愿《今日说法》精彩到从屏幕上消失

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第一篇:愿《今日说法》精彩到从屏幕上消失

愿《今日说法》精彩到从屏幕上消失

中央电视综合-1台的法制节目《今日说法》是一档非常受人们喜爱的节目。《今日说法》诞生于1999年1月2日,是中央电视台第一档全日播法制栏目,已经成为家喻户晓的品牌栏目。栏目秉持“点滴记录中国法治进程”的理念,以“重在普法,监督执法,促进立法、服务百姓”为宗旨,全力打造“中国人的法律午餐”。栏目收视排名长期稳居央视前列,影响力持续增强,如《12.4年度法治人物颁奖盛典》《小撒探会》等特别节目铸就高端品质,使栏目实现了更大的社会动员能力和普法功能。

今年11月29日中午的播出了几日说法《老人的心愿》,引起了社会很大震动。节目纪实报道了江苏省泰兴市滨江镇永新村一件令人发指而又深思的事。80多岁的老人林兰珠有3个儿,两个儿子,但是她却在屋外6天6夜直至被冻死。她的老伴儿很早就去世了,孩子们是她含辛茹苦一手拉扯大的。人们不禁要问,是什么原因会导致这个悲剧的发生呢?据村妇女主任介绍,他们一家的协议规定,老人将宅地分给两个儿子,由儿子轮流赡养老人。一开始几年还较平静,但有一年因为老大盖房子,为了增加楼的高度和采光,要把院子里的一棵银杏树砍去。但是这件事却引起了老人的强烈不满,老人认为这棵树是他们家的风水所在,砍了之后会败他们家的风水,于是坚决予以阻拦,由此老人和老大之间便产生了隔阂,这种隔阂在双方的的固执之下,越来越深,最后老大便用不让老人进门来对付老人,而老人也做出了一些让老大认为不应该的事来回应,最终老人在外6天6夜而死亡。

这个案例很典型,在农村很多地方口存在类似的现象。记者正是看到了这一点,将这个案情以纪实的方式进行了报道,报道中有老人死亡的现场,有周围邻居的看法,也由当地村镇干部的意见,报道得十分翔实。老人的大哥儿子认为,老人封建迷信,过于干涉他家的生活,而周围的邻居则有另外的看法,揭露了大儿子自私,借故不想让老人住在他家的做法。而记者则站在更高的层次分析了这个案例。记者认为,本来是很小的事情,老人和两个儿子已经达成了协议,按照中国农村的现实,大家和和睦睦生活就是了,无事安静祥和就是幸福,但是很多人却认识不到这一点,即使认识到了,也由于自私或贪婪等原因最后打破这种幸福。比如说老人,少点封建思想,少管点儿子的事情,可能就不会形成别扭。如果儿子通过其他合适的方式说服老人,老人也不会作出令儿子不快的事来。退一步海阔天空道理大概人人都知道,为什么到了自己跟前就不知道了呢?这才是人人都应该思考的问题。

《今日说法》栏目还在继续播出,因为违法和违反道德的事还会继续发生。节目固然做得精彩,发人深省,很多人都喜爱这个栏目,但是我还是由衷地希望这个栏目在电视台越播越少,直至停止。不是因为制做经费不足,也不是因为制做人才奇缺,更不是因为没有设备落后,而是因为记者采访不到素材了,都转行了——人们的道德素质提高到了空前的高度。

第二篇:领袖心理学(哈佛大学)第九课 从愿景到目标(上)

领袖心理学(哈佛大学)学习笔记 讲师:沙哈尔教授

第九课 从愿景到目标(上)

优势和劣势都需要得到我们的关注,我认为我们更要关注优势。

——请杰夫上台分享一个故事——在一个特殊教育学校里,戴夫是一个只擅长做长除法的学生,老师在三个月的时间里,只让他做长除法,包括每天上课前让他在黑板上做一题,而同学有不同的长除法问题也会去问他,戴夫明显有了变化。

——把自己的关注点放在某一领域上的优势,尽管是一个微不足道的领域,是如何对其它领域产生涓流效应的。这条规律也适用于企业。适用于将要成为领导者的你。如果你能找到别人身上的优势,不管是你的下属还是你的同事,他们不仅能在该领域获得成长,在其它领域也会取得涓流效应。在你的生活中,如果你专注发展自己的优势,并不断培养,给予这个优势以发展的空间,你优势的种子就会绽放,你在其它的领域也同样会有所收获,也许那些领域以前是你的劣势,可以说是走出你的世界。

一个自闭症的孩子,杰森.韦恩,对篮球特别的钟爱,他一直在训练,也在篮球队里打杂,最后他成了一名队员,并且成功地上场,出色地发挥投篮技术,几分钟之内进了20分,创下了校区新纪录。

有自闭症的孩子,有学习障碍,有社交障碍的那些人,如果我们学会寻找他们的优势,了解让他们充满激情的事情,如杰森,他热爱篮球,他想要成为篮球队的一部分,你看到这个自闭症的孩子,他走出了自己的壳。你得找出让他充满热情的事情和他所擅长的事情的交叉点。所以,你要寻找到自己优势和兴趣的交汇点,每个人都有,问题不是这个孩子是否聪明,而是这个孩子聪明在什么地方,问题是我的员工擅长什么,我自己擅长什么,作为领导者,我的优势和兴趣交汇点在哪里?这就是伟大领导力发展的空间。对领导人来说,掌握这点,能够对别人的生活产生重大影响。

找到优势和兴趣的交汇点,可以改变很多人的生活。

回到对“愿景”的讨论上,在一定意义上,“愿景”是我们希望成就一翻事业,无论是我们为之奋斗的个人愿景,还是组织愿景。

愿景包含了四个部分,第一部分是象导航星一样的使命宣言(用一到两句话概括即可),比如迪士尼的愿景是使人开心。第二部分是长远目标,是雄心勃勃的,踏实的,有价值的目标,全身心地追逐1~30年的目标,是具体的目标,就像远方的彼岸,雄心勃勃是指我们有50%的几率可以成功。伟大的愿景把人们团结在一起。看见种子并认识到它成长为大树的潜能。

分享例子。塔尔教授本人的个人目标,已经持续了10年了。他计划在40岁实现目标,距离现在还有5年时间。他希望成立一个领导学的研究所。通过研究所来倡导他坚信的价值理念,比起10年前,离他的理想更进了一步。能否在40岁前实现理想,他也不知道,但这对于他来说是一个非常大的突破。他需要在很多地方都跳出他的舒适区,但这就是他的个人目标,是激励他不断前行的动力。福特,“要让汽车成为大众的消费品”;波音,在1950年明言,“要让波音商业飞机领域中成为主导者,并且带领世界进入喷气飞机时代”,他们都无一例外的实现了自己的目标。斯坦福大学的长期目标最为崇高,1940年制定的目标是成为西部的哈佛大学。

第三个部分,核心价值观,“是一个组织或个人的最基本和最神圣的行动准则”,就如《圣经》里的十戒,无论做什么都不能违反核心价值。目标可以是隐性和显性的。那些我个人设立的核心价值观,那些我需要每天提醒自己的核心价值观是,每天早上我都会读一遍的核心价值观,我个人的核心价值观是真实,对他人坦诚,也要对自己坦诚,时刻保持冷静,表达自我,而非哗众取宠。这些对我自己有意义,但是对别人不一定有意义。我的另一个核心价值观,是拥有同理心,对自己和对他人的无条件接纳,还有一条每天早上都会提醒自己的另一条核心价值观,就是快乐。从我所参与的活动中发现其中的意义与乐趣。

接下来展示一些企业的核心价值观。

迪士尼,它的核心价值观第一条是永远保持对社会的责任心,第二条是培养和传播“有益的美国价值观”,有一部分“有益的美国价值观”正是永远保持对社会的责任心,这也是美国的理想主义。但是理想主义并不是脱离现实的,它关乎创造力、梦想和想像力,也是一种对细节的狂热关注,也就是说,他们的目标非常具体,非常务实。这也是两面思维模式的体现。

目标的最后一部分是生动的描述,“将愿景用能够制造图像的文字生动地描绘出来”,这也是作业中大家需要自己去构想的一段文字。你要让愿景成真,你要让愿景变得生动,你要起通过文字,故事和暗喻去激励他人,“把对愿景的描述从文字转为图像,创造那些可以装进脑袋的图像”。例如,在20世纪中期,福特说:“我要为普通大众生产出一种汽车,这种汽车会以一种比较低的价格出售,让那些薪水颇丰的大众都能买得起,人们可以与自己的家人坐在宽敞的空间里,一起共享天伦之乐,每一个人都买得起这样的汽车,每个人都会拥有这样一辆车,马儿在马路上消失,到处都是汽车,我们也会创造大量的就业机会并且支付可观的薪水”。福特对理想有着生动的描述,他有远见卓识,但是也有人们认为他不切实际地乐观。

第三篇:愿得一人,从友情到爱情,从爱情到亲情(范文模版)

愿得一人,从友情到爱情,从爱情到亲情

引导语:喜欢,是执着!爱,是值得!一生中,有人在乎,有人心疼,就是最好的得到;一辈子,有人陪伴,有人可依,就是最美的誓言。一些话,无需甜言蜜语,只求体贴关心;一些理,无需较真明白,只求理解懂得。一份爱,无需承诺誓言,只求默默相守;一份情,无需天天想念,只求叮咛挂牵。

1、有时候,我们被迫走选择的路,直到有一天才发现应该去寻找自己的心声。

2、有时候寂寞是因为站得太高,有时候勇敢是因为环境使然。

3、快乐是吞咽的,悲伤是咀嚼的;如果咀嚼快乐,会嚼出悲伤来。

4、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡

5、生命就像是一个疗伤的过程,我们受伤,痊愈,再受伤,再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。或许总要彻彻底底的绝望一次,才能重新再活一次。——《第七天》

6、如果有天我们淹没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力活得丰盛。要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻,路远马亡。——七堇年

7、许多人向往水晶般的爱情——晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情——同样透明但容易破碎。

8、我希望有个人,会陪我从友情走向爱情,再从爱情走向亲情。

9、你频回首,哪里顾得了前面的路;你不专注,又如何把这路走得远。

10、有的梦想很小,有的梦想很大。但它总能带你走到更远的地方。不要艳羡他人,不要输掉自己。

11、人生如梦,岁月无情。蓦然回首,才发现人活着是一种心情。

12、顺其自然,不代表我们可以不努力,而是努力之后有勇气接受成败。

13、即便也许会相负相欠相误相弃,也要先相见相知。如果没有经受过投入和用力的痛楚,又怎么会明白决绝之后的海阔天空。

14、每个人天生不同,接受自己,也同样接受别人,用慈悲心训练自己,爱缺憾中美丽的事物。

15、人生路上,遇见善良,学会付出;遇见微笑,学会分享;遇见坎坷,学会勇敢…

16、人生的高度,一半始于努力,一半源自选择。

17、生活没有输赢。赢了,是生活;输了,也是生活。我们需要追求的是享受和学习的过程,而不是最后输赢的结果。——《哈佛商训》

18、永远那么理智,就永远不会懂得爱情。

19、一个男人的最大成功,是在把家人照顾好的情况下,依旧能够实现自己的梦想。而一个女人的最大成功,是在离开男人的情况下,依旧能过的很好,甚至更好。——陆琪

20、爱情是一段过程,而不是一个结果。人生亦是如此,把握当下比等待明天更有意义!

21、没有什么真不能忘记,除非是你自己不想忘记;也没有什么需要去忘记,除非是你真的想要逃避。

22、学会用理解的,欣赏的眼光去看对方,而不是以自以为是的关心去管对方。

23、成熟的人不问过去,聪明的人不问现在,豁达的人不问未来。

24、真正能放下的人,不会花精力解释过去,而是面向当下,乐活现在,包容过去的情缘和关系。

25、友谊要像爱情一样才温暖人心,爱情要像友谊一样才牢不可破。

26、有时候,你爱上的并不是某一个具体的人,而是你无处可去的寂寞。

27、何不选择就此放下,因为,我们希望我们自己幸福,趁着可以爱的时候还是好好的爱吧,别让你的爱情等待太久,别让你的幸福等待太久。

28、我们常说错过。其实有时候根本不存在错不错过,只能说,有些人她根本从来就不属于你。

29、心中总要有一个底线、是无论如何一定要坚强,实在坚持不下去了、就伪装坚强。

30、在爱情的事上如果考虑起自尊心来,那只能有一个原因:实际上你还是最爱自己。

31、守护一个人需要太大的勇气,也许没有山盟海誓,但只要诚心正意,也可以生死相依。两人走到最后,往往就是一个靠,你依靠我,我依靠你,走过生命的晴天和雨季。

32、快乐的人不是没有痛苦,而是不会被痛苦所左右。

33、人生应该由一串串快乐的时光组成,不应当只为生存而生存。

34、当我们懂得爱一个人时,是情感的成熟,而当我们懂得另一个人的爱时,是爱的成熟。

35、每个女孩,都有自己的了不起。迩的优秀,不需要任何人来证明。

36、有些话到了嘴边,却怎么也说不出口,等到能说出口时,却已经错过了时候。

37、不必把太多人,请进生命里。若他们走进不了你内心,就只会把你生命搅扰得拥挤不堪。孤单,并非身边没有朋友,只是心里无人做伴。

38、力量,来自你把注意力放在你拥有的资源上;无力感,来自把注意力移到本人没有的资源上。

39、恋爱不是慈善事业,不能觉得一个人可怜就随便把感情施舍出去的。你可以施舍一次爱心,却难施舍一世的爱情。

40、何必向人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。——亦舒

编后语:在炽热的阳光下,抬头仰望着那一望无际的天空,突然无尽的思绪在心头一闪而过,就连那段藏在心底以为永远也不会再想起的回忆,也在眼前慢慢浮现昔日的模样!真的,什么物质享受,全都罢得;没有书却不好过日子。人的尊卑,不靠地位,不由出身,只看你自己的成就。

第四篇:从优秀到卓越精彩人生工作坊

河西小学举办精彩人生体验活动。

如何认识自我价值?如何缓解工作压力,提高生活质量?如何与他人有效的交流?如何在激烈的竞争中与他人更好地沟通、合作?如何打造具有凝聚力的团队?河西小学关注教师成长,在校领导们的精心筹划下,于24日至25日,聘请中科院心理学博士,中国心理学会会员,一级职业指导师,二级心理咨询师,人社部创业培训师唐向东老师,来我校举办为期两天的精彩人生工作坊。为参与的教师们提供了一个展现自我,互动交流的平台,让参与者们享受了一顿意味丰富的精神文化大餐。

本次活动通过情境体验激发了团队成员的想象力,增强了团队凝聚力,促使人们不断地突破自我、展现自我,充分调动每个人的积极性、主动性和创造性,认识、超越自己并了解他人。达到人与人之间的有效沟通与合作,怀揣感恩之心高效工作、高质生活。

在走迷宫活动中教师们积极参与,活动气氛紧张热烈,大家体验到了快乐,学会了要不断勇敢的尝试,在错误中不断总结,要善于发现自己的不足并能借鉴他人的经验促进个人不断进步,走向成功;在别样的穿越封锁线的激烈情境活动中,教师们体验到了团队的魅力和万众一心的力量,拉近了人与人之间的距离,学会了要在当今飞速发展的时代应该充分合理的发现和利用资源,善于与他人协作共同进步成功;唐老师的课堂更是充满了智慧的魅力,富含哲理引人深思。

两天的时间是短暂而又快乐的,教师们的收获是非凡的,它像一把金钥匙开启了内心的一扇智慧之门,伴随着教师不断的成长发展。

第五篇:上编 从鸦片战争到五四运动前夜

上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)

综述 风云变幻的八十年

一、教学目标:使学生从总体上了解近代中国半殖民地半封建社会的性质,明确近代中国的阶级状况、主要矛盾和面临的历史任务,从而对本编要学习的内容有一个总体的把握。

二、教学重点:近代中国社会的性质、主要特点,近代中国的主要矛盾、历史任务及其关系

三、教学难点:半殖民地半封建社会的性质、主要特点,两大历史任务的关系

四、教学时间:2学时

五、主要内容:

一、鸦片战争前的中国与世界 从1840年到1919年差不多八十年,古老的中国发生了惊心动魄的历史剧变:当清王朝的统治逐渐走向衰弱时,因资本扩张而急于对外殖民的英国侵略者凭借坚船利炮叩开了中国的大门,逼迫清政府签订了中国历史上第一个不平等条约,从此资本主义列强不断挑起侵华战争,清政府几乎每战必败,中华民族一步一步陷入半殖民地半封建的深渊。

(一)中国灿烂的古代文明 中国是四大文明古国之一,曾长时间走在世界各国的前列,灿烂的古代文明对世界科学和文化的发展做出了卓越的贡献,至今仍是我们中华民族的骄傲。

(二)中国封建社会由昌盛到衰落

清王朝是中国封建社会的最后一个朝代。从19世纪中叶开始,清朝统治危机四伏,逐渐走向衰落。政治上官僚机构膨胀,吏治腐败;经济上土地兼并,造成阶级矛盾激化,农民起义连绵不绝,动摇了清王朝的统治;军事上军制落后军备废弛;文化上奉行文化专制政策,导致思想僵化。

(三)世界资本主义的发展与殖民扩张

正当清朝国势日趋衰微之时,欧美资本主义的发展却非常迅速,随着资本主义的发展,以英国为首的西方国家开始了大规模的殖民扩张活动。拥有广阔的市场和丰富的资源,而国力又日渐衰弱的中国自然就成为西方国家的入侵目标。

1640年,英国爆发资产阶级革命,为资本主义的发展开辟了广阔的道路。18世纪,英国出现“工业革命”,大机器工业代替工场手工业,工业生产的发展突飞猛进,英国成为当时世界上最先进、最强大的资本主义工业国家。伴随着资本主义的迅速发展,资产阶级开始寻找新的销售市场和原料供应市场,开拓更为广阔的殖民地。16世纪末,英国殖民势力开始侵入印度,并于1600年建立东印度公司,以垄断东方贸易。1793年,英国派遣马嘎尔尼率使团来华,试图打开中国市场,遭到清政府的拒绝。尔后,英国兵船多次侵扰我国东南沿海。1825年,英国爆发了第一次资本主义经济危机,为了摆脱困境,英国资产阶级更急于打开中国市场。

法国、美国等欧美资本主义国家也将殖民扩张的触角伸向东方,加紧向包括中国在内的远东地区进行侵略扩张。但由于经济实力还不够雄厚,因此在19世纪初期的对华战争中,主要通过追随英国,获取侵略权益。从18世纪中叶起,沙俄侵略者不断侵占我国东北地区和西北地区的领土。

西方资本主义的迅猛发展以及随之而来的殖民扩张,使逐渐走向衰落的中国面临着一场空前的挑战和危机。

二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质

(一)鸦片战争:中国近代史的起点

18世纪中叶,英国已在西方各国的对华贸易中居首位。但是,在中国自给自足的自然经济的壁垒面前,西方的工业品很难找到市场。再加上清政府在对外关系方面采取“闭关”政策,严重阻碍了西方工业品在中国的销售。而中国的茶叶和生丝等产品却在中国的出口中占有重要地位,在很长一段时间内,中国在对外贸易中处于出超的有利地位,为了改变这种不利局面,扭转对华贸易的逆差,英国资产阶级找到鸦片这种特殊的商品。从18世纪初开始,英国商人向中国输入鸦片。19世纪初,英国烟贩无视中国政府的多次禁令,大肆进行非法的鸦片走私贸易,输入中国的鸦片数量不断增加,在英国输华的货物中,鸦片就占了一半以上。罪恶的毒品贸易,给英国资产阶级带来了巨大的利益,通过鸦片,每年从中国掠走的白银达高数百万元,英国由原来的入超变为出超,鸦片的泛滥,给中国社会带来了严重的灾难。它改变了中国对外贸易的长期优势,由出超变为入超,造成白银大量外流。大量的白银外流,一方面造成银价上涨,各地税收困难,政府财政陷入困境,另一方面则造成银贵钱贱,直接加重了劳动人民的负担;众多官吏兵丁吸食鸦片,军队丧失战斗力;鸦片走私中的贿赂、贪污和欺诈行为,使清政府吏治更加腐败;极大地损害中华民族的生理和心理健康,造成一系列严重的社会问题。

鸦片贸易严重威胁着清朝的统治,1838年,道光皇帝下令各省严禁鸦片,12月任命林则徐为钦差大臣,前往广州查禁鸦片。1839年3月,林则徐抵达广州后,在广大民众的大力支持下,严拿烟贩,惩办不法官吏;严禁国人贩卖、吸食鸦片;并晓谕外国烟贩,限期上缴所有鸦片,并出具甘结,保证“嗣后来船永不敢夹带鸦片”。1839年6月3日,林则徐下令将所缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国禁烟运动的一个重大胜利,它打击了外国侵略者的气焰,鼓舞了中国人民的斗志,表明了中国人民反抗外国侵略、维护民族尊严的坚强决心。

1840年6月,英国侵华舰队抵达中国广东海面,封锁广东珠江口,第一次鸦片战争正式开始。战争过程中,清政府没有统一的作战思路,时战时和,由抵抗走向妥协,加上中国军事武器和装备的落后,英国侵略军一路北上,相继攻破厦门、宁波、镇海,8月上旬,在英国舰队到达南京下关海面时,清政府向英国投降求和,鸦片战争以清政府的失败而告终。1842年8月29日,清政府派钦差大臣耆英、伊里布与英国在南京签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。接着签订了中英《五口通商章程》和《虎门条约》。美国、法国也逼迫清政府签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。

鸦片战争及战后一系列不平等条约的签订,使中国的社会性质发生了质的变化,中国开始进入半殖民地半封建社会。随着社会矛盾的变化,中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此,鸦片战争就成为中国近代史的起点。

(二)中国社会的半殖民地半封建性质

西方先进的资本主义和中国落后的封建主义碰撞后,必然导致中国社会的政治、经济出现一些与以往不相同的特点,即半殖民地半封建社会的特点。

政治特点 1840年以前,中国是一个政治上完全独立的国家,近代以来,虽然中国没有完全沦为殖民地,还保留着形式上的独立和自己的政府,但是西方列强通过一系列不平等条约,使中国的领土主权、司法主权和关税自主权等都遭到严重的破坏,各方面主权几乎都掌握在列强手中,中国政府逐渐成为列强控制中国的工具,中国失去独立地位,沦为半殖民地。

经济特点近代以前中国是一个自然经济占统治地位的封建社会,近代以后,随着西方列强在中国进行商品倾销和投资设厂,中国的自然经济逐步瓦解,中国成为列强掠夺原料,商品倾销和资本输出的基地,并逐渐产生了外国资本主义经济、附属于外国资本主义的官僚资本主义经济和中国的民族资本主义经济,形成了封建经济为主,多种资本主义经济并存的半殖民地半封建社会并存的经济特点。

思想文化特点 最显著的是资产阶级思想文化的出现和发展,政治上提倡资产阶级民主政治,经济上主张发展资本主义经济,文化教育上主张学习先进科学文化,但是封建思想文化仍占统治地位。

(三)社会阶级关系的变动

伴随着中国资本主义的发生和发展,中国的无产阶级和资产阶级产生了,这是中国社会前所未有的两个新的阶级力量,他们的产生必然会在中国的政治、经济和思想文化等各个领域引起新的变化。

中国无产阶级的组成中国最早的产业工人,是通商口岸的码头工人和外国轮船雇佣的中国海员;外国资本在中国设厂,兴建各种建筑工程雇佣的工人;洋务派兴办的军事工业和民用工业中的工人;中华民族资产阶级开办的现代企业中的工人。中国无产阶级的特点是产生较早,人数少。比中国的资产阶级产生早了30年;大多由破产的农民和手工业者组成,因为中国的近代工业大部分不是从工厂手工业发展而来的,因为这个特点比较容易和农民阶级结成联盟关系;身受帝国主义,封建主义和资本主义的三重压迫,革命性很强,是最有前途的革命阶级力量和政治力量。

中国资产阶级由官僚资产阶级、小资产阶级和民族资产阶级组成。官僚资产阶级多由封建统治阶级转化而来,又多在列强的扶植下发展起来,到抗日战争后达到顶峰;小资产阶级是封建社会的小生产阶层、近代的知识阶层和自由职业者;民族资产阶级一部分由投资于官督商办、官商合办及商办企业的官僚、地主、买办和商人转化而来的,另一部分是采用机器生产的手工工场场主转变而来。

官僚资产阶级具有浓厚的封建性和买办性;小资产阶级经济地位不稳定,经常在资产阶级和无产阶级之间摇摆不定;民族资产阶级是一个带有浓厚两重性的阶级,它受到外国资本主义和本国封建主义的压迫,具有反对外国资本主义和本国封建主义束缚的革命要求,具有革命性。同时它与外国资本主义和国内封建势力有着千丝万缕的联系,本身的力量又很薄弱,因而又具有软弱性。这种两重性对后来的革命运动产生了直接的影响。

三、近代中国的主要矛盾和历史任务

(一)两对主要矛盾及其关系近代中国的主要矛盾有两对,一对是帝国主义和中华民族的矛盾,一对是封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的,而帝国主义和中华民族的矛盾,是最主要的矛盾。

(二)两大历史任务及其关系

近代中国有两大历史任务,反帝反封建革命和实现近代化。反帝反封建革命是为了推翻半殖民地半封建的统治秩序,实现民族的独立和人民的解放,从根本上说是解决生产关系的问题(民族独立和人民解放)。实现近代化是为了改变中国经济文化的落后地位,实现国家富强,从根本上说是解决生产力的问题(国家富强和人民共同富裕)。

民族独立是实现近代化的必要前提和基础。没有民族独立,就不能实现近代化,所以只有革命才能为中国的近代化打开新天地。实现近代化是民族独立的保证,近代中国落后挨打证明了这一点。

六、思考题:

1、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?

2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征?

3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?

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