必修一专题四

第一篇：必修一专题四

必修一专题四《像山那样思考》

一、字音整理(请为括号内的多音写词)

煮茗ｍíng铭刻ｍíng涮羊肉shuàn蛰居zhã正月zhēng(zhâng)．．．．．

篱落．luî(là;lào;luō)湖沼．zhǎo远阜．fù月晕．yùn(yūn)

恣意zì诳语kuáng安谧来juã雾霭ǎi．．．mì攫．．

戈壁gē物什．．shí(shãn)铁骑．qí成吉思汗．hán(hàn)胭脂．．yān zhi

魁梧客zhǔ(shǔ)窈窕牛dǒu桂棹．．kuí wú属．．．yǎo tiǎo 斗．．zhào

倚歌而和舟piān(biǎn)须臾．hâ(hã huï huî hú)扁．．yú枕藉．jiâ(jí)

榛莽席rân颢气hào引觞满酌shāng．．zhēnmǎng 箕踞．．jījù衽．．．

蓊郁意qìe慵懒．．wěngyù游弋．yì惬．．．yōnglǎn虚掷．zhì(zhī)

甬通yǒng徜徉．．．chángyáng 吞噬．shì一泓．hïng涟漪．．liányī

引擎守sī嗥叫háo驯服xún蜿蜓．qíng厮．．．．．wānyán

蠕动rú饿殍蒿ài(yì)刺柏．．piǎo艾．．bǎi(bï bî)

二、字音测试

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）

A．煮茗/酩酊 蛰居/海蛰 月晕/头晕 诳语/诓骗 ．．．．．．．．

B．攫取/矍铄 铁骑/骑墙 雾霭/和蔼 ．．．．．．．

C．属地/属意 狼藉/籍贯 萁踞/倨傲 ．．．．．．．

D．流觞/国殇 惩艾/刈草 殉情/徇私 ．．．．．．胭脂/吞咽 ．．老翁/蓊郁 ．．．孺子/儒学 ．．

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥 ．．．．．．

B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉 ．．．．．

C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久 ．．．．．．

D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝 ．．．．．．

三、成语整理（注意使用对象与褒贬）

莫名其妙：不能说出其中的奥妙。表示事情奇怪或不合情理。

直截了当：（言语、行动）简单爽快。

死气沉沉：形容人或气氛不活泼生动。

不绝如缕：像一根似断未断的细线。原指局势危急，现多指声音微弱但没有停断。正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。可用褒也可用贬。情有可原：按情理，还有可原谅的地方。（注意程度的分寸）

震耳欲聋：耳朵快被震聋了，形容声音很大。

毛骨悚然：毛发竖起，脊骨发凉，形容很害怕。

不堪造就：不值得培养。指没有培养前途。

四、成语测试

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是莫名其妙的。．．．．

B.天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。．．．．

C.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。．．．．

D.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。．．．

2.下列句中加点的成语，运用恰当的一项是（）

A．侯老师动情地说：搞旅游、建宾馆情有可原，但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水源．．．．

和野外文物。

B．围棋大师聂卫平经常走出一些直截了当的妙着，使对手防不胜防。．．．．

C．城市管理是街道工作的一项重要职能，从明天开始，一支蓝盔部队粉墨登场，那就是城．．．．

管监察分队。

D．老师为把我们的学习搞上去，想了许多办法，个别谈话，分类指导，心理咨询，可谓殚．精竭虑。．．．

五、文学常识测试

1.选出下列对文学常识解说有错误的一项（）

A．郁达夫是“创造社”创建人之一，代表作《沉沦》表现了受压迫的留日学生的苦闷与彷徨。

B．《赤壁赋》是苏轼贬为黄州团练副使所为。他先后两次游赤壁，写了两篇游记，后人习惯称前一篇为《前赤壁赋》，后一篇为《后赤壁赋》，课本所选为后一篇。

C．柳宗元的《始得西山宴游记》是著名的《永州八记》的第一篇。文章标题中的“始”字独具匠心，表达了以往浏览算不上真正的浏览，这一次浏览才获得心灵启迪，获得精神慰藉。

D．《神的一滴》节选梭罗《瓦尔登湖》中《湖》的一篇。题目为编者所加。“神的一滴”可以理解为瓦尔登湖的美丽与神韵，也可以理解为神为世人伤感而流的一滴眼泪。

六、默写。补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1．纵一苇之所如。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所上。

2．寄蜉蝣于天地。哀吾生之须臾。

3．盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，而又何羡乎？

4．客亦知夫水与月乎?，而未尝往也；，而卒莫消长也。

5.，生于毫末；九层之台，起于垒土；，始于足下。

6.定乎内外之分，斯已矣。

语文教材复习――专题作文

大自然，是我们„„

大自然是美的源泉，它崇高而又优雅，雄浑而又柔和；它时而犷狂放不羁，时而静谧深远„„人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽，将身心沉浸其 中，在聆听万籁的时候体味人世的纷繁，感慨历史的沧桑。

因为，大自然是我们的美丽的天使。

在郁达夫心中，江南的冬景与北方的冬季迥乎不同，它天空澄亮、霜白如粉；它鸟雀吱叫、大地清明，老人晒阳、小孩捶背。好一派祥和的氛围和明朗的情调。

在高建群的《西地平线上》中，他被新疆落日风景震撼了。定西高原上落日跳跃、颤抖，表现了对人间的无限眷念；罗布淖尔荒原上的落日面对沉没与黑暗，坚定地放出最耀眼的红光，让人感到庄严、神圣的悲剧美感；阿泰草原上的落日热烈地燃起了灿烂火红的火烧云，让人浮想联翩，感受到自然的伟大与人生的珍贵。“雄伟的风景”与“世间有大美”是大自然赋予人们最心存感激的词语。

因为，大自然是我们寄托的怀抱。

因“乌台诗案”而被贬黜黄州的宋代苏轼，仕途暗淡，身心交瘁。但在长江赤壁之上，把酒迎风，“诵明月之诗，歌窈窕之章”“纵一苇之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。使他感到大自然的清新、宽广，人生在大自然中的愉悦、轻松，使他顿生明达、安宁的情怀，获得了身心和谐的精神慰藉。在唐朝元和年间，“待罪谪居”永州城的柳宗元，在发现“怪特”西山之时，立即率众攀登，“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷”。“以凝形释，与万化冥合”。不知不觉与天地万物融为一体，深切体现到天人合一的道理与愉悦。美国的哲学家梭罗酷爱瓦尔登湖，从哈佛毕业后的他竟在湖畔的树林中住了很长一段时间，“我年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。°在那种日子里，慵懒是最诱人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的„„”并且用诗表达了他对自然、对瓦尔登湖全身心的热爱：“在我掌中的一握，是它的水，它的沙，而它的最深邃的僻隐处，高高躺在我的思想中。” 因为，大自然是给我们启迪的恩师。

自然不仅给我们崇高壮阔，给我们优雅静谧，不仅给我们阳光雨露，给我们赏心悦目；也给我们狂风暴雨，给我们山崩地裂，也给我们黑暗寒冷，给我们死亡恐怖。它有时是我们斗争征服的对手，它有时更是我们的良师益友，甚至它是给我们启迪的恩师。

“梅花香从苦寒来”“落花不是无情物”“君子之交淡如水”“月有阴晴圆缺”„„自然无不给了我们人生的启迪和智慧的火花。

像山那样思考！这是一个多么哲学而严肃的命题！在狼的嗥叫中，我们听出了嗥叫中的悲鸣与蔑视，在这悲鸣与蔑视中，我们感到毛骨悚然，这是狼代表大自然对人类发出的抗议与警告：贪婪狭隘的人类啊，为什么不能像山那样思考：公平、包容、广博！

自然是美丽的，她是一位美丽的母亲；自然是严肃的，他是一位严厉的老师。我们既可以爱她、依赖她；也要崇敬他、服从他。

融

题记：只因有了这自然的精灵，生命才能如此美妙和感人。

一、水

水，平静而自然。水，可以是微波粼粼的湖泊，抑或是波涛汹涌的大海。无论宁静还是激情，水保持着天然本色。

“君子之交淡如水”，水代表着豁达、开阔，不追逐利，不趋炎附势，坦然地保持自己的清白与纯洁。这就是水。

“长江后浪推前浪”，水不甘寂寞，开拓进取，不满足于阳光沙滩，追求的是浪花飞溅。这也是水。

我也要如水。不粉饰、不做作。得意不忘本，失意不气馁，守着一颗明澈如水的心。

二、小草

“我是一棵无人知道的小草”，小草，不红不艳不起眼，可以生长在富饶的土地、荒芜的土地、喧嚣的土地、无人知晓的土地。哪里有土地，哪里就有小草。默默地出生，无闻地死去。

没有了小草，世界将失去绿色，生活将失去生机。小草有顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的平凡正是它的不平凡。

我也要如小草。普普通通、平平凡凡，做着自己该做的，奉献出自己该奉献的，无怨无悔。

三、落花

她曾经枝繁叶茂、曾经焕发生机，曾经独占鳌头。如今，她老了，不再经受风吹雨打，悄悄地走近了土地，落在了生她养她的土地上。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，她没有哭泣，也没有沉沦，继续实现着可贵的人生价值－－为绿叶的繁茂、为红花的姹紫嫣红尽了自己最后的一份力。

没有众多落叶归根的余热，也不会有绿叶的辉煌；没有落花化泥的牺牲，更不会有灿烂的春天。

我也要如落叶，豁达开阔，不嫉贤妒能，不患得患失；始终保持一颗年轻的心、奉献的心。

人来于自然，也归于自然。来去匆匆，不带来什么，也不带走什么。与自然融合，活出生命的精彩。

答案：

字音1.D2.B

成语1.A（B.“千载难逢”形容机会难得，不能指人C“触类旁通”掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。这里望文生义D“一挥而就”是指写文章、作画速度快）2．D（A“情有可原”指已有过失，就改为“无可非议”B“直截了当”指简单明快，就改为“出人意料”。C“粉墨登场”比喻登上政治舞台，含讥讽之意。）

文学常识1.B

默写1.凌万顷之茫然；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

2．渺沦海之一粟 羡长江之无穷

3．则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也

4.逝者如斯盈虚者如彼

5.合抱之木 千里之行

6.辩乎荣辱之境

第二篇：初一四作文

书香让我如此美丽

初一（4）班杨雯玲

书籍，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

---------题记

（一）朋友，不是用来出卖的！

承诺，需要用生命来守护！

勇气，不是恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风向前！

《我是你的守护星》，用生命守护那只可爱而勇敢的狗狗——叮当，因为忠诚，改变了所有“守护星”的命运，他们在守护的过程中找到了生命的真谛！

因为《我是你的守护星》，我懂得了什么是忠诚，什么是勇气，这个关于爱和守护的故事，触动了我心底最柔软的的地方，喷涌而出的泪水一次次模糊了我的双眼，蒙眬中，我的心慢慢净化，擦亮双眼，我觉得世界如此美丽、生命如此美丽、我如此美丽！

（二）勇敢的人请不要退缩！

让我们期待信任的力量！

用真心洗礼一切的愚昧浮华！

走进《秘语森林》，林衍的母亲用母爱为孩子编织了一个属于魔法和童话的故事，却没能看见女儿长大„„林衍在浅绿色的本子里，收获了友谊、收获了亲情和勇气。在这个属于她的故事里，我体味善良、感受坚强、悄然成长„„

每个人都有一本《秘语森林》，在这里，我是主角，在这里，我如此美丽„„

（三）从今天开始，我的世界里多了一个你！

从今天开始，我的世界里再也没有你„„

因为《住在你的世界里》，所以一切都那么不寻常，一切都不一样。为了拯救橙子的生命，蒙瓜是那么努力、那么执着，但是，最终，寄住在蒙瓜身体里的橙子，最终还是消失了„„他们离别前的泪水将永远流在我的心里„„

书，如此美丽；书香，如此美丽；书中的我，如此美丽„„

第三篇：一四节约用水教案

节约用水主题班会教案

王雯

教学目标：

1．了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

2．通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3．能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学重点：了解水的作用，节约用水。

教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。教学准备：课前学生搜集信息，课件 教学过程：

一、谈话导入。

1．万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？

2．对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

二、水的用途

1．身边哪些地方要用到水？

2．除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？

三、水资源现状

1．地球上的水资源现状。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2．通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。

3．我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状

A．我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。

B．看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。4．国家在节约用水方面的一些举措。

四、算一算

1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。

五、金点子

1．在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？ 2．学校在节约用水方面开展了哪些活动。

六、拓展

1．如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？本周的社区行活动，大家有行动目标了吗？

2．小组讨论，各组制定自己的行动目标。3．增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。4．喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！

第四篇：一四德育总结

9月份德育活动总结

一年级四班 冯淑慧

结合学校九月份养成教育及弘扬和和培养民族精神月活动，我班开展了一系列具有班级特色的活动。总结如下：

开展了“入学教育”主题班会。教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，根据班级实际组织雏鹰争章活动，活动中同学们能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序风气在校园内已经初步形成。带领学生参观学校，了解学校的相关设施及在校的一日常规。

实施了“课堂礼仪”演练活动。学生能掌握正确的读写姿势，并做到离开座位就收拾好桌面和凳子。

组织学生在家观看“开学第一课”。通过观看“开学第一课”，激发了学生的爱国情感。

开展了感恩师长主题班会。学生做了贺卡送给老师和长辈。工作中我始终关注学生的发展，通过多种形式弘扬民族精神和常规养成教育活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

第五篇：一四班班主任工作总结

班主任工作总结

一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学期也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最

干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。朱慧欣、向志等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。

(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

六、安全教育工作

1.不准在操场、厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。

八、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

曾宇荃

2013/1/14