第一篇：小升初试卷语言实践题型和考点分析
近三年语言实践题型和考点分析
写信封练习
家住甘州区东街27号吴明给远在北京，家住在西三环北路108号的姑姑吴园芳写了一封信，告诉自己最近的学习、生活情况和如何度过假期的想法。
北京的邮编：100048
写请假条练习
体育达标运动会开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育老师王老师，说明自己不能参加运动的会的情况。
训练要求 要注意信封的写法。要写清收信人详细地址和邮政编码。（如：北路西三环108号。邮编：100048）。收信人的姓名（吴园
芳）、称呼位置居中。发信人的详细地址及邮编要写清楚。（如：甘州区东街27号。邮编：734000）
1.标题写在第一行、居中。
2、称呼。要写在首行，顶格写，后加冒号。
3、正文另起一行，空两个格写，行文宜简明扼要。
4、署名写在正文右下方
5、日期写在署名的下方。
要求
1.第一行居中写练习写通知6月5日是世界环境日，望江路小学大队部决定举办一次“人与自然有奖竞赛”大队辅导员决定6月2日召开一次由各班中队长参加的准备会议，如果你是大队辅导员，请你帮助他写一份通知。
留言条
儿童节那天，李明去找王刚，想和他一起去沙漠公园玩，可是王刚不在家。请你代李明写一张留言条，告诉他你的想法，并约他第二天早上九点去沙漠公园玩。
“通知”二字。2.第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如：各班中队长）。3.正文空 两格起写。如果正文内容简单明了。4,署名写在右下方。
5.日期署名的下方。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
1.称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。2.在称呼下一行空二格写正文，简明扼要把事情写清楚。3.署名写在右下
方。
4.日期写在署名的下方。
练习写借条
五年级（2）班在6月20日要开主题班会，生活委员张小毛到学校后勤室借了一套音响设备。请你提张小毛写一张借条。
练习写广告语
生活中有许多事情值得我们珍惜。碧水蓝天，鸟语花香，我们的世界多么绚丽；亲情友谊、爱心善举，我们的世界多么温暖！我们现在就来开展一次公益广告活动吧！1.节约用水。2.爱护花草树木。3.阅览室
4.旅游景点。
训练要求 借条分三四部分：内容、借物人、日期。1.“借条”二字要写在中间。2.内容空两格写。
3.署名写在又下方。
4.日期署名下方。
1.水是生命之源
2.劝君多走几步路，莫把小草当马路。3.求知而来，载知而去。4.把美的记忆带走，把美的心灵留下。
第二篇：小升初英语考试题型分析范文
小升初英语考试题型分析
小升初的真题题型包括：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、用动词的适当形式填空、补全对话、补全句子、按要求改写句子、写作。听力：分值（10-20分）
毫无疑问，多听为上。一般而言，听力有精听、泛听和带着问题去听等方法。通常情况下，发音不准确的学生在听到标准英语的时候往往听不明白，甚至认为磁带中读错了。所以，想提高听力，可以”发音”和”多听”双管齐下。
单项选择：分值（15-20分）
很多学生在做语法题的时候通常以曚为主抄为辅。归根结底反映的就是学生的基本功不扎实。而单项选择主要考察了学生对于小学英语单词,短语,句型的综合掌握程度.一般以考察冠词the的用法;某些短语的固定搭配,例如in, on, at在时间前的用法;句型的时态用法(一般现在,一般过去,现在进行时三大部分).完形填空：分值（10-15分）
这种题型难度很大，完形填空=单选+阅读。那么一个最基本的做题原则就是“上下文上下看，语法搭配左右看”。意思就是说，如果答案和上下文有关，那就应该上下看，很有可能第一空的答案就在文章的最后一句话中出现，反之亦然；如果是语法和固定搭配的填空，那么就要左右看。
阅读理解：分值（10-20分）
阅读理解和词汇量的大小直接挂钩，逻辑和推理分析能力对这种题型
也有很大的关系。所以提高词汇量是当务之急。目前小升初阅读理解的题型大致有以下三种：
1.四选一。就是A.B.C.D四个选项中选择一个。
2.T/F.判断对错题，也就是ture or false.3.任务型阅读。这种题目难度较大，需要学生用英文把答案写出来，而不是单纯的进行选择。这种题型需要注意的是，如果能用yes和no来回答的，就不需要再扩充答案，以免出现拼写语法等错误而失分。但是如果是用why来提问，那么回答一定要用because，而且需要用完整的句子。
第三篇：小升初语文常考题型及考点
小升初语文常考题型及考点
小升初择校考试中，数学题型一般是：判断、选择、填空、直接写得数(口算)、脱式计算(简算)、解方程、列式计算、图形解答题(一般是求阴影部分面积居多)、应用题等。数学考试往往是学校的重中之重，同样语文考试也是不容小觑，下面简单说一下小升初语文考试题型及考点，具体内容如下：
第一部分：语言的积累及运用
1.语音
出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；划去不正确的读音；读音完全正确的一项是。
2.字形
出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一项是。
3.字、词义
出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。
4.句子
出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。
5.古诗句积累
出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。
6.语文知识的实际运用
出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。
第二部分：阅读
(一)现代文阅读
考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。
(二)文言文阅读
考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。
(三)诗歌鉴赏
考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。
第三部分：作文
常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
第四篇：长沙小升初语文择校考试三大题型及考点分析
长沙小升初语文择校考试三大题型
题型一：语言的积累及运用
1.语音
出题方式：读拼音，写字、词； 给汉字注音； 多音字； 划去不正确的读音； 读音完全正确的一项是。
学远老师点评：此知识点重要，占分值少，但是关键，没有技巧，多积累，准备错题本。分值2-6%。
2.字形
出题方式：改正词语中的错别字； 把词语补充完整； 没有错别字的一项是。
学远老师点评：此知识点重要，占分值少，但是关键，没有技巧，多积累，准备错题本。分值2-6%。
3.字、词义
出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。
学远老师点评：分值4-8%，4.句子
出题方式：句式改写； 修改病句；修辞手法的运用。
学远老师点评：此知识点重要，占分值少，但是关键，没有技巧，多积累，准备错题本。分值2-6%
5.古诗句积累
出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。
学远老师点评：此知识点分值0-10%，小升初80首必背古诗一定要能背默。
6.语文知识的实际运用
出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。
学远老师点评：此知识点分值0-6%，题型二：阅读
1.现代文阅读
考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。
学远老师点评：分值30-40%，此知识点重要，占分值高，三大类型文章都会考到，每个知识点有相应方法，必须在掌握方法对我前提下理解文章进行答题。师大系、雅礼系、一中系、长郡系都会考到。
2.文言文阅读
考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。
学远老师点评：占分6-20%，此知识点十分重要，占分值多，难度大，对文言虚词文言句式在理解的基础上记忆，多诵读。师大系、雅礼系、一中系、长郡系都会考到。
3.诗歌鉴赏
考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。
学远老师点评：此知识点分值0-6%，为中考必考考点，雅礼系、师大系会考到。
题型三：作文
常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。学远老师点评：占分30-60%，为小升初各大学校必考考点，
第五篇：小升初英语试卷分析
2015—2016
六年级小升初A卷试卷分析
一、试卷结构分析
本次试卷分为听力和笔试两部分，整张试卷共计十道大题，总计100分。
二、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了知识点的灵活性，避免教材中机械的知识，本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的综合能力。
三、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
第一题（1）根据听到的单词选择正确的单词。这题里只有一处难以辨别的team Tim，因为在美式英语两个词是一样发音。
（2）本题重点考查学生一些词组把握能力。
第二题 学生容易对听到的句子混乱，因为这题句子中出现两个所给出的答案，如 come from 和 live 这类的题型。
第三、四题都是考学生的课本上的基础
第五题 考查学生的生活常识，对所获取的信息进行综合分析完成问题。(二)、笔试部分
第八题 重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,包括词、词组、语法的正确运用和识读能力的考查等,强化了小学阶段英语学习中的主要语言知识和语言功能。
第九题 主要考查学生对语法、句型、情景交流能力、语感等。
第十题 没有偏题、怪题，难易有梯度，重点考查了学生读和运用的技能。
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