看看美国五花八门的班规 得有多严![精选]

第一篇：看看美国五花八门的班规 得有多严![精选]

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看看美国五花八门的班规 得有多严！

国外的班规，允许每个教师上课都有自己的班规，它们会被会贴在notice board（公告栏）上提醒同学们。也正是因为给了老师们很大的创作空间，所以班规也是制作得五花八门，甚至有一位受过美国总统多次接见的明星教师克拉克特意出了一本书，名叫《55条基本班规》，据说销售了异常火爆！

我们一起来看看美国的班规都长什么样子？ 有运用泡泡图的

中心的电灯泡写着大大的班规二字，周围一堆小泡泡都是一个规矩，比如：“要诚实”、“负责任”、“不许大声喧哗”、“教室里不许乱跑”、“不许打架”等等。放在电灯泡周围，是不是意味着，这些是高压线，不可越雷池一步呢？ 有运用信息图标制成的

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有的老师将课程分成若干个时间轴，每个时间段都设有一个预期时间和目标。这种班规看起来更紧凑，让孩子更有目的性和时间观念，知道什么时间该做什么。有运用彩虹颜色的

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有的老师是天生的艺术家，用多彩的颜色定义每条班规，包括态度、尊重、思考、想象、扩展和目标这几类。最有意思的是每条班规的首字母还组成了一个艺术家的单词！有奖惩式的

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这张表上部三个猫头鹰表示表现优秀的三等级，下部三个猫头鹰表示表现差的三等级，学生们都从中部绿色猫头鹰开始，如果表现好，就把学生名字放到蓝色猫头鹰那格，再次表现好，学生就晋级到紫色格子，更出色的话就升级到褐色，同时还能换取一个小奖励。同理，如果表现差的话，学生的名字会从左下角的黄色格子贴起，再次犯错的话会降级到橙色，最后是红色，而如果到红色的话，对不起，家长直接过来谈话吧！在这个班级里，褐色猫头鹰是每个孩子的终极目标吧！有班规制定成迷你小册子的

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这种班规有五条，每条都是一个卡通图案，班规分别是：服从指令、发言时候请举手、离开座位请举手、做明智的决定和让老师高兴。

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这种班规也是卡通图案，只不过是彩色的，分别是：对人友善、有礼貌、每天都做最好的自己、讲话前请举手、不大声喧闹、收拾好自己的东西和会遵守老师的指令。有反思自省式的

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这种班规以提问的方式展开，主题是THINK（思考），让学生在每次说话之前请考虑5个问题：-这样说正确吗？-这样说有帮助吗？-这样鼓舞人心吗？-这样说有必要吗？-这样说够友善吗？这不是咱们的“三思而后行”吗？ 有班级宣言式的

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这个班规有趣在，把很多耳熟能详的交通标志应用在里面。班规是这样写的，“五年级是超级忙的，有趣但也很难！有时下雨有时天晴，我们前方会有风雨。我们将没时间睡觉，我们不能休息，因此需要专注于学习，少玩一点，让我们沿一条路线勇敢地起航！”很有些咱们当年高考战前总动员的味道！（完了，又要做噩梦了！）有官能式攻略

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每个方框格都是一类班规，比如要看黑板、听老师话、只能说英语、要安静、发言要举手等等。把课堂每个细节都覆盖到了，也太详细了！有主题目标加清晰诠释的

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这个班规比较关注于孩子的礼貌和言行举止方面！-说话：说话温和对别人尊重。-学习：学习时候安静，互相帮助。-行动：在教室里不能奔跑，整理好自己的东西。-礼貌：对别人要有礼貌。-解决问题：要用合理的方式解决问题，如果问题太棘手，找老师帮忙。-安全：不要伤害别人，安全使用设备。图文并茂表格式

这里定义了十条准则：举手发言、待在座位上、保持安静、课堂上不能乱动、听老师话、保持纪律、待在集体里、对人尊敬、遵守规则、尽力达成我们对你的期望。

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团体力量，激励出个体最大价值的

这个班规强调集体的力量，要求学生在集体里互相尊重、努力学习、团结一致、从失败中吸取教训、为别人的成功欢呼。老美很注重培养孩子的集体意识，从这个班规就可见一斑！目标管理二分四象限法

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这个班规从正反面定义该做的、不该做的，该说的、不该说的事情。比如该做的是互相尊敬、互相帮助、培养自信等，不该做的是不自信、对人不友善等。该说的是我有什么可以帮忙的、我以你为豪、你做了真棒等，不该说的是你真笨、我比你聪明、你的目标真蠢、我才不管你做了怎么样呢等等。这种班规的好处是，让孩子们明确知道哪些是对的，哪些是错的！

墙贴装饰法，让嘉言懿行成为一道五彩风景

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这种班规将每个日常的注意事项都做成一个卡片贴在墙上，比如要好好刷牙、对人友善、好好整理房间、爱家庭等等。这些都是宝宝平时容易忽视或者做不好的地方，这样每天耳濡目染是不是会很有帮助呢？

有单一句式重复全方位多角度的鼓励型的

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这张大字报用You are开头，告诉学生们，你们很特别，你们是领导、你们是梦想家、你们是有创造力的、你们很神奇、你们很重要、你们是值得被尊重的、你们是朋友、你们是探索家、你们是未来、你们被大家爱护、你们是艺术家。其实目的就是告诉孩子，你们是独一无二的，你们有美好的未来，让孩子对自己充满自信，并为了自己的理想而奋斗！有多彩齿轮式

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这种多彩齿轮，每个齿轮都代表一个规矩，比如倾听别人、遵守规则、安静学习、注意安全等。

有单一句式的序列号式宣誓

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这种班规从一列到十，告诉学生们要有礼貌、学习时候安静不能打扰别人、要诚实、对人友善、上学不能迟到、努力学习天天向上等。

第二篇：美国优秀教师克拉克的55条班规

美国优秀教师克拉克的55条班规（解释版）

细节1 回答大人的问话要有礼貌

孩子回答问题时要用“是的，爸爸”，“是的，妈妈”，“是的，老师”。如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。

作者认为：“假如你想让孩子尊敬你，你就必须让他们知道。”

细节2 用眼睛和他人沟通

别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他。

细节3 向表现出色的人表示祝贺

要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。

细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法

很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。”

克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到„„”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得„„”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到„„”

细节5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上

“假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。”

细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方

“这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。”

细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”

“咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）”

细节8 不要做出无礼的表现

主要是针对美国少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”

“我递给你东西的时候，你要说‘谢谢’。如果你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来。既然你不尊重我，我也没必要对你客气。”

细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满

“接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。”

细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜

“每月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事。”

细节12 给你的同学判卷要公正

“给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。”

细节13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注

“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”

“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”

细节14 书面回答问题时，句子要完整

第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。

细节15 不能主动索要奖品

克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。”

细节16 每天都要完成全部的家庭作业

克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。

细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序

克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷。

细节18 尽可能地有条理

为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等等等。

后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。

细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚

如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。

克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。

细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发挥作用

这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。

细节21 遵守课堂纪律

细节22 上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝 细节23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼

克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。”

细节24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身

克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。

细节25 对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚

“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。”

细节26 在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着

如果有人想坐你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。”

克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。”

细节27 不许盯着正在受批评的同学看

细节28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言

细节29 吃饭时保持良好的礼仪

克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。

细节30 无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责

克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来仍到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。

细节31 住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费 细节32 坐公共汽车时，脸要朝着前方

这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。

细节33 首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字

克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。

细节34 吃饭的时候，只取你应得的那一份

“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。”

细节35 有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她拣起来 细节36 进出时，为别人扶住门

如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。

克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节的东西。细节37 如果有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”

克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能导致第三次世界大战的爆发。现在的孩子谁让着谁啊？有些大人都会因为这些而争吵。克拉克先生的这条规则，不但很好地阻止了事态向不良方向发展，而且使孩子们显得彬彬有礼。

克拉克老师对礼貌是非常重视的，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道的样子，训练孩子们。

细节38 外出活动，进入公共场所时要保持安静

“有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了。”

细节39 外出活动，要对你正在参观的场所加以欣赏 细节40 集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼 细节41 在家里接电话时，必须做到礼貌得体 细节42 外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢

“我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。”

细节43 在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动

克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。”

据克拉克先生说，美国公共场所的地铁、电梯、扶梯比较乱，“缺乏彼此尊重的意识”。

细节44 站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静

克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟。结果，在集体等候４５分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。真是太帅了！如果拍电影的话都会非常有戏剧性。

“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。”不知道现在的孩子会怎么想，反正我小时侯会有这种感觉。

克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候，“离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，接下来我会说：“每个人准备„„行动！”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边。看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了。”

“你可能认为，孩子们一旦被要求不准出声、遵守纪律和保持秩序的话，他们一定会反感的，但事实上他们喜欢这样。在哈莱姆，我们学校的其他孩子请求他们的老师也让他们象我们班一样，排好队进入教室。”

细节45 排队时永远不能加塞儿

“如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。”

学生们遇到问题有两种选择：

第一，带着问题找我。但大多数孩子会选择第二种。

第二，不动声色地自己解决。他们清楚，必须悄悄地解决，否则我会因他们不能以恰当的方式处理问题而惩罚他们。

孩子们必须学会心平气和地解决问题。细节46 在电影院里看电影期间，不得说话 克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。

细节47 不能把夹心饼干带进学校

克拉克先生希望，其他老师都制定自己的第４７条规矩。细节48 如果有谁欺负你，告诉老师

“我想让他们知道，只要我在这个班，就会保护他们。”“这种来自于大人的支持对一个孩子而言非常重要，它伴随着孩子的成长，帮他们建立起人与人之间的信任感。”

细节49 坚持你的信念

“在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每个人都反对。”“我希望他们（我的学生们）有勇气为自己的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。”

“有时候，坚守你的信念是很困难的事，尤其当只有你一人持有这种信念的时候，会感到更加孤独。我只希望我能给我的学生逐步树立一种信念，就是他们对自己以及他们所做的事情要有足够的信心，有勇气为自己的信念，主张和梦想而努力。”

细节50 用正面、积极和欣赏的态度生活

“保持乐观的态度，尽情享受生活。有些事情不值得大惊小怪。学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好。”“我自己也在努力培养这种品质，并且以此来影响我的学生。”

细节51 既然想做一件事，就只管去做

克拉克先生经常给他的学生讲自己的故事和其他相似的故事，教育孩子们，凡事想好了就勇往直前地去做，全力以赴，这样到什么时候都不会后悔。

细节52 从错误中汲取教训，然后继续前行

“犯错误乃人之常情。关键是要从错误中汲取教训，然后继续前行。” 细节53 不管情况怎样，永远保持诚实

“开学第一天，我反复跟孩子们解释，即使有时讲实话会遇到一点小麻烦，但还是值得的，说明你良心未泯。我告诉他们讲实话非常重要，因为此举能赢得别人的尊重和信任，而这两种荣誉应该伴你一生。”

细节54 把握现在

细节55 尽你所能成为最出色的人（做最好的自己）

第三篇：美国优秀教师制订的55条班规

美国优秀教师制订的55条班规

在偶然间，读到一位美国教师的班规，发现也很适合我们的孩子学习，所以，发到博客里与大家共同分享。

（作者简介：隆·克拉克，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，荣获「全美最佳教师奖」）

1、与大人应对，应有礼貌，有分寸。

2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；

3、别人有好表现，要替他高兴；

4、尊重别人的发言与想法；

5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；

6、如果别人问你问题，你也回问他问题；

7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；

8、不可以有不礼貌的小动作；

9、别人送你任何东西，都要说谢谢；

10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；

11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；

12、改同学试卷时要特别谨慎；

13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；

14、以完整的句子回答所有的问题；

15、不要主动讨奖品；

16、每天都要作完作业；

17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；

18、做什么事都要有条理；

19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规；

21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；

22、不可以上课上一半，起身去倒水；

23、见到每个老师，都要说某某老师好；

24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；

25、让客人有宾至如归的感觉；

26、不要帮同学占位子；

27、同学受罚的时候，不要看着他；

28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了

29、用餐要讲究礼仪；

30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；

31、接受别人的服务要惜服；

32、坐车也要坐好，别打扰司机；

33、认识新朋友，要记住对方的名字；

34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；

35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；

36、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门；

37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；

38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；

39、去参观别人的地方，要不吝于赞美； 40、全校师生聚会的时候，不要讲话；

41、接电话的言谈要得体；

42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；

43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；

44、列队行进时不要说话；

45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；

46、看电影时不要说话；

47、不可以带玩具到学校来；

48、有谁欺负你，让老师知道；

49、自己的理想自己要坚持；

50、要乐观，要享受人生；

51、别让别人有遗憾；

52、从错误中学习，继续向前迈进；

53、不管如何，一定要诚实；

54、抓住今天；

55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

第四篇：高一班班规

团守求奋

结 纪 实 进

高一（1）班班级管理制度高一（1）班班委会团支部二零一零年10月10日

班训：我自信我出色，我努力我成功

班风：团结、守纪、求实、奋进

班级总体目标：建和谐班级，创良好学风

班级规章制度：第一章班级基本目标

一、目标：一个中心、两个基本点、三个学会

二、内容：

一个中心：以学习为中心；

两个基本点：纪律和卫生；

三个学会：学会做人，学会学习，学会处事。

*学会做人：

道德上做个好人，学习上做个强人，生活上做个平易近人的人。

*学会学习：

学习上要不断进取，勤于探索，培养良好的学习能力和创新精神，并要持之以恒。*学会处事：

学会处理与老师的关系；听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事情。学会处理与同学的关系；大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系；孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

自信、合作、求实、创新是本班的精神

*自信:自信是成功的前提，所有学生都牢固树立坚定的信心。

*合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事情要积极参与，要加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

求实：脚踏实地，一步一个脚印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

*创新：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

第三章班规

1、每位学生都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人、不顶撞老师、不与同学发生冲突，不用不雅语言。

2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。

3、自觉维护学习秩序，不迟到，不早退，不旷考，不旷课。

4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。

5、课间不得有追逐起哄，大声喧哗，串班现象。

6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。

7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。

8、爱护公物，对班级工具使用要精心，不要丢失。

9、住宿生应遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

10、学生文明行为“十必须”“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服

②必须举止文明，不准打架骂人

③必须遵纪守时，不准迟到早退

④必须刻苦学习，不准考试舞弊

⑤必须生活俭朴，不准抽烟喝酒

⑥必须尊敬师长，不准傲慢无礼

⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横

⑧必须团结同学，不准歧视欺侮

⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳

⑩必须关心集体，不准损坏公物

班级管理考勤制度

为加强班风，学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯。努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体，特制定龙翔学校高一（1）班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班尊严，保证制度严格实施的职责。

（一）学生在校表现考核制度

1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。

2、每生基准分80分，根据每个同学行为进行加减分。

3、考核分数低于90分，班主任谈话；低于85分，联系家长谈话，写出保证书，低于60分，劝退。

4、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。

5、本制度由班主任，任课老师，班干部，课代表，小组长实施操作，最终解释权归班委会。

（二）班规

1、按时到校（包括早操和课间操），不迟到，不早退，不旷课，有事有病应向班主任请假（自带请假条），迟到、早退一次扣0.5分，旷课扣2分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按旷课处理。没经批准，私自外出者，后果自负。

2、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事情，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉，随便说话，做小动作，起哄，看小说一次扣1分。

3.认真自觉上好自习课，早自习书声琅琅，其他自习课安静的做自己的事，有问题可咨询不与同学大声讨论，争取独立思考，刻苦钻研。说话影响他人学习者一次扣0.5分。

4.课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣0.5—1分。

5.作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次扣2分。每周内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体有课代表统计，班主任与任课老师监督实施。

6.及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。

7.尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1—5分。每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，嘉1分（有课代表负责评估）

8.团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高，不得互相诋毁。

9.上课期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，其他时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。

10.按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣分。

11.依时按要求参加升国旗仪式等集会活动，无故不参加一次扣2分，态度不端正扣1分。

12.衣着打扮要符合中学生身份。举止要端庄大方，男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩戴饰物。违背学校规定者扣2分。

13.同学间团结互助，互相谦让，发声矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣5-10分，清洁严重者，报学校给予行政处分。

14.上课时不随便出入教师，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣5分。

15.不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。

16.上课因个人表现受到教师赞扬着加1分，被老师严厉批评者扣2分。

17.故意毁坏学校公物者，每人每次扣3-5分，并赔偿公物。

18.一个月内无任何违纪行为，全勤者，加5分。

19.无特殊情况，被发现把守纪、MP3、MP4带入教学区域，违者扣3分，并没收守纪。

20.每月板报在学校获奖，主要参与者没人加2分，其他参与者每人加1分。

21各类考试作弊扣4分，为他人作弊提供方便者，同上处理，无故缺考者，劝退。

22.午休期间要保持安静，不准大声吵闹，影响到他人休息者，每人每次扣2分。

第五篇：小学二年级班规

河湾明德小学三年级班规

一、不迟到、不早退，有事、有病必须向班主任请假，未经同意，擅自离校者，予缺席处理，特别是外出时出现安全事故，自己负责。

二、保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁，不在教室吃零食，值日生要在规定的时间内完成劳动任务。虚心听取值日干部的意见。

三、着装整齐大方，个人卫生保持好。少先队员每天佩戴红领巾。每周周末做好个人卫生（洗头、洗澡、剪指甲）。

四、上课铃声一响，以最快的速度静息。

五、上课专心听讲。积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。

六、碰见老师要主动问好，主动关心帮助老师和同学。

七、早操和课间操，认真做，动作做整齐，做规范。

八、课间和午间文明玩耍，注意安全。

九、回家不逗留，不到同学家串门，先回家再出来玩。

十、各种作业必须按时认真完成，不得抄袭他人作业，考试期间不得作弊。

十一、遵守公德，不经允许，不拿别人东西，更不得抢夺他人财物，不和陌生人讲话，不接受陌生人的东西。

十二、像爱护自己的东西一样去爱惜学校公物，损坏公物照价赔偿。

十三、注意维护班级形象，时刻严格要求自己，做到轻、清、静、美。

十四、按时到校，自觉早读，不在教室打闹、走动。尊重小干部的督促。