06年俄语四级真题

第一篇：06年俄语四级真题

СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ Ⅰ уровень 4(2006)ЧАСТЬ I АУДИРОВАНИЕ(20 баллов, 20 минут)А.Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.1.(На вопрос 1)А.У подруги.Б.В общежитии.В.В гостинице.2.(На вопрос 2)А.На ярмарку.Б.В театр.В.На концерт 3.(На вопрос 3)А.Кукла в белом и красном женском костюме.Б.Кукла в белом и красном мужском костюме.В.Кукла в белом и синем женском костюме.4.(На вопрос 4)А.Недалеко от центральной улицы.Б.Недалеко от центральной площади.В.Недалеко от центрального магазине.5.(На вопрос 5)А.В понедельник.Б.В субботу.В.В пятницу.6.(На вопрос 6)А.Катя.Б.Вера.В.Нина.7.(На вопрос 7)А.Да, он хорошо плавает.Б.Нет, он не умеет плавать.В.Нет, он плохо плавает.8.(На вопрос 8)А.Готовить лекарственные блюда.Б.Идти к врачу.В.Идти в ресторан.9.(На вопрос 9)А.На 45 дней.Б.На 30 дней.В.На 15 дней.10.(На вопрос 10)А.Чтобы пригласить экскурсовода.Б.Чтобы найти себе работу.В.Чтобы познакомиться с документами.11.(На вопрос 11)А.Учебники физики.Б.Учебники медицины.В.Учебники математики.12.(На вопрос 12)А.6.Б.14.В.8.Б.Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.13.(На вопрос 13)А.Еѐ тему не утвердили на заседании кафедры.Б.Ей не дали научного руководителя.В.Она не может написать диссертацию на выбранную ей тему.14.(На вопрос 14)А.В 1951 году.Б.В 1960 году.В.В 1966 году.15.(На вопрос 15)А.Золотую медаль.Б.Литературную премию.В.Почѐтную грамоту.16.(На вопрос 16)А.Журналистом.Б.Преподавателем.В.Ведущим врачом 17.(На вопрос 17)А.Он обыкновенный спортсмен.Б.Он чемпион мира.В.Он чемпион олимпийских игр.18.(На вопрос 18)А.Он сломал компьютер.Б.Он не умел написать доклад.В.Он отказался от своего решения.19.(На вопрос 19)А.Весной.Б.Зимой.В.Летом.20.(На вопрос 20)А.Чтобы научиться хорошо кататься на лыжах.Б.Чтобы научить сына кататься на лыжах.В.Чтобы сын научился хорошо кататься на лыжах.ЧАСТЬ II ЧТЕНИЕ(40 баллов, 30 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1 За первые три квартала реальные доходы населения снизились на 17 процентов.Реальная корзина покупателя уменьшилась ещѐ больше.В последнем квартале потребление россиянами продуктов мяса сократилось примерно на 12 процентов, молока и продуктов молока—на 17.На душу населения за год потребление продуктов питания уменьшилось на 10-15 процентов.Вопрос 21.Когда потребление россиянами продуктов мяса сократилось примерно на 12 процентов? А.С января по март.Б.С января по сентябрь.В.С октября по декабрь.Микротекст 2 Все ли люди одинаково легко начинают общение с другим человеком? Конечно, нет.По типу общения все люди условно могут быть разделены на интровертов(性格内向的人)и экстравертов.Одни люди легко включаются в общение.Обычно они начинают разговор первыми.Это экстраверты.У таких людей много приятелей.На занятиях для них нужны самостоятельность и творческие задания.Иное дело—интроверты.Они не активны в общении.Им трудно начать знакомство с другим человеком.Отвечая на вопросы, они предпочитают короткие ответы.Им нравятся хорошо и чѐтко организованные уроки с детальным объяснением преподавателя.Вопрос 22.На сколько групп разделены все люди по типу общения? А.На две.Б.На три.В.На четыре.www.xiexiebang.com Вопрос 23.Что значит слово «экстраверты»? А.Это человек, которому трудно начать знакомство с другим человеком.Б.Это человек, который легко начинает общение с другим человеком.В.Это человек, которому нравятся занятия, где меньше активных действий.Микротекст 3 Как определить характер человека? Современные психологи считают, что для этого достаточно знать любимый цвет этого человека.Если вы любите голубой цвет, вы миролюбивы, щедры, уважаете традиции.У вас спокойный характер.Вы довольны жизнью.Те, кто предпочитает жѐлтый цвет, любят беспокойную жизнь.Они чувствуют себя хорошо в любых условиях и всегда хотят нравиться другим.Красный цвет—цвет любви и победы.Любящие его обладают сильной волей и смелостью.Они активны и общительны.Серый цвет любят немногие люди.Обычно эти люди обладают сильной волей и спокойно преодолевают трудности.Вопрос 24.У кого спокойный характер? А.У человека, который любит голубой цвет.Б.У человека, который любит жѐлтый цвет.В.У человека, который любит красный цвет.Вопрос 25.Кто предпочитает красный цвет? А.Щедрый человек.Б.Человек с сильной волей.В.Человек, любящий спокойную жизнь.Микротекст 4 Многие новые богатые в России — это молодые люди в возрасте до 35 лет.Раньше человек обычно достигал некоторого материального достатку(富足)только после 40 лет — и это казалось нормальным.Если сравнивать начало капитализма в России и в

Америке, то первые американские миллионеры иногда даже не имели среднего образования.У русских миллионеров, как правило, есть диплом об окончании высшего учебного заведения.Но, к сожалению, это не значит, что их культура и мораль такие же высокие.Вопрос 26.Что казалось нормальным раньше? А.Человек становился богатым до 35лет..Б.Человек становился богатым до 40 лет.В.Человек становился богатым после 40 лет.Вопрос 27.Чем отличаются русские новые богатые от американских? А.Они имеют высшее образование Б.Они имеют высокую культуру и мораль.В.Они не имеют среднего образования..Микротекст 5 Я работаю с людьми, но никогда не знаю заранее, что мне придѐтся делать в течение рабочего дня.У меня нет уверенности, что и после окончания рабочего дня я буду совсем свободен.Меня могут вызвать на работу даже ночью.Те, кому нужны мои знания, не рады встрече со мной и даже жалуются на свою судьбу за то, что она познакомила нас.Но, несмотря на это, я очень волнуюсь о тех, с кем мне приходится работать, и всегда желаю им только благополучия и счастья.Вопрос 28.Когда работает автор? А.В любое время.Б.Только в течение рабочего дня.В.Только после окончания рабочего дня.Вопрос 29.Кто по профессии автор? А.Учитель.Б.Врач.В.Журналист.Микротекст 6 Самое первое знакомство с зарубежными плодами-помидорами(西红柿)не вызвало у русских особого интереса.Ещѐ 200 лет назад их безуспешно пытался распространять первый русский агроном(农艺师)Андрей Болотов.Вопрос об отношении к помидору решался даже на высшем государственном уровне: по личному указанию Екатерины II

был терпеливо выслушан слишком длинный и подробный доклад Андрея Болотова о «необыкновенных и невиданных в России фруктах», в котором речь шла об американских помидорах, уже выращиваемых в ту пору на юге Европы.Оттуда их и доставили в Петербург.Вопрос30.Кто первый хотел, чтобы русские выращивали зарубежные плоды-помидоры? А.ЕкатеринаII.Б.Андрей Болотов.В.Американские агрономы.Вопрос 31.Откуда доставили помидоры в Россию? А.С юга Европы.Б.Из Америки.В.С Востока.Микротекст 7 При изучении первых произведений Михаила Булгакова исследователь не может не обратиться к биографии писателя.Булгаков был студентом четвѐртого курса университета, когда началась первая мировая война.Студент стал работать в больнице.Там он делает первые операции.Булгаков был студентом четвѐртого курса университета, когда началась первая мировая война.Студент стал работать в больнице.Там он делает первые операции.来自www.xiexiebang.com Вскоре его направляют в далѐкую деревню.Туда посылали не имеющих опыта студентов медицинских отделений.Через некоторое время Булгаков стал единственным врачом маленькой сельской больницы.Когда писатель будет описывать подлинные случаи своей врачебной деятельности, он представит этот трудный период испытаний мужества и профессионального искусства как один из светлых в его биографии.Вопрос 32.Кем был Михаил Булгаков, когда его посылали в далѐкую деревню?А.Врачом.Б.Студентом.В.Исследователем.Вопрос 33.Какой период Булгаков считает одним из светлых в своей жизни?А.Период, когда он стал писателем.Б.Период, когда он учился на медицинском отделении.В.Период, когда он работал в далѐкой сельской больнице.Микротекст 8 Напряжѐнный рабочий день закончился.На улице — мороз.Человек садится в такси.В машине тепло, играет негромкая музыка.Можно отдохнуть.Однако, когда он достанет деньги, водитель заявляет, что он должен ещѐ выплатить процентов десять за прослушанную музыку.Человек, разумеется, напрягается сразу.Никакого отдыха.В масштабах целой страны Финляндии за музыку, которая играет в машинах, выплачивают пассажиры.Так что, дорогие граждане, радуйтесь, что в машинах наших русских ещѐ играют совершенно бесплатные песни.www.xiexiebang.com Вопрос 34.Кто платит за прослушанную музыку, которая звучит в такси в Финляндии? А.Пассажиры.Б.Водители такси.В.Пассажиры и водители.Вопрос 35.Выплачивают ли за прослушанную в такси музыку в России? А.Не выплачивают.Б.Пассажиры выплачивают.В.Водители такси выплачивают.Микротекст 9 Крупнейшие музеи Европы управляются государством.Здесь цены на билеты ниже в США.Например, цены в Италии чуть ниже, чем в Германии.В Англии государственные музеи вообще бесплатные, но при входе в каждый из этих музеев стоит огромный стеклянный ящик с надписью « Пожертвования(捐款)приветствуются », и многие посетители опускают туда монеты, это не потому, что хотят поддерживать развитие культуры, а из какого-то чувства неловкости(难为情).При этом государство финансирует только содержание музея, но не его выставки.Все выставки делаются на деньги предпринимателей.Вопрос 36.В какой стране билеты в музеи самые дорогие? А.В Германии.Б.В США.В.В Италии.Вопрос 37.Кто поддерживает выставки крупнейших музеев? А.Посетители.Б.Государство.В.Предприниматели.Микротекст 10 Однажды на одном концерте должен был выступать народный артист и профессор консерватории Яков Филер.А вѐл этот концерт Н.П.Смирнов-Сокольский, который

исполнял работу конферансье(报幕员)по необходимости, и поэтому делал это крайне рассеянно.Сокольский вышел и объявил: — Сейчас нам с вами предстоит огромное эстетическое наслаждение, лауреат международных конкурсов Яков Филер сыграет нам на своей замечательной скрипке（小提琴）.Раздались аплодисменты, а стоял бледный от этого Яков Филер, который сказал: Вы что же, не знаете, что я пианист(钢琴家)!Ага!— отозвался Сокольский.—Сейчас мы всѐ исправим.Он снова подошѐл на сцену и объявил: — Друзья, произошло досадное недоразумение.Дело в том, что Яков Филер сегодня забыл дома свою замечательную скрипку, и потому он сыграет нам на рояле, что гораздо труднее.Вопрос 38.Кто по специальности Яков Филер? А.Скрипач.Б.Пианист.В.Конферансе.Вопрос 39.Почему произошло досадное недоразумение? А.Сокольский рассеянно исполнял работу конферансье.Б.Сокольский хотел пошутить со зрителями.В.Яков Филер забыл свою скрипку дома.Вопрос 40.На чѐм будет играть профессор Яков Филер на концерте ? А.На скрипке.Б.На рояле.В.На рояле и на скрипке.ЧАСТЬ III СЛОВА И ГРАММАТИКА(15 баллов, 25 минут)А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подстановки.(10 баллов)41.Произведения Пушкина ________ценнейший вклад в русскую и мировую культуру.А.внесли Б.принесли В.нанесли

42.В России, если продавец не улыбается вам, это не означает, что он не хочет вас _________.А.служить Б.обслуживать В.заслуживать 43.В наше время, чтобы научиться хорошо и честно зарабатывать деньги, надо чѐтко __________в вопросах экономики.44.Обращение по поводу имущественных споров в суд_______ как крайняя мера.А.снимается Б.принимается В.воспринимается 45.Когда моя сестра позвонила мне, я_______ ей, что нужно взять с собой студенческий билет.А.напомнила Б.запомнила В.вспомнила 46.Работники престижного ресторана были_________ в одинаковые рубашки красного цвета.А.надеты Б.одеты В.раздеты 47.Задача состоит только в том, чтобы сделать__________ возникновение новой войны.А.невозможного Б.невозможное В.невозможным 48.Долгое время считалось, что наша страна________ водными ресурсами.А.богата Б.богатая В.богатой 49.Общее образование в России включает в себя три ступени, соответствующие________ образовательных программ.А.уровней Б.уровням В.уровнями 50.Дети, постарше, которые уже________ логически рассуждать, более подвержены увлечению сигаретами.А.в силах Б.по силам В.в силу 51.Производство металла на этом заводе возросло по сравнению с прошлым годом на __________.А.двадцать два процента Б.двадцати двух процентов В.двадцати двух процентах 52.Педагогическое мастерство в таких случаях заключается прежде всего ________человеческой мудрости.А.о Б.в В.на 53._______помощи Николая I Греция добилась своей цели и была признана независимым от Турции государством.А.Благодаря Б.Из В.Из-за 54.Я полностью поддерживаю всѐ содержание этого заявления, и мне к нему ____добавить.А.нечего Б.нечему В.нечем 55.У_______ есть информация о международной конференции в Москве? А.кого-то Б.кое-кого В.кого-нибудь 56.Мы абсолютно ______не хотим воевать.Все магазины являются нашими клиентами.А.ни с кем Б.не с кем В.с кем 57.Искусство в моѐм детстве ощущалось мной просто________ органическая часть человеческой жизни.А.чем Б.как В.как будто 58.Сегодня экологические проблемы приняли настолько глобальный характер,_______ стали влиять на человека.А.что Б.чтобы В.Насколько 59.Он проявил интерес как к формам организации,________ к содержанию этой практики.А.так и Б.так что В.так как 60.В случае, ______при заключении контракта используется сообщение данных, этот контракт не может быть лишѐн действительности.А.хотя Б.когда В.Который А.разбираться Б.собираться В.набираться Б.Прочитайте текст и выберите самый подходящие вариант из каждых трёх ответов.(5 баллов)《Счастье – это быть с природой, видеть еѐ, говорить с ней》,---так писал более（61.А.сто Б.ста В.сот）лет тому назад Лев Николаевич Толстой.Вот только природа во времена Толстого и даже гораздо（62.А.поздно Б.чем поздно В.позже）, когда детьми были наши бабушки и дедушки, окружала людей совсем другая,（63.А.чем Б.какая В.что）та, среди которой мы живѐм сейчас.Реки тогда спокойно несли в моря и океаны свою прозрачную воду, леса стояли густые, а в голубом небе ничто, кроме птичьих песен, не нарушало тишину.А совсем недавно мы поняли, что всего этого – чистых рек и озѐр, тайги, степей, зверей и птиц – становится всѐ меньше и меньше.XX век принѐс человечеству множество открытий и множество проблем.Среди них очень и очень важная-охрана（64.А.окружающей Б.окружаемой В.окружѐнной）среды.Отдельным людям, занятым（65.А.свою работу Б.своей работе В.своей работой）,трудно было заметить, как беднеет природа,（66.А.как Б.что В.как будто）трудно было когда-то догадаться, что Земля круглая.Но те люди, кто постоянно свя зан（67.А.к природе Б.с природой В.для природы）и кто еѐ наблюдает и изучает – учѐные, писатели, многие другие, а в последние годы и космонавты обнаружили, что природа нашей планеты быстро уменьшается.И стали говорить, писать, снимать фильмы об этом,（68.А.что Б.как В.чтобы）задумались и забеспокоились все люди на Земле.（69.А.Ничем Б.Ничто В.Ничего）не заменит живой природы, значит, пора по-новому относиться（70.А.от ней Б.к ней В.с ней）.И если природа становится плохо, несомненно будет плохо и нам.ЧАСТЬ Ⅳ ПЕРЕВОД(10 баллов, 15 минут)Переведите подчёркнутые предложения на китайский язык.История человеческой культуры – это история человеческого разума.71.При общении человека с ценностями прошлого, культура человеческого рода идѐт как бы в духовны

（精神的）мир личности, способствуя еѐ нравственному развитию.72.Исторический опыт поколений воплощѐн в созданных им культурных ценностях.В процессе врутренней жизни человек думает о сделанном и новых действиях для осуществления своих целей.К духовной жизни, к жизни человеческой мысли можно отнести знания, веру, чувства, потребности, наши способности, цели и стремления.Жизнь человека невозможна без переживаний, действующих на внутренний мир личности.Радость, оптимизм, вера окрашивают нашу жизнь.73.Человеку свойственно стремление к самопознанию и самосовершенствованию.74.Чем больше развит человек, чем выше его культура, тем богаче его внутренняя, духовная жизнь.Уже доказано, что человек не может жить вне общества.И значит, существование человека невозможно вне окружающей его культуры.75.Рождаясь, человек не выбирает ту культурно-историческую среду, в которой ему предстоит прожить свой век.Условием для нормальной жизнедеятельности человека и общества является овладение накопленными обществом знаниями, умениями.ЧАСТЬ V КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ(15 баллов, 30 минут)Напишите краткое изложение в 80-100 слов на тему《Что такое счастье?》 1)Ваше понимание счастья 2)Счастливое событие из вашей жизни 参考答案 1-5 АВАББ 6-10 ВАВАБ 11-15 БВВВА 16-20 БААБВ 21-25 ВАБАБ 26-30 ВААВБ 31-35 ААВАА 36-40 БВБАБ 42-45 АБАБА 46-50 БВАБА 51-55 АБААВ 56-60 АБААА 61-65 БВААВ 66-70 ВБВББ 71、在人和过去的精华交际时，人类文化就象走进了一个人的精神世界，也促进了这个人的道德发展。72、几代人的历史经验体现在他们创造的文化宝库中。73、对自我认知和自我完善的追求是人类固有的特点。74、人类越发展，文化越高，其内心的精神生活就越丰富。75、人不能生来就选择自己生活的文化历史环境。

第二篇：2009年俄语四级真题

2009-年考题

ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

(30 баллов, 30 минут)

А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.31.Строить свое счастье означает прежде всего в себе талант быть счастливым.а.развивать

б.воспитывать

в.вырастать

32.Человечество в новых источниках энергии, чтобы заменить непрерывно уменьшающие запасы нефти.а.требуется

б.надобится

в.нуждается

33.Особое внимание в японской школе математике, естественным наукам и языкам.а.делится

б.уделяется

в.разделяется

34.Человек, который свои ошибки и исправляет их, никогда славы не теряет.а.признает

б.узнает

в.познает

35.Спортсмен ___________ французу свою кровать, но тот лег на ковер и заснул.а.посоветовал

б.предложил

в.рекомендовал

36.Напряженный интерес местных и зарубежных _____________ вызывает молодой лев, родившийся здесь в зоопарке.а.посетителей

б.покупателей

в.Слушателей

37.За два года он уже хорошо освоил метод _____________ детей плаванию.а.обучения

б.воспитания

в.образования

38.Эти аспиранты были друг на друга, но каждому были свойственны неповторимые индивидуальные черты.а.сходны

б.близки

в.похожи

39.К предстоящему походу надо готовиться как следует, ведь в безграничной степи может случиться.а.каждое

б.любое

в.всякое

40.Экскурсия по местам боевой и трудовой славы помогает воспитывать _____________ любовь к Родине.а.на детях

б.в детях

в.детей

41.своих технических возможностей компьютер представляется наиболее подходящим средством обучения.а.В силу

б.В результате

в.В знак

42.Материальное обеспечение было очень низким, качество одежды и питания смотрится не ___________указанным условием.а.в связи с

б.в соответствии с

в.в согласии с

43.Казалось, что основная сила ума этого ученого заключалась его необыкновенной обобщающей способности.а.о

б.в

в.на

44.научная конференция идет не очень успешно отсутствия ведущих специалистов.а.из-за

б.от

в.из

45.наблюдений и опытов люди узнали, что происходит с огурцом при использовании нового удобрения.а.С

б.Из

в.Из-за

46.Раньше этот механик увлекался лыжами, а теперь ___________ не интересуется.а.нечем

б.ничем

в.ничего

47.Приехали родственники издалека.Брату ___________ ночевать дома, и он остался в училище.а.где-то

б.нигде

в.негде

48.Излагая учение, он никогда не представляет его читателю как нечто окончательное.а.кое-какое

б.какое-то

в.какое-нибудь

49.При проектировании сооружения нужно стремиться к тому, оно соответствовало своему назначению.а.как

б.что

в.чтобы

50.Материалы по данному вопросу настолько обширны, трудно все перечислить.а.что

б.настолько

в.сколько

Б.Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме(употребите предлоги, где нужно)

Всем известно, что скорость тела может изменяться только при взаимном действии его с другим телом.Многие примеры из ежедневной жизни подтверждают этот вывод.Вот стоит на Земле мяч, но он начинает двигаться относительно(51.Земля)только тогда, когда(52.он)подействует какое-либо тело: столкнется с другим мячом или по нему ударят(53.нога).Но если на мяч не действуют другие тела, то он сам не начнет двигаться.Изменение скорости движения и остановка тела тоже не происходят сами собой, а вызываются действием на(54.двигаться)тело других тел.Скорость пули уменьшается во время прохода(55.доска), то есть от взаимного действия с доской.Катящийся мяч останавливается ввиду трения о землю.Направление движения меняется тоже не само по себе, а только под действием какого-либо тела.(56.Бросить)мяч меняет направление движения при ударе о стену или руку.Направление движения молекулы газа меняется при взаимном ударе ее с другой молекулой или(57.стенка)сосуда, а от одного взаимного удара до другого молекула движется равномерно.Движение тела было бы(58.равномерный), если бы на него не действовали другие тела.Тогда тело двигалось бы(59.постоянная скорость)как угодно долго, не(60.останавливаться)三 A、选词填空

31.创造属于自己的幸福首先就应使自身潜藏的才干得到发展，从而成为幸福的人。

答案是a

答案说明：воспитывать 指对人的培养和教育,也指在思想、性格、品质、情感、习惯等方面对人进行教育和培养；вырастать 表示“数量、规模、程度”等方面“增加、增长、扩大”，是不及物动词，不能接直接第四格补语；развивать 指促使人的能力、记忆、兴趣、体力等增强，所以选a。

32.人类需要新能源来代替渐渐枯竭的石油资源

答案是в

答案说明：三个词可以从接格关系来区别：требоваться 和надобиться 的接格关系均是行为主体用第三格形式，所需要的人或事物用第一格形式，一般可互换，只是前者语义较强。нуждаться 主语一般是人或人的集体，补语用в ком-чем，所以应选 в。

33.日本的学校非常重视数学、自然科学和语言这些课程。

答案是б

答案说明：三个词的接格关系不同：делиться-разделиться на что分成，чем с кем 分给……共享，交流；разделяться-разделиться на что 分成；уделяться кому-чему 分给，拨给，而且 внимание уделяется кому-чему 已成为固定搭配，意义为“重视”，所以答案是б。

34.能承认并改正自己错误的人，永远不会失去名誉。

答案是a

答案说明：三个词同根，均是及物动词，其区别在于意义不同。познать是指对事物、现象的深刻认识、理解；узнать指得知、获悉某事，认出某人某物；признать指承认某事实、某情况等。根据句义可知应选答案a。

35.这位运动员把自己的床让给一位法国人睡，自己却往地毯上一躺，睡着了。

答案是б

答案说明：三个词的接格关系相同(кому что)，其区别在于意义不同。本句考查点并非是“建议”，而是“向某人提供某物，提供帮助、保护、服务”，三个词中只有предложить具有此意义，所以答案只能选б。

36.动物园里出生的一头小狮子引起了当地游客和外国游客的极大兴趣。

答案是a

答案说明：三个词的词义不同：посетитель是访问者、参观者；покупатель是顾客；слушатель是听众。显然，只有答案a符合题意。

37.两年内他已经熟练掌握了教孩子们游泳的方法。

答案是a

答案说明：三个词都可译作“教育”，可该句的考点并非“教育”，而是“教”，обучение是обучать的动名词，接格关系是кого чему，答案自然选a。而воспитание主要指德育教育；образование主要指学校中的系统知识教育。

38.这些研究生彼此很相像，可是每个人又都有其独特的个性。

答案是в

答案说明：похожий指人与人在外形、外貌等方面相像，一事物与另一事物在外表上有共同之处，接格关系为на кого-что;；сходный 指某事物与其他事物在性质、程度上或某方面很相像，常用复数，接格关系为с кем-чем, по чему；близкий主要指一事物与另一事物在某方面近似，接格关系为к кому-чему。根据三个词的接格关系，便可判定选答案是в。

39.应当好好地准备这次旅行，因为在无垠的草原上各种各样的事情都可能发生。

答案是в

答案说明：каждое意义为“每一个”；всякое和любое表示“不管什么样的”意义时，可以相互替换。当любой表示在同类事物中“任选其一”的意义时，不能用всякий替换；всякий当“各种各样的”讲时，也不能用любой替换，中性形式всякое可作名词使用。因此根据句义答案应选в。

40.游历那些在战争中取得光荣称号和在劳动中取得光荣业绩的地方，有助于培养孩子们对祖国的热爱。答案是б

答案说明：воспитывать意义为“培养”，接格关系为что в ком。句中指培养孩子们热爱祖国，所以дети应为带前置词в的第六格形式，而其它形式不能用。

41.计算机正是由于自身具有的技术潜力，所以成为了最适合的学习手段。

答案是a

答案说明：в силу表示“由于”；в результате表示“由于……结果”；в знак表示“为了表示……”。根据句义“由于计算机具有的技术潜力”，所以应该选a。

42.物资供应水平很低，服装和饮食质量看上去也与规定的条件不符。

答案是б

答案说明：в связи с表示“由于，因为，鉴于”；в согласии с表示“遵照，依据，根据”；в соответствии с表示“与……相适应，相一致，相符合”。根据句中意思，物质待遇方面与规定的条件不相符，所以选答案б。

43.原来，这位学者突出的才华就在于他不同寻常的综合能力。

答案是б

答案说明：当заключаться表示“在于”这一词义时，其接格关系应为в чем，所以答案应选б，其余各项均不符合题意。

44.由于缺乏主要的专家，这次的科技大会进行的不很顺利。

答案是a

答案说明：三个词都是表示原因意义的前置词，可是它们之间都有着细微的差别。от чего主要表示客观的原因，多指不受本人支配的，不由自主的过程、状态和结果；из чего通常表示思想感情的内在原因，引起的行为往往是自觉的、有意识的 ；из-за кого-чего 通常表示引起某种消极的或不良结果的外在原因。句中会议进行的不很顺利，是由于缺乏主要的专家这一原因造成的消极后果，所以答案应该选a。

45.通过观察和实验人们了解到，用了新肥料之后黄瓜所发生的变化。

答案是б

答案说明：该句并非考查с, из, из-за作为原因前置词的用法，而是考查из作为“指出根据、出处、来源”这一词义的用法。原句“从观察和实验中了解到……，”所以答案应该选б，其他两词均不符合题意。

46.以前这个机械师喜欢滑雪，可现在他对什么也不感兴趣了。

答案是б

答案说明：此句是否定句，所以只能选用带ни的否定代词，интересоваться的接格关系为кем-чем，所以只能选答案б: ничем。

47.亲戚们从远方来了。哥哥在家里没地方睡觉，只好留在学校里过夜。

答案是в

答案说明：带не的否定代词或否定副词用于无人称句，主体用第三格，谓语动词使用不定式，表示主体没有什么无法进行某行为。显然，只有негде是唯一的选择。

48.他不论阐述哪一个学说，从不把它作为最终的学说呈现给读者。

答案是в

答案说明：кое-какое учение 表示说话人确切知道是某个学说；какое-то учение表示说话人知道有某个学说存在，但不知是何学说；какое-нибудь учение指任何一个学说。根据句义可知答案应选в。

49.设计建筑物时，应力求使该建筑物符合其用途。

答案是в

答案说明：根据整个句义分析，这是由стремиться к тому 引导的带有祈使意义的说明从句，所以从句的连接词应使用чтобы，其余两词均不符合题意。

50.这个问题的材料非常广泛，很难全部列举。

答案是а

答案说明：这是一个表示程度并兼有结果意义的主从复合句。句式为“настолько……, что”，意思是：（某事情或状态）是如此地……，以至于（发生从句的行为），所以应选答案a。

三Б、完形填空

译文：

众所周知，只有当一个物体和另一个物体发生相互作用时，该物体的速度才可以改变。日常生活中的很多例子都可证明这个结论。比如说，地上放着一颗球，只有当某一物体作用于该球时，（或者是另一颗球与该球相撞，或者是有人用脚踢这颗球），这颗球相对于地球来说才开始运动。但是如果其它物体不作用于该球上，这颗球是不会运动的。

一个物体运动速度的改变和停止也不是由其本身决定的，而是由其它物体对运动中的物体施加外力而引起的。子弹穿透木板时，也就是由于子弹与木板间的相互作用力，子弹的速度减小了。滚动着的球由于地面的摩擦力渐渐停了下来。

运动方向的改变也不是由物体自身决定的，而是在某个物体的外力作用下改变的。扔出的一颗球，只有砸在墙上或某人的手上，其运动方向才改变。当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时，其运动方向会发生改变。而正是由于分子间不停的碰撞，分子在作匀速运动。

如果其它物体不作用于该物体上，那该物体将一直是匀速运动。那么该物体将以恒定的速度不停地运动下去。

51.Земли。относительность是前置词，要求第二格，意义为“关于，对于”。“относительно Земли”的意思是“相对于地球而言”。

52.на него。受动词подействовать支配，接格关系为на кого-что。“на него подействует какое-либо тело”的意思是“某个物体作用于它”。

53.ногой。ударять表打、拍某人身体某部位时，接кого по чему；打、拍、敲某物时，通常不直接用что，而接по чему；而某人用某部位去打、拍、踢某物时，用ударять по чему чем，所以нога应变成第五格ногой。

54.двигающееся/движущееся。двигаться在句中作тело的一致定语，应与被修饰的名词保持性数格一致，且时间使用现在时，表示事物固有的特征和性能，所以应变成主动形动词现在时中性形式。

55.через доску。проход是проходить的动名词，接格关系为через что。“во время прохода через доску”的意思为“在子弹穿过木板的时候”。

56.Брошенный。Бросить在该句中作мяч的一致定语，修饰мяч，而мяч本是бросить的客体补语，因此应用被动形动词过去时长尾阳性形式。

57.стенкой。这里стенка仍然受前面的前置词с的支配，直接用第五格形式。“при взаимном ударе ее с другой молекулой или стенкой сосуда” 意义为“当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时”。

58.равномерным。равномерный在本句中作谓语，根据句义可判断出равномерный表示持久或固有的特征，所以应使用长尾形式。而且它位于было之后，应变成第五格形式，同时应与主语движение一致，故使用长尾中性第五格形式。

59.с постоянной скоростью。с какой скоростью（以……速度）是作为固定搭配的词组使用的。“с постоянной скоростью”的意思是“物体以恒定的速度运行”

60.останавливаясь。动词останавливаться在句中作主语тело的次要动作，表示同时关系，使用未完成体副动词形式。“Тогда тело двигалось……, не останавливаясь”的意思是“那么该物体将不停地运动下去”。

第三篇：1999年大学俄语四级考试真题

99年大学俄语四级考试真题

ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

(30 баллов, 30 минут)

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прчитанного.Микротекст 1

Когда Игорь Лапшин учился в школе, он много занимался спортом.Все говорят, что у него большой талант к гимнастике.И он думал, что его призвание ——стать спортсменом.Но однажды ——это было в девятом классе ——у них была экскурсия на завод.Он увидел как работают автоматические станки, им еще рассказали о машинах, которые выпускают на этом заводе и у него появился и интерес к технике.16.Какой интерес был у Игоря Лапшина?

а.Интерес к спорту и экскурсии.б.Интерес к технике и экскурсии.в.Интерес к спорту и технике.Микротекст 2

С кем мы чаще всего дружим? На первом месте среди наших друзей стоят товарищи по работе.С этими людьми мы встречаемся изо дня в день в течение многих лет.Они лучше знают наши достоинства и слабости, лучше знают пределы наших возможностей.Товарищи по работе видят нас в процессе труда, они не связаны с нами родственными или старинными дружескими отношениями и потому видят нас такими, какие мы есть.17.Почему на первом месте среди наших друзей стоят наши коллеги?

а.Потому что они не связаны с нами родственными и старинными отношениями.б.Потому что они оценивают нас объективно, на основе наших проявлений в процессе труда.в.Потому что они видят нас ежедневно в течение многих лет.Микротекст 3

Луна не излучает собственного света и кажется нам светящейся потому, что на нее падают солнечные лучи и отражаются на ее поверхности.На Луне, как и на Земле, происходит смена дни и ночи.Только вращается Луна гораздо медленнее, чем Земля, Поэтому и сутки у нее продолжаются не 24 часа, как на Земле.На Луне день равен двум земным неделям и две недели там тянется ночь.18.Сколько земных недель в одном лунном дне и в лунной ночи?

а.Двое недель.б.Четырнадцать недель.в.Двадцать четыре недели.Микротекст 4

На небо поднималась черно-синяя туча.Сергей изо всех сил работал руками и ногами.Так быстро он не плавал даже на соревнованиях.Расстояние между ребятами сокращалось, но очень медленно.Ванек!Стой.Ветер идет!Скоро буря!——кричал Сергей.Вдруг у него пропало дыхание.Пока он отдыхал, Ванек уплыл еще дальше, и теперь Сергей думал, что ему делать: возвращаться к берегу или догонять Ванька.19.Почему Сергей быстро плавал?

а.Потому что скоро будет буря.б.Потому что Ванек плавал быстро.в.Потому что ему было стыдно отстать от друга.Микротекст 5

Баранкевич вспоминал учителя Турсевича, которого сменил Лобанович.Турсевич мой учитель, мы из одной местности.Я считаю его одним из выдающихся учителей и отличных работников.Он не только настойчиво и хорошо ведет дело в школе, но и непрерывно работает над собой.Это один из тех моих учителей, которых я очень ценю и уважаю.Что мне нравится в Турсевиче? Это то, что он умел поставить себя в каждом кругу общества и всегда сохранял собственное достоинство.И потом Баранкевич спросил Лобановича:

—— Как же он был вашим учителем? Кажется, разница в ваших летах не такая уж большая.—— Он старше меня года на четыре.Когда он окончил начальную школу, я еще только начинал учиться.Он был моим директором школы и учителем.20.Что выяснилось в этом тексте?

а.Баранкевич был любимым учителем и Турсевича, и Лобановича.б.Лобанович был любимым учителем и Баранкевича, и Турсевича.в.Турсевич был любимым учителем и Баранкевича, и Лобановича.21.Кто работал директором школы?

а.Лобанович.б.Баранкевич.в.Турсевич.Микротекст 6

Моей жене обидно, когда я покупаю много классических книг и трачу на них почти треть моей зарплаты.Я дал обещание, что больше не буду покупать книги.Но когда я увидел новую книгу, я все-таки купил ее.И на первой странице книги была надпись:

“Товарищу Петрову за досрочное выполнение работы.Директор завода”

Я показал книгу жене и сказал ей, что получил книгу за хорошую работу.В следующий раз появилась такая надпись на другой книге: “ За лучшую диссертацию ”.—— Ты не говорил мне, что пишешь статьи, —— с удивлением сказала жена.—— Разве ты интересуешься моими делами? —— ответил я сердито.Когда я начал покупать дорогие книги, я долго думал и, наконец, придумал.На новой книге была надпись:

“Поздравляю с днем рождения.Дядя Ваня”

Дядя Ваня? Я никогда не слышала о нем.—— сказала жена.Я объяснил ей, что дядя Ваня —— мой родной дядя.Он журналист, часто участвует в конференции.Он часто дарит мне книги.Однажды я увидел новое кольцо у жены.—— Кто подарил? —— спросил я.—— Один наш общий знакомый!Тебе подарил книги, а мне это кольцо.22.Кто написал надпись на книге в первый раз?

а.Петров.б.Директор завода.в.Дядя Ваня.23.Почему жена не знает дяди Вани?

а.У мужа нет дяди.б.Дядя Ваня никогда не бывал у них.в.Муж никогда не говорил о нем.24.Кто подарил жене кольцо?

а.Директор завода.б.Дядя Ваня.в.Сама жена.Микротекст 7

У Славы Галкина не было родителей.Ему было восемь лет, он учился в школе.Всем ученикам родители давали вкусные завтраки, а Славке никто не давал.Фамилия его учительницы была Галина.Славка иногда на уроках думал, что вовсе он и не Галкин: просто перепутали где-то и поставили лишнюю букву, а фамилия у него такая же, как у его учительницы.Но фамилию ведь исправлять нельзя, и Славке очень не нравилась буква, которая разбивала всю его надежду.Он пропускал эту букву в контрольной работе, и учительница очень сердилась.Она ставила ему ноль.Она не понимала, почему мальчик делает такую странную ошибку.Ведь это просто удивительно.Однажды она позвала мальчика к себе и спросила о родителях.Узнав, что у него нет родителй, она велела ему заходить к себе на другой день.И она завернула ему завтрак.От радости он стремительно летел в класс.В перерыв он не ушел, как обычно, а достал из парты свой завтрак, хотя совсем не хотел есть.Через несколько дней, когда учительница проверила новый диктант, она задержалась на работе Славы: в диктанте не было ни одной ошибки.Было четко подписано: “ В.Галкин ”.25.От чего Слава пропустил букву своей фамилии в контрольной работе?

а.От нарочности.б.От небережности.в.От неграмотности.26.Почему во время перерыва Слава так охотно достал свой завтрак из парты?

а.Так как все школьники достали их завтраки.б.Так как он уже голодал.в.Так как он очень ценил этот завтрак.27.О чем он мечтал?

а.О том, чтобы ему также давала завтрак мать ежедневно.б.О том, чтобы его также окружала материнская забота.в.О том, чтобы его фамилия была такая же, как у его учительницы.Микротекст 8

Петрову в голову пришла гениальная мысль.—— Ну наконец-то,—— обрадовался он.—— Ждал, ждал и дождался.Есть, стало быть, на свете справедливость.А то в школе кричали: “ Отстающий ”.Ну теперь я вам всем докажу!Обо мне все газеты напишут.Директору стыдно будет меня простым инженером держать.Дадут мне группу или даже лабораторию.Кандидатскую теперь обязательно напишу.А со степенью я, конечно, в институте не останусь.Перейду к Ивану Кузьмичу начальником лаборатории.Это хоть и не по профилю, но зато перспективно.Иван Иванович уже старый.Годика через два на пенсию(退 休)уйдет.Придется тогда мне институт возглавить.Зарплаты у меня не будет больше, но зато известность.И потом директоров здесь всегда в члены-корреспонденты избирают.А если с другим таким же институстом объединиться и образовать новую отрасль под моим руководством? Или даже новое министерство?

Петров взял бумагу, карандаш и задумался.Что же я делаю? Такую мысль и вдруг карандашом на газете? Потом надо мной будут смеяться.“ Ну и академик, —— скажут, —— ни бумаг не имел.А еще Нобелевскую премию получил!”

Он взял записную книжку и ручку и хотел записать гениальную мысль.Но мысль уже ушла.28.Каким был Петров в школе?

а.Гениальным.б.Отстающим.в.Талантливым.29.Где он работал?

а.В высшей школе.б.В научно-исследовательском институте.в.В министерстве.30.Какого успеха он добился в своей работе?

а.Заслуженного.И он получил Нобелевскую премию.б.Громадного.И его избрали академиком.в.Никому неизвестного.И он остался мечтательным.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

(30 баллов, 30 минут)

А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.31.Молодые конструкторы, конструируя новую машину, способности мыслить и работать.а.объявили

б.предъявили

в.проявили

32.Товарищи по группе _____ Сашу как аккуратного аспиранта и талантливого товарища.а.признавали

б.характеризовали

в.полагали

33.Я хочу _____ на газеты.Куда мне обратиться? На почту?

а.описаться

б.подписаться

в.приписаться

34.Много предприятий огромного города ______ в атмосферу миллионы тонн газа.а.выбрасывают

б.сбрасывают

в.забрасывают

35.С 10 лет в спортшколе она уже ______ классическую шахматную игру.а.приобретала

б.осваивала

в.выучивала

36.Недостатки этого молодого человека состояли в полном отсутствии чувств ______.а.меры

б.степени

в.ступени

37.На многочисленных опытов исследователь сделал вывод, что сама Земля представляет собой огромный магнит.а.базе

б.основе

в.фундаменте

38.В последние годы появились активные деятельности торговых _____ в нашей стране.а.ферм

б.фирм

в.форм

39.Теперь в государственном проводятся мероприятия, направленные к значительному развитию высшего образования.а.масштабе

б.объёме

в.размере

40.Я люблю Китай и не могу представить себе где-либо, ______ Китая.а.исключая

б.кроме

в.ради

41.Много друзей из корреспондентов и журналистов советовали мне всматриваться в жизнь.а.внимательно

б.подробно

в.старательно

42.То, что я академик, ______ не значит, что я седой старик.а.весьма б.полностью

в.совсем

43.Здоровая ______ обстановка очень полезна и важна для дошкольных детей.а.родственная

б.домашняя

в.семейная

44.Вдиссертации аспирант анализировал конкретные случаи неверного словоупотребления, _____ его причины.а.указывая

б.заказывая

в.даказывая

45.Они были _____ по характеру, но оба были свойственны индивидуальные прекрасные черты.а.близки

б.похожи

в.сходны

46.Между нами никогда не было близости, учились мы в параллельных классах и сталкивались лишь по комсомольской работе.а.дружественной

б.дружеской

в.дружной

47.Здешний пейзаж чудесный.Деревья словно часовые, стоят.а.один на один

б.одно в одно

в.одно за другим

48.Только хорошей работой народа подтверждает ведущий работник свое право оставаться хорошим начальником.а.на благо

б.на службу

в.на пользу

49.В прошлом столетии выяснильсь, что понятие материи как _____ простейшей частицы не было верным.а.какой-нибудь

б.какой-то

в.кое-какой

50.Много мельниц, работающих в стороне, часты сильные ветры, могут обеспечить энергией.а.всегда

б.откуда

в.где

Б.Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме(употребите предлоги, где нужно)

Александр Григоривич Столетов, известный всему миру, русский физик.Он начал свой жизненный путь в городе Владимире.Физика(51.увлечь)его далеко не сразу.Наоборот, в детстве,(52.находиться)под сильным влиянием матери,он много занимался литературой и языками.Знание языков очень помогло ему в будущей работе, когда он участвовал(53.собрания)и делал научный доклад о результатах своей работы иностранным физикам.Встреча с физикой, любовь к ней определили всю его жизнь в годы обучения в школе.В 1856 году он поступил на физико-математический факультет МГУ.Но ему не совсем повезло: преподавание физики в МГУ в то время было не на высоте, и после окончания университета Столетову пришлось уехать за границу(54.приобретение)теоретических и практических знаний в области экспериментальной физики.По возвращении в Россию Столетов приступил(55.педагогическая деятельность).В 1888 году ученый начал исследование внешнего фотоэффекта(光 电 效 应),(56.построить)схему опытов.Он открыл первый закон фотоэффекта.(57.Последние работы)Столетова являются его знаменитые исследования по активно-электрическим явлениям.Эти трудыпринесли ему мировую славу, и теперь они считаются классическими во всех работах,(58.излагать)движение электричества в газах.Он придавал(59.этот раздел)физики большое значение, так как он знал, какое огромное значение могут иметь эти работы для будущего.Нет сомнения, что современное развитие электронного учения в значительной степени обязано(60.развитие)этого учения.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

(10 баллов, 15 минут)

Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.Известно, что у человека после выполнения работы в течение определенного времени наступает утомление(疲 劳).Его необходимо снять или хотя бы ослабить.61.Величина этого “ определенного времени ”, после которого наступает утомление, зависит от множества факторов —— опыта, условий работы, заинтересованности в ней и т.д.62.Ослабить утомление, накопившееся за короткое время, помогает краткий отдых в течение работы.Утомление за день снимают свободный вечер и ночь.И все же полностью утомление не будет снято.63.Организму требуется и более значительный отдых, для этого заранее планируется отпуск или каникулы.Мы поведем разговор о разных типах отдыха: в течение рабочего дня, после рабочего дня, рабочей недели и трудового года.64.Отдых в течение рабочего дня определяется характером труда, тем, какие органы или системы в первую очередь начинают работать.О том, как проводить свободное время после робочего дня —— в воскресенье, во время каникул—— уже немного говорилось.65.А вообще-то точный рецепт на все случаи жизни дать очень трудно: сколько людей, столько жизненных обстоятельств.

第四篇：2004年大学俄语四级考试真题

2004年大学俄语四级考试真题

ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

(40 баллов, 30 минут)

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1

К счастью, для защиты научной диссертации Бородину разрешили избрать тему, относившуюся скорей к химии, чем к медицине о воздействии определённых химических веществ на организм человека.Эта работа вернула ему бодрость, принесла радость творчества.Он и о музыке стал реже вспоминать.21.Что Бородину больше всего нравилось, когда он защищал научную диссертацию?

А.Музыка.Б.Химия.В.Медицина.Микротекст 2

Десятки объявлений об опасности курения убедили многих взрослых бросить курить, но это не производит никакого впечатления（印象）на детей, которые не только рассматривают курение как вызов или символ зрелости, но также уверены, что данные к ним не применимы.22.Как объявления об опасности курения действуют на детей?

А.Дети уже не курят.Б.Дети продолжают курить.В.Объявления производят на детей глубокое впечатление.Микротекст 3

При разговоре у русских принято смотреть в глаза друг другу, но не постоянно.Если вы вообще не смотрите в глаза собеседника(交谈者), то русский может решить, что вы неискренни и что-то скрываете.Если же вы всё время смотрите в глаза собеседнику, то это может быть воспринято как агрессия（敌视）.23.Как у русских принято вести себя при разговоре?

А.Смотреть в глаза другу всё время.Б.Вообще не смотреть в глаза друг другу.В.Смотреть в глаза друг другу, но не постоянно.Микротекст 4

Поговорим о компьютере.Особое внимание следует обратить на то, сколько времени вы проводите за машиной.Людям с нормальным зрением можно смело пользоваться компьютером по 6-7 часов ежедневно, а для тех, у кого имеются проблемы со зрением, эта норма должна быть сокращена минимум на два часа.Если вы готовитесь стать мамой, отнимите ещё час.Учтите, что общее время отнюдь не означает непрерывную работу.Через каждые 10-15 минут необходимо делать хотя бы небольшой перерыв.Можно попить кофе или просто поговорить с коллегами, главноеВот только трудно повесить полку ровно.-Это только первую трудно повесить, а вторую будет легче, у тебя будет опыт.Первый блин（薄饼）комом

А.Первый блин всегда получается.Б.Новое дела начинается без труда.В.Новое дело обычно начинается с большим трудом.Микротекст 6

Я очень люблю классическую музыку, а мой сын предпочитает популярную музыку.Я не раз пыталась привлекать его к классике, но мои усилия пропали даром（徒劳）.Однажды, я подходу к двери квартиры и слышу: звучит опера Рахманинова!Как раз у двери сталкиваюсь с сыном.?Ты уходишь?Ты же музыку включил!? А он: ?Я ненадолго, а диск（光碟）поставил на всякий случай.Я погромче сделал, чтобы воров напугать: подумают, что взрослые дома……Но раз ты пришла, можно выключить!?

28.Почему сын включил классическую музыку перед уходом из дома?

А.Он хочет напугать воров.Б.Он увлекается классической музыкой.В.Он думает, что скоро вернётся мама.29.Удалось ли автору привлечь своего сына ко классике в конце концов?

А.Удалось.Б.Не удалось.В.Теперь сын иногда слушает классическую музыку.Микротекст 7

Среди традиционных русских сувениров особое место занимает матрёшка（套娃）.Её знают не только в России, но и во многих странах мира.Трудно поверить, что матрёшка совсем молода, ей нет и ста лет.В конце 19-ом веке в руки русских художников попала деревянная японская кукла.В большой фигурке помещалось несколько маленьких куколкрестьянская девочка, которую и назвали Матрёшка.30.Сколько лет матрёшке?

А.Ей сто лет.Б.Ей уже больше ста лет.В.Ей не исполнилось ста лет.31.Кто сделал первую матрёшку?

А.Матрёшка.Б.Русский мастер.В.Японский мастер.Микротекст 8

Однажды в Москве собрались любители зимнего плавания со всех концов нашей страны.Среди них были и семилетний 《морж》 Ниночка Маликова, и 85-летний П.Д.Черкасов.Всем, от мала до велика, ледяная вода приносит пользу.Подтверждает это и опыт работы детского спортивного клуба.Все члены чувствуют себя прекрасно.Однако не думайте, что 《моржом》 может стать любой желающий.Заниматься зимним плаванием могут только здоровые люди с разрешения и под наблюдением врача.Нужно постепенно и осторожно готовить себя к ледяным купаниям.Зимнее плаваниесказал музыкант.-Музыку,Я слышал о ней, но никогда не видел.ответил Рудольф.Музыкант вдруг захотел сделать для этого человека что-нибудь необыкновенное.Он взял скрипку и начал играть сонату（奏鸣曲）Бетховена.Пока он играл, старик сидел неподвижно и внимательно слушал музыку.Когда Рудольф опустил скрипку, некоторое время старик молчал, потом посмотрел на музыканта и сказал: 《Да, всё это правда.》

34.Кто жил в башне всю жизнь?

А.Старик.Б.Рудольф.В.Бетховен.35.Кем работал отец старика?

А.Моряком.Б.Сторожем.В.Музыкантом.36.Какое из следующих предложений соответствует содержанию микротекста?

А.Старикнеграмотный человек.В.Старикчтению, футболу, чему угодно, не глядя на часы и никогда не спеша.Кстати, любимым делом может быть и работа……

37.На что жалуются современные люди?

А.На несвежий воздух.Б.На неважное здоровье.В.На ускоренный темп жизни.38.Почему у современных людей всегда не хватает времени?

А.Они стараются успеть сделать всё.Б.Они отдают слишком много времени работе.В.Они плохо пользуются современной техникой.39.Что советуют психологи?

А.Постараться успеть везде.Б.Нельзя напрасно терять время.В.Позволить себе иногда забывать о времени.来

40.Какое из следующих предложений не соответствует содержанию микротекста?

А.Современная техника помогает людям экономить время.Б.У людей никогда не было столько времени, как сегодня.В.Люди никогда не отдавали работе так много времени, как сегодня.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

(15 баллов, 25 минут)

А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.(10 баллов)

41.Университет ни разу не _______ выплаты зарплаты и стипендий благодаря собственному усилию.А.выдержал

Б.задержал

В.сдержал

42.Всё стремление человечества ______ к тому чтобы ступить ногой на поверхность загадочных планет.А.сводится

Б.состоит

В.заключается

43.Мы попытались ______ Вам в общих чертах особенности этих животных и рассказать немного о некоторых видах растений.А.познакомить

Б.знакомиться

В.представить

44.искусствоэто первый ?портрет? Земли, сделанный из космоса.72.Впервые человек увидел планету, на которой живёт, как бы со стороны.И Земля оказалась перед нашими глазами настоящей красавицей.Океаны окрашены в ярко-голубые тона, а леса и земли-в зелёные, жёлтые, коричневые.То там, то здесь посреди океанов можно увидеть тёмные острова.И всё это покрыто полупрозрачными облаками.73.У людей при взгляде на этот снимок может появиться неожиданное ощущение: континенты（大陆）, похоже, не остались без движения а плывут среди океанов, как огромные корабли.И у каждого свой курс……

74.Но вы ещё больше удивитесь, узнав о том что континенты Земли и в самом деле не стоят на месте, а находятся в постоянном движении.На этот счёт существуют вполне убедительные научные теории.75.И появились такие предположения за много лет до того, как человек впервые увидел свою планету с космической высоты.ЧАСТЬ 5 КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

(15 баллов, 30 минут)

Напишите краткое изложение в 80-100 слов на тему 《Наша Семья》.1)Сколько человек в вашей семье?

2)Чем они занимаются?

3)Как они живут и работают?

第五篇：2002年大学俄语四级考试真题

02年大学俄语四级考试真题

ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

(30 баллов, 30 минут)

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1

Нашу голубую планету часто сравнивают с гигантским космическим кораблём, летящим по просторам Вселенной, а человечество-с экипажем этого корабля.Но все мы должны осознать, что у нашего корабля нет аварийного(事故的)выхода.Поэтому надо постоянно подумать, как сделать наши города чистыми, зелёными, красивыми, как защитить окружающую среду от загрязнения, как спасти наши реки и океаны, растительный и животный мир от гибели(毁灭).16.Как вы понимаете “гигантский космический корабль” в данном микротексте?

а.Это Земля.б.Это Вселенная.в.Это человечество.Микротекст 2

Алмаз(金刚石)известен с давнего времени как редкий и драгоценный камень.В 20 веке он стал одним из важнейших материалов научно-технического прогресса.Процесс развития общества тесно связан с развитием средств производства, в первую очередь с совершенствованием орудий труда: машин, станков и инструментов.В современной технике применяются всё более твёрдые материалы.Алмаз оказался идеальным материалом для современных рабочих инструментов.17.Почему алмаз важен для совершенствования орудий?

а.Он редкий камень.б.Он твёрдый камень.в.Он драгоценный камень.Микротекст 3

Один парень спешил на поезд.Вдруг он заметил умирающую птицу.Он тотчас поднял её на руки и стал дышать на неё.——Скорей, парень!Поезд отходит!—— Заволновались пассажиры.Еле-еле успел парень на поезд.——Молодой человек, ваш билетик? Нет? Значит, заяц?—— спросил контролёр.—— Что вы!Человек птицу спасал, не успел билет взять…… Дело доброе,—— сказал один из пассажиров.—— Ладно.Доброе дело как бы……билетик.И он обернулся к другим пассажирам.18.Как вы понимаете слово “заяц” в данном микротексте?

а.Это трусливый человек.б.Это небольшой зверь.в.Это безбилетный пассажир.Микротекст 4

Как-то совершенно случайно мне пришлось присутствовать при весьма ожесточённом споре.За столом небольшого ресторана сидели три уже немолодые женщины: русская, немка(德国女人)и армянка（亚美尼亚女人）.Они спокойно ели кашу.Внезапно на пол упала деревянная ложка.——Ага!—— сказала русская женщина.—— Какая-то женщина придёт к нам в гости.Ложка упала.—— Почему женщина?—— удивилась немка.Ложка—— мужского рода.Должен какой-то мужчина прийти.Русская рассердилась:

——Ну вот ещё!Если нож упал, тогда это значило бы мужчину.—— Ха-ха-ха!—— засмеялась немка.Да ведь, если нож упадёт, это ничего не значит.Он рода среднего.Армянка сидела молча и смотрела то на ту, то на другую из спорящих.Она так и не понимала, почему нож может чем-то напомнить мужчину или ложка-женщину.19.Сколько человек спорило?

а.Два.б.Три.в.Четыре.20.Какого рода слово “нож” в немецком языке?

а.Мужского рода.б.Женского рода.в.Среднего рода.Микротекст 5

Однажды, когда Юра шёл в школу, он увидел дым из окна высокого нового дома.Юра поднялся на четвёртый этаж, где была квартира, в которой что-то горело, и стал звонить и стучать.Но не было ответа на звонок и стук.Тогда он поторопился на этаж выше и позвонил в дверь.В той квартире была только старая бабушка.Юра попросил у бабушки крепкую верёвку, спустился на четвёртый этаж, выбил в двери на балконе стекло, открыл эту дверь и вошёл в квартиру, полную дым.Он пробрался через дым на кухню и увидел, что там уже горит стол, на котором был включенный электрический утюг(熨斗).Юра выключил утюг и залил стол водой……

Вот за эти поступки Юру наградили грамотой.21.С какого этажа Юра спустился в квартиру, полную дыма?

а.С 4 этажа.б.С 5 этажа.в.С 6 этажа.22.Что горит?

а.Стол на кухне.б.Стол на балконе.в.Стол в столовой.Микротекст 6

Дело было в Крыму.Один мальчик пошёл на море ловить удочкой рыбу.Было очень высокий крутой скользкий берег.Мальчик начал спускаться, но он, увидев огромные острые камни, стал бояться.Он сдвинуться.А внизу в это время рыбак с дочерью ловили рыбу.Девочка увидела этого мальчика и поняла, что он трусит.Вдруг подул ветер, упала вниз удочка.Мальчику было жаль удочки.Он попробовал ползти вниз, но ничего не вышло.Рыбак посмотрел наверх и что-то сказал дочери.Вдруг девочка прыгнула в воду, взяла удочку и пошла обратно к лодке.Мальчик так рассердился, что забыл всё на свете и слез вниз.—— Эй, отдай!Это моя удочка!

——На, возьми, пожалуйста,-сказала девочка.-Я нарочно сделала, чтобы ты слез вниз.23.Когда упала удочка у мальчика?

а.Когда подул ветер.б.Когда девочка увидела мальчика.в.Когда рыбак что-то сказал дочери.24.Зачем девочка пошла обратно к лодке с удочкой?

а.Чтобы мальчик рассердился.б.Чтобы взять удочку домой.в.Чтобы мальчик смело спустился вниз.Микротекст 7

Нина младшая в семье: ей восьмой год.Бабушка старшая-ей восемьдесят два года.Когда она обедает, у неё дрожат руки.Да и слух у неё не очень нормальный.Скоро у Нины день рождения.Мама сказала, чтобы Нина пригласила на обед своих подруг.Вот и гости пришли.Мама приготовила вкусные блюда и хотела подать на стол.Нина подумала: ведь бабушка тоже за стол сядет.А у неё руки дрожат.Подруги смеяться будут.Нина сказала маме:

—— Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится.——Почему?—— с удивлением спросила мама.—— У неё руки дрожат.Мне неудобно перед подругами.Мама была поражена словами дочери.Она долго молчала, а потом сказала:

——Сегодня бабушка заболела.Поэтому обеда не будет.Поздравляю тебя, Нина, с днём рождения.Желаю тебе: будь настоящим человеком.25.Сколько лет Нине сегодня?

а.Ей 8 лет.б.Скоро будет 8 лет.в.Ей 9 лет

26.Почему мама сказала, что сегодня обеда не будет?

а.Потому что сегодня бабушка тоже садится за стол.б.Потому что бабушка заболела и она не успела приготовить обед.в.Потому что мать хотела, чтобы Нина научилась уважать старых.Микротекст 8

С точки зрения здоровья жизнь в малых городах имеет свои преимущества.Достаточно сказать, что заболеваемость в малых городах в 4-5 раз меньше, чем в крупных.Поэтому неудивительно, что многие люди предпочитают жить в малых городах.Но к сожалению, сегодня малые города почти не растут, потому что в них нет крупной промышленности, вузов, театров……

Чтобы изменить это положение, нужно создавать в малых городах свои промышленные предприятия.Создание промышленных комплексов в этих городах даёт населению больше возможностей найти работу.Однако создание предприятий иногда приводит к утрате преимуществ малых городов.Есть ли выход? Разумеется!Введение ненарушающей среду новой прогрессивной технологии значительно уменьшит пассивное влияние промышленных предприятий на окружающую среду.Сохранение и развитие малых городов-это главный путь замедления роста гигантских городов.27.Почему многие люди предпочитают жить в малых городах?

а.В малых городах люди реже заболевают.б.В малых городах имеются крупные промышленные предприятия.в.В малых городах дают больше возможностей найти работу

28.На что надо обращать внимание, когда развиваются младые города?

а.На развитие гигантских городов.б.На создание гигантских городов.в.На сохранение преимуществ малых городов.Микротекст 9

Научно-технический прогресс связан с бурным развитием науки и использованием её достижений в производстве.Каждый день газеты и радио, журналы и телевидение сообщают о новых открытиях.Первый раз объём научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет.Второй раз объём знаний увеличился в два раза—— за 150 лет, третий раз—— за 50 лет.Информация растёт и её объём увеличивается в два раза через каждые 15 лет!Ещё быстрее в ведущих науках: в биологии—— за 5 лет, в ядерной физике—— за 1,5 года.За последние десятилетия резко сократилось время освоения достижений науки и техинки.Если в прошлом веке идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет, то идея создания телевизора—— за 12 лет.29.Чем доказано в тексте бурное развитие науки?

а.Идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет.б.Объём научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет.в.Средства массовой информации ежедневно сообщают о новых открытиях.30.За какой период времени была получена половина всех результатов исследований, которыми владеет человечество?

а.За последние пятнадцать лет.б.За последние пятьдесят лет.в.За последние пятьсот лет.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

(30 баллов, 30 минут)

А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.31.Человек, который ______ свои ошибки и исправляет их, никогда славы не теряет.а.познаёт

б.узнаёт

в.признаёт

32.Двое участников конференции ________ о своём несогласии с решением учреждения.а.объявили

б.объяснили

в.выразили

33.В этих странах женщины при выполнении одинаковой с мужчинами работы более низкую зарплату.а.достают

б.получают

в.приобретают

34.Праздник Первого мая был в июле 1889 года на Парижском конгрессе Ⅱ Интернационала.а.установлен

б.остановлен

в.постановлен

35.С начала ⅩⅩ века основное внимание Н.Е.Жуковского было направлено на _____ вопросов авиации.а.выработку

б.обработку

в.разработку

36.Мы должны внести вклад в ускоренное развитие науки, техники и _______.а.воспитания

б.просвещения

в.образования

37.Рост населения в городах ведёт к ______ росту нужды в товарном хлебе.а.быстрому

б.скорому

в.срочному

38.Эти аспиранты были друг на друга, но каждому были свойственны неповторимые индивидуальные черты.а.похожи

б.сходны

в.близки

39.Рукопись статьи потеряна, видимо, придётся мне писать всё ________.а.снова

б.вновь

в.заново

40.Материальное обеспечение было очень низким, качество одежды и питания смотрится не указанным условием.а.в связи с

б.в согласии с

в.в соответствии с

41.Экскурсия по местам боевой и трудовой славы помогает воспитывать любовь к Родине.а.в детях

б.детей

в.на детях

42.своего безграничного доверия к новому сотруднику директор поручил ему выполнить важную задачу.а.В честь

б.В знак

в.В качестве

43.Если не будут приняты меры по охране рыбных богатств, то будет ловить.а.нечего

б.ничего

в.ничем

44.Везде, бы зарубежные туристы ни приезжали, их встречали торжественно и приветливо.а.где

б.куда

в.откуда

45.Всесторонний анализ произведения получился не настолько интересным, знакомить с ним наших коллег.а.что

б.чтобы

в.настолько

46.Новый двигатель назвали двигателем внутреннего сгорания, топливо сгорает внутри двигателя.а.хотя

б.так что

в.так как

47.Материал лекции оказался настолько сложным, было трудно самостоятельно разобраться в нём.а.что

б.чтобы

в.насколько

48.Такое необычайное явление проявилось мгновенно, его вовсе не было.а.что

б.как

в.как будто

49.Позади нас послышался внезапный шум: разбил стеклянную дверь кафедры.а.кто-то

б.кое-кто

в.кто-нибудь

50.эффективном использовании каждой минуты человек может добиться отличных успехов.а.В

б.По

в.При

Б.Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме(употребите предлоги, где нужно)

Знание математики в большей или меньшей степени(51.необходимый)для очень многих специальностей.В нашей стране, где идёт великое строительство социализма, требуются тысячи математиков, в результате чего большое внимание уделяется(52.математическое образование).Каждый студент должен не только хорошо усваивать всё то, что(53.давать)ему на уроках, тщательно выполнять все задания, но и творчески работать(54.математика).Часто думают, что для занятия математикой необходимо иметь особый талант.Практикой(55.доказать), что это не так.Математический талант—— это прежде всего напряженный труд.Действительно,(56.решить)посвятить всю свою жизнь математике, человек должен обладать математическими способностями.Какие же это способности? Иногда думают, что успех в математике(57.основать)на простом запоминании(58.большое число)правил, формул и т.д.Конечно, хорошая память для занятия математикой нужна, но очень многие выдающиеся учёные-математики внесли большой вклад(59.наука-математика)несмотря на то, что они никакой особой памятью не обладали, а именно занятия математикой помогали им развивать память.Все способности необходимые для математиков не даются человеку готовыми при рождении.Они развиваются и крепнут в ходе творческого изучения математики.Чем(60.глубоко)занимаются студенты математикой, тем крепче у них математические способности.Нужно только любить эту науку и упорно изучать её.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

(10 баллов, 15 минут)

Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.Появление компьютера можно сравнить лишь с такими событиями, как развитие речи начало письменности, открытие книгопечатания.61.Компьютер в отличие от книг, которые только хранят заложенную информацию, способен активно её использовать.62.Вступление человечества в информационную эру означает, что увеличится та часть населения, которая будет работать в сфере производства информации и информационных услуг.Вслед за “информацией” получили распространение такие понятия: информационная система, информационная культура, информационный образ жизни, информационный работник и др.63.Революция, которую несут компьютеры, меняет функции государственных учреждений и образ жизни людей.64.Всё это требует серьёзного изучения природы и свойств информации, создания новых методов её обработки и преобразования.В наше время прогресс человечества непосредственно связан с научно-технической революцией.Очевидно, что использование передовых научных достижений в производстве становится главным, 65.а в дальнейшем станет практически единственным источником улучшения материальной основы экономического развития общества.ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО

(15 баллов, 30 минут)

Напишите микротекст на тему 《Мой любимый вид спорта》 в 80-100 слов.（文章内容由自己决定；一般应分开始，中心，结尾三个部分。）