文华学校小学科学五年级上学期评价标准

第一篇：文华学校小学科学五年级上学期评价标准

文华学校小学科学五年级上学期评价标准（草案）

一、等级划分

A+≥100 100＞ A ≥90

90＞ B ≥76 76＞ C ≥60 60＞ D

二、计分项目

1、课前准备：含文件袋、科学书、科学知识与能力训练、科学学具、其他规定自备材料

上课前不定期抽查，每项一分，总分十分，扣完为止

2、科学活动记录：主要是知识与能力训练上的记录，多数都会在课堂上完成总分30分，按照老师指定完成项目每缺少一项记录扣0.5分，扣完为止

3、科学作品：生态瓶、潜望镜、太阳能热水器、空气或弹性动力小车

总分20分，每完成一项得5分，没完成不得分

4、期末测试：总分40分

5、加分项目：提交科技作品（制作、发明、论文、科学报告等）校级获奖或发表加5分 区级获奖或发表加10分 省市级获奖或发表加30分

国家级获奖或发表或申请专利加50分且期末测试免考

五年级科学课一般不会布置书面家庭作业，但是有部分小周期观察实验和制作需要在家庭完成，例如制作潜望镜、绿豆发芽实验等，希望能得到家长支持。

教材内容为四个单元，每个单元8课，总计32课，按照现有课时数，即使一节课上一课内容，也很难完成全部教材内容，有些课还需要两到三节课才能完成，因此做一些整合处理。

第三单元教学内容，建议各班家委会十月份联系深圳市水土保持示范基地，利用周末时间带孩子们去参观一次。一定要与对方正式联系，孩子们可以体验地震的4D电影，观看水土流失的对比试验，这种体验比我们课堂实验的效果好很多。

感谢您的支持！

第二篇：五年级上学期期末科学试题

小学五年级科学期末试题高村中心小学董俊章

一、填空（36）、光在同一种物质中，是沿传播的。、我们的呼吸器官有鼻腔、、、、。、太阳在东边，则物体的影子在边；物体的影子越长，太阳的高度越＿。、越的表面，反光效果越好。、经常运动，是保护心脏最主要的方法。、七色光是、、、、、、七种颜色组成的。7、电磁铁磁力大小的变化与、等因素有关系。

二、选择（14）、日唇是测量（）的工具。A、体积B、时间C、长度 2、一天中最短的影子是在（）。A、早晨B、中午C、傍晚 3、最早提出地球自转的科学家是（）。A、哥白尼B、托勒密C、牛顿 4、新月指的是天上（）。

A、月牙B、满月C、不出现月亮、下列物体（）是自然光源，（）是人造光源。A、月亮B、激光C、萤火虫认玻璃幕墙，、磁铁磁力最强的部位在（）。

A、磁铁中央B、磁铁两端C、磁铁各处 7、蜗牛出来活动的时间通常是（）。A、上午B、下午C、夜晚

三、判断（对的打“√”错的打“×")（10）、人体是导体。（）2、小明在高压线下放风筝。（）、解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。（）4、一滴水就是一个天然的放大镜。（）、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫光的反射。（）、昼夜形成的原因是地球的自转引起的。（）7、心跳就是心脏的收缩与舒张。（）8、妈妈用湿毛巾擦电灯泡。（）、科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。（）10、吸烟只会危害人的肺，对其他器官没有影响。（）

三、问答（32）、举例说明什么叫导体？什么叫绝缘体？ 2、你知道磁铁的性质有哪些？ 3、怎样保护呼吸器官？、蜜蜂和蝙蝠能相遇吗？为什么？

四、实验操作（8）

设计一个带开关的简单电路，画出电路图。

第三篇：五年级上学期期中科学试卷

上学期五年级科学期中测试卷

一、填空题(16分，每空0.5分)

1、动、植物的生长都需要________、_________、_________等条件。２、在光的照射下，物体影子的____________与物体离光源的距离有关。

3、光是沿_________传播的，当它碰到物体后会发生反射，反射光也是沿_________传播的。

三、选择题：（10分，每空1分）

1、萤火虫发的光属于（）。A、冷光源B、热光源C、强光源

2、蚯蚓喜欢在（）的环境里生活。

A、温暖、干燥B、寒冷、潮湿C、明亮、干燥D、阴暗、潮湿

3、下面不在食物链中的是（）。

分得线名姓封级班校学密

4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 __________________

5、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________，这种关系中能自己制造食物的生物叫 ____________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_______________。

6、举例：人们在生产生活中运用光的反射：__________________、__________________

7、在草、兔子、狼的食物关系中，生产者是______________，消费者是_________________。

8、食物链通常从___________开始,到凶猛的___________终止;由许多条食物链组成的网状结构叫___________。增加___________可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气.9、.地球内部从里到外可以分为________、___________、___________地核三部分。

10、.影子产生需要的条件是和遮挡________、___________物。

11、光的速度大约为每秒千___________米，当它碰到物体后会发生___________。

12、像电灯这样自己可以发光的物体我们叫做___________、我知道像这样的物体还有等___________、_____________、_________等。

13、土壤是 ___________、沙、、___________、___________水和空气等物质的混合物。

二、判断：(11 分，每个1分）

1．月亮会发光，也是光源。

2．太阳是地球最大的光源和热源。3．物体吸热的本领与物体的颜色有关。

4．影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。5．影子的方向总是和太阳的方向一致。6.所有的光源在发光时都会发热。（）

7.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。（）8.土壤是地球上最有价值的资源。（）

9、.英国科学家普里斯特列用凸透镜制得了氧气。（）

10.非生物是没有生命的，所以在生态系统中起不了什么作用。（）

11．地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）

A、蔷薇B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟E、花坛

4、一天中阳光下物体的影子的变化，太阳最高时，（）。A、最长B、较长C、较短D、最短

5、下列物体中，属于光源的是（）。

A.萤火虫、彩虹 B.镜子、打火机 C.点燃的火柴、D.开着的电灯、月亮

6、光传播的速度是每秒约（）

A、30万千米B、1.5亿千米C、384403千米

7、下面的材料在阳光下（）升温最快。A白色纸B粉色纸C黑色纸D铝箔纸

8、以下没有利用反光原理的是（）。

A汽车反光镜B五官科医生用的额镜C家用穿衣

9、下面不能会聚太阳光的是（）A、凹面镜B、凸透镜C、平面镜

10、取之不尽，用之不竭的能源是（）A、太阳能 B、煤C、石油

四、简答题：（13分）

1、为什么收获的粮食必须晒干后才能入库储存？（6分）

2、彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人们面前？（7分）

第四篇：小学五年级上学期数学复习计划

小学五年级上学期数学复习计划

一、指导思想

为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地在查漏补缺的基础上进行系统复习，有目的、有计划、有进度、有针对性地开展复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。结合我们平时的教学，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。

二、复习内容：

小数的乘法与除法、简易方程、多边形的面积、观察物体、统计与可能性

三、学情分析：

今年我担任五年级的数学教学，全班28名学生。班上学生数虽不多，学生的基础参差不齐，学习习惯和态度比较散漫和马虎，导致作业中经常出现抄错数字或简单计算出错的情况，少数学生是认真的独立的完成作业，学习的主动性不高，只要严格要求，常抓不懈，学生的积极性和教学质量会有很大转变的。

四、复习目标：

1、小数的乘法与除法：进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

2、简易万程：复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。借助等式的性质理解解方程的原理，提高解万程的技能。引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列万程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的万法进行计算。

4:观察物体：观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同万向的投影和相对位置。复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。另外再补充相关练习对中位数等概念进行复习。

6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和万法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和万法解决简单实际问题，培养学生的观察能力和分析能力，掌握解决问题的策略。

五、复习重点：

小数乘、除法的计算法则，便学生进一步明确列万程解决问题的基本步骤，多边形的面积的计算。

六、复习难点：

运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题，列万程解决问题的基本步骤，根据可能性的大小会设计方案。

七、复习措施

1、逐单元、有重点进行复习

提纲擎领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关运算方法、算理的语句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。本阶段复习主要以数学金钥匙检测题训练为主。

2、抓薄弱环节，进行集中练习

针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。本阶段复习主要以数学报检测题训练为主，通过报纸习题加强学生对所学知识的运用提高。

3、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。

4、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。

5、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。

八、复习安排：

1、小数的乘法与除法2课时2011年元月4 日一元月5日)

2、简易方程2课时(元月6日一元月7 日)

3、多边形的面积2课时(元月10 日)

4、观察物体、统计与可能性1课时(元月11 日)

5、综合练习

6、期末考试

2课时(元月12日)元月13日

小学五年级上学期数学复习计划

双沟镇肖坡中心小学郝迎军

第五篇：2010年小学五年级上学期评语(原创)

毅：

你的眼睛闪烁着灵气，你的言语透露着机智，但学习方面一直起色不大。“冰冻三尺非一日之寒。”原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。多么希望你全身心地投入学习啊！知道吗，我永远记得你在课堂上的精彩发言，试卷中阅读题精辟的作答，这足以说明你具备优秀的潜质！把你的手伸出来，和老师、同学们共同克服学习上的困难，共同追求进步。

杰：

“好男儿当与青山比雄奇。”一个学期下来，你用实际行动征服了每一个人。无论是国旗下的激情投入，还是劳动时的挥汗如雨，你的精神无时无刻不在感动着大家。希望你对自己要求更高些，步子跨得更大些，相信只要你沿着自强、自信的路坚定不移地走下去，一定能创造无数奇迹。

晴：

在汲取知识的道路上，你用沉默的力量去征服学习中的一座座高峰，是个有真才实学的女孩子。和你接触的时间越长，大家对你的评价就越高，这是你最与众不同的地方。我想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，成为班级里最响亮的音符，好么？”

轩：

喜欢你倚着门框看我时的欢欣；喜欢你回答问题时流露出的灵气；喜欢你认真写字时专注的神情；喜欢你帮助他人时快乐的笑容。这学期的进步，让我看到了你的成长，我真为你感到高兴。我相信，只要你努力，坚持，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里再创佳绩。

晨：

你的多才多艺令老师们交口称赞，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你这个智深勇沉的“谋士”，凝神的思考„„我真为你感到高兴。你的智慧来自于日常的积累，但明天的成功有赖于今天的努力。如果你在对待学习上，能再多几分不达目的不罢休的韧劲，那就更接近完美了。晨晨，加油吧，你的未来注定流光溢彩！

哲：

课堂上你的精彩回答，让大家感受你是个才华横溢的男孩；一幅幅美术作品，让大家在享受美的同时回味无穷。“秋天的硕果，不属于春天的赏花者，而属于春天的耕耘者。”这句话是想告诉你，有才华的人很多，但能谦虚谨慎，严格自律的人却很少。进入新的一年，希望你“坚持”！希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让我看到一个表里如一，引以为荣的你。

琪：

人如其名，你带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让我既放心又骄傲的女孩，你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着大家的心。“一个善于说话，善于行动，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未来的日子还很长，希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，自信伴随着恒心，你的未来一定比旭日还要灿烂。

“幽默是一个人的学识、胸怀、智慧和灵感在语言表达中的体现。”随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。敏锐的观察，灵动的才思，独特的思想，清新又不失俏皮的文笔，在班中实在无人可比。我知道你心中蕴藏者一股进取不息的热情与力量，是个甘于平凡却不甘于平庸的孩子。希望你把握少年好时光，用真正的智慧去化解未来生活、学习中的每一道难题。

熊晶：

“熊家有女初长成，学在五（2）人未识。”如果不是你踏踏实实地学习、工作，也许我至今还没有发现深藏不露的你。昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，一天天的进步让我欣喜不已。静静地欣赏你，这样的感觉真好！希望你能用发现的眼睛多观察，用智慧的脑袋多思考。我相信，你用信心加恒心一定能赢得未来更辽阔的天空。

诗琪：

你文文静静、踏踏实实的学习令我高兴。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，我却喜欢看到你灿烂的微笑。期待你每天都有新的进步。现在的你书写端正了，也有了属于自己的知心朋友。在新的一年里，希望你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充满自信，并勤奋努力，相信一切困难都会迎刃而解。

杜晨：

虽然你不是班级里最优秀的学生，但你一定是我最难忘的学生。你滔滔不绝的反驳常让我头痛不已，你热情为大家服务又让我感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家捧腹大笑。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思创意，那你会成为一个什么样的人呢？两个字：智者！

婷：

“字如行云流水，人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温柔宽容的心，征服了老师和同学。这都源自你平日不懈的努力和积累。你的习作文辞优美，寓意深远，我为有你这样才华横溢的学生而骄傲。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，牢牢记住：多一份坚持，就给自己的人生多添了一扇美丽的窗户！

朦：

朦朦，一个多美丽而又动听的名字。我非常感谢你一学期来辛勤的工作，更高兴的是在课堂上同学们冥思苦想一个问题的时候，你面带微笑，勇敢的回答，正确而又不失精彩。我喜欢现在的你，更喜欢未来的你。相信你在未来的日子里一定能够人如其名，更多的发现自己，展示自己，成为一个既能笑到最后，也能笑得最美的女孩！

民：

你担对待工作，认真负责，任劳任怨；课堂上，也能看到你积极发言的身影。但这种干劲和热情，随着时间的流逝却慢慢消减了。学习上的你步子迈得太小，等待着“以后”却一眨眼走过了2010，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过。希望在新的学年里，你能寻找适合你的学习方法，做一个勤奋的登山者。

一直以来，对待工作你尽心尽责，做起事情来干脆利落。性格活泼开朗的你，尊敬老师，团结同学，学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出？希望你能严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，多问多练，你会在无边的知识的海洋中品尝到成功的乐趣！

佳：

虽然你不是班干部，但你是班里出了名的热心肠，喜欢为大家、为班级服务，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，我真为有你这样的孩子而倍感自豪。我相信，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里继续努力学习。让我们一起努力，好吗？

张盼：

无论是课堂上认真专注的身影，还是习作中娓娓道来的故事，或是一张张漂亮的答卷，都能让人牢牢记住你的名字——张盼。我要告诉你：用爱心对待朋友，用宽容对待对手，你将赢得更多人的喜爱。我相信你一定能扬长补短，充分发挥自己的聪明才智，不断地成长、成熟。

颖：

“人小志气高。”你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。这学期你作文的内容丰富了不少，最突出的是英语成绩优异。我觉得，就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，人活在希望中，知识是人永远的朋友。

恒：

你认为没有不会做的事，只有不想做的事。确实，你“想”的时候，你可以写出一手端正秀气的钢笔字，作业完成得漂漂亮亮。大家都认为你是位头脑灵活的男孩，然而你不是把你的聪明用在好的地方；大家都知道你的性格倔强，但你不是用在对待学习困难上。爱是相互的，看看老师和同学们欣赏你的目光，你就会感到所付出的一切都有了最美的回报。想想自己该如何去做呢？

蕊：

你是个美丽文静、遵守纪律的小姑娘。虽然你从来没有一鸣惊人的大举动，但每天准时上学、每次作业书写端正、干净，真是好样的。希望在今后的学习中，你能大胆发言，勇敢地参加课堂讨论，更要坚持课外阅读，因为这不但能增长知识，而且能提高读写能力。

琪：

你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一份耕耘一份收获”，勇敢地展现自己，再加上细心踏实，你一定会更加出色！

青：

纯朴善良的你，宽容懂事的你，严于律己的你，成绩优异的你，热爱集体的你，深受老师和同学们的喜爱。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，大胆展示，这也是战胜自我的过程。我希望在未来的日子，你会努力继续克服一个又一个困难，字如其人一样漂亮，从而带给我更多的惊喜，好吗？

你是个活泼、开朗的阳光男孩，对新鲜事物的接受能力很强。课上你精彩的发言，令我高兴；凭着聪明自信，你屡次在数学比赛和考试中取得优异成绩，让大家佩服。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。希望今后你能在学习中勤奋谦虚，继续挖掘自身潜力，力求最好。

涛：

你喜欢自己的班级，对待伙伴热情，充满快乐和活力。我最高兴的时候，是你能及时完成作业。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很端正；让脑子多思考一下问题，你就可以说出令人满意的答案。努力吧，从及时完成各项学习任务，不拖拉开始，好吗？

毅：

课堂上你默默无语，我期待着你能举起手来，更加大胆活跃；课后你生龙活虎，我希望你能遵守纪律，不做调皮的孩子。少年是学习的黄金时期，应该珍惜分分秒秒，争取多学点知识。希望你能捧起书籍，在知识的海洋中遨游，从中领略到其中的乐趣。此外，也能时刻注意自己的一言一行，做个有礼貌、讲文明的好少年。

夏雨欣：

一提起你，我脑海中立刻浮现出你可爱的笑脸。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你的天空会更美丽。

艳：

你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地问好。对待同学你热情、真诚。在学习上，你比较自觉，只是在学习上还缺少一点钻劲，这学期的表现没有以往那么耀眼。记住，我时刻关注着你，只要你不断努力拼搏，一定还会是班级里璀璨的星星。

澳：

你喜欢我们这个班集体，积极参加各项活动，是个可爱的男孩。看到你用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可你有时作业不及时完成，字迹不端正，上课不专心，让我真的很伤心。你知道吗？如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏实实做好每一件事，做个有目标、有思想的男子汉，一定也是咱们班的佼佼者。

亚飞：

你是一个诚实，善良的男孩，我欣赏你对人有礼貌、欣赏你毫无怨言为伙伴们服务。我想告诉你一个小秘密：大家都知道你非常努力的学习，没有瞧不起你。我们都希望看到你的笑脸，听到你的笑声，继续努力，相信那朵属于你的成功之花一定会盛开。

凌：

文静的你总是默默地做着自己的事，默默地完成老师布置的每一项任务。你是一个勤劳的耕耘者，在学习上养成了一定的学习习惯。但真正的人才不仅要有优异的成绩，还要有多方面的能力，如口头表达能力，人际交往能力。希望你在集体生活中，课堂学习时，不断地锻炼自己，充分地展示自己，好吗？

知道吗？我喜欢你，是因为你上课专心认真，作业及时完成；同学们喜欢你，是因为你奔跑在跑道上，鼓足心中所有的勇气，向前、向前再向前，为班级增添了光彩。如果在学习上你严格要求自己，珍惜每节课时光，提高答题速度，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

怡：

你面对一切而思索，而且有着独到的见解。我喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。可是当我看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课偷偷和伙伴讲话，看到你没有抓紧时间及时完成作业时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让我失望的，对吗？

亚琦：

热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的是同学们赞赏的目光。我欣赏的是你永不懈怠的进取精神和对学习的高亢热情。不断给自己制定新目标，愿你站得更高，看得更远，收获更多！

嘉：

你是个文静乖巧的女孩。上课时，总是坐得端端正正的，专心地听讲，默默地学习，认真地完成作业。作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵。但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆地回答问题，那样你会有更大进步的。努力吧！

浩：

“君子以自强不息。”这句话在你的身上体现地淋漓尽致。你的朴实，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边，为你赢得了同学们的称赞。你说改就改的勇气，令我感动；课堂上，不经意间流露的才华，让我自豪。希望你继续扬帆远航，带着大家的生日祝福，努力去实现自己一个又一个美好的愿望！