广珠西线高速公路设计总结

第一篇：广珠西线高速公路设计总结

广珠西线高速公路（一期）绿化工程

设计总结

受广珠西线高速公路有限公司委托，我公司负责人完成广珠西线（一期）绿化工程图纸设计。2003年6月设计队伍初次入现场实际进行勘察，并在广珠西线领导的带领下，一起进到现场，研究并讨论了初步的设计构想，前前后后三次的深入场地勘察，为以后我们顺利的进行设计垫定了一定的基础。2003年11月设计代表正式进场，深入施工现场跟踪设计。四个月过去了，截止目前为止，广珠西线通车在即，除了石洲服务区有少量场地至四月十日才能提交外，全线中分带、南丫互通、南丫服务区、高边坡、石洲互通、石洲服务区、碧江互通、碧江服务区、隔离栅、桥头锥、重要桥柱、填方平台等绿化工程基本完在，绿化效果也初显出来。

一、各区设计原则：

根据业主提供的有关广州西线高速公路的资料，其各区规划原则分述如下：

1、互通式立交绿化设计

互通式立交是高速公路的重要节点，地理位置重要，车人流量多、占地面积大，对原始地貌破坏明显，应作为全线景观与绿化的一个重点。互通绿化主要有以下几个原则：

A、在较平整的匝道内，采用大手笔、大色块的手法，用不同颜色的共草和低矮灌木组成抽象，具有象征意义的图案，创造大写意，大场面的景观效果。植物应尽量统一，要即易管理，又能反应立交区域特性，并尽可能与当地人文景观相结合。但该自然的地方仍应保留其自然风貌，如碧江互通处，有一旧碉堡，我们则主要以恢复其周围生态环境为主，种植偏于自然，使其成为广珠高速公路的一个标志之处。

B、在匝道外侧，栽植绿树起视线引导作用，内侧种植矮的灌木，既不阻挡视线，又间接示意司机减速。

C、管理站和收费站等，停车场周围，载植常绿乔木以取得绿荫效果，在车辆进出频繁的收费站岔路一侧，实施保护栽植，特别选择对排出气体有抗性的常绿树。

D、不同的互通立交选择不同的基调树，标志性、指导性、诱导性树种以及

不同的色块、图案，以增加司乘人员对各个互通立交的印象。

2、服务工绿化设计

A、突出重点、注重特色。将沿线最重要的碧江服务区进行重点规划，其它服务区一般种植设计。

B、因地制宜，引用优良乡土风景树种，充分利用植物造景，适当点缀园林小品的设计宗旨，形成简洁、开朗、明快、富有特色的绿化环境。

C、充分发挥园林绿化的生态效益，配以服务设施，如座凳、景石、亭、花架等以满足其休闲及赏景的功能。

D、经济实用、美观大方。通过园林建筑和植物配置的巧妙组合，营造合理舒适的生态环境，使沿线服务区的环境构思新颖、布局合理、设施齐全、环境优美、居住舒适、经济实用的办公、居住环境。

3、中央分隔带绿化设计

绿化设计的目的主要是为了遮光防眩，引导视线，防护阻隔、改善景观的作用。一般采用行列式和绿篱种植形式进行绿化，灌木高度控制在1.2—1.4米，每株间距2.0米，利用不同的植物间植以形成节奏和韵律美。

4、隔离栅绿化设计

原设计采用刺篱绿化防护带逐渐代替水泥桩刺铁丝构件护栏，于内侧栽植分枝能力强、萌生性好，易整形修剪，株干有坚硬税利枝刺或皮刺的金合欢。待刺铁丝生锈腐蚀后，金合欢已形成防止人畜穿越的绿色刺篱屏障。另外，刺篱绿化防护带还可以起到引导视线，防风沙、吸收粉尘及有害气体、消减噪音及美化环境的作用。在互通区域，除了种植金合欢以外，在其内侧加种一排夹竹桃或勒杜鹃，以增加其景观性。

5、高边坡

整个坡面以恢复生态为主，选择了喷草。将整个坡面划分成几个小块，因“块”制宜，选择了挂铁丝网和挂三维网两种喷播形式，并在喷混机制中加了蟛蜞菊的干茎，这对以后的生态恢复起到相当的作用。而迎面坡在种植蟛蜞菊的基础上，加种开花灌木，形成色带，远望与山体一致，浑然一体。

6、其它

其它绿化设计主要是在主线能看到的区域尽可能进行绿化，以使沿线形成一

条绿色的高速公路景观通道！

二、不足和教训：

1、因工作经验缺乏的原因，部分问题未做到严密的考虑，如：在处理高边坡的迎面坡，在种植蟛蜞菊时，若补喷草种，则整体效果会更好。

2、应与施工单位做更多的沟通，以便施工单位能够更好的理解我们的设计意图，力求施工后的效果能更适合高速公路的特性。

三、所得

通过对这个项目自设计初期到最后的施工完成，本人一直全程跟踪。较完整的了解了一个项目自勘察初期到最后实施的全部过程。同时也了解了高速公路绿化设计、施工的一些特殊性，为在以后的工作中积累了宝贵的经验。

深圳市万信达环境绿化建设有限公司

编写人：高敏化

编写日期：2004年6月25日

第二篇：京珠高速公路广珠段绿化设计与施工实践

京珠高速公路广珠段绿化设计与施工实践概况

(1)地理地位

京珠高速公路广珠段是国度“两纵两横”高速公路网中京珠高速公路最南端的一段。该工程起于广东省番禺市的坦尾，终点接珠海市的金鼎，全长53.8km，途经番禺市的灵山、横沥，中山市的三角、浪网、南朗、翠享等城镇。其中桥梁17.8km，绿化里程为36.0km(图1)。

图1 广珠段地位图

(2)气象

该路段地处珠江三角洲，沿线所经地域属亚热带海洋性季风尚候，气象温暖，雨量充分，夏季多受台风影响，冬季有寒潮。全年平均气温21.9℃，极端最高气温36.7℃。极端最低气温-1.3℃。年平均降雨量1748.2mm，夏、秋季节雨量较多。

(3)植被

广珠高速公路经过的地域植被属亚热带常绿阔叶林类型。山坡植被茂密，以乔木为主，多为松、杉树。河网区多种植柑、橙、香蕉等经济作物。

(4)地质、地形、地貌、水文

该路段地质构造以第四系地层散布较广，起于珠江三角洲河网区，地势平坦，沟渠纵横，沿线以丘陵为主。本路段所经地域水系发育，重要河流属珠江水系有珠窖、石岐水道、濠头涌、小引涌等。河床水位既受洪水也受海潮涨落影响。绿化设计

(1)主题思想

京珠高速公路广珠段横贯珠江三角洲，是惟一一条通过陆路接洽北京与澳门的高速公路。是一条进一步加快珠江三角洲经济发展的“黄金之路”。因此，我们以“满足应用功效，减少环境污染，丰盛途径景观，建设绿色长廊”为目的，断定了“逍遥之旅”、“幸福的黄手帕”(图2)在“黄金之路”上飘荡的主题。

图2 幸福的黄手帕

(2)主旨与原则

广珠段绿化设计以环保为主旨，建立高起点、高尺度、高质量、高程度，创优质工程的设计思想。其设计原则如下:

①安全、适用、生态、雅观、经济；

②适地适树；

③乔、灌、草和点、线、面相联合；

④景观与历史、风土人情相联合。

(3)表示伎俩

采取各种绿化情势，充足应用植物造景，点、线、面相联合，并辅以各种情势的园林小品，来实现主题思想。用各种规格的黄榕球贯串全程，形成残暴如金的黄颜色带，喻广珠东线是一条通过漂亮富裕的珠江三角，通往珠海、澳门的黄金之路，是一条带给周边地域更加旺盛发达的黄金之路。边坡绿化除植草外，在浆砌片石的边坡，碎落台种植爬山虎，一级平台砌花槽种植簕杜鹃和蟛蜞菊或黄素馨，形成下攀上垂的绿化情势，从而到达绿化、视觉上软化边坡的作用。在迎面边坡种植颜色鲜明、图案简略的园林小品(图3)，使全部司乘环境舒适、逍遥，发明出平安、祥和的意境。在坦尾互通立交以木棉、紫荆花、莲花来表示香港、澳门回归祖国的主题。在灵山、三角、宫花、翠享互通立交，依据各自的特色充足应用乔灌木、地被等植物造景，形成抽象的园林小品图案，发明出精美的环境景观(图4)。在广珠段终点金鼎环形平交，用植物安排和灯光闪耀领导高速公路的车流顺利进入珠海市的海滨大道。在浆砌片石边坡上以壁画“幸福的黄手帕”、“逍遥之旅”点题，使全部设计主题突出。

图3 边坡园林小品

图4 立交绿化后果

(4)设计后果

京珠高速公路广珠段绿化设计通过施工实践，其绿化、美化后果得到省委、省政府有关引导的确定，得到消息和社会各界的赞赏，为京珠高速公路广珠段评为精良工程、获得总评最高分(91.3分)做出了贡献。全部设计主题突出，既朴实慷慨又极富有时期感、韵律感和处所特点；既有动态景观，又有静态景观。施工实践

京珠高速公路广珠段园林绿化工程于1999年3月16日进场开工，到12月6日通车，全线的绿化工程全体完工。为到达绿化设计请求，施工实践进程中我们采用了很多办法，战胜了很多难以想象的艰苦。

(1)树种选择

高速公路绿化树种的选择，依据当地的土壤、气象条件，以选择乡土树种为宜，同时斟酌行车安全和绿化、美化、适用的原则，依据不同的部位选择不同的树种。

中央分隔带选择了大红花、垂叶榕、黄榕等7个树种，以标段或大型桥梁起讫桩号为界，1～3km变换一个树种，形成颜色变换，避免因颜色单调引起司机的视觉疲劳(图5)。

图5 中央分隔带绿化(黄榕)

边坡及明沟外侧选择小叶榕、高山榕、大红花、硬枝黄婵、簕杜鹃等乔、灌树种，其选择与中央分隔带相互配合，浑然一体，形成流利的线条美。

路侧分隔带重要是逸仙大道和港湾大道17km的绿化。其设计按1～2km变换一种苗木，苗木以低矮灌木、观叶植物为主，重要选择黄榕、海南洒金榕、黄金叶、小叶蚌花等树种。

(2)施工工艺请求

中央分隔带及明沟外侧栽植乔木、灌木的工艺:

整地—放样—挖穴—下基肥(保水剂、土壤改进剂)—拌土—栽植—修剪—淋定根水—搭支持—养护。具体请求种植地要整平、整细，放样要整齐规范，挖穴要按设计请求，下基肥后上层要笼罩10cm厚土层，栽植时要“三提三踩”，栽植后要整形修剪，防止水分蒸发，然后淋定根水、搭支持。成活后要及时做好后期养护。

上、下边坡、平台播草工艺请求:

浸种—整地—放样—拌种—播种—盖无纺土布—淋水—养护。播种前将草种用温水浸泡24小时。边坡按等高线每隔10cm放线开沟，播种时将草种按配方与肥料、木纤维、保水剂、胶粘剂拌匀，然后均匀喷播，盖好无纺布，用“u”形铁钉固定，淋水养护。

(3)施工季节

依据当地的气象条件，绿化施工最佳季节是春末、夏季和秋初，因为这段时光雨量充分，对花草、树苗成活有利。但京珠高速公路广珠段绿化施工75%的绿化工程量是在秋末和冬季完成，为了保证苗木成活而且在通车时能到达绿化设计后果，我们采用了下列办法:

①选择袋苗或盆苗；

②栽植时在土壤里增施保水剂、土壤改进剂；

③增添淋水台班；

④种植时立即修剪，淋透定根水；

⑤跳跃性穿插施工等办法。

为了赶工期，保证植物在通车前有足够的时光成活、生长，我们打破绿化是高速公路施工最后一道工序的惯例，即哪里有工作面，就到哪里施工，和其他路基、路面施工单位穿插施工，这样博得了时光，做到了与土建工程同步施工，同步开放通车。

(4)养护

养护是保证绿化后果的有力办法。其内容包含松土、施肥、除杂草、淋水、修剪、病虫害防治、补换苗木等。高速公路养护，重要分两种情形:

①中央分隔带、一级平台、下边坡养护淋水用洒水车淋水、喷药就能解决；

②二级、三级边坡的养护淋水(喷药)就要采取二级抽水的方式，即用高压水车将水抽到一级平台，再用抽水机将水抽到二级、三级边坡淋水、喷药。

该路段采用边施工边养护的措施，高速公路养护路线长，树种多，其养护要按树种分类养护，定期分辨对花草(树苗)进行松土、施肥及病虫防治等工作(图6)。

图6 中央分隔带(松土、施肥)存在的问题及建议

(1)问题

①苗木选择存在问题。

狗牙花冬季落叶，不适合种植在中央分隔带。希漂亮、马缨丹、驳骨丹长势过猛，难修剪整形。漂亮针葵不适合选择在沿海风大的地段。

②碎落台、一级平台花槽规格太小，苗木生长的土壤营养不足，且保水、保肥才能差。

③中央分隔带、互通立交没有设计主动喷灌装备，高速公路主要出入口没有洒水车取水设施。

(2)建议

①苗木选择问题。只要斟酌苗木的生态特征和生理特征，联合斟酌各种环境因子及高速公路的特色，在选择用苗时就能战胜绿化设计中的选择不当问题。

②建议将碎落台、一级平台的花槽规格扩展。

③建议高速公路在中央分隔带、互通立交、服务区设计主动喷灌设施，在高速公路主要出入口设置洒水车取水设施。

④建议高速公路采取招标专业养护。

作者简介:

周仲祥/1965年生/男/工程师/广州市如春园林工程有限公司(广州 510627)

陈振雄/1967年生/男/总经理/广州市如春园林工程有限公司(广州 510627)

黄树钦/1967年生/男/工程师/广州市如春园林工程有限公司(广州 510627)÷

本文来源：第一园林网

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第三篇：广深珠学习考察报告

广深珠学习考察报告

彭正华

2011年6月30日至7月3日，市委党校教职员工23人组成的第二批外学内比学习考察团，在秦校长、石校长率领下，赴广深珠进行了为期四天的学习考察。本人有幸随考察团前往广州、深圳、珠海这三个改革开放前沿城市学习考察，亲身感受中国改革开放三十年的伟大成果和兄弟党校先进经验。纵观整个学习考察过程，使我提升了眼界，开阔了视野，拓宽了思路，收获很大，达到了学习考察的预期目的。

一、整个学习考察简要过程及感受

6月30日晚我们考察团来到第一个住宿地山西大厦，此地属三元里，离石井镇只有一步之遥。1991-1994年，我在广州白云山旁的石井镇学习生活了三年，以前那是广州市郊的偏远小镇，与三元里镇比邻相望，去市区坐公交车还要一个小时。而现在白云山机场已经搬到离白云山更远的地方，三元里已成为广州新区，到处都是高楼大厦，商铺林立。短短十七年变化之大，使我认不出曾经熟悉的广州。7月1日上午，考察团来到广州起义烈士陵园参观，在建党90周年之际，在烈士陵园纪念碑旁重温入党誓词，激发每个考察团成员爱国主义热情，坚定了共产主义信念。随后驱车来到珠海，考察团有幸乘坐轮船进行环澳门游，从海上感受了澳门特别行政区在99回归祖国后安全稳定、欣欣向荣另一面。当日下午，考察团来到了珠海市委党校参观考察。一进校内，就给人一种清新愉悦的感觉，道路绿树成荫，草坪整齐干净。珠海市委党校总人数53人，分成七个部门处室，后勤工作全部完整外包，由办公室监管。虽说他们的办班培训任务比我们多很多，但各项服务工作井井有条，忙而不乱。

7月2日上午，考察团来到曾经繁华兴旺的深圳-香港中英街，体验一国两制带给我们的独特社会经济氛围。下午参观世界之窗、锦绣中华、中国民俗文化村，7月3日上午，考察团又回到广州，参观黄埔军校旧址。黄埔军校成立于第一次国共合作时期，在这里群英荟萃，名将辈出，许多老一辈革命家在在此工作和学习过。在中国近代史和军事史上都有重要的意义。下午，返回淮安，再次感受淮安航空发展带给我们的便利。

二、下步工作打算

学习考察的目的在于解放思想、更新观念、开阔视野，用发达地区、优秀党校的先进经验来推动我们党校的工作。学习先进地区的经验，结合我校实际，近期处室工作应着重抓好以下几点：

一是解放思想、更新观念。要紧紧围绕校委中心工作，创一流党校工作任务要求，对照处室的具体工作，结合我校实际，进一步创新工作思路和举措，富有成效地完成各项服务保障工作。

二是发挥处室监管作用，加强社会化管理和创新。充分发挥社会化管理创新工作中的处室职能作用，以创新的思路和举措，积极做好社会化管理创新工作，使各项工作落实下去、持久发展。

三是学习兄弟党校先进经验，少走弯路，奋起直追，早日实现建设一流党校，开创全国有特色，全面达一流的目标。

三、学习考察的几点建议

一是给我印象最深的是珠海党校宾馆的承包方式。宾馆实行不完全承包，先期由校方投入，聘请承包人进行承包，主要是进行有效的日常管理和开展经营工作。承包后核算原始利润分配实行三三制：三分之一用来发放员工工资，承包人按比例提成；三分之一归党校所有，改善党校教职员工生活；三分之一用来维修、添置物品和扩大再生产等。这样既提高了承包人工作的积极性，又改善了党校教职员工的生活质量，达到了党校和承包人双赢的目的。这种承包方式是在走党校自主经营和完全承包的中间路线，值得我们探索和吸收经验。

二是在合适地方建一个失物招领橱窗，把学员遗失的物品及时公示，便于学员及时领回，也体现党校的形象。

三是在主要公共场所放置花草，分别由专人养护，进一步美化校园办公学习环境。

以上建议仅是我个人不成熟的想法，不妥善全面之处，请领导批评指正。

2011年7月11日

第四篇：广、深、珠教育考察报告

广、深、珠教育考察报告

2003年11月1日至8日，有幸参加了广、深、珠教育考察，这是“十五”期间首期小学校长的培训的具体学习内容之一，在这一周的时间里，先后参观考察了广州天河区石牌小学、珠海香洲第二小学、深圳螺岭小学等三所学校，“零距离”地了解了沿海经济发达地区教育改革发展的动态。令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活动，学到东西很多，重要的是要将先进的办学理念和管理方式与自身学校的实际相结合，提升自己学校的办学品味。

（一）学习他们先进的办学理念。

纵观这三所学校，都有着先进的办学理念，如石牌小学提出“以人为本、发展为本、创新为本”的管理思想和“人格健全、体魄强健、基础扎实、特长明显”的培养目标；香洲第二小学创建英语特色中的“敢问、善谈、能演、爱唱、会玩”的思想，德育工作中的“环境育人、活动育人、常规育人”的思路；深圳螺岭小学“在创造中获得自我发展”的办学理念。

（二）学习他们浓厚的科研意识

正如香洲第二小学校长吕校长所说：“学校的提升和发展靠科研，同时必须以科研为先导，人人要有科研意识。校长必须把科研思路贯穿于教学管理之中，要有一个大的课题来整合小课题，使之网络化，从而带动学校教育科研工作整体迈上新的平台。”在参观考察中，我们也深切感受到了几所学校浓厚的科研氛围，如螺岭的课题：“学科教学中创造活动的研究”，石牌小学的“三位一体的大教育网络构建研究”，香洲小学的“双语教学的研究”等，都给我们在教育改革方面以深刻的启迪。

（三）学习他们独特的校园文化

从参观考察中我们发现，这几所学校之所以被学生喜爱，被教师满意，被家长称赞，被社会肯定，因为他们有一个共同的特点，具有深厚的文化底蕴，首先，表层的物质文化投入很大，校舍、设施、环境建设都是高档次，高品味。学生的行为习惯，教师的行为风尚，都是学习型的；学校制度层面文化建设很完善，特别是学校的精神文化，这是深层次的，学校的办学思想，教师的合作精神，良好的校风、学风，并且，学校都非常有自己的办学特色，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的品牌，也就是创出自己的特色。学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。我们考察的学校都是特色鲜明，如石牌小学的“三位一体”的德育教育，香洲小学的英语和计算机教学特色，螺岭小学的双语教学，各种活动训练基地等，都给人留下了深刻的印象。

结合学校实际，我们应该怎么办？

（一）提升自己的办学思想

先进的办学观念是治校之本，而先进的办学观念的提出，必须建立在实践探索的基础上，而且要符合各自学校的实际，必要时采用“拿来主义”，但更可以采用“改良主义”，可以触类旁通。我校注重对教育观念进行提炼升华，逐步确立探索三维教育，构建全方位、立体型、多层互动的教育新格局，促进了学生主动和谐全面发展。

（二）把“思想”转化成全体教师的教育行为

首先校长必须时时以先进的教育观念指导全校工作，而且必须把先进的教育观念内化为广大教师的自觉行动。素质教育不能仅停留在领导层面上，应该使上下成为一部和谐的机器，通过中枢系统指挥，“让每个齿轮都转动”。如何使每一位教师学会研究具有可持续发展的能力，是作为校长必须首先思考的问题，也是每一位干部教师必须认真思考的问题。我认为，要解决这一问题，就必须使全体干部教师都积极投身于教育教学改革中，投身于教育科研中，并不断地丰富发展自己，提高自己的素养。

（三）创造自己学校的文化特色。

学校要有自己的文化特色，不断思考自己学校的优势是什么，薄弱环节在哪里，扬长避短，创造自己的特色文化，像广州石牌小学的三十余个专用教室和乒乓球训练基地，螺岭小学教师出国培训，就充分发挥了以上两种优势，他们的经费与学校对学生的收费都无关，我们考察了其他学校在开放办学方面，也是各有千秋，如各种实验班、特色班。因此，我认为我们在开放办学方面，思想应进一步解放，像沿海那样放开搞活，思路要开阔一些，不要把眼光禁锢在学校的小圈子里缩手缩脚，要善于借助八面来风，挖掘学校内外的各种潜力，促进学校的可持续发展。

总之，通过这次考察，进一步增强了危机感和加快发展的紧迫感。在认真总结的基础上，决心按照教育局的部署，借鉴先进地区的经验，进一步丰富充实自我，密切联系学校实际，进一步修订完善自己的治校方略，努力使自己真正成为思想型、研究型的校长，使学校成为学习型的学校。

第五篇：广、深、珠教育考察报告

广、深、珠教育考察报告

2003年11月1日至8日，有幸参加了广、深、珠教育考察，这是“十五”期间首期小学校长的培训的具体学习内容之一，在这一周的时间里，先后参观考察了广州天河区石牌小学、珠海香洲第二小学、深圳螺岭小学等三所学校，“零距离”地了解了沿海经济发达地区教育改革发展的动态。令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活动，学到东西很多，重要的是要将先进的办学理念和管理方式与自身学校的实际相结合，提升自己学校的办学品味。

（一）学习他们先进的办学理念。

纵观这三所学校，都有着先进的办学理念，如石牌小学提出“以人为本、发展为本、创新为本”的管理思想和“人格健全、体魄强健、基础扎实、特长明显”的培养目标；香洲第二小学创建英语特色中的“敢问、善谈、能演、爱唱、会玩”的思想，德育工作中的“环境育人、活动育人、常规育人”的思路；深圳螺岭小学“在创造中获得自我发展”的办学理念。

这些先进的教育观念体现了前瞻性和科学性。可以说，以上学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念。正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”正因为这些学校的校长很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，才真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。尤其是珠海香洲第二小学的吕校长在这一方面表现了更为突出。他提出，21世纪的教师要准备跨越四道门坎：一是双语教学，即非外语类学科要用外语教学，既用母语又要穿插外语对话，这是应对21世纪和国际接轨的一项重要举措，以培养更多的国际人才；二是学会运用现化信息技术，不仅用信息技术手段教学，而且学会用现化信息技术手段获取知识；三是人文素质，要求教师必须有相当厚的人文底蕴，有人格魅力；四是有较高的师德修养。他的观念表现了很强的超前意识和创新意识，很值得我们深思。

（二）学习他们浓厚的科研意识

正如香洲第二小学校长吕校长所说：“学校的提升和发展靠科研，同时必须以科研为先导，人人要有科研意识。校长必须把科研思路贯穿于教学管理之中，要有一个大的课题来整合小课题，使之网络化，从而带动学校教育科研工作整体迈上新的平台。”在参观考察中，我们也深切感受到了几所学校浓厚的科研氛围，如螺岭的课题：“学科教学中创造活动的研究”，石牌小学的“三位一体的大教育网络构建研究”，香洲小学的“双语教学的研究”等，都给我们在教育改革方面以深刻的启迪。

（三）学习他们独特的校园文化

从参观考察中我们发现，这几所学校之所以被学生喜爱，被教师满意，被家长称赞，被社会肯定，因为他们有一个共同的特点，具有深厚的文化底蕴，首先，表层的物质文化投入很大，校舍、设施、环境建设都是高档次，高品味。学生的行为习惯，教师的行为风尚，都是学习型的；学校制度层面文化建设很完善，特别是学校的精神文化，这是深层次的，学校的办学思想，教师的合作精神，良好的校风、学风，并且，学校都非常有自己的办学特色，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的品牌，也就是创出自己的特色。学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。我们考察的学校都是特色鲜明，如石牌小学的“三位一体”的德育教育，香洲小学的英语和计算机教学特色，螺岭小学的双语教学，各种活动训练基地等，都给人留下了深刻的印象。

结合学校实际，我们应该怎么办？

（一）提升自己的办学思想

先进的办学观念是治校之本，而先进的办学观念的提出，必须建立在实践探索的基础上，而且要符合各自学校的实际，必要时采用“拿来主义”，但更可以采用“改良主义”，可以触类旁通。我校注重对教育观念进行提炼升华，逐步确立探索三维教育，构建全方位、立体型、多层互动的教育新格局，促进了学生主动和谐全面发展。

（二）把“思想”转化成全体教师的教育行为

首先校长必须时时以先进的教育观念指导全校工作，而且必须把先进的教育观念内化为广大教师的自觉行动。素质教育不能仅停留在领导层面上，应该使上下成为一部和谐的机器，通过中枢系统指挥，“让每个齿轮都转动”。如何使每一位教师学会研究具有可持续发展的能力，是作为校长必须首先思考的问题，也是每一位干部教师必须认真思考的问题。我认为，要解决这一问题，就必须使全体干部教师都积极投身于教育教学改革中，投身于教育科研中，并不断地丰富发展自己，提高自己的素养。

（三）创造自己学校的文化特色。

学校要有自己的文化特色，不断思考自己学校的优势是什么，薄弱环节在哪里，扬长避短，创造自己的特色文化，像广州石牌小学的三十余个专用教室和乒乓球训练基地，螺岭小学教师出国培训，就充分发挥了以上两种优势，他们的经费与学校对学生的收费都无关，我们考察了其他学校在开放办学方面，也是各有千秋，如各种实验班、特色班。因此，我认为我们在开放办学方面，思想应进一步解放，像沿海那样放开搞活，思路要开阔一些，不要把眼光禁锢在学校的小圈子里缩手缩脚，要善于借助八面来风，挖掘学校内外的各种潜力，促进学校的可持续发展。

总之，通过这次考察，进一步增强了危机感和加快发展的紧迫感。在认真总结的基础上，决心按照教育局的部署，借鉴先进地区的经验，进一步丰富充实自我，密切联系学校实际，进一步修订完善自己的治校方略，努力使自己真正成为思想型、研究型的校长，使学校成为学习型的学校。

2003年11月25日