“金点子”中队活动方案[大全5篇]

第一篇：“金点子”中队活动方案

自制“警示语”，体验自我约束的快乐

学校:天坛东里小学

中队:六三中队

辅导员:王晓红

一、指导思想：

“体验教育”，是实施素质教育的关键环节，它体现了实践第一、实践育人的新理念。体验教育使素质教育进入了一个全新的境界。体验的“体”，意为实践；“验”，意为经验、感受、收获。所以，体验教育具有实践性，强调实践第一。在少先队组织中，开展丰富多彩的体验实践活动，会使学生在实践中获取知识、技能，提高素质。

二、形式、时间：

利用课余及班队会时间，全体队员动手制作班级“警示语”图片。

三、参加人员：全体队员。

四、活动目的：

针对班级问题开展活动，改掉班级中一些不良风气及个别队员身上存在的问题。

我们班个别生比较多，他们行为习惯较差，因此问题也比较多：上课随便接下茬、不注意环境卫生„„如果由我来提出，逐一去解决这些问题，不仅效率低而且学生不易接受。于是，我针对班级中的这些问题，在同学们中开展了“找找身边的道德细节—制作班级警示语”的活动。这项活动，五、活动内容：

根据队员发现的班级中存在的问题制作班级“警示语”。

六、准备工作：

1、动员阶段：讲清活动的目的及意义，动员队员积极参与。

2、分组，组内队员协调分工。

七、过程：

1、发现问题：

几乎每个同学都发现了班级中的不道德细节，上体育课了，班里的灯还开着；值日做完了，笤帚横七竖八的没人整理，等等。

2、制作“警示语”：

同学们积极参与，热情高、兴趣浓，下面是同学们制作的一些班级警示语：（图片）

八、活动效果及检查方法：

自己能发现问题，才有可能解决问题。同学们把自己制作的这些警示语张贴（挂）在他们抬眼可见的班级的各个角落。试想，当谁随便在地上扔了东西，转头时看见“你弯一下腰、伸一下手，身边的环境会更好”的警示语时，谁还会神态自若地转身就走呢？一段时间过后，班里的孩子们好像长大了，懂事了，踏实了，体验教育使他们逐渐养成了良好的行为习惯。

第二篇：金点子活动方案(改)

集团--2014年“金点子”征集活动实施方案

随着市场环境的不断变化,市场竞争的激烈程度和技术的更新速度都远远超过了我们的想象,能否正确认识错综复杂的市场形势，抓住机会迎难而上 ,将直接影响到企业的发展命运。因而,集中广大员工的信息和智慧,就显得尤为重要。为了鼓励员工积极为集团建言献策，及时发现、解决企业在发展过程中存在的问题，推动志华集团健康和谐发展、管理水平向更高的层次迈进，实现志华集团经济效益的最大化和各项工作全面进步，充分体现“志华人”的主人翁地位，公司决定近期开展一次“金点子”征集活动。

通过你思考、我动脑，大家一起提建议的方式，以全员参与、全员行动，并从自己身边的小事说起、做起，积极主动地着眼工作实际，为企业的发展多提意见和建议。集思广益通过收集优秀的建议良策，进一步降低企业内部各项生产成本及管理运行成本，努力打造成本节约型企业，有效提升企业的市场价格竞争力。

一、活动时间

2014年3月2日至4月20日

此项活动内容共设四个阶段：

第一阶段以宣传教育发动为手段，并组织员工学习“金点子”征集活动文件；

第二阶段提交“金点子”；

第三阶段围绕合理化建议进行落实整改实施；

第四阶段是合理化建议和活动总结及评比阶段。

二、活动主题

节能增效 减少浪费

三、征集范围

1.合理化建议是指对改进和完善公司生产技术、经营管理、市场营销、质量服务、文化建设、后勤服务的任何环节所提出的、具有可操作性的改进方法和措施及其他能为集团带来效益的各种工作建议。

2.合理化建议要具有先进性、可行性和效益性。建议不拘于形式，可以结合本部门、本岗位的工作实际，也可以对其他工作发表建议。但拿不出具体方案，或只是泛泛批评则不属于合理化建议。

3.此次合理化建议活动的重点是节能增效、减少浪费。要广泛发动组织员工围绕节能降耗，围绕影响效益提升的关键点、关键工序、关键岗位开展合理化建议的活动。

四、参与方式

集团全体员工可以不定时地通过建议箱、电子信箱、传真、信件、电话等多种形式提出自己的意见或建议。

五、活动内容

1.成立合理化建议管理办公室和评审委员会

⑴.集团成立合理化建议管理办公室作为合理化建议交流与协调中心。该办公室由执行总裁直接领导、技术中心牵头，行政、生产等职能部门经理及相关人

士组成。

⑵．由专人负责统筹管理，由其负责接收员工建议，对员工提出的合理化建议予以指导，对合理化建议报告进行初审后转交评审委员会。

⑶．设评审委员会主席由副董事长担任，成员包括总裁办、技术、生产及相关部门经理。该委员会的任务是对建议是否具有操作性及实施后能带来的经济效益进行评估，在此基础上制定相应的奖励建议。

⑷.各部门负责人动员本部门员工积极参与合理化建议活动，并组织做好各项建议的申报工作。2.宣传

⑴.宣传由行政部主导，主要在大楼办公区域、生产区域的主要道路，通过LED公示、POP张贴、活动横幅悬挂，努力形成“人人都知道，人人都重视，人人都参与，人人都作为”的良好氛围。

⑵．在公司宣传栏开辟“合理化建议”专栏，宣传“合理化建议”相关活动开展情况。合理化建议办公室将不定期公布优秀建议，以此为典型增加的宣传功效。

3.申报程序

⑴.合理化建议由员工自愿提出，通过建议箱、电子信箱、传真、信件、电话等多种形式提出自己的意见或建议，也可填写《合理化建议表》（附后）报本部门负责人或合理化建议办公室。

⑵.合理化建议办公室收到提案后即进行登记、编号，同一内容以先提者为准，同一日提案视为联名。合理化建议办公室应组织专业人员先进行初评，并通过办公例会通告高层，凡决定采纳的合理化建议，要根据建议的性质、类别，责成相关部门在一周内按工作程序落实办理。对于特别重要的意见或建议，由合理化建议办公室主任反馈到总裁办公会上，进行讨论落实，并将处理结果反馈给提案者。

⑶.初评采纳的合理化建议，应定期汇总上报公司评审委员会备案。未被采纳的合理化建议要说明理由并在１５天内以书面形式反馈给建议者本人。

4.评审程序

⑴.评审应坚持下列原则：公平公正的原则；难点优先的原则；创新优先的原则；效益优先的原则。

⑵.合理化建议提出后，先进行“好建议”初评。一般性建议由合理化建议办公室反馈到相关部门，并对处理情况进行监督落实，最后将处理结果反馈给提案者。但初评为“好建议”的合理化建议项目，合理化建议办公室要填写初评推荐意见，定期上报评审委员会。

⑶.公司评审委员会对上报的“好建议”进行汇总梳理，组织专业技术人员及相关部门进行“好建议”的最终评审并确定奖项；奖励情况根据合理化建议办公室根据所提建议情况研究讨论后提交合理化建议管理委员会，经合理化建议管理委员会讨论通过并上报总裁办公会批准后执行。

⑷.“好建议”中凡被采纳实施的合理化建议，由建议者本人填报《合理化建议项目成果申报表》，公司年底对员工申报的合理化建议项目成果进行汇总并交由公司高层进行评审。

⑸.合理化建议办公室要对所有的建议分类建立档案，并不定期对合理化建议及奖励的发布情况进行公示。

5.奖励方式及奖项设置

奖励的标准通常按照建议实施后预计一年带来的效益再划分若干档次，根据不同标准发放奖金。但有些合理化建议无法估算其直接经济效益，可其对预防事故、保护环境、安全生产、提高质量及公司形象确实产生了效果，带来间接经济效益的，也给予奖金或物质奖励，以使合理化建议能够运行顺畅，管理有序，良性循环。

奖项设置：建议奖、采纳奖、成果奖、优秀组织奖四项。

⑴.建议奖

对员工提出的：①有效利用和节约资源能源、降低消耗，采用新技术、新工艺，节能减排，降本增效；②改进技改施工方案、缩短工期，节省投资，降低工程造价、提高工程质量；③保障安全生产和劳动安全新措施和新方法；④改进生产设备、工具、仪器、产品包装质量等明显提高效率的；⑤改善员工生活、生存和工作环境，提高服务质量的；⑥对企业管理、人力资源开发、思想政治工作、队伍建设、员工培训等方面的办法和措施。经评审后确定为好建议的可获建议奖。每条奖励50元。

⑵、采纳奖

对员工提出的合理化建议经评审后决定采纳实施的，月均效益在10万元以下的，可获采纳奖。奖励标准为1万元以下的每项奖励100元，1万元－5万元每项奖励150元，5万元－10万元每项奖励200元。

⑶、成果奖

对员工提出的合理化建议经评审后决定采纳实施的，月均效益在50万元以下10万元以上的，可获成果奖。奖励标准为10万元－25万元每项奖励200元－500 元，25万元－50万元每项奖励500元－1000元。

合理化建议产生月均效益50万元以上项目、获得国家级的、在同行业技术（管理）领先的、填补公司空白的、将以员工个人姓名命名此操作法，并予以重奖。奖金5000-20000元。

⑷.优秀组织团队奖

奖励在合理化建议活动中组织实施、考核评审等工作中做出优异成绩的部门。奖励额度安排500元。6.重点要求

⑴.开展合理化建议的根本目的除降本增效外，还使员工具有高度责任心，激发工作热情、创造性和团队精神，提高产品质量和生产效率，从而增强企业的竞争力。合理化建议的组织工作要坚持群众性、广泛性和时效性。各部门要高度重视，多层次、多渠道组织，最大限度地发动员工参与，调动员工参与合理化建议活动的积极性和创造性。

⑵．各级事业部要在合理化建议活动组织中，广泛发动员工开展“五小”竞赛，立足于小发明、小创造、小革新、小改进、小建议。员工只要有想法、有创意，随时可以提出。

⑶.建议合理化建议活动要与“优秀部门”、“优秀员工”等争创活动相结合起来，把合理化建议活动纳入部门班组指标考核、经济责任制考核中，以制度确保活动有效开展。

⑷.全面动员，全员参与，舆论拉动，典型引导。公司宣传媒体，要充分可利用资源，广泛宣传合理化建议活动的重要意义，及时宣传在合理化建议活动 中涌现出的“金点子”、好创意和好典型，以强大的舆论攻势扩大合理化建议活动影响，在全公司营造出“多提建议，鼓励创新，关爱企业，共谋发展”的氛围。

第三篇：节水金点子活动方案

小平小学二0一0学年上学期

四（1）班《节水金点子》中队活动方案

活动人数：51人 活动目的：

1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。

2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。活动准备：

多媒体、废旧物品做成的时装、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。参加人员：四（1）中队全体队员、中队辅导员、家长代表。活动内容：班级绿色环保文化建设

一、全体立正，报告人数。

二、出旗，少先队员行队礼。（出旗、敬礼、礼毕。）

三、唱队歌。

四、活动过程：

主持人甲、乙上台。

甲：尊敬的各位领导、各位老师，乙：亲爱的各位家长、各位同学们，合：大家好！

甲：十一月的校园，秋高气爽。乙：十一月的四小，绿色洋溢。

合：四小校园洋溢着一片和谐的“绿色”。甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。乙：保护校园就是保护我们的家园。合：三(2)中队“绿色环保家园”主题中队会现在开始！甲：我们三（2）中队是一个环保的中队。乙：是个绿色的中队。合：我们的班级口号是----全班齐：“班级是我家，环保靠大家”。甲：我们的队员们多才多艺。

乙：我们利用被丢弃的废弃物品制成各式各样的亲情环保衣服了。

乙：下面请大家欣赏环保时装秀《绿色时尚风》。

1、环保时装秀《绿色时尚风》

甲：同学们，这些环保天使们美吗？ 乙：是啊！真是让我们眼前一亮啊！

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。

乙：可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。合：你们看！地球妈妈来了。

2、童话剧《地球的呻吟》

甲：是什么原因使我们的地球妈妈得这么重的病？ 乙：是什么原因使我们的地球妈妈如此的呻吟？ 全班合：是环境污染。

甲：是啊！地球是我们幸福、美丽的家园。乙：我们应该行动起来，保护我们的家园。

甲：废物对我们的生存环境造成了严重的污染。

乙：活动前，大家已经到社区、家庭、学校作了环保情况调查。甲：你都调查到了哪些良好的环保行为？哪些不良的环保行为？ 乙： 快来说说吧！

3、《绿色环保调查发布会》

甲：同学们，听完了他们的调查后，你们想说些什么呢？

甲：此时，担忧扣打着我们的心房；

乙：此时，责任催促着我们行动，队员们，让我们行动起来。合：让我们做环境的小主人。

甲：我们班的同学已经行动起来了。

乙：请看同学们自己动手制作的环保布袋。（展示）

4、环保布袋展示。（减少白色污染）甲：我们的环保小卫士们也行动起来了！

乙：请看看我们环保小卫士的风采吧。

5、“环保小卫士”风采展示

（多媒体播放）

甲：让我们都来做个爱护公物，讲究卫生，保护环境的小卫士。乙：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。合：让我们一起来读我班的绿色环保倡议书。

6、宣读绿色环保倡议书。（全体同学）

7、《环保心愿树》签名活动

共同承诺：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。

五、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色的天地； 乙：绿，在同学们的手中不断延伸,让绿色在我们的手中不断完善。

甲：绿是生命。乙：绿是友爱。合：让校园充满绿。

甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，把校园打扮得更美丽！

乙:感谢各位领导来参加我们的活动！敬请提出宝贵意见！

六、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！”

七、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。

合：四（1）中队“绿色校园”主题活动到此结束。

第四篇：中队活动方案

2015秋中队活动方案

一（1）中队

活动1：老师，我们爱您！

时间：2015.9 教育要求

通过这次班会，通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，并在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

准备工作

1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件； 2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片； 3.同学们编排节目。活动过程： 活动过程

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

主持：同学们，这节课我们是队会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称（谜底：教师节）

主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。

（一）教师节来历

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

（二）“教师节”知识抢答题

主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节？

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

4、人们常把教师比作什么？

（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

（三）体会教师工作的辛苦

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

（四）歌曲

主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听陈心怡为我们带来的歌曲：

（五）学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事

主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师

（六）小品《送礼》

主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：

1.讨论：什么是老师最称心的礼物

老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这 件最称心的礼物吗？

2.行为践行训练：

（1）上课习惯训练

（2）自习课时我们该怎么做？

（3）老师正在讲课的时候，有两个学生在后面讲小话、做小动作，同学们该怎么办？

（4）老师没有弄清实事真相，错误的批评了你，你该怎么办？

（5）老师因病或开会没有来到教室上课，此时，我该怎么办？

（七）诗朗诵

诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》

（八）学习一首赞教师的歌曲

六、老师总结。

老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

呼号

退旗、奏乐、敬礼 活动结束

第五篇：中队活动方案

三（3）中队“感恩父母”主题班会活动方案

余琳

【活动背景】:

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。

【班会目的】：

1、通过班队会课,体会父母的爱与付出.2、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：多媒体课件

【活动过程】：

开场白

主持人甲：敬爱的老师

主持人乙：亲爱的同学们

主持人合：大家上午好！现在我宣布三（3）班“感恩父母”主题班会现在开始！主持人甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？

主持乙：是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报 主持甲：是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，主持合：——是我慈爱的父亲、母亲。

主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—（全班）：爸爸、妈妈我爱您！

第一篇：春晖爱

一、小队诗歌朗诵

我们用一首诗来赞美妈妈：《妈妈的爱》

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。

我们用一首诗来赞美爸爸：《爸爸的鼾声》

爸爸的鼾声像一辆小火车，轰隆轰隆的响着，带着爸爸一天的劳累驶向梦乡；

爸爸的鼾声像一只咆哮着的老虎，嗷嗷的叫着，鼾声带着爸爸的劳累飘远；

爸爸的鼾声，像小汽笛，乌鲁乌鲁的叫着，把爸爸的烦恼一喊而光；

爸爸的鼾声像无节奏的号角，一会儿高，一会儿低，伴着我和妈妈甜甜的入眠。我爱我的爸爸！我爱爸爸的鼾声！

二、音乐故事

主持人甲：感谢第一和第二小队的精彩表演

主持人乙：下面请欣赏音乐故事——《苹果树》，表演者：

（音乐故事表演）

主持人甲：这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的父母。

主持人乙：小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。

主持人甲：无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有，使你快乐。

主持人乙：同学们，听完这个感人的故事，你有什么想说的吗？

（随机点学生谈感受）

主持人甲：是的，同学们都说得很好。

主持人乙：父母的爱，就如春天的阳光，温暖和煦，平凡却伟大。

主持人甲：接下来，请欣赏歌曲《母亲》

三、歌曲欣赏

第二篇：寸草心

一、小调查：你了解父母吗？

主持人甲：同学们，我们的生日父母总是记在心间，为我们庆祝。

主持人乙：我们爱吃的零食、爱看的电视节目、爱读的书·····父母都了如指掌。主持人甲：那么，我们了解父母吗？

主持人乙：下面，就让我们来做一个小调查吧！请能答出如下问题的同学举手。（主持人随机调查）

主持人甲：看样子，许多同学对爸爸妈妈还不够了解哦！

主持人乙：希望同学们能多走近父母，了解父母，孝敬父母。

主持人甲：接下来，请欣赏快板《孝敬父母十条》

二、快板：《孝敬父母十条》

主持人甲：感谢同学们的精彩表演。

主持人乙：说了这么多，在平常的生活中我们怎样用实际行动来回报我们的爸爸妈妈呢？大家可以举手说说自己的想法。

（学生自己谈想法）

三、才艺展示

主持人乙：父母给予了我们生命，教会了我们做人的道理。

主持人甲：所以我们把自己对父母的一片感激之情都变成了一幅幅美丽的画，主持人乙：一首首动听的歌，一支支优美的舞，让它们来表达我们对爸爸妈妈最真挚的爱。下面请欣赏表演：

拉丁舞表演

还有我们呢！~~我们还想展示我们的歌声呢!

歌曲连唱《好爸爸坏爸爸》《世上只有妈妈好》《鲁冰花》

主持人乙：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

主持人甲：我感谢我的父母，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声献给我爱的人和爱我的人们。

主持人合：让我们高唱这支《爸妈谢谢你》。

第三篇：悠悠情

主持人甲：谁言寸草心，报得三春晖。父母给予我们的爱是我们一生都无法回报的。主持人乙：许多同学都写下了自己与爸爸妈妈的亲情故事，下面我们就静心聆听他们的故事吧！

（学生讲述亲情故事）

结尾

主持人甲：感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵；

主持人乙：感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。

支持人甲：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴！

主持人乙：愿我们怀着一颗感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员讲话！

辅导员讲话：懂得孝敬父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己，拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

主持人合：三（3）班“感恩的心”主题队会到此结束！