中学班主任岗位职责[定稿]

第一篇：中学班主任岗位职责[定稿]

**中学班主任岗位职责

一、认真贯彻执行《全日制中小学暂行工作条例》，以德育为首，教学为中心，育人为本，全面关心学生，努力为社会主义现代化建设培养人才。

二、根据《德育大纲》的内容和要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展爱国主义教育，党的基本路线教育，法纪教育，集体主义教育，劳动教育和立志成才教育。

三、加强班级管理，组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。同时，要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。

四、协调本班各科教师的教育、教学工作，沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

五、指导学生的课外活动，配合科任教师组织学生开展科技活动，参加社会实践，促进学生生动、活泼、主动地发展。

六、关心学生身体健康，经常到宿舍、饭堂了解情况，解决存在问题，组织学生参加“两课”、“两操”，教育学生爱清洁讲卫生，养成良好的生活习惯，积极开展“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

七、采取多种形式，通过多样渠道教育学生，定期召开学生家长会议（每学期不小于1次），办好家长学校，发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用，共同做好学生的思想教育工作，特别是要切实做好德育后进生的管教转化工作。

八、组织领导班委会工作，指导班团支部开展活动，培养和发挥学生干部的作用。

九、组织评选“十佳学生”“三好学生”“优干生”等，指导团支部评选优秀团员、团干。组织实施学生的德育考核，认真写好评语，健全学生档案。

十、切实抓好考风考纪，创造公平竞争环境，严密组织各种考试。

十一、根据学校要求，切实抓好校园的清洁卫生，组织好劳动安排，形成良好班风。

十二、写好《工作手册》。

第二篇：中学岗位职责

校长职责

1、以科学发展观统领学校工作全局，坚持教育改革，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家法律法规方针，政策和上级指示，依法治校，以德立校，按教育规律办学。

2、制定学校发展规划和学年、学期计划，认真组织实施，检查落实，总结，提出改进意见。

3、逐步建立健全学校机构，完善学校管理体制，配合上级主管部门搞好聘任制。

4、当好带头兵，做好班子成员的政治思想工作，加强班子建设，做好教师示范，同心同德，办好学校。

5、组织教职工的政治学习，不断提高教师的思想道德素质不断更新的观念。

6、做好教师的调配，培训，考核，晋职，晋级，奖惩等工作，最大限度地调动教职工主动性，积极性和创造性。

7、领导和组织教学工作，深入教学第一线，加强教育思想指导支持教师大胆进行教育探索，教学改革，走科研兴教、科技兴校之路。

8、管理好学校经费，做好经费的预算和决算，严格财务管理，管好学校设施、设备，不断改善办学条件。

9、建立健全学校各项规章制度，治理学校环境，树立良好校风，努力构建和谐校园。

10、坚持民主办学，充分听取师生意见，接受群众监督，发挥教代会参政、议政的作用。

11、积极配合党组织，接受党组织监督，主动向上级教育行政部门汇报工作情况，定期评价和总结，不断加强学校管理，提高教育教学质量。

12、代表学校加强与社会联系，协调处理公共关系。

13、积极创造条件，促进学校发展，不断为教职工谋利益，努力解决教师的后顾之忧。

副校长职责

1、保证和监督学校全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施国家课程讲划、教学大纲，按照法律和教育规律办学，不断提高教学质量。

2、参与学校重大改革方案、发展规划、工作计划等制定，全力支持学校行政领导工作，校长外出时，代理学校工作，负责处理学校日常事务。

3、协助校长抓好师德师风建设，努力构建积极进取、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。

4、协助校长抓好校园建设，校产管理，后勤服务，指导和督促总务处、思政处、宿管处工作和党、工、团工作。

5、关心师生生活，深入食堂、宿舍，根据实际，努力帮助师生排忧解难。

6、深入教学第一线，积极带头、指导、帮助、培训年青教师，逐步成为学校发展的中坚力量。

7、抓好值周值日工作和学校安排的其它工作。

教务主任职责

一、在学校的统一领导下，全面负责教育教学、教研教改、教师培养等工作。

二、协助校长全面贯彻党的教育方针，按教育规律办学，执行教学计划，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。

三、根据学校工作计划，拟订教务工作计划和教研规划，确定教研课题和教改项目，按照上级部门的要求，结合本校的实际情况，提出课程设置、课时安排、课外活动、校历编定等方面的建议，做好每学年的分课排课工作。

四、领导教研组，组织他们学习现代教育理念，提高业务管理水平，审批教研工作计划，指导、检查教研工作的落实情况。

五、根据有关规定，落实教学常规管理，做好教师的教、辅、讲、批、研、实、考等的检查督促工作，深入课堂第一线，随时了解教师的教学进度和教学效果，努力提高课堂教学质量。

6、按时收交各种计划、总结、质量分析、教学反思、教研论文等资料，并及时做好整理装档。

7、做好各种文书档案和教师个人档案的管理。

8、组织落实好各种统考、竞赛的命题评卷、统分、评比工作。

9、协助学校抓好校务公开，收集整理有关资料图片，写出计划、报告、总结。

10、抓好图书室、实验室的使用和管理。

11、抓好学生学籍管理，抓好招生和新生的编班工作，作好毕业班的报名升学工作。

12、抓好中继教、新教材培训、教师教材关工作。

13、做好竞赛统考质量分析，作好每学期教学工作总结，并向学校提出下学期工作意见。

14、参与值周值日工作。

总务主任职责

1、全面负责总务工作，按照学校工作计划，拟订每学期总务工作计划，作好总务处日常工作，收集、整理好总务工作档案。

2、协助学校抓好财务管理，抓好每学期课本发放工作。

3、协做学校抓好“五化”“四园”工作。

4、抓好校园校产的维修、财产登记、课桌凳调配工作。

5、认真落实“两免一补”、学生贫困帮，并作好有关资料的收集整理。

6、作好学校教学物资的采购、验收、管理、登记、发放等工作。

7、抓好值周值日和其它工作。

思政处主任职责

1、主持思政处工作，协助学校抓好德育工作，制定学校德育工作方案，拟定德育工作计划，按计划开展德育工作，并做好总结。

2、在学校领导下，组织落实好上级有关部门安排部署的各项综合治理工作任务；根据有关法律、法规，建立健全校园综合治理责任制，督促责任制的层层落实。负责制定综治办工作计划，并负责组织实施。

3、负责组织落实校园治安综合治理目标管理责任制，对校内外秩序加强管理，配合公安、工商、税务、环卫、公交、卫生等部门依法查处、取缔扰乱校园秩序，组织开展阶段性综合治理工作。

4、负责学校治安综合治理责任书和师生安全目标责任书的签订和检查落实工作。

5、组织开展每月安全检查、隐患排查及整理汇总各部门日常安全检查出的各种问题的材料工作。

６、组织开展各种形式的安全教育、法制教育和警示教育工作。

７、根据“谁主管、谁负责”的原则，规划、协调、督察校园治安综合治理、环境治理工作的开展；维护学校工作、生活秩序，保护学校财产和师生员工的财产安全。８、做好外来人员、车辆管理以及校园整脏治乱工作。

９、协助当地政府综合治理部门做好校门外两侧及周边的管理工作，预防和打击各种犯罪。

10、开展创建文明校园建设的宣传教育工作，配合有关部门做好卫生防疫工作。

11、完成领导交办的各项工作任务。

工会主席职责

1、根据党支部和上级工会的工作部署，制定工会工作计划，开展好工会工作，发挥工会委员会的作用。

2、贯彻《教师法》、《教育法》和《工会法》，努力维护教职工合法权益，为群众说话办事，深入基层调查研究，听取教职工的意见、要求和建议，沟通领导与教职工的联系，做好上情下达，下情上达工作。

3、自觉履行教育职能，发挥工会的自身特点和优势，协助党支部做好教职工的思想政治教育工作，经常开展爱国主义、社会主义、集体主义和公共道德、职业道德、家庭道德的“三德”教育，积极开展有益于精神文明和校园文化建设和各类教育活动，全面提高教职工的综合素质。

4、配合学校积极开展“教书育人、管理育人、服务育人”师表工程建设。

5、切实履行民主参与职能，组织和代表教职工参与学校民主管理和民主监督，充分发挥工会在民主渠道和教代会工作机构的作用；认真落实教代会的“四项职权”，教代会筹备工作和会务工作，以及闭会后教代会各项决议的落实工作。

6、着力履行维护职能，发挥工会桥梁纽带作用，不断促进教职工工作、生活条件的改善。重视从源头上维护教职工的正当权益，参与学校有关改革与发展的重大问题讨论。

7、组织好群众性文体活动，利用学校的活动场所，配合有关部门搞好群众性的文化娱乐、体育活动，更好地丰富教职工的文体生活，使教职工在各项活动中陶冶情操，增长知识。

8、做好新会员的接收和工会基本知识的教育。

9、加强工会组织的自身建设，努力提高工会干部的综合素质。

10、遵守财务制度，合理使用经费，并对学校的生均公用经费使用情况进行监督。

11、完成学校交办的其他工作。

信息科研处主任职责

1、主持信息科研处工作，制定信息网络发展计划，实验教学管理计划。

2、抓好教育教学信息资源的收集、整理和利用，抓好现代教育资源的整合与应用。

3、抓好校园信息网络的建设和管理。

4、抓好实验室的建设管理，抓好实验教学的管理与研究。

5、配合学校抓好教科研工作。

6、参与学校值周管理。

宿管处主任职责

1、主持宿管处工作，制定学校学生宿舍管理计划，并负责计划的实施。

2、抓好住校学生的住宿、安全、纪律、卫生管理。

3、抓好寄宿区内清洁卫生管理。

4、参与学校值周管理。

5、安排、检查、督促宿舍管理员做好宿舍的管理工作。

办公室主任职责

1、主持办公室工作，制定办公室管理计划并负责实施。

2、抓好办公室的建设管理，有效服务于教育教学。

3、负责各种会议的会务安排，会务资料准备。

4、抓好文书档案的收集整理。

5、做好资料的上报下传和收发。

6、抓好教师职称的晋升和岗位管理。

7、协助学校抓好财务预算和调资管理。

8、做好校园内的接待工作。

9、参与学校值周管理。

10、完成学校交办的其它工作。

团支部书记职责

1、主持团支部工作，制定团支部工作计划并负责实施。

2、负责团支部的建设与管理。

3、抓好师生的校园文化生活。

4、抓好学校宣传与报道。

5、组织开展各类活动。

6、负责图片、音像资料的收集、整理、制作。

7、协做学校抓好校园文化建设。

8、参与值周管理。

9、完成学校交办的其它工作。

行政会议工作原则

1、学校行政会议由学校校长或副校长主持召开。

2、学校行政会议由校长、副校长、教务主任、总务主任、思政处主任、信息科研主任、宿管处主任、团支部书记和教研组织组成。

3、坚持每周召开一次行政会议，召开时间为每周一下午第二节课，特殊情况由校长临时召集。

4、召开行政会议时，每一位领导都必须把自己分管工作的情况或值周期间的情况向行政会议作详细汇报。

5、学校的重大事故，教职工的晋级、晋职、评优、评模等一切重大事务，必须经行政会议研究决定。

6、对学校的重大决策在充分协商，认真酝酿的基础上实行表决，按少数服从多数的原则通过。

7、经学校行政会议研究决定的工作，必须坚决予以贯彻执行，从而维护学校行政会议的权威。

雪山中学值周制度

为了使我校的教学管理走上持续、健康的发展道路，坚持以事实为依据，以制度为准绳的办学思路，特制定本制度。

1、成立值周组，每周由一名行政人员、一名班主任、二名教师共四人组成，负责对当周的学校事务进行管理、登记。

2、值周人员实行坐班制，值周期间，每天上、下午上课前30分钟到校，上课铃响后负责查课，准确教师到校上课情况，作好各班师生的考勤登记。

3、课间操进行检查各班的两操情况，下午1:30分以前负责检查各班的室内外清洁卫生，进行评比并作公示，每周对学生宿舍抽查一次，记录和评比结果登记。

4、值周人员每周负责进行星期一的升旗仪式、两操活动和课外活动，星期五对本周的情况向全校师生作总结，并对学生进行安全、纪律、行为习惯等教育。

5、教师有事必须先向学校请假，一天内由值周领导同意即可，三天内由学校行政会会议决定，三天以外由上级主管部门（分管教育的行政领导或县教育局领导）签字后学校方可准假执行。

雪山中学行政会议制度

一、学校行政工作会议是在校长主持下召开的处理学校的日常工作和行政事务的会议。

二、参加会议人员：校级领导和中层班子领导，如会议内容涉及某一方面的工作，需其它有关同志参加时，可临时通知有关人员列席会议。

三、学校行政工作会议每周召开一次（周一下午2:55召开），必要时可随时召开。

四、会议主要内容：

1、各处室负责人对一周工作汇总小结，并对下周本处室工作进行汇报。

2、校长就处室负责人员提到的问题进行回复。

3、传达贯彻上级指示精神，听取工作汇报，交流工作经验，安排部署有关行政工作，讨论研究行政方面的重大问题。

五、参加会议的同志应按时到会，若遇特殊情况和其它原因不能参加，必须提前向主持会议的领导请假。

六、会议上讨论的情况，与会人员必须保密，会议上的决议，与会者必须坚持执行。

第三篇：中学岗位职责

中学前勤岗位职责

一、分管教学副校长职责

1、协助校长分管学校教学工作，对学校教学质量负重要责任。

2、领导教导处及其所属部门工作。

3、负责教学和教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员岗位的建议。

4、负责向校长提出学校教学发展的规划和具体实施的计划，其中包括师资队伍的建设，课程设置的建议，教学环境和教学条件的改善和学科教学改革的意见。

5、负责对教导处及其所属部门工作检查、考核与评定。负责对教师和教辅人员工作质量的评定。

二、教导处主任职责

1、协助校长贯彻执行国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成中学教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织和管理教学工作。

(1)、定期检查对教学大纲、教学计划的执行情况，及时组织召开师生评教评学座谈会，掌握教学动态，并及时解决教学中出现的各种问题，提出改进教学的要求和建议，向校长汇报。

(2)、审查教研组的工作计划，教师的教学计划和备课组活动计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会，推动教学研究工作的开展。

(3)、经常检查教师备课和课堂教学情况，有计划地组织观摩教学，通过听课参加教研组活动，检查学生作业，分析试卷及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。

(4)、协助教研组确定教学研究课题，组织、指导教师开展教改活动，努力积累教学资料。组织指导课外科技活动和各类学科竞赛。帮助教师总结教学经验，撰写专业论文，及时交流。

(5)、采取多种形式，统筹安排教师的业务进修。

3、管理学校的体育、文娱活动。抓好体育课、早操和眼保健操，开展群众性的文娱体育活动。

4、组织安排学生的劳动技术教育，课外活动和科技活动。

5、组织和领导教导行政工作。

(1)、科学编排课程表，作息时间表和每周工作安排表，维护正常的教学秩序。(2)、负责做好学生成绩，奖惩和学籍管理工作，组织好中考、期中、期末及其它全校性考试工作。

(3)、检查、指导各实验场室、电化室、图书馆和文印工作以及有关资料的收集和保管工作。

6、副教导主任协助教导主任分管上述工作。

三、班主任职责

（一）、认真做好学生的思想教育工作。在着重抓好学生文明习惯养成教育的基础上，突出爱国一义、社会主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观和世界观；教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度教育学生遵守社会公德和国家法律，做守纪律、勤学习、有理想的一代新人。

（二）、建立健全班级管理制度，切实搞好班级的常规管理工作。

1、以学校工作计划为指导，每学期（或学年）要制定班级工作计划，要保证班级工作的开展既有总体的目标方向又有各阶段工作的侧重点。班级工作计划必须在规定的时间内书面上报教导处。

2、开学初要认真做好学生的报到、走访工作，及时组建班委会，团支部和其它学生组织；向学生宣传学校有关规章制度并带领本班学生制定适合班情的班级公约和班级纪律。

3、主持班级常规管理工作，鼓励学生干部大胆工作，指导他们对全班学生的出勤，学习，纪律，出操，卫生值日等常规班务活动进行具体的检查和工作督促。

4、处理本班学生中出现的偶发事件，维护班级学生学习和生活秩序；关注每一位学生的成长，出现问题及时处理和解决。

5、坚持每周一班会制度。利用班会集中分析上周班级状况，肯定成绩，指出问题，提出指导性意见。

（三）、做好本班各学科教师与学生之间的协调工作；督促学生搞好文化课的学习。

1、从各学科教师单科侧面了解学生的学习和思想状况，经各科汇总情况综合分析后再向学科教师反馈学生的整体特点，从而使各科教师都能比较全面地了解学生，既便于他们发现学生的弱点和长处，又利于他们挖掘学生的学习潜力，为各科教师进一步帮助学生提供有利条件。

2、听取本班学生对科任教师的意见或建议，经过分析，将合理的或有价值的意见和建议及时、妥善地向任课教师转达；了解各科教师的教学进度及各阶段基本教学要求，协助任课教师及时有效地督促学生跟上进度，切实完成教师的各项具体的教学要求。

3、指导和督促学生认真听课，及时有效复习，按时按质地完成各科作业，努力提高文化课学习成绩。

4、组织学生积极完成各阶段学校布置给本班级学生的突击性任务。

5、认真组织好班级各类集体活动，通过活动丰富学生的课余生活，增强学生对班集体的热爱，培养和锻炼学生的各种活动能力。

6、与学生家长保持联系，争取家长的有效配合，更好地促进学生健康全面地发展。

7、全面掌握学生情况，了解学生的发展特点，学期结束做好操行评语工作。

8、每学期结束对班级工作进行书面总结，并在规定时间内上报学校政教处。

四、年级组长职责

1、协助校长、校委会做好本年级班主任、教师的聘任工作。

2、根据学校的工作安排，结合本年级的实际情况制定本年级组工作计划；指导本年级各班主任制定班级工作计划，并督促实施。

3、组织科任教师，配合班主任共同管理学生，共同组织开展思想教育活动；抓好“两操”和卫生保洁等日常工作。

4、配合政教处、教导处、保卫组处理好本年级学生中的偶发事件；协调教师班主任学生间的关系；配合学校有关部门，组织开展好本年级组的校内外教育教学活动。

5、配合教科室、教研组做好本年级的教研教改工作。

6、组织好本年级月考工作，并主持召开本年级教师、学生月考总结会,定期分析本年级教育教学情况,针对存在的问题,研究改进措施；及时向校有关领导汇报本年级的教学教育情况、学生的学习生活和思想等情况。

7、学期结束，认真总结本学期年级组工作，写成书面材料报送教导处。

五、教研组长职责

1、每学期开学前，要根据学校的教学教研工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，组织教师贯彻落实。

2、定期组织本组教师学习国家的教育方针，学习教育教学理论和先进的教学经验，不断丰富教师的专业理论知识，提高教师的业务素质。

3、组织、指导本组教师认真学习德育大纲和本学科教学大纲，深入研究教材教法，并结合学生实际搞好个人备课和集体备课，写好教案上好课，努力提高课堂教学效率。为搞好本学科毕业班教学工作，还要组织本组有关教师开展对《考试说明》、中考命题及如何提高总复习效率等方面的研究。

4、协助教导处检查了解本组教师的教学情况，研究解决教学中出现的问题，帮助教师改进教学方法。

5、帮助青年教师熟悉业务，协助中老年骨干教师总结教学经验，组织教师搜集、积累、编写教学资料，建立本组教学资料档案。

6、组织开展学生的课外小组活动，组织好学生学科竞赛和教师的业务竞赛、专题讲座活动。

7、组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；组织全组性的教学观摩和经验交流活动；组织教学专题研究的实验，积极开展教学改革。

8、指导教师管好、用好本组的教具和实验室等。

9、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

10、每学期末，及时认真地写出教研组工作总结报教导处。

11、关心全组教师的思想、生活和身体健康。

六、教师主要职责

1、要关心爱护学生、不讽刺、挖苦和体罚学生。

2、教师要在每学期开学前熟悉本学期教材，并根据教学大纲、德育大纲和学生实际情况拟定本学期教学工作计划，在开学一周内交教导处存档。

3、要在深入钻研教学大纲、德育大纲、教材和认真分析学生的基础上备好课。要在上课前一周写好教案。

4、要按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂。未经有关领导批准不得擅自停课、调课。

5、要努力提高课堂教学质量。课堂教学应做到目的明确，重点突出、讲授准确、语言生动、教法得当、板书工整、组织严密；课堂教学应贯彻以学生为主体的指导思想，充分心向往之教师的主导作用做到既重视知识的传授又重视能力的培养、智力的开发和思想的教育；课堂教学应重视传授学生正确的学习方法，并注意充分使用现有的先进教学手段。

6、要积极协助班主任做好学生的思想教育工作做到既教书又育人。

7、要根据学科特点和教学大纲要求，布置适当的作业，并严格要求，认真批改。对于作业中出现的典型错误和普遍性问题要及时讲评。

8、要认真做好考试的命题、监考、阅卷、讲评等工作。试卷讲评后，原则上应再进行一次矫正性测试或训练。对期中、期末考试成绩应作出质量分析。

9、要根据有关规定，认真、合理地评定学生成绩，并按时把成绩上交班主任、教导处。

10、要做好对学生的辅导工作，热情耐心地解答学生学习中的疑难问题。

11、要自觉地遵守学校的各项规章制度，按时参加政治学习和业务学习，积极参加教研活动和进行教学改革。要认真学习教育学、心理学和本学科的专业理论，不断丰富教育教学理论知识，更新教育教学观念，努力提高自身的业务素质。

12、学期结束后，要对本学期的教学工作作出书面总结，按时交教导处存入教师业务档案。

第四篇：班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任是班集体的组织者、领导者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育教学质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是联系班级中各科任教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁，是校长的得力助手。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作方法影响学生的一生。

1、依据《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生行为规范》和学校、年级工作计划，结合班级学生思想、学习、生活情况及年龄特点，制定班级工作计划，提出任务和目标，领导班委会，指导共青团少先队工作，注重培养和建设坚强的班级领导核心，有计划地开展工作。

2、全面掌握学生的学习情况，及时与任课教师联系，调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质量，注意发现和培养人才。

3、认真组织学生参加学校、年级的各项活动，在班内开展适合本班特点的活动，充分利用重大节日、纪念日以及其他的德育资源做好学生德育工作。

4、认真做好学生的假前安全教育和回校当日的人数检查，管理好学生的请假事宜，处理好日常班务和偶发事件，遇到重大问题及时报告有关领导。

5、采取各种形式做好转化差生的工作了解和掌握班级每一个学生的思想、学习状况进行个别教育，每学期班主任至少要跟每一个学生谈话一次。

6、定期召开家长会，组织家长交流教育子女的经验体会，经常向家长通报学生情况，通过家访、通信、电话等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家的表现及时掌握学生思想行为变化，及时与家长取得联系，商讨教育对策。

7、学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研讨专题，每学年完成论文一篇。

8、搞好调查研究，全面系统的了解学生，积累有关学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性做好工作并实事求是，恰如其分地写出让学生感到亲切、温暖的评语。

9、班主任必须以身作则，为人师表，不断提高自身素质，规范自己的言行。

10、认真抓好班级常规管理工作。

(1)考勤:按照学校《考勤制度》严格对学生进行管理及教育，专人负责，如实记载，定期审核，定期向全班同学公布，对旷课、迟到者及时教育，及时与家长联系；对违反出勤纪律者及时上报年级主任，严肃处理。

(2)早自习:班主任每天都要到本班检查早自习情况，协助任课老师抓好课堂纪律。(3)上课和自习:教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，养成良好的学习和自习习惯。班主任应经常与任课老师联系，了解情况(包括学习态度、学习的方法、成绩、长处和不足等)采取措施，搞好班级纪律，提高学习效率。

(4)课间:教育学生养成文明行为，爱护公物、讲究卫生，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，不要在室内或走廊追逐和打闹、喧哗等。

(5)间操、跑操、集会:要求班主任到位，检查督促，采取措施，保证做操及会场的质量。

(6)抓好眼保健操工作:做到天天坚持，动作认真，穴位准确。

(7)课外活动：组织学生参加课外文体和科技等活动。关心学生的生活和健康，开展好课后锻炼活动。

(8)作业：经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况，共同注意学生的课业负担，制定提高学习质量的措施，不断提高学生作业质量，对不交作业的学生要及时教育。

(9)考试：期中、期末考试前，要组织动员学生做好复习，教育学生遵守考试规则，考试后要及时了解本班成绩，及时总结和交流学习经验，树立典型，表扬先进，制定学习计划，不断提高全班学生的学习质量。每学期至少要有一至两次表扬先进、交流学习经验的班会(对所树立的学生典型，一定要注意德智体美劳全面发展的情况)，鼓励学生间的互帮互学，但不让学生的负担过重，占用时间过多。

(10)卫生：每天坚持准时、认真完成早、中、晚三扫和每周一次大扫除(每周由学校组织检查评比)，教育学生保持室内外卫生，并养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。

(11)班会：认真上好每一节班会课，要求有目的、有课题、有教案，对学生进行思想政治教育和道德教育；开展多种形式，生动活泼，讲求实效的德育活动；培养学生良好的道德品质、心理素质，对学生的健康成长全面负责。

(12)后进生的转化：要经常了解学生思想状况，尤其是变化，及时做好后进生的教育转化和心理偏差学生的疏导工作。要求有记录、措施及效果评价。

第五篇：副班主任岗位职责

副班主任岗位职责

为了让更多的年轻教师在教学的同时掌握一定的育人技能，加强学校班主任队伍建设，培养班主任后备梯队，本着减轻班主任工作任务，强化班级管理目标，特设副班主任岗位，其职责主要有：

1.协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。

2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。

3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。

4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。

5.协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的升旗任务等。

6.协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。

7.参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。

8.配合班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。