第一篇：刘县长讲话
在全县2010年统计年报会上的讲话
政府副县长刘德元
2010年12月 28日
同志们：
一年来，统计系统紧紧围绕县委、县政府工作部署，做了大量卓有成效的工作。2009年在全市经济社会发展考核评价中我县仍保持了第六名的好成绩，受到市政府的表彰。在队伍建设上，通过考试考核新招聘了19名统计人员，统计工作焕发出新的生机；在统计基层基础建设上，以95分的成绩顺利通过了省级验收达标。在日常工作中，为县委、县政府提供了大量详实、准确的统计数据和统计信息分析，进一步提升了统计数据质量和统计服务水平，为我们准确把握发展大势、科学进行决策部署做出了积极贡献。同时县统计局在2009年年报工作中成绩突出，受到市统计局先进集体奖和26项专业奖。今年又顺利完成了第六次人口普查工作。这些成绩的取得与在座的同志们辛勤劳动分不开的。在此，我代表县委、县政府，向统计战线的全体同志表示亲切的慰问和衷心的感谢！
下面我就今年统计年报工作讲两点意见：
一、充分认识统计工作的重要性
统计是监测国民经济运行的“晴雨表”，是党委政府决策的“参谋部”，是各级党政科学决策、宏观调控、指导经济工作的基础，是贯彻科学发展观的重要组成部分。领导不重视统计那是盲目的、不理性的，企业、部门不重视统计那就是不懂经营、不懂管理，此外，统计不只在政府运行中的作用越来越重要，同时对每位老百姓日常生活中的作用显得越来越突出。可以说小至老百姓的柴米油盐，大至国家的宏观决策都离不开统计。大家经常看新闻报道，隔三差五都有国家统计局公布的数据，比如价格指数，国内生产总值，以及职工平均工资、居民消费等，特别是在人口普查期间，中央新闻都密切关注，不时发表重要评论。大家在新闻报道中也看到国家统计局前两任领导朱之鑫、谢伏瞻都放在了国家经济研究的主要部门，中央主要领导出访都经常陪同，统计工作的重要性由此可见一斑。
二、切实搞好2010年年报和2011年定期报表工作今年是实施“十一五”规划的最后一年，也是承上启下的一年，所以搞好今年的年报和明年的定期报表工作十分重要，这里我主要强调三点：
一是切实搞好今天的年报培训。要圆满完成好今年的统计年报及2011年的各项工作，我认为组织一次专门的培训会议很有意义，很有必要。为此，县统计局一定要精心安排、周密部署，开好各专业年报培训会议，尽快将年报任务
落实下去。统计人员一定要认真听讲、记好笔记，掌握好2010年的统计年报报表制度以及2011年的定期报表制度，为做好此项工作打下良好的基础。
二是要下功夫提高统计工作质量。
首先是提高统计数据质量。当前统计数据质量不严不实的问题，虚报、瞒报、不报的现象较为严重，拍脑袋数字时有发生，有些单位和企业直到现在还是我行我素，数据大起大落，没有分析，没有评估，随意性很强。比如今年统计执法大检查，统计局、监察局、司法局、法制办联合对我县部分企事业单位进行了统计数据质量检查，发现不少问题，有的产量、产值、工资等非常不实，2011年如再发生这种情况，将严格追究相关人员的责任。在此，我要求我们统计人员在填写统计报表时要深入基层，逐项进行填写，不能闭门造数，在汇总好报表的同时要认真评估，真正做到让党政领导放心统计，让社会各界相信统计，认为统计说的是真话，提的是良策，公布的是实数。
其次是提高统计时效性。统计的时效性是统计的生命线，统计局规定上报时间都是有依据的，不是随便的，各报表单位要及时的按规定时间上报报表，以免影响全县的汇总和上报。
三是要落实有力的组织领导措施。
今天参会的人员都是各单位的统计人员，主要领导和分
管领导都没有参加，所以参会人员回去后，要向领导作好汇报，特别是要将工作中存在的具体困难和问题及时向领导反映，以赢得领导的有力支持，确保按时高质量完成年报工作。
此外我还要强调的是统计工作绝不是统计局一个单位的工作，也不是统计局一个单位可以承担的工作，需要相关部门的配合，大力协作。工商、税务、民政、编办、质监等部门要配合统计部门做好基本单位名录库，及时提供登记资料；发改、经贸、城建、交通等部门要配合统计部门认真清理投资项目，促使全县投资应统尽统；经济社会发展考核评价领导组成员单位也要及时提供本年度数据。其余各单位也要积极配合，主动提供详实准确的数据。县里要求：任何单位和个人上报、公布和使用全县的经济社会发展数据，都必须以统计部门的数据为准，擅自上报造成严重后果的，要严格追究单位领导或当事人的责任。
同志们，统计工作任务十分艰巨，做好今年的统计工作意义重大。我们一定要以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七届五中全会精神，进一步增强改革创新意识和服务发展的意识，求真务实，开拓创新，扎实工作，为实现我县“一带一区三化”战略的宏伟目标，为推动经济社会转型跨越发展发展作出新的更大贡献!
谢谢大家！
第二篇：刘长铭校长讲话
同学们，北京四中对你和绝大多数学子而言，是通向成功之路的基石。成功是你们的理想追求。但我今天还要讲，对于一名杰出的四中人和杰出的中国人来说，世俗意义的成功，比如财富、名誉、地位的获得，不是成功的全部内涵。如果你没有通过阅读经典不断汲取人生的精华，如果你没有待人接物时表现的优雅气质，如果你没有养成文明生活的习惯，如果你没有积极乐观的人生态度，如果你没有内心深处所恪守的行为操守底线，如果你没有对神圣和崇高的敬畏与追求，如果你没有忠诚、服务、诚信、博爱、悲悯等这些人类的美好品质，如果你仅仅掌握了获取、占有、甚至掠夺社会或他人财富的技能而没有丝毫对弱者的同情之心，如果你仅仅把个人幸福当成唯一的生活追求而不懂得怜悯、博爱、崇高和责任，如果有一天你身着名牌而对那些衣衫褴褛之人不屑一顾，如果有一天你趾高气扬驾驶豪车挡住步行人的道路而心中没有一丝愧疚，如果有一天你居高官享厚禄而不懂的人人生而平等，如果你的存在没有能让这个世界变得好一点点，你就不是一个真正意义上的成功者，不是一个真正意义上的杰出的四中人和中国人。
所以今天，同学们，你们要认真审视和思考未来的生活，审视和思考你生存的意义和生命的价值。其实，这些审视和思考应当贯穿你们的一生，而今天就是你们审视和思考的开始。
第三篇：疾控中心学习刘长有讲话 文档[模版]
疾控中心学习区委书记刘长有
关于党的群众路线教育实践活动领导小组
会议上的讲话
2014年3月21日下午，疾控中心根据区党委《关于印发刘长有同志在区委理论中心组学习暨党的群众路线教育实践活动领导小组会议上的讲话的通知》要求，认真组织全体干部职工学习习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话、王宪魁同志在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话、韩学键同志在市委党的群众路线教育实践活动动员会议上的讲话及《中共大庆市委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，市人大副主任、区委书记刘长有同志在3月12日区委理论中心组学习暨党的群众路线教育实践活动领导小组会议上的讲话。
中心主任张连成首先带领大家认真学习了总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上重要讲话精神提纲；随后又学习了市人大副主任、区委书记刘长有同志在3月12日区委理论中心组学习暨党的群众路线教育实践活动领导小组会议上的讲话。并强调党员领导干部要带好头，把“七学”“六抓”的思想融入到工作中，涉及到当前工作的，坚决贯彻落实。认真学习市里面发的两本
书，《论群众路线重要论述摘编》，《厉行节约反对浪费重要论述摘编》。党员领导干部要克服时间紧张、工作忙等不利因素，将两本书摆放在案头，认真学习，尽量最好笔记，起码也要在学习资料上做好标记和学习标识，在三个月内学透。要开好局、亮好相，结合中心的工作实际，确定开局亮相要解决的问题，确定的问题要立竿见影，要能够于近期得到较好解决的,或者按照“即行即改，立行立改”的要求，目前已经着手整改的，要能够于近期收到较好效果。
张主任要求大家按照“四风”的要求和老百姓反映突出的、急于解决问题，需要整改的，要迅速限时整改，整改完成迅速上报，尤其是服务窗口部门，体检门诊，都解决什么问题了，要马上报。只要群教办有工作安排，中心各部门要全力支持、全力服从，要齐心协力，把中心党的群众路线教育实践活动落到实处，做到刘书记所说的见实效，见真果。
第四篇：2017工作总结-刘长根
2017工作总结
狗年将至，万象更新，告别了2017年的喧嚣，又迎来了2018年崭新的一页。回顾过去一年的历程，我们在充满奋斗与坎坷的路上，在公司领导的悉心关怀和指导下，紧紧围绕方针目标开展工作，求实求是，求新求精，恪尽职守，尽职尽责，做出了些许成绩，也存在诸多不足，现小结如下：
一、重点-管理干部改善课题
课题一：1200台仓栅车轮胎拆卸的安全性改善
改善前：包装1200台仓栅车需拆卸轮胎，每天都需要拆卸80-100套轮胎，拆卸人员一天下来全身酸疼。受场地限制，综合考虑，需将拆卸地点放置在北厂区五金库外的大棚下进行。该区域紧邻仓库，每天卸货货车多，来往行人多，拆卸作业隐患大。
改善后：我们制作风炮用带滚轮和储气筒的工装，将风炮固定在上面，拆卸时只需转动轮胎推动风炮对准轮胎螺栓，就会很轻松的将螺母拆卸下来；即保证了气体供应的连续性，又无需人员长时间拎着风炮作业，省力且极大的提高了效率。制作带滚轮的专业手推车方便拆卸转严轮胎。制作警示牌放置在作业现场周围，提醒过往行人及车辆注意安全。综上所施圆满的完成仓栅车轮胎拆卸的任务。课题二：变速箱起吊安全性改善
改善前：变速箱维修起吊时直接用吊带兜住起吊，重心不稳，起吊时易滑落。改善后：制作螺纹式挂钩，利用变速箱连接紧固处的螺栓孔作为吊点，将螺纹式挂钩拧入螺栓孔内，使用吊带进行起吊，重心稳，不易滑落。课题三：大泵机油加注的改善
改善前：叉车大泵机油加注以前用壶直接往里倒，由于大泵机油加注口较小，加注时油全洒在了地面，地面全是油污。
改善后：制作一空气加压泵，利用空气学原理将油通过油管吸入到大泵内，加注方便。
课题四：3T叉车门架的改善 改善前：部分3T叉车门架结构简易，叉车举升叉取物料时，由于门架高度不够，物料易滑落，一旦滑落，易砸到驾驶人员，存在安全隐患。
改善后：制作门架，在原有的门架基础上进行加固防护，可使物料不易往驾驶室一侧滑落，保护叉车工。
课题五：3T叉车侧移油缸保护的改善
改善前：3T叉车门架前无护板，铲运货物时易损坏门架油缸，存在安全隐患.改善后：在门架前安装护板，保护门架油缸不受损坏。课题六：叉车维修地沟边缘安装限位的改善
改善前：叉车在上维修地沟时，由于地沟间距较短，叉车已掉入地沟内。
改善后：在维修地沟边缘处用方管焊接限位，增加高度，叉车轮胎不易掉入地沟内，保证上地沟安全性。
二、难点-完成的最具挑战的工作/事件 1、2017年本班组无任何工伤事故；苗金玉网格小组年终排名 部门第三；叉汽车维修安全改善课题获得部门二等奖；协助夏段长圆满的举办了行车、叉车技能大赛和滚轮胎比赛。作为班组长应身体力行，带做好现场的3S管理，通过自己的表率作用带动员工在日常工作中养成良好的行为习惯，提高一线员工的文明素质，积极参加公司举办的各项活动。作业前，严格按照安全五步法自检。2、2017年叉汽车维修费用在16年的基础上下降8％左右，连续五年下降。主要得益于：1.旧件修复利用多；2：每月严格按照TPM相关规定，认真做好定期保全和计划保全工作，加强定期检查和巡检力度。对故障率高的车辆重点关注，加大保养频率，并要求操作工随时关注使用状况，有问题及时报修等，降低了系统部位大修率。
3、全年无大的投诉。2017年公司生产总值创历史新高，直接导致叉汽车的维修量加大，增加我们维修保养难度。我们在人员配置不足（王永喜全年有三分之二的时间配合包装拆卸）的情况下，我们利用作业时间差，利用中午休息时间以及休息日对有故障车辆及时修理，我们没有晚班，有时下班已到家，接到电话通知，工人们没有怨言，及时赶到厂内修理，确保生产正常运行
三、改进点 1、2017年公司推进网格化管理大部分成员都能积极参与，但还存在部分成员参与度不高，有消极抵制心态，18年将组织班组成员认真学习安全知识和先进网格小组的经验，取长补短，认真开展一日安全员和KYT活动，提高成员参与度和现场的本质安全。
2、现场3S管理存在死角，没能每日按要求实施，一日安全员活动存在形式化。18年一日安全员活动将以网格小组展开，力争消除安全3S死角，并加大处罚力度。以提升员工的主人公意识，养成良好的行为习惯。
3、叉车的自主保全工作存在生产一忙就无人实施的状况，18年将对叉车工进行相关技能培训、并且安排专人定期巡检，对查处的问题及时处罚和整改。另建议部门举办叉车工自主保全实操比赛，做一些基本的维护和保养，提高员工自主保全的能力。
四、2018重点工作或课题
1、叉汽车电路维修一直是我们维修组老大难问题（缺少专业电工），导致一些电路故障（特别是电动叉车）不能及时修复，影响生产。现有一名初级电工因客观原因辞职，18年将出现无维修电工的状况。
2、在17年的基础上维修费用有所下降，进一步降低故障率。
刘长根 2018-1.25
第五篇：刘长铭校长文章之二（定稿）
北京四中：什么样的教师？
四中历史上名师如云，吸引许多学子慕名而来。1940年代，数学教师马文元、化学教师刘景昆、物理教师李直钧、张子锷享誉京城，并称为“四大金刚”。都说文人相轻，然而四中人却独具大气的胸襟，广纳贤才，兼容并包，“教员团结，无门户之见和衷共济”，形成了多元文化的学术氛围。当时多数教师来自于北大、清华等名校，还有不少教师来自海外。即便是在由如此华丽的师资阵容所引领的四中校园里，我们感受到的依然是朴实勤奋的学风、严谨民主的教风和积极向上的校风。
一位四中老校友曾说“母校就是恩师的总称”。
一个具有先进教育思想的教师群体
1950年代，四中全面总结了刘景昆（化学）、张子锷（物理）两位老师的教育思想和教学经验，媒体开始系统报道这两位名师的教育思想和先进事迹。刘景昆先生提出的“三热爱（热爱学生、热爱科学、热爱教学）”、张子锷先生提出的“上好每一堂课、教会每一个学生”的名言，成为对北京四中教师职业精神的高度概括。他们的教育思想的共同特点，就是要启发引导学生主动学习，注重知识系统在学生思想中主动构建。刘景昆先生曾说：“不怕学生有问题，就怕学生没问题，一没问题就停止了”；张子锷先生曾说，教师讲课要少而精，“少而精重点在于精。……读书要经过一个由薄到厚再由厚到薄的过程，由多到少的“少”和由厚到薄的“薄”就是少而精”。他们的教育思想和教学经验在北京市和全国得到推广，对四中乃至我国的基础教育的发展都产生了重要的影响。
“二老”教育思想的总结和推广，在四中掀起了探索教育规律、改革教学方法、提高教学质量的热潮，促进了教师队伍的建设和优良教风的形成。1962年，四中在总结广大教师教学经验的基础上，提出了“教学的基本要求”，亦称为“北京四中十大教学原则”，即：循序渐进、举一反
三、深入浅出、直观形象、文以载道、温故知新、循循善诱、有的放矢、因材施教、教学相长。这些原则概括了教育教学的基本规律，表明四中的教学思想更加成熟，教学特色更加鲜明，科学的课程管理体系初步建立。这些教育思想沿传至今，成为北京四中的宝贵财富。
一个引领学生精神的教师群体
2008年5月12日发生了震惊世界的汶川地震。4天后，一位四中毕业生带着几大包救灾物资从美国直接飞抵灾区，参加到救援队中，先后救出7名幸存者。他就是北京四中2004届毕业生李赛。一个多月后，李赛回到北京，在母校讲述了他不同寻常的经历。当记者采访他时，他谈到了他的老师，平静地说：“先生改变了我的人生，教我如何做人”。他所说的先生，就是北京四中68届毕业生、语文特级教师李家声。一种精神在两代校友身上传承。李家声老师是众多对学生产生深刻影响的教师之一。一位学生曾经写道：
他是个平凡的中国人，平凡的中学语文教师，却得到了学生们不平凡的尊敬与爱戴。当他站在讲台上时，微蹙的眉间隐约透露出他的忧郁。他是深沉的，感染着他的每一个学生。上他的课是一种享受。真的，无论是听他吟诵千年绝句，或是看他刚劲飞舞的甲骨文，都是一种享受。他无时无刻不在影响着我们的人生观、世界观。他尽着全力想改变一下这残酷无奈的现实，让活在这世界中的我们有一颗拳拳赤子之心。他喜欢屈原，闻一多，对于许多豪杰，我们本是不了解的，自从上了他的课，我会想主动去欣赏文言的音韵之美，会想主动去欣赏草木间的勃勃生气和顽强毅力。他可以是当之无愧的一代名师。
毕业在即，再也无法听李先生的课了，想来便觉痛心，不知能否再遇到这样的先生了。但是，他所教给我的坚持、正直、淡泊，我会永生铭记，没齿不忘。
北京四中的教育理念概括为八个字：以人育人，共同发展。具体可以描述为以行为影响行为，以品德培养品德，以能力提高能力，以理想树立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格。以人育人，共同发展实际上概述了教育的基本规律。教育说到底，就是精神、品德、能力和人格的遗传。我们不要认为只有老教师和文科教师才能对学生产生深刻影响，其实年轻的理科教师同样能影响学生的精神成长。学生曾这样写一位年轻的物理教师：
从小常听到人说，教师是人类灵魂的工程师，我真的以前从未感到。只是觉得绝大多数老师只是把教书当成一个工作，职业谋生方式而已。但是今天面对魏老师，我不禁从心底发出这句赞叹。他让我镌刻灵魂。他身上那种人性中最本真最纯美的品质，如善良、正直、公正、坚韧、奋斗熠熠生辉。另一位学生曾这样写一位物理老师：
在他身上，我深深地感到一种沉重的东西，那应该就是——民族责任感。为了他深爱的祖国，他肩负起教书育人的重大使命，他无时无刻不再坚守自己的责任，无时无刻不在呼唤着那丧失已久的爱国热忱，更无时无刻不在影响着我们的人生观、世界观。我们开始审视自己，审视自己的生活，审视自己生存的价值。通过他，我第一次真正体会到中国人这三个字所包含的荣誉感和责任感，第一次真正体会到执著与无我。他将国家、民族这些久违的概念重新建立在我们的头脑中，深深植根于我们的内心深处。我们的思想被提高到一个新的境界，使既幼稚又成熟的我们开始思考对国家的责任。
“以人育人”，体现了教育的本质是师生平等基础上情智互动的生命历程。“共同发展”则将学生、教师、家长和学校紧紧地联系在一起，结成一个利益的共同体、情感的共同体、文化的共同体。当我们胸怀“以人育人，共同发展”的教育信条，并在“以人育人”的过程中获取“共同发展”的成就时，我们真正地享受到了付出“大气”和收获“大器”的快乐。一个教学技艺精湛的教师群体
物理教师张子锷先生对备课精益求精，他曾说，“我教中学物理五十多年了……有一百五十多遍了。但直到教最后一遍，不备课我还是不敢上”。四中历史特级教师李明赞先生说，“为师三境界。一是职业境界：把教书当作谋生手段。只求课堂有序，学生听话。这种人知识有余，才情不足。二是专业境界：术业有专攻，教学有方法。享受教书的乐趣，体现学术的价值。三是事业境界：把教书作为实现人生价值的事业去追求，只讲奉献，不求回报，与学生同忧乐。是为„经师易得，人师难求‟。”
2011年，北京市举办了高中教师基本功培训与展示活动，北京四中派出了8名正式选手参加，此外还有4名后备选手、9名指导教师培训活动。这是一次教师教学技艺的辉煌展示：七位教师荣获一等奖，一位教师荣获二等奖，比赛成绩位居全市之首。追溯起来，四中近年来有几十位教师在全国各种教学比赛中荣获一等奖，几乎覆盖了所有学科。教师团队的整体水平是教育质量的保障。四中多年来始终保持着近乎100%的重点大学上线率，以及每年数百人次的各种竞赛奖励，离不开教学技艺精湛的教师团队。
北京四中的培养目标概括为“培养杰出的中国人”，培养学生具有现代公民意识，具有丰富的个性、健康的身心和积极乐观的人生态度。从培养优秀的毕业生到培养“杰出国人”，从“生”到“人”的变化，体现了四中教育关注的不仅是学生的三年或六年，更是学生的一生。我们不能仅仅用高投入来换取高产出，不能为追求考试成绩而牺牲学生的健康成长。所以四中老师常说，我们要不为高考，才能赢得高考，学校的一切工作都要以育人为核心。一位教师写道：
高三教学是系统工程，表现在学科内各部分知识内容的取舍协调，学科间的协调，师生间的融合，学生间的合作，家长、学校、学生的配合；高三教学是育人工程，表现在知识传承中承载的文化修养教育、挑战高考过程的意志品质教育、享受高考过程的积极乐观人生态度教育、练习测试中的治学精神教育。
取得优异的成绩要依靠三种精神，这就是奉献的精神、科学的精神和务实的精神。其中科学的精神就体现在尊重学习的规律和人的成长规律。四中将高考备考工作分为七个阶段，目标清晰，环环相扣，有条不紊，确保学生在一年的学习中稳步提高。一位教师这样形容高三备考工作：
高考，如同酒席中最后一道菜，是名厨师为学生精心制作的大菜。备战高考，就是大菜前的准备，我们的课、我们给学生的题、我们设计的考试卷都是开胃小菜，味过重过轻、量过大过小，上菜顺序先后不合适等等，都会影响最后大菜的品尝！
在这样的充满奉献精神、科学精神和务实精神的工作氛围中，青年教师快速成长，日渐成熟，青年化学教师高杰就是其中之一。她来北京四中工作七年，撰写数十篇论文并获得各级奖励，其中多篇获得国家级奖励，发表在国家级学术刊物上。她所带的班级高考成绩达到642分（不计加分），半数升入清华大学和北京大学，还有一些学生升入境外名校。就在高三一学年中，她为学生写下100篇班级日志，鼓励学生追求卓越，激发学生的责任意识和进取精神。毕业时，学生们用三年来的5000张班级活动照片为她拼接了一幅艺术照，作为对恩师的最诚挚的报答和对恩师永远的纪念，并用最后节省下来的班费捐建了“母亲水窖”。在谈到自身的成长时，她真诚地对其他年轻教师说，没有秘诀，只有真挚的爱＋一点智慧＋不懈的坚持，作为一名教师，我也才刚刚上路，大家共奋进！
一个充满人文精神的教师群体
北京四中的发展几乎贯穿了整个二十世纪。在这一个世纪中，人类在科学发展与道德构建之间的“剪刀差”也达到了前所未有的程度。我们不得不承认，科学在给人类带来便捷与实惠的同时，并没有像我们本来期望的那样，为人类带来足够的安全与幸福。人类的聪慧在达到前所未有的高度的同时，人类的精神世界的匮乏也达到了极致。这实在是人类自身发展的巨大嘲讽。历史使我们这些教育者不得不对教育的目的与价值产生深刻的思考。我们今天正在深刻地认识到，培育人文精神是道德教育的基础。只有让我们的后代子孙——那些将来构成世界主体的青少年具有善良的人性，人类才会有美好的未来。
人文精神首先体现为对生命的尊重。“博爱是人类道德的最高境界”，这是北京四中历史教师赵利剑曾对学生说的话。与他有关的一个著名故事，就是2001年9月12日上午的历史课。面对着刚刚发生在地球另一端的震惊世界的惨案，一些学生表现出了兴奋与狂热，看到人类陷入自相残杀的漩涡，面对着学生对无辜逝去的生命的冷漠以及毫无理性的狂热，赵利剑老师的心中充满了担忧。于是他立即调整了授课内容，引导学生展开讨论。那是一个引导学生如何对待生命、尊重生命和对生命价值进行深刻思考与探求的教育课堂。后来学生在作文中回忆道：
“9·11”事件发生后的第二天早晨，第一节就是历史课。赵老师一改往日的幽默风趣，很严肃地给我们讲述了他昨晚听到这件事后的感受，并谴责了这种惨无人道的行为，晓之以理，动之以情。我被他深深的打动了，这是我最难忘的一节课。
其实，教育就是教师人生价值向学生的传递。教师在教学和与学生相处中表现出的平等、尊重、民主、宽容，都会对学生产生无形而深刻的影响。赵利剑在他出版的教育思想专著《历史——一堂人文课》中记述了这样一个故事：
学生到北京某知名大商场进行社会实践活动。学生们从商场方面受领的任务之一，是站在商场门口计算客流量，并分别统计北京顾客和外地顾客。在岗前培训时，商场的某负责人为了帮助学生区分外地顾客，无意中对其使用了带有明显歧视的语言。这时，我的一位学生脱口而出：“人生而平等！” 赵利剑老师写道：
在我近二十年的教师生涯所教过的学生中，进入国内外名牌大学的不下数百位，其中更不乏引无数人侧目的状元郎。对此，我只能视为自己的教学成果。而这个学生的那句话，一直被我看作自己最成功的教育成果！我希望，“人人生而平等”的理念，将内化为他（他们）的行为准则，成为一生的精神财富。我深为自己有这样的学生而自豪！
“小善大爱”是四中语文组一次习练主题，也是一次培育学生善良人性的生动案例。老师在指导语中写道：
生活中有许多这样的例子：看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但能把它轻轻放回原野，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。
【推荐语】勿以善小而不为，小善，即大爱。学生积极回应道：
如果社会是这样的一片灰色，即使不能改变所有，点燃那瞬间即逝的一片火红也是一种善良。
在谣言满天飞的时候，如果不能去伪存真，那么不去添油加醋也是一种善良。看到盗版碟盛行，如果不能制止，那么拒绝购买也是一种善良。
看到别人的痛苦，即使不能安慰他什么，不要挡住他的阳光也是一种善良。……
一位老师事后总结道：教育的小善，能够培养真正的大爱吧。如果我们每一个教育者都能用这样一点一滴的小善来引导学生，未来的世界一定会充满温暖的阳光。
----黄向伟
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