有针对性的改进建议。通过评价，不但促使学生在原有水平上的基础上提高，更要发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教育的培养目标。

二、评价原则

在实施学生素质发展水平评价过程中，坚持如下原则：

1、多元性原则。学生素质发展不是孤立的，而多元性的、整体的。根据学生思想品德与行为、学习品质与能力、体育活动与健康等方面素质设计出多种因素，多层次评估体系，在单项评价的基础上实施整体性的综合评价，力求全面客观地评价小学生综合素质发展水平，反映学生的实际。

2、主体性原则。在学生综合素质评价中，学生是评价对象，也是评价主体。评价整个过程要充分体现学生的主体地位。教师要发动、组织、指导学生进行自评、互评，调动学生参与评价的主动性和积极性，使评价活动成为学生自我评价、自我调节、自我发展的动力。

3、过程性原则。使用中注重评价过程，使评价成为对学生的重要教育活动，引导学生在日常学习生活中规范自己的习惯与言行，注意自身综合素质的提高。

三、评价的指标

（一）思想品德素质

1、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱家乡，热爱集体。

2、遵纪守法，遵守公德，诚实守信意识。

3、文明礼貌，关心集体，友爱同学，乐于助人。

4、尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴。

5、按时上学，不迟到，不旷课。

6、爱护公物，保护环境。

（二）科学文化素质

1、学习态度端正，学习注意力集中、有钻研精神。

2、学习习惯良好，作业细致认真。

3、有毅力，能克服学习上的困难，成绩不断提高。

4、兴趣广泛，爱观察，爱思考感于发表自己的见解。

5、喜欢阅读课外书籍，不断丰富知识。

6、学习能力、口头表达能力、语言文字表达能力、创新发展能力、实践能力。

7、科学精神和创新思维习惯、收集处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力。

（三）心理、审美素质

1、团结、合作精神和坚强的意志力。

2、情绪乐观，主动活泼，积极参与集体活动。

3、胜不骄，败不馁，有了错误，勇于承认，勇于改正。

4、语言文明，热情大方，性格开朗。

5、对艺术有兴趣，并有一定欣赏美和表现美的能力。

（四）劳动技能素质

1、生活自理能力，动手能力。

2、劳动态度、劳动习惯。

3、爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯。

（以上四项采用A、B、C、D四个等级评估记载。）

（五）学业水平

主要以“平时”、“期末”和“总评”三大方面评价，“平时”占40℅，“期末”占60℅，得出“总评”，以“优秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四个等次评估记载。（其中85分以上为优，70～84为良，60～69为合格，60分以下为不合格）

学生个人测试成绩只通知到学生本人，不在班级和学校公布。“学科课程成绩”还要评估学生的“爱好特长”、“参加兴趣小组活动情况”、“学科竞赛获奖情况”以及“学得较好的科目”“学有进步的科目”等情况。这几项不能用等级评估的，则如实填写。

（六）身体素质状况

包括身高、体重、视力、体育达标等情况，如实填写，不用等级评估。

（七）教师评语

四、评价的方法

1、采用“四级制”评价方法。测评时由学生本人评、他评、教师评分别对照评价标准，按“四级制”（思想品德素质、科学文化素质、心理审美素质、劳动技能素质采用A、B、C、D四个等级，学业水平

采用优秀、良好、及格、不及格四个等级）确定等级。

2、采用记实评价测评方法。爱好特长、竞赛获奖、评优情况等项，要依据记载的实际情况评定。

五、评价步骤

1、自评。学生在教师的组织指导下，按照相关的评价要素，依据自己的学习生活实际，给自己写出评价性的语言——“自己的话”,并做出等级评价。

2、他评、师评。同学及教师依据学生的学习生活表现，给学生写出评价性的语言，并做出等级评价。

3、由教师汇总三方面的评价结果，为每个学生进行综合评价，并将评价结果向学生和家长反馈。

六、学生素质评定的组织实施

1、要充分认识学生个体综合素质评语评价目的，联系到教育观念转变、素质教育的全面实施。要向社会广泛宣传学生综合素质评价的目的意义，引导社会、家长支持评价工作。

2、在评价过程中强调质性评价，全面、深入、真实的再现学生的特点和发展。

趋势。强调参与互动、自评与他评相结合，增进了解和理解，实现评价主体的多元。强调关注过程的形成性评价，面向学生的“未来”，重在发展。

3、制订学生综合素质评价指标、实施办法、学生素质发展报告册等。校长负责本校各领导班子成员，各领导班子负责本校教师的培训工作，通过层层培训，明确实施学生综合素质评价的目的意义、指导思想、实施办法，使学生综合素质评价体系程序化、规范化，提高评价的时效性。

4、学生综合素质评价每学期开展一次。评价要重视自我评价和形成性自评为主；参加评价人员一是班主任、科任教师；二是同学、家长。要充分发挥教师在评价中的作用。评定办法采用等级加评语的方式。力求使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到主动协调全面发展。学生的评价结果记载入《学生素质发展报告册》中（分1-3年级、4-6年级，7-9年级三个阶段），反馈给家长，并放进“学生成长记录袋”中，建立对学生评价的跟踪制度。

附：XXXX学校学生综合素质评价考核表

学年（）学期

班

综合（学业、行为）素质评价表

项目

等级

评价人

自 评

小组评

教师评

优

良

合格

不合格

优

良

合格

不合格

优

良

合格

不合格

出勤情况

课堂表现

作业完成提出问题、解决问题

课外阅读

文体活动

特长发挥

文明礼貌

卫生习惯

学业成绩

思品社会

语文

数学

英语

科学

信息技术

音乐

美术

体育与

健康

综合实践

奖惩情况

家长寄语

教师寄语

考核等级：

指导教师：

时间：

****年**月**日

.说明：1、综合素质评价等级分为：优、良、合格、不合格四个等级（请在相应的栏里打√）；

2、教师综合学生自评、小组评定情况，通过对学生的总体观察，给出一个综合考核等级；

3、学业成绩的呈现方式为等级制，分为优、良、合格和不合格四个等级，其中85分以上为优，70～84为良，60～69为合格，60分以下为不合格；

4、每学期填写一次，并将填写的手册放入“成长记录袋”中；

5、教师评一栏由班任征求科任意见的基础上进行综合评定。

XXXX学校

2018年9月

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END

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第三篇：化妆品学练习题(学生总)

化妆品学练习题

1.一般皮肤可以分为（c）种类型。

[A ] 3 [B] 4 [C] 5 [D] 6 2.根据肤色及皮肤晒后的反映,Fitzpartick等将皮肤分为（c）种不同的光生物学类型。[A] 4 [B] 5 [C] 6 [D] 7 3.表皮通过时间一般约为（b）天。

[A] 14 [B] 28 [C] 20 [D] 42 4.角朊细胞中的（a）与化妆品的关系最为密切。

[A] 角质层 [B] 透明层 [C] 颗粒层 [D] 基底层 5.（（a）对维持细胞的水合状态和水环境下酶的活性是非常必须的。[A] 脂质 [B] 自然保湿因子 [C] 胶原蛋白 [D] 弹性蛋白 6.真皮中有（b）种胶原。

[A] 10 [B] 11 [C] 12 [D] 13 7.正常的表皮细胞周期是（c）。

[A] 14-28 [B] 28-42 [C] 26-42 [D] 30-42 8.过敏性体质者多具有（d）。

[A] 干性皮肤 [B] 混合性皮肤 [C] 中性皮肤 [D] 敏感性皮肤 9.人的皮肤由里向外共分三层,最里面的是（b）。

[A] 表皮层 [B] 皮下组织 [C] 真皮层 [D] 基底层 10.女性皮肤表面的pH（c）男性。

[A] 高于 [B] 等于 [C] 低于 [D] 不知道 11.（b）是保持容貌年轻的关键因素。

[A] 表皮层 [B] 真皮层 [C] 皮下组织 [D] 皮肤附属器 12.皮温比正常的皮温增加1℃时,对物质的吸收可增加（b）倍。[A] 5 [B] 10 [C] 15 [D] 20 13.（b）是评价角质层屏障功能的重要指标。[A] 皮肤含水量测量 [B] TEWL测量 [C] 皮脂分泌测量 [D] 皮肤的PH测量.14.药用化妆品不具有的特性是（c）。

[A] 具有药理活性 [B] 对一些轻微的皮肤异常有一定效果 [C] 成本高 [D] 低风险

15.通过（a），可以反映化妆品的保湿效果。[A] 皮肤含水量测量 [B] TEWL测量 [C] 皮脂分泌测量 [D] 皮肤弹性测量 16.关于透明质酸的说法错误的是（d）

[A] 透明质酸分子质量为20万~100万,是一种酸性黏多糖物质

[B] 透明质酸里完全是透明的,不留残迹和油腻感,并有柔软,平滑和滑润的感觉 [C] 透明质酸广泛存在于人和动物体内,是细胞间的基质 [D] 透明质酸难溶于水,易溶于有机溶剂 17.下列物质不属于保湿剂的是（c）

[A] 多元酸类保湿剂 [B] 透明质酸保湿剂 [C] 酪氨酸酶活性抑制剂 [D] 乳酸和乳酸钠 18.下列说法错误的是（d）

[A] 皮肤分表皮,真皮,皮下组织三部分

[B] 与保持水分关系最为密切的是角质层,透明层和颗粒层 [C] 真皮结缔组织中的主要成分为胶原纤维,网状纤维和弹力纤维 [D] 透明层不仅能防止体内水分的散失,还能从外界环境中获得一定的水分 19.透明质酸主要用于（a）

[A] 各类护肤膏霜和乳类化妆品 [B] 美白祛斑类化妆品 [C] 防晒类化妆品 [D] 护发类化妆品 20.乳酸和乳酸盐对蛋白质有（c）作用

[A] 保护 [B] 变性 [C] 增塑和柔润 [D] 溶解 21.动物水解胶原蛋白在护发产品中主要用于（d）

[A] 保湿剂 [B] 柔润剂 [C] 洗涤剂 [D] 调整剂 22.与保持水分关系最为密切的有（a）

[A] 透明质酸 [B] 真皮层 [C] 皮下组织 [D] 基底层 23.自然保湿因素（NMT）中主要的水溶性酸类是（a）

[A] 透明质酸 [B] 乳酸 [C] 吡咯烷酮羧酸钠 [D] 玉米谷氮酸 24.下列不属于多元醇类保湿剂的是（d）

[A] 丙二醇 [B] 聚乙二醇 [C] 甘油 [D] 乳酸 25.角质层细胞一般脂肪含量约为（a）

[A] 7% [B] 8% [C] 9% [D] 6% 26.角质层细胞水分含量为（b）

[A] 30%~35%

[B] 15%~25%

[C] 10%~15%

[D] 20%~25% 27.人体皮肤的含水量为体重的（a）

[A] 18%~20%

[B] 21%~32%

[C] 15%~20%

[D] 33%~46% 28.以下哪种不适用酰胺类化合物作保湿剂（d）

[A] 香波 [B] 护发素 [C] 乳液 [D] 面膜 29.哪一层皮膜可防止水分渗透储存水分（b）

[A] 角质层 [B] 颗粒层 [C] 透明层 [D] 真皮层 30.与保持水分关系最为密切的皮肤层不包括（d）

[A] 角质层 [B] 颗粒层 [C] 透明层 [D] 真皮层 31.哪个不是小汗腺不断分泌汗可起的作用（a）

[A] 防止皮肤干燥 [B] 有助皮肤呼吸

[C] 调节体温 [D] 排出体内的部分代谢产物 32.随着年龄的增长，老年人皮肤反为正常人皮肤的（b）[A] 70% [B] 75% [C] 80% [D] 85% 33.人体面部哪个部位的皮肤最为脆弱（b）

[A] 额头 [B] 眼部 [C] 两颊 [D] 唇 34.皮肤和全身自然衰老最主要的原因是什么？（a）

[A] 遗传因子 [B] 后天因素 [C] 内分泌失调 [D] 细胞老化 35.抗氧化物质包括（d）

[A] 大分子抗氧化和抗氧化酶系 [B] 中分子抗氧化和抗衰老化酶系 [C] 微分子抗氧化和抗氮化酶系 [D] 小分子抗氧化和抗氧化酶系 36.乳酸钠（a）

[A] 保湿剂 [B] 保渴剂 [C] 干燥剂 [D] 温和剂 37.皮肤衰老理论（abc）

[A] 遗传基因学说 [B] 蛋白合成灾学说 [C] 自由基学说和交联学说 38.引起皮肤外源性老化的最主要因素是（a）

[A] 日光中紫外线辐射 [B] 吸烟 [C] 接触有害化学物质 [D] 营养不良 39.决定皮肤颜色的主要因素是（a）

[A] 黑色素 [B] 红色素 [C] 黄色素 [D] 紫色素

40.老年人的皮肤，由于真皮的弹力纤维变性断裂，弹性下降，加之皮肤血运较差而呈（b）

[A] 红色 [B] 黄色 [C] 棕色 [D] 浅绿色

41.人类黑素细胞起源于胚胎神经嵴，在胚胎发育第（d）周进入表皮,但胚胎时期的黑素细胞并不合成黑素.[A] 1 [B] 3 [C] 5 [D] 7 42.表皮角质形成细胞中的黑素以（a）和细胞器两种形式存在.[A] 胶体 [B] 蛋白激酶 [C] 弹性蛋白 [D] 多巴色素 43.皮肤变黑主要是由（c）引起

[A] 中波紫外线 [B] 长波紫外线 [C] 中长波紫外线 [D] 短波紫外线 44.美白祛斑类化妆品活性物质的作用机制主要是针对影响（a）的各个环节.[A] 皮肤色素代谢 [B] 皮肤水份代谢 [C] 皮肤酸碱性 [D] 皮肤角质特质 45.维生素C溶于水,皮肤吸收性（d）,在空气中极不稳定,易氧化变色.[A] 优 [B] 良 [C] 中 [D] 差 46.美白化妆品的功效可以从（d）及有效性两个角度进行评估 [A] 美白性 [B] 活肤性 [C] 吸收性 [D] 安全性 47.酪氨酸酶活性检测方法以（c）较为简单成熟

[A] 放射性同位素法 [B] 免疫学法 [C] 生化酶学法 [D] 安全检测法 48.色素沉着的抑制效果试验:随机选择皮肤健康的成人,以前（a）臂内侧区域为受试部位

[A] 2cm×2cm [B] 3cm ×3cm [C] 4cm ×4cm [D] 5cm×5cm 49.紫外辐射最主要的来源（a）

[A] 太阳 [B] 激光仪器 [C] 黑光灯 [D] 电焊弧灯 50.皮肤日晒黑化的类型不包括（d）

[A] 即时性黑化 [B] 持续性黑化 [C] 延迟性黑化 [D] 永久性黑化 51.从作用机制上看，防晒剂可分为三类，其中正确的是（a）（1）有机防晒剂（2）无机防晒剂（3）生物性防晒剂（4）UVB吸收剂 [A]（1)(2)(3)[B]（2）（3）（4）[C]（1）（2）（4）[D]（1）（3）（4）52.下列几种吸收剂哪一种可提高二苯酮类防晒剂的溶解度？（c）[A] 对氨基苯甲酸 [B] 邻氨基苯甲酸酯类 [C] 水杨酸酯类 [D] 甲氧基肉桂酸酯类 53.物理性紫外线吸收剂的作用？（b）

[A] 吸收紫外线 [B] 通过发射和散射作用减少紫外线与皮肤接触 [C] 抵御紫外辐射 [D] 减缓组织损伤，促进晒后修复 54.不符合理想防晒剂性能的是（b）

[A] 颜色浅，气味小，安全性高，对皮肤无刺激、无毒性、无过敏性和光敏性 [B] 在阳光下易分解，自身稳定性差 [C] 防晒效果好，成本较低 [D] 不与生物成分结合

55.根据UVB防护效果标识方法，下式换算成PA等级正确的是（d）[A] PFA小于3---无UVA防护效果 [B] PFA值3-4---PA+ [C] PFA值5-8---PA++ [D] PFA值8以上---PA+++ 56.根据美国FDA在1993年的终审规定,高度防晒产品的SPF值在（b）之间 [A] 6~8

[B] 8~12

[C] 12~20

[D] 20~30 57.下列物质中不属于化学性紫外线吸收剂的是（c）

[A] 二苯甲酮 [B] 水杨酸辛酯 [C] 二氧化钛 [D] 羟苯甲酮 58． 红斑的发生机制涉及的因素：（b）

（1）体液因素（2）环境因素（3）神经因素（4）肤色因素 [A](1)(2)[B](1)(3)[C](2)(3)[D](2)(4)59.以下那种说法不正确:（c）[A] 老年人对紫外线的红斑反应降低

[B] 出生15天内的新生儿对紫外线不产生红斑反应 [C] 3到7岁的儿童其皮肤敏感性较成年人高 [D] 3岁时皮肤对紫外线照射的敏感性可达高峰期 60.以下哪个不是防晒化妆品的主要指标：（b）

[A] 防晒指数 [B] 防晒黑指数 [C] 防护指数 [D] 免疫防护指数 61．下列哪项不是皮肤日晒黑化的影响：（d）

[A] 紫外线波长 [B] 辐射强度和照射试剂量 [C] 皮肤的光生物类型 [D] 神经因素

62．下列的防晒剂中，哪一项不是属于化学性紫外线吸收剂：（c）[A] 水杨酸酯类 [B] 甲烷衍生物 [C] 烟酰胺 [D] 樟脑系列

63．物理性紫外线吸收剂是通过怎么样的方式达到防止紫外线对皮肤的侵害的：（d）[A] 吸收 [B] 发射 [C] 散射 [D] 发射和散射 64.下列哪项具有护发化妆品的各种特性（c）

[A] 发蜡 [B] 发油 [C] 发乳 [D] 发膏 65.毛干是由三部分组成的，从内到外分别是（a）[A] 毛小皮-毛皮质-毛髓质 [B] 毛髓质-毛小皮-毛皮质 [C] 毛皮质-毛髓质-毛小皮 [D] 毛髓质-毛皮质-毛小皮 66.下列那些因素引起的头发损伤被称为头发的气候老化？（a）[A] 雨、海水、空气污染 [B] 雨、日光、汗液中的盐类 [C] 日光、海水、空气污染 [D] 雨、日光、空气污染 67.毛发的生长调节与什么无关？（d）[A] 激素的调节 [B] 细胞因子的调节 [C] 酶的调节 [D] 头皮脂腺的调节 68.头发的生长速度每天为（c）mm [A] 0.10-0.30 [B] 0.20-0.30 [C] 0.27-0.40 [D] 0.27-0.50 69.下列不属于毛发生长调节中的激素调节是（b）

[A] 垂体激素 [B] 肾上腺素 [C] 甲状腺激素 [D] 雄激素

70.（b）的存在可以起到降低角蛋白链间氢键形成程度的作用，从而使头发变得柔软。[A] 水 [B] 角蛋白 [C] 氧气 [D] 脂质 71.以下那项不是体现护法效果好坏的是（c）

[A] 头发是否不干，没有静电 [B] 头发是否易于梳理 [C] 头发是否快速生长 [D] 头发是否有光泽 72.作为育发化妆品功效评价，要求尽量做到三方面，不包括（d）[A] 指标量化 [B] 可重复性 [C] 可对化性 [D] 高效性 73.下面哪一项不是现代香波的配方成分（d）

[A] 主要表面活性剂 [B] 辅助表面活性剂 [C] 添加剂 [D] 防腐剂 74.对于育发活性成分的说法不正确的有（c）

[A] 芥酸可预防男性脱发和头发发痒 [B] 腺苷环磷酸可防止和抑制中老年人白发 [C] 赤霉素起到促进头发生长的作用 [D] 人参可用于生发和护发 75.护发类化妆品品种不包括（d）

[A] 发蜡 [B] 发水 [C] 发浆 [D] 发膜 76.头发的主要成分是（c）

[A] 纤维粘连蛋白 [B]基质蛋白 [C] 角质蛋白 [D] 层粘连蛋白 77.以下特点哪一个不是好的香波类产品拥有的（d）

[A] 洗后具良好的梳理性 [B] 对眼、头皮和头发有高度安全性

[C] 具有适当的洗净力和脱脂作用 [D]在50-60℃度的水温下，洗发效果应最好 78.毛发生长周期不包括（d）

[A] 生长期 [B] 退化期 [C] 休止期 [D]分裂期 79.下列选项中不属于美容化妆品一般应具备的性能的是:（d）

[A] 色泽宜人 [B] 化妆效果良好 [C] 使用感良好 [D]价格便宜 80.水性粉底、乳化型粉底、油性粉底、粉底饼是按____来分类的?（b）[A] 外观 [B] 基质体系 [C] 使用目的 [D] 使用部位 81.下面那一项不是常见的胭脂类型:（a）

[A] 液体胭脂 [B] 固体胭脂 [C] 膏状胭脂 [D] 乳化胭脂 82.下面那种口红是女性使用最多的:（c）

[A] 液体 [B] 膏状 [C] 棒状 [D] 铅笔状 83.下列选项中不属于香粉类必须具有的性质的是:（a）[A] 芳香性 [B] 光滑性 [C] 黏附性 [D] 吸收性 84.玫瑰苷属于下面的那种色素:（c）

[A] 有机合成色素 [B] 无机颜料 [C] 动植物天然色素 [D] 珠光色素 85.粉体一般具有的要求中,不包括以下的:（a）

[A] 均匀性 [B] 吸收性 [C] 柔滑性 [D] 绒膜性 86.对香精的使用,在眼部美容品中,特别要注意的是:（b）[A] 耐氧化 [B] 安全性 [C] 毒性 [D] 溶解性 87.化妆品用蜡按其来源和性质可分为:（abd）

[A] 动物性蜡 [B] 植物性蜡 [C] 人工合成蜡 [D] 矿物性固体蜡 88.香料的鉴别方法一般分为以下几中,其中那一种说法是错误的:（d）[A] 官能检查 [B] 仪器分析 [C] 物理指标 [D] 中和滴定 89.美容化妆品一般应具备的性能不包括：（b）

[A] 色泽宜人 [B] 香气宜人 [C] 化妆效果良好 [D] 使用感觉良好 90.色素优劣取决于（）和（b）

[A] 遮盖力和透明度 [B] 遮盖力和牢固力 [C] 透明度和牢固力 [D] 着色力和面度 91.香料根据来源可分为（a）

[A] 天然香料和合成香料 [B] 天然香料和动物香料 [C] 合成香料和植物香料 [D] 动物香料和植物香料 92.金属皂是由脂肪酸和（c）组成的。

[A] 金属原子 [B]金属分子 [C] 金属离子 [D]矿物质 93.油性原料可用物理指标检测，哪种不属于物理指标检测（c）[A] 熔点 [B] 凝固点 [C] pH值 [D] 官能检测 94.色素是（a）型的化妆品中的主要成分。

[A] 粉饰型 [B] 吸收型 [C] 油脂型 [D] 香味型 95.目前市售的粉底类的产品按基质大致可分为四类，其中不包括（d）[A] 水性粉底 [B] 油性粉底霜 [C] 乳化型粉底 [D] 面饼 96.乳化型粉底不适用于下列那种皮肤（b）

[A] 中性 [B] 油性 [C] 干性 [D] 半干性 97.掩饰用粉底不包括（b）

[A] 硬油彩 [B] 面霜 [C] 胭脂 [D] 软油彩] 98.水性粉底中白粉的含量不符合要求的是（d）

[A] 10％ [B] 12% [C] 19% [D] 21% 99.下面哪一项不是唇膏必须具备的（c）

[A] 膏体均匀，表面细洁光亮有良好的触变性和滋润效果。[B] 香气适宜，没有异味。[C] 耐受气温的剧烈变化 [D] 对人体无毒，无害，无刺激。

100.下列关于眼影的特点，不包括哪项（d）

[A] 易于涂描 [B] 涂抹无油气 [C] 遇汗不化 [D] 很强的覆盖力 101.唇膏有下列哪组物质组成（c）

[A] 油性基质和原料 [B] 颜料和油性物质 [C] 油性基质和着色料 [D] 着色料和油性物质 102.眉用化妆品中香粉类必具的性质，不包括（a）

[A] 保湿性 [B] 遮盖性 [C] 增艳性 [D] 吸收型 103.好的睫毛用品比具的特点，不包括（b）[A] 刷檫容易 [B] 促睫毛的生长 [C] 落入眼中不会伤眼 [D] 干后卸妆时容易抹掉 104.化妆品微生物污染的危害不包括（d）

[A] 可以增加皮肤感染的机会 [B] 可以直接刺激皮肤 [C] 增加皮肤过敏的机会 [D] 会引起衰老 105.化妆品微生物感染的防范一次范围不包括（c）[A] 购买时要注意其有无卫生许可证 [B] 有无生产日期 [C] 不要用脏手直接接触化妆品 [D] 容器和包装的完整性 106.化妆品微生物感染的二次防范不包括（b）

[A] 使用化妆品前注意清洁手部 [B] 说明书和化妆品的形状 [C] 使用完毕及时盖好容器 [D] 注意化妆品的保存环境 107.不是不能滥用激素类和药物类化妆品的原因（d）

[A] 长期使用对皮肤无益 [B] 可能对皮肤产生各种激素和药物的副作用 [C] 无长期效果 [D] 使皮肤血管收缩 108.好的化妆品的品质不包括（b）[A] 质地要细腻 [B] 色泽要鲜艳 [C] 气味要纯正 [D] 化妆品的合法性 109.选购化妆品时,品好应根据（a）[A] 自己的皮肤特点 [B] 无香型 [C] 质地细腻 [D] 鲜艳的颜色 110.秋季化妆品应（a）[A] 以增加皮肤水分和油脂为目的 [B] 以营养皮肤,增加皮肤含脂,含水量为主 [C] 以温和的去污力强的洗面乳为主 [D] 以注意防晒为主 111.选购化妆品的原则:（bcd）

[A] 化妆品的合法性 [B] 依据皮肤表面的环境选购 [C] 依据季节合理选购 [D]依据年龄与性别的差异选购 112.哪一类化妆品对绝大多数人均适合:（c）

[A] 中性 [B] 弱碱性 [C] 弱酸性 [D]强碱性 113.春季应选用哪类化妆品:（a）

[A] 油脂相对较少 [B] 温和的去污力强的

[C]柔润肌肤,营养肌肤的 [D]含脂较多及含有较好保湿剂的 114.正常皮肤表面是酸性,其pH值为:（c）

[A] 3.0-5.0 [B] 4.0-6.0 [C] 5.0-7.0 [D] 6.0-7.0 115.皮脂膜是人体表皮最外层的一层保护膜,对皮肤有:（a）的能力 [A] 屏障 [B] 润肤 [C] 抗感染 [D] 缓冲 116.干性皮肤的人,角质层含量低下一般在:（b）以下 [A] 5% [B] 10% [C] 15% [D] 20% 117.对皮肤多重保护不包括:（d）

[A] 防晒 [B] 保湿 [C] 抗皱 [D] 去死皮 118.20-40岁的人,较容易出现的有:（b）[A] 自然保湿因子减少 [B] 胆固醇较高 [C] 皮脂分泌减少 [D] 皮肤粗糙,干枯增加 119.化妆品质地鉴定的原则:（c）

[A] 手感要舒服 [B] 颜色要暗淡 [C] 气味要纯正 [D] 没有任何色素 120.干性皮肤的人适合选择哪类化妆品:（a）[A] 油脂较高的油包水型护肤品 [B] 若酸性化妆品 [C] 少含油脂的水剂或霜剂类化妆品

121.儿童选择的化妆品,应该注意的不包括:（d）

[A] 含油较少 [B] 香精少 [C] 无毒 [D] 性能强烈 122.下列说法正确的是:（b）[A] 化妆品使用时宜涂抹太厚 [B] 不能使用微生物污染的化妆品 [C] 儿童可以长期使用美容修饰类化妆品 [D] 可长期使用药物类化妆品 123.对于油性皮肤应:（b）

[A] 过度洗涤 [B] 使用清水以及中性较缓和地洗面乳洁面 [C] 外用多含油脂的霜剂化妆品 [D] 过度使用吸油产品 124.冬季应使用哪种化妆品:（a）

[A] 营养皮肤,增加皮肤含水量 [B] 强劲控油去油 [C] 去角质 [D] 强劲防晒品 125．下列不属于化妆品皮肤病类型的是：（d）

[A] 化妆品接触性皮炎 [B] 化妆品光感性皮炎

[C] 化妆品皮肤色素异常 [D] 化妆品细菌感染化妆品细菌感染 126．化妆品皮肤病的致病因素不包括:（d）

[A] 化妆品的质量低劣 [B] 化妆品中微生物污染 [C] 化妆品有毒物质含量超标 [D] 化妆品功效太强

127．下列化妆品皮肤病的致病因素中哪些不是由消费者方面造成的？（a）[A] 购买便宜的化妆品 [B] 患者自身的过敏体质

[C] 选择化妆品类型不当 [D] 出现不适时没有及时停用并到正规医院就诊 128．哪些不是化妆品皮肤病的致病因素：（d）

[A] 产品方面的原因 [B] 消费者方面的原因 [C] 产品流通渠道方面 [D] 储藏方面的原因 129.下列化妆品皮肤病类型中哪一类型发病率最大（c）[A] 化妆品光感性皮炎 [B] 化妆品皮肤色素异常 [C] 化妆品接触性皮炎 [D] 化妆品假损害 130.下列皮肤病哪一种未列入我国现行的国家标准中（d）[A] 丘疹 [B] 色素沉着 [C] 刺痛 [D] 接触性荨麻疹 131.下列哪种 成分能增强皮肤对紫外线和可见光的反应性（a）

[A] 相豆精类化合物 [B] 伊红 [C] 对氨基甲苯甲酸衍生物 [D] 硫氯粉 132.由下列反应引起的皮肤病属于4型的变态反应的是（a）

[A] 香料 [B] 染料 [C] 硫化镉 [D] 相豆精类化合物 133.化妆品的主要致病因素是（d）[A] 消费者自身的过敏体质 [B] 患者发病初期处理不当 [C] 化妆品质量低劣 [D] 使用不当

134.下列人员没有资格进行化妆品皮肤病的诊断和处理的是（d）[A] 经过专业培训的皮肤病医生 [B] 具有职业医师资格的皮肤科医生 [C] 经过国家卫生部门认证的化妆品皮肤病诊断机构 [D] 非专业美容院人员 135.下列正确的是（b）

[A] 因职业接触（化妆品工厂）引起的皮肤病属于化妆品皮肤病的范畴 [B] 化妆品接触性皮炎可分为刺激性接触性皮炎和变应性接触性皮炎两种 [C] 化妆品皮肤色素异常以色素脱失多见 [D] 非免疫性反应为光变态反

136.我国现阶段主要将化妆品皮肤病分多少类？（b）[A] 4 [B] 6 [C] 8 [D] 10 137.下列哪个因素不属于产品方面的原因？（d）

[A] 化妆品质量低劣 [B] 化妆品中微生物污染 [C] 化妆品有毒物质含量超标 [D] 选择化妆品类型不当 138.由产品说明书问题引起的皮肤病是哪方面的原因（a）

[A] 产品方面 [B] 消费者方面 [C] 产品流通方面 [D] 生产商方面 139.下列化妆品皮肤病诊断处理不当的是（a）[A] 消费者就诊时不配合医务工作者采集病损的照片 [B] 消费者就诊时配合医务工作者采集相关的资料 [C] 消费者就诊时配合医务工作者相应的检查

[D] 消费者就诊时配合诊断机构对其化妆品皮肤病的治疗 140.《化妆品卫生规范》于（c）起实施

[A] 2001年1月1日 [B] 2002年1月1日 [C] 2003年1月1日 [D] 2004年1月1日 141.化妆品的包装不包含(d)[A] 个体包装 [B] 内包装 [C] 外包装 [D] 装潢包装 142.化装品包装材料不含(d)[A] 玻璃类 [B] 纸类材料 [C] 金属材料 [D] 瓷质材料 143.化装品的一般要求不含(c)[A] 化妆品不得对施用部位产生明显的刺激和损伤 [B] 化妆品必须使用安全 [C] 化妆品必须使用方便 [D] 化妆品必须无感染性 144.眼部化妆品和口唇等黏膜用化妆品以婴儿用化妆品菌落总数不得大于(b)[A] 400CFU/ml或400CFU/g [B] 500CFU/ml或500CFU/g [C] 600CFU/ml或600CFU/g [D] 700CFU/ml或700CFU/g 145.主要的塑料类包装材料不含(d)[A] 聚乙烯 [B] 聚丙烯 [C] 聚苯乙烯 [D] 聚异丙烯 146.每克或每毫升化妆品产品中不得检出(bcd)[A] 链球菌 [B] 粪大肠杆菌群 [C] 绿脓杆菌 [D] 金黄色葡萄球菌 147.化妆品中霉菌和酵母菌总数不得大于(b)[A] 50CFU/ml或50CFU/g [B] 100CFU/ml或100CFU/g [C] 150CFU/ml或150CFU/g [D] 200CFU/ml或200CFU/g 148.下列物质中不是化妆品有毒物质为(d)[A] 汞 [B] 铅 [C] 甲醇 [D]十一酸 149.下列物质中若用于化妆品中有致 癌作用的是(a)[A]丙二醇 [B] 十二烷基硫酸铵 [C] 十二烷基硫酸钠 [D] 乙氧基烷硫酸钠 150.不是化装品组分的中药类为(c)[A] 卜荠 [B] 海芋 [C] 樟脑 [D] 蟾酥 151.下列非化妆品微生物检测项目的是(a)[A] 细菌总数 [B] 粪大肠菌群 [C] 化脓性菌 [D] 霉菌、酵母菌

第四篇：学生考核制度

404班班级考核制度（试行版）

为了共同建设好我们的班级，树立积极向上的班风、学风，实现新的转变，现制定如下考核制度：

罚1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、凡是小组成员上课不认真听讲、说话、传纸条、看课外书或上课铃响不到课室者，扣该小组考核分2分。凡是小组成员出现乱扔垃圾、不按要求摆座椅，或坐姿不雅观，扣该小组成员一次一分。凡是小组成员出现打架、勒索、偷盗、辱骂他人，拉帮结派则扣小组10分。凡是凡是小组成员出现破坏公物（如损坏座椅、损坏花草）扣该小组考核分5分。凡是小组成员未经允许在教室内，学校内逗留，不按要求离校，或扫地人员不认真扫地而在教室、学校里玩耍，扣小组考核分3分。乘坐校车的同学不按要求坐校车，或未到家中途下车者，扣考核分8分 凡是小组成员出现迟到，扣小组2分；旷课者，扣小组10分；请假不及时则扣考核分5分。凡是小组成员作业不及时缴交或作业漏做、早读课做作业者，扣小组2分。凡是小组成员两操不按要求做（不穿校服、不戴红领巾、不戴校卡）扣考核分2分，并且做操不认真者除扣考核分2分以外，还需在下次做操中带操。凡是小组成员在校吃饭不按要求在班里吃饭，大声喧哗、玩游戏、看书下棋，或不按要求打扫好教室和公共区，扣考核分2分。凡是小组成员在外上网，不按时回家，一次扣小组考核分10分。凡是小组成员让班主任接到家长的投诉电话（夜不归宿、顶嘴等），则扣小组考核分5分。凡是小组成员如出现不服从老师和班干部指挥的恶劣行为，或是顶撞老师和班干部，则扣考核分3分。凡是小组成员穿奇装异服、留太长的头发、染发、留长指甲、戴首饰，则扣考核分2分。凡是小组成员考试作弊、传纸条、说话、看课外书，则扣考核分3分。凡是小组成员将自己的物品（书、书包、衣物等）放在教室，扣考核分3分。凡是小组成员未经老师允许，动用老师的办公用品（包括讲台上的物品与空调），扣考核分2分。凡是小组成员带手机、打火机、烟、刀具、玩具等与学习无关的物品来学校，扣小组考核分8分。凡是小组成员在外私自下河游泳、攀爬危险建筑等危险行为，则扣考核分10分。凡是小组成员借书不还，还损坏书籍，则扣考核分5分。凡是小组成员在语文考试中成绩低于75分，则一个人次扣考核分3分。凡是小组成员在数学和英语考试中成绩低于60分，则一个人次扣考核分3分。凡是小组成员出现未背诵完课文的现象，扣考核分3分。凡是小组成员出现边走边吃，随地吐痰，一次扣考核分2分。凡是小组成员出现同学间借钱并产生纠纷，扣小组考核分5分。凡是小组成员出现钱财交易，如给钱做作业，给钱帮忙买零食吃等现象，扣考核分5分。凡是小组成员在三楼以下范围内（不含小卖部）玩耍，或无故去其他班级玩耍，扣考核分3分。凡是小组成员下课后不起立致敬，或在老师离开教室前就离开教室，扣考核分3分。凡是小组成员内出现与其他同学互借校卡的情况，扣考核分3分。30、31、32、33、34、35、36、作业必须由组长发放，特殊情况课代表帮忙发放，未经允许，私自发放作业扣考核分2分。凡是小组成员排队时推挤、吵闹、勾肩搭背、玩游戏、间隔不均、不靠右，则扣考核分2分。凡是小组成员不按要求家长签名或改正的，扣考核分2分。作业和试卷在未经允许的情况下涂改分数或内容的，扣考核分3分。凡是小组成员在打扫卫生时不符合要求的（地板没拖、地板不干净、座椅不整齐、门窗没关）则扣考核分3分。凡是小组成员擅自更改考核分的，扣所改分数的两倍分数。凡是小组成员在语文听写中低于70分，扣考核分1分，并罚抄所听写的字词各一行，不抄者加扣5分。

奖1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、凡是小组成员在语文考试中成绩达到90分以上，则奖励考核分5分；95分以上奖励10分。凡是小组成员在数学和英语考试中成绩达到85分以上，则奖励考核分5分，95分以上则奖励10分。每次考试，小组平均分达到语文80分以上，数学和英语达到75分以上则奖励小组10分。凡是小组成员一周内都能完成好作业，未出现作业不交的现象，该小组奖励10分。凡是小组成员有拾金不昧、乐于助人，奖励考核分3分。凡是小组成员为班集体捐书，一本奖励2分；为班集体捐赠花草，奖励考核分3分。各个班干部在一周内都能恪尽职守，未出现投诉现象，每周奖励考核分5分。凡是小组成员一周内全勤，未出现迟到、旷课、请假的，每周奖励5分。凡是小组成员在班级比赛中获得一二三名，则各奖励5、3、2分。凡是小组成员在校级比赛中获得一二名，各奖励10、5分。凡是小组成员一周内未出现未背诵完书的，奖励小组成员5分。凡是小组成员在一周内未出现纪律、安全、卫生方面的扣分，则奖励考核分15分。凡是小组成员帮助班集体完成黑板报、班级布置、视情况加5—10分。凡是小组成员针对班内的违纪情况（所举报事项扣分大于8分的）进行举报，则奖励举报学生所在组考核分。奖励考核分为被举报人违纪扣分的50% 凡是小组成员在语文听写中取得100分，则奖励2分。

考核方法：本班共分为8组，每组6人，设置1组长，另外有候补区5人。每组以组为单位考核，候补区的以个人进行考核。每周内小组组长以投票的方式进行更换，如小组在周考核中排在后三位，则组长无法连任，并且排在后三位的组必须以组内投票选择的形式将组内的一名成员剔除，并且以小组讨论的形式从候补区中选一人替补，而候补区中考核分在区内最后一位的则丧失被选择的权利。如某一组连续三周考核分位于后三位，则小组取消剔选的权利和组长选举权，由班内剔选。

每个月的排名中，如小组考核分排第一，则奖励一份礼品。考核分最后一位，则要随机抄写课文一篇，不抄者则通知家长并移交校长室处

此奖惩条例为试行版，班委会保留一切修改权与解释权。

2011年9月

第五篇：学生考核制度

学生考核制度

一、课程考核资格的审查

课程结束后，授课教师要审核学生是否具有参加考核的资格。凡正常完成课程的所有教学活动并遵守学校学籍管理规定的在册学生均可参加该课程的考试。具有参加考核资格的学生参加课程考核，成绩合格可取得相应的学分。有如下情况者，不具备参加考核资格，即不得参加该课程的正常考核，并由教务处视其情况决定是否给予补考、重修或重选：

1、在全程考勤情况下，无故缺课累计超过该门课程教学时数三分之一者。在抽查考勤情况下，有3次抽查未到课者。

2、缺交作业（包括习题或实验报告）的次数累计超过该门课程作业总数三分之一者，一般为4次。

3、课程的实验设计成绩不及格者。

二、总成绩评定

学生的总成绩由期末考试成绩、平时成绩（出勤率、平时作业等）、和阶段性实验设计成绩三部分组成。平时成绩占20%，阶段性实验设计成绩占30%，期末考试成绩占50%。

1、平时成绩

平时成绩是指对学生平时考勤、平时作业等情况的综合评定。a.考勤是平时成绩的组成内容，但按“扣分制”计算。即由教师根据缺勤次数从平时成绩中扣分，具体考勤次数及扣分标准规定如下：

考勤不低于5次。缺勤1次，从平时成绩中扣3分；缺勤2次，从平时成绩中扣6分；缺勤3次，从平时成绩中扣10分；缺勤4次，从平时成绩中扣20分。学生缺勤5次及以上者，视同缺课累计超过该门课程教学时数三分之一，取消其参加期末考试资格。

b.学生的平时作业布置不低于5次。学生未按时上交平时作业1次，从平时成绩中口3分；学生未按时上交平时作业2次，从平时成绩中口6分；学生未按时上交平时作业3次，从平时成绩中口10分；学生未按时上交平时作业，取消其参加期末考试资格。

2、阶段性实验设计成绩

阶段性实验设计指教师布置的需运用有限元软件ANSYS对工程实例的分析任务。阶段性实验设计成绩按百分制计。阶段性实验设计成绩具体评定细则如下：

a．运用ANSYS软件分析问题，出现原则性错误的，实验设计成绩计为不合格（即零分）。原则性错误主要指：运用ANSYS静力学模块对动力学问题进行分析；边界条件、约束条件的添加出现明显错误，严重影响结果；分析结果出现明显错误等。

b.运用ANSYS软件分析问题，得出的分析结果有一部分正确，实验设计成绩计为及格（分数为60分）；

c.运用ANSYS软件分析问题，得出的分析结果出现稍微偏差，实验设计成绩计为好（分数计为70分）；

d.运用ANSYS软件分析问题，得出的分析结果完全正确，实验设计成绩计为良好，但是不能够解释说明所得到的分析结果（分数为80分）；

e.运用ANSYS软件分析问题，得出的分析结果完全正确，并能对所得到的分析结果能有较正确的解释说明，实验设计成绩计为较优秀（分数为90分）；

f．运用ANSYS软件分析问题，得出的分析结果完全正确，并能对所得到的分析结果能有完全正确的解释说明，实验设计成绩计为优秀（分数为100分）。

课程共安排10次实验设计，每次实验设计成绩占总实验设计成绩的10%，总实验设计成绩占总成绩的30%。

3、期末考试成绩

期末考试试卷的满分为100分，题分为整数分，期末考试成绩占学生总成绩的50%。考试中，学生应遵守以下规定：

1、考生凭学生证提前10分钟进入考场，服从监考人员的安排就座，将证件放在座位的右上角。无证件者须由各系部出具带公章的证明方可参加考试。迟到15分钟的考生不准入场考试，作旷考处理。考试中途，考生一般不得离开考场。与考试无关人员不得进入考场。

2、考场清理。考场座位附近及周围除笔、橡皮擦、尺等文具和教师指定携带工具外，其它物品一律不准带入考场。若有其他物品，应在发试卷前装入书包（通讯工具须关闭电源）统一集中放置在教室的两旁或讲台附近。违反本规定者，按作弊或违反考试纪律论处。学生不得自备草稿纸。

3、在考试开始后30分钟内考生不得离开考场，30分钟后才准予交卷出场。试卷及答题纸一律不准带出考场。考生离场后，不得重

新进入考场。

4、考生在考场内应保持安静，不得大声喧哗、不得交头接耳、不准吸烟和吃零食。如遇试题字迹不清、试卷分发错误或试卷缺页等情况，应举手示意要求监考人员处理。但监考人员不得宣读或解释试题。

5、期末考试必须用统一印制的试卷纸答卷，否则无效。除有专门规定的科目外，一律用蓝色或黑色墨水的钢笔或圆珠笔答卷。

6、考生若要提前交卷，应将考卷有文字的一面朝下放在桌面上，并举手示意监考人员收卷后方可离开。考生交卷后须尽快离开考场，不准停留观望和在考场外大声喧哗及议论考试内容，要保持考场附近安静。否则，监考人员有权制止。

7、考生应按时交卷，逾时交卷者考卷作废。答卷不得由他人代交。交卷时不准翻阅他人答案。当考试结束监考人员宣布收卷时，所有考生应立即停止答题，静候监考人员收齐试卷、并清点无误后，方可离开考场。

8、考生必须独立完成考试，考试违纪按《东北林业大学学生课程考核规程》和其他有关文件处理。