报得三春晖(感恩教育)教案

第一篇：报得三春晖(感恩教育)教案

育才中学德育主题班会教案模板

7·5·2 报得三春晖（感恩教育）

一、班会主题：报得三春晖（感恩教育）

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：培养学生的感恩心理。有了一颗感谢父母的心，才谈得上感谢老师、感谢社会。

2、能力：培养学生的理解能力，沟通学校、家庭，形成家校教育的合力。

3、知识：明白孝敬父母的道理，学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。

三、教学重难点：

通过这次主题班会，激活那颗冷漠的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。

四、教学方法：

材料分析法、讨论法、解析法。

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集有关磨难的名人名言。

3、学生搜集有关名人的故事。

4、制定班会课件。

六、教学过程：

播放音乐《天下父母心》。

老师：同学们世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。有了泥土，嫩芽才会长大,有了阳光，花儿才会盛开。我们的成长离不开我们亲爱的爸爸妈妈。“报得三春晖”主题班会现在开始。老师：通过刚才的歌曲欣赏，你有何感想？ 同学：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

老师：是的，父爱、母爱，人类永恒的话题，人间最美的情感。（真实再现）学生欣赏案例一、二（4分钟）。

老师：刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。

同学甲：母爱是人间最伟大的爱。

同学乙：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

老师：是的，父爱母爱围绕在我们的身旁。我们应该怎样对待这份情呢？是的，我们应该学会感恩，懂得回报

下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关感恩的“名言警句”，欣赏视频《2011感动中国人物孟佩杰事迹》，看我们伟大的先人及榜样们是怎样感恩的。

老师：学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。欣赏了这些警句和感动视频，你必定会受到启迪。亲爱的同学们，你还知道哪些感恩的名言警句？并且，你还能说出身边懂得感恩，回报父母、老师、社会的实例吗？ 当今阶段你该如何学会感恩？

学生甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子 学生乙：感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 学生丙：没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

学生丁：人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑 学生戊：忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：同学们，让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。

让我们在歌声中结束我们的主题班会，《感恩的心》。

第二篇：《谁言寸草心报得三春晖》教案

《谁言寸草心，报得三春晖》教案

泊头市第四中学

一.课标要求

在初中思想品德新课程标准中，对本框的教学目标有明确的界定：理解生命是父母赋予的，体会父母威武养自己付出的辛劳，知道孝敬父母是做人的本分，能够尊敬父母和长辈。

本课的主要内容以“孝”为中心，引导学生感受父母的爱，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母。

二.教学意义 1.学情分析

当前，由于大多数学生在家里是独生子女，他们自小生活在父母爱的怀抱中，认为父母对自己的爱是天经地义的，很少去思考怎样回报父母。我想一个人如果连自己的父母都不能孝敬的话，又何从谈起尊重他人、与人合作呢？一个人连起码的家庭责任感都没有，又怎么指望他担负起报效祖国的重担呢？

2.社会现实

我国人口老龄化的速度不断加快，同时人们的工作压力和生活压力不断加大，“空巢老人”现象日益突出，孝敬美德的传承在新时期面临挑战。因此，如何将所讲内容与学生引起学生情感的共鸣，教育学生心怀感恩之情，既而转化为实际的行动是本节课的出发点与落脚点。

三、教学目标

本节课从学生的实际和客观现实情况出发，以学定教，使教学内容满足学生的需要，力求达成下列目标：

1、情感态度、价值观目标：学会理解父母，关爱孝敬父母，培养善于感恩的健康心态，培育感恩父母的质朴情感，让学生心中有父母。

2、能力目标：做到尊重父母和长辈，提高孝敬父母的行为能力，以实际行动来报答父母。

3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟孝敬父母的真谛在于感恩；明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德；孝敬父母不仅是道德上责任，也是法律上的要求。

四、重难点

教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点；让学生产生情感共鸣，进而脚踏实地的去回报父母是本课的教学难点。

五、教学过程

课前播放《让爱住我家》 师：“上课！” 生： 师：“同学们好，请坐。让爱天天住你家，让爱天天住我家，父母慈，子女孝，爱才会住进我们的家，温暖幸福我们的家，今天，就让我们一同走进“谁言寸草

心，报得三春晖”，谈一谈有关孝的话题。播放《成长的片段》，一男生配音。师：“十几年的成长路，有父母与我们相伴，父母的爱大家感受到了吗？ 生：感受到了！

师：让我们在一点一滴的生活往事中再一次去感受父母的爱。幻灯：爱的味道我知晓 生：„„ 师评价：心中有爱的人才能感受到爱，你有爱的能力，是一个心中装满爱的孩子； 你有一颗感恩之心，感恩之心会让你收获人生更多的幸福感受； 老师看到了你人性中最温暖最善良的一面； „„

师：昨天我的儿子对我说：妈妈的爱在干净的衣服里，在香喷喷的饭菜里，在严厉的批评里„„

幻灯：赋予生命„„

师：父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识技能和做人的道理，我想也只有父母的爱能够将琐碎演绎成极致，把平淡演绎成幸福，父母从不曾抱怨日子的单调，而我们却总是抱怨父母对我们不厌其烦的唠叨和管束，这让我想起网上流传的一则小故事： 幻灯：顶撞父母的条件 师：在坐的各位，你能做到吗？我们有什么资格去顶撞自己的父母？有什么理由不去感恩自己的父母呢？乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，孝敬父母是天经地义的事情。父母的养育之恩我们难以回报，而在汶川地震这样的危难时刻，父母所做出的生死抉择，更令我们动容！幻灯：一女生配音

师：这个故事再一次打破了我们内心的宁静，此时此刻你有什么感受？ 生：„„ 师：从父母的养育之恩到危难时刻父母所做出的生死抉择，足以证明父母的爱是世界上最伟大最无私的爱，展示幻灯 过渡：从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，我们成长的每一步都浸透着父母的心血和汗水。父母的爱我们惟有以爱和孝敬来回报，关于孝的故事你知道有多少？ 幻灯：孝敬美德齐弘扬 生：„„ 师：

师：百善孝为先，孝为德之本。历代王朝都把孝作为立身之本，齐家之道，治国之术，唐玄宗曾著《孝经》，而民间更有不孝者不交之说。从古代到现代再到我们身边，我们不难发现，孝体现的是全人类的人性这美，它是每一个人做人的本分，是中华民族生生不息，一脉相承的美德。幻灯展示„„

过渡：同时孝也是法律规定子女应尽的义务 幻灯展示：

师：不孝轻则受到道德的谴责，重则受到法律的制裁 幻灯„„

总结：„„我们没有理由不去孝敬父母，我们应该怎样去传承孝道呢？

幻灯：感恩孝亲进行时 传承孝道，国家做出了努力 幻灯展示：

过渡：国家努力传承孝道，我们中学生更应责无旁贷，我们身边就有这样的一个榜样

视频《奔跑女孩——路玉婷》

师：我们在这位同龄人的身上看到了哪些令你感动的人性亮点？结合自身实际，和路玉婷做对照，你自身还有哪些不足？你今后会怎样去做？ 生发言„„

1、对母亲不离不弃；关心帮助父母；精神上安慰父母；珍惜学习机会；自立自强；„„

2、（师有选择的进行板书，呈花朵绽放状）

师：老师还有一点要补充，玉婷的妈妈于2013年10月19日离开了人世，闲暇时玉婷总会拿出她和妈妈外婆三人一起拍的合照来看，这是她们三人唯一的一张合影，也是玉婷最珍贵的东西。树欲静而风不止；子欲养而亲不待。真正的孝永远是现在进行时，此时此刻我们努力学习认真听讲就是孝的表现，孝就藏在生活的细微之处，体现在生活的小事上。那么今天回家你能为父母做些什么呢？ 生„„ 师：不管现在还是将来，我们都应该孝敬回报父母，幻灯„„更要做到“老吾„„” 生谈收获： 师总结：感谢三中的同学们给了我重新谈论孝这个话题的机会，让我能再一次更加清楚的审视自我，我也是一个女儿，让我和同学们一起在一点一滴的生活中践行孝道，认真学习、关心帮助父母、„„让我们的孝道之花在每一个家庭中绚丽绽放，愿幸福像花儿一样绽放在我们父母的脸上！（板书花朵）师板书： 结束语：最后衷心祝愿同学们还有我自己能够成为传承孝道的楷模，祝我们的爸爸妈妈们永远健康快乐！

第三篇：小学生感恩作文：谁言寸草心,报得三春晖

谁言寸草心报得三春晖

亲情是一个人善心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费用花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛……可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，连父母都不爱的人，何谈爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国？

谁都会说，我很爱父母，很孝敬父母。但是，我们不能只停留在口号上。真正的孝敬父母，必须做到好好学习，天天向上；听从父母教导；关爱父母，体贴父母，理解父母，为父母分忧解愁，为父母做力所能及的家务劳动……谁言寸草心，报得三春晖。让我们行动起来，做孝敬父母、关爱父母的美好典范吧！

点评：本文语言通顺、简练，并能以《新三字经》里的典范为素材，启发性很强。在字里行间，能充分体现小作者理解父母的辛劳，懂得父母为自己的无私付出。确实是，爱父母是应该的，而且是必须的，同时也要懂得如何去爱。

第四篇：《报得三春晖》演讲稿（本站推荐）

报得三春晖

在座的各位评委、现场的各位同学们，大家晚上好！我叫刁振兴，来自经济与管理学院，今天我演讲的题目是《报得三春晖》。

今天，我所说的“三春晖”不是单指咱们所遇到的亲情，而是围绕在我们身边的各种恩情。

父母是我们最直系的亲人。那么请问在座的各位，我们对父母的恩情对父母的爱到底了解的有多少？我们一起来想一想，父母对我们的爱是不是眼睛所见到的、耳朵所听到的、甚至是想到的这么多呢？现在我告诉你，父母的爱比我们知道的更多。上小学的时候，家里经常下大雨，每当下雨的时候，学校门口就会聚集许多来接孩子们回家的父母，但是我不明白，为什么我的父母从不来接我，为什么不来接我。我质问过许多次，但是没有答案。直到有一次，一次非常偶然的机会，那天下着很大的雨，放学回家的我没有带钥匙，看着紧锁的家门，雨中的我瞬间清醒：下雨的时候，他们不来接我，他们不是在家中避雨，不是在家中享乐，他们是在外面在大雨中为我奔波！我给大家分享一句张绍刚说过的话“孝顺不等待，等待就遗憾”。

再来说我们的老师。不知道各位同学有没有经常回我们小学中学看望老师的习惯呢？当你们看到那些比我们年龄小的孩子们与咱们的老师顶撞的时候，你有没有觉得他们很幼稚呢？那么回想我们的那个时候，你有没有与老师发生过冲突呢？你有没有恨过老师，咒骂过老师，嫉妒过老师呢？我很喜欢小时候学的一首歌，叫做《每当我走过老师窗前》，里面写到“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”。

我们周围的人对我们的影响好像不深，但是近几年，总是发生大学生杀舍友的案件，于是网上就调侃出这样一句话“感谢舍友不杀之恩”，所以我们更要感恩。以前，每当我走在马路上，手里有垃圾的时候，我就会毫不犹豫扔在路上，因为我在想，如果我不扔，那么清洁工就会没工作没事做就会失业。当我把这件事告诉老师时，老师拿起我认认真真工工整整写的作业，看都没看一眼，就撕了，老师告诉我，你现在的感触和清洁工的的心情应该就类似了，于是我明白了。

我自己是一个基督徒，曾有人问我，你信了这么多年的上帝，做了这么多的礼拜，你到底学会了什么？我说，我明白了生命的意义，生命的意义，就是爱。所以我想说，我们在践行春晖、践行感恩的时候，应该用爱去推动。因着爱，没有委屈；因着爱，没有伤悲；因着爱，我们就有勇气有能力去感恩；因着爱，我们就报得三春晖！

最后，我分享一首小诗：有一种爱，一生只有一回；有一种别离，永远不必伤悲；有一种心绪，黯淡了日月星辉；有一种寻找，追逐着千山万水；用爱去践行感恩，平凡已经很美！

第五篇：谁言寸草心报得三春晖演讲稿

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：谁言寸草心，报得三春晖！

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

每当读到《游子吟》这首诗，我总会想起我的妈妈。

妈妈每天下班很晚，可是她还要拖着疲惫的身子，陪着我步行去练二胡。她每次连家门都不进，就在楼下等我。每一次，妈妈都会笑咪咪的接过我的二胡，背在自己肩上。

有一次，我去于老师家练二胡。过马路的时候，正好堵车了，交通秩序很乱。很快我和妈妈就被卷入到来来往往的车流当中，妈妈紧紧地攥着我的手，一会把我拽到她的左边，一会又把我拉到她的右边……我不耐烦的说：“你为什么把我像木偶一样转来转去呢？”妈妈没有作声，反而把我的手攥得更紧了，把我转得更快了。我越来越生气，想再说一句，可看到妈妈焦急和不安的样子，我却没有说出口。

我越长越大，才渐渐明白，妈妈是为了我好，在危险来临的时候，她用自己的身躯挡住迎面而来的巨大威胁，把安全留给了我，尽最大努力的保护我。我想不仅是我的妈妈，天底下所有的妈妈都会这样做。

是啊！回眸细想，我们在坐的每一个孩子，有哪一个不是沐浴在母亲的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是妈妈在身边耐心地教导我们。晨曦中，早早起床为我们做饭的，是我们的妈妈；每个夜晚，为了不让我们着凉，爬出温暖的被窝，为我盖被子的，是我们的妈妈；下雨天，把雨伞斜向我们这边，自己的肩膀都被雨淋湿的，是我们的妈妈；寒风中，解下自己的围巾，系在我们的脖颈上的，还是我们的妈妈；妈妈永远都是我们最亲最敬的人！

你爱你的妈妈吗？先别回答。如果你爱你的妈妈，你就会听从她的教导，认真地改善自己；如果你爱你的妈妈，你就会严格要求自己，不让她操心；如果你爱你的妈妈，你也会为妈妈分忧，为妈妈做事……可在实际生活中，又有多少人能回报妈妈的爱呢？

“谁言寸草心，报得三春晖”，我们又怎能报答得了这沉甸甸的母爱？让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下妈妈共同的生日，为妈妈洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给妈妈一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！