关于“朋友.友谊”的主题班会

第一篇：关于“朋友.友谊”的主题班会

主题班会——朋友·友谊

一、活动目的：

1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

二、活动时间和地点：十四周星期一第七节班会课，初二（1）班教室。

三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插小品与唱歌。

四、拟稿人和记录人：梁柳婉

五、主持人：梁敏豪

张敏诗

六、活动内容和过程：（引入主题）

梁：人生什么是最温暖？

张：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

梁：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

张：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

梁：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

张：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。梁：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。张：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

梁：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

节目一：全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下： 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近默默以真挚待人

人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴 为着我不退半步正是你

遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我

情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你

共赴患难绝望里紧握你手 朋友

张：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

同学A：我的好朋友是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

同学B：我喜欢和小彬同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

同学C：小欣同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

梁：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？

同学D：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的徐燕祖和苏志驹立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）

同学E：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)

张：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？

同学F：冯绮云和梁韵庄：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。

梁应辉和梁湛斌：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我们班取得了第一名。

节目二：小品表演：《考试》。

梁：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）

张：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？

同学G：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

同学H：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

梁：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。

张：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。

梁：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。

张：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？

同学I：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。同学J：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

梁：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。

梁：好，下面我们一齐来探讨一个比较敏感的话题：如何正确认识男女同学间的正常交往。

大家认为异性之间有真正的朋友吗？那么又应该如何把握界限与分寸？

同学K：有。在异性相处的过程当中，我们一定要保持一定的距离，避免男女同学单独相处。（掌声）

同学L：有。在一个班里，男女同学一起玩是很正常的事情。其实，在我们现在青春发育时期里，对异性的吸引力是难以抵挡的，但是这并不是说抵挡不了。只要我们认清现在的身份，认清自己的任务，把注意力集中在学习上，少往其他方向去想，我想，这样做肯定可以避免感情的泛滥。（掌声）

梁：L同学说得非常好，既然异性间的交往是不可缺少不可避免的、也是一种非常正常的现象，那么我们就应该好好地把握好异性交往的尺度。

张：没错。其实异性同学间的交往有利于共同进步，可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。但由于我们进入中学后，生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注。那么这时候，如果我们不能把握好男女生之间交往的尺度和界限，就有可能成为我们成长的绊脚石。

梁：所以我们必须正确认识异性间的交往，积极、恰当地与异性交往。

张：第一，要自然的，大方地进行男女同学间的交往。第二，交往时男女同学都要学会要尊重对方。第三，交往时男女同学都要学会自爱。

梁：最后，请大家来说说你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长？ 同学M：尊重对方，真诚相待，不能随意猜测对方的心理，要学会包容对方的错误，多发现对方的闪光点。（掌声）

同学N：互相理解，互相帮助，在对方出现错误的时候，不但要及时提醒，而且还要懂得原谅他人，宽容他人。（掌声）

梁：同学们说的都对。因为真挚的友谊需要大家以真诚、热情和宽容来培养的。张：我们生活在21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友！愿人们的友谊地久天长！（掌声）节目三：合唱民歌《友谊天长地久》，在歌声和掌声中结束班会。

梁：最后让我们用一颗真挚的心唱出一首动听的歌——《友谊天长地久》吧！

七、班主任老师做活动总结：

同学们，人的一生中有许多美好的感情值得我们去珍藏，友情就是其中的一种。培根说过：“友谊能让快乐倍增，能让痛苦减半。”同学们，希望大家都珍惜属于你的那份友谊。让我们手拉着手，肩并着肩，一起祝我们的友谊地久天长。

撰稿人：赵建嫦

单位：顺德区北滘中学

第二篇：友谊主题班会主持词

岁月如海，友情如歌主题班会主持词

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们 晚上好！

今天我们在这里举行 “岁月如海，友情如歌”的心理活动 A:正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”

B:我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。A：流沙不能凝集成塔

B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

AB：这种力量就叫做凝聚力。

A：现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。

B：什么是友谊呢？

A：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。B：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

A：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

B：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

A：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。AB：我们说：“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。

B：那么，请大家先来玩个游戏。

A：这游戏的规则是音乐开始，传递一个物品，当音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签！并完成签内的任务。

B：这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。

游戏中。。。

A：OK！游戏我们就玩完了，大家在游戏中有什么启发呢？。。现在我们用5分钟时间来讨论讨论。

讨论中。。

B：大家的讨论都有结果了吗？

A：那么我们就请些同学来发表一下吧。

提问中。。

A：感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？

B：是呀，同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。

A：请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

B：噢，不知不觉今天的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结总结吧！

班助总结中。。

A：感谢班助的精彩总结。

AB：今天的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！谢谢各位的参与。

第三篇：《友谊在我心中》主题班会

《友谊在我心中》 ——主题班会

一、活动目的：

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：

1.黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言。

三、活动过程：

（一）开场

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

甲：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

乙：《友谊在我心中 》主题班会现在开始。

甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到

困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人

心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处

想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；

有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和

同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了

解，一定会对我们有很大的帮助的。

乙：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

乙：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

甲：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请听歌曲《找朋友》

乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。

甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要

帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

第四篇：友谊天长地久(友谊主题班会)（模版）

故事二 我们为何需要友谊？友谊是现实生活的需求。人生活

在社会中，与各种各样的人打交道，必然会产生各种关系：爱人、友人、熟人、陌生人„„，感情是形成和联结各种关系的原因和纽带。其中，友情就是人际交

往情愫中很重要的组成部分。友谊是精神生活的需求。人有物

质需求，也有精神需求。纯洁的友情便是精神世界里的花朵，需要高尚的精神环

境来滋养和维护。如果掺进利益的因素，友情之花就会枯萎，凋零。

话题1 友谊中的温情------记忆中令你感动的瞬间 话题2 友谊中的“冷战”

------记忆中令你挥之不去的那道裂痕 我们如何去守护友谊呢？ 一：我们的理

念 真心希望朋友好。当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你

多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。

多一点沟通、理解和宽容。在交往中，难免会有误会。在决定着是否

将失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。二：

我们的技巧 对待朋友一定要守信。对待朋友一定要真诚。对待朋友一定要宽

容。对待朋友一定要尊重。对待朋友一定要热心。尽量控制自己的脾气。尽

量少说朋友的缺点，多赞扬其优点。尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。学

会换位，多站在对方的角度想一想。学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会

交给他（她）„„想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。

那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下，我们来做一个游戏：

默契大考验！游戏 你比我猜默契大考验 游戏规则： 同学a上来背对大屏

幕，同学b上来根据

style='color:black;background-color:#A0FFFF'>PPT上的内容做动作让

同学a猜,其他同学当评委,规定时间内猜对的多的为胜.第一组 骑自行车 打

篮球 擦黑板 写作业 高兴 吃面 哭 第二组 痛 睡觉 举手 看书 洗衣服 掷铅

球 打乒乓球 第三组 炒菜做操 跑步大象 成功 打呵欠 麦克风从游戏中，我们体会到了友谊之间难能可贵的默契。希望在日后的生

活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。总结 希望在以后的日子里，不管痛苦还是甘甜，我们都能一起分享，一起体会友谊在生命中每一次精彩的出

演。希望大家在友谊中相互体谅，相互包容，共同进步！祝愿我们的友谊天长

地久！故事一一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。

此时他正在战壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战壕

之外去带回那倒下的战友。?“你可以去，”长官说，“不过我觉得这

不值得，你的朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“但

是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这个士兵奇迹般地找到了他的战

友，把他背回了战壕。途中，这个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:“我告诉过你，这不值得。你的战友已经

死了，你也受了致命伤。““可这是值得的，长官。”“什

么，值得？但是你的战友已经死了！”这个士兵回答道：“长官，他

是死了，但是我所做的是值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听

到他说：“朋友，我就知道你会来！” 故事二 ?另一个笑笑回答

说:”当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被

帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它.“ ??朋友

间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对

你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友.?在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑

人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却

为寂寞的心灵带来无限的震撼 友谊是什么？友谊是一棵常青树，须用出自心

田的清泉浇灌它；友谊是一朵开不败的鲜花，须用从心中升起的太阳照耀它。友

谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现

在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。友谊是一杯美酒，年

份越久越醇香浓厚；友谊是一团焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是一粒珍珠，越经岁月磨砺越灿烂辉煌。友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把

它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它

表达得至真至纯。*故事一请同学们讨论 我们如何去守护友谊呢？这些年,一个人，风也过,雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过，才会懂，会寂寞，会回首，终有梦，终有你，在心中。朋友一生一起走，那些日

子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会

懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。朋友周华健阿拉伯传说

中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” ?? 他们继续往前走一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” ?一旁好奇的朋友问道;”为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“ ?? *

第五篇：主题班会教案朋友

我需要真诚的你——朋友

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一（4）班

七、上课班级：高一（4）班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没

有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨(2)考试(前半场)并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?篇二：主题班会教案：朋友主题班会

我需要真诚的你——朋友

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一（4）班

七、上课班级：高一（4）班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没

有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨(2)考试(前半场)并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?篇三：朋友主题班会教案

北京156中学初

一、4班主题班会设计方案：

班会主题you are my friend！

班级： 初一（4）班 地点： 教室 主持人：

班会时间：2011.11.28 班会用具 ：多媒体、照相机等

班会目的 ：朋友是财富，让我们每一个人都成为好朋友！

形式与方法： 小品，讨论，游戏，歌曲等

班会背景：经过三个月的相识，大家对班级已经非常熟悉，几乎每个人都有了自

己的好朋友，但并不是每对朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都能意识到朋友的真正含义，孩子们还不能完全理解包容和宽容的力量，也不太知道朋友之间如何取长补短，相互促进。

活动过程 ：

一．主持人致开场辞

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们： 下午好！今天我们欢聚在这里举行“you are my friend”主题班会。

a:人生什么是最温暖，最幸福的事？

b:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是最为可爱的朋友之间最真挚的友谊。a:是啊！这种感情能融化冰雪，胜过烈火，能给我们带来无穷的智慧和力量。

b:人的一生，如果没有朋友，就得不到真正的友谊，那他就会贫瘠一生，荒凉一生，就像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

a:世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界上仿佛失去了太阳。拥有了朋友，我们就拥有了财富，朋友越多，财富也就越多！b:记得著名的女作家曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。a:的确，充满友情的日子，给我们带来几许温馨，几许暖意，让我们品味到生命的真实，生活的美好，和精神的快乐。朋友将陪伴我们走过漫漫人生路。b:下面，就让我们欣赏一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友谊。

二．小品

小品组成员自编自导的小品——有朋友真好（时间5分钟）

内容简介：

某某同学，学习成绩不好，每次考试都很不理想。他很自卑，不爱说话，总是紧紧地把自己包裹起来，拒绝和别人成为朋友。班长带领同学们想出各种办法帮助他走出自卑的阴影，于是，课间时学习委员负责给他补课，讲解难题；体育课时，同学们都主动地拉着他去做游戏，陪他说话聊天??慢慢的，他走出了自卑，变的开朗起来，活泼起来，脸上也终于露出了笑容??在大家的帮助下，他的成绩也慢慢好了起来，拿着成绩单，他激动的对大家说：“同学们，谢谢你们，因为有了你们，我终于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我爱你们，我最亲爱的朋友！

同学观后感言。小品组成员自己感言。

主持人a：敞开你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你将获得无比的幸福快乐和人生最宝贵的财富！

三、游戏环节

游戏一：“我演你猜”：场下所有同学们自己结合，选择四组好友参与游戏，看大屏幕上的成语或图片，一人表演，另一人猜。考验朋友之间的默契程度。游戏二：三人两足比赛

总结比赛过程，谈感想。

四、讨论“朋友的含义”

同学讲讲你和你好朋友之间发生的点滴小事。

主持人a：是啊，因为有了朋友，我们的生活变得更加充实和快乐。

主持人b：为了这次班会，我们特意创作了一首诗歌，献给所有的好朋友。

因为有你

薄羽桐

a： 因为有你

云中的太阳露出了灿烂的笑脸。

清晨，当我们披着霞光，踏进那扇无比熟悉的大门

看到你，那一张张温馨的面庞

顿时觉得浑身充满了力量 b： 因为有你

一切的问题都变得如此简单

课堂上，老师的严厉挡不住

你的聪慧，睿智，机敏

只要我们需要帮助

你都会伸出温暖的双手 a： 因为有你

运动场上飘荡着我们的呐喊

你矫健的身姿，顽强的精神

为我们的集体争光添彩

你是我们心中永远的骄傲 b： 因为有你

青春不再孤寂

你的开朗健谈，机智幽默

你的古灵精怪，顽皮可爱

你的善解人意，随和宽容

都让我感到好轻松，好快乐

合：因为有你

我最最亲爱的朋友们

所以我快乐幸福

让我们手拉手

共同唱起那首熟悉的歌曲，《朋友》

ps：诗纯属原创，如有雷同，纯属巧合！放照片及音乐

五、全班齐唱《朋友》

六，请每一位同学给班里的任意一名自己到目前为止想接近但却不太了解的同学写一句话祝福和一条建议。

七、李老师总结班会 班会流程及时间安排：

1、表演小品（5-8分钟）

2、游戏（8人，10分钟左右）

3、讨论“朋友的含义“（5-10分钟）可以即兴发言。