第一篇：《吸烟有害健康》教学设计
《吸烟有害健康》教学设计
教师：肖运佳
教学设想：受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容，目的是使学生了解抽烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。
教学内容：吸烟有害健康（理论分析）
教学目标：
1、培养学生良好的心理品质，增加社会适应能力，克服不良环境对人的影响。
2、通过分析抽烟的害处，引导学生不要抽烟，远离毒品。教学方法：讲授、探讨、对比分析总结。教学步骤：
一、导入
１、同学们，你的家人有抽烟者吗？你是否有过抽烟的经历或抽烟的冲动呢？（交流）
２、你了解什么是被动吸烟吗？
二、展开
(一)烟草中的毒性物质
纸烟烟雾中92%为气体物，8%为固体物，化学成份达4000种以上，主要毒素是焦油、一氧化碳和尼古丁。
１、焦油含致癌物达30种以上，能引发肺癌等多种癌症。２、一氧化碳和血红蛋白的亲合力是氧气的200倍，同时它可阻止血红蛋白把氧传递给身体组织细胞，空气中含0.1%即可使50%的血红蛋白丧失运输氧气的能力。
３、尼古丁损害脑和各系统生理功能。并可控制行为。降低记忆力和反应灵敏性。
(二)与吸烟相关的其他癌症 １、肺癌和其他癌症： 肺癌（90%由吸烟造成的）舌癌（92%由吸烟造成的）食道癌（７８％由吸烟造成的）喉癌（８４％由吸烟造成的）２、吸烟与心血管疾病：
吸烟是造成心血管疾病的独立因素，一是一氧化碳的作用，使身体缺氧，造成血管硬化、狭窄和心肌损伤而导致冠心病。二是尼古丁刺激肾上腺分泌，导致心跳加快、血压升高而加重心脏负担。３、另外，长期抽烟能造成慢性支气管炎、肺气肿等疾病。(三)简介妇女吸烟的危害：
１、美容问题：抽烟可使人面部皱纹增加，面容憔悴，腰臀比例大等。２、可引起心血管、肺病、乳腺癌、月经不调等，亦可造成提前停经和不育症。
(四)了解被动吸烟及其危害： １、吸烟严重污染环境，是21世纪最大的公害。纸烟燃烧时产生主流烟雾和侧流烟雾。一支烟产生的苯并芘130毫微克，有100毫微克在侧流烟雾中；产生７０毫克一氧化碳，有５０毫克在侧流烟雾中；侧流烟雾中的尼古丁是主流烟雾中的２５倍。
２、不吸烟者从空气中吸入主、侧流烟雾称“被动吸烟”。长期与吸烟者共处，健康受损害与其差不多。
三、结束部分
吸烟对人体健康的影响已经人人皆知，被动吸烟深受其害不得不引起我们的高度重视，大力提倡戒烟是维护人体健康主要措施，远离烟草，拒绝毒品是促进你健康的有效手段。
四、思考与实践
１、你的父母有吸烟嗜好吗？想一想你将如何劝说他们戒烟？ ２、以“远离烟草，让我有个洁净的空间”为题写一短文。（200字左右）
第二篇：《吸烟有害健康》教学设计.
《吸烟有害健康》教学设计
教学设想:受社会环境等因素的影响, 青少年学生的不良行为有 日趋见长的现象,吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多, 甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容, 目的是 使学生了解抽烟的危害性, 使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准 则。
教学内容 :吸烟有害健康(理论分析
教学目标:
1、培养学生良好的心理品质,增加社会适应能力,克 服不良环境对人的影响。
2、通过分析抽烟的害处,引导学生不要抽烟,远离毒品。教学方法:讲授、探讨、对比分析总结。
教学步骤 :
一、导入
1、同学们,你的家人有抽烟者吗?你是否有过抽烟的经历或抽 烟的冲动呢?(交流
2、你了解什么是被动吸烟吗?
二、展开
(一 烟草中的毒性物质
纸烟烟雾中 92%为气体物, 8%为固体物,化学成份达 4000种以 上,主要毒素是焦油、一氧化碳和尼古丁。
1、焦油含致癌物达 30种以上,能引发肺癌等多种癌症。
2、一氧化碳和血红蛋白的亲合力是氧气的 200倍,同时它可阻 止血红蛋白把氧传递给身体组织细胞,空气中含 0.1%即可使 50%的 血红蛋白丧失运输氧气的能力。
3、尼古丁损害脑和各系统生理功能。并可控制行为。降低记忆 力和反应灵敏性。
(二 与吸烟相关的其他癌症
1、肺癌和其他癌症: 肺癌(90%由吸烟造成的 舌癌(92%由吸烟造成的 食道癌(78%由吸烟造成的 喉癌(84%由吸烟造成的
2、吸烟与心血管疾病: 吸烟是造成心血管疾病的独立因素,一是一氧化碳的作用,使身 体缺氧,造成血管硬化、狭窄和心肌损伤而导致冠心病。二是尼古丁 刺激肾上腺分泌,导致心跳加快、血压升高而加重心脏负担。
3、另外,长期抽烟能造成慢性支气管炎、肺气肿等疾病。(三 简介妇女吸烟的危害:
1、美容问题:抽烟可使人面部皱纹增加, 面容憔悴, 腰臀比例大等。
2、可引起心血管、肺病、乳腺癌、月经不调等,亦可造成提前 停经和不育症。(四 了解被动吸烟及其危害:
1、吸烟严重污染环境,是 21世纪最大的公害。纸烟燃烧时产生 主流烟雾和侧流烟雾。一支烟产生的苯并芘 130毫微克, 有 100毫微 克在侧流烟雾中;产生70毫克一氧化碳, 有50毫克在侧流烟雾中;侧流烟雾中的尼古丁是主流烟雾中的25倍。
2、不吸烟者从空气中吸入主、侧流烟雾称 “ 被动吸烟 ”。长期与 吸烟者共处,健康受损害与其差不多。
三、结束部分
吸烟对人体健康的影响已经人人皆知,被动吸烟深受其害不得不 引起我们的高度重视, 大力提倡戒烟是维护人体健康主要措施, 远离 烟草,拒绝毒品是促进你健康的有效手段。
四、思考与实践
1、你的父母有吸烟嗜好吗?想一想你将如何劝说他们戒烟?
2、以 “ 远离烟草,让我有个洁净的空间 ” 为题写一短文。(200字左右
第三篇：《吸烟有害健康》
吸烟有害健康
-----------观后感
吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象，从年迈的爷爷奶奶，到十几岁的青少年，他们都在不断地吸食着“慢性自杀”的毒药，人们都明白一个道理---吸烟有害健康，但是，在如今风俗的现代，把吸烟当成一种身份的象征，交际、谈工作、联络兄弟情、尊敬长辈等等都少不了一根烟，但真正了解吸烟危害的人却廖廖无几！不知是否注意观察过，在每一包香烟的外包装上都有这样几个字--吸烟有害健康，据相关资料报道：全球每年有上百万人因患各种疾病而死亡，其中吸烟者就约占25%，这绝不是一个小数目。
吸烟者吸入香烟的过程，使香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学反应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中。
一个仅仅长八、九厘米的“慢性杀手”，却这般无情。为了使这样的悲剧不在发生，联合国还制定了“世界戒烟日”,各个国家也相继制定了自己“香烟法”等等，来控制因吸烟死亡人口的增长。吸烟不仅对吸烟者本身有危害，对身边的人也有危害，因为吸烟时喷出的烟雾，被不吸烟的人吸入身体，照样受害，而且比吸烟者所受的危害程度更深，这就是人们常说的被动吸烟。我们在保护自己身体健康的同时，也要对我们所生活的环境加以保护，因为香烟所释放的烟雾都是有害的，含有大量二氧及其它有害气体，这也是公共场所污染的重要来源之一，所以为了保护我们人类共同的家园，应该从我做起，从每一位同仁做起，广泛深入地开展限烟、无烟宣传，为了大家的健康，我们一起呼吁我们身边吸烟的同仁，为了您和家人的健康，请保护您的生命，告别香烟，去迎接更清新的空气，去享受无烟而更美好的人生！
第四篇：吸烟有害健康范文
吸烟有害健康
这段时间，我老爸经常从后备箱里拿出一条又一条红色、黄色的东东。而且总是和快地放进我们家的柜子里。
我爸晚上睡觉了，我便偷偷打开。那个柜子，仔细一看，全是香烟。
你可别看我老爸平时不怎么抽，但是到的晚上，老爸摇身一变成了一台“排烟器”客厅里烟雾缭绕。幸好我和我妈有睡觉关门的习惯，否则就是睡觉也吸二手烟了！
到了第二天，烟气还未散去。烟灰缸里的烟头数不胜数。听我妈妈说我爸的烟龄比我的年龄还要大，据爷爷奶奶说，我爸从十五岁就开始抽烟了。我爸讲的保证不抽烟的话有成百上千次了，但一直没能做到。为了开导他，我告诉了：一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。
但是，我爸死不悔改，我们用网上、书上全部的招数，都没用。
吸烟有害健康，还是要对我爸说一句：“你要戒烟啊
第五篇：《吸烟有害健康》教学个案
《吸烟有害健康》教学个案
《吸烟有害健康》教学个案
长青小学
白雪梅 我想帮（）来戒烟，我打算这样做…… 案例
师：同学们的办法真多，我的父亲也吸烟，我打算这样帮他来戒烟：
(幻灯片出示)我想帮（父亲）来戒烟，我打算这样做 ①把他的吸烟用具扔掉，如打火机、烟灰缸，香烟
②建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。③烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动，或咀嚼无糖分的口香
糖，避免用零食代替香烟。
④告诉别人他已经戒烟，不要给他烟卷，也不要在我面前吸烟。
⑤写下我认为的戒烟理由，如为了自己的健康、为家人着想、为省钱等等，随身携带，当他烟瘾犯了时可以拿出来告诫自己。
⑥帮他制订一个戒烟计划，每天减少自己吸烟的数量。⑦给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。
⑧当他有想吸烟的冲动时，还告诉他可以用喝水来控制。当他感到空腹或想吸烟时，就先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。
三、延伸: 讨论：
吸烟的人怎样开始吸烟的？
怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么巧妙的方法？
四、总结课堂：
吸烟有害健康，让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。教学反思：
通过学习学生们有了切身的感受，积极行动起来，拒绝烟酒、珍爱生命。让我们多一丝洁净的
空
气，多一片明亮的天空，多一副健康的体魄，多一个美好的人生。
点击咨询 