第一篇：环境心理学调查问卷
环境心理学调查问卷
浙江农林大学活动中心绿地使用状况及满意程度调查
亲爱的路人们：
你好，我们是园林学院的学生，此问卷针对我校活动中心绿地某些情况及同学心理情况进行调查，花费您一分钟创建更美好的校园。感谢你的参与！Q1.您的性别：
□ 男□ 女
Q2请问您的职业是：
□在校学生□学校工作者□老师□ 商铺经营者 □其他 Q3.您来到活动中心绿地的第一感觉是：
□ 喜欢□ 烦躁□ 厌恶□ 没感觉
Q4.一般情况下您对活动中心绿地是否满意：
□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意
Q5.是否需要设置私密性较强的空间：
□ 是□ 否□ 无所谓
Q6.您到访活动中心的频率：
□ 二三天去一次□ 一天一次□ 一周一次□一天多次
Q7.您在活动中心绿地的主要目的：
□休憩乘凉□ 散步□ 路过□ 娱乐活动
Q8.您认为活动中心绿地最吸引你的地方是：
□ 该绿地偏南面的廊架□园路铺装□ 绿地的空间布局
□ 植物的配置
Q9.您对空气质量、噪音及卫生状况的满意度：
□较好□ 一般□ 不满意
Q10.您对活动中心绿地休闲服务设施的评价，如坐凳桌椅等设施是否满足：□满足□ 一般□ 不满足
Q11.您对活动中心绿地植物姿态，色彩花香，四季景观的美感度：
□ 有特色□ 无特色
Q12.如果你觉得活动中心绿地没有特色，其原因是（可多选）：
□ 植物配置少□ 植物单调□植物姿态不丰富□其他
Q13.对活动中心使用功能上需改进项目的建议
□ 休憩乘凉功能□ 绿地的娱乐活动功能□ 散步聊天的功能□ 不需要改进
Q14.您对绿地建筑风格的看法：
□ 与校园建筑风格和谐统一□ 太过现代，缺少人文气息□ 过于呆板和单调
Q15.您认为绿地有必要进行整改吗：
□有必要□没有必要
谢谢您的合作！
第二篇：环境心理学调查问卷
城市公共空间行为活动研究
以广州荔湾区西关一带公共空间为调查对象
您好：我们是广东工业大学建筑与城市规划学院2011级建筑学的学生，现在我们在做关于“广州荔湾区西关一带—环境心理学课程作业”的调研。为了了解其中存在的一些可能对市民使用造成不便的因素，以此促进公共空间更好的体现城市的特色并更好的贴近市民的生活。希望您能根据自己使用公共场所的经历，真实的填写以下问卷。所有的调查的数据只用于学术报告，非常感谢您的合作。
一、[单选题] 基本情况
1、性别： A.男
B.女
2、年龄： A.18岁一下
B.18-30岁
C.31—45岁
D.46-55岁
E.56-70岁
F.71岁以上
3、是否学生：A.是
B.否（职业：）
4、一般外出活动会与谁同去：
A父母；
B同学：
C朋友；
D独自前往
5、平时每天用于户外活动的平均时间：
A.2小时以上；
B.l—2小时：
C.0.5—1小时；
D.0.5小时以下
6、节假日每天用于户外活动的平均时间
A.2小时以上
B.1—2小时
C.0.5—l小时
D.0．5小时以下
二、户外活动需求
7、[多选题] 您前往这些公共场所（公园、广场等以休憩为主的场所）的目的A.运动、锻炼
B.散步 遛狗
C.带小孩去游玩 和其他家长交流 D.与朋友、同事聚会 逃离城市的喧嚣，感受自然的美好
E.随便逛逛，没有明确的目的
8、[单选题] 喜欢这项活动的原因是? A兴趣爱好
B打发时间
C 轻松娱乐
D跟随潮流
9、[多选题] 怎样的公共场所能吸引你在此停留、活动？
A.具有历史气息的骑楼空间；
B.鲜艳丰富的植物环境；
C.空旷的运动场；
D.现代气息的广场；
E.热闹的游戏场；
F.斑驳的涂鸦、艺术装置； G.宁静的围合空间；
H.滨水空间
三、活动实况调查
9、[多选题] 通常户外活动的时间
A.6:00—8:00
B.8:00—10:00
C.10：00—12:00
D.12:00—14:00 E.14:00—16:00
F.16:00—18:00
G.18:00—20:00
H.20:00—22:00
10、[多选题] 西关周边公共空间吸引游人的优势？
A.离学校、住处近
B.环境优美
C.设施、器材较齐全 D.人来人往、热闹
E.场地开阔平坦
F.安静、舒适 G、西关区域的历史文化气息
四、西关周边公共空间户外环境满意度调查
11、[单选题]您认为荔湾湖公园的河涌公共空间的设计，应该首先考虑： A.建设开发的经济效益性
B.以人为本的实用性
C.建筑、景观等的美观性
D.历史文化保留的必要性
12、[多选题]西关周边公共空间所种树木种植是以下那种情形： A.密度大，有明显遮阴效果
B.密度一般，能有小面积晒到太阳 C.密度小，极易晒到太阳 D.植物色彩丰富 E.植物以绿色为主
13、[单选题] 西关周边公共空间文化历史的延续性 A.非常好
B.比较好
C.一般
D.差
14、[单选题]西关周边公共空间道路交通的便捷性 A.非常好
B.比较好
C.一般
D.差
15、[单选题] 西关周边公共空间场所环境的舒适愉悦性 A.非常好
B.比较好
C.一般
D.差
16、[单选题] 西关周边公共空间活动内容的多样性、可参与性 A.非常好
B.比较好
C.一般
D.差
17、[单选题] 西关周边公共空间的心理归属感 A.非常好
B.比较好
C.一般
D.差
18、[多选题]你认为城市公共活动场地应该如何设置？
A.多场地设置，家门口楼下有效场地，社区内有较大的活动中心场地B.有较大的社区广场方便集体活动
C.社区园道设置，有赏心悦目的花草种植 D.有宽敞的室内活动室，独立设置
谢谢您的合作！
第三篇：调查问卷
2011年三峡大学大学生暑期社会实践调查问卷
学院：专业：年级：民族：性别：家庭所在地（请注明农村或城镇）：
1．您以前有参加过社会实践（）
A 有B 没有
2.您的社会实践是（）
A 自发的B 学校或其它单位组织的3.您参与的社会实践在（）
A 1周以下（含1周）B 1-2周（含2周）C 3-4周（含4周）D 4周以上
4.您的社会实践地点（）
Ａ 企事业单位Ｂ 社区Ｃ 行政单位Ｄ 其它（）
5.您参与的社会实践的领域（）
A 发达城市B 中、小城市C 城镇
D 富裕农村E 贫困山区F 其他（）
6.您的暑期社会实践内容与您的专业（）
A紧密相关B 相关C 不相关
7．您的社会实践主题类别（）
A.国富民生B 社会服务C 科、教、文、卫、体D 挂职锻炼或预就业实习E公益活动F 生态环境G 其它（）
8．您获取实践资源的途径是（）
Ａ 亲戚Ｂ 朋友Ｃ 老师Ｄ 自己联系Ｅ 其它（）
9．您参与社会实践的形式是（）
Ａ 走访调查Ｂ 亲临实践Ｃ 个别采访、交谈
D 问卷Ｅ 资料文件F 其它（）
10． 您认为参加社会实践活动对自身的发展()
A 意义重大B 有意义C 意义不大，可有可无D 没考虑那么长远
11．你认为学生进行社会实践的困难在于（多选题）：
A 联系实践单位B 确定实践主题C 组建实践团队
D 资金不足E 其它（请注明）：_____________________
12.您对自己社会实践成果（）
A 非常满意B 满意C 不太满意D 非常不满意
13．你认为大学生进行社会实践：（）
A 非常必要B 必要C 无所谓D 不必要
14．你对我院学生社会实践工作有何建议？（可另附页）
第四篇：调查问卷总结
调查问卷分析报告
一、调查目的：
想通过这次调查了解小学生交通意识方面存在哪些问题，哪些方面不足，引起社会，学校，家庭各方面的重视，增强小学生的交通安全意识！
二、调查方法：
我们采用校园随机抽样调查的方法。
三、调查过程：
本次调查我们共发放了220份调查问卷，回收220份。我们的调查对象是小学四、五两个年级一共四个班的学生，调查信度达到95%。我们采用的是实地调查的方式，由调查对象自行填写答案，调查者进行监督。
四、调查形式：
大庆市小学生交通安全（安全走路）意识调查问卷
亲爱的同学们：您好！
首先感谢您在百忙的学习生活中抽空协助我们的调查！本问卷主要从安全走路方面调查大庆市高年级小学生交通安全意识的现状。
交通安全意识是指人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小养成遵守交通规则的习惯，特别要提高驾车者的安全意识，严谨酒后、疲劳、超速违规驾驶。
本调查采用无记名形式，您的回答仅为研究提供参考之用，调查的最终结果将完全用于学术研究，不会个别公开，因此，请不要有任何压力和顾虑。为保证调查数据的真实有效，请您根据实际情况，实事求是地回答本问卷的所有问题。再次感谢您的真诚支持与合作！并祝您学习进步,更上一层楼！
{请在符合的选项上划√} 1.你知道多少交通安全规则？
○.一点不知道 ○.一点 ○.很多 ○.完全知道 2.你从哪里学到的交通安全知识？
○.家长 ○.学校里 ○.电视上 ○.其他人 3.你在哪个年龄阶段中？你在马路上骑过自行车吗？ ○.7—11 ○.11—15 □.骑过 □.没骑过 4．当你过人行道时，这时是红灯，但是周围看到没车，你会怎么办？ ○.等绿灯亮 ○.没车就走 ○.不确定 5.隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越呢？ ○.不是 ○.是 6.在过马路时你是否走斑马线? ○.偶尔走 ○.经常走 ○.很少走
7.你在回家的路上有过或者看见过别的小朋友边走路边看书吗？ ○.经常 ○.偶尔 ○.从不 8.你在马路上放过风筝、踢球、做过游戏吗？ ○.经常 ○.偶尔 ○.从不
9.你的三四个好朋友一起拉横排回家，这时他们也叫上你了，你会和他们一起回家吗? ○.会 ○.不会
10.假如马路的对面有人招呼你，你会跑着去找他吗？ ○.会 ○.不会
调查结束，谢谢合作！！
五、调查分析：
第一题：你知道多少交通安全规则？
分析：通过上述数据表明42%的小学生知道很多，36%的小学生知道很少，这就说明对小学生的交通安全教育做的不到位。第二题：你从哪里学到的交通安全知识？
分析:在这道多选题中可以看出小学生主要在学校里、家庭和电视上获得的交通安全知识，学校还是小学生获得安全知识的主要场所，在电视上的人数大于在家庭中的人数，这就反应出家庭教育对孩子的安全教育不够重视。第三题：你在哪个年龄阶段中？你在马路上骑过自行车吗？
分析：在调查的对象中70%集中在11~15岁，在调查对象中74%的生没有骑过自行车，第四题：当你过人行道时，这时是红灯，但是周围看到没车，你会怎么办？
74%
分析：74%的小学生选择等绿灯亮的情况下走，21%的小学生选择没有车就走，反应出大部分小学生既懂的交通安全知识而且也能做到。但是又一小部分他们安全意识淡薄。第五题：隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越呢？
分析：96.8%的学生在有隔离设施的路段，不会为了方便而跨越，表明小学生安全意识较高。
第六题：在过马路时你是否走斑马线?
分析：83%的学生选择走斑马线，数据表明小学生的交通安全意识较强。
第七题：你在回家的路上有过或者看见过别的小朋友边走路边看书吗？
分析：60%的学生偶尔看到同学边走路边看书，虽然偶尔看到但是这个现象反映了小学生对交通安全知识了解的不够全面。第八题:你在马路上放过风筝、踢球、做过游戏吗？
分析：94.6%的小学生从来不在马路上玩游戏或者嬉戏打闹等，大部分学生有较好的交通安全意识。
第九题：你的三四个好朋友一起拉横排回家，这时他们也叫上你了，你会和他们一起回家吗?
分析：33%的小学生会选择拉横排，这就反应了小学生的交通安全意识不够全面。
第十题：假如马路的对面有人招呼你，你会跑着去找他吗？
分析：96.4%不会跑过去，小学生交通安全意识较高。
六、调查总结：
通过调查分析可得知大部分学生交通安全意识较高。但是较少一部分学生交通安全意识薄弱，这还需要全社会给予交通安全知识的宣传与教育。在传授交通安全知识这个方面家长做的不到位，以上数据表明家长对孩子的传授还不如媒体电视传授的多这值得广大家长反思。
在小学生的交通安全意识方面虽然较高，但是也不能怠慢对小学生的交通安全知识的宣传，学校是主要的传授场所要提高重视，全社会要携手共同努力，一起来宣传交通安全知识，做到普及的目的，珍爱生命！
第五篇：图书馆调查问卷
图书借阅情况调查报告
1.你对图书馆现况的满意程度
A.基本满意B.比较满意C有待提高
2.你一个月借阅多少本书籍
A.0B.1——3本C.更多
3.你平均每个星期到图书馆多少次
A.0——3次B.3——5次C.5次以上
4.你觉得图书馆的学习气氛如何
A.很差B.一般C.很浓
5.你喜欢什麽类型的图书
A.历史类B.经济类C.哲学类D.文学类E.科普类
G其它
6你觉得图书馆还应该增加哪些类的书籍
A.历史类B.经济类C.哲学类D.文学类E.科普类
G.其它
7.为了方便记忆（或出于习惯），你觉得在图书上做标记有无必要
A.没有必要B.有时需要C.没有必要
8.图书馆对于学习有无帮助
A.没有帮助B.帮助不大C.很有帮助
9.你到图书馆的目的是什麽
A.学习B.消磨时间C.另有目的系别班级姓名
感谢您的配合！F.教辅类F.教辅类
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