潘艺新的实习总结

第一篇：潘艺新的实习总结

潘艺新的实习总结

三个月的车间实习工作，让我懂得很多，也感悟了不少，公司让我们去车间实习除了让我们了解公司产品的生产过程，还要的是我们端正态度，大学生没练到本领之前就什么都不是，理论知识很多都是虚的，只有用到了才是真的。后面的一个月我是固定在甲班轧纹组轧纹生产线实习，氩弧焊接轧纹是外导体生成过程，在轧纹生产线实习中，我学到一些东西，知道检测缆线的电气性能要求有哪些，学会了铜带的焊接，焊针的打磨，拉切边，知道切边刀的更换，轧纹头的更换，各种型号的缆线的工艺参数和铜带的尺寸规格，下面我从五个方面总结关于外导体的东西和生产外导体该注意的地方。

1外导体的作用

中天日立射频电缆有限公司生产的电缆有四工序组成：物理发泡，氩弧焊轧纹，护套，检测。电缆成分有四部分，内导体，绝缘，外导体，护套。外导体起的作用是导体和屏蔽信号的作用。2轧纹工序的流程

芯线放线架﹣﹣→舞蹈轮﹣﹣→定滑轮﹣﹣→牵引一→ 测米仪 ﹜ 铜带放带机﹣→储带箱﹣→去污装置﹣→铜带切边﹣-→U型槽﹜﹣﹣→成型模﹣﹣→氩弧焊﹣﹣→定径模﹣﹣→清洗箱﹣﹣→主牵引﹣﹣→偏心轧纹﹣﹣→清洗箱﹣﹣→牵引三﹣﹣→舞蹈轮﹣﹣→收线架。

3工艺参数常见生产的缆线工艺尺寸

（1）50—12,（1／2）

波峰13.9±0.25mm，波谷12.1±0.2mm，节距5.1±0.3mm，成型模16.26mm，焊接模13.95mm定径模13.85mm，轧纹管14.02mm，轧纹管后14.20mm，偏心式轧纹.铜带尺寸规格：（宽度×厚度）43.5～48×0.16mm

（2）50—22,（7／8）

波峰24.9±0.3mm，波谷22.1±0.2mm，节距7.0±0.3mm，成型模31.61mm，焊接模24.95mm定径模24.85mm，轧纹管25.20mm，轧纹管后25.50mm，偏心式轧纹，铜带尺寸规格：（宽度×厚度）78～85×0.16mm生产技术要求

1）关键控制点（1）控制外观尺寸符合要求，无椭圆现象。（2）电缆表面无划伤，刮伤，氧化凹陷，油污，开焊虚焊等缺陷。（3）波峰对称，轧纹纹路清晰均匀。

2)注意事项（1）焊缝必须连续，严密，平滑，平整，无开焊，虚焊，漏焊等现象，不允许水分，油污等杂质进入外导体内部。

（2）生产过程中随时巡视生产线各部分有无异常。（3）密切注意轧纹机内的皂化液流量和润滑油的用量。

3）检测要求除了要求关键控制点的三点要求外，还要检测缆线的有特性阻抗，驻波比，衰减常数。

5轧纹生产过程中注意几个关键点

1）接带 在轧纹生产线里接带技术是重要的关键点之一，接带要注意点有底面垫的铜带要平，不能用卷边的铜带，气割两边的铜带要齐，然后对要对正，焊针的高度要适中，通过调节按钮，使焊针底端正对着焊缝，同时电流要合适，一般铜带厚度为16mm的电流控制在21或22mA就可以了。铜带厚度为22mm的用30mA电流

2）排线 带线底层最重要，底层打好了，后面的排线就相对简单了，底层排线应根据左边开始穿入，应在右边对应的位置另起一层，这样缆线在盘里绕是成完整的圈，后面排线的同时观察左排，右排收线架移动距离显示屏的数据变化，来设置相应的参数，同时注意左排，右排排到边缘时用手轻扶缆线，避免缆线碰到收线盘而刮伤缆线。

3)皂化液的浓度要经常检测标准的浓度是10﹪–15﹪，太浓会堵管，太稀起不到润滑轧纹头的作用，过滤纸每天都要换。

4）生产过程要密切注意各个设备是否正常，发现问题立即报告。

结束语

我首先感谢王总，蓝总，还有公司其他领导对我的关心和帮助，使我得到了成长，无论是产品知识还是生活阅历。同时也感谢甲班领班周工和轧纹组长陶师傅对帮助和关心。我会珍惜学到的点点滴滴，不管是工作还是生活中的，我会尽自己的努力把工作做好，希望能贡献自己的力量为公司带来效益，对得起自己的薪水。

第二篇：新艺少年宫总结

新艺少年宫硬笔书法活动总结

（2011~2012学年第一学期）

为进一步推进校园文化建设，创建学校特色项目，培植鲜明的学校特色和教育品牌，传承优秀中华文化，构建和谐文明校园，我校新艺少年宫开设了硬笔书法班，到现在已经悄然走过一个学期。回顾一学期来硬笔书法课活动的开展，我感慨万千。万千思绪付诸笔端，总结如下：

一、开展情况

在硬笔书法课活动开展之前，我们对活动开展的意义、形式、可行性进行了全面、深入的研讨，认为当前在我校开展硬笔书法课十分必要、完全可行。首先，小学生书写风格还未定型，可以借此活动培养学生的书写习惯及行为习惯；其次，硬笔书法字帖和习字纸张价格便宜，学生完全能利用自己手头的零花钱解决。我们把硬笔书法课作为学校特色项目建设的突破口，制订近中远期规划。

一学期以来来，我遵循书法的认知规律，从入门知识入手，指导学生养成正确的坐姿、掌握正确的执笔姿势；精心讲解各种基本笔画的名称、分类、特点、书写方法及变化，使学生熟悉并掌握各种基本笔画的书写技法；指导学生反复练习，在练习的过程中不断发现并改正自己原先书写的一些错误习惯；通过一年来师生的共同努力，绝大多数学生坐姿端正、执笔正确，很多学生书写工整、笔画规范、结体合理、整体感强，一些学生的书写多了点书法的味道，学校各科级老师感受深刻的是学生的作业书写水平有了明显的提高。

学校和各班硬笔书法作品展示栏的开辟，使学校的小书法家们英雄有了用武之地，每学期的全校学生硬笔书法大比武，更是这些小书法家们大展身手的广阔天地，而通过这些活动，我们有了更多了解学生、培养学生的机会和空间。

在课堂上，除了给学生讲解简单的方法和笔画的书写特点外，我还介绍古代书家学书的故事。在教学实践中每天讲解一点，注重从基础抓起、循序渐进这一学艺规律。先要学生掌握正确的执笔方法、书写姿势，再从基本笔画及其变化、笔画的组合变化等一步步练习。但最重要的还是学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。而且还可以采用通俗易懂的口语给学生讲解，让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状、熟悉了该笔画的运笔过程、掌握了该笔画的基本技法。本学期有

部分学生在校六一儿童汇演中一展自己的才华，还有部分学生的作品代表学校参加市写规范字大赛。

当然，世上没有十全十美的事，我觉得我们硬笔书法在执教过程中，是不是能够把硬件设施也提高上去，老师自身更多一些关于书法的理论知识、课外知识等，学生的兴趣和能力相信会提高的更快，今后，我们将在原有基础上，不断创新，把书法教学着实成为我们学校名副其实的特色教学。

第三篇：环艺实习总结

实习总结

大学下学期，我有幸来到湖北省林贸建筑股份有限公司实习，在为期一个多月的实习期间里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可代替的作用。以下是我实习的经历和心得体会。

实习第一天，当我来到公司，端详那些即将陪伴我度过1个多月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。

来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的郭工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是为我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，郭工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资—国家审核批准—设计院做出建筑方案—中标—设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建筑部审核批准—施工单位施工—监理进行审核—施工完成，交工--装潢公司进行装修—交工—由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案（必须符合结构要求）--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)—立面，剖面设计—水电，供暖，电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作—绘图。绘图所用程序为autocad—计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线—墙线—门窗—楼梯—室内布置—标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭合，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我的方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会汇总，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完后的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。

第四篇：环艺实习报告总结

篇一：环艺专业实习报告书

摘要：虽然这次实习前考虑到以后毕业有可能不会从事这个行业的工作，但是我还是非常珍惜这次来之不易的实习机会，希望能够在有限的时间里对自 己专业内的知识有更全面的了解，同时也能尽可能熟悉本专业在各个细节的把 握和操作。这次实习我是有给自己预设目标的：尽可能的找出自身的不足，能 改善以往自己在待人接物方面的欠缺，同时室内专业的能力上也有所提升。总 体而言，这次实习让我受益匪浅，知识、技能、与人沟通和交流等方面我是有 所收获的！

虽然在是否从事这个行业上存在变数，不过这次实习我还是学到了许多宝贵的 经验，另外我还得感谢所有在实习过程中帮过我的老师和同事，是你们的无私 让我能学到更多知识。实习目的

通过实习希望能增强找工作时的竞争优势，为自己从学生向职场人士转变

做准备。专业上希望自己的ps，3d等软件水平能有所提升。而我一直想能在做 的过程中，可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢而又胜 任，以后毕业找工作就可以把它作为自己的职业。也希望通过实习能够加强自 己和客户以及同事之间的交流能力。实习内容

实习已经结束一段时间，不过到现在还能清楚的记得那天刚到公司报到的 场景，除了紧张还是紧张，陌生的环境，陌生的同事，这种紧张除了刚到公司 的原因之外我想就是对自己的不自信，不自信又源于平时的不努力。从课堂到

公司变化的不仅仅是字面意思而已，没有了学校的轻松自由，多了的是压力，更多的是自己给的压力。

还好，一切并不是像我自己来之前想象的那样，和一群埋头苦干的设计师枯燥的呆在一起。大家很热情，也许我是湖南人的缘故，也许是因为有熟人在 的缘故，大家都是年轻人，交流起来还是很有趣的。第一天一位工作人员带我 们几个实习生一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，他客户谈项目，而我们主要 负责画量尺寸。先前到的实习生已经了解这个过程，而且详细的给我单独介绍，感动！接下来就是学习怎样做预算，并向客户报价。另外今天站在一旁了解经理如何 与业主沟通，以便学习与参考，希望自己也能想他一样独当一面，而不至于以 后不知如何面对；经过这一天感觉到自己应该学习的地方是那么的多；今天感 到感到非常兴奋，以至于好像忘了累。另外感觉到自己在学校期间所学的东西 很不够用，要自己在实践中不断摸索以便提高，并相信自己以后会学习到更全 面的知识。通过几天的实习我计算面积的准确性有所提高，更加熟悉了工作流 程，这么一套流程下来就会感觉很多设计师的不容易！为了满足客户的种种设 计方面的要求而自己做出妥协和让步。多与人沟通，多与客户聊天，锻炼自己 的口才能力。经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法 涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满 意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行 为都围绕着客户展开，这样才能使设计不偏离市场。在这个过程中，我也意识 到小细节同样是很重要的。在室内设计中，家具有着举足轻重的作用，是现代 室内设计的重要构成部分。家具的功能具有两重性。家具既是物质产品又是精 神产品，是以满足人们生活需要的功能为基础。在家庭室内设计中尤为重要。因为，空间的划分是以家具的合理布置来达到功能分区明确，使用方便，感觉 舒适的目的。作为陈设艺术，有着广泛的应用，人们按自己的知识、经历、爱 好、身份以及经济条件等安排生活，选择各类陈设品。既要做到有美感，又得

能有实用性。这就很考验设计师的把控能力，做到体现出客户自己的品味。空间设计中自然光和人工光的运用也是很重要的。设计师着重和我们谈了他对

室内空间通过光来表现的见解。体现实用与装饰相结合，来增强室内空间的艺

术气氛。而自然光的运用更是一大讲究，在这方面如果做的好，客户能最大程度的感受空间的大小。

我们公司不大，老板会根据客户的需求不同，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，做到尽量让客户满意。在我们实习生看来有的客户会盯着设计师把设计任做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，因为他们认为这样会更加吸引消费的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。接下来的日子，我进行了一些简单的实际操作——绘图。在设计师的安排和帮助下，运用计算机辅助设计软件进行一些简单的cad图绘制，平面，立面，这些虽然在学校也做过，但是真正要做到专业却不是那么简单。虽然能够运用但不够熟练，实际操作起来蛮苦恼的，对建筑设计的标准规范认识不够，导致在很多细节还是很容易出错，特别是容易出现很多规范上的不足，需要反复修改，效率不高。一个月来，我与设计师一起工作，和同事一起早出晚归，每天过得充实而又饱满。实践是我这段时间拥有的一段宝贵经历，而这次实践的意义对我来说已不再是完成实习鉴定表、完成社会实践的任务，而是我真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就是相对比较多。因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点也没有关系，会很充实的，而且公司让我跟设计师学习，他教会了我很多事情，工作应该注意的问题，作为一名设计师应该有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。设计就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了一个新的认识。随着工作的深入，我开始接触到公司部门的每一个人，这其中从创意设计到推广的环节都在努力的进行着。

实习到一半的时候和同事的关系也愈加融洽，虽然很多的工作在慢慢的开始重复了，我还是保持了一份热情，努力着想吸取更多的东西，不仅是做事，更多的是如何做人，如何听懂领导说的话，真正能好好的实践，和同事团结起来一起解决问题。实习结果

实习的过程从刚开始的不好意思开口问问题到后来的只要遇到自己不懂的就去问设计师。其实他是愿意去教你一些东西的。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，而学习中，善于学习和总结，勤于思考。有没有更好的解决方案？是我想的很多的一个问题。这都是我们初学的路上所必须经历的事情。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进。实习总结 实习期间明确了一点：设计是服务性行业是服务于大众而不是做闭门造车。沟通，沟通很重要！很多事由业主说了算。与业主沟通、磨合是达成方案关键。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到课堂与实践的距离。在刚开始的一段时间里，即使我实习的岗位是实习生，负责的工作并不是太多，但也时常感觉到茫然不知所措，在前辈的指导下才能很好的完成工作。这时才真正领悟到只有真材实料才能接受得了检验。在实习中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但你只要真诚的和人相处，大家都是能很好的协作来为公司盈利。只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,这是我很需要学习的地方。在日后的生活中我也会继续加强这方面的锻炼。篇二：环艺专业实习心得 环艺专业实习心得

通过这段时间在公司的实习，让我学到了很多在学校学不到的东西。在学校里学的都是书本上原封不动的文字，一些最基本的东西，对于社会实践远远不够。社会相对于学校来说是一个永远都无法毕业的学校。无论是专业知识、人脉关系，都需要不断的学习，人际关系是所有专业的垫脚石。

相对于最近在公司的实习，就让我学会了好多为人处事的道理，这些都是在学校无法学到的东西，社会中的人形形色色，要学会与每一类人去相处，更要学会包容，如果对人对事不懂得包容，那就无法在社会中立足。

这几天的实习中，我也提早预习了下学期的课程，相信在开学后的学习中就会轻松了很多，社会是一个大课堂，需要我们学习的东西还有很多，我一定会在今后的实习中更加努力学习，积累自己的经验。篇三：环艺实习报告 环境艺术设计实习报告

（一）概述

1、实习时间：

2、实习地点：

3、实习单位：

4、单位性质：xxxxxxxxx有限公司成立于2011年，具有国家设计施工双二级资质，中国建筑装饰协会会员单位，是一家集专业设计、精确预算、精湛施工、完善售后服务于一体的正规化装饰工程公司。主要从事办公楼、宾馆酒店、商业设施和公寓住宅别墅等工程项目设计与施工等相关业务的一家大型装饰公司。公司成立以来，始终以“高起点，高标准”、“信誉第一，顾客至上”为企业标准，以精湛的设计、坚实的技术、优良的工程、合理的价格、规范的工程管理、完善的售后服务，收到良好的社会效益，获得客户的信任和赞赏。

公司本着“崇尚自由，追求完美”的设计理念，凭借超前的设计构思、合理的预算报价、精良的施工工艺，真诚的为每一位顾客量身定制全新、优雅、舒适的居家生活文化空间。

（二）实习目的

1、了解国内市场的设计方向和动态及前景。

2、认识并了解各种新型设计制作的材料和工序、性能、应用和做法。

3、尝试把学校里学习的设计相关理论运用到实习过程中。

4、了解当前设计工序和制作工序。

5、进一步掌握计算机设计软件的运用，如ps,3dmax,cad等。

6、培养人际交往与社交能力，为日后相关工种作准备。

（三）实习经历及心得

xxxx年的寒假我怀着无限的憧憬和期盼去了xxxxxxxx公司实习。第一次踏上工作岗位将我所学的理论知识运用到实践当中。我所生活的环境也发生了很大的变化，没有三点一线的课堂生活了，而是踏上了上班族的行列，每天在规定的时间上下班，身边接触的人也完全换了角色，老师变成了老板，同学变成了同事，与他们的相处之道也完全不同。在这样的巨大转变中，我迷茫，惧怕，担心无法马上适应新的环境。俗话说：实践出真知，我实习的时间虽然不长，但是我从中学习到很多的知识，不仅仅是专业上的，更有关于做人，做事的知识。初进公司，项目经理便安排我跟着师傅学习。先前的几天，我在办公室看图纸，抱着学习的心态，认真的看他们的设计，规范，这些对我有很大的帮助。过程中我还不断熟悉工作环境，了解每项材质的具体报价及具体样子，并了解工人施工一平米的单价以及一个项目的单价。通过熟悉报价并看书学习巩固了不少知识，了解装修的整个流程，懂得要在实践中慢慢积累经验才有所收获。终于有机会出去量房并陪同设计师与客户谈项目，我主要负责排尺，然后画房型图，学习怎样做预算，并向客户报价。同时我一有机会就去工地上熟悉各个施工环节，虚心的请教，学到很多珍贵的经验。

在这段其间，我除了做好我本职的工作，还学习了更多书本上没有的知识。首先是，我进入这个行业初步的了解了这个行业的基本情况及未来的发展状况。其次，我的思想受到了洗礼，意识到了自己能力的欠缺和知识的匮乏。最后，我顿时发现我在学校的时间太少了，很快我就要结束四年的读书生涯，我要珍惜在学校的每一寸光阴。

回首这一个多月的点点滴滴，心中顿时生出了许多的感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记。每天都要拼命的挤公交，生病也得坚持上班，没有学生时期的自由了，也只有在此时，我才体会到了父母的辛苦劳累。在这繁忙的一个多月中，我不断的学习各种知识和为人处事，一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

经过了这段时间的实习，我了解了自己的不足，也知道了自己应该努力的方向了。在未来的日子里，我将努力做到以下几点：

1、不断提升理论素养，培养全面的综合素质

学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我更应当不断学习专业理论知识，用先进的理论武装头脑，用精良的专业知识提升能力，以广博的知识拓展视野。还要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，培养全面的综合素质才可能创造出感动人的空间。

2、要有敏锐的洞察力，细致入微的追求

对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。

3、培养很强的表现能力及丰富的表现手段，要有准确把握材料信息和应用材料能力

设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现，及时把握材料的特性、探索其实际用图，可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

4、重视概念设计，风格定位 概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

5、培养良好的人际交往与社交能力

设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，设计要求由业主说了算，与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

6、重视对市场的调查

在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

7、形成自己的风格

作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合设计规律的风格。

（四）、发新问题与建议

在实习过程中我还是发现设计市场存在很多弊端：

1、公司为了谋求暴利把廉价材料运用到工程中，损害了消费者利益同时降低公司诚信度，对公司未来发展很不利。因此，需要工商局等部门对装饰装修公司进行整顿，质检部门应本着对消费者认真负责的态度对工程中运用的材料进行彻底检查。

2、为了创建些形象工程，本来在设计中可以用最便宜的材料来做这个项目的设计，而且完成后效果会非常理想。然而，领导要的是金子贴在脸上,你就不得不去搜寻昂贵的材料，而这时候的设计师充其量是在堆集材料而已，不要说环保,就是日后维护都很麻烦，本来有的政府大楼可以重复使用很多材料和设备，为了照顾关系，设计师便肩负起帮其找到充分的理由用一些使用成本昂贵却又没什么好的效果的材料和设备。

3、市场上很多设计师素质不高，实践经验少，独立完成工程的质量有待提高。有些没经过培训就上岗，有的只学过电脑，手绘方面一塌糊涂。之所以出现以上弊端也是因为这里室内设计起步晚，市场体系还不成熟，不过映射出有利的一面，那就是发展空间比较大，高素质设计师处于相对不饱和状态，只要经过各方不懈努力相信设计市场辉煌未来不会遥远。

（五）、结论

总体来说，我觉得这次在设计公司的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。这是在校期间最后一次实习，我的这次实习生活也已画上圆满句号，我很珍惜这次机会，在这个过程中也学到很多本领，相信这笔财富会在我未来的职业生涯中起着举足轻重的作用，它将成为我人生的指南针，激励着我前进。

第五篇：小潘老师的实习总结

写在前面：小潘老师来我处实习已两个星期了，她的勤奋好学、谦逊礼貌、踏实吃苦的精神风貌给我们大家留下了很好的印象，小潘老师的实习总结。这几天，她写了一篇实习总结，记述了她的所思所想，有的较为实际，也有奉承我的话，把我吹到天上去了，在此，就让我露一次丑吧！

小潘老师的实习总结

1月20日，正式开始了我的实习生活。虽只有短短的两周时间，却让我心中颇多感触，敬佩的老师，可爱的学生，都让我如品一杯好酒，细细琢磨，深深感悟。

在正式实习开始之前，就在张叔叔的带领下与杨老师您见了面。对于杨老师的第一印象就是，这老师怎么看着这么年轻呢，不是工作没几年的吧，后来得知老师您已经工作20年了，这是一个不短的年数，只能让人说老师把青春给了教育，给了学生，可爱的孩子，活泼，青春的朝气，让老师也保存了青春的气息。张叔叔之前就和我说过：杨老师是一位教学出色，工作极度负责的人，跟着他你要好好学习，定能获益匪浅。而老师您很快就用实践证明了这一点，那是一种发自内心让人温暖的真诚，您已将我当成您自己的学生。与您简单交谈后，您就告诉我已为我准备好了位置，并在最后温馨的提醒我自己明天来时带个杯子，可以喝水…当时我就觉得您的细心，为人的谦和。因为这么一个小细节您都能予以考虑，做事如此细致，工作肯定是极度负责的，一定是位受学生欢迎的好老师。回去时，妈妈也说“真是个好老师啊，都想的这么细，杯子都替你想到了，你要好好跟着杨老师学啊…”师兄师姐们也说“第一次实习一定要找一个好老师，这样你就能学到很多东西，进步就能快。”我想我是幸运的就能找到了这么一位好老师，真的很开心能在杨老师手下受教。

越与老师相处，就越能感受到老师身上的独特个人魅力，您的文人之气，儒雅之度，谦和之态，真诚之姿，都让人想要与您接近。您身上不仅有古者谦谦君子的风度，也不乏现代人的幽默。淡定，洒脱，谦逊，使人想要从您身上汲取力量，吸收这一精神财富，接受学识与思想的双重熏陶。在课堂教学中同样能让人体会这点。语文教育的最高境界就是把学生引向生命的真善美。做人，做现代优秀的中国人更是当今社会的本质要求，做人这一目标被摆在更为突出的地位。我们教育要培养的是学生的全面发展，知识+技能，不能使学生成为“绝缘人”“空心人”，而语文教师在这情感教育中有不可替代的作用。我想老师身上的个性魅力就如春风化雨般滋润着学生的心灵，使其亲之，思之，悟之。缄默知识的获得并不像实践性知识那样，具有直观性，即显性，它是隐性的，抽象的，同时其成效又具滞后性，不能用成绩来测量，它是在潜移默化地在学生行为中产生影响的，是一种无形的精神财富。

高中学生，其理想思维已经趋向成熟，是非判断能力增强，教师的优秀品质，就会使学生“亲其师，信其道”。身边的榜样更是让学生觉得易于接近，易于模仿。学生会向这样的老师趋同，想要自身也如老师般出色。“身教重于言教”，学生的正确行为得以强化，在教师的无形熏陶下，可以树立起正确的人生观，为人处世更加恰当。您用一棵树去摇动另一棵树，以一朵云去推动另一朵云，其产生的效应可以影响学生的一生。

同时，还让我钦佩的地方还在于，老师您将理论与实践结合，将课堂教学中的心得体会，学生习作，生活感悟等，以文章的形式记录发表于博客之上，而且读之使我辈获益匪浅，实乃篇篇精彩，字字珠玑，真的是一篇一得。您还谦虚，都说自己的文章太杂，不好，可我想，正是这杂才体现出老师您学识渊博，见解深刻，多维角度，因为并不是人人都能博采众长，各方都有涉及，单易，杂难。越是生活的才越是大众的，经得起实践检验。生活化为文章，才有都市的现代，乡土的清新。而且您在保证每篇质量的同时，写作的数量与速度同样让人感慨。您在繁忙的教学工作和班主任工作中，仍能质量与数量并重，实在是让人钦佩，我就很懒惰，总是能拖就拖，也不写感悟，体会，成功人士的道路虽不可复制，但却有强大的养料可以吸取，应向您好好学习，对待工作的认真与踏实。

教师就是课程。老师的课堂教学更是值得我认真学习，好好研究。课堂才是教师的舞台，是教师的生命源泉，教师的实践性知识是我最缺乏的，该努力学习。

未上课前商老师就说过您的课堂充满了欢声笑语，身临其境后更是如此感觉。

您会在正式教学前，先让学生轮流上台朗读自己喜欢的格言，我想老师的目的有二：一来可以让学生记住这些名言警句，作文运用时能增色不少，知识就是在日常中累积的。二来给学生展示自我的机会，培养口语和表能力，这也是语文知识在生活中的实际运用

真正课堂教学，教师对课堂的有效性，监控能力都是初学的我该重点学习的，这对我是最为薄弱的，是我重点关注的。理论知识学的再好，若不能实践还是为零，不能精通自身的业务，就不能成为老师。面对着一群个性不一的学生，课堂教学该如何呈现，动态生成，教学如何才能有效率，让学生学有所得，现在的我仍只会直接灌输知识给学生，知识堆积在一块呈现给学生，按预设的模式教给学生，没有个性化得教学设计…老师有明确的教学目标，重难点突出，条理清晰，富有效率。我最喜欢老师课堂中教学语言的幽默，又富有感染力，用宁海方言，网络用语等，引得学生开怀大笑，距离拉近，气氛融洽。

您一般是以问题的形式，串联起教学的主要内容，口径小，包含的信息量却丰富。如“对王熙凤人物形象分析”这一教学内容中，老师以人物的肖像描写中服饰，外貌为出发点，立足文本，学生主体，期间夹杂名家点评，使学生明确王熙凤的个性特征，实习总结《小潘老师的实习总结》。在这其中，教师有一问：王熙凤与黛玉拉完家常后，亲为捧茶捧果，为何?一男生快人快语：凤姐如此，说明其能与群众打成一片…话音刚落，引得全班哄堂大笑。一女生：可能是为了表示客气热情…老师在四班教学时，提到了三班的这一学生状况，当时我就在想，若是我，我该如何应对?面对课堂中不同声音的出现，与标准答案相去甚远的回答，我该如何?我想这种教学机智能力，自己还不能很好掌握，调控能力不行，我想我还是会为了进度，牺牲学生的不同意见，将学生的奇思怪想扼杀在课堂，体现不了创新和个性教育。

但老师不一样，老师以此为出发点，从中国的相面术，曹雪芹的写作意图等因势利导，使学生在熟读文本的立场上，在教师拓展的讲解上，学生自己通过文本，读之，思之，自己得出问题的答案：凤姐这样体现其机变逢迎，善用权术，假献殷勤之人。在教学中，老师还采用四人小组讨论的形式，让学生在自主，合作，探究中自己思考，学会学习，培养自己学习的能力，教师指导，学生主体。课堂教学时一门艺术，教师要是一位表演家，将舞台紧握在教师手中，有自己的教学方式，而这种应对课堂的教学机智，调控能力，更是我真正应该好好学习的，这种能力的取得才能在教学中立稳脚跟。时间实在是太少了，自己才有了一点感触，就已经要面临期末考试，真的很觉得遗憾，下次希望有机会能在老师您的的教学中观摩更多，使自己在观察反思中能有更大的体悟，认识。

老师还担任了班主任工作，从早读到课间，课堂，放学，眼保健操，自修课，从纪律到生活…方方面面都要关注，要管的不仅有学习状况，还要进行思想品德教育，心理健康教育，培养学生积极向上的人生观价值观，使得学生学会学习，学会做事，学会生存，学会共同生活。21世纪的教育更为关注学生的全面发展，全体发展，班主任所担负的责任就更大，任务多而且难于把握。短短的两周，我就深深体会到班主任工作的辛苦，这真的是一份从早到晚，忙不完的工作，课上课下，校内校外，杨老师您真的是辛苦了，有时我都会在心里抱怨，怎么这还没放假啊，而老师您要一个学期的干同样的活，如此高强度的工作，认真负责，仔仔细细，不能不让人佩服，无怪乎，人们常说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教师事业真的是将自己的青春，精力心血都给了学生，奉献在了教育事业上。向教师们致敬，您辛苦了。人才的培养靠教育，而教育的成效靠的不就是这些默默工作的老师们吗，中国因为有这样的群体而感到自豪，社会应对教师更加尊重，一定意义上说，正是他们的奉献，才给中国的未来注入了新鲜的血液。

因为老师是班主任的缘故，与学生有了更多的接触，慢慢有了些许了解，毕竟自己就曾经经历过那样的岁月。高中，那是青春的季节，他们虽成长但本质上其仍不成熟，仍是一群迷途中的孩子。他们意志薄弱，有畏难情绪，害怕失败，缺乏恒心，易感情用事，行为易冲动，心浮气躁，有效注意力集中差，学习效率低，自信与自卑交织。十七八岁的年龄是充满活力的岁月，自然他们活泼，好动，好玩，外面的世界很精彩，想要去那最远的地方，就是定不下心，立足当下的学习。也许他们还太年轻，还没意志到责任压力已然压在了肩头，也因为年轻，初生牛犊不怕虎，觉得还有资本去挥霍，犯了错还有机会重来过。学生是人，是一群充满了复杂个性的孩子，他们年轻，需要老师的指导，引导。学校中有各种规章制度，但是学生总是有意无意的药去犯个错，违个禁忌，学生身上有许多的问题，大的小的，方方面面。老师就是那医生，医治学生的病症。

十七八岁的年龄，浪漫而又诗意，他们感情丰富。这是个又被称为雨和雾的季节，他们有自己的“云里雾里”。面对学习的压力：有的自信，勤奋刻苦，清楚地知道自己的方向，相信知识改变命运；有的凭借自身小聪明，就是不肯下大工夫，以取得更大的进步，有浪费资质之嫌；有的学习认真，却付出不等于所得，效率低下；更有一些同学有严重的自卑，干脆混日子，得过且过，忧郁，萎靡，青春貌似已离他远去…面对这样不同的学生，该采取何种方式，应用哪种心理策略教育方法，心理健康教育如何对症下药…真正了解，解决一个孩子的身心问题，这需要多少知识的累积啊！在实习中，发生了一些小事，看着老师从容的解决，虽自己也看过不少案例分析，但想想自身，清醒的知道自己还未达到这种能力，有无从下手之感，恐误人子弟。自己去管理纪律，有时还是觉得自己没有老师您有威严感，您一出现就能使课堂鸦雀无声，而自己有时就是镇不住他们，老师身上的这种师道尊严，我还要继续体会，好好琢磨下。

实习反思：

1、理论知识与实践

自己虽有一些理论知识，但全无教学实践，真正接触课堂，才深深明白书本知识与实践的巨大差距。在情境化得课堂下，教师需要的能力有很多，教学这个基本功我还未具备，今后因以此为重点，多多实践，将理论与实践结合。

2、学高为师，身正为范

通过实习，真正接触了课堂，教师不仅要学识渊博，其他各个方面：语言，表达能力，心理素质，交际管理，人际沟通…教学时一门艺术，教师应是一位表演家，我要学习的不仅有知识，还有应对课堂的能力，教学机智，课堂监控，对学生的情感教育，心理健康教育。现代社会激烈竞争，使得对老师的要求也更加严格，人师+经师，在未来两年中应对自己严格要求，提高自身综合素质，不断学习，终身学习，自己也要有创新意志，才能培养出创新的学生，真正做到“传道授业解惑”，于我“任重而道远”，吾仍将上下而求索，踏实苦读，研究探索，在理论和实践中，寻找自己的教学特色，同时从老师身上个人魅力中学习，培养，也有形成自己的个性特点，能对学生有启迪，引导作用，当好一名老师。

3、学生是教学主体

学生是个复杂的个体，回去后应多看些青少年心理研究方面的书，对这一群体有更深入的了解，使自己能真正的懂得学生的内心世界，能帮助他们走出迷惑，走向成功。

后记：

杨老师，您身上的这种谦和，学识的渊博，可亲的态度，工作的认真负责，教学的幽默，都让我觉得您可敬，可佩，可亲，可爱，值得我好好学习，我也真的很高兴，能在老师旗下接受教导，虽然有时觉得工作强度挺大的，学校还总是不放假，心里有点小牢骚，但真的学到了很多的东西，您的大方，您的细致，都让我觉得自豪，能有幸跟在这样一位好老师身边学习，真心的想对您说声：杨老师，谢谢您，感谢您这段时间对我的教导，照顾，我真的收获良多，就是时间太短，不能向您更多得学习，深有遗憾，暑假要来向您继续学习，多多打扰了。

对于这段时间给您带来的麻烦与不便，深表歉意，在此说声：麻烦老师您了。也想对您说声：您辛苦了，班主任工作实在是太辛苦了，您要多多休息，保重身体。

同时也感谢办公室的其他三位老师，不管是商老师，葛老师，孙老师在这段期间都给予了我很多的关心与照顾，给老师们也添了很多麻烦，衷心地说声：老师们，谢谢，谢谢你们的照顾，谢谢对我的教诲。

值此春节来临之际，向老师提早拜个早年，祝福老师全家新年快乐，虎年吉祥，身体健康，合家美满！

浅陋之作，恐见笑于大方之家，望老师多多批评，指教。

见习教师潘施施

2010.2.2

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