手工艺培训

第一篇：手工艺培训

11月2日上午8：30，千金街道元雪社区培训教室内座无虚席，50名下岗失业人员翘首以待，热情满满地来参加为期18天的手工编织培训班。虽然手工编织是细活，但仍吸引了不少男性下岗失业人员。授课的张老师与学员们积极沟通，根据学员们的兴趣和现有的材料安排授课内容，理论与实际相结合。理论课上，学员们认真记录，抄写下编织的基本步骤。在实际操作中，张老师手把手地教，使学员们很快学习和掌握了串珠、针法、中国结等。在张老师的悉心教授下，几堂课下来，学员们已经能熟练地编织小猪、小狗、小兔和中国结的平结、双联结、纽扣结、蛇结。有一位中年女学员在南站一带的夜市兑了个摊位，正准备用学到的编织技术现场编织手工艺品。

手工编织培训班的开办不仅弘扬了中国民间艺术，而且增强了下岗失业人员的谋生技能，使他们不仅免费学到一技之长，还通过学习重拾就业的信心，重新走上就业之路。

本期培训班共有学员50余名，培训时间从本月25号开始，到12月9号结束。培训班上将为学员培训丝网花制作、中国结制作和串珠等课程。学员们在经过老师的耐心讲解和亲手传授后，编织出形状各异、五颜六色的花朵，如郁金香、康乃馨、玫瑰、百合等花型；还可以用一个个不起眼的小珠子，串出漂亮实用的纸抽盒、光彩夺目的门帘、生动形象的十二生肖等工艺品。

据了解，县就业局已成果举办了七期手工编织培训班，培训学员500多名。县就业局还把手工编织技能培训和自主创业结合起来，鼓励和帮助学员们进行自主创业、灵活就业。同时对学员的创业提供服务指导和政策扶持。万金山乡待业青年陈富玲，在参加了第一期手工编织培训班后，在县就业局的帮助下，有了自己的手工编织品小店，并且已经取得了较好的经济效益。近日，她还专程为县就业局送去了锦旗来表达自己的感激之情。

第二篇：农村妇女手工艺刺绣培训工作总结

刺绣培训总结

此次培训，对涌现出的4名学习认真、技术到位、成绩显著的优

秀学员进行了表彰奖励。

此次培训班取得的成绩是值得肯定的。同时，勉励学员要多学习、勤练习、出成绩，做我县刺绣产业发展的领头人，为刺绣产业发展做出应有的贡献。

通过举办此次培训班，培训学员们不但掌握了技能，而且转变了就业观念，为我社区妇女创业增收开辟了一条新路子。

存在的问题：

少部分妇女参加培训积极性不高，对培训的认识性不够，经常迟到，刺绣底子差，容易把刺绣的图案秀歪，还有培训缺乏资金支持。下一的刺绣培训我们将先转变妇女就业思想认识，重点对刺绣底子差的学员集中进行重复培训，讲解，重点进行刺绣基础课程教学。对刺绣技术底子好的学员重点进行技巧课程培训。2012年2月篇二：刺绣组教学工作总结

刺绣组教学工作总结

光阴似箭，岁月如梭，不知不觉在忙碌而愉快的工作中我们又即将送走了一个学期。现为了下次能把这一活动开展得更加有声有色，我特把这一学期的工作总结如下：

一、学员情况

全班共有28名学生，分别来自3至6年级，她们对这一方面都有浓厚的兴趣和爱好，全班都是女生，大部分学生聪明好学，积极开朗，并有一定的刺绣功底和审美能力，但也有少部分学生（特别是低年级的学员）基础稍差，更需要指导教师的认真指导和耐心辅导。

二、教学情况

我们的上课时间是每周星期一到星期六的课余时间，授课时间为一小时左右，上课时指导教师有计划、有目的的给学员发放针线，认真指导学生，有时还手把手的辅导个别基础很差的小学员，还鼓励她们向绣得好的姐姐们学习，教师还经常教育班上的同学要互相关心团结，互相学习，绣得好的同学要教教那些还不会绣的同学。篇三：关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告

关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告

为了更好的挖掘我镇妇女手工艺编织女艺人，根据县妇联安排及我镇实际情况，近期将在我镇举办妇女手工艺作品培训班。

一、培训内容：手工拖鞋编织、珠串艺术品。

二、培训人员：我镇爱好篇四：农村教师集中培训工作总结

农村教师集中培训工作总结

儋州市兰洋镇中心学校 王矿 2015年7月我参加了小学农村教师项目培训，这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。培训中心还为我们提供了实践机会，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中提升；情感，在交流中深化。

这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

二、积极实践，不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。

3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实

际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在工作的发展中大放光彩。篇五：县2010年农村卫生人员培训工作总结 **县2010年农村卫生人员培训 工作总结 为了进一步提高**县农村卫生人员的专业技术水平和整体素质，加强基层卫生服务人员的能力和水平，使其更好地开展公共卫生服务工作，按照省市2010年农村卫生人员培训的相关要求，**县卫生和食品药品监督管理局高度重视、精心组织，分乡镇对农村卫生人员进行了为期3—5天的培训，现将培训工作总结如下：

一、加强领导，健全组织

根据省市农村卫生人员培训的要求，**卫生和食品药品监督管理局印发了《2010年农村卫生人员培训方案》，分乡镇成立了培训教学点，具体负责村医培训的组织实施工作。县疾控中心、计生妇幼保健站分别组建老师队伍，进行现场授课，强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。各乡镇卫生院对培训工作做了详尽的安排和部署，为了确保教学质量，卫生院提前组织各业务主管学习了培训方案、内容安排及考核的管理办法，为全面做好培训工作打下了坚实的基础。

二、培训开展情况 全县共有村卫生室381家，参加培训的村医（包括防妇保员）407人，培训率100%。按照县局关于2010年农村卫

生人员培训的相关要求，此次培训分为理论学习和实习两个阶段，培训内容均根据村卫生室人员公共卫生知识培训手册和多媒体教材医学宝相结合，制订了以基础卫生服务人员的基本理论、基本操作为主题；以人人享有基本医疗卫生服务工作中的计划免疫、妇幼保健、健康教育与健康促进、慢性病管理、建立居民健康档案等九类33项公共卫生服务项目内容为主要业务知识，采取看、听、讲、讨论的培训方式对村医及防妇保员进行全面的培训，部分乡镇卫生院还有邀请了县人民医院对口支援专家对卫生院的工作人员及防妇保员针对产前检查、产后访视及新生儿的抢救等知识进行了全面的培训。在培训期间各学员还将工作中存在的难题进行了相互交流，每个学员都学到了更多更有利于以后开展工作的经验。此次培训累计每名村医及防妇保员接受理论培训10学时并在卫生院进行了5个学时的实习。通过理论培训和实习相结合，全县农村卫生人员对人人享有基本医疗服务的相关知识培训前与培训后有明显的提高，考核平均成绩为90分。

三、加强监督、确保效果

整个培训过程中，各培训点严格执行考勤制度实行签到登记，课堂纪律严肃，各位学员均能认真的听课，重点内容做好笔记，乡镇卫生院的学员均没有迟到、早退现象。乡镇卫生院为了保证参学率，垫支资金为村医及防妇保员解决生活问题，极大的提高了培训的积极性。我县2010年农村卫生培训工作虽然圆满完成了，但在工作中也发现了问题和不足：一是卫生院的经费短缺。二是基层卫生工作者人手紧张，在培训工作中需印制材料、考勤、为参加培训的人员授课、测试及其它的服务工作卫生院需2人配合才能完成，增加了卫生院的工作量，教学质量难以保证建议今后采取更加灵活多样教学方法，弹性学习时间或学分制授课方式更加有利于教学相长，真正提高农村卫生人员的素质和水平。

第三篇：手工艺

淮滨彩绘泥塑统称“淮滨泥叫吹”，是淮滨地方特有的民间传统手工艺品。其历史悠久，文化深涵，泥叫吹存在了上百年，乃至上千年。其发原地位于淮河上游的淮滨县城西北的25公里处的三空桥乡肖营村，该乡境内有河南省重点文物保护单位——龙山文化的“沙冢遗址”，其址正位于肖营村肖南村民组内。遗址曾出土了大量文物，其中一对烧制的红陶鸟，高约5厘米、长约10厘米，因形象生动而引人注目。她应该是泥玩“小叫吹”的始祖。

??? 因为历来制作出的每个泥塑都能吹响，所以当地人称其为“小叫吹”。过去，泥叫吹造型单

一、颜色单

一、种类单一，手工制作也较为简单。经过近几十年的不断摸索和改革创新，现在的“淮滨泥叫吹”造型生动逼真、颜色鲜艳亮丽。制作尺寸大小有别，尤以十二生肖最为生动。

?? ?目前，淮滨泥叫吹的生产作坊为数不多，主要以肖营村肖南组为主。以郑保民最为突出，第二代泥叫吹就是由他老人家发明创新的。专家对淮滨泥叫吹的文化价值、审美价值进行了初步的判读，认为淮滨泥叫吹是河南省可以同淮阳泥泥狗、浚县泥咕咕相媲美的三大泥彩塑之一，是构建起河南省民间泥彩塑的三点一线的文化传承体系。

??? 专家在当地艺人家中，意外发现了做泥叫吹的石模子，这在河南省尚属首次发现，见证了淮滨泥叫吹的传承历史和艺术风格。

相关资讯：

??? 新华网郑州2009年7月4日电（记者桂娟）记者从河南省民间文艺家协会获悉，在河南省正在进行的民间美术普查中，淮滨县新发现具有较高文化和审美价值的民间泥彩塑——淮滨泥叫吹。

??? 专家们初步研讨后认为，淮滨泥叫吹堪与国家级非物质文化遗产浚县泥咕咕相媲美，它的发现填补了豫南淮河流域无泥彩塑的空白。浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗和淮滨泥叫吹，可能构建起河南民间泥彩塑三点一线的文化传承体系。

?? ?河南省民间文化遗产抢救工程从2008年就开始了民俗、民间美术、古村落三项普查。淮滨泥叫吹引起省民协专家的重视并进行了实地考查。专家称淮滨泥叫吹属于陶哨，儿童玩具。泥捏火烧，打光涂色，造型多为燕子、青蛙、鱼、十二生肖等，也有戏曲人物，俗称“小叫吹”，集中分布于淮滨县三空桥乡肖营村，至少已有上百年历史，目前仍有许多农户在捏制。专家在当地艺人家中，意外发现了做泥叫吹的石模子，这在河南省尚属首次发现，见证了淮滨泥叫吹的传承历史和艺术风格。

?

??? 中新河南网信阳2009年7月29日电 淮滨泥叫吹在河南省信阳民间文化遗产抢救工程中，在该县三空桥乡肖营村被发现，此泥玩是首次在淮河流域被发现。

??? 据64岁的村民郑堡民介绍，他做泥玩的手艺从父亲那里学的，是郑氏家族祖传手艺。因每个泥玩身上都隐藏着一个小孔，且可以吹响，因此，当地人叫“小叫吹”、“小响”。从造型上大致分为动物、人物，以动物为主，人物为为辅。动物类主要有十二生肖和猫、蛤蟆、乌龟、青蛙、鱼、孔雀、狮子、大象、梅花鹿等。人物主要以戏剧人物如关公、郭子仪、穆桂英等。郑堡民的老伴听到兴起时，拿起“小叫吹”，吹上一曲。

??? 据参与此次“小叫吹”抢救工作的淮滨县民协主席郭文斌介绍，三空桥肖营村位于淮河上游的淮滨县城西北的25公里处，该乡境内有河南省重点文物保护单位——龙山文化的“沙冢遗址”。其址正位于肖营村肖南村民组内，遗址曾出土了大量文物，其中一对烧制的红陶鸟，高约5厘米、长约10厘米，因形象生动而引人注目。她应该是泥玩“小叫吹”的始祖。

?? 2009年6月，河南民间艺术老专家倪宝诚、河南民间文艺家协会副主席乔台山、秘书长程健君等专家一行到淮滨县三空桥乡肖营村实地考察后，给予了充分肯定，称淮滨“小

叫吹”的发现填补了豫南淮河流域无泥玩的空白，可以与淮阳泥泥狗、浚县泥咕咕并列为河南的三大泥玩具。尤其是泥彩塑石模子的发现，更是河南省的首例。老专家倪宝诚说，“淮阳和浚县是没有石模子的。用石模子压出来的泥玩，有圆雕味，造型率真，手法稚拙，再次验证了肖营泥玩的传承历史，也确定了淮滨泥塑的艺术风络，意义非同一般”。乔台山也惊呼“见了石模子才找到感觉”。

6月3日，笔者从淮滨县申遗办获悉，在“2013年中国（开封）清明文化节”暨“中国（开封）首届工艺美术展”和“河南省第二届民间工艺‘金鼎奖’（工艺美术奖）暨河南省第七届民间工艺美术博览会”等活动中，淮滨泥叫吹“百鸟朝凤”系列和“龙凤呈祥”系列、“比翼双飞”系列分获银奖。

?? 淮滨泥叫吹属于陶哨，泥捏火烧,打光涂色,造型多为燕子、青蛙、鱼、十二生肖等,也有戏曲人物,俗称“小叫吹”,集中分布于淮滨县肖营村,已有上百年历史。淮滨泥叫吹的发现填补了豫南淮河流域无泥彩塑的空白。目前，淮滨泥叫吹正在积极申报国家级非物质文化遗产。淮滨泥叫吹存在了上百年，乃至上千年。过去没有进入学术界，民俗界的 视野，没有被认识被研究。这次经过专家组的考察，对其进行定名、定位、定性，对其文化价值、审美价值进行了初步的判断和解读。谈到对淮滨泥

叫吹的发现和抢救保护，有两个人功莫大焉，一个是郭文斌，这位淮滨县

民协主席，几年来一直致力于肖营泥叫吹的挖掘和抢救工程。另一个是淮

滨县文化局的尤新峰，他在20世纪80年代就搜集了数百个肖营泥叫吹，那

时候一毛钱买几个，但可惜都散失了，只留下了一张照片。在他2008年编

著的《淮滨历史文化漫谈》一书中，还有专文谈肖营的泥叫吹。之前，河

大民俗学教授高有鹏的研究生马婷还以淮滨泥彩塑为题，撰写出了硕士毕

业论文。淮滨泥叫吹的抢救工程还有许多事情要做，还有许多谜团需要破

解。有一点是我们几个人都相信的，那就是经过当地民间文化工作者更深

入的挖掘，经过当地艺人们的努力，经过地方党委和政府的扶持，淮滨泥

叫吹会向世人向社会展露出它们的风采。

第四篇：手工艺策划书

手工艺、书法、绘画大赛

策划书

一、活动主题：

为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现宁夏医科大学护理学院学生风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工艺、绘画、书法的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。

二、主办单位：护理学院团总支、学生会

策划承办单位：护理学院学生会学宣部、生活部

三、活动项目： 书法类：软笔书法、硬笔书法等；

绘画类：素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水

彩画等；

手工艺类：纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等。

四、活动时间：2011年6月13日--17日

五、活动地点：宁夏医科大学护理学院护理楼

六、活动计划：

(1)活动宗旨：希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，充分展现同学们的动脑动手能力。

(2)活动前期：

① 由护理学院学生会学宣部、生活部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改、安排后勤工作（必要时调动其他部门）。②起草活动的通知，邀请各班同学参加，同时以海报、进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

（3）活动报名：

报名对象：护理学院全体学生（除08级实习生外）报名方式：在所在班级班长处报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于学宣部、生活部。

（4）活动安排：（比赛具体流程）

此次大赛分为两个部分：

第一：6月13日--16日在各班班级收集参赛作品数目，参赛作

品名称及参赛选手姓名。第二：17日获奖作品在护理楼大厅前进行展览。

（5）奖项评选：

评分标准：总分20分

创意性：4分

工艺性：4分

精巧性：3分

美观性：3分

环保性：3分

实用性：3分

奖项设置及评奖：

本次大赛设：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 四等奖6名

（6）活动后期：

1、由学生会学宣部红榜分布获奖名单

2、总结活动的优缺点，进行整理讨论，提交到主席团，留档于本部

（7）参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛

3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人（包括男女混合）合作完成(一个限加入一个团队)

4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。

（8）活动经费预算：

奖品：230元

横幅：50

荣誉证书：70元（12份）

总计：350元

宁夏医科大学护理学院

团总支、学生会

2011年5月29日

第五篇：手工艺比赛

首届华夏动漫手工艺品大赛暨作品展览会方案 为了让员工的业余生活充满乐趣和挑战性，同时让具备手工艺术特长的同事有展示的机会，为爱好者提供相互交流学习的平台，企业文化小组将在3月份举办首届华夏动漫手工艺品大赛暨作品展览会，具体方案如下：

一、参赛方式

1、男女不限，凡有兴趣者均可参加比赛，诚邀华夏动漫总部、动画部同事踊跃参与。

2、参赛作品要求：

a、参赛作品必须参赛者本人亲手制作，每人可交1-2件成品，但两件作品必须是两种不同类型的物品，否则企业文化小组可直接淘汰一副作品。

b、作品范围：折纸、剪纸、捏面人、布艺、雕刻、勾花、针织品、编织品、刺绣（十字绣）等纯手工制作的均可。

c、倡导节能环保、创新独特，能用废物改造成艺术品者优先评选。d、所有参赛作品注明部门、工号、姓名、联系电话，企业文化小组会妥善保管作品，展览完毕会退回所有艺术品。

二、时间、地点

1、制作时间：所有参赛作品需在3月20日前完成并交行政部覃欢处。

2、评比时间：由公司中高层管理评选所有作品，并于3月24日公布

评比结果。

3、展览时间：3月25日——3月31日在员工俱乐部展览优秀作品。

三、费用预算：410元

评选出一等奖1名奖励100元；

二等奖2名奖励每人80元；

三等奖3名奖励每人50元。

企业文化小组

2012年2月21日