试论班主任的素质结构和评价标准

第一篇：试论班主任的素质结构和评价标准

浅谈初中班主任的素质结构和评价标准

永修县军山中学

李兴礼

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师，是班级工作的组织者、教育者和指导者。一个学校工作的好坏往往取决于是否有一支素质过硬的班主任队伍。因此，建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的班主任队伍是教育改革和发展的根本大计。

一、班主任的素质结构

（一）、高尚优良的人格

教育家徐特立曾经说过：教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。可见，教育者的任务就是培养学生的人格，而这“人格”必须符合社会的需要。人格是人的素质的核心，教师的人格是教师素质的核心。我认为，班主任的人格应该包含六个层面的因素，即：良好的政治品质；正确的适应时代发展的思想观念；良好的社会公德；良好的职业道德；良好的家庭美德；良好的个性心理品质。这样的人格素质，符合我国社会主义事业发展和教育改革深入的需要，符合培养社会主义建设者和接班人的需要，也符合作为主体的教师自身发展的需要。

1、良好的政治品质与正确的适应时代发展的思想观念。教师、班主任不是政工干部，但在教育教学工作中和日常与学生的接触中肯定会给学生一定的政治倾向影响。教师、班主任与中国主流社会的融合程度，即对中国共产党的态度，对社会主义制度的认识，对国家方针政策的理解和态度，会给学生以直接的或间接的影响。当学生对一些政治、方针、政策产生疑问或糊涂认识的时候，需要教师给以正确的引导。如果教师也糊里糊涂或另存别想，正确引导就根本谈不上了。

思想观念与政治品质有联系，但又不是一回事。思想观念是社会生活的客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的认知结果。它涉及社会生活和个人生活的各个领域、各个方面。不同时代的思想观念有很大的不同，同一时代的不同的人思想观念也可能有很大的不同，教师也不例外。作为以育人为己任的教师应该具有一个时代的先进的思想观念，而且，应该具有一定的超前性、预见性，因为教育是未来的事业，今天的教育，明天的人才。当前，最重要的思想观念是：建设具有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济，全面建设小康社会，建设和谐社会，发展社会主义民主与法制，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的义利观、金钱观、消费观，树立科学发展观，树立劳动观念，树立辩证唯物主义思想，等等。在正确的社会性思想观念前提下，树立正确的人才观，教育观，教学观等关于教育的思想观念。著名的特级教师斯霞所说：“一种观念要变成老师的实际行为决不是简单的事情，要经过反复碰撞，反复思索，要在脑海中扎下根，才能在教学中有正确的表露。”所以，班主任要树立正确的适应时代的思想观念必须下一番功夫，不能蜻蜓点水，浅尝辄止，特别是一些思想观念比较陈旧的教师，更要下一番苦功夫。

2、良好的社会公德。社会公德是全体公民公认并共同遵守的行为准则。中华人民共和国宪法规定遵守公共道德是全体公民的共同义务，包括遵守公共秩序以及诚实正直、文明礼貌、团结友爱、讲究卫生、爱护公物等规范。教师，作为“人类灵魂的工程师”，应该成为遵守社会公德的模范，给学生做出表率。如果教师的公德水平不高，不但学生不佩服，还会给学生带来不良的影响。古今中外的名师，都是遵守社会公德的楷模，今天的优秀教师也不例外。

班主任是班级的领导者、组织者、教育者，与学生接触的时间最多，班主任的社会公德水平，包括认识、态度、行为，常会自然的表现出来，给学生的影响是非常直接的。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”广大教师，尤其是班主任，要把公德修养作为提升自己人格水平的重要内容，随时随地严格要求自己，谨言慎行。班主任应成为实践“公民道德建设纲要”的模范，要研习、思考社会公德规范的内容，作为检点自己的参照和引导、教育学生的参照。

3、良好的职业道德。

作为教师，作为班主任，就要热爱教育事业，热爱学生，对学生的健康成长和发展负责；要以身立教、以德立教，注重以人育人；要力求精深地学习、掌握专业知识和技能；要树立正确的教育思想，掌握科学的教育教学方法；要善于与学生、与其他教师、与学生家长建立良好的人际关系；要以贯彻教育方针、执行各项教育法规为己任。原国家教委和全国教育总工会颁布的《中小学教师职业道德规范》对现时代的教师职业道德做了明确而具体的规定，是我们进行职业道德修养的重要指导文件。

4、良好的家庭美德。

任何一个人，他在家庭中缺乏道德修养，不能尊重家人，关爱家人，孝敬长辈，肯定不会有良好的家庭人际关系，他的人格就有严格的缺陷，这种缺陷必然会反映到他的社会生活和社会交往中去。对于班主任来说，他的家庭美德就更为重要。一个在家庭中道德不良，人际关系不和谐的教师，会把自身的态度、行为带到学校中来，影响他处理与其他教师、与学生的关系。人际关系不良，也就不可能在教育教学工作中取得良好的效果。担任班主任，要引导学生养成良好的家庭美德，家庭美德不良的教师，很难有这方面的自觉性，也不能以身示范；而且不可能带动班级创造良好的心理氛围，会直接影响班级活动的顺利开展，影响班集体的建设。

5、良好的个性心理品质。

今天的教育，强调培养学生的良好个性，这是社会发展的需要，也是个体发展的需要。班主任教师的个性心理品质，是影响学生良好个性形成的重要因素。教师良好的个性心理品质包含丰富的内容，主要有：优良的意志品质，广泛的兴趣爱好，一定的特长，良好的工作情绪和工作态度，良好的人际关系，良好的社会适应能力，积极进取的精神和创造性素质等。教师都是成年人，个性心理品质是基本定型了的，但可以在全面提高修养的同时，不断完善和优化自身的个性。这对于中青年教师来说，是非常重要的。一个没有良好个性心理品质的教师是不能完成素质教育任务的。

（二）、不断完善的知识结构

班主任，首先是一个教师，他应该具备教师应有的知识结构。对教师的知识和知识结构既有普遍性的要求，又有特殊性的要求，每位教师所教的学科不同，其知识和知识结构也不相同。班主任又是教育领域里具有特殊性的角色，因此，作为班主任的教师，有他应该具备的知识和知识结构。下面，我对班主任教师的知识和知识结构进行探讨。

1、比较完善的基础科学文化知识。

作为班主任，与学生接触的时间更多，要对学生的全面发展负责，学生会提出多种多样的问题向班主任请教。因此，班主任在知识方面是不能“扬长避短”的，学生有多方面的知识需求，我们有责任尽可能地满足他们。班主任应该认识自己的知识短处，有计划地加以补充，做一个“扬长补短”的教师。班主任必须不断地学习专业知识，主要包括：学科专业知识；教育学知识；心理学知识；教学法知识；德育和班主任专业知识等。与班主任相关的专业知识包括：班集体建设知识，教育问题学生的知识，班级常规管理的知识，班级教育活动的知识等。

2、边缘学科知识和新学科知识。

边缘学科知识，指两门（或两门以上）相关的学科知识互相融合所产生的新的学科知识，如教育心理学，品德发展心理学等；新学科知识，是过去没有、近年来新出现的学科知识，如信息论、系统论、控制论、思维科学等。我国改革开放以来，由于班主任工作研究的发展很快，陆续出现了新的理论、新的知识，既有边缘学科知识，也有新学科知识。如：班主任工作学，班级社会学，班级激励论，班主任工作心理学等从完善自身的素质和提高工作水平的需要出发，应该主动学习并在实践中应用。

3、最新科学技术和社会科学信息。

我们生活在信息时代，高新技术时代，社会科学迅速发展的时代，每天都有新的科学技术信息和社会科学信息通过各种媒体传播出来。教师和学生生活在同一时代，每天会通过不同渠道接触这些信息，如果教师缺乏吸收信息的自觉性，就会在信息吞吐量上落后于学生，就会产生信息落差，影响与学生的沟通，影响教育教学内容的充实，影响教师在学生心目中的威信，最终影响教育教学的效果。尽可能地了解这方面的信息，对于教师更好地完成教育教学工作是非常必要的。

（三）、不断完善的能力结构

教师的能力，主要体现了教育教学工作上。班主任应该形成和不断完善以下各种能力：

1、学习能力。

时代的发展，给每一个人提出了终身学习的任务。教师是培养人才的人，如果自身没有很强的学习能力，是不能胜任教师工作的。

2、研究学生的能力。

研究学生的能力也是教师的基础能力。学生是教育的对象，不了解教育对象的现状、发展经历以及个性情况，教师的教育教学就没有针对性，必然陷入盲目性。既要研究学生群体，又要研究学生个体；既要研究现实的情况，又要研究发展的情况；既要研究在学校的表现，又有研究在家庭和社区的表现。

3、教学能力。

班主任有一种共识——做好班主任工作，必须能教一手好课。教不好课，在学生心目中没有威信，学生很难服从教育。现代教学能力，要求教师要以现代教学思想指导自己的教学工作。

4、德育能力。

教师必须确立大德育观，在改革开放的时代背景中思考德育。要从实际出发，对学生进行政治品质教育、思想观念教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育。

5、自我调适能力。

时代的发展，教育改革的深入，使教师和班主任面临着各种各样的挑战，面临着各种各样的压力。一个自我调适能力低弱的人，很难应对这些挑战和压力。

6、创新能力。

创新能力是是班主任应该具备的重要能力素质之一。没有创新能力的教师，不可能培养出具有创新能力的人才。

二、班主任评价标准

（一）对班主任工作考核评价的意义

考核是学校管理的基础工作之一，要提高班主任积极性和创选性，不可缺少的条件，也是培养班主任的一种行之有效的方法。倘若长期处于缺乏要求，缺乏考核的放任自流状态，则是对先进的打击，对落后的鼓励。对班主任进行考核评价，有利于调动班主任工作的积极性，发挥班主任的职能作用，有利于强化班级教育和管理，提高育人质量。

首先考核评价的目的是提高班主任队伍素质的需要。通过考评，肯定、总结、交流、推广班主任工作的先进思想，经验和方法；通过考评，及时发现和纠正班主任工作中的误区，消除消极影响，指导和培养班主任按照育人规律开展工作。其次对班主任考核评价的目的是提供依据的需要。通过考评，为班主任津贴、奖金、活工资的发放，各班先进，优秀的评选，晋级任聘等提供详细的依据。

班主任考核评价要体现育人思想，主要通过班主任是否全面贯彻党的教育方针和国家的政策法规；是否重视学生的主题意识和创新意识；是否关心学生的全面发展；是否重视后进生的教育与转化等工作过程和效果进行反映。

班主任考核评价还要体现班主任是否履行职责，主要考评班主任工作态度和应该做的教育管理工作，通过活动的开展，看教育内容的全面性、针对性、教育形式的多样性，教育方式灵活性。通过班级管理，看班级管理的激励、制约、监督、检查、评比、总结等机制的构建和运行，班干部的培养和发挥的作用，制度约束和学生自律两者结合，教育力量的协调，转化后进生的措施等。班主任考核评价也要体现其工作能力和工作效果。工作能力主要考评教育学生的方法和管理班级的水平，工作效果主要是通过班级日常考核结果的变化，班级获奖及本人的科研成果，获奖情况来反映。

（二）对初中班主任工作考核评价的具体实施

在教育体制改革不断深入的情况下，对班主任工作的考核评价也要顺应时代发展的要求，用全新的理念和发展观考评班主任，在实际操作中要注意短期与长期，他评与自评的结合。

对班级日常考核实行周评制。根据学生出勤，升降旗，集合（集会）纪律、课堂纪律、自习纪律、课间教室楼道秩序、课外活动纪律、劳动实践组织情况、早操课间操、文明礼仪、板报、清洁卫生、养成教育、佩戴标志等十四项评价项目确定的权重和标准，每周逐项考评，满分为100分。对班主任工作的日常考核评价实行月评制。根据“两课”（活动课、班会课）“两操”（早操、课间操），参加和组织的各种会议，各种教育活动的开展，学生偶发事件的处理项目确定的权重和标准每月考评，满分为100分。对周期性很长的工作的考评实行学期和学年制。如各类计划总结的上交、学籍档案的完善、学生操行品德评定等周期性短的一次性工作和班级建设管理，学生的教育转化等周期性较长的在学期初或学期末一次性评价，满分100分。班主任综合评价实行学年制。学年末，学校各科室组织对班主任进行自评和他评，对班主任一年来的工作和工作效果作出综合评价总分也是100分，以上四项400分的平均分为班主任的最后考评分数，95分以上为优秀，60分以下为不合格，这种量化考评虽也有其局限性，但它的优越性会进一步推动学校管理、促进学生的全面发展。

第二篇：教师素质评价标准

丙仑小学教师素质评价标准

为了充分调动我校教师的工作积极性，强化责任意识，实施素质教育，在中心校评价教师教育教学工作体系的基础上，结合我校教育教学实际，特制订我校教师综合素质评定体系标准。

一、师德素养（一票否决）

认真学习教育方针、政策及教育法规，注重为人师表，敬业爱岗，关心爱护学生，因材施教，促进学生素质全面发展，无体罚或变相体罚学生行为，在安全工作中无过错行为，严格执行《教师行为“十不准”》。

二、教师纪律

纪律是抓好学校常规教学的基础，学校靠纪律落实教师一日常规，靠纪律去实施中心校的教育教学管理理念，靠纪律去完成教育教学任务。学校在教师纪律方面每人给予100分基础分，对违反纪律给予相应扣分。

1、上课（30分）

上好每一节课是教师完成教学任务的必备条件，努力上好课是教师专业能力增长的前提。所以严肃上课纪律是学校工作的重要一环。学校对教师上课出现下列情况者分别扣分：

（1）上课迟到或早退一次扣2 分，凡被领导查处或学生揭发、教师反映无故缺课一节扣10 分。此外还给予相应罚款。

（2）上课时做与其不相关的事，如打手机、在外面与人聊天、看闲书、照看孩子等，每发现一次扣 1分。

（3）坐着上课、酒后上课、上课中睡觉、光背、袒胸、穿裤头、化浓妆等，每发现一次扣 2 分。

（4）上课期间在校内打扑克、麻将，每发现一次扣5分。

2、考勤（50分）

按时考勤体现出一位教师的纪律意识、工作意识和职业意识。学校每日按节考勤，每周机动时间5节，每周一小计，每期一总计。每缺一节扣1分。公差不计缺勤。有事须向校长书面请假，假期内每缺二节扣1分，扣

完为止，但不倒扣分。否则倒扣分。按时参加例会和集会，若迟到或早退，每次扣2分，缺会一次扣5分。

3、安全值班（20分）

学校安全工作关系着教学工作的大局。安全无小事，隐患不可有。学校实行安全巡防制度和分班护校值日制度，凡安全巡防中迟到、早退一次扣2分，缺席者一次扣 5 分；分班护校中迟到、早退，一次扣2分，缺席者每一次扣5分。当天值日期间学生在课外时间打架、要钱、要物，巡防教师要早发现、早制止、早处理。若不管不问，则扣当班教师2分。（此项分值扣完，可倒扣分。）不按安全规程操作、不执行安全制度，有安全隐患不报而造成安全事故，视其后果轻重扣分，直至一票否决。护校期内造成学校财产丢失还应照价赔偿。

三、作业批改（40分）

教师应布置课堂作业和课外作业，数量合理，符合上级主管部门的有关规定；统一布置的书面作业一定要在规定时间内按时收交，全收全改；作业批改要求认真细致，做到每题批改，错题更正，作文批改有间批，总批，评语有针对性，激励性，对个性问题或差生问题坚持课外辅导。

在校作业检查中，被评为优秀者计10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为一般，不得分。（每学期四次，各次分数相加）在镇作业检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加6分，一般的不加分，受通报批评者视其情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。

四、教案设计（40分）

教师就根据课程标准，依照教育规律，根据学生实际优化教案设计。教案书写应①书写认真，②三维目标明确，③重点难点明确④教师活动和学生活动明确，⑤教学环节完整⑥课时清楚量足⑦具有板书设计⑧具有课后反思。

在校教案检查中，被评为优秀教案者计10分，6分以上为合格，6分以下为一般，不得分。（每学期四次，各次分数相加在镇教案检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加6分，一般的不加分，受通报批评者视其

情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。

五.说课、评课（10分）

教师的说课和评课是教学研究的主要组成部分，是集体备课的延伸和深化。教师每期说课评课应不少于4次，并且说课、评课要有说课稿和评课稿。坚持说课有创新，评课有针对性。切实提高教师的教学教研能力。

说课评课每次优秀计2.5分，2分以上为合格，2分以下不得分。经学校推荐参加镇说课评课活动，并取得优秀成绩者另加2分，未参加学校说课评课活动或低于4次者，不计分，并按中心校要求取消该项教师综合素质评定资格。

六、观摩课、公开课、示范课（10分）

学校要求每位教师每学期申报并主讲一次观摩课（公开课、示范课），优秀者推荐参加中心校组织的观摩课、公开课或示范课。若积极申报，但因故不能安排主讲者学校将备案并组织人员进行听课，真正形成人人争讲优质课，教学改革出硕果的良好局面。

观摩课（公开课、示范课）活动学校平时应作好记录。每期一总计。对在学校进行的观摩课（公开课、示范课）每一次计2分。经选拔参加中心校组织的观摩课（公开课、示范课），并在任何单项活动中获优质课者另加2分，每高一级加1分。

七、质量评估（100分）

开展教学质量评估，是提高教学和效率的有效手段。学校每期开展四次月考和期中、期末两次考试，要求教师在6次考试中，认真监考、评卷和进行试卷分析，将考试成绩纳入综合素质评定标准。中心校组织的质量评估按中心校综合素质评定标准加倍计分。

学校在统一组织考试时，对教师能按时备题、认真监考、公正评卷和客观书写试卷分析者每项给1分，每次考试计4分，因不按时备题影响考试，监考中、评卷中迟到、早退、缺席，及不按时交分数名单和试卷分析者每次倒扣相应的分。学校统一组织的期中、期末考试中，平均成绩位居阶段第一名者得100分，每低于第一名1分者（以整数计）减少5分（政、史、地、生教师分阶段不足2人者，跨段同科相比，分数不同者折算。）

在中心校组织的质量评估中，取得中间名次以上的教师（含中间名次）的奖励办法另行规定。

八、计划总结及记录

为客观反映教师平时完成教育工作情况，学校对教师的各项计划、总结、记录量化打分。

计划和总结包括教师的师德教育计划和总结教学工作计划和总结，课题研究计划和总结，教师进修计划和总结等，班主任还要有班主任工作计划和总结，分管领导要有分管项目工作计划和总结。每项计划总结均给予加分。

记录包括听课记录，安全活动记录，教研活动记录，政治学习记录，业务学习记录，家访记录，远程教育使用记录等。尤其听课记录，每人每期不少于20节，领导不少于30节，有记录者得分，弄虚作假者不得分，视其情况还要通报批评，出现不良后果者扣分。

九、远程教育使用

远程教学是新形势下教师提高教学质量，发展学生能力，完成教学科研任务的重要平台，学校要求每位教师应认真学习计算机理论，熟练掌握计算机技术，积极制作教学课件，引领学生上好多媒体教学课，让学生真正开阔视野，提高能力，增长知识。

学校要求每位教师每周上好一节远程教育课，一学期不低于15节，对完成15节课的教师加10分，超出15节的每超一节加1分，低于15节的不加分，一节没有的教师提出批评。

第三篇：优秀班主任评价标准

优秀班主任评价标准

一、思想进步，自觉遵守《小学教师职业道德》、班主任工作职责，服从学校的工作安排，及时完成学校布置的任务。工作有计划、有目的、有活动形式、有总结等。

二、加强学生的思想道德教育，教育学生热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的时代新人。

三、所带的班级有良好的班风，健全干部队伍，并能积极地开展班级活动，形成一个尊师守纪、文明有礼、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班级集体。

四、加强学生的日常安全教育，组织学生开展有意义的课间活动，班级内无安全事故发生。

五、热情关怀、爱护学生，关心学生的身心健康，积极组织与指导学生参加校内校外开展的各项活动。

六、认真组织本班学生参加各种有益的社会实践活动，培养学生良好的情操。

七、主动热情与科任老师联系，了解与研究学生的思想、学习、生活等情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展学生的智商与情商，努力做好培优补差的工作。

八、教育学生爱护公物，爱护学校的花草树木，保护校园环境、教室环境，班级公共财物保护好，班容班貌、卫生好。

九、培养学生的集体观念，以良好的精神面貌参与到学习、生活中，认真对待学校各种常规评比工作，课间活动、两操纪律优良，形成健康向上的班风。

十、指导学生认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。培养有道德、讲诚信、守纪律、讲卫生、爱公物、有文明、懂礼貌的小学生。

十一、主题班会有计划、有目的、有内容、有总结。形式新颖，贴近学生，能充分发挥学生参与活动的积极性、主动性、创造性。抓住有利的教育契机，有针对性的开展德育、班、队主题活动。

十二、切实加强后进生的思想工作，坚持“晓之以理，动之以情”的正确教育，耐心说服的方法，努力配合家长做好家校联系工作，共同配合搞好学生的思想道德教育、诚信教育、心理健康教育，与家长密切联系，积极架设好家校的教育桥梁，受到家长的好评。

十三、一学年内所担任的班级至少要有一次被评为“文明班级”。

苜蓿台子小学

苜蓿台子小学

优秀班主任评价标准

第四篇：班主任评价标准及评价办法

班主任评价标准及评价办法

班主任是学校对学生进行思想教育的骨干。是校长委派在各班级的代表。是协调各科任教师一致开展教学工作的核心。是班级的领导者、组织者和教育者。所以，班主任工作是学校管理工作中不容忽视的重要环节。为此，经学校行政会讲座研究特制订《班主任的评价标准及评价办法》如下：

一、评价标准及细则

（一）思想素质

１、有事业心，忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，有献身精神；能全心全意为学生服务。工作热情高，肯吃苦，能全面贯彻党的教育方针。面向全班学生，抓全面发展。

２、师德良好，热爱学生，关心学生，一视同仁，循循善诱，诲人不倦，教书育人，管教管导，建立平等，民主和亲密的师生关系。

３、为人师表，语言文明，礼貌待人，举止端庄，衣着整洁，以身作责，言行一致，是学生的楷模。４、思想修养，有较强的意志，能克服所遇到的各种困难，并善于支配自己的感情。沉着、自制。抑制不必要的冲动，排除来自各方面干扰；能恰当处理偶发事件，善于对学生进行思想教育。并取得一定的成绩。

（二）业务水平

１、教育理论，能掌握和运用教育学及心理学知识；结合学生实际对学生进行针对性的教育，不断的探索教育科学理论，撰写教育论文，勇于在教育教学中解决一些实际问题。

２、更新知识，能积极从事文化业务进修，刻苦钻研精神好，力争学历达标，不断提高自己文化业务素质。

（三）工作表现

１、班级管理

班级管理目标明确，措施得力，目标管理能体现学生德、智、体、美、劳和谐全面发展，有三年和每学期目标。并让学生也有自己的奋斗目标；做好学校所规定的班级常规量化管理工作。使班级管理形式“目标、内容、措施”的教育公式。做到班管理井然有序，取得明显效果。

２、了解学生

每学期至少分别与每个学生谈心一次，全面了解每个学生个性。坚持“两点论”和发展观点。掌握学生心理和生理特点。做到要因人而异，因事而别。

３、选拔班干

注意培养班干部，使班级干部轮流担任形成制度；注意发挥集体的作用，从小培养他们的管理能力和增强服务观念；班干能独立开展工作，按时出黑板报和班刊。并定期主持开好班会和团支部等会议，真正起到班主任的助手作用。

４、教育网络

能经常和家长、社会有关方面保持联系，每学期召开１次家长会和对每生家访一次，沟通学校内外情况，建立“三结合”教育网络。争取家长和社会的配合，效果明显。

５、教育活动

有目的、有计划地设计并开展有教育意义的班会、主题教育。且得到科任教师和领导上的好评。深受学生欢迎。第二课堂活动生动活泼，内容充分；能协助指导课间操、眼保健操和课外教育活动，认真组织指导学生参加社会服务和社会调查等社会实践活动，并得到预期效果。

6、评定操行

对学生评语实事求是，坚持“一分为二”，指出努力方向，征求科任教师、班委会等方面以及本人意见，体现个性，克服公式化。

7、计划总结

要求有周、月、学期工作计划和汇报总结，其内容具体、目的明确，能体现出教育方针的实施和学校计划的落实。

8、协调关系

主动和科任教师取得联系，并经常交流意见，主持科任教师与学生座谈会（每学期1~~2次），发挥班主任协调作用，调动各方面积极。

（四）教育效果

1、班级面貌

班级干部队伍能形成核心，热心为集体，团结互助，全体学生能做到文明守纪。勤奋学习，团结向上，朝气勃勃；班级各项活动走在前面，学雷锋树新风，好人好事不断涌现，全班学生的政治思想素质在原有的基础上，有明显的提高。进步幅度较大，有良好的班风和纪律；出勤率高，违法违纪人数少，有浓厚的勤奋学习风气。

2、德育、智育

按《中学生德育大纲》的要求，制订出切实可行的贯彻“中学生守则”、中学生“日常行为规范”的计划，并认真组织实施，在学习目的性教育，端正学习态度和培养良好的学习习惯等方面取得较好效果。“三好”学生的文明中学生逐年增多，班级巩固率，优秀率分别达到上级和学校规定的指标。

3、转化差生

能坚持正面教育，鼓励学生上进，关于发现他们的优点，与其交朋友，注意捕捉这些学生微小变化，每学期至少有1~~2名典型差生得到转变。

4、文体卫生

积极组织、热情鼓励学生参加学校和市级比赛活动。体育锻炼，能达到上级教育行政部门规定的标准，卫生做到了坚持“每天一小扫”、“每周一大扫”和实行环境卫生责任区包干的卫生清扫制度。

5、内外评价

学生在校内能尊敬教师、礼貌待人，做文明中学生；在社会上能遵守公德；做文明市明。在家能尊老爱幼，热爱劳动。总之，得到各方面赞许，群众满意，教师、家长反映良好。

二、评价办法

（一）评价指标及权重

评价指标计二十条（子因素）归纳为四个方面：

1、思想素质１６分

其中（１）５分（２）５分（３）３分（４）３分

２、业务水平１３分

（１）５分（２）４分（３）４分

３、工作表现３９分

（１）６分（２）６分（３）５分（４）４分（５）５分

（６）４分（７）５分（８）４分

４、教育效果３２分

（１）１０分（２）７分（３）５分（４）６分（５）４分

（二）评价人员权重

１、本班学生评价３０分

２、本校班主任及本班课任教师评价２０分

３、学校领导及各部门负责人评价３０分

４、自我评价（述职汇报）２０分

（三）评价等级

１、优秀２、好３、较好４、一般

（四）考核评价的依据，查阅以下材料

１、班主任工作计划和总结及《班主任工作实录》。

２、班级之间评比记录及班级获得的奖品、奖状和偶发事件等。

３、班组记录、主题教育和主题班会教案（或记录）。

４、家长、社会反映的材料。

５、班级工作和团支部工作总结。

６、班级量化管理一系列数据。

７、班主任个人奖惩情况。

８、班级干部会议记录。

９、同行、学校领导（含各部门）和学生评价意见。

（五）评价方法

首先班主任在班主任会上或教职工大会上进行一学年工作述职报告然后参加评价人员彩模糊综合评价方法，用无记名填表方式进行。《班主任评价一览表》附后。

（六）奖励标准

（１）坚持以精神奖励为主，物质奖励为辅的原则，被评为校级优秀班主任，由学校发给荣誉证书。（２）被评为校级优秀、好、较好的班主任，分别发给奖金。

三、注意事项

参加评价人员要认真负责，作风正派，秉公办事。认真进行坦诚评价。一要把外界评价和自我评价结合起来。从而全面地准备地评价每一个班主任；二要把平时考核结果均应记入本人业务档案作为今后评优和评定职称的重要依据；三要把考核结果与班主任本人见面。

第五篇：中学生体能素质评价标准评分标准

中学生体能素质评价标准评分标准（初中一年级）

分 1000 米 800 米

米

米

200 米

立定跳远

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：39 3 ：09 6.80 95 3 ：46 3 ：16 7.10 90 3 ：53 3 ：23 7.25 85 4 ：00 3 ：30 7.40 80 4 ：05 3 ：35 7.55 75 4 ：10 3 ：40 7.70 70 4 ：15 3 ：45 7.85 65 4 ：20 3 ：50 8.00 60 4 ：25 3 ：55 8.15 55 4 ：30 4 ：00 8.30 50 4 ：35 4 ：05 8.45 45 4 ：40 4 ：10 8.60 40 4 ：45 4 ：15 8.75 35 4 ：50 4 ：20 8.90 30 4 ：55 4 ：25 9.05 25 5 ：00 4 ：30 9.20 20 5 ：05 4 ：35 9.35 15 5 ：10 4 ：40 9.50 10 5 ：15 4 ：45 9.65 5 5 ：20 4 ：50 9.80 0 5 ：25 4 ：55 9.95

7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45 9.60 9.75 9.90

13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.40 15.80 30.80 40.20 14.80 16.20 31.60 41.00 15.00 16.40 32.00 41.40 15.20 16.60 32.40 41.80 15.40 16.80 32.80 42.20 15.60 17.00 33.20 42.60 15.80 17.20 33.60 43.00 16.00 17.40 34.00 43.40 16.20 17.60 34.40 43.80 16.40 17.80 34.80 44.20 16.60 18.00 35.20 44.60 16.80 18.20 35.60 45.00

2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06 2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66

2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26 1.22 1.18

10.05 17.00 18.40 36.00 45.40 10.20 17.20 18.60 36.40 45.80 10.35 17.40 18.80 37.00 46.20 10.50 17.60 19.00 37.40 46.60 10.65 17.80 19.40 37.80 47.00 10.80 18.00 19.60 38.20 47.40 10.95 18.20 20.00 38.60 47.80

分 跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米 ×4 往返跑

值 男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 4.68 95 4.52 90 4.44 3.90 3.74 3.66 10 8

42 38

10.60 10.00 9.40

7.80 7.20 6.60

72 64

78 70

9.40 9.80

10.40 10.80

10.00 11.00 85 4.36 80 4.28 75 4.20 70 4.12 65 4.04 60 4.96 55 3.88 50 3.80 45 3.72 40 3.64 35 3.56 30 3.48 25 3.40 20 3.32 15 3.24 10 3.16 5 3.08 0 3.00 3.58 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 2.30 2.22 6 5 4 3 2 1

32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30 4.00 3.70

6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20 3.00 2.80 2.60

52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0

58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 6 2 0

10.20 11.20 10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 13.40 14.40 13.60 14.60 中学生体能素质评价标准评分标准（初中二年级）

分 1000 米 800 米

米

米

200 米

立定跳远

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：29 3 ：04 6.50 95 3 ：36 3 ：11 6.80 90 3 ：43 3 ：18 7.10 85 3 ：50 3 ：25 7.25 80 3 ：55 3 ：30 7.40 75 4 ：00 3 ：35 7.55 70 4 ：05 3 ：40 7.70 65 4 ：10 3 ：45 7.85 60 4 ：15 3 ：50 8.00 55 4 ：20 3 ：55 8.15 50 4 ：25 4 ：00 8.30 45 4 ：30 4 ：05 8.45

7.50 7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45

13.20 14.60 28.40 37.80 13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.40 15.80 30.80 40.20 14.60 16.20 31.20 40.60 14.80 16.40 31.60 41.00 15.00 16.60 32.00 41.40 15.20 16.80 32.40 41.80 15.40 17.00 32.80 42.20 15.60 17.20 33.20 42.60 15.80 17.40 33.60 43.00 16.00 17.60 34.00 43.40

2.58 2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06

2.10 2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 40 4 ：35 4 ：10 8.60 35 4 ：40 4 ：15 8.75 30 4 ：45 4 ：20 8.90 25 4 ：50 4 ：25 9.05 20 4 ：55 4 ：30 9.20 15 5 ：00 4 ：35 9.35 10 5 ：05 4 ：40 9.50 5 5 ：10 4 ：45 9.65 0 5 ：15 4 ：50 9.80

9.60 9.75 9.90

16.20 17.80 34.40 43.80 16.40 18.00 34.80 44.20 16.60 18.20 35.20 44.60

2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70

1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26 1.22

10.05 16.80 18.40 35.60 45.00 10.20 17.00 18.60 36.00 45.40 10.35 17.20 18.80 36.40 45.80 10.50 17.40 19.00 37.00 46.20 10.65 17.60 19.40 37.40 46.60 10.80 17.80 19.60 37.80 47.00

分 跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米×4往返跑

值 男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 4.84 95 4.68 90 4.52 85 4.44 80 4.36 75 4.28 70 4.20 65 4.12 60 4.04 55 4.96 50 3.88 45 3.80 40 3.72 35 3.64 30 3.56 25 3.48 20 3.40 15 3.32 10 3.24 5 3.16 0 3.08 4.06 3.90 3.74 3.66 3.58 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 2.30 12 10 8 7 6 5 4 3 2 1

46 42 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4

11.20 10.60 10.00 9.40 9.10 8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30

8.40 7.80 7.20 6.60 6.40 6.20 6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20

80 72 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0

86 78 70 66 62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 6 2

9.00 9.40 9.80

10.00 10.40 10.80

10.00 11.00 10.20 11.20 10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 13.40 14.40

中学生体能素质评价标准评分标准（初中三年级）

1000 米 800 米 50 米 100 米 200 米 立定跳远

分 值

男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：19 3 ：00 6.20 95 3 ：26 3 ：07 6.50 90 3 ：33 3 ：14 6.80 85 3 ：40 3 ：20 7.10 80 3 ：45 3 ：25 7.25 75 3 ：50 3 ：30 7.40 70 3 ：55 3 ：35 7.55 65 4 ：00 3 ：40 7.70 60 4 ：05 3 ：45 7.85 55 4 ：10 3 ：50 8.00 50 4 ：15 3 ：55 8.15 45 4 ：20 4 ：00 8.30 40 4 ：25 4 ：05 8.45 35 4 ：30 4 ：10 8.60 30 4 ：35 4 ：15 8.75 25 4 ：40 4 ：20 8.90 20 4 ：45 4 ：25 9.05 15 4 ：50 4 ：30 9.20 10 4 ：55 4 ：35 9.35 5 5 ：00 4 ：40 9.50 0 5 ：05 4 ：45 9.65

7.20 7.50 7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45 9.60 9.75 9.90

12.80 14.20 27.60 37.00 13.20 14.60 28.40 37.80 13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.20 15.80 30.40 39.80 14.40 16.20 30.80 40.20 14.60 16.40 31.20 40.60 14.80 16.60 31.60 41.00 15.00 16.80 32.00 41.40 15.20 17.00 32.40 41.80 15.40 17.20 32.80 42.20 15.60 17.40 33.20 42.60 15.80 17.60 33.60 43.00 16.00 17.80 34.00 43.40 16.20 18.00 34.40 43.80 16.40 18.20 34.80 44.20

2.66 2.58 2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06 2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74

2.18 2.10 2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26

10.05 16.60 18.40 35.20 44.60 10.20 16.80 18.60 35.60 45.00 10.35 17.00 18.80 36.00 45.40 10.50 17.20 19.00 36.40 45.80 10.65 17.40 19.40 37.00 46.20

跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米 ×4 往返跑

分 值

男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 5.00 95 90 85 80 75 4.84 4.68 4.52 4.44 4.36 4.22 4.06 3.90 3.74 3.66 3.58 14 12 10 9 8

50 46 42 40 38

11.80 11.20 10.60 10.00 9.70 9.40

9.00 8.40 7.80 7.20 7.00 6.80

88 80 72 68 64

94 86 78 74 70

8.60 9.00 9.40 9.80

9.60 10.00 10.40 10.80

10.00 11.00 10.20 11.20 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 4.28 4.20 4.12 4.04 4.96 3.88 3.80 3.72 3.64 3.56 3.48 3.40 3.32 3.24 3.16 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 6 5 4 3 2 1

34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

9.10 8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90

6.60 6.40 6.20 6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80

56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4

62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10

10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 中学生体能素质评价标准评分标准（高中一年级）

1000 米 800 米 100 米 200 米 三级蛙跳 立定摸高

分 值

男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：14 3 ：00 12.60 14.20 26.80 36.20 95 3 ：21 3 ：07 13.00 14.60 27.60 37.00 90 3 ：28 3 ：14 13.40 15.00 28.40 37.80 85 3 ：35 3 ：20 13.80 15.40 29.20 38.60 80 3 ：40 3 ：25 14.00 15.80 29.60 39.00 75 3 ：45 3 ：30 14.20 16.20 30.00 39.40 70 3 ：50 3 ：35 14.40 16.40 30.40 39.80 65 3 ：55 3 ：40 14.60 16.60 30.80 40.20 60 4 ：00 3 ：45 14.80 16.80 31.20 40.60 55 4 ：05 3 ：50 15.00 17.00 31.60 41.00 50 4 ：10 3 ：55 15.20 17.20 32.00 41.40 45 4 ：15 4 ：00 15.40 17.40 32.40 41.80 40 4 ：20 4 ：05 16.60 17.60 32.80 42.20 35 4 ：25 4 ：10 15.80 17.80 33.20 42.60 30 4 ：30 4 ：15 16.00 18.00 33.60 43.00

7.70 7.40 7.10 6.80 6.65 6.50 6.35 6.20 6.05 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30 5.15

6.50 6.20 5.90 5.60 5.45 5.30 5.15 5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25 4.10 3.95

0.76 0.72 0.68 0.64 0.62 0.60 0.58 0.56 0.54 0.52 0.50 0.48 0.46 0.44 0.42

0.54 0.50 0.46 0.42 0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30 0.28 0.26 0.24 0.22 0.20 25 4 ：35 4 ：20 16.20 18.20 34.00 43.40 20 4 ：40 4 ：25 16.40 18.40 34.40 43.80 15 4 ：45 4 ：30 16.60 18.60 34.80 44.20 10 4 ：50 4 ：35 16.80 18.80 35.20 44.60 5 4 ：55 4 ：40 17.00 19.00 35.60 45.00 0 5 ：00 4 ：45 17.20 19.40 36.00 45.40

引体向上 仰卧起坐 分

推铅球

5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25

3.80 3.65 3.50 3.35 3.20 3.05

0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30

0.18 0.16 0.14 0.12 0.10 0.08 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 18 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

50 46 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

9.50 9.00 8.50 8.00 7.70 7.40 7.10 6.80 6.50 6.20 5.90 5.60 5.30 5.00 4.70 4.40 4.10 3.80 3.50 3.20 2.90

6.40 6.10 5.80 5.50 5.30 5.10 4.90 4.70 4.50 4.30 4.10 3.90 3.70 3.50 3.30 3.10 2.90 2.70 2.50 2.30 2.10

中学生体能素质评价标准评分标准（高中二年级)

分 1000 米 800 米

米

200 米

三级蛙跳

立定摸高

3.60 3.90 4.20 4.50 4.65 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05

4.20 4.50 4.80 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35 7.50 7.65

88 80 72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4

94 86 78 74 70 66 62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：09 3 ：00 12.40 14.20 26.40 36.20 8.00 6.65 0.80 95 3 ：16 3 ：07 12.80 14.60 27.20 37.00 7.70 6.35 0.76 90 3 ：23 3 ：14 13.20 15.00 28.00 37.80 7.40 6.05 0.72 85 3 ：30 3 ：20 13.60 15.40 28.80 38.60 7.10 5.75 0.68 80 3 ：35 3 ：25 13.80 15.80 29.20 39.00 6.95 5.60 0.66 75 3 ：40 3 ：30 14.00 16.20 29.60 39.40 6.80 5.45 0.64 70 3 ：45 3 ：35 14.20 16.40 30.00 39.80 6.65 5.30 0.62 65 3 ：50 3 ：40 14.40 16.60 30.40 40.20 6.50 5.15 0.60 60 3 ：55 3 ：45 14.60 16.80 30.80 40.60 6.35 5.00 0.58 55 4 ：00 3 ：50 14.80 17.00 31.20 41.00 6.20 4.85 0.56 50 4 ：05 3 ：55 15.00 17.20 31.60 41.40 6.05 4.70 0.54 45 4 ：10 4 ：00 15.20 17.40 32.00 41.80 5.90 4.55 0.52 40 4 ：15 4 ：05 15.40 17.60 32.40 42.20 5.75 4.40 0.50 35 4 ：20 4 ：10 16.60 17.80 32.80 42.60 5.60 4.25 0.48 30 4 ：25 4 ：15 15.80 18.00 33.20 43.00 5.45 4.10 0.46 25 4 ：30 4 ：20 16.00 18.20 33.60 43.40 5.30 3.95 0.44 20 4 ：35 4 ：25 16.20 18.40 34.00 43.80 5.15 3.80 0.42 15 4 ：40 4 ：30 16.40 18.60 34.40 44.20 5.00 3.65 0.40 10 4 ：45 4 ：35 16.60 18.80 34.80 44.60 4.85 3.50 0.38 5 4 ：50 4 ：40 16.80 19.00 35.20 45.00 4.70 3.35 0.36 0 4 ：55 4 ：45 17.00 19.40 35.60 45.40

4.55

3.20

0.34

分 引体向上 仰卧起坐 推铅球 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 19 54 10.00 6.70 3.45 4.05 100 106 95 17 50 9.50 6.40 3.75 4.35 92 98 90 15 46 9.00 6.10 4.05 4.65 84 90 85 13 42 8.50 5.80 4.35 4.95 76 82 80 12 40 8.20 5.60 4.50 5.10 72 78 75 11 38 7.90 5.40 4.65 5.25 68 74 70 10 36 7.60 5.20 4.80 5.40 64 70 65 9 34 7.30 5.00 4.95 5.55 60 66 60 8

7.00

4.80

5.10

5.70

0.57 0.53 0.49 0.45 0.43 0.41 0.39 0.37 0.35 0.33 0.31 0.29 0.27 0.25 0.23 0.21 0.19 0.17 0.15 0.13 0.11 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 7 6 5 4 3 2 1 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30 4.00 3.70 3.40

4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20 3.00 2.80 2.60 2.40

5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90

5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35 7.50

48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8

54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 中学生体能素质评价标准评分标准（高中三年级）

分 1000 米 800 米

米

200 米

三级蛙跳

立定摸高

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：04 3 ：00 12.20 14.20 26.00 36.20 95 3 ：11 3 ：07 12.60 14.60 26.80 37.00 90 3 ：18 3 ：14 13.00 15.00 27.60 37.80 85 3 ：25 3 ：20 13.40 15.40 28.40 38.60 80 3 ：30 3 ：25 13.60 15.80 28.80 39.00 75 3 ：35 3 ：30 13.80 16.20 29.20 39.40 70 3 ：40 3 ：35 14.00 16.40 29.60 39.80 65 3 ：45 3 ：40 14.20 16.60 30.00 40.20 60 3 ：50 3 ：45 14.40 16.80 30.40 40.60 55 3 ：55 3 ：50 14.60 17.00 30.80 41.00 50 4 ：00 3 ：55 14.80 17.20 31.20 41.40 45 4 ：05 4 ：00 15.00 17.40 31.60 41.80 40 4 ：10 4 ：05 15.20 17.60 32.00 42.20 35 4 ：15 4 ：10 15.40 17.80 32.40 42.60 30 4 ：20 4 ：15 16.60 18.00 32.80 43.00 25 4 ：25 4 ：20 15.80 18.20 33.20 43.40 20 4 ：30 4 ：25 16.00 18.40 33.60 43.80 15 4 ：35 4 ：30 16.20 18.60 34.00 44.20

8.30 8.00 7.70 7.40 7.25 7.10 6.95 6.80 6.65 6.50 6.35 6.20 6.05 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30

6.80 6.50 6.20 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30 5.15 5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25 4.10 3.95 3.80

0.84 0.80 0.76 0.72 0.70 0.68 0.66 0.64 0.62 0.60 0.58 0.56 0.54 0.52 0.50 0.48 0.46 0.44

0.60 0.56 0.52 0.48 0.46 0.44 0.42 0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30 0.28 0.26 0.24 0.22 0.20 10 4 ：40 4 ：35 16.40 18.80 34.40 44.60 5 4 ：45 4 ：40 16.60 19.00 34.80 45.00 0 4 ：50 4 ：45 16.80 19.40 35.20 45.40

引体向上 仰卧起坐 分

推铅球

5.15 5.00 4.85

3.65 3.50 3.35

0.42 0.40 0.38

0.18 0.16 0.14 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 20 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 18 16 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2

50 46 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

10.50 10.00 9.50 9.00 8.70 8.40 8.10 7.80 7.50 7.20 6.90 6.60 6.30 6.00 5.70 5.40 5.10 4.80 4.50 4.20 3.90

7.00 6.70 6.40 6.10 5.90 5.70 5.50 5.30 5.10 4.90 4.70 4.50 4.30 4.10 3.90 3.70 3.50 3.30 3.10 2.90 2.70

3.30 3.60 3.90 4.20 4.35 4.50 4.65 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75

3.90 4.20 4.50 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35

96 88 80 76 72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12

102 94 86 82 78 74 70 66 62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18