浅谈学生干部的培养与方法(钟勇强)

第一篇：浅谈学生干部的培养与方法(钟勇强)

浅谈学生干部的培养与方法

钟勇强

[摘要] 学生干部是学生群体中的娇娇者，他们具有特殊才能、聪明机智、乐于奉献的进步青年。他们是校园中一支充满勃勃生机的干部队伍；他们是学校的希望、老师的助手、同学们的榜样。那么，什么样的学生才算是学生干部呢？如何发挥学生干部的能力，如何让学生干部的和甘于奉献的激情表现出来？如何让学生干部明白团组织真正的目的是什么？如何挑选和培养学生干部？如何做到学生干部真正为同学服务？这就是本人想从此论文中对这系列的问题进行论述，不足之处请指正。

[关键词] 学生干部 培养 方法

作为一名学生干部，必须要增强责任意识，乐意当干部，热情为学生服务；要敢于当干部，切实提高学生管理水平；要善于当干部，带领全体学生满怀豪情地参与学校各项工作。

学生干部就是为同学服务。但怎样为同学服务，怎样才能为同学们服好务，就是每个学生干部应该明确的问题。解决这个问题我认为必须解决动机问题和认识问题，无容置疑当学生干部确有好处，他的好处仅限于付出和奉献以后的丰厚的回报，回报的不是金钱不是物质，是精神财富，是能力的提高，是做人的成功，是一辈子的幸福。从校园走出去的学生干部在全国乃至世界都有他们杰出的身影。首先我们来阐述一下什么是“学生干部”以及学生干部的地位和作用。

一、什么是学生干部呢？

干部一词，它是与相对群众的概念，指的是担任一定领导职务的人员。学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。明白了什么是学生干部的涵义，这只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。

我认为，首先，应是学生。既然是学生，就应该履行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。学生干部开展活动的本身，也是要把知识性和思想性融入各项活动中，并且在活动中互相学习对方的组织协调等各方面的能力，活动也是学习的一种方式，能起到促进自己和促进同学们学习的作用。当然如果是那些单纯为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但

绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、学生干部的地位和作用。

首先，学生干部是发挥学生管理学生的中坚力量。学校发展的关键，最终是靠学生之间的自我管理、自我服务、自我发展，在学校管理的方方面面，学生干部必须起模范带头作用，成为普通的引路锋，学校必须要有一支能真正能吃苦、不怕苦、肯奉献的学生干部队伍，学校的各项管理工作才能迈上一个新台阶。

其次，学生干部是学生群体的榜样代表和优秀代表。因为学生干部通常是通过学生之间经学生自己选举产生。所以深受学生欢迎的干部，一定是习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象的学生干部，他们以身作则，模范遵守校纪校规，做一个文明学生，成为学生群体中的形象代表和优秀学生代表，也优秀学生的代名词。

再者，学生干部是学校重要活动的组织者和领头人。我校的学生干部在历次学校重要活动中（如：文艺汇演、羽毛球赛、元旦圣诞晚会等活动），起到了组织者和领头人的作用，为学校的发展写下了光彩的一页。特别是在学校的大型活动中，学生干部都是功不可没的。希望即将换届的第三届团总支和第四届学生会干部，能够继续承上启下，为学校创造更大的贡献。

最后，学生干部是学校各部门和老师的助手。学生干部在学校工作中，要成为学校各职能部门和老师的助手和参谋，既要为学校工作出谋献策，又要协助老师狠抓各项工作的落实。只要我校师生团结一致，齐心协力，我们的工作就一定能锦上添花，我们的学生干部就一定能积极健康成长，不断增长才干。

因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。具体来讲，学生干部在学生工作中，应发挥四个方面的作用。一是模范带头的作用；二是桥梁的作用；三是参谋的作用；四是信息源的作用。

三、学生干部能力培养的途径与方法

学生干部能力的培养是学校名生工程的重要组成部分。学生干部要立志成才，为学校育人工作增色生辉，为社会作出更大的贡献。要建立一支高素质的学生干部队伍，我们总是通过“选拔—培训—实践—总结”的过程中，有意识地培养学生干部的基本意识，不断提高他们的工作能力。学生干部能力培养的方法具体来说应包括以下几个方面：

1．德行优先，唯才是举

在每学期开学初，先向各班发放团总支、学生会干部报名条件，由班长、团

支书在班班级广泛宣传，并鼓舞班长、团支书的踊跃报名，因为这些班团干部本身是班级干部，他们在班级中本来就有一定的威信，他们的德行和才能首先应该是得到班主任的认可，方可成为班级的班团干部，所以这些同学相对于一般同学，磨练的时间较短，也能较早成为学校的优秀的学生干部。有了班团干部的报名，能够带动班级优秀且有能力的同学也报名，宣传到各班广大同学中，然后通过自荐、推荐、竞聘、选举、任命等形式选拔学生干部，有组织、有计划地进行，一定要坚持群众观点，深入师生当中调查研究，注重学业成绩和群众基础。做到坚持标准，全面考察，公平公正，德行优先，唯才是举，任人唯贤。适用于新生入学、每学期或学年学生干部改选、换届等。

“德行优先”至关重要，有得者，能够决定他的“为同学服务”的态度，态度决定一切，不然这个同学再有能力也是徒劳，他只能为自己所用，为自己服务。这不是我们所需要的合格的学生干部。

2．定期培训，提升素质

当我们通过广泛调查选定学生干部后，应由团委会定期重视学生干部培养工作并且及时给予指导，要时刻对他们关心、培养和教育，这是加强学生干部队伍建设的关键。通过培训是学生干部了解“如何提高组织协调能力？如何加强学生干部的合作，体现团队精神的合力？如何协调学习与工作之间的关系？如何分配任务，提高工作效率？”通过各项培训和社会实践活动使我校学生干部的综合素质得到提高。因为我校的部分学生干部仍然存在以下几方面的问题：如思想、性格尚未定型、工作经验不足、学业负担较重，容易导致工作方法简单、工作效率低等问题。所以加强对学生干部的培养和教育，这也是培养学生干部至关重要的一个环节。

3．鼓励实践，团队合力

为了使学生干部能尽快进入角色，就要在他们掌握一定的理论知识能力后，鼓励他们大胆实践，在实践中取得一点儿成绩就表扬，经常表扬会使学生干部信心倍增，情绪高涨，发挥各种潜能使工作、学习进入最佳状态，取得好成绩。对于表现优秀的学生干部，在期末综合测评中都要有所加分，并且在评优中将学习、工作中表现突出的树为标兵，以此激励他们；对于做的不合适的要进行批评，但要讲究方式方法，以使他们知错会改，不断进步。在实践中，核心是协同合作，最高境界是全体同学的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

4．注重总结，不断创新

总结是使人进步提高的要素，每一项工作完成后或者每一学期结束后，学生干部都会有一些体会，工作中哪些地方做得好，哪些地方做得还不够好，哪些地方还有待改进，把它们认真加以总结，就会形成宝贵的经验，这对今后的工作和个人的成长都有好处。学生干部必须有总结工作的意识，通过定期总结工作，撰写心得体会，以获得经验教训。总结经验不仅是个人的事，也是集体共同的任务，学生干部要虚心听取老师和同学们的意见和建议。同时还要观察其他干部的工作，从他们的成败中吸取经验教训。学生干部只有边工作边总结才能不断取得进步。因此，团委会、年段班级在各级学生干部的使用过程中，要经常给他们指点

迷津，针对具体工作及时加强指导，定期总结阶段性工作，指出工作中存在的问题，并帮助他们改进工作方法和学习方法，从而提高学生干部的独立思考、分析问题、解决问题和勇于创新的能力.在实践中我们深切地体会到，由于学生工作“急、难、险、重、杂”的特殊性，没有一支强有力的、和广大同学朝夕相处的学生干部团队，很难把学生工作做好。所以要求我们必须加强对学生干部的培养和教育，这样在学校和班级管理工作中就会收到事半功倍的效果。

钟勇强

2013年1月8日

第二篇：如何培养学生干部？

如何培养学生干部

我当了九年的班主任，最初几年，小事大事，事事躬亲，感觉非常累；觉得班主任付出太多，得到太少，太劳心费力；可谓日日不得安宁，夜夜都要操心。唯有学校放假的时候，才觉得这是班主任最轻松的时候。后来有一次，我问我们组里德高望重的杨凤文老师：“您干了这么多年的班主任不累吗？为什么还要继续干下去呢？”杨老师回答说：“你怎么还是自己干呀？培养学生干部呀！大事小事只要交给班干部，都能干好的。”我问：“收学费那样重要的事情呢？”杨老师说“一律交给学生”。杨老师的话引发了我的思考，原来培养学生干部，这么重要呀！几年过去了，我在培养班干部方面也积累了点经验，一孔之见仅供大家参考。

一：班干部的选拔

1、教师要慧眼识珠。能胜任学生干部的必须具备以下素质：有一定的自我价值意识，想展示自己的才能；品质优良，任劳任怨；在学生中一定的威信，有组织才能；学习成绩要中等以上。学生如果缺乏第一条，他对干部一职将毫无兴趣。如果缺乏第二条，他会对工作产生厌烦。如果缺乏第三条，他就无法开展工作，必将使班级工作陷入混乱。第四条，学习成绩太差的，在学生中间会缺乏影响力。四者缺乏其一，班级工作就要受到影响。

2、那么怎么能找到合适的班干部人选呢？就要看班主任的细心观察了。高一初开学的时候班干部的选拔尤其重要，一旦选不好人，中间有反复，对已当班干部的学生本人和班级都有不好的影响。高一军训的时候是最能看出学生素养的时候，那些个在烈日下微丝不动的学生一定是好样的，而那些总想偷懒，或者站在队伍中爱说话的人不值得信赖。打扫卫生的时候偷奸把滑的不能选，任劳任怨，又能指挥别人的人倒是可以考虑。高

二、高三选拔班干的时候可以通过民主选拔，因为这个时候学生彼此之间已经很熟悉了，学生一般都能选出合适的人。另外可以结合前任班主任的意见，他们的意见很有参考价值。

3、如果自己带的班上实在缺乏班干部的人才。那就要从基础开始培养了。找到苗子，然后想方设法让他具备学生干部应具备的素质，这当然是一项比选拔更浩大的工程了。

二：班干部的培养

1、从小事教起，注意细节

高中的学生干部负责的事情很多。卫生委员负责值日的安排和奖惩；纪律委员负责日常考勤和奖惩；班长是对全班总的工作负责，在班主任不在的情况下配合任课教师做好班级工作。工作细节都要给学生讲清楚：打扫卫生时候要注意卫生死角；考勤一定要给学生讲明到校时间；班上有事班长一定要通知到全体学生；临时事务，班主任不在的情况下，班长一定要负起全责等等。时间长了，学生自然知道该做什么。班级工作就可达到无为而治。

2、允许学生犯错，帮助其成长。人非圣贤，成年人尚且犯错误，何况我们的学生呢？遇到班干工作出现差错的时候，一定要理解学生，并帮助其把事情解决。有一次班长收钱，最后怎么算都少了几十元钱。班长给我说了这个事情，要从自己的腰包里把钱掏出来。我先安慰他不要着急，慢慢再想想；又说即使钱少了，也是班主任赔偿；你是为大家服务的，怎么能让你赔偿呢？后来我又和这个孩子把账目重新理了理，找到了原因：有个学生还没有交，但是签上了名字。问题解决了，老师和班干之间的关系也更融洽了。

3、关心班干的学习和生活，给他们以温暖。

班干负责班级工作，有的学生从管理班级中获得自信，学习成绩突飞猛进。这类学生自然没有什么问题。但还有一类学生把班级工作看得高于一切，忽视了学习，这类学生自然也要做思想工作，让其工作、学习两不误。对学习有困难的班干，我也给以足够的重视。对个别学习成绩上不去的班干可以暂停他的班干工作。让他有更多的精力来学习。事实证明，他们认为教师关心他们的学习也是对教师对他们工作的一种肯定。

你给学生爱，学生就会回报你爱。我班里有个女学生当了一年的卫生委员，觉得累了，给我请辞，说想歇一歇。我同意了。卫生委员是最累的一个职位，我深知其苦，就在班上另选了一个，但是新班干就职之时，我也在班上由衷地赞扬了前任班干的辛苦付出，让全班学生把掌声送给她。我看见她的眼睛里也有泪花闪现。后来新任的卫生委员去学艺术，这个女同学又自告奋勇做起来旧工作来。

三：班干部的作用：

班干部是是老师的好帮手，是学生的好榜样，其带头作用很大，这些都是毋庸置疑的！其实好的班主任，人家的工作做得很细，但是这并不等于人家事必躬亲。很多优秀的班主任都培养了优秀的学生干部，有几个得力助手，对班主任来说是如虎添翼。我们学校的刘娟娟老师，人家手下的班干部看着都让人羡慕；那些班干能想班主任之所想，想班主任之未想，把班级工作做的周到细致。有这样优秀的班主任和班干，何愁教学工作做不好呢？

一干班主任就是九年，九年过去了，我似乎更老了！但是我看到我们组里的杨老师依然是那么年轻活力。我想她那么早就悟出了选拔培养班干的真谛，也许是班主任工作游刃有余才使她成为常青树的吧！

2012-12-19

第三篇：2005·(钟安勇个人)工作总结

2005·（个人）工作总结

在公司领导耐心的指引和项目部的大力支持下,本人于2005基本有效地完成了公司交予的工作任务,同时在这过程中本人接触和学习了不少东西,并应用于工作中,工作效率比去年增长了许多。现将我这一年来的工作情况简单介绍如下：

一、北辰西路改造工程工字钢桩

我第一次接触工字钢桩工程，当时任项目责任师，上夜班负责拔除工字钢，在项目无住宿、无水、无电、无食堂、工程量大工期紧的艰难情形下继续工作，使工程每天完成计划工程量。

二、潍坊风筝广场地下工程过街通道、结构三区

初次到山东潍坊市，感到很陌生，更感觉压力很大，因为公司给我订的工作岗位是材料员，负责山东潍坊风筝广场项目的材料采购及管理工作，实际做的是项目后勤工作、材料采购及管理、材料试验、运输、租赁物资、租赁机械、项目财务工作、管理保安工作、临时劳动力招聘、管理人员和工人胸卡订做和办理、交通协管保险办理等多重工作。

1、项目后勤工作

根据公司原定计划，只需管理人员5～6名，租房及办公桌、床上用品、炊具等等都按原定计划实施，后来根据工程施工情况变化，增加管棚、结构三区部分，所以项目人员、管棚（西诺公司SM400）人员逐步逐步增加，最多达二十多人，对住宿、炊具、床上用品都陆续增加，在潍坊市短期租房都很困难（一般都得租6~12个月），由于关系到冬季取暖问题给租房更增加了困难；

例如：一套三室一厅，一个月600元房租费，房东愿意550元租一年或半年，由于潍坊项目当时工期只有三个月，我给650元租三个月房东都不租给我们。

2、材料采购及管理

到潍坊一周内要摸清材料市场价格、坚持“三比一算的原则”，选定合格材料供货商，作为一个外地施工单位刚到潍坊，在资金不到位、而且价格要求最低，质量有保证的前提下，能够支撑到现在，我感觉很不容易了，到目前为止供货商有：钢筋最多时五家，型材有两家，水泥两家，砂石料三家，外加剂一家，搅拌站两家，防水材料两家，算算都有17家，而且还不算零星材料及五金建材。每次由于在上次物资款不到位的情况下急需供货商送货，加之都是第一次合作，给物资采购方面造成了很大困难；使我的工作开展起来很难。有好多次答应供货商月底付清本月及上月拖欠的物资款，可是由于公司资金临时周转困难不能按期付款，到付款那几天多家供货商每天跟着我要款，我不能说没钱支付更不能让他们对我们公司的信誉度产生怀疑，还得想办法让他们接着给我们供货；这是我每个月最难过的时间，每到这几天项目部的弟兄们都会帮我出主意，一起与供货商周旋。

3、材料试验

负责项目(钢筋、水泥、河砂、石子、外加剂、SBS防水卷材)原材料、钢筋单面双面搭接焊、闪光对焊、电渣压力焊、回填土压实度、砂浆、砼试块等的见证取样、送样、填委托书、取报告、报资料。

4、租赁物资、租赁机械

潍坊的租赁物资、租赁机械一般情况下都需要押金，除碗扣式脚手架交押金外，我抓住冬季一般工程不浇筑混凝土为理由，如钢管、扣件、钢模板等都没有交押金。潍坊项目由于租赁物资品种太多，一共租用了七家租赁站的租赁物资，截止目前，租赁物资有钢模板、钢管、扣件、角模、阴角、阳角、V型卡、丝杠、碗扣式脚手架、丝杆，.累计700吨左右，平均每天用货车拉15～20车。租赁机械有塔吊、物料提升机、电焊机、对焊机、钢筋切断机、卷扬机、弯曲机、打夯机、振捣器、混凝土地泵等等。

5、项目财务工作

在公司财务部李会计的全力指导下负责对项目零星材料款、临时劳务费、吊车台班费、拖拉机倒运钢筋运费的支付及完成项目所有报销手续。

6、临时劳动力招聘

随时到潍坊劳动力市场去招聘临时工，一般都是一天一现金结算，而且无收据，只打白条给以后项目充帐带来了重多困难。

7、管理人员和工人胸卡订做和办理

负责对整个项目管理人员、工人分批拍照订做胸卡、分批办理发放。总结下来：一个将近2000万元的项目，就一个材料员，还是西诺公司第一次干隧道、第一次干结构，而且还在外地施工，真是又累又困难啊。这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多许多新知识、新经验，接触了许许多多新型材料，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己要自信，从实际出发，坚持高标准、严要求。

展望邻近的2006年，我会更加努力、认真负责的去对待每一份工作，也力争赢的机会去寻求更多的供货商，争取在保证质量的情况下以最低的价格完成采购任务。我相信自己会完成公司领导交办新的任务，能迎接新的挑战。

总结人：钟安勇 2006年1月4日

第四篇：学生干部考核方法

学 生 干 部 考 核 办 法

指导思想：实行学生会内部干部考核制度，旨在督促学生干部严于律己。提高学生干部的工作责任心，培养学生干部的各项工作能力，发挥学生干部的管理、教育、服务的作用，规范学生干部管理工作，以配合、促进学校的各项工作的顺利开展。

考核方式：采用积分制，与广大学生民意相结合，由监

察部负责检查，记录，考核，统计。

考核标准：实行积分量化，每人每学期的积分为80分，对没有达到要求的按规定扣分，低于60分者，将被退出学生会。

一.减 分

（一）考勤方面

1.例会、班会、团会、活动等无故迟到一次或早退一次者，扣二分，无故不到者扣三分。

2.在院系组织的及各部门开展各项活动中，事假每人次

减1分（须出示请假条，否则当无故缺席处理）.迟到每人次扣2分，无故缺勤每人次扣5分。

3.院系会议精神未传达或未组织落实者每次扣2分。

4.开会时任意喧哗或做会议无关的事情，每人每次扣3

分。

（二）工作方面

1.因个人原因严重影响工作（病、事、公假除外）减5分。

2.不能按进程完成任务及工作，工作中准备不充分或组织涣散，影响工作效果者，每次扣5分。

3.未写目标计划，工作总结的每人每次扣2分。

4.干部工作时应对全体同学负责，不得有包庇行为，若出现此现象，每次扣2分。

（三）行为纪律方面

1.违反校规校纪被处分者每人次扣20分，受院通报批评，每人次扣15分，受系通报批评的每人次扣10分。

2.各部开展各种大型活动或做重要决定时未与主席团人员汇报而造成严重后果的，每次扣5分。

3.开展工作搞自由主义、个人主义或不服从上级工作分配的每人次扣5分。

4.在学生会搞小集体主义、拉帮结派的每次扣15—20分，严重者立即撤消其职务。

5.经常无故缺席或旷课或20学时者，辞去其职务。

6.不以身作则、不能起模范带头作用，影响所在部门的扣5分，严重影响所在部门的扣10分。

7.各项民意测评的反馈信息中，存在问题最多的部门，全体成员每人扣3分，问题突出者扣5分。

（四）学习方面（各门科目考试考查合格是对学生干部的基本要求）

1.期末考试有成绩不足班级前50%者自动退出学生会。

2.期末考试累计有3门成绩不合格者自动退出学生会。

3.累计迟到5节课者扣1分，旷课一节者扣1分。

4.累计有旷课20节者撤销其职务。

二 加 分

（一）工作方面：

1.为学生会工作献计献策，提出合理建议，主动反映情况，对改进学生会工作起到良好的作用者，每人次加5分。

2.成功承办院系活动的主要策划人每人每次加5分，协办每人每次加3分。（协办者名单可由主策划人提供）

3.所在部门受通报表扬的，每成员加3分，突出贡献者加5分。

4.主动为其他部门查漏补缺、维护学生会等名誉者一次性加3分。

5.积极对外宣传报道本院学生会工作和活动者每次加3分。

6.各部门在一学期表现突出，工作卓有成效，则其部门成员每人加4分。

7.受校表扬者加6分，受院表扬者加4分。

（二）个人表现

1.代表学生会协助院系其它部门组织开展活动者加3分。

2.代表院、院学生会、院分团委或其他部门在各项比赛中获奖，省级以上加10分，市级加6分，校级加5分，系级加2分。（其他奖项视情况加分）

3.学生干部在各类集体活动竞赛中获得名次者加3分。

（三）学习方面：

1.被评为校级三好学生，优秀学生干部者加3分，院级加1分。

2.学年取得奖学金者，一等加5分，二等加4分，三等加3分。

3.学年取得奖学金者（例如名次列入年级前十名者），及通过英语四级、六级或通过全国计算机等级考试者，根据具体情况加2—5分。

4.行为规范、遵守院系各级规章制度，积极参加院系学生会、团总支组织的各项活动，为人正直，工作积极，助人为乐者加2分。

三、该考核最终解释权归勘查与测绘工程学院学生会。

第五篇：学生干部培养方案

新疆农业大学学生会

干 部 培 养 方 案

新疆农业大学学生会组织部

2013年5月16日

新疆农业大学学生会干部培养方案

新疆农业大学学生会是在校党委领导，校团委具体指导下，以全心全意为同学服务，培养学生能力，展示学生风采为宗旨，开展工作的全校性的学生群众组织。为了保证未来的每一届学生干部都能够具备优秀的素质、优良的作风、扎实的基础，促使每一位同学能够成长成才，全面提高综合素质，树立良好形象，并最终建立一支勤政、高效、务实的学生会干部队伍，特拟定此项学生干部培养方案，具体内容如下：

一、培养目的：

作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。为增强我校学生会储备干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识、增强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质，特加强对学生会储备干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，建立一支勤政、高效、务实的学生会干部队伍，从而更好地服务于同学，服务于学校。

二、培养对象：

校学生会下属各部门综合素质较高的干事

（各部门推荐的储备干部的基本要求：通过工作相处，在深入了解成员的学习成绩、办事能力、组织纪律性等情况的基础上，推荐品学兼优、踏实肯干的干事作为培养对象，一个部门仅限推荐五名同学。）

三、培训主题：

提升素质

完善自我强化本领

服务同学

四、培养方案

（一）培养方向

A、道德品质培养：加强对学生会储备干部的文明素质教育，提高政治思想和道德品质。

B、工作素质培养：学生会储备干部了解各项规章制度和校内相关知识，能自如应对各类公文写作。

C、综合素质培养：工作积极主动，细心负责，思路清楚，有较强的创新意识；工作方式、方法恰当，能够正确的处理好学习、工作和生活三者之间的关系；有团结协作精神，并具有一定的社会实践能力、语言表达能力、组织协调能力和沟通协助能力。

（二）培训细则

1、储备干部道德品质培养

A、定期组织开展思想道德、政治立场、文明礼仪等相关知识的集中学习，学习形式可由讲座、交流会、电教片学习等多种形式开展。

B、定期开展政治学习，其中包括实时政治集中学习、热点问题探讨、思想动态剖析。

C、开展具有实操性的实践活动，其中包括志愿服务、感恩行动等形式多样的实践活动。

2、储备干部工作素质培养

A、校内常识学习①开设讲堂，让每位储备干部了解学习新农大的历史概况、校园现状，熟知校内各单位部门地理位置、相应职责，牢记校内规章制度、学生会规章制度、学生会组织机构及具体分工。

②实地考察，并对校内各个同学生工作的办公科室作相应的介绍，以便储备干部今后更加顺利的开展学生工作。

③组织开展校内常识校测验，内容紧紧围绕在讲堂学习过的知识范围。

B、公文写作技能培训

①定期组织开展各类公文写作的集中学习。

②安排储备干部到校内有需求的各单位部门值班，应对处理一些基本的工作。

③策划、执行干部专业技能大赛，让每位干部学以致用，其中包括知识竞赛和现场答辩。

C、部门工作培训

①加强储备干部对其任职部门工作内容的策划及执行培训，主要由各部门部长负责安排。

②加强储备干部应对处理临时事件的能力，可安排负责小组的机动调度。

3、储备干部综合素质培养

A、储备干部的统筹安排能力的培养

①轮期任命每个部门推荐的两名储备干部为执行部长，负责落实执行部门的各项工作及团委下达的各项任务，未任命的储备干部协助部长开展工作，安排去到需要帮忙的各科处进行工作。

②规范一个主题活动，每一位储备干部负责策划、执行、总结。③在每一次的校园活动中，分别安排储备干部作为现场管理员，负责整个活动的人员安排和现场把控。

B、储备干部交际能力培养

①培养储备干事的交际能力与沟通能力，在部门例会和平时工作中预留给储备干部足够的机会来发言安排工作。

②定期安排各类交际活动或比赛，例如演讲比赛、辩论赛，让各位储备干部在活动当中积极思考，全力应对。

③安排每一位储备干部负责两个班集体的调研工作，从中锻炼每一名储备干部同广大同学的沟通能力及洞察辨析能力。

C、储备干部团队凝聚力的培养

①组织开展户外素质拓展：利用户外的有利条件能组织一些团队活动，比如 “解手结”“你真的很不错”可以很好的拉近每位学生会成员的距离，也能使他们真正体验到什么是团队精神，团队需要什么，一个团队有什么样的魅力。由主席宣布此次活动的目的与意义所在，让各位学生干部对此次活动有充分的认识，并且能够全身心的投入，认真完成素质拓展的项目。

②严格按照各部门多人小组搭配、部门相互协调的形式开展各类工作。

③由主席团或各部门的主要负责人下达考核任务，由储备干部带上自己的小组合作完成，并在任务结束后，汇报工作并作出总结。

D、储备干部创新意识的培养

①现在的学生会缺少新颖性的活动与工作，为此对储备干部的培养需要着重加强此方面的能力。各部门负责人应多和储备干部交流，并广泛吸取广大同学的意见，鼓励储备干部对部门工作进行创新，对他们所提出的方案进行认真思考，并给于意见和建议，具有实操性的方案可及时上报至主席团并参与讨论。

②给出不同的主题，由储备干部负责，让干事们自由发挥，按小组开展不同的部门内部特色活动，总结各类活动经验。

一个组织一个团队的运作动力在于不拘一格的创新，脚踏实地的工作，相互契合的工作，进步是我们学生会存在并且发展的一种方式，在今后的干部培养和选拔中，将严格遵照此项方案执行。

新疆农业大学学生会组织部

2013年5月16日