《缺氧》读后感

第一篇：《缺氧》读后感

一口气读完了《缺氧》，首先感谢聂老师那两节专业英语，否则今天断然是读不完的，《缺氧》读后感。

缺氧？这名字挺奇怪的，不透露一点儿书中的信息，不像《西游记》、《三国演义》提纲挈领。翻开第二页，就是一句“我们还生活在鲁迅时代”的“神来之笔”，让我摸不着头脑，就这两点就让我缺氧、乏力了。不过，乏力主要是因为没吃晚饭，虽然这样对我的体型比较好。

好了，故事开始了。开篇就将人带入高潮，一个晴天霹雳，女主人公曾玲陷入论文抄袭的泥潭中，随后又伙同两个难兄难弟，共同对抗督学委员会。情节跌宕起伏，环环相扣。我始终同情曾玲的丈夫许弘扬，本来是作者曾玲精神上出轨了，如果对方不是绅士的古米，肉体上也怕，读后感《《缺氧》读后感》。。。无奈，人家是God，也只能忍了，最后，通过精心设计，让许弘扬先出轨，结束婚姻，这也算给了读者一个交代吧。

前面好像跑偏了。《缺氧》其实就是校园的官场现形记。它是一个混血儿，把近来天朝高校的生态环境描写的淋漓尽致。表面儒雅，蜚声内外却背后放枪的丰教授；深谙世事，如履薄冰最终因为私欲掉进冰窟的许秘书；哈佛镀金，骗财骗色的曲报国，当然也有愿着上钩的辛菲菲。。。你方唱罢我登场，演绎出了这场黑色幽默。

作者太调太吊人胃口了，全书204页，到了202页，终于像个大龄剩女，矜持不住了，开始赤裸裸的对我说：我们还生活在鲁迅时代---鲁迅先生曾质疑中国人的理想：便是纯粹的兽性方面的欲望的满足---威福、子女、玉锦---罢了。然而在一切大小大夫，却算最高理想了。我怕现在的人，还被这理想支配。（引字《缺氧》宋晓琳，写上出处吧，免生事端，你懂得）。

标题《缺氧》呢，让我笑喷了。想知道？自己《缺氧》去吧。呵呵（引自苏轼，“近却颇做小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵。”）

牛饮也好，细品也罢。书看完了，饭还是要吃的。就此收笔。

第二篇：各个人群缺氧

老年人补氧：补出健康，益寿延年

老年人因身体机能下降，需要经常性的补氧来改善身体的供氧状况。定期的补氧可延缓身体器官的功能衰退，降低顽疾突发的机会。对于患有哮喘，慢性气管炎，肺气肿，心绞痛等疾病的老年人，吸氧则能显著提高血氧饱和度，缓解疾病。

运动员/健身补氧：迅速恢复体力，增加血氧饱和度

运动后，人体内血氧含量降低，肌肉易出现酸疼抽搐等现象，及时的补充氧气可以有效地提升血氧含量，从而达到迅速恢复体力的功效。另外运动前吸氧还可以显著提高肌肉耐力及爆发力。

孕妇补氧补氧 从胎儿开始

怀孕期间孕妇身体耗氧量是常人的2倍左右。调查表明：大部分孕妇都有不同程度的缺氧症状，定期补养能够有效缓解孕妇出现的疲劳恶心等不适症状，同时有利于安胎、保胎；充足的氧气也能促进婴儿身体及大脑良好的生长发育。

学生补氧给大脑加油 做考场上的常胜将军

大脑是人体耗氧量最大的器官。医学证明：大脑缺氧会使脑细胞丧失活力、造成注意力分散、反应迟钝、思维散乱、记忆力下降。长时间学习、复习、人脑耗氧量增大，只有定期补氧才可以让大脑保持活力，记得多、学得快。

驴友补氧远离高原反应再登新高峰

高原景点空气稀薄、气压低、氧分压低、容易引起人体缺氧。轻者头痛、头晕、失眠、乏力、四肢麻木、烟花耳鸣等；重者恶心、呕吐、胸闷、心慌甚至威胁生命。如未能及时采取吸氧措施，容易引起高原反应。

白领/商务人士/公务员补氧轻松工作 开心生活

日益严重的环境污染，紧张的工作节奏容易让长期居于封闭办公环境的白领商务人士产生明显的缺氧症状，精力衰退、胸闷、心悸、头晕眼花等，每日吸氧3到5分钟，能缓解疲劳，保持精力旺盛，清洁呼吸道，置换有害气体，确保身体健康

第三篇：环境污染导致缺氧的危害

环境污染导致缺氧的危害

小编生活在大都市，大都市有人来人往、车水马龙的喧嚣，有华灯初上、经济腾飞的繁华······当然，也不能忽视大城市的污染。小编上班下班都要穿过人来车往的街道，呼吸着汽车排放出来的有毒尾气，在室内也不能有很好的环境，所以经常恍恍惚惚，觉得大脑运作不起来。这是环境问题带来的缺氧症状。目前，人类正面临“煤烟污染”、“光化学烟雾污染”之后，以“室内空气污染”为主的第三次环境污染。美国专家检测发现，在室内空气中存在500 多种挥发性有机物，其中致癌物质就有 20 多种，致病病毒 200 多种。危害较大的主要有：氡、甲醛、苯、氨以及酯、三氯乙烯等。大量触目惊心的事实证实，室内空气污染已成为危害人类健康的“隐形杀手”,也成为全世界各国共同关注的问题。研究表明，室内空气的污染程度要比室外空气严重 2-5 倍，在特殊情况下可达到 100 倍。

美国已将室内空气污染归为危害人类健康的 5 大环境因素之一。世界卫生组织也将室内空气污染与高血压、胆固醇过高症以及肥胖症等共同列为人类健康的10大威胁。据统计，全球近一半的人处于室内空气污染中，室内环境污染已经引起35.7%的呼吸道疾病，22%的慢性肺病和15%的气管炎、支气管炎和肺癌。调查证实，在现代城市中，室内空气污染的程度比户外高出很多倍，更重要的是80%以上的城市人口，七成多的时间在室内度过，而儿童、孕妇和慢性病人，因为在室内停留的时间比其他人群更长，受到室内环境污染的危害就更加显著，特别是儿童，他们比成年人更容易受到室内空气污染的危害。一方面，儿童的身体正在成长发育中，呼吸量按体重比成年人高近50%，另一方面，儿童有80%的时间生活在室内。世界卫生组织宣布：全世界每年有10万人因为室内空气污染而死于哮喘，而其中35%为儿童，我国儿童哮喘患病率为2%—5%，其中85%的患病儿童年龄在5岁以下。

环境问题带来的危害远远不止上述的那么简单，如何能改善下环境让自己有个好身体呢?且不说如何改变大环境，我们可以做到的是改变室内环境啊，您可以购买一台家用制氧机，全家使用，每天吸上一定的时间，必然对身体有很好的改善。

还在为呼吸不到新鲜氧气而烦恼吗?不必了!您只需要一台家用制氧机就可以解决这个问题了。

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第四篇：现代职场白领9成心理缺氧

现代职场白领9成心理缺氧

职场“心理缺氧”是大部分职场人都会遇到的问题，只不过有轻重和时间长短之分。“缺氧”的原因很多，有对工作本身的厌倦也有对工作环境的厌倦。

【典型案例】

晓雅大学学的是计算机专业，现在一家IT公司工作。由于公司业务一直非常多，晓雅加班也成了常事。一个星期下来，晓雅总是觉得自己累得不行，不仅是身体劳累，心里的厌倦感也与日俱增。

其实晓雅今年才26岁，是人生精力最旺盛的阶段。可晓雅最近真是感觉自己整个人都透支了。做IT这一行的，工作压力真是太大了。每天十多个钟头的工作量，让人脑力与体力都严重透支。

让人心烦的是，除了工作压力大，办公室的关系还挺复杂的，有很多人搞派系，勾心斗角，每次晓雅的部门取得一点点小成绩，就会有好多人来抢功劳，让人很不省心和窝火。还有更糟糕的是公司领导是个偏执狂，一到要加班的时候，就非得要当天就把某个业务完成不可，完全不把员工的私生活当回事。因此，晓雅连和朋友逛街脑袋里想的也是没完成的工作。

【心理分析】

晓雅的情形属于严重“心理缺氧”。

职场“心理缺氧”是大部分职场人都会遇到的问题，只不过有轻重和时间长短之分。“缺氧”的原因很多，有对工作本身的厌倦也有对工作环境的厌倦。

某网站近期做了“你的职场是否缺氧”的调查，九成白领自认“职场缺氧”。“缺氧”症状，厌职排第一位，“感觉透支，身心疲惫”排在了第二位，有趣的是，女性的厌职情绪要远远高于男性，大约相差10%。

最“缺氧”城市是上海，其次是深圳和广州。最“缺氧”行业是IT业，其次是金融业和建筑行业。“行业工作压力使个人脑力与体力透支”成为评判行业“缺氧”的最重要因素；“行业工作导致作息时间不正常，没有休息”是第二大行业“缺氧”因素；位列第三的是“行业技术变化太快，知识更新迅速”。“公司搞派系，相互勾心斗角”、“缓慢的办事效率”和“老板个人独断专行或是个偏执狂”这三大因素依次是公司“缺氧”的重要点。

【心理处方】

再一帆风顺的人生，也不会事事如愿，总会有令人紧张、感到压力的时候。更何况人生在世，难免会遇上一些困难、挫折和打击。尤其像晓雅在最容易让人“缺氧”的IT业工作，遇到一些对自己的情绪有负面影响的事件时，如果不会进行职场心理调节，或者情绪反应过度，那就很可能因此患上焦虑、抑郁等心理疾病。

在生活和工作中，既然总免不了心理压力的困扰，那为什么不积极面对呢？任何情绪压抑和低落都可能加重心理负担。只有适时减压、正确调节，才能保持良好的心境。及时找出造成自己心绪不宁的原因，不要一直纠缠于使自己心烦的事情，哪怕是改变一下室内陈设和现有的生活方式，这些对于提高自我心理调节能力都是有益的。

“缺氧”心理，既有对工作本身的厌倦，也有对工作环境的厌倦。为了保持工作激情，晓雅最好能适当转换一下工作环境，多与同事或业务联系人进行沟通和交流。此外，对自己的职业生涯要有规划，对自己的生活也要有规划，定期给自己安排个小假期放松一下，多做一些户外运动，这样才能缓解“缺氧”的心理问题。

比如晓雅每天去公司的路上，这一个多小时，就可在头脑中给一天的工作做个计划，这样，工作时间虽紧张，仍然可以有条不紊，还能空出时间经常去郊外散散步、吹吹风，让心情变得舒畅起来。

晓雅还可利用机会旅游，抛开一切烦恼给自己彻底放假。特别值得重视的是，沟通是解决“心理缺氧”的良方，晓雅应学会找人倾诉，朋友包括网友、家人都是很好的倾诉对象，在某种程度上都可成为你的心理医生。另外，晓雅要学会宽容和大度，不要苛求他人，把自己的紧张情绪带给别人，这样会让别人对你产生排斥。

面对高压，女性情绪转移的渠道少，更应学会自我调整，学会自己缓释压力，合理安排工

作与生活。比如多交一些朋友，多开展一些小范围的聚会，逛逛街、散散步，多培养一些兴趣爱好，让自己的工作压力可以在生活中得到释放。

第五篇：小鼠缺氧实验实验报告

/ 13 文档可自由编辑 篇二：缺氧

缺氧动物模型复制及中枢神经系统功能抑制和低温对缺氧的影响

【摘要】目的：本实验学习复制乏氧性缺氧和血液性缺氧的动物模型方法，观察缺氧过程中呼吸的反应及血液色泽和全身一般情况的变化，并了解温度和中枢神经系统机能状态对缺氧耐受的影响以及对照实验和控制实验条件重要性。方法：通过复制缺氧动物模型，观察不同类型缺氧过程中呼吸、黏膜和血液色泽的变化。通过测定耗氧量和小鼠的存活时间来观察中枢神经系统机能抑制和低温对缺氧的影响。结果：中枢神经系统功能抑制和低温对动物耐受缺氧的影响与对照组相比，存活时间和总耗氧率有显著性差异；复制不同原因造成的不同缺氧类型小鼠都表现出了不同的呼吸频率和存活时间的变化。结论：给小鼠注射氯丙嗪、冰浴降温可显著降低总耗氧率，延长其存活时间（p<0.01）。co 中毒、亚硝酸盐可显著缩短小鼠存活时间，降低呼吸频率。美兰可以缓解亚硝酸盐对小鼠的作用，已定程度延长小鼠存活时间，延缓呼吸频率的下降。

【关键词】缺氧 氯丙嗪 总耗氧率 co 亚硝酸盐 美兰 存活时间

当供应组织的氧不足，或组织利用氧障碍时，机体的机能和代谢可发生异常变化，这种病理过程称为缺氧。根据缺氧的原因不同可将缺氧分为低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织中毒性缺氧四种类型，不同类型的缺氧，机体的代偿适应性反应和症状表现有所不同。

1.材料和方法

1.1 实验动物：小白鼠（雌性）。

1.2 药品：氯丙嗪(chlorpromazine)、钠石灰（soda lime)，亚硝酸钠（sodium nitrite)、亚甲基蓝(美蓝）（methylene blue，mb）、0.9％nacl(physiological saline solution)、co(carbon monoxide)。

1.3 器材：100、500ml 广口瓶和测耗氧装置。

1.4 方法

1.4.1 中枢神经系统功能抑制和低温对缺氧的影响

取 2 只性别相同体重相近的小鼠，准确称取体重，并随机分为生理盐水组和氯丙嗪组。氯丙嗪组按 0.1ml/10g 体重腹腔注射 0.25％氯丙嗪，随即安放在冰浴的纱布上

10~15min，使呼吸频率降至 70~80 次/min；生理盐水组按0.1ml/10g 体重腹腔注射生理盐水，室温放置 10－15min，作为对照。/ 13 文档可自由编辑 之后将 2 只小鼠分别放入 100ml 的广口瓶内，连接好测耗氧装置。如右图。

1.4.2 不同原因造成的缺氧

取 2 只性别相同体重相近的小鼠随机分为乏氧性缺氧组和一氧化碳中毒组。乏氧性缺氧组小鼠放入含有 5g 钠石灰的 100ml 密闭瓶中；一氧化碳中毒组小鼠放入 500ml 密闭瓶，注入 10ml co 气体。

另取 2 只性别相同体重相近的小鼠随机分为亚硝酸纳组和亚硝酸纳治疗组。亚硝酸纳组小鼠腹腔注射 50g/l 亚硝酸纳 0.2ml，并随即腹腔注射生理盐水 0.2ml；亚硝酸纳治疗组小鼠腹腔注射 50g/l 亚硝酸纳0.2ml 后即刻腹腔注射 10g/l 亚甲基蓝 0.2ml。

2.观察项目

2.1.中枢神经系统功能抑制和低温对缺氧的影响

记录下小鼠的体重 w（g）。从密闭测耗氧装置开始记时到小鼠死亡，分别观察氯丙嗪组和生理盐水组小鼠的存活时间 t（min）、总耗氧量 a（ml）。按以下公式计算出总耗氧率 r[ml/（g·min）]：

r[ml/（g·min）]= a（ml）÷w（g）÷t（min）

2.2.不同原因造成的缺氧

乏氧性缺氧组和一氧化碳中毒组：处理前分别测出两鼠的正常呼吸频率（次/min）。待塞紧瓶塞开始记时后，每隔 5min 测一次呼吸频率（次/min），并观察两鼠的行为以及耳、尾、口唇等的颜色变化，直至小鼠死亡。记录死亡时间。

亚硝酸纳组和亚硝酸纳治疗组：处理前分别测出两鼠的正常呼吸频率（次/min）。待注射药品后，每隔 5min 测一次呼吸频率（次/min），并观察两鼠的行为以及耳、尾、口唇等的颜色变化，直至小鼠死亡。记录死亡时间。

将 4 只鼠分别解剖取出小块肝脏组织置于滤纸上观察颜色的不同。

3.实验结果

4.1 中枢神经系统功能抑制和低温对缺氧的影响

氯丙嗪组小鼠体重与生理盐水组小鼠体重无显著性差异（p>0.05）；氯丙嗪组小鼠的耗氧量为 12.7±5.02 ml，生理盐水组小鼠的耗氧量为 16.0±3.01 ml，两者无明显差异（p>0.05）；氯丙嗪组小鼠耐缺氧存活时间为 44.7±17.21 min，生理盐水组小鼠耐缺氧时间为 21.0±3.61，两者相比有高度显著性差异/ 13 文档可自由编辑（p<0.01）；氯丙嗪组小鼠的耗氧率为 0.013±0.005(ml/g/min)，生理盐水组小鼠的耗氧率 0.03±0.002(ml/g/min)，两者相比有高度显著性差异（p<0.01）。见表 1。

表 1.氯丙嗪、冰浴对小鼠缺氧耐受性的影响实验结果统计表

小鼠体重（g）

样本 1 2 3 4 5 6 7 8 9

对照 23 19

实验 22 25 22 25 24 22 23 22 22 23.0±1.32&

总耗氧量（ml）

对照

19.5

14.0

16.0

14.0

17.4

17.0

11.5

21.0

13.5

16.0±

3.01

实验

存活时间（min）

总耗氧率（（ml/g/min)

对照

实验 47

35 23 24 59 31 60 71 44.7±17.21*

对照

0.034

0.035

0.033 0.035 0.033 0.034 0.031 0.037 0.029 0.03±

0.002

实验 0.01 0.011 0.013 0.014 0.016 0.015 0.024 0.005 0.012 0.013±0.005#

10.514.310.0

8.0

9.5

19.9

17.0

6.0

19.0

12.7±5.02$

2621.0±

3.6125 25 23 25 22 22 22.9±

x?s

1.96

注：*p<0.01 vs 对照组 ；p<0.01 vs 对照组；&p>0.05 vs 对照组,$p>0.05 vs 对照组 3.2 不同原因造成的缺氧

由表 2 可知，亚硝酸钠中毒小鼠的存活时间最短，其次为 co中毒组。存活时间最长的是亚硝酸钠＋美兰组，可见美兰具有抗亚硝酸钠中毒的作用。

表 2.乏氧、co 中毒、亚硝酸钠中毒小鼠的呼吸频率(次/10 秒）

缺氧类型 乏氧 co 中毒 亚硝酸钠 亚硝酸钠＋

美兰

0min 29.7±4.90 29.7±5.90 29.7±3.54 29.7± 5.68

5min 31.2±6.96 24.7±8.72 26.1±7.13 25.9± 4.99/ 13 文档可自由编辑 10min 30.4±7.52 26.8±9.31

28.7± 8.38

15min 25.0±8.97

28.5± 6.02

20min

30.1±6.83

25min

29.5±6.07

30min

28.9±6.24

5.3 亚硝酸钠中毒与亚硝酸钠+美兰的两组小鼠的存活时间有显著性差异，美兰组存活时间显著延长(p<0.01)。见表 3。

表 3.亚硝酸盐中毒及其美兰的治疗效果

缺氧类型

亚硝酸盐中毒性缺氧 亚硝酸盐中毒性+美兰 存活时间 9.56±1.59 48.67±14.23*

注：p<0.01

3.4 分别观察乏氧性缺氧组、一氧化碳中毒组、亚硝酸纳组和亚硝酸纳治疗组的小鼠肝脏组织颜色，如表 3。

表 4.乏氧、co 中毒、亚硝酸钠中毒的小鼠存活时间和肝血、耳尾唇颜色比较 类别 乏氧

体重(g)19

存活时间(min)

肝血颜色 暗红色

耳尾唇颜色 青紫色（紫绀）

co

nano2 nano2+mb18 18.512 30

樱桃红色 深咖啡色 浅咖啡色

樱桃红色 青石板色 青石板色，稍浅

6.讨论

6.1.实验结果显示氯丙嗪组的存活时间显著长于生理盐水组，耗氧率也显著低于生理盐水组。氯丙嗪为吩噻嗪类抗精神病药物，主要阻断脑内多巴胺受体和 α 肾上腺素受体和 m 胆碱受体，具有神经安定作用，它对中枢神经系统有较强的抑制作用。小鼠注射氯丙嗪后，置于低温使其进入假冬眠状态。小鼠外界活动停止，新陈代谢率降至最低，因此能量利用减/ 13 文档可自由编辑 少，单位时间的耗氧量减少，即耗氧率减小。在氧总量相等的情况下，存活时间就比生理盐水组长。

6.2.乏氧性缺氧，主要表现为动脉血氧分压降低，氧含量减少，组织供养不足。正常毛细血管的血液中氧离血红蛋白浓度约为 26g/l。乏氧性缺氧时，动静脉血中的氧离血红蛋白浓度增高。当毛细血管血液中氧离血红蛋白浓度达到或超过 50 g/l时，可使皮肤和粘膜呈青紫色。

co 与 hb 的亲和力比 o2 大 210 倍，hb 与 co 结合形成碳氢 hb，从而失去运氧功能。co 同时还能抑制红细胞内糖酵解，使其 2,3-dpg 生成减少，氧离曲线左移，妨碍 hbo2 中的氧解离，从而造成组织严重缺氧。此时外呼吸功能正常，故动脉血氧分压及血氧饱和度正常，但 hb数量减少或性质改变，使血氧容量降低。组织中 hbco 增多，故皮肤、粘膜呈樱桃红色。

亚硝酸盐可使 hb 中二价铁氧化成三价铁，形成高铁 hb（hbfe3+oh），三价铁因与羟基牢固结合而丧失携氧能力，加上 hb 四个二价铁中有一部分氧化为三价铁后使剩余的 fe2+与氧亲和力增高，导致氧离曲线左移，使组织缺氧。高铁 hb 呈咖啡色或青石板色，因而使皮肤和粘膜呈现相同颜色[2]。低浓度美兰为还原剂，抑制了氧化剂（亚硝酸钠）的中毒反应，中毒后即刻肌注可有效使小鼠存活时间延长 2 倍以上。本实验结果也显示，亚硝酸钠+美兰组小鼠的存活时间明显长于亚硝酸钠中毒小鼠的存活时间（表 3），说明美兰具有较好的拮抗作用。

6.3.钠石灰的作用：钠石灰在两个实验中的用途也有很大区别：实验一中缺氧瓶内钠石灰吸收小鼠呼吸产生的 co2 造成负压，利于正确地测出耗氧量；实验二中加入钠石灰是为了排除高碳酸血症对缺氧实验的影响。

参考资料：

1.陆源,夏强.生理科学实验教程.杭州：浙江大学出版社,2004：240.

2.陈季强.基础医学各论（上册）.北京：科学出版社，2004：492，495－496.篇三：小鼠缺氧模型及其分析

缺氧的类型及影响缺氧耐受性的因素

高伟飞

（浙江中医药大学滨江学院级

临床专业临滨 1 班 4 组

20102090114）/ 13 文档可自由编辑 一、实验目的：

1.观察原因和条件在疾病发生发展中的作用

2.复制几种类型缺氧的模型，观察血液颜色的特点，分析其机制

根据大纲要求：

掌握概念：缺氧、低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧，紫绀、肠源性紫绀。

熟悉并理解原因和条件在疾病发生发展中的作用。

熟悉反映血氧情况的一些指标(氧分压、氧含量、氧容量、氧饱和度，动静脉血氧含量差)。

掌握各型缺氧发生的原因及主要发病机制，掌握各型缺氧的特征（血氧变化的特点和皮肤黏膜颜色变化）。

二、实验原理：

当组织供应组织的氧不足，或组织利用氧障碍时，机体的机能和代谢可发生异常变化，这种病理过程称为缺氧。不同类型的缺氧，其机体的代偿适应性反应和症状也不同。根据缺氧原因不同可将缺氧分为乏氧性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织中毒性缺氧四种类型。

影响机体对缺氧耐受性的因素很多，如年龄、机体的代谢、功能状况以及锻炼适应等。本实验才缺氧的不同环节入手观察呼吸变化及皮肤黏膜的颜色改变。实验通过动物的不同代谢状况、中枢神经系统功能和动物所处环境温度，观察动物的缺氧耐受性。

三、实验对象：小鼠

四、实验材料：电子秤、注射器、钠石灰、广口瓶、测耗氧量装置、剪刀、镊子、滤纸；生理盐水、美兰亚硝酸钠、氯丙嗪、冰块、量筒等

五、实验方法：

1、

取 2 只小鼠，注射及处理：号：亚硝酸钠及美兰 0.2ml，左下腹注射号：亚硝酸钠及生理盐水各 0.2ml，左下腹注射

注射完，观察，2 号小鼠立即死亡，1 号小鼠仍存活；然后处死解剖，剪下一片肝脏组

织放于滤纸上，观察肝的颜色。

2、取 2 只小鼠称重，编号 3、4

注射及处理：号：氯丙嗪

0.2ml，左下腹注射号：生理盐水 0.2ml 左下腹注射/ 13 文档可自由编辑 将 3、4 号小鼠分别分别放入钠石灰的广口瓶，塞上塞子，记录下量筒的液面，连通耗氧装置，开始计时，直至小鼠死亡，记录下时间和量筒下降的液面刻度

计算两只小鼠的耗氧量

小鼠耗氧率 r（ml/min/g)=a/（w*t.）

六、实验结果：

1、几种类型的缺氧

序号

1.注射及处理 nano2+美兰

0.2ml

2.nano2+生理盐

水 0.2ml

2、不同条件下小鼠缺氧耐受性

序体重注射及处理 存活时

间

氯丙嗪 0.2ml

（冰浴）20.6 生理盐水（常

温）分 18 0.032 27 分 总耗氧量(ml)8 耗氧率(ml/min/g)0.016 血液性缺氧 青石板色 缺氧类型 血液性缺氧 肝脏颜色 暗红色 号（g）18.8

七、实验分析：

1、血液性缺氧：由于血红蛋白的质或量的改变引起的缺氧。

亚硝酸盐可使血红素中二价铁氧化成三价铁，形成高铁血红蛋白，导致高铁血红蛋白血症。美兰为还原剂，可抑制氧化剂的中毒反应。因此 1 号小鼠存活，2 号小鼠死亡。

2、不同条件下小鼠缺氧耐受性

氯丙嗪是中枢多巴胺受体的阻断剂，具有镇静、抗精神病、镇吐、降低体温及基础代谢、α-肾上腺素能受体及 m-胆碱能受体阻断、抗组织胺、影响内分泌等作用，再加上冰浴，制造低温环境，使得 3 号小鼠的基础代谢率将为最低，可延长其死亡时间。

八、实验结论：

1、缺氧是这 2 小鼠死亡的共同原因，不同的药物是小鼠死亡的条件，氯丙嗪加上低温可延长小鼠的死亡时间。/ 13 文档可自由编辑 2、高铁蛋白血症（亚硝酸盐中毒）属于血液性缺氧，原因：二价铁离子被氧化为三价铁离子，肝脏呈青石板色。篇四：抗缺氧实验

《中药药理学》

实验教学大纲

（供四年制中药学、五年制中医学类本科学生使用）

ⅰ

前言

本大纲适用于四年制中药学、五年制中医学类本科学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习中药药理学基础课的过程中，通过实验课的学习使学生掌握必要的中药药理实验原理、方法和技能，能正确、合理地使用仪器，为学习中医学基础课、中药学专业课打下牢固的基础；培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力；培养学生观察和分析实验现象的能力，巩固和加深对中药药理现象和规律的理解。现将大纲使用中有关问题说明如下：

一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。

二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三 总教学参考学时为 12 学时。

四 使用教材：《中药药理学实验指导》，由中药药剂教研室自编。

ⅱ

正文

实验一

柴胡对发热家兔的解热作用

一 教学目的观察柴胡对发热家兔及正常兔体温的影响,了解柴胡解热作用的特点

二 教学要求

（一）掌握发热动物模型的制作方法。

（四）掌握肛温计测定家兔体温的方法。

（五）掌握动物模型分组方法。

（六）熟悉实验结果的统计处理方法。

（七）了解实验数据座标图示法。/ 13 文档可自由编辑 三 教学内容

（一）动物选择原则。

（二）测量正常体温值。

（三）分组。

（四）家兔发热模型的制作。

（五）给药。

（六）测量不同时段的体温值。

（七）实验数据的处理与图示法。

（八）实验报告的书写要求。

实验二

生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小白鼠小肠运动的影响(炭末法)

一 教学目的了解生大黄、制大黄对肠蠕动的影响以及大黄、芒硝配伍的药理意义

二 教学要求

(一)掌握泻下药推进小肠运动的实验方法。

(二)熟悉炭末法。

(三)掌握炭末推进率测量与计算方法。

(四)了解小白鼠幽门与回盲部解剖部位。

三 教学内容

（一）

动物选择原则。

（二）

称重,标记。

（三）分组。

（四）灌胃给药。

（五）处死动物,解剖。

（六）测量尺寸。

（七）计算,实验数据处理。

（八）实验报告的书写要求。

实验三 延胡索及金铃子散镇痛作用

一 教学目的了解用热板法和扭体法筛选镇痛药的实验方法;观察延胡索及金铃子散的镇痛作用。

二 教学要求

（一）掌握热板法与扭体法。

（二）掌握痛阈值的测定方法。/ 13 文档可自由编辑（三）掌握合格小鼠筛选方法。

（四）熟悉实验结果的统计处理方法。

（五）了解实验数据座标图示法。

（六）掌握判定扭体反应的方法。

三 教学内容

（一）动物选择原则。

（二）测量正常痛阈值。

（三）筛选,分组。

（四）给药。

（五）测量不同时段的痛阈值。

（六）实验数据的处理与图示法。

（七）实验报告的书写要求。

实验四 人参抗应激作用

一 教学目的学习小白鼠游泳和耐常压缺氧的实验方法,研究人参抗应激作用。

二 教学要求

（一）掌握小白鼠游泳实验方法。

（二）掌握小白鼠耐常压缺氧的实验方法。

（三）熟悉实验结果的统计处理方法。

三 教学内容

（一）动物选择原则。

（二）测量水温。

（三）筛选,分组。

（四）给药,记时。

（五）测量小鼠游泳时间和耐缺氧时间。

（六）实验数据的处理。

（七）实验报告的书写要求。

ⅲ

教学组织与考核方法

一 实施机构：由中药药剂教研室执行。

二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。

三 教学方法：

（一）实验教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。/ 13 文档可自由编辑（二）教学点：在中药药剂实验室教学，承担教师由中药药剂教研室委派。

（三）辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等结合。

四 考核办法：每次实验后批改实验报告，学生的实验操作及报告成绩占课程总评成绩的 20%；实验要点考核占课程期末考试卷面成绩的10%左右。

ⅳ

教学时数分配表

实验内容

教学时数

实验类型

实验一

柴胡对发热家兔的解热作用

验证型 实验二

大黄对小白鼠小肠运动的影响

验证型 实验三 元胡及金铃子散对小白鼠的镇痛作用

验证型 实验四

人参抗应激作用

验证型

合计

篇五：小白鼠的缺氧实验

缺氧对小白鼠体征的影响

（潍坊医学院 2009 级临床 26 班 山东潍坊 261053）

[摘要]目的：观察缺氧对小白鼠体征的影响。

方法：取五只小白鼠，通过制作小白鼠的乏氧性缺氧、一氧化碳中毒性缺氧、亚硝酸钠中毒性缺氧三种模型并与正常状态的小白鼠作对比，观察小白鼠的行为及皮肤、黏膜、肝脏的变化。

结果：小白鼠的乏氧性缺氧模型肝脏为青紫色，一氧化碳中毒性缺氧模型为樱桃红色，亚硝酸钠中毒性缺氧模型肝脏青石板颜色，正常小白鼠肝脏为红色。

结论：不同的缺氧因素对小白鼠肝脏颜色有不同影响。

[关键词]乏氧性缺氧，一氧化碳中毒性缺氧，亚硝酸钠中毒性缺氧，青石板颜色

前言

缺氧是由于机体供氧不足或组织利用氧障碍引起的机体代谢、功能和形态结构改变的病理过程[1]。理论上由于不同机制的缺氧通过对血红蛋白的影响改变了血红蛋白的颜色从而我们可以复制相应模型以观察其血液的变化。至于类似的实验，前人已经将其机制研究清楚了，做本次实验只是加以验证，观察是否与理论相符合，有时也许会有新的发现，但主要是为以后的临床学习打下基础。

材料与方法/ 13 文档可自由编辑 1.实验材料

器材：小白鼠缺氧瓶、co 发生装置、1ml 注射器、酒精灯、剪刀、镊子。

药品：钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%亚硝酸钠、1%亚硝酸钠、1%美兰、生理盐水。

动物：小白鼠

2.缺氧模型的制备

2．1 乏氧性缺氧模型的制备

(1)取钠石灰约 5g 及小白鼠一只放入缺氧瓶内。观察动物的一般情况，呼吸频率（次/10s），深度，皮肤和口唇粘膜颜色，然后紧塞瓶塞，记录时间，以后每 3min 重复观察上述指标 1 次（如有其他变化则随时记录）直到动物死亡为止。

(2)动物尸体留待 2.2、2.3、2.4 实验做完后，再依次打开其腹腔，比较血液或肝脏颜色。

3.2 一氧化碳中毒性缺氧模型的制备

(1)装好 co 发生装置。

(2)将小白鼠放入广口瓶中，观察其正常表现，然后与 co 发生装置连接。

(3)取甲酸 3ml 放入试管中，加入浓硫酸 2ml，塞紧。（可用酒精灯加热，加速 co 产生，但不可过热以至液体沸腾，因 co 产生过多过快动物迅速死亡，血液颜色改变不明显。）

(4)观察指标与方法同上。

4.3 亚硝酸钠中毒性缺氧模型的制备

(1)取体重相近的两只小鼠，观察正常表现后，向腹腔注入 5%亚硝酸钠 0.3ml，其中一只注入亚硝酸钠后，立即再向腹腔注入 1%美兰溶液 0.3ml，另一只再注入生理盐水 0.3ml。

(2)观察指标与方法同 2.1，比较两鼠表现及死亡时间有无差异。

5.4 解剖正常小白鼠

取一只未做处理正常的小鼠，观察体表特征，后处死，观察其肝脏颜色。

实验结果

类型

呼吸频率、幅度 肝脏颜色

皮肤粘膜颜色

先加深加快

低张性缺氧

后变浅变慢 暗红色

青紫色/ 13 文档可自由编辑 一氧化碳中毒 无改变 樱桃红色

樱桃红色

亚硝酸钠中毒 无改变 青石板颜色 青石板颜色

正常小白鼠 无改变 红色

红色

讨论

1.乏氧性缺氧：轻度缺氧使呼吸中枢兴奋，呼吸先加深加快，重度缺氧抑制呼吸中枢使呼吸变浅变慢，皮肤黏膜呈暗红色则是由于 hb 结合的氧气过少引起，钠石灰用于吸于甁中 co2 以排除 co2 的干扰,po2 降低里，也因肺通气量的增加，呼出较多的co2，使体内 pco2 和 h+浓度降低，从而减弱低氧的刺激作用[2]。

2.co 中毒：呼吸无改变，主要与 pao2 正常有关，皮肤黏膜、肝脏呈樱桃红色。是由于 cohb 引起，co 中毒性缺氧属等张性缺氧，呼吸系统的代偿不明显，故观察到小白鼠的呼吸逐渐减弱直至停止死亡因此加热时不能过猛，以免 co 产

生过多、过快，使小白鼠迅速死亡，来不及观察。

3.亚硝酸钠中毒：呼吸无改变，主要与 pao2 正常有关，皮肤黏膜、肝脏呈青石板颜色，是由于高铁 hb 引起，美兰是一种还原剂，可将 fe3+还原为 fe2+，具有解毒作用，可使亚硝酸钠中毒的小白鼠解救且皮肤黏膜颜色逐渐接近正常。