班会方案：“报得三春晖”主题班会展示课教案（最终五篇）

第一篇：班会方案：“报得三春晖”主题班会展示课教案

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一、策划背景

生命教育是教育的原基点，而感恩教育是生命教育的一个重要部分。有位哲学家说过：世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。然而现在有的中学生也陷于这样的悲剧中，他们情感冷漠，冷漠得甚至忘却了至纯至圣的父母之恩。他们习惯了父母呵护，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，去体谅父母生活的忙碌与劳累，感恩意识退化得让人触目惊心。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！我们应该知道，一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，一个不会爱父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？所以给他们补上感恩这一课。

二、班会意义：

通过这次主题班会，激活那颗冷漠的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。还要扩充我们的感恩之心。我们不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩，朋友对我们的帮助之恩，社会对我们的关爱之恩；甚至还要感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川之恩，以及生活中促使我们成长的磨难和挫折之恩。

三、课前准备：

1、问卷调查——让学生了解父母为自己所化出的心血，激发学生感恩之心。

2、召开班干部会议，询问学生对这次调查的感受，掌握学生动向。

3、问卷调查后，让学生给自己的父母写一封信，并让自己的父母给自己回一封信。

4、准备反映亲情的flash——《父亲》、《母亲》、《天下父母心》、《感恩的心》等。

5、准备一篇震憾心灵的母爱故事

6、准备一组反映父母之爱的图片

7、主持人准备串联词。

8、准备ppt班会课件。

四、活动过程：

（一）活动开始：

1、课前播放《天下父母心》（flash）（主持人宣布活动开始前）

2、主持人在此背景音乐中出场。

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。甲：人间最美是真情，乙；人间最真是母爱。

甲：有了泥土，嫩芽才会长大。

乙：有了阳光，花儿才会盛开。（音乐停）

合：我们的成长离不开我们亲爱的爸爸妈妈。高二（6）班“报得三春晖”主题班会现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师和同学的光临。

（二）、感受父母之爱：

甲：不知我们是否思考过这样一个问题：我们从呱呱坠地到长大成人，父母不知要花费多少心血呢？别的不说，单就供我们读书，父母到底要为我们花费多少呢？

乙：远的不说，就拿我们普通高中三年来说，父母也要为我们投资一笔不少的费用呢。

甲：现在请我们一起来看看日前我们做的一份具有代表性的统计表。展示父母高中三年为我们付出的一笔经济帐（读表）

乙：这是一份很保守的统计表，我们没有任何夸大之意。就从这张统计表情况分析，我们光从经济上看，没有经济来源的我们，花费远胜于辛勤劳作的父母。如果需要我们去偿还这笔经济帐，单就高中三年，初步算了下，如果每年给父母xx元，大概需要6年时间；如果还包括小学、初中和大学的开销，我们不知要多少年才还清啊！

甲：是啊，这是一笔能估算的帐。但还有一笔帐是永远无法估算无法还清的，那就是父母对我们无微不至的爱。

乙：这种爱是心甘情愿毫无怨言的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面请大家听一个动人心魄的亲情故事。（学生讲述故事）乙：这是一份震撼人心的亲情，这是一份人世间最崇高的、最圣洁的母爱，面对这样伟大的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？

甲：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。（展示图片）

（主持人穿插串联词）

甲：在我们的成长过程中，我们深深地感受到父母对我们那份无私的付出。现在让我们一起倾听歌曲《母亲》，深深地感受一下父母对孩子的那份沉甸甸的爱。

播放flash《母亲》

（三）、反思自己

乙：“可怜天下父母心”，父母对我们是百般呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待。而在平日的生活中，子女对父母又是如何的呢？

甲：xx年11月4日《中国青年报》刊登了《一位辛酸父亲的来信》。（点击）现在让我们一起感受一位父亲的辛酸。（学生读信）

乙：这位父亲在信中，控诉儿子对父母除了索取还是索取，从不体谅父母，为了多要钱物甚至不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。他质问自己的大学生儿子：在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ #p#副标题#e# 甲：是啊，请我们在座的同学也扪心自问一下：自己是否拥有一颗体谅父母的心呢？（略停）让我们反思一下自己愧对父母的所作所为。同学们，请你们把自己曾经对父母的误会与不理解说来让我们一起倾听吧！（点击）下面请同学发言。

（学生反思，带有愧疚之情）（主持人插入适当的点评）

（四）、回报父母之恩

乙：几位同学对自己的行为作了反思，他们心中涌动的愧疚之情，定能点燃心中感恩的火炬。甲：是啊！对父母这份看似繁琐却实在是世间最圣洁，最伟大的爱，也许从前曾被我们一度忽视。但我们都知道，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，那么今天，请让我们以真诚的忏悔，谈一谈怎样用实际行动来回报我们的父母吧！（点击）请同学发言。（学生发言）

甲：听了同学们深刻的反思和真诚的忏悔，我想，如果父母此时能听到的话，他们一定会对儿女平时的不懂事释怀的。

乙：虽然我们的父母此时不在我们身边，但我们同样也能让父母倾听到我们的心声。点击下面请陆瑜同学朗读她给母亲写的一封信。（学生读信）

甲：听了儿女发自内心的肺腑之言，我想，我们的父母一定感到很欣慰，也有话对自己的孩子诉说。

乙：下面请我们的班主任老师读一封郭红琴同学母亲的来信。点击这也代表了其他家长的心声。（读家长来信）

甲：多么容易知足的父母啊，只要子女付出一点点爱心，就让他们感到无比的满足。我们还有什么理由伤父母的心呢？

乙：母爱如水，父爱如山，有青山绿水伴左右，难道还不知足吗？《播放《父亲》》下面让我们听一首动听感人的歌曲《父爱》，再次感受一下那世间独一无二至真至情的父母之爱。

（五）、尾声

甲：一曲诉真情啊！父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。乙：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。

甲：在这里，我有个提议，希望我们回去给父母说一句感恩的话，或者是做一件感恩的事。

乙：这小小的举动定能温暖我们父母的心，好吗？（略停）甲：老师，希望你也给我们说几句话。

班主任发言：刚才我们的同学都真诚地反思了自己以往的行为，希望自己能用实际行动报答自己的父母，说明我们都有一颗感恩之心。是的，我们要体察天下父母心，要懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。但是，只有心而没有行动是远远不够的，我们要把内心的那份愧疚化为行动，所以我觉得主持人的提议真的很好。

我们要从震撼和内疚中醒来，激活我们那颗心，使它懂得感恩，我们不仅要感谢父母的养育之恩，还要感谢老师对我们的关爱之情，我们还应该感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川，甚至还要感谢生活中促使我们成长的磨难和挫折。

我们应该用这种感恩的心态重新规划自己的高中生涯，规划你未来灿烂的人生蓝图，把时间花在你生命值得消费的地方。这就是我们这节班会课的意义所在，希望大家能从这次活动中获得某些新的感悟。

乙：谢谢老师的叮咛，我们一定记住你的话，不让自己继续着内疚和遗憾。甲：同学们，请带上父母殷切的期待，带上自己的一份感恩，挥鞭起程。路上春色正好，天上太阳正圆，心中亲情正浓，让我们衷心祝愿天下所有的父母健康快乐。合：高二（6）班“报得三春晖”主题班会到此结束。点击 乙：让我们用热烈的掌声感谢各位老师和同学的光临。播放《感恩的心》

第二篇：班会方案：母亲节主题班会：谁言寸草心,报得三春晖？

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母亲节专题：谁言寸草心，报得三春晖？

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.母亲节的由来

起源于希腊

母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。于19xx年世纪，在母亲去世时，amanm悲痛欲绝。两年后（19xx年），amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。

第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。

1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。母亲节从此流传开来！

母亲节在英国

十七世纪英格兰，为表达对英**亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「mothering sunday」，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。

当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮 讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在mothering sunday这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为－mothering cake。随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对「mother church」的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。mother的诠释

m（many）妈妈给了我很多很多

o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

t（tears）您为我流过不少泪

h（heart）您有一颗慈祥温暖的心

e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

母亲节在美国

在美国，最早关於母亲节的记载是1872年由茱丽雅（julia ward howe即the battle hymn of the republic的作者）所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。

19xx年，费城的安娜· 贾维斯(ana jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。

母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。

全世界的母亲节

母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。虽然，有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属於他们的母亲节。然而，多数国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。

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母亲之花——康乃馨

在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花 ——康乃馨。

大家都知道每年五月的第二个星期日是一个极有人情味的节日——母亲节（mother's day）。这天，细心、孝顺的子女都会买一束康乃馨，亲手送给生养自己的母亲，以报答她多年的养育之恩。追溯该节的由来还有一段感人的故事呢！

19xx年5月9日是一个平常的日子，可对于美国费城的安娜·贾维斯来说却是个悲痛欲绝的日子，因为这天，她深爱的母亲永远地离她而去了。在这以后她每天以泪洗面，怀念不已。19xx年在母亲去世周年的纪念会上，她希望大家都佩带白色的康乃馨鲜花，纪念她的母亲，并提议每年5月的第二个星期天为母亲节。于是她给许多有影响的人写了无数封信，提出自己的建议。在她的努力下，1910年5月10日，她的家乡费城组织举行了世界上第一次“母亲节”的庆祝活动。随后，美国西雅图长老会带头开展颂扬母爱的活动。美国著名的大文豪马克·吐温（mark twain）亲笔写信给安娜·嘉维斯小姐，赞扬她这项伟大的创举——这将在人类历史上产生深远的影响。他表示自己也将带上白色的康乃馨来悼念慈爱的母亲。

经过安娜与大家的不懈努力，美国国会终于在1914年5月7日通过决议：把每年5月的第二个星期日定为全**亲节，以表示对所有母亲的崇敬和感激；并由威尔逊总统在同年5月9日颁布实行。1914年5月14日在美国举行了全国规模的第一个母亲节。

1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的礼物。后来，“母亲节”为全世界人民所接受，在这天，儿女们或干家务，让操劳一生的母亲好好休息一下；或陪母亲外出郊游；或送给母亲礼物„„但无论是什么庆祝形式，都少不了美丽的康乃馨花。

中国的母亲花——萱草

早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。

萱草又名“谖草”、“金针”、“宜男草”等，《救荒本草》叫它“川草花”；《古今注》称之为“丹棘”；《说文》记载为“忘忧草”；《本草纲目》名之为“疗

愁”。在英名day lily是“一日百合”的意思，点出了萱草花期只有一天的短暂。

萱草在我国有几千年载培历史，萱草又名谖草，谖就是忘的意思。最早文字记载见之于《诗经﹒卫风﹒伯兮》：“焉得谖草，言树之背”。朱熹注曰：“谖草，令人忘忧﹔背，北堂也。”另一称她忘忧，来自《博物志》中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故日忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊《游子诗》写道：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”王冕《偶书》“今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。”陶潜的饮酒诗：“泛此忘忧物，远我遗世情”。历代文人也常以之为咏吟的题材，曹植为之作颂，苏东坡为之作诗，夏侯湛为之作赋，一一的点出萱草在生活中的地位。

母亲节寄语

今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。（王冕）

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）#p#副标题#e#

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）

全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）

母亲节的礼物：

不管你准备用什么方式庆祝母亲节，别忘了送张母亲卡给妈妈。如果你不知道卡片上要写些什么，那么贺卡商贺曼(hallmark)所作的一项调查或许可以帮上你的忙。根据这项调查，在母亲节这一天，母亲们最想听到的一句话就是——“妈妈，我爱你。”（完）

芦墟二中2011.4.28.

第三篇：谁言寸草心报得三春晖的主题班会教案（模版）

一、准备活动：

找演员、排练、道具

布置教室

二、活动过程：

1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。

男 ：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！

女、男：庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！

3．读浓情卡

女：一份心

男：一份爱

女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡

4．唱歌：《七子之歌》（）

男：还记得澳门回归时的那首歌吗？

女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。

5．小提琴独奏

6．《回忆中的妈妈》

（朗诵）男：每个人都有妈妈

女：我们也不例外

男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》

7．游戏

男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧

女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧

女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉？

8．舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊）

男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧

女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》

9．诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面就让我们欣赏其中的一首吧

10．讲述孩子童年的趣事（朗诵）

女：童年是幸福的男：童年是欢快的男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。

11．颁奖

男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧

女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖

12．拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧

13．主持人教大家“爱是我们共同的语言”（哑语）

女：我们一起来做哑语吧

14．结束[《拉.梅雨》乐曲中结束]

15．女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是——母亲。

男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。

男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。

女、男三八妇女节系列主题班会，到此结束。

第四篇：《难报三春晖》主题班会教案设计

一、教学目标：

情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。

能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。

知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

二、教学准备：

给长辈洗一次脚；

三、教学过程：

1、【音乐导入】：《爱的奉献》

2、【故事】：“小锋和妈妈”（课本p12）

小组活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？

你理解小峰妈妈的一片苦心吗？

小峰以什么方式回报母亲？

你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。

3、【古诗欣赏】：《游子吟》

【小结】：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而着称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。

4、【承转】：父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。

5、【经典回放】：“阳光学子的感人故事两则”

6、【活动二：】：请结合课本p15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？

例一：XX市文艺二校门前，准时出现了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。

例二：……

【小结】：孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……

8、【倡议】：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。

9、【作业】：给长辈洗一次脚并谈体会。

第五篇：1604班感恩父母——谁言寸草心,报得三春晖主题班会教案

1604班主题班会感恩父母--谁言寸草心 报得三春晖

一、组织理念：

感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。班会主题：感恩父母 育人目标：

1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；

2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。

重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。准备教具： 活动过程：

一、感父母之思 师生问好

1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？

2、观看视频《妈妈的等待》

问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？

3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？

4、揭示主题

二、悟父母之爱

1、《爱——不会忘记》（1）学生观看视频

（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？

三、行感恩之举

1、《中国达人秀——游子吟》（1）生观看视频（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）

2、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？（2）生思考后反馈

3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？

（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。（2）讨论并记录

（3）各小组作品展示，师点评，并将建议贴在黑板上。

（4）小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让父母去感受来自儿女的温暖吧：谁言寸草心，报得三春晖（最后在PPT中打出字幕）。

四、总结沟通从现在开始，感恩从今天做起，不要让我们对父母的那份爱留到明天。今天的班会课到此结束，请同学们别忘了将温暖带给你的父母！谢谢大家！反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感动着，在与父母的交流中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最后“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的温暖，大家都深有感触。但不足的是，最后环节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子的一片心意。