综合稳定工作述职报告

第一篇：综合稳定工作述职报告

综合稳定工作述职报告

今年以来，在县委、县政府的关心指导下，我坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以维护社会和我局的稳定为根本，以“构建大稳定、服务大发展”为主题，紧紧围绕县综治委的工作部署，狠抓基础管理，确保了政治、治安和干部职工的思想稳定。

作为发展改革局综治稳定工作第一责任人，我的主要职责：一是定期主持召开局领导班子会议，听取综治稳定工作情况汇报；二是根据我局各个时期的治安状况作出正确决策，对涉及的重大工作和重大问题，亲自部署，研究解决；三是对突发性影响社会稳定的重大事件，立即赶赴组织指挥，果断而妥善处置，并按规定及时上报发生和处置情况。为了搞好综治稳定工作，我主要做了以下几个方面的工作：

一、严格实行综治稳定工作责任制

抓好综治稳定工作，落实工作责任制是关键。我把综治稳定工作作为局重点工作来抓，以落实工作责任制为主抓手，常抓不懈。局落实综治工作责任制，在县社会治安综合治理委员会和局长签订综治工作责任书的基础上，局长和各分管副职签订了责任书，副职与分管科室负责人签订了责任书。

局综治办每月召开一次专题会议，每半月召开一次社会治安形势分析会，研究把握特点和规律，制定对策和措施，提高工作的针对性和实效性。局各科室从强化工作责任制入手，定期分析治安形势，采取有效措施，狠抓组织落实。

二、狠抓综治工作各项措施的落实

我局每季至少召开一次综治领导小组会和工作例会，每月召开一次综治工作布置会，我局综治工作取得了令人满意的成绩。

1、落实了办公室的安全保卫和检查制度，做到了人离电断、门窗落锁，确保办公室的安全；在综治安全会议上，反复强调干职工家庭和人身安全，确保了单位的和谐平安。

2、落实好了各时期的稳定值班制度。特别是在“五一”国家法定假期等特殊防护期，实行了值班责任人每日登记签名制度和每日的“零”报告制度和重大问题立即报告制度。

3、做好了机关干部职工下访工作。根据要求，制定了干职工下访实施方案并严格执行。每周到我单位分包村北郑村了解掌握情况，协助村干部及时处理有关问题，妥善处理了该村浇地拉线、吃水及路街等问题。广泛开展法制、综治宣传教育和依法治理工作。

三、开展法制和道德宣传教育工作

我局坚持“打防结合、预防为主”的方针，大力加强防范工作，认真落实各项安全防范措施，深入持久地开展基层安全创建活动，加强法制和道德宣传教育。

四、规范综治办公室建设，完善综治工作机制。

规范综治办公室建设，是综治工作发展进步的新起点，良好的运行机制是推动综治工作发展的重要保证。今年，我局设立专门的综治办公室，配齐配强综治干部，实现资料微机化管理。我局始终坚持不断创新的观念，注重工作长效机制的建立和完善，从领导机制、工作思路、工作措施、保障机制等方面进行了积极的探索和有益的实践，推动了我局综治工作上台阶、上水平。

在取得成绩的同时也看到了自己的不足之处，今后我将进一步提高对综治工作重要性的认识，加强学习。作为发改局综治稳定第一责任人，常感到综治稳定工作任务艰巨，责任重大，但是我相信，在改革发展不断深化，社会治安任务日趋繁重的新形势下，只有不断开拓创新，不断完善各项机制，才能推动综合治理工作不断发展进步。我将带领全局干职工积极探索新形势下做好综治工作的新方法、新措施，努力为我市的经济社会发展创造更好的社会治安环境。

二○一一年六月十四日

第二篇：信访稳定述职报告

信访稳定述职报告

县委常委、常务副县长（xx年12月日）

按照政府分工，我负责县政府常务工作，并综合协调和具体分管等方面工作，联系人大、政协、科协、老龄委等单位工人作。今年以来，在县委、县政府的正确领导XX县信访工作领导小组的直接指导下，我严格执行各项信访工作制度，认真履行“一岗双责”，致力于建立健全信访工作长效机制，把信访工作的立足点放在为人民群众解决实际问题上，坚持用群众工作统揽信访工作，取得了较好成效，年内特别是各级“两会”、上海世博会、广州亚运会期间未发生重大违法信访和恶性上访事件，促进了全县经济社会和谐稳定发展。

一、提高认识，高度重视

我始终站在坚持科学发展、和谐发展的高度，不断强化发展意识、政治意识、大局意识和责任意识，自觉把信访工作放在全县总体工作中来思考，放在改革发展稳定的大背景下来谋划，放在具体工作实践中去推进。一年来，我进一步认真学习了《信访条例》、省委《关于进一步完善信访工作党委政府责任制的意见》等法规条例和文件精神，切实提高思想认识，进一步增强了做好信访工作、维护一方稳定、促进一方发展的责任感和使命感。同时，我要求分管各部门统一思想认识，真正把信访工作作为一件大事、一项硬任务来抓，明确工作职责，强化责任落实，形成了齐抓共管、常抓不懈的信访工作新局面。

二、明确职责，狠抓落实

对于群众反映的热点、焦点问题，我坚持深入调查，倾听各方面的意见，注重依法行政，通过依法高效解决问题，努力从源头上减少信访问题的发生，切实维护人民群众的根本利益。

一是严格执行“一岗双责”制度。切实发挥常务副县长的角色作用，主动化解矛盾，维护社会稳定，始终坚持做到：一是抓排查不稳定因素。要求分管部门严格落实信访排消例会制度，共召开信访排消例会多次，及时排查了解了各种不稳定因素。二是抓接待群众来访。严格要求分管部门认真落实领导接访制度，把接待群众来访的过程作为了解问题的过程、做思想工作的过程、解决问题的过程和化解矛盾的过程，做到把来访群众当家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，把群众工作当家业，用群众观点思考问题，站在群众立场处理问题。三是抓思想解释工作。要求对上访群众认真做好耐心细致的思想工作，对群众反映的实际问题和合理要求切实帮助解决，对不合理要求耐心细致解释，切实做到以情感人、以理服人、以法儆人，多做人对人、面对面、手拉手、心连心的工作，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。四是抓解决实际问题。对群众反映的合理要求能当场解决的，果断拍板；问题复杂的，及时召开部门信访例会协调解决。五是抓监控劝访。严格执行信访工作报告制度，对不稳定人员采取监控措施，切实做到人动我知；对情绪激烈的做到陪同上访咨询；对失管失控造成上访的，迅速跟踪劝访。六是抓训诫打击。对无理上访、缠访、闹访、越级集体上访的，严格落实双向责任追究制度，及时予以严厉打击。二是坚持参加专题党政联席会议和信访工作例会。一年来，共参加专题党政联席会次，县级信访例会次，分管部门信访例会多次，专题研究和解决信访工作中存在的突出问题。

三是积极参加“县委书记大接访”活动。在开展的“县委书记大接访活动”中，共接待来访群众次、起、多人次，认真处理来访人反映的各种问题。

四是坚持阅批群众来信制度。一年来，共阅批群众来信多件。对群众反映的问题坚持做到及时交办、督促处理，对署名信访及时反馈处理结果。

五是坚持领导包案处理信访问题制度。对分包的每一起信访案件，及时听取情况汇报，认真接待群众来访，深入做好思想工作，研究制定解决方案，督促指导抓好落实，所包案件结案率达到了100%。

三、健全机制，强化措施

一是坚持排查和消除不安定因素制度。坚持每月到所分包部门协调信访工作一次，做到早排查、早预防、早介入、早处理，纵到底、横到边，不留死角，不留盲区，对一些重点不安定因素落实包案领导，限期化解到位。二是坚持首问责任制。做到了谁接待、谁协调、谁催办、谁负责解决。三是对转办的信访问题定期督办。加大了对重复访、集体访和非正常上访案件的督办力度，对重点转办案件实行处理情况反馈制度，结案报告手续完备、程序规范，既有群众签字，又有领导把关，使群众反映的问题件件有着落、事事有回音。四是加强基层信访基础建设。进一步规范了信访例会制度，强化矛盾排查和化解，最大限度地减少越级上访和重复上访。五是加大了领导现场劝返力度。制定了相关规定，确保了人员、车辆、经费到位，领导责任明确，工作扎实有效。六是强化各项制度建设。在认真落实信访工作十项制度、完善信访工作“一把手工程”的同时，积极推行了信访评估制度，进一步建立和完善了 县委常委、常务副县长（xx年12月日）

按照政府分工，我负责县政府常务工作，并综合协调和具体分管等方面工作，联系人大、政协、科协、老龄委等单位工人作。今年以来，在县委、县政府的正确领导XX县信访工作领导小组的直接指导下，我严格执行各项信访工作制度，认真履行“一岗双责”，致力于建立健全信访工作长效机制，把信访工作的立足点放在为人民群众解决实际问题上，坚持用群众工作统揽信访工作，取得了较好成效，年内特别是各级“两会”、上海世博会、广州亚运会期间未发生重大违法信访和恶性上访事件，促进了全县经济社会和谐稳定发展。

一、提高认识，高度重视

我始终站在坚持科学发展、和谐发展的高度，不断强化发展意识、政治意识、大局意识和责任意识，自觉把信访工作放在全县总体工作中来思考，放在改革发展稳定的大背景下来谋划，放在具体工作实践中去推进。一年来，我进一步认真学习了《信访条例》、省委《关于进一步完善信访工作党委政府责任制的意见》等法规条例和文件精神，切实提高思想认识，进一步增强了做好信访工作、维护一方稳定、促进一方发展的责任感和使命感。同时，我要求分管各部门统一思想认识，真正把信访工作作为一件大事、一项硬任务来抓，明确工作职责，强化责任落实，形成了齐抓共管、常抓不懈的信访工作新局面。

二、明确职责，狠抓落实

对于群众反映的热点、焦点问题，我坚持深入调查，倾听各方面的意见，注重依法行政，通过依法高效解决问题，努力从源头上减少信访问题的发生，切实维护人民群众的根本利益。

一是严格执行“一岗双责”制度。切实发挥常务副县长的角色作用，主动化解矛盾，维护社会稳定，始终坚持做到：一是抓排查不稳定因素。要求分管部门严格落实信访排消例会制度，共召开信访排消例会多次，及时排查了解了各种不稳定因素。二是抓接待群众来访。严格要求分管部门认真落实领导接访制度，把接待群众来访的过程作为了解问题的过程、做思想工作的过程、解决问题的过程和化解矛盾的过程，做到把来访群众当家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，把群众工作当家业，用群众观点思考问题，站在群众立场处理问题。三是抓思想解释工作。要求对上访群众认真做好耐心细致的思想工作，对群众反映的实际问题和合理要求切实帮助解决，对不合理要求耐心细致解释，切实做到以情感人、以理服人、以法儆人，多做人对人、面对面、手拉手、心连心的工作，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。四是抓解决实际问题。对群众反映的合理要求能当场解决的，果断拍板；问题复杂的，及时召开部门信访例会协调解决。五是抓监控劝访。严格执行信访工作报告制度，对不稳定人员采取监控措施，切实做到人动我知；对情绪激烈的做到陪同上访咨询；对失管失控造成上访的，迅速跟踪劝访。六是抓训诫打击。对无理上访、缠访、闹访、越级集体上访的，严格落实双向责任追究制度，及时予以严厉打击。二是坚持参加专题党政联席会议和信访工作例会。一年来，共参加专题党政联席会次，县级信访例会次，分管部门信访例会多次，专题研究和解决信访工作中存在的突出问题。

三是积极参加“县委书记大接访”活动。在开展的“县委书记大接访活动”中，共接待来访群众次、起、多人次，认真处理来访人反映的各种问题。

四是坚持阅批群众来信制度。一年来，共阅批群众来信多件。对群众反映的问题坚持做到及时交办、督促处理，对署名信访及时反馈处理结果。

五是坚持领导包案处理信访问题制度。对分包的每一起信访案件，及时听取情况汇报，认真接待群众来访，深入做好思想工作，研究制定解决方案，督促指导抓好落实，所包案件结案率达到了100%。

三、健全机制，强化措施

一是坚持排查和消除不安定因素制度。坚持每月到所分包部门协调信访工作一次，做到早排查、早预防、早介入、早处理，纵到底、横到边，不留死角，不留盲区，对一些重点不安定因素落实包案领导，限期化解到位。二是坚持首问责任制。做到了谁接待、谁协调、谁催办、谁负责解决。三是对转办的信访问题定期督办。加大了对重复访、集体访和非正常上访案件的督办力度，对重点转办案件实行处理情况反馈制度，结案报告手续完备、程序规范，既有群众签字，又有领导把关，使群众反映的问题件件有着落、事事有回音。四是加强基层信访基础建设。进一步规范了信访例会制度，强化矛盾排查和化解，最大限度地减少越级上访和重复上访。五是加大了领导现场劝返力度。制定了相关规定，确保了人员、车辆、经费到位，领导责任明确，工作扎实有效。六是强化各项制度建设。在认真落实信访工作十项制度、完善信访工作“一把手工程”的同时，积极推行了信访评估制度，进一步建立和完善了

群众工作民意沟通、民主决策、便民服务、社会保障、排查调处、考核奖惩和双向责任追究等制度。

回顾一年来的工作，虽然在信访稳定方面做了不少努力，但信访稳定工作任重而道远。今后，我要一如既往地按照组织分工要求，坚持把信访稳定工作摆上突出位置，认真扎实地做好各项工作，为构建和谐安阳、促进全县经济社会又好又快发展作出不懈努力。

第三篇：宣传部长2011年信访稳定工作述职报告

宣传部长2011年信访稳定工作述职报告

2011年，我在市委、市政府的正确领导和上级信访部门的具体指导下，把信访稳定工作放在首要位置，进一步强化责任意识，进一步加大信访问题解决力度，认真执行落实信访工作各项制度，有效维护了全市信访形势稳定。一年来信访稳定方面的各项工作总体完成情况是：

1、按要求认真参加了全市党政联席会议、信访例会和排查消除不安定因素会议；

2、对每件来信都写出了具体办理意见，明确了责任单位和责任人员；

3、坚持参加信访接待，全年共接待来访群众30余人；

4、坚持每月参加分包镇的信访例会；

5、所包信访案件100%结案；

6、所分管系统、部门全年未发生一起集体上访和越级上访；具体讲，主要做了以下几方面工作：

一、以挂牌接访、阅批来信、分包案件为载体，切实加大信访稳定工作力度

一年来，我始终把信访稳定工作作为自己的第一责任，严格按照市委有关规定，坚持按时到信访接待室接待来访群众，全年接待来访群众30余人次。对于所接案件，属于自己职责范围内的问题，都与群众签订了《处理问题协议书》，给群众作出了承诺。对不属于职责范围内的问题，及时进行了转办、交办，并积极派人督促有关部门协助调查处理，上报结果，使所接案件自始至终都有叫有应，有始有终，确保了首问责任制落实到位。1

阅批群众来信，便于倾听群众呼声，便于把信访苗头消灭在萌芽状态。一年来，我先后阅批群众来信10多封，有的转信访部门，有的转其他部门直接办理。对于每一封来信，我都提出了具体的批办意见，指出了承办单位，明确了结案时限，并在案件办结时亲自把关，确保了阅批过的每一封信都有结果、有回音。

二、多措并举，全面夯实信访稳定工作的基础

加强组织领导。今年，我对所分管的部门进一步加强了信访工作领导，把信访工作贯穿到经济发展、宣传等各项工作各个环节中去，形成了事事处处讲稳定，方方面面抓信访的大工作格局。

加强学习宣传。我要求分管的部门及分包的五龙镇，在信访工作中，都要把学习作为一项基础工作来抓。一年来，五龙镇和宣传文化系统都利用例会认真组织学习了《国务院信访条例》、《河南省信访条例》，以及中央、省、市信访工作会议精神，学习中做到了逢学必到，逢学必记，逢学必议。

加强制度建设。今年，我对所分管的部门进一步加强了重大信访问题包案、排消不安定因素等制度建设。分管的部门和分包的镇都能够充分利用例会这一载体，实行“四定三包”责任制，即定领导、定措施、定时间、定责任，包案件调查、包问题处理、包人员稳定，利用案件会诊办法进行重点管理。镇结合本单位工作实际制定了“四步”工作法，即源头预防——事前预防——解决问题——事后预防。在工作中，我们实行回访督办制。每月都要对当月处理过的群众来信来访案件进行回访，发

现群众不满意的地方及时处理，并按群众提出的意见和建议改进工作。变接访为下访，在坚持正常接待的同时，信访办、各包村干部每月至少到村里一次，对所有上访反映问题都已作出妥善处理的群众，都安排了专人一一回访。除对“上访户”回访外，他们还深入村级排查重点贫困户，走访富裕户，有效促进了全镇的稳定。镇全年共接待群众来访16人次，较去年同期下降了30%，成功调解各类矛盾纠纷42起，办理上级交办案件9件。社会大局稳定，没有出现大的信访问题干扰经济建设现象，经济社会和谐发展，人民安居乐业。

三、创新工作方法，认真做好信访排消会和信访例会

在今年的信访工作中，我深刻把握市场转型期人民内部矛盾早发、多发的阶段性特征，突破“就经济抓经济”的惯性思维，跳出信访抓信访，通过抓源头，着力减少矛盾；抓疏导，着力缓解矛盾；抓结果，着力解决矛盾。使信访工作实现了“四个转变”即“等访”变“下访”、“事后处理”变“事前预防”、变“堵截”为“疏导”、“一时息事”变“彻底解决”，有效化解了大量信访问题，维护了群众的根本利益，促进了社会和谐稳定。对于重大疑难案件，我亲自参与，带案下访，亲自督办，确保了全年信访稳定，未发生一起赴京非正常访和赴省集体访，经常深入基层，了解群众的所想所盼，亲自协调处理信访人的化解工作。特别是全国两会、国庆节等敏感时期，我及时召开信访例会，对信访对象逐一排查，对南沃村冯某、阳和村李某、岭下村刘某等

一批老上访户实行现场办案现场办结，把信访苗头消灭在萌芽状态，做到防患于未然，保持社会大局稳定。

2011年，共排消各类不稳定因素36起，办理上级交办案件9件，办结率100%，信访人满意率达98%以上，使矛盾化解在了当地、问题解决在了基层。目前，所包案件结案率达100%，上访人已全部息访停访，情况稳定。

一年来，我在信访稳定方面虽然做了一定的工作，取得了一些成绩，但还存在忙于日常事务多，对信访工作倾力不够，深入基层对稳定工作进行专题调查研究少等问题，这些都有需要在今后工作中进一步改正落实。

2011年11月17日

第四篇：2002年维护社会稳定工作述职报告

2010年下半年综治工作小结

维护社会稳定，抓好综冶工作，为人民提供一个安全的生存环境，是政府部门的基本职责。而作为一个学校，也要为师生创造一个和谐、稳定的教学环境。这样教师才能安心工作，学生才能愉快学习。所以，学校始终把安全放在第一位，配合各职能部门，努力把学校综治工作做好。现将下半年我校的综治工作作如下简要小结：

一、建立健全综治工作机构

我校在多年的工作中，始终将综合治理工作放在工作的首位，并把其作为一项重点工作来抓。我校更是在以往工作的基础上，做好了全年的规划，并将各项工作责任到人，落实到位。在工作初始，就召开全体中层领导干部会议，成立了学校综合治理工作领导小组。

二、加强综治培训工作

为了全面提高我校综治队伍整体素质，更好的发挥综治组织的作用，我校组织综治队伍参加区教体局举办的“防火、防灾、逃生”为主题的知识培训班及综治法规、文件学习培训班。聘请了县消防大队的警官对全校教职工进行消防安全讲座及指导教师正确使用灭火器的方法。

三、抓好硬件环境的排查和建设

我校是一所有着三千多学生的学校，但场地面积却很小，多次向政府反映，但政府限于财力，一时无法解决，所以日常的安全检查工作就十分地重要了。在开学之初对学校的教学用房及教学设施进行了安全大排查工作，在雨季进行了用房安全大排查。

四、加强消防安全意识

为了加强消防工作，学校定期对消防设施进行排查，发现问题及时解决。学校还成立了义务消防队，并进行了消防演练，以防万一。为了师生的防火意识，在9月份，学校还组织全校学生进行了消防疏散演练，本次活动得到了上级的好评。

五、加强安全教育

学校组织开展了安全教育活动月活动，并在全校召开了“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题班队会，并组织了“安全教育大家谈”的班级讨论活动，进行了“安全大家谈“的征文比赛，获奖文章在校安全教育专栏内展示，使安全意识扎根于学生心中；再者，我们在每周的晨会上要通报上周的值周情况，对不安全的事情要进行通报，在每周的教师会上，学校也要对上周的安全问题进行通报，以引起全体教师和学生的重视，遇到有重大活动，我们都要对学生进行安全教育。

六、加强管理，责任到人，杜绝事故的发生

为了杜绝事故的发生，学校与教师层层签定了责任状，建立了安全工作校长台帐制，年终考评一票否决制，学校还制定了一系列相关的制度，如：重大事故上报制度，外出安全规定等。更重要的是我们注意了平时的值周工作，每周的值勤教师都要对学校的安全负责，课间他们要在岗位上进行巡视，放学要站在楼口维护秩序，还要对突发事件进行处理，经常到门卫处进行有关安全问题的询问，时常在校园里进行巡查，以防事故。为了在紧急条件下最快地撤离危险地带，我们还制定了紧急疏散方案，以便在出现危险时能及时疏散学生。

七、加强法制教育，依法治校执教

真实落实上级有关普法工作的要求，在师生积极开展各种法制宣传教育活动，我校继续在教师中开展了以教育法律、法规为主的法制宣传教育活动，组织教师学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》及《消防法》，增长了教师法律知识，提高了依法从教的法律意识。我校教师还结合思想品德、语文等学科的特点在教学中渗透法制教育的内容，对学生进行法律知识及守法的教育。

八、进一步落实校务公开工作

为了贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强我校校务公开工作，增强我校各项工作的透明度，学校成立了以一把手挂帅的校务公开领导小组。学校本学期的财务工作向全体教职工进行了通报，学校每项重点工作重大决定都要预先征求教师意见。同时，我校还聘请了各共建单位的主要联系人为我校的“社区监督员”，成立了“家长委员会”，使我校的各项工作都能得到社会的监督。学校还聘请了部分家长为我校的“收费评议员”，学校与教师签定了收费工作责任状，所以我校没有发生过乱收费的现象，收费工作得到了社会和家长的好评。

九、关心退休教师的生活

为了让退休教师即时了解党的政策、方针，让正确的人生观思想观占领退休教师的思想阵地，防止退休教师思想松懈的情况发生，切实帮助退休教师解决生活中遇到一些实际困难，学校成立了青年党团员与退休教师“与夕阳同行、一帮一结对”活动。定期给老人打一个电话，捎一份问候，送一份祝福。

半年来，我校始终履行着维护安全稳定的各项职责，始终密切配合区委、区政府，配合街道和社区开展各项活动，真正做到了维护社会稳定，确保一方平安。

第五篇：班主任工作综合述职报告 2

做一个幸福的、有价值的班主任

------班主任工作述职报告 各位领导、各位老师：

大家好！首先我认为班主任工作充满了酸、甜、苦、辣。本学期我担任七（2）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用，讲直接影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面我谈谈我管理班级的一些做法：

一、班主任的教育理念

没有管不好的学生，只有不会管理的大人。“人之初性本善”，我永远相信这句话，看着那些淘气的、不爱学习的、蓬头垢面的孩子我心里就特别难受，如果这样的孩子出生在我的家庭我一定不会让他长成这样的；看着那些学习成绩优秀但是除了学习什么都做不好的孩子我真的替他们担心，担心他们将来怎样走向社会呀？毕竟人这一辈子不能永远靠成绩活着，成绩只是人生的第一张出门证。所以面对这样的孩子我都会从不同的角度一一矫正他们，一年不是很长的时间但是也不短，我花费很多心血在这样的孩子身上，虽然有时不能完全达到我预期的效果，但是与入校相比他们改变了很多，我觉得自己为校正孩子们的人生走向也做出了一点点的贡献。

二、班主任工作心得

1、给自己一个世界的高度

与学生想处，外表的光鲜很能打动学生，但是如果仅凭外表而没有内在的东西那学生对你的崇拜只能维持很短的时间，所以在做人或做事上我与人为善，为别人着想，无论是学校领导、老师还是工人，我都主动和他们问好，尊重他人；做事上我能自己做的绝不麻烦他人，能多做的就多做绝不抱怨；体谅他人的难处，尽自己的能力为他人分忧。我用这样的理念支配着自己的言行，并用自己的言行感染着学生，让他们在成长过程中有一个良好的心态，学会与人相处。其实给自己思想上一个世界的高度就是给学生一个更高的高度。对于学生所学的功课大部分我都具有辅导能力，这应该得益于自己求学期间的刻苦吧，所以当学生出现学习问题而我第一时间能够辅导他们时，从他们惊讶的眼神中我读出了对我的崇拜。在我的意识里，一个优秀的老师尤其是与学生12小时相处在一起的班主任老师必须是一个知识广博，海纳百川的全方位的老师，学生们会从折服你的学识而折服于你这个人。十几岁的孩子具有极强的模仿能力，和一个爱做学问的老师在一起他们自然会在不知不觉中扩展自己的学识，成长中的孩子对事物的落脚点的不同也就决定了他们要走的人生道路的不同。从教2年来我从未停止过对自身的素质的拔高，虽然自己的年龄与学生们的距离越来越大，但我能感觉出我其实离学生并不遥远，我一直在学生的心中，实际上是学识的高度帮助了我。今年5月底我有幸参加了班主任高级研修培训，听取了北京的专家，刘霄老师《 发展学生，成就自我》、马金鹤老师《做一个幸福的、有价值的班主任》的讲座，给我很大启发，教会我一些新管理方法，对我的心灵也是一种熏陶。让我明白了，当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，课任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。课任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事。由此让我对自己的提出的要求是“做一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”

2、宽容学生就是解放自己

人们常说“大爱无疆”，我觉得我只是一个普通的老师，做着最平凡的工作，要想对人施予大爱可能性不大，而且我的学生们正处于成长阶段，他们需要的不一定是大爱而是事无巨细的点拨，在这个过程中，宽容学生是我班主任工作中最不同于他人的方法。一个个活泼、单纯的孩子有的甚至带着奶声气来到我身边，想想我自己的孩子也这么大，我对他们能有什么过高的要求呢！我允许学生们犯错误，无论犯什么样的错误我都能接受，有时别的老师说我具有极强的忍耐力，有的老师半褒半贬地说我“护犊子”，我都一笑了之，其实我不是一个性格温顺、没有脾气的老师，只是我从事的是一份特殊的职业，我必须学会宽容并疏导孩子走上正确的人生航向。我曾经对一个屡次犯错误的孩子说：如果你在初中三年每天犯一个不同样的错误，我会很佩服你；但是你总让我因为同样的错误找你谈话，比如不完成作业，上课讲话这多没新意呀，我说的都有点烦，如果你是一个男子汉，你就拿出你的勇气和魄力战胜自己，不就是少玩一会写写作业，闭闭嘴的问题吗，老师相信你一定能管理好自己，让同学对你刮目相看的！这样的疏导绝不是大吼几声让学生由于你的威力而不敢反抗所能比拟的。成长中的孩子出现思想和行为上的反复是正常的，要不然还要我们这些教育工作者干什么呢？我对学生的教育是感化式的教育，就是将话说到他们的心坎上，让他们听出更多的不是责备而是关爱，劝诫，久而久之他们也就收敛了自己不正确的行为。当然如果学生出现原则性的错误如思想偏颇，偏离我给他们设定的航向我也会义正言辞地指出并严厉地告诫他们绝不允许再次出现。在这样一进一退的教育方式中，学生逐渐掌握了老师给的尺寸，懂得了为与不为的道理。尽管这样的工作在反反复复进行着，可是与不停地对学生进行挖苦、讽刺甚至是不停地折腾家长到校相比我何尝不是在解放自己呢！

3、相信学生，让学生走出去

刘霄老师的讲座让我明白，爱是教育的起点，没有爱就没有教育。爱既不是约束，也不是放纵，爱是信任、是理解、是尊重、是包容，爱更是师生间的心灵感应。只有心相通，才能使学生感受并接受老师的爱，将爱化为认真学习、乐观生活的动力。爱学生就应相信学生，大胆放手，解放学生的手脚、时间与空间，让学生走出去，自由飞翔。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅可以减轻班主任负担，而且可以培养班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长和值日生负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。譬如在我们班开展的“一帮一”小组学习当中，我就发现由此之后学生的学习积极性大大增强，学习热情高涨，负责每个科目的不同的“小老师”都非常热心帮助自己的“学生”。

4、用宽容转换后进生、善于发掘学生的闪光点。

课堂就是“犯错误”的地方。对待学习上有困难的学生，我从不挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，用真诚换取他们的信赖，用宽容使她们得以自信。其中考试之后我班马秀燕同学因为数学基础比较差，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，我主动找她谈心，并利用休息时间给她补课，帮她找到适合她学习的好方法。在这个过程中，对她在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励，并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了她上进、转变的动力，功夫不负有心人，在之后的单元考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。像这种通过我的耐心教导、课后辅导取得进步的学生还不少。所以班主任要擅于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。特别要关注班里一些对自己信心不足或缺乏上进心的同学，打着灯笼找他们的优点，并尽可能创造条件让其有展示机会，用“显微镜”来发现他们的闪光点，满腔热忱欣赏每个学生的微小进步，及时发现并表扬他们的“闪光点”，不仅能增强问题学生的自信心，还能锻炼他们的判断、思维、表达等能力。

5、让班会课成为给学生以启迪的殿堂。

通过外出学习让我增长的不少知识，这里简单列举几种类别的班会。①实验式班会，师生互动。②寻找优点式班会，让同学间更加和谐。③品读式班会，让学生在共享中共进，在感悟中充实丰富。

所以除了学校安排的主题班会之外，我还私下与同学沟通，了解到班里有“早恋”的同学，所以为此开展了品读式班会《莫让情感之船过早靠岸》，让学生在班会中共进，在班会中悔悟，通过身边鲜活的事例加以说明，起到了良好的效果。

6、做好桥梁和纽带的工作

班主任的工作就是不停地与科任老师、学生、家长打交道，在你来我往中就出现了许多矛盾，其实一个称职的班主任就是应该在各种矛盾中起到桥梁和纽带的作用。首先班主任是学生与家长的桥梁和纽带，现在的孩子在家都不听家长的话相反他们中的大多数能够接受老师的批评和建议，所以当我班的孩子和家长之间出现问题时我会做工作让他们和好如初；其次班主任是家长与学校的桥梁和纽带，有的家长遇到问题特别不冷静，第一时间找校长，这给学校领导的工作带来麻烦，而我总是细心观察将问题处理在萌芽状态；再有就是班主任是科任老师与家长的桥梁和纽带，有的家长经常对我抱怨哪个科任老师对他家孩子不好，听到这样的抱怨我心里最清楚一定是孩子回家说了什么，对于这样的问题要想解决必须处理好另一个纽带关系，那就是学生是老师与家长的桥梁和纽带。我经常告诉学生：你们必须正确地向家长传递学校的信息，不要因为你犯错误受到批评回到家里就口不择言，想想问题的根源，是你的责任你责无旁贷地承担，想躲是躲不掉的；家长每天辛苦工作回到家里就是想听到你一切皆顺的好消息，如果你真的把所谓的委屈倒给他们不是给他们添烦恼吗，他们又不能到学校找老师打架，你这是爱父母还是害父母呀，不如让我帮你吧！在这些关系中其实就是一个问题，就是让家长感觉到我这个班主任就是他们的最大的依靠，在他们在对待孩子的问题束手无策时第一时间想到我，他们觉得将孩子放到我手中非常放心，既然我为他们解决了后顾之忧那么一切矛盾就迎刃而解了！

以上只是我班主任工作中的一部分。而班主任工作不是靠一字一句能说得清的。面对每天同样的学生不同的情况，作为班主任我们不但得有“以不变应万变”的机智，而且还得有持续渐进的恒心。从一个学生到一个家庭乃至一个社会。我们必须做到面面俱到，环环相扣。尽管我的工作还不是那么的尽善尽美，有这样或那样的不足。但我相信我一定尽职尽责把班主任工作做的更好更细！最后我想呼吁全体教师都能尝试班主任工作，当别人问你，当了班主任你是否后悔时，希望你毫不犹豫的告诉别人：我是幸福的、有价值的班主任，我无悔！

马 莉

2013.6.19