Java期末复习

第一篇：Java期末复习

2015级Java期末复习

考试题型和分值：

1、判断题(每题1分，5题，共5分)

2、填空题(每题1分，5题，共5分)

3、选择题(每题2分，15题，共30分)

4、简答题（4题，共30分）

5、程序题（2题，共30分）

程序练习：

1． 编程实现：求出一组数中的最大数和最小数。

2． 提示用户输入1—10的字符，然后判断这个整数的奇偶性。3．字符串的相关操作（参考实验指导 实验

19、实验20）

4．编程实现：在程序中定义一个Person类，一个Person类的子类Student类，再定义主类C1，在main方法中，生成Student的对象，并输出各项信息。（参考《实验指导》实验

32、实验33）

5．求自定义几何图形的面积和周长。首先定义一个抽象类Geometry，该来中包含两个抽象方法，一个是表示求面积的getArea（），另一个表示求周长的getPerimeter（）。然后通过继承来分别求出圆形、等边三角形、长方形的面积和周长。最后定义主类，给出具体的值后输出一个圆形、一个等边三角形和一个长方形的面积和周长。

6.定义一个学生类，包括学生的姓名、学号、英语成绩、数学成绩、Java成绩、操作系统成绩、求每个学生的总分和求平均分。再定义主类来测试该类，创建两个学生对象，例如：王平1号 成绩分别为80、90、85、70 输出该学生的总分和平均分。（需要用构造方法来实现各个属性的初始化）

7．定义描述职工档案的类Archives，保护成员变量有职工号（No）、姓名(Name)、性别(Sex)、年龄(Age)。成员方法有：显示职工信息的方法Show()。再由职工档案类派生出职工工资类Laborage，在职工工资类Laborage中新增私有成员变量：应发工资(SSalary)、社保金(Security)、实发工资(Fsalary)，其公有成员方法有：构造方法，计算实发工资的方法Count()，计算公式为：实发工资=应发工资－社保金。显示职工档案及工资的方法Display()。最后定义主类，在主方法中用Laborage类定义职工对象lab，并赋初始值：

(1001，“张三”, “男” ,21,2000,100)，然后显示职工档案与工资。8.构造方法的使用。参考实验指导 实验

27、实验28。9．编写一个Java程序，在程序中建立一个窗口，有四个文本框、两个按钮，单击“求和”按钮，能把第一个和第二个文本框的整数相加后结果显示在第三个文本框中，点击“复制”按钮，能将第三个文本框的内容复制到第四个文本框中，最后还可以正常关闭窗口。运行效果如下图所示：

第1章 Java语言概述

1.Java语言的特点。（Java语言在1995年是哪个公司推出，2010年又是被谁收购？P2平台无关性、编译与解释并存，Java是如何实现“一次编写，到处运行”？

2.面向对象的基本特征。

3.什么是Java虚拟机？字节码的好处？ 4.Java应用程序的种类及区别。

第2章 Java语言开发环境

1.JDK环境的配置。2.Path和ClassPath的作用？

第3章 Java语言基础

1.基本数据类型有哪些？了解它们的数据的性质、取值范围、存储方式、参与的运算？它们在内存中存放的是数据值本身。2.Java定义了哪些整数类型。

3.引用数据类型有哪些？在内存中存放的是指向该数据的地址，不是数据值本身。

4.Java 标识符的命名规则是什么？（给定标识符，会判断是否合法）

5.Java语言是如何声明常量的。用final定义常量。单精度后加f或F，双精度后加d或D可省略。

6.变量。注意：Java 语言程序中可以随时定义变量，不必集中在执行语句之前。

7.字符串数据类型转换为数值型数据。8.数值型数据转换为字符串类型。（使用 +）

int MyInt=1234；

String MyString=“"+MyInt；

9.Java 语言中从键盘输入数据。

 由键盘输入的数据，不管是文字还是数字，Java皆视为字符串。 两种输入方式。（输入缓冲区和Scanner，至少掌握一种输入方式。）10.表达式求值表达式求值，自增自减1  ＋＋和——的运算，注意前置和后置，尤其是用在复合语句中。

第4章 流程控制

1.Java语言不允许在两个嵌套的复合语句内声明两个同名的变量。2.Java中的三种注释方式。（Java特有的文件注释，产生html文档）。3.可以用选择和循环结构来解决问题，三种循环语句的区别（见程序）4.break和continue的含义和区别。

第5章 数组与字符串

1.数组的概念。相同数据类型的元素按一定顺序排列的集合。Java中，数组元 素可以为简单数据类型，也可以为对象。2.Java语言内存分配问题

 栈内存：定义的基本类型的变量和对象的引用变量，超出作用域将自动释放。

 堆内存：存放由new运算符创建的对象和数组。由Java虚拟机的自动垃圾回收器来管理。

3.什么是引用变量？（为数组或对象起的一个名称）4.Java 中一维数组的定义和使用。

int a[ ];//不能给出数组长度，因为此时还没有给数组分配内存 int[ ] a;int a[ ] = {1,2,3,4};int[ ] a = new int[4];// 用new分配内存时，数组的每个元素都会自动赋默认值

Java对数组元素要进行越界检查。

每个数组都有一个属性length指明它的长度，如a.length指出数组a所包含的元素个数。（常作为循环控制条件）5.二维数组的定义和使用。

 Java中的二维数组看作是由多个一维数组构成。 求二维数组的维数 计算某数组的行数：数组名.length 计算某数组中某行元素的个数：数组名[下标].length  二维数组申请内存方式(必须指定高层维数)：（下面哪些错误）

int[][] MyArray = new int [10][];int[][] MyArray = new int [10][3];int[][] MyArray = new int [][3];int[][] MyArray = new int [][];

6.字符串的声明和使用。

 String 变量名；

变量名 = new String(”字符串“)；

String 变量名 = new String(”字符串“)； String 变量名 = ”字符串"；

 String 类的常用方法（求长度，定位，==和equals方法比较）

第6章 类与对象

1.什么是类？什么是对象？类和对象有怎样的关系？ 2.类的定义和使用。

 类修饰符及含义见教材所示。

 类的成员不能是执行语句。

 成员变量和成员方法的定义、修饰符见教材所示。

 在定义类的成员变量时，可以同时赋初值，但对成员变量的操作只能放在方法中。

 类中成员间的访问机制。（在一个类中的访问机制，一个类访问另外一个类）

3.成员变量与局部变量的区别？

4.对象的创建和使用。对象的创建：

Cylinder volu;

//声明指向对象的变量volu

volu = new Cylinder();

//利用new创建新的对象，并让变volu指向它

或者：Cylinder volu = new Cylinder();volu只是对象的名称，它是指向对象实体的引用变量，而非对象本身。5.当一个对象被创建时，会对其中各种类型的成员变量按表6.4自动进行初始化。

6.一个类多个对象，它们的成员变量分配在不同的内存，因此修改某一对象的成员变量时其他不受影响。7.this关键字的使用。“this.成员名”，此时this代表调用此成员的对象。

若在通过方法调用，将外部传入的参数赋值给类的成员变量，方法的形式参数与类的成员变量同名时，则需用this来标识成员变量。

8.传递数组：指明参数是一个数组，实参只给出数组名。

9.当参数是基本数据类型时，采用传值方式调用；当参数是引用型的变量时，则是传址方式调用。10.了解匿名对象。

第7章 Java语言类的特征

1.私有成员（private）、公共成员（public）、保护成员（protected）、缺省访问控制符各自的访问权限是什么？

2.什么是方法的重载，即方法的重载条件是什么？会判断哪些是合法的重载形式。

3.什么是构造方法？构造方法有哪些特征？何时被调用？什么是默认构造方法？何时被调用？

4.什么是静态成员（类成员）？什么是实例成员？使用静态成员有什么意义？静态成员的访问格式是什么？main方法为何是public，static的呢？ 5.对象的赋值与比较。

6.对象是一种引用型变量，它实际保存的是对象在内存中的地址。7.引用变量也可作为方法的参数，采用传址调用。例如： Circle c1 = new Circle(2);

Circle c2 = new Circle(3);

c2 = c1;

//它们所共同指向的同一对象的内容相等还是两个引用变量中所保存的地址相等呢？

第8章 继承、抽象类和接口

1．什么是继承？什么是父类、子类？子类是如何创建的？

在Java语言中有一个名为java.lang.Object的特殊类，所有的类都是直接或间接地继承该类而得到的。2． 在子类中如何访问父类的成员。

3． 什么是方法的覆盖。方法的覆盖与方法的重载有和区别？

4． ”==”和equal()方法比较对象的异同？

5．什么是抽象类和抽象方法?抽象类有哪些特征？

6．接口的定义？接口与抽象类有何区别？ 7．利用接口如何实现类的多重继承？ 8． 软件包的概念、作用、应用。（package、import语句应放在哪里）9． Java的垃圾自动回收机制。10.如何理解Java的多态性？

第9章 异常处理

1.什么是异常？按照错误的性质将错误如何分类及其含义？（哪些属于异常，会判断）

2.什么是抛出异常和捕获异常？try-catch-finally语句如何使用？

3.Java的异常处理机制是如何实现的，为什么有一些异常一定要捕获，否则编译不能通过？ 4.抛出异常的方式

在捕获一个异常前，必须有一段代码生成一个异常对象并把它抛出。根据异常类的不同，抛出异常的方法也不相同。

第12章 图形界面设计

1． 了解java.awt包中主要类及组件类的继承关系。2．什么是组件？组件是怎样分类的？

3．什么是窗口？窗口又如何分类，他们又分别具有怎样的特征？ 4．什么是面板？面板与窗口有何区别？

5．图形用户界面设计的步骤？

6．什么是控件？它有何作用？Java中有哪些常用控件？

7．什么是窗口的布局管理？有哪些布局管理方式？它们分别具有怎样的策略或特征？

8.容器和普通组件的区别是什么？

第13章 事件处理

1.什么是事件处理？什么是事件？什么是事件源？什么是事件监听者？什么是事件处理接口？

2.什么是委托事件模型？

3.担任监听者的方式有哪些？

4.java语言把事件如何分类？

5.Java语言的事件处理类及其继承关系？

6.什么是适配器类？它与接口完成事件处理有何区别？

第二篇：JAVA复习要点

JAVA复习要点：

考试开卷！！可以带书和ppt

考试时间是本周四下午2点，地点未定，到时候会通知 第一题：判断题 10道题，1分一道

第二题：单项选择题，20道题，2分一道

第三题：程序阅读题，10道题，4分一道

第四题：编写程序题：用类实现接口（ppt上讲过类似的例子）

1、以矩形，圆形等为主类写接口

2、矩形类接口的属性方法

3、Main类，主方法，矩形对象的信息输入

第三篇：JAVA期末总结终极版

JAVA期末总结

1，运行时，调用Java解释器Java.exe对类文件解释执行。（编译）2，Scanner常用的输入数据方法中输入int型数据方法 intnextInt()。Import Java.util.Scanner;Scanner input= new Scanner(System.in);A=input.nextInt();3，Java源程序代码的三个要素：①包申明（package statement）；②导入语句(import statement)；③类定义和接口定义。

4，Java关键字： interfaceinstanceof synchronized throw throws threadsafe transient 5，Java标识符：分大小写 以字母、下划线、$开始。6，八大基本数据类型中不包括String。

7，符号常量在使用前先声明格式为final 数据类型 常量名 = 缺省值 final double PIE=3.14 final int count=10000 8，不等于！= 9，！逻辑取反（！X X真时为假，X假时为真。）||逻辑或(x||y)。&& 逻辑与(x&&y)。

10，运算符优先级：单算关逻条赋

11，如果方法的返回值类型不是void，则必须包含return语句，且return后必须带返回值如return 0。

12，方法的重载：在一个类中定义多个同名的方法，但要求个方法具有不同的参数类型或参数个数。调用重载方法时，Java编译器能通过检查调用的方法的参数类型和个数选择一个恰当的方法。方法参数必须有所区别：①参数类型不同②参数顺序不同③参数个数不同。

13，数组对象需要使用new关键字来创建。int a[]=new int[5];14，交换算法中swap(a,b)输出仍为原值

15，数组对象一旦创建之后，在程序整个执行期间，就不能再改变数组元素的个数。

16，类的成员：域、构造函数、方法。

17，方法一般是对类中的数据成员进行操作。18，构造方法一般用于初始化某个类的对象。

19，成员访问控制修饰符：1.public（公共 可在类外被使用）2.protected（保护 在同一包或子类中被使用）3.package（缺省值）（包作用域成员 只能在同一包中被使用）4.private（私有 只能在类中访问）

20，定义构造方法：1.构造方法必须与其类名相同。2.构造方法没有返回类型，但可以有参数，且可以被重载。

21，this定义为被调用的方法的当前对象的引用。

22，当申明一个成员变量时，可以指定成员变量是属于一个类的所有对象共享（称为类的变量）还是属于一个类的各个对象所拥有（称为实例变量）属于类的变量或方法被称为静态变量或静态方法，以关键字static加在申明前。static private int count;23，类只支持单继承，接口支持多继承。

24，在JAVA中,Object类定义和实现了Java系统…。

25，类的公共接口用抽象方法描述。每个抽象类中至少包含一个抽象方法，也可以多个抽象方法仅仅声明了功能的接口，并不提供功能实现，如getName()。

26，声明一个类来实现一或多个接口时，在类的声明中用关键字implements。27，产生随机数的方法 Math.random()。28，Swing组件在Javax.swing包中。

29，阻塞状态（Blocked,Waiting,Sleeping）

30，Java的异常是一个对象，所有异常都直接或间接的继承Throwable类。31，每个try语句必须伴随一个或多个catch语句，用于捕获try代码块所产生的异常，并作相应的处理。

32，通过继承thread的子类创建线程：class pppp extends Thread 33，通过实现Runnable接口创建线程：public class Clock extends JAppletimplements Runnable

简答题

Java有哪些基本数据类型？

Boolean char byte(-128 127)short int(-2^31 2^31-1)long float double Break和Continue的不同？

Break 使流程从一个语句块内部跳转出来，switch 循环体 Continue 结束本轮循环，判断是否执行下一轮 JAVA程序的组成？

由一个包的声明，任意数量导入语句（import statement 可选）任意数量的类定义或(package statement 可选)接口定义三要素组成，该三要素必须以上述顺序出现，如果使用包声明，则包声明必须出现在类和导入语句之前，任何导入语句出现在所有类定义之前。方法的重载？

方法重载通常用于创建完成一组相似但参数的类型或参数的个数不同的方法，重载的方法参数必须有所区别：1，参数的类型不同 2，参数的顺序不同 3，参数的个数不同

将数据及对数据的操作行为放在一起，作为一个相互依存不可分割的整体称之为对象。对相同类型的对象进行分类抽象以后，得出共同的特性而形成了类。类是藐视相同类型的对象集合，类的成员 域：一个类的数据属性由它成员变量（域）定义。方法：方法一般是对类中的数据成员进行操作。构造方法：一般用于初始化某个类的对象

简述成员访问控制符？

成员访问控制是用来控制类中成员的访问范围，修饰符声明 Public 说明公共成员可以在类外被使用

Protected 说明保护成员，在同一包中或子类中被使用

Package(缺省值)说明包作用域成员，该成员只能在同一包中被使用 Private 说明私有成员，该成员只能在类中访问

修饰类：public protected 修饰类成员：private package（缺省）protected public 父类子类？

父类是子类的一般化，子类是父类的特化。子类是在弗雷德公共特性基础上的扩展和延伸。抽象方法？

抽象方法用于声明一组类的公共操作的规范接口。仅仅声明了方法的头，没有定义方法体。抽象方法的方法体在子类中实现。简述布局管理器？ Java提供个标准的布局管理器类有:FlowLayout,BorderLayout,GridLayout,CardLayout,GridBagLayout和BoxLayout。其中前五个在Java.awt包中，而BoxLayout在Javax.swing包中。简述线程的概念？

线程是进程中可独立执行的子任务，一个进程可以含有一个或多个线程。每一个线程都有一个唯一的标识符，进程是程序一次动态执行的过程，它对应着从代码加载，执行到执行完毕的一个完整过程。这个过程也是从进程本身中产生，发展到消亡的过程。

创建状态Born 就绪状态Ready 运行状态Running 阻塞状态Blocked Waiting Sleeping 死亡状态Dead

补充：

1，构造方法必须与其类名相同，没有返回类型。

2，JAVA中的数组是对象，因此属于引用类型，数组对象需要使用new关键字来创建 3，JAVA中的类单继承，接口多继承

4，接口由一组常量和一组抽象方法组成，接口中不包括变量和有具体实现的方法

5,Swing组件不能直接添加到顶层容器中，必须添加到内容面板上，内容面板式顶层容器包含的一个普通容器

6，命令按钮式一种组件，单击将产生动作事件AcctionEven

P69 P29 P85 P98 P102 P103 P119 P220 程序 星星

public class star{ public static void main(String []args){ inti,j;for(i=4;i>=1;i--){ for(j=1;j<=4-i;j++)System.out.print(“ ”);for(j=1;j<=2*i-1;j++)

} } System.out.print(“ *”);System.out.println();} for(i=1;i<=4;i++){ for(j=1;j<=4-i;j++)System.out.print(“ ”);for(j=1;j<=2*i-1;j++)System.out.print(“ *”);System.out.println();}

数组

public class sumarry{ public static void main(String[]args){

int array[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

double ping=0;

int b=0;

for(int a=0;a

if(array[a]%2==0){

ping+=array[a];

b++;}

System.out.println(“数组中偶数平均值为：”+ping/b);} }

冒泡

public class bubble{ public static void main(String[]args){

int array[]={3,45,89,7,5,65,4,8,25,62};

} System.out.println(“排序前：”);for(int a=0;a

for(int e=0;e<=array2.length-p-1;e++)

if(array2[e]>array2[e+1]){

int h=array2[e];

array2[e]=array2[e+1];

array2[e+1]=h;

} } }

盒子

public class box{ inta,b,h;public box(){

s(0,0,0);} public box(intl,intm,int n){

s(l,m,n);} public void s(intp,intq,int r){

a=p;b=q;h=r;} public String toString(){

return “长为：”+a+“ 宽为：”+b+“ 高为：”+h+“的立方体的体积为：”+a*b*h;} void seta(int p){

} voidsetb(int p){ } voidseth(int p){ } intgeta(){ } intgetb(){ } intgeth(){ returnb;returna;h=p;b=p;a=p;} returnh;}

public class test{ public static void main(String args[]){

box a=new box(3,4,5);

System.out.println(a.toString());a.seta(10);//改变a的值 System.out.println(a.geta());//输出a的值

} }

public class boll{ public static void main(String args[]){

double s=100;

double h=100;for(int i=1;i<=9;i++){ h=h/2;s+=h*2;} System.out.println(“球第十次落地时走过的路程为：”+s);System.out.println(“球第十次弹起的高度为：”+h/2);} }

第四篇：期末复习

期末复习

第1课中国人民站起来了

1、第一届中国人民政治协商会议举行的时间（）、地点（）、会议通过了《》。内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举（）为中央人民政府主席；

（2）大会决定以（）为国旗，以（）为国歌，以（）为首都后改名为（），采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座（）。

2、开国大典的时间（），毛泽东庄严宣告（）。

3、新中国成立的意义（）。

4、西藏和平解放：（）年西藏和平解放，9月人民解放军进驻西藏。

第2课最可爱的人

1、最可爱的人指（）。（）年10月，以（）为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

2、战斗英雄（）、（）。

3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。（）年7月美国被迫在停战协定上签字。

第3课土地改革

1、土改原因：（）

2、中央人民政府于（）年颁布了（），它规定（）。

3、（）年底，除部分少数民族以外，全国大陆（）上完成了土地改革。

4、意义（）。

第4课工业化起步

1、第一个五年计划是从（）年至（）年。

2、基本任务是：主要是集中发展（），建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展（）；相应地培养（）。

3、五四年宪法的颁布：（）年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了（），宪法规定我国坚持（），坚持（），一切权力属于（）。

4、性质：这是我国第（）部（）类型宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

第5课三大改造

1、三大改造的形式：农业、手工业采用（），工商业采用（），对资本家占有的生产资料实行（）政策。

2、三大改造的意义：到（）年，国家基本完成了对（）、（）和（）的社会主义改造，实现了把生产资料（）转变为社会主义（）的任务。我国初步建立起（），从此，进入（）。

2、一五成就：（）。

第6课探索建设社会主义的道路

1、（）年召开的八大确定的任务：集中力量发展（），实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

2、探索失误：（）年，党中央提出（），发动了（）和（）运动。这使得左的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是（）（）（）和（）。

3、建设伟大成就：石油工人（），两弹元勋（），县委书记（）。

第7课“文化大革命“的十年

1、对文化大革命的态度：文化大革命是一场内乱。（性质）

2、文革中最大的冤案是（）案，可见民主法制被严重践踏。

3、粉碎江反革命集团和文化大革命结束的时间：（）年（）月。

第8课伟大的历史转折

2、民主与法制建设：1980年中共中央决定撤销文化大革命中强加给（）的种种罪名。1982年颁布了第（）部《中华人民共和国宪法》，1986年又颁布了《》，此后，全国人大有通过了《》《》《》等一些列法律。基本上形成了以（）为核心的中国特色的社会主义法律体系，我国逐步走向（）的道路。

第9课改革开放

1、改革先从（）开始：采取（）形式。

附：农村经济体制改革是建立在公有制基础上的，目的是冲破阻碍生产力发展的人民公社，说明要保持社会主义制度旺盛的生命力，必须改革不适应生产力的生产关系。采取家庭联产承包责任制大大提高了农民的生产积极性。

2、对外开放：从1980年设立4个经济特区：广州的（）、（）、（），福建的（）；后来我们又开放了（）（）等（）个沿海开放城市，增设了（）经济特区，设立（）开发区。（）已发展成为国际化的经济中心和金融中心。现在我们形成了（）—（）—()—()，这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。

3、国企改革：从1985年起，城市改革全面展开，重点是（）的改革。主要在三个方面进行，把原来单一的公有制经济发展为以（）为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行（），逐步扩大企业的（）自主权，实行经营责任制；实行（）为主多种分配方式并存的制度。

第10课建设有中国特色社会主义

1、社会主义初级阶段基本路线：（），简称为（）。

2、改革开放总设计师（）：邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的解决了（）（）等一系列基本问题。

3、在中国共产党的第（）次全国代表大会上，把邓小平理论确立为党的指导思想。

1、十一届三中全会：（）年底，内容：（），意义：（）。

第11课民族团结

1、民族关系：中国是有（）个民族组成的统一多民族国家。在长期的历史发展中形成了（）的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族（）的分布特点。

2、处理少数民族关系的政策：处理少数民族关系的原则：（）（）（）。

3、政治上实行（）制度，在（）时候提出的，正式确立是在（）年《中华人民共和国宪法》。我国建有（）个省级自治区（）、（）、（）、（）、（）和许多自治州、自治县。

4、意义：（）。

5、经济上------各民族共同繁荣发展：

表现：西藏--我国五大牧区之一；（）莫力达瓦达斡尔族自治旗----国家商品粮基地；（）--第二大橡胶基地，随着改革开放的深入我国又提出了（）战略，使我国的西部出现了大开发、大发展的新气象。大批援藏干部的杰出代表是（）被藏族群众誉为“活菩萨”。

第12课香港和澳门的回归

1、一国两制的构想是（）针对（）问题提出的。目的是实现祖国统一。

2、一国两制的含义是：（）。

3、香港、澳门回归：

原因：中国经济迅速发展、综合国力增强、国际地位提高。

过程：1984年底，中英签署联合声明，中国于（）年（）月（）日对香港恢复行使主权。1987年4月，中葡签署联合声明，中国于（）年（）月（）日对澳门恢复行使主权。

第13课海峡两岸的交往

1、推进祖国统一大业（对台方针的变化）：新中国成立后，明确提出（）台湾；20世纪50年代中期，争取（）方式解放台湾；改革开放后，形成了“（），（）”的对台基本方针；1995年初，（）提出发展两岸关系、促进和平统一进程的（）主张，这是新时期推进祖国统一进程的指导思想。

2、海峡两岸关系的变化：（）年，台湾当局调整（）政策，（）年隔绝状态被打破；1990年，成立（）（台），1991成立（）（中）；（）年，两会就海峡两岸均坚持（）原则（即“九二共识”）。

3、1993年，汪（）辜（）会谈在（）举行。双方将（）（）写入协议，标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步。

4、（）年3月以来，台湾政局发生变化。

5、日益密切交往现状：两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上（）（）的局面初步形成。

4、意义：（）。

第14课钢铁长城

1、海军：新中国成立前夕，建立第一支海军（）；新中国成立后，又相继建立（）、（）、（）舰队；1971年，自行研制出（）；（）年，研制出第一艘核潜艇；（）世纪（）年代，海军现代化水平有了明显提高，兵种：水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆站队等。

2、空军：空军建立初，参加（）战争，击落敌军战斗机（）多架，（）击落美国王牌飞行员的战斗机；（）年，仿制成功第一架国产（），又制造出歼击机、轰炸机、强击机。

3、战略导弹部队：担任任务是（）；20世纪50年代研制导弹核武器；（）年组建战略导弹部队，导弹核武器包括中程、远程、洲际导弹。

第15课独立自主的和平外交

1、和平共处五项基本原则：

背景：新中国的外交政策是（）；国际形势：①第一个与我国建立外交关系的国家是（），第一年与我国建立外交关系的国家有（）个，②以（）为首的帝国主义国家对我国采取外交孤立政策

2．和平共处五项基本原则首次提出：（）年，中印就（）问题；正式确立是（）年，中印（总理是）缅（总理是）发表联合声明。

3．和平共处五项原则的内容：（）。

4．和平共处五项基本原则的意义：（）。

5、万隆会议：时间（）年；地点（）；参加者：亚非独立国家首脑；特点：（）；议题：（）；贡献：周恩来提出“（）”方针，促进会议的圆满成功（同：都被帝国主义侵略过，面临的问题（议题）相同；异：社会制度不同，建设道路不同。）

5．万隆精神：（）。

第16课外交事业的发展

一．中国恢复联合国合法席位：

1．时间：（）年（）月（）日，第（）届联合国代表大会。

2．意义：中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥重大作用。

二．中美关系正常化：

1．背景：中国国际地位的提高；国际形势变化；两国共同要求。

2．过程：⑴（）年7月，（）秘密访华；⑵（）年2月，（）访华，签署《》。⑶（）年，中美正式建交。

3．影响：中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系（）。

三．中日建交：（）年，日本首相（）访华。接着出现许多国家与中国建交热潮。

四．中国承办亚太经合组织会议（简称：）

1．背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高。

2．时间：（）年10月21日；地点：（）科技馆

3．参加者：布什（美）、普京（俄）等（）位国家领导人。

4．主题：（）。

5．内容：（）。

6．意义：（）。

五．中国加入世界贸易组织（WTO）：（）年11月

意义：加入世贸有助于加强我国与世界各国个地区经贸联系，为我国对外开放扩展了新空间。标志着我国对外开放事业进入一个新的阶段。

第17课科学技术成就

（一）1、（）年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。同年我国设计的（）在西北地区进行飞行试验，获得成功。1966年10月，装有（）的中进程地地导弹点火发射成功。

2、（）年我国成功的发射了第一颗人造地球卫星（），成为继（），世界上第（）个能独立发射人造地球卫星的国家。

3、我国多次发射（）和（），又多次发射（）卫星，将卫星成功的收回地面。

4、1999年，我国成功发射第一艘无人飞船（）。2003年，中国成功发射第一艘载人飞船（）。（）年中国成功发射神舟六号载人飞船。

5、2001年，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，（）主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给水稻专家（），以表彰他的突出贡献。

6、（）年在世界上首次育成（）杂交水稻，比普通水稻增产（）以上，被称为（），他本人也被国际农学界誉为（）。

第18课科学技术成就

（二）1、1986年3月，四位老科学家联合向中共中央写了一封信，题为（）。

2、《863计划纲要》选择（）（）（）（）（）（）（），1996年又将（）列为计划的（）领域。

3、20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，以（）为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。

4、2004年，全球上网用户已达到（）亿，其中（）以上是青少年。

5、中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过（）变成了现实。

6、科学技术是第一生产力是（）提出来的。

7、国家有关部门制定了（），公约的颁布标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。

第19课改革发展中的教育

1、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有很大发展。党和政府尤其重视（）的发展。

2、1986年颁布实施了（），到（）年，全国基本上实现了普及（）。

3、20世纪90年代以来，党和政府实施（）的发展战略，明确提出（），把（）作为科教兴国的（），并要求实施（），全面贯彻党的教育方针，培养（）（）（）（）全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

4、20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将（）（）等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。

5、高等学校的科学技术工作成绩显著。他们承担的国家863计划项目，占（）以上，获得国家发明奖，占全国（）左右。

第20课百花齐放 推陈出新1、1956年，中国共产党提出了（）（）的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。

2、毛泽东对学生提出（）的要求。面向全体学生，以增强学生体质为主的体育课，被列为学校重点课程。（），国家把体育作为提高全民素质的重要内容，大力开展全民健身运动。

3、1990年，中国首次成功地举办了（）。

4、（）是中国第一个乒乓球男子单打世界冠军。

5、射击运动员（）获得了第一块奥运会金牌。

第21课人们生活方式的变化

一．衣食住行的变迁：

1．()世纪末，中国整体进入小康社会。

2．改革开放后，衣食住行出现很大变化。解决了中国十几亿人口的温饱问题。

3．解决交通堵塞的根本措施：()、()、()等硬件设施。

二．社会保障体系：养老保险、()（最引人注目）、失业保险、城市低保。

三．人们生活方式变化的原因：

1．改革开放前：经济发展水平低，物质匮乏、单调，城乡居民收入水平低。

2．改革开放后：改革开放，调动了人们的积极性，社会经济发展了，人们生活水平有了明显提高。

四．

1、北京申奥成功时间--2001年7月13日

2．名人名言：

“一不为名，二不为利。但工作目标要奔世界先进水平”、“两弹元勋”()

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”()

“科学技术是第一生产力”()

第五篇：期末复习

八年级上期末复习

基础句子

你何不把正确的拼写和语法写在错的地方？

And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?

还有什么吗？____________________________________________?

许多人在讲英语时不好意思，所以，在开口前，深吸一口气，笑一笑。

Many people are shy when they speak English, so before you begin,_______________ and smile!.微笑总能起作用的。Smiling always _______________.啊哈，你猜怎么着！Well，____________!头等奖是你梦想的到英国度假。The ___________is the holiday of your dreams in England.你觉得怎么样？What do you ________？

韩力曾经去过美国的旧金山。Han Li __________ San Francisco in the USA。他在全国各地举办音乐会，音乐会的票总是销售一空。

He’s given concrets all over China and the tickets have always___________.你在干什么呢？What are you _______?

别紧张!Don't______!

地球是行星，它围绕着太阳转。还有七颗行星也围绕着太阳转。

The Earth is a planet and it __________the Sun.Seven other planets also go around the Sun.宇宙中有这么多的恒星，我们是孤独的吗？太空中还有其他生命吗？

__________________-in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相处得很好。But I____________________.刘三子是一个八岁的男孩，他住在湖南的一个村子里。Liu Sanzi is an_______________boy from a village in Hunan Province.在希望工程助助下，他们现在可以上学了。Now they can go to school_________________ Project Hope.因为有了希望工了希望工程，成千上万的孩子们过上了更好的生活。

___________Project Hope,thousands of children have better lives.这是谁创作的？ Who's it ____?

„„她不喜欢流行音乐，是吧？-„she doesn't like pop music,___________?对，她不喜欢。____________________.别再烦我们了！（让我们清净一会儿吧）！_______________________!那究竟是什么音乐？ What__________ is that?和他的父亲相比，儿子„„更加成功，更受人们的欢迎。

The son„was ___________ more successful and popular than his father.他创作了400多支圆舞曲，最著名的是《蓝色多瑙河》。

He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.„这本书是《爱丽丝漫游奇境》。„_______ Alice Adventures in Wonderland.她看了几眼姐姐的书，发现书上既没有插图又没有对话

_________________she looked into her sister's book,but it had no pictures or conversations in it.“没有插图、没有对话的书有什么用？”爱丽丝想。

“And_________is a book ___,”thought Alice,“without pictures or conversa tions?”-她正在想着做一个雏菊花环，突然，一只粉色眼睛的小白兔从她身边跑过。

So So she___________________a daisy chain ___________suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.她什么样？What's she _______?

谢谢你的上一封信，收到你的信真开心。Thanks for your last message,it was great to ___________ you.我还喜欢运动，特别是打网球。

I enjoy sports _________,especially tennis.沿着这条红色的街道来到白金汉宫。女王就住在这里。

______________ the red street to Buckingham Palace.The Queen ______________.伦敦塔是这座城市最古老的宫殿。____________ London is the city's oldest palace.现在你又回到了出发的地方——广场。You're_______________________________.但是想起那些濒危动物来，真让人伤心。But it's sad to think about all those animals__________.我们的村庄和农场越来越大，我们剥夺了他们的土地和森林。

Our village and farms are growing bigger,and we're __________________ their lands and forests.3.它们主要以竹子为主食，每天每只熊猫要吃很多的竹子。

They mainly____________bamboo,and each panda needs to eat a lot of bamboo everyday.拯救大熊猫的道路依旧是十分漫长。There is still __________________ to save the panda.故事发生在老北京的一个茶馆里，它向我们讲述了王利发和他的顾客们的故事。

It_______________ in a teahouse in old Beijing and it tell us the story of Wang Lifa and his customers.他被誉为“人民为“人民艺术家”和“语言大师”。

He _____________a“People's Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜欢京剧、民乐、杂技或是魔术，你可以在这个茶馆里欣赏到这些节目。老舍茶馆热情欢迎来自中国和世界各地的人们。If you like Beijing Opera,folk music,acrobaticts or magic shows, you can enjoy them in the teahouse.Lao She Teahouse _____________________to everyone from China and from all over the world.嗨，你们这些人！Hey,you _____!

好了，走吧！Come on,______________!

最好的计划是9月份去新英格兰。The __________________in New England in September.也许你要拍一些秋天的树叶，所以，带上你的照相机是个不错的主意。

It's a good idea to bring your camera because you may want to _____________ the antumn leaves.在得克萨斯州和东南部地区，夏天和秋天有时会有暴雨

In Texas and the southeast,there are storms __________________ in summer and fall.。

基础词组

1.写下write down 32.在英特网on the Internet 62.把某物给某人看show sth.to sb.2.听收音listen to the radio 33.起飞；脱下（衣服、鞋帽等）take off 63.在火星上on Mars

3.互相each other34.某一天；有一天one day64.许多a lot

4.看报纸read newspaper 35.呆在一起stay with 65.太空旅行space travel

5.一些建议some advice 36.周游；环游travel around 66.出差on business

6.用英语in English 37.参加作文比赛enter a competition 67.地球上on Earth

7.在课堂上in class 38.票价the price of ticket 68.绕着„„转go around

8.尽量不要做某事try not tp do sth.39.在全（中国）/遍及（中国）all 69.几百万„„millions of„

9.在„„旁边next to„ over(China)70.在夜晚at night

10.帮某人做某事help sb.with sth.40.实现come ture 71.在太空in space

11.过得快乐enjoy yourself 41.卖完；售完；用旧sell out 72.一小部分a small part of

12.喜欢做某事enjoy doing sth.42.坐飞机by plane73.„„中没有一个none of„

13.总是；一直all the time 43.超过more than 74.如此„„以致so „that„

14.谈论talk about 44.飞往„„fly to„ 75.到目前为止so far

15.送某物给某人send sth.to sb.45.去过„„have/has been(to)76.确信，肯定be sure

16.许多lots of 46.最后at the end 77.与„„一样as„as

17.请求得到„„ask for„ 47.在（窗户）旁beside(the window)78.经常from time to time

18.做深呼吸take a deep breath 48.举行演唱会give concerts 79.叫某人做某事ask sb.to do sth.19.向某人要某物ask sb.For sth.49.和„„呆在一起stay with 80.从„得到„get„from„

20.一张纸a piece of paper 50.爬长城climb the Great Wall 81.将来某一天one day

21.分组in groups 51.过得愉快have a wonderful time82.做完某事finish doing sth.22.交朋友make friend 52.为„„做饭cook dinner for„ 83.一直all the time

23.把某物忘在家里leave sth.at home 53.脱下（衣服等）（飞机）起飞 3.take 84.寻找look for

24.带某人参观„„show sb.around„ off 85.与„„相处融洽get on well with

25.练习做某事practise doing sth.54.照相；拍照 take photo 86.一点a little

26.一些a few 55.太空站space station 87.听说hear about

27.对„„有好处be good for 56.拿回bring back 88.希望学校Hope School

28.邀请某人到某地来invite sb.to 57.航天飞机space shuttle 89.到达北京arrive in Beijing

some place 58.回来come back 90.自1989年以来since 1989

29.寻找look for 59.最新消息the latest news 91.多久how long

30.例如for example 60.往返go there and back 92.全中国all over China

31.向某人问好say hello to sb.61.在月球上on the moon 93.相同的东西the same things

94.听起来有趣sound interesting 129.掉下fall down 167.处于危险中in danger

95.参加take part in 130.在河边2.by the river 168.取走，拿走take away

96.在„„的帮助下with the help 131.继续go on 169.制止杀戳行为stop the killing

97.退学drop out of school 132.跑过run past 170.和平地in peace

98.在过去15年中in the last 15 133.朝某人微笑smile at sb.171.究竟，到底on earth

years 134.变得疲劳get tired 172.照顾look after

99.照顾look after 135.思考，考虑think of/about 173.出生be born

100.筹钱；募捐raise monet 136.没什么奇怪的事nothing strange 174.例如such as

101.听说hear of 137.熄灭go off 175.以„„为食live on

102.支付学费pay for the education 138.在床上看书read in bed 176.足够的食物enough food 103.一个8岁的男孩5.an 139.给某人写信write to sb.177.越来越少less and less

eight-year-old boy 140.直到„才„not„until 178.提供某物provide sth.for sb.104.用这些钱with the money 141.感到疲劳feel tired 179.砍到，缩减cut down

105.停止做某事stop doing sth.142.闻起来香smell delicious 180.发生take place

106.由于„„because of„ 143.如此多的食物so much food 181.决定做某事decie to do sth.107.必须；不得不have(has)to 144.看上去强壮look strong 182.提议做某事offer to do sth.108.成千上万thousands of 145.看一看have a look 183.玩得开心have a good time 109.接受教育get an education146.摸上去很软feel soft 184.同意做某事agree to do sth.110.多长时间how long 147.把„介绍给„introduce„to„ 185.因„„而出名be famous for 111.搬到另一个城市move to another 148.有点儿；稍微a bit 186.计划做某事plan to do sth.city 149.生某人的气get angry with sb.187.下次next time

112.自1898年以来since 1989 150.迫不及待做某事 can't wait to do 188.被誉为„„be named„

113.国内外at home and abroad sth.189.热烈欢迎„„give a wonderful 114.确信；肯定be sure 151.害怕某事be afraid of sth.welcome to„

115.听起来；听说过hear of 152.为„而骄傲、自豪be proud of 190.此刻，目前at the moment

116.经典音乐classicl music 153.收到某人的来信hear from 191.动身前往„„；去„„be off to 117.„迷a fan of„ 154.握手shake hands 192.有时，偶尔from time to time 118.流行音乐pop music 155.互相each other 193.和„„相比compared to/with 119.究竟on earth 156.在左右边on the left/right 194.确实；查明；弄明白make sure 120.使他闻名make him famous 157.沿着„„走walk/go along 195.最好的是best of all

121.不但„„而且not only„but 158.一直往前走go straight ahead 196.依靠；依赖；由„„而定depen on

also„ 159.有点儿;有几分kind of„ 197.„„的其余部分the rest of„ 122.超过more than 160.下(车,船等)get off 198.接受礼物accept a present 123.带领某人参观take sb.around 161.从„„走过go past 199.稍等hang on

124.几首乐曲pieces of music 162.散步go for a walk 200.结婚get married

125.数百；几百hundreds of 163.在晴朗的日子on a clear day 201.握手shake hands

126.„岁at the age of 164.发现；查明真相find out 202.上学迟到be late for school 127.当然可以of course 165.最后，终于at last 203.查阅（词或资料look up128.在度假be on holiday 166.自然保护区nature reserve 204.脱下take off外研新标准初中英语反意疑问句特殊用法

1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you

多表示提醒对方注意。例如：

Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好吗？

Let引导的祈使句有两种情况：

1)Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。例如：

Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好吗？

还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。

2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。例如：

Let me have a try, will you/won't you? 让我试一试，行吗？

2陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I'm

working now, ain't I? 我在工作，是吗？

3陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时，反意疑问句的主语应用代词it。例如：

Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音机出毛病了，是吧？

4.陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如：

Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是吗？

No one knows about it, do they? 没有人知道这件事，对吗？

5.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。例如：

This is a plane, isn't it? 这是一架飞机，是吗？

These are grapes，aren't they? 这些是葡萄，是吗？

6.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you(美式英语用he)。例如：One should be ready to help others, shouldn't one? 每个人都应该乐于助人，是吧？

7.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。例如：

He is never late for school, is he? 他上学从不迟到，是吗？

8.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。例如：

It is unfair, isn't it? 这不公平，是吧？

9.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。例如：You got nothing from him, did you? 你从他那儿什么也没得到，是吗？

10.当陈述部分主语是从句、不定式(短语)、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。例如：

What you need is more important, isn't it？你需要的东西更重要，是吧？

11.当陈述部分含I think(believe, suppose...)that...结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。例如：

I don't think he will come, will he? 我认为他不会来，对吗？

12.陈述部分有have to 时，其反意疑问句要用助动词的否定形式。例如：

You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要浇菜，对吧？

13.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用there。例如：

There was a hospital here, wasn't there? 过去这儿有家医院，是吗？

14.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。例如：

We had better go to school at once, hadn't we? 我们现在最好马上去上学，好吗？

15.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must 作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。例如：

He must work hard at physics, mustn't he? 他必须努力学物理，是吧？

Tom must be at home，isn't he? 汤姆一定在家，是吧？

when 与 while用法

when与while做连词都表示“当......的时候”。但是，当我们在选择题中遇到答案既有when又有while时，怎么选？下面我们就来看看它们俩在用法上到底有些什么区别：

1.when 常用于下列情况：a.一个动作与另一个动作同时发生，或发生于另一个持续性动作中间（也可能while)。e.g.When visiting Beijing, I like to travel on foot.b.一个动作紧跟在另一个动作之后。（此时不能用while)e.g.When he saw me, he smiled.c.一个动作在进行的过程中，另一个动作突然发生。（不能用while）e.g.We were about to leave when it rained.2.while用于下列情况：a.两个动作同时发生。（不能用when）

e.g.While Mary was watching TV, her mother wascleaning the house.b.第二个动作发生在第一个动作完成之前。（不能用when）e.g.While I was doing my homework I felt hungry.c.while还可以用来表示两种情况的对照，相当于but的意思。（不能用when）

e.g.I like playing basketball while he prefers playing football.我喜欢打篮球，而他却喜欢踢足球。d.while也有习惯用法，含有“虽然although”的意思。

e.g.While I admit that there exists gerneration gap, I don’t agree that it cannot be solved.虽然我承认存在着代沟，但我认为这些代沟不是不可逾越的。