2012城乡环境进学校工作（推荐）

第一篇：2012城乡环境进学校工作（推荐）

2012年度城乡环境综合治理进学校工作方案

根据宣汉县教育局《2012年度城乡环境综合治理“进学校”工作要点》（宣教办〔2012〕5号）文件精神，为切实落实省、市、县城乡环境综合治理精神，加强我校环境综合治理，进一步促进校园“绿化、净化、美化、亮化”，特制定本方案。

一、成立城乡环境综合治理“进学校”工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，任办公室主任，二、严格检查，评比。

1、学校成立校园环境综合整治检查组，吴艳辉同志为组长，魏权、值周教师、监督岗小组为成员，每天一检查，周五汇总，并在周前会及次周一升旗仪式上通报。

2、在教学楼底楼设立公示栏，由吴艳辉同志将每周检查考核结果在教学楼黑板报处每周评比通报。

3、各村小设立相应机构，确保工作顺利开展。

三、严格奖励、责任追究

1、按照校长负总责，责任领导具体抓，班级带动，师生参与，划片管理，各负其责的原则，对此工作进行奖惩。

2、每期从每位教师奖励性绩效工资划出300元作为该教师此工作奖金。受上级口头表扬的，3、学校常规通报批评及临时通报批评一次，临聘人员在工资中扣除。并从通报时刻起30分钟内整改结束（特殊情况除外），请检查组检查，直到合格为止，否则，加倍处罚。

4、受上级口头批评的，城乡环境综合治理进学校工作事关学校形象和全县教育教育系统的形象，整治活动规格高、时间紧、任务重、周期长。各村小、各班要按照本方案规定的步骤，细化任务，落实措施，在本次活动中要做到精益求精，不留死角，不留盲区，立竿见影，确保长效。

第二篇：廉政文化进学校工作实施方案

廉政文化建设是建设社会主义先进文化的重要内容，是新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作的有效载体和途径,是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的客观要求，是创建一流学校的基础和条件，根据区委《平川区2010年廉政文化建设试点工作实施方案》要求，制定如下实施方案：

一、指导思想与主要目的

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕构建拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，以预防腐败试点为载体，以廉政文化进学校为主要抓手，构建平安和谐校园，办让人民满意的教育。深化廉政文化建设，全面提高青少年学生的思想道德素质，形成崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，教育和引导广大师生深刻领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，坚定共产主义远大理想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，培养更多更好的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

以“构建一条思想警戒线，一条道德标准线，一条精神文明风景线，增强全体教职员工，学校管理人员和全体学生反腐倡廉意识”为主要目标。以宣传廉洁理念、传播廉政文化、推动科学发展、促进社会和谐为主题。在全校师生中广泛开展廉洁，诚信，理想信念和做老实人，干老实事的教育，使学校管理人员拒腐防变能力显著提高，广大师生反腐倡廉意识明显增强，“廉荣腐耻”的校园文化环境和舆论氛围逐步形成，保证学校这块育人的净土不受污染。

三、具体措施

一是明确主要工作任务。学校要要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二是创新工作载体。开展廉政文化进学校活动，是教师职业道德建设的重要组成部分，是中小学生思想道德教育的新要求，活动要注重结合学校广大师生的特点、思想实际和理解接受能力，精心设计活动载体。学校要结合实际，在具体工作中，普遍开展好以“五个一”活动为载体的“廉政文化进学校”活动，即在学校领导班子和党员中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会，具体时间在7月份，由学校党支部组织实施。在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，时间安排在9月份，结合教师节师德演讲和评优表彰，突出廉政文化这一主题，树师表，铸师魂，开展一次师德集中教育活动。在师生中组织一次创编廉政作品，漫画展览活动；在校园中开辟一个反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中每月开设一节廉政文化课，要充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

三是注重抓好结合。廉政文化进学校活动是一个系统工程，要在体现活动效果上注重四个结合。一要把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。要按照教育教学规律，深入挖掘现在学科的廉洁教育资源，有效整合各年段语文、政治、社会、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。二要把廉洁教育和法治教育，日常行为习惯教育结合起来，培养学生辨别是非的能力，提高法制意识和维权意识，拒腐蚀，树正气，远离不良社会可能带来的负面影响。三要把廉洁教育与校园文化建设相结合。坚持科学管理、民主管理、依法管理、规范办学行为。在校内营造风清气正的良好氛围，增强内在发展的潜力，提升对外的竞争力，促进学校不断提高办学质量，为学校又好又快发展打造廉洁的环境。三要把廉洁教育与加强党风廉政建设相结合。加强党风廉政建设的基本任务就是坚持不懈的对学校领导、教职员工进行廉洁意识教育。加强廉洁教育就是不断提升党员干部的思想境界，文化素养和道德情操，把大家认同的易被接受的理念，最终内化为全校师生共同遵守的行为准则和道德准绳。

四、方法步骤

整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（2010年4月至5月）。制定完善实施方案，按照预防腐败试点项目工作要求，确定“廉政文化进学校”活动内容，做好宣传工作，营造试点工作舆论氛围。学校要利用毎周一的教职工例会和升旗仪式及主题班队会，校园广播等形式，认真学习文件，领会精神，加强舆论宣传，以便提高认识，统一思想。

第二阶段：组织实施（2010年6月至11月）。按照学校已经确定的“廉政文化进学校”实施方案，全方位组织实施，务求取得实效。活动既要重实效，有要注意收集保存资料。

第三阶段：检查验收（2010年12月）。对活动开展情况进行全面自查验收，并迎接平川教育局和区廉政文化建设领导小组的检查验收。

第四阶段：总结提高（2010年1月至3月）。总结 “廉政文化进学校”工作的经验和做法，建立长效机制，对在活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

五、工作要求

一是建立健全责任落实机制。学校要成立廉政文化进学校工作领导小组，把廉政文化进学校这项工作纳入重要议事日程，统筹规划，精心安排，扎实推进。学校主要领导负总责，分管领导具体抓，广大教育工作者积极参与的领导体制和工作格局。根据学校制定的廉政文化建设实施方案，细化、量化目标任务，将责任靠实到个人，做到人人有责任、有压力、有动力，形成责任明确、目标具体、责权统一、上下贯通的责任落实机制。

二是加强督促检查。学校要对此项工作定期进行检查指导，及时了解工作进展情况，做到全程监督。要通过督促检查，着力增强廉政文化进学校试点工作的吸引力、感染力和说服力，督促指导各部门和教育工作者不断创新形式，探求办法，不断创新载体，不断拓宽渠道，使廉洁文化贴近师生思想、工作和学习实际，使廉洁的观念渗透到教育教学和学校管理的各个方面，深入到师生内心，从而达到事半功倍的效果。

三是加大宣传力度。在开展廉政文化进学校学教活动中，要很好地学习和借鉴先进经验，稳步推进，在实践中不断探索总结经验，要注重试点成果的运用，边试点、边总结、边完善、边推广。要充分利用校园广播、校报、黑板报、校园网等大力宣传试点工作中的好做法和新成效，着力营造良好的社会氛围，促进教育系统廉政文化的繁荣发展。

四是强化考核。要建立考核机制，把廉政文化进学校工作列入评价体系进行考核。牢固树立“不抓预防腐败试点工作是失职，抓不好试点工作就是不称职”的意识，建立奖励机制，对廉政文化进试点工作成绩突出的班级和个人进行表彰奖励，树立典型，要把廉洁学教活动开展情况纳入考核，作为师德考核的重要内容，要把廉洁学教活动成果作为评优选先的条件之一，对在此项学教活动中不认真履行职责、推诿扯皮、敷衍应付、工作不力，成效不显著的部门和班级进行通报批评，对违犯教师职业道德的行为要及时处理，引领活动不断深入，达到创建“书香校园，文明校园，平安校园，和谐校园”之目的。

第三篇：廉政文化进学校工作实施方案

金洞林场中学廉政文化进学校

实施方案

廉政文化建设是建设社会主义先进文化的重要内容，是新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作的有效载体和途径,是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的客观要求，是创建一流学校的基础和条件，根据管理区教育局委《金洞管理区教育局廉政文化建设实施方案》要求，制定如下实施方案：

一、指导思想与主要目的

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕构建拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，以预防腐败试点为载体，以廉政文化进学校为主要抓手，构建平安和谐校园，办让人民满意的教育。深化廉政文化建设，全面提高青少年学生的思想道德素质，形成崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，教育和引导广大师生深刻领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，坚定共产主义远大理想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，培养更多更好的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

以“构建一条思想警戒线，一条道德标准线，一条精神文明风景线，增强全体教职员工，学校管理人员和全体学生反腐倡廉意识”为主要目标。以宣传廉洁理念、传播廉政文化、推动科学发展、促进社会和谐为主题。在全校师生中广泛开展廉洁，诚信，理想信念和做老

实人，干老实事的教育，使学校管理人员拒腐防变能力显著提高，广大师生反腐倡廉意识明显增强，“廉荣腐耻”的校园文化环境和舆论氛围逐步形成，保证学校这块育人的净土不受污染。

三、具体措施

一是明确主要工作任务。学校要要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二是创新工作载体。开展廉政文化进学校活动，是教师职业道德建设的重要组成部分，是中小学生思想道德教育的新要求，活动要注重结合学校广大师生的特点、思想实际和理解接受能力，精心设计活动载体。学校要结合实际，在具体工作中，普遍开展好以“五个一”活动为载体的“廉政文化进学校”活动，即在学校领导班子和党员中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会，具体时间在7月份，由学校党支部组织实施。在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，时间安排在9月份，结合教师节师德演讲和评优表彰，突出廉政文化这一主题，树师表，铸师魂，开展一次师德集中教育活动。在师生中组织一次创编廉政作品，漫画展览活动；在校园中开辟一个反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中每月开设一节廉政文化课，要充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

三是注重抓好结合。廉政文化进学校活动是一个系统工程，要在体现活动效果上注重四个结合。一要把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。要按照教育教学规律，深入挖掘现在学科的廉洁教育资源，有效整合各年段语文、政治、社会、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的 2 与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。二要把廉洁教育和法治教育，日常行为习惯教育结合起来，培养学生辨别是非的能力，提高法制意识和维权意识，拒腐蚀，树正气，远离不良社会可能带来的负面影响。三要把廉洁教育与校园文化建设相结合。坚持科学管理、民主管理、依法管理、规范办学行为。在校内营造风清气正的良好氛围，增强内在发展的潜力，提升对外的竞争力，促进学校不断提高办学质量，为学校又好又快发展打造廉洁的环境。三要把廉洁教育与加强党风廉政建设相结合。加强党风廉政建设的基本任务就是坚持不懈的对学校领导、教职员工进行廉洁意识教育。加强廉洁教育就是不断提升党员干部的思想境界，文化素养和道德情操，把大家认同的易被接受的理念，最终内化为全校师生共同遵守的行为准则和道德准绳。

四、方法步骤

整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（2010年9月25至10月24日）。制定完善实施方案，按照预防腐败试点项目工作要求，确定“廉政文化进学校”活动内容，做好宣传工作，营造试点工作舆论氛围。学校要利用毎周一的教职工例会和升旗仪式及主题班队会，校园广播等形式，认真学习文件，领会精神，加强舆论宣传，以便提高认识，统一思想。

第二阶段：组织实施（2010年10月25日至12月24日）。按照学校已经确定的“廉政文化进学校”实施方案，全方位组织实施，务求取得实效。活动既要重实效，有要注意收集保存资料。

第三阶段：检查验收（2010年12月25日至2011年3月25日）。对活动开展情况进行全面自查验收，并迎接金洞管理区教育局和区廉政文化建设领导小组的检查验收。

第四阶段：总结提高（2011年3月至5月）。总结 “廉政文化进学校”工作的经验和做法，建立长效机制，对在活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

五、工作要求

一是建立健全责任落实机制。学校要成立廉政文化进学校工作领导小组，把廉政文化进学校这项工作纳入重要议事日程，统筹规划，精心安排，扎实推进。学校主要领导负总责，分管领导具体抓，广大教育工作者积极参与的领导体制和工作格局。根据学校制定的廉政文化建设实施方案，细化、量化目标任务，将责任靠实到个人，做到人人有责任、有压力、有动力，形成责任明确、目标具体、责权统一、上下贯通的责任落实机制。

二是加强督促检查。学校要对此项工作定期进行检查指导，及时了解工作进展情况，做到全程监督。要通过督促检查，着力增强廉政文化进学校试点工作的吸引力、感染力和说服力，督促指导各部门和教育工作者不断创新形式，探求办法，不断创新载体，不断拓宽渠道，使廉洁文化贴近师生思想、工作和学习实际，使廉洁的观念渗透到教育教学和学校管理的各个方面，深入到师生内心，从而达到事半功倍的效果。

三是加大宣传力度。在开展廉政文化进学校学教活动中，要很好地学习和借鉴先进经验，稳步推进，在实践中不断探索总结经验，要注重试点成果的运用，边试点、边总结、边完善、边推广。要充分利用校园广播、校报、黑板报、校园网等大力宣传试点工作中的好做法

和新成效，着力营造良好的社会氛围，促进教育系统廉政文化的繁荣发展。

四是强化考核。要建立考核机制，把廉政文化进学校工作列入评价体系进行考核。牢固树立“不抓预防腐败试点工作是失职，抓不好试点工作就是不称职”的意识，建立奖励机制，对廉政文化进试点工作成绩突出的班级和个人进行表彰奖励，树立典型，要把廉洁学教活动开展情况纳入考核，作为师德考核的重要内容，要把廉洁学教活动成果作为评优选先的条件之一，对在此项学教活动中不认真履行职责、推诿扯皮、敷衍应付、工作不力，成效不显著的部门和班级进行通报批评，对违犯教师职业道德的行为要及时处理，引领活动不断深入，达到创建“书香校园，文明校园，平安校园，和谐校园”之目的。

永州市金洞林场中学 2010年9月22日

第四篇：渠县静边职业中学城乡环境综合治理进学校工作简讯(2010年4月30日)

渠县静边职业中学

关于开展“城乡环境综合治理进学校”活动之

工作简讯

（一）为进一步认真贯彻落实“渠县教育系统关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案”，结合我校“深入开展城乡环境综合治理工作‘进学校’活动方案”的具体工作部署和要求，我校一直狠抓校园及周边环境的综合整治，重点实施“校园环境改造工程”和“师生素质提升工程”，整治校容校貌秩序，改善师生学习、生活、居住环境，基本达到“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的“四化体系”评价标准。开展“六进”和“小手牵大手”等活动，重点抓好养成教育，培养师生清洁卫生意识、文明礼仪习惯和社会责任感。以完善设施设备为重点，强力整治校园及周边环境，着力解决学校环境卫生中存在的突出问题，优化学校育人环境，助推全县城乡环境综合治理工程深入实施。现将从2010年1月21日至今我校关于深入开展城乡环境综合治理进学校工程所做的工作总结如下：

一、加强领导，责任明确

我校一直将校园环境综合整治工作纳入学校重点工作，摆在重要位置，同时积极主动配合当地党委、政府抓好城乡环境综合治理工作，建立“一把手”负总责的领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作专人抓，完善了我校“城乡环境综合治理工作六级责任体系”，责任、分工明确。

二、落实资金，健全队伍。

我校要根据城乡环境综合治理工作需要，安排资金，建立经费保障机制。要按照规定和工作需要配齐配强校园环境综合治理工作人员。加强校容环卫队伍建设，不断提高工作质量和水平。

三、深入宣传，凝聚合力。

我校按照制定宣传工作方案，通过广播、国旗下的讲话、班会、黑板报、团队活动、书信、等多种形式，广泛开展文明礼仪常识、清洁卫生健康知识宣传教育。具体说来，在1月21日至4月30日期间，我校组织“城乡环境综合治理”宣传队伍4支，每次全校各班由班主任选派5人参加，共达85人次；寒假期间，学校要求各班布置了以围绕“爱卫生讲讲文明”主题给家人一封书信的作业，书

信共达780封左右；假期中团委组织了45人参加了“城乡环境综合治理”社会宣传、劝导等公益活动。几乎每周都要利用国旗下的讲话对全校师生进行环境卫生、师生文明用语等的宣传和教育；各班每月开展一次以“城乡环境综合治理”为主题的班会活动，以达到宣传教育的目的，将城乡环境综合治理进学校工程真正落到实处。

四、强化督查，工作落实

我校根据本校实际，制定了城乡环境综合治理工作六级责任体系和城乡环境综合治理工作“进学校”活动的行政效能监察办法和行政过错责任追究办法，将城乡环境综合治理“进学校”活动纳入工作考核内容，以督促全校教职员工认真开展“城乡环境综合治理工作‘进学校’活动”。

在1月21日至4月30日期间，我校开展了大量的关于校园综合治理的工作，具体说来有：

（一）、放寒假前和假期中工作 1、1月28日，各班组织学生进行放假前对学校教室、公区、寝室及校园周边最后一次彻底地清洁卫生大扫除。2、1月29——2月28日，全校卫生由假期值班领导和保卫巡逻人员具体负责，坚持每天对全校进行一次卫生清扫，以保证春节期间全校干净、卫生、整洁。3、1月29日、2月27日和3月1日，学校组织人员分别对全校特别是校园死角进行了消毒杀菌。

4、假期中团委组织了45人参加了“城乡环境综合治理”社会宣传、劝导等公益活动。5、2月9日，学校更换了抽水设备，解决了全校教师饮水问题。6、2月28日，学校请工人对全校卫生做了全面的大扫除，请社区环卫人员清走了学校垃圾池里的所有垃圾，以干干净净迎接新学期。

（二）、新学期以来的主要工作 1、3月1日，各班对学生进行新学期安全、文明礼仪、行为习惯、卫生等入学教育。2、3月4日，全校进行“文明教室”评比活动； 3、3月5日，进行“班级文明建设”评比检查；学校组织相关人员对小卖 2

部、食堂进行安全、卫生检查。4、3月6日，学校请专业人员对我校厕所进行了彻底地清洗。5、3月12日上午，全校进行清洁卫生大扫除。6、3月13日，学校配合静边镇派出所共同栽种了70多棵幼树。7、3月18日，全校进行“文明寝室”评比活动。8、3月28、4月3、4日，学校请工人对校园花园里的杂草进行了清除。9、4月3日，社区环卫人员清走了学校垃圾池里的所有垃圾。10、4月5日，学校对去年栽种的为成活的幼树进行了清除。11、4月8日，学校组织进行了“文明公区”评比活动，特别要求要彻底清除公区杂草，不留死角。

12、加大了力度继续深入开展城乡环境综合治理“六进”和“五个一”活动。新学期开学以来，学校每周都利用校园广播或各班按学校的要求利用班会课对学生进行环境卫生习惯养成教育，文明行为习惯养成教育，同时利用黑板报、校园广播、标语、主题活动等广泛宣传，做到人人讲文明、个个爱卫生，大家相互监督，将文明爱卫生渗透到日常生活的各个环节，时时讲文明，处处爱卫生；每天进行早、中、晚三次卫生小扫除，每周进行一次环境卫生大扫除[要求：教室、寝室里的墙壁、天花板无蛛丝网、无灰尘、污渍，无果皮纸屑，门窗、瓷砖无灰尘，窗帘干净、完好（不是完好的就别挂），公布栏要规范整洁；寝室内整洁、整齐，无异味，厕所无污渍；公区打扫干净，无果皮纸屑，无杂草。]，各班充分发挥清洁卫生监督岗的作用，加强对各班教室、寝室、公区及临时负责区域（如静边镇大桥）的清洁卫生的打扫及保持工作；各班每学月进行一次以“深入开展城乡环境综合治理”为主题的班会活动；每月进行一次不文明行为劝导活动；认真开展小手牵大手活动，引导家长养成文明卫生习惯，共建良好人居环境。通过这些活动的开展，我校真正做到了让城乡环境综合治理进学校。

五、不足和需要改进之处

在开展“城乡环境综合治理‘进学校’”这一活动中，我校也不能做到尽善尽美，也有许多不足之处，如：

1、有的班主任在对学生进行文明行为习惯、环境卫生教育时没专项记录，做了工作没留下痕迹。

2、有极个别的教师对此项工作重视程度不够，对学生监管不力等。

3、每次卫生扫除时，许多班级不洒水，导致尘土飞扬，反而污染了空气，学生扫除时呼吸也甚感困难。

4、还有部分学生卫生意识淡薄，行为习惯差，习惯随手乱扔果皮纸屑及食品袋等，导致环境卫生保持不太好。

5、个别学生文明行为习惯较差，主要是一些父母都不在家的留守学生，动辄就“出口成脏”，对老师也不尊敬。这给我校的教育和管理带来了相当大的难度。

认识到自己的不足才能明确今后努力的目标，才能更好的改进。我校力争在今后的工作中克服困难，扬长避短，把城乡环境综合治理进学校这项活动做得更好！

渠县静边职业中学

二0一0年四月30日

第五篇：法律进学校工作实施方案

为深入贯彻落实“五五”普法规划，推进法制宣传教育工作进一步贴近基层，贴近群众，镇依法治区领导小组办公室决定在全镇深入开展法律进进学校、，通过开展形式多样的法制宣传教育活动，在全镇中、小学掀起学法、知法、用法的新高潮。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领法制宣传教

育工作全局，全面落实“五五”普法规划和人大常委会决议，大力开展“法律六进”活动，教育广大干部群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；引导中、小学、依法管理、依法办事，进一步提高全社会法治化管理水平，努力维护改革发展稳定大局，为实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，营造良好的法治环境。

二、进学校的工作要点

1、法律进学校活动的目标是：通过开展“法律进学校”活动，进一步推进青少年学生法律素质教育，教育广大青少年学生学法律，知荣辱，明是非，从小养成学法守法的行为习惯。

2、“法律进学校”的具体工作要求：

（1）、成立普法依法治理工作领导小组，工作职责、工作制度明确。

（2）、(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）制定“十一五”期间依法治理规划、“五五”普法规划和工作计划、总结。

（3）、把法律知识纳入日常教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

（4）、及时调整、充实法制副校长、法制辅导员，每学年开展两次以上法制报告会。

（5）、要依托法院、检察院、监狱等机构，积极开辟第二课堂，开展生动活泼的青少年学法、用法、实践活动。有资料记录。

（6）、每年组织一次青少年学法考试，试卷存档规范。

（7）抓好教师队伍自身法律素质教育，集体学法有记录，个人学法有笔记。

（8）、建立青少年法制教育活动室或图书室（图书角）。

（9）、各种资料整理、归档有序。