“宴请”主题班会材料一

第一篇：“宴请”主题班会材料一

高三18班主题班会材料一

董金铭

1、宴请的基本礼仪有哪些？

（1）入座：主人或者长者主动安排众人入座；来宾在长者或女士坐定后，方可入座；入座时，男士为身边（尤其是右边）的女士拉开座椅并协助其入座。

（2）座次：基本上按照以右为尊的原则，将主宾安排在主人的右侧，次主宾安排在主人的左侧。参加人数较多的宴会，主人应安排桌签以供客人确认自己的位置。

（3）体态：入座后姿势端正，脚踏在本人座位下，不跷腿，不抖动腿脚，也不可任意伸直；胳膊肘不放在桌面上，也不要向两边伸展而影响他人。

（4）交流：宴请是一种社交场合，在餐桌上要关心别人，尤其要招呼两侧的女宾；口内有食物，应避免说话也不要敬酒；宴会上应营造和谐温馨的氛围，避免涉及死亡、疾病等影响用餐气氛的话题。

（5）布菜：主人可为身边的客人布菜。布菜应使用公勺或公筷。布菜时要照顾到客人的饮食偏好，如果客人不喜欢或者已经吃饱，不再为客人夹送。

（6）敬酒：主人先为主宾斟酒，若有长辈或者贵客在座，主人也应先为他们斟酒。主人为客人倒酒时，客人以手扶杯表示恭敬和致谢。首次敬酒由主人提议，客人不宜抢先；敬酒以礼到为止，各自随意，不应劝酒。

（7）散席：一般由主人表示结束宴会，主人、主宾离座后，其他宾客方可离开。

筷子不能一横一竖交叉摆放，不能插在饭碗里，不能搁在碗上。

用餐时，自用餐具不可伸入公用餐盘取菜舀汤，应使用公筷公匙；在品尝菜肴后再决定是否添加佐料，未尝之前就添加佐料被视为对烹调者的不尊重；夹菜应看准下筷，不宜随意翻拣；小口进食，避免大口嚼咽；切忌用手指剔牙，可以使用牙签并以手或手帕遮掩，牙签使用后折断放在接碟中。

若不慎将酒水、汤汁溅到他人衣物上，应表示歉意，如对方是异性，不必亲自为其擦拭，请服务员帮助即可；如吃到不洁或有异味的食物，不要大呼小叫，应取用餐巾纸吐出包好后处理掉。结账时，避免几个人同时争抢付账；未征得主人同意，不宜代为付账。

2、自助餐的基本礼仪有哪些？

（1）取餐按照餐厅设定的方向顺向排队，不可逆向行进更不可插队。

（2）根据个人食量取菜，一次不可取太多，吃完一盘后再去取用，避免在面前同时摆放多个盛满食物的餐盘。

（3）如是宴请或者聚会，应等同桌所有人都取完菜落座后，一起开始用餐。（4）再次取菜时，不使用已用过的餐具。（5）不将所取的食物带出餐厅。

取菜时，不宜说话、咳嗽、打喷嚏，以免唾液溅入餐台菜品中。

第二篇：主题班会计划一

穴坊中学2104-205学 第一学期主题班会计划

一、主题班会目的

著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”一堂好的班会课，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养，在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生难忘。

主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。主题班会也是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的健康成长和树立正确的人生观、价值观和世界观都起着积极、重要的作用。

二、主题班会设计

1、要有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，不能搞形式，走过场。

2、要结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的特点，思想发展的脉络，结合学校实际情况，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。

3、要有计划性，有严密的序列步骤。首先，要有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

班会的形式要符合本班学生的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好准备工作，调动学生的积极性。把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。

4、充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。

三、设计要求

1、选好主题。

2、准备、整理班会材料。

3、制作PPT课件。

4、指导组织主题班会场

5、拍摄班会活动的视频、图片。（可与团委联系）

四、活动主题

（一）供参考的月活动主题

1、学习习惯养成教育活动月

2、行为习惯养成教育活动月

3、安全教育活动月

4、心理健康教育活动月

5、信心教育活动月

6、感恩教育活动月

7、“自主、专注、目标、激情”活动月

8、“激发动力、挖掘潜力、规范行为、奠基人生”活动月

（二）供参考的班会主题

1、积极的心态，成功的一半

2、自信自强，无怨无悔

3、换位思考，律己宽人

4、做有责任感的人

5、心存感激，与爱同行

6、做情绪的主人

7、在竞争中成长

8、团结、拼搏、奋进

9、学会宽容，快乐生活

10、掌握学习策略 提高学习效率

11、绿色上网，健康生活

12、平安与我同行

13、让意外伤害远离

14、文明礼仪从我做起

15、挥洒青春 拥抱理想

16、志存高远，与梦想一起飞

17、我努力，我能行

18、环保连着你我他

19、理解是相互的，尊重是彼此的 20、自信是生命的动力

21、笑对中考

22、理想若在，奇迹亦在

23、向懒惰说“再见”

24、调整心态,把握成功

25、从小事做起，以德律已

26、尊重他人，传递温暖

27、感恩—成功的第一步

28、积极的心态，成功的一半

29、换位思考，律己宽人 30、细节决定成败

31、诚实守信起步，立足小事前行

32、平安交通，幸福生活

33、逆风飞扬，直面挫折

34、赞美的快乐

35、赏识自己，增强自信 注：

1、月活动主题由各年级结合丰城本年级特点，参考政教处提供月活动主题确定。班会主题围绕月活动主题，参考政教处的班会主题由各年级确定。

2、为减轻班主任负担。由政教处和年级组共同协商确定提供参考材料的班级和班主任。政教处将组织评比并给与奖励。

第三篇：安全教育主题班会(一)

114班主题班会-----安全教育

（一）活动目的：牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。通过本次班会，学习夏季的溺水和食品安全知识，掌握一些夏季的溺水和食品安全常识，增强学生夏季的溺水和食品安全意识。

活动过程：

一、防学生溺水。溺水是夏季安全事故的高发期。

1、不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。要有一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。

2、要对防溺水安全有足够的认识，在户外活动过程，严禁私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。如今机动车辆增多，交通事故频发，对交通安全形势并不一定了解，请在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面要有常识。

1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。

2、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。

3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。

4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。

三、防暴力伤害。假期中接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能在孩子中出现，为此，请各位同学加以重视。

1、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

2、不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。

3、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源，对孩子的日常活动要有一定的了解。

四、防中暑。中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。

预防中暑的措施：

1、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。

2、一旦出现上述症状，应立即到时阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；重者送医院抢救。

五、防拐骗。

1、不吃陌生人给的东西，不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。

2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。

3、在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。

除了以上的安全教育外，还要在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识，并随时注意自己的行为和活动，当发现迟归、受伤、神情异常时，要及时弄清原由，杜绝事态的扩大。

六、结束语：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。

第四篇：一禁烟主题班会

“珍惜生命

远离烟酒”主题班会

学生的心理开始发生变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力又较差，于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题，为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开《加强自律，远离烟酒》的主题班会。

通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确了自律的重要性，使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害，将“远离烟酒”作为自己学生阶段的重要目标。一教师介绍：酒类对身体的影响：

曾经成功飞越长城、黄河、布达拉宫的飞车特技演员柯受良，12月9日在上海猝逝。警方初步断定死因是饮酒过量引发哮喘所致。

酒类可以引起以下疾病：脑中风、口腔癌、食道癌、心绞痛、心梗塞、胃出血、胃癌、肝中毒、肝硬化、肝癌等。（出示图片）

喝酒的对青少年的影响：

跟别人经酒量，这是一种危险的举动。饮洒过度，大量酒精进入血液，当血液中酒精含量赶过0.05%以上时，会发生急性酒精中毒，也就是人们学说的醉洒。轻的醉洒，表现为步态不稳，语无伦次，哭笑无常，头晕呕吐等；重的醉洒往往昏睡，面色苍白，口唇微紫，呼吸缓慢，血压下降，更严重的还会当场死亡。美国就有这样的记载，一个名叫泰里的青年，他为要创造世界饮酒记录，一连狂饮了四个小时后，就突然死亡。所以跟人比酒量是愚蠢的行为，也是伤害自己身体的行为。

从小经常喝酒，长大还容易养成酗酒的坏习惯。酗酒的人不仅伤害自己的身体，而且给社会带来危害。世界卫生组织曾经指出：“社会为狂喝滥饮付出的代价高到了难以置信的程度。成千上万的人在公路上被醉鬼撞死。不计其数的家庭及工作机会被酒所摧毁，许多穷凶极恶的犯罪分子就是在酒后行凶的！

二、吸烟对身体的危害：

1、烟草里没有任何对人体有益的东西，相反对身体有害的物质有20多种，在吸烟产生的烟雾里，大约有70多种有害物质。

2、烟草中含量最高的毒性物质是烟碱。一支烟含烟碱高达5至15毫克。而烟碱对人的致死量为50毫克。也就是5至10支纸烟中所含的烟碱，一次注入人体，就可以致命。烟碱的慢性中毒对人的神经系统、心血管系统、消化系统等均有严重的损害。

3、肺癌的第一位原因就是吸烟。人体其他的一些癌症，如食道癌、膀胱癌、胰腺癌、大肠癌、等也与吸烟密切相关。

4、吸烟者每日每时都在接受放射线辐射的危害。可导致和加重动脉硬化，并导致冠心病和中风。

5、吸烟还能造成室内环境的污染。被动吸烟者所受到的危害，也不亚于吸烟者。

三、烟酒对青少年个人发展的影响：

中学生正处于儿童向成人的过渡期，对成人的世界表现出强烈的好奇心，不能正确判断是非，易受外界不良因素的影响，凡事都跃跃欲试。有些学生还错误地认为吸烟喝酒能解愁、提神，于是，有些学生在学习、生活中遇到了挫折就感到失落和烦闷，进而模仿成年人借烟酒消愁。

吸烟有害健康，众所周知。喝酒不仅可以损害学生的健康，还可以诱发校园暴力事件。统计资料显示，74％的青少年犯罪是从吸烟喝酒开始的。

青少年比较爱面子，斗酒往往一醉方休，容易失控，出现过激行为，酿成苦果。

四、同学讨论：1.如何抵制研究烟酒的诱惑(分组讨论)

2、谈谈你将如何做好禁烟宣传工作？

三、讨论交流

1、出示图片：（1）随便乱扔烟蒂（2）在公共场所吸烟

2、交流：这些做法对吗？

不对，因为烟味会影响别人，也会引起安全隐患。

3、你的朋友中有吸烟的吗？如果有，你是怎么劝他戒烟呢？

4、认为戒烟中最重要的是什么?（大家交流讨论，得出结论）

首先是决心，其次是毅力。

再次不吸烟其实很简单，第四相信自己一定可以不吸烟 教师总结：

保持良好的心态 要有目标和追求 经常保持微笑

学会和别人分享喜悦 乐于助人

学会宽恕别人

常和别人保持合作，并从中获得乐趣 能和各种人愉快相处 保持高度的自信心

第五篇：洒扫应对主题班会一

洒扫应对主题班会

活动时间：2013年4月9日

活动地点：一（1）班教室

参加人员：一（1）班全体学生

活动目的：

通过活动让学生了解注意细节，养 成好习惯的重要性。从而自觉要求自己养成好的习惯！

一、导入

1.师讲洒扫应对进退的故事，引入注重细节的话题。中国有句成语叫“不拘小节”，过去，有人认为“不拘小节”是一种值得称赞的品质，所以有不少人做事随随便便，马马虎虎。那么随着时代的发展，是“不拘小节”好呢，还是注重细节好呢？下面我们一起走进今天的班会：小细节，大问题 主持人甲：首先请同学们听听下面的两个真实的小故事吧。

二．为什么要注重细节老师讲述两个故事：

故事一：“第一位进入太空飞船的人”（1961 年 4 月 12 日，前苏联宇航员加加林乘坐 4.75 吨重的“东方 l 号”航天飞船进入太 空邀游了 89 分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从 20 多名宇航员中 脱颖而出？ 原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有 加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好 感，他感到这个 27 岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加 加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人 劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。）

故事二：“一口痰终止了外商谈判”（国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司 来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪 同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的 代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地 吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何

保证产品的质量呢？）主持人乙：请同学们思考，刚才讲的这两个结局正好相反的事例反映了什么道理？ 同学们自由发言。对，一个不经意的细节可以使人获得机会，取得成功；也可以让人失去机会, 导致失败。

“一种行为养成一种习惯，一种习惯形成一种性格，一种性格决定一个人的命运。”这其实正是“小细节，大问题”的演绎啊。是啊，正因为细节反映一个人的修养，所以透过小事看人，日渐成为衡量、评价一个人的最重要的方式之一。现在有些用人单位在招聘时，就专门针对细节下一些功夫，设计些细节方面的试题来考察应聘者的素养。这则小品正说明了“小事成就大事，细节成就完美”这一道理，也使我们再一次体会到“把每一件平凡的事情做好就是不平凡”的深刻意义。

三．怎样从小事、从细节做起，培养良好的行为习惯

既然我们已意识到细节决定成败的重要意义，那么我倡导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们脚踏实地，从身边的每一件容易被我们忽略的小事做起吧。生：“从小事做起”，说着简单，但做起来就不那么简单了。下面我们就以我们一 天的活动为例，谈一谈我们该养成哪些良好的行为习惯？小组讨论。集中交流，大家各抒己见。师：同学们说得很好，下面我要考考大家，下列这些生活细节你养成好了吗？早晨自觉起床，不用父母催促； 自己整理好自己的床铺；出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四；出门时和父母礼貌地打招呼；进入教室用手推门；迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由；上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路； 同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲；作业本一贯保持干净、平整；作业书写规范、清楚；独立完成作业，实事求是；语言文明，不讲脏话、粗话；损害了别人时主动道歉，接受别人帮助时及时道谢； 看到教室、校园有垃圾主动捡起来；上下楼梯靠右行；进老师办公室喊报告；打饭时主动排队；看到父母回家主动上前接过父母手中的提包、衣物…… 师：请同学们数一数，这些行为习惯你都做到了吗？是不是有些细节是你从来都没想 到和注意到的呢？那就让我们从今天去想、去做，做一个有心人、用心人，做一个拘小节而成就大事的人！

四、班主任总结：有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡起放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了他想要的那份工作。原来获得赏识很简单，把小事做好就可以了。有一个人在 修理店当学徒，有人送来一部坏了的脚踏车，这个学徒除了把车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他傻，车主将车取走的第二天，这个学徒就被请到车主的大公司上班去了。原来出人头地很简单，把细节做好就可以了。古今中外的人生故事都在证明中国的一句千古名言“千里之行，始于足下”。相信每位同学都渴望拥有一个成功的人生，都希望明天会更好，那么就请你记住：万丈高楼平地起！从小事做起，把细节做好，做人、做事、做学问都脚踏 实地，诚诚恳恳，这优秀的习惯将是你打开成功之门的金钥匙。坚持不懈，有那么一天，你会梦想成真！