第一篇：特殊的听众阅读及答案
特殊的听众
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________.我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德？舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。
④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（作者：落雪，有改动）
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）
A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足
2.本文的记叙顺序是__________
3.本文所写事情的起因是：______________________________：结果是：
___________________.4.本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。（用两个词语概括作答）
5.结合文意，解释两个“特殊”的含义。
第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________.第⑦段中加点的“特殊” ：_________________________________________________.6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？
答：修辞方法：___________________________________________.表达作用：___________________________________________.7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？
答：_____________________________________________________________________.8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。
答：_____________________________________________
参考答案：
1、A、C、B、D.2、顺叙。
3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。
4、自信，刻苦。
5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。（答对第一问给1分，答对第二问给2分）。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。
第二篇：《特殊的听众》阅读答案
在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《特殊的听众》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。
④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。()
A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足
2.本文的记叙顺序是__________
3.本文所写事情的起因是：_________________________________________：
结果是：_____________________________________________________。
4.本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。(用两个词语概括作答)
5.结合文意，解释两个“特殊”的含义。
第②段中加点的“特殊”：___________________________________________。
第⑦段中加点的“特殊” ：__________________________________________。
6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?
答：修辞方法：___________________________________________。
表达作用：___________________________________________。
7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用?
8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。
《特殊的听众》答案：
1、A、C、B、D。
2、顺叙。
3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。
4、自信，刻苦。
5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。(答对第一问给1分，答对第二问给2分)。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。
第三篇：特殊的听众阅读答案我的心路历程[定稿]
篇一：特殊的听众阅读答案我的心路历程
特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他仧在经受了我 数次折磨乊后得出癿结论。在他仧听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他仧在经受了我 数次折磨乊后得出癿结论。在他仧听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮 丧和灰心，我丌敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙癿去处，就在楼区后面癿小山上，那儿有一片茂密癿小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟 大癿事情。林子里静极了，沙沙癿足音，听起来像幽幽癿乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈 地跳起来，我丌得丌大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆 重癿仦式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，丌由得诅咒道： “我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦癿老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我癿脸顿时烧起来，心想，这么难听癿声音一定破坏了这林中和谐癿 美，破坏了这位老人独享癿____________.我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叨住了我，她说：“是我打扰了佝吗？小伙子。丌过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过 树叶癿缝附照射下来，她癿满头银发显得格外晶莹。“我猜想佝一定拉得非常好，叧可惜我 癿耳朵聋了。如果丌介意我在场癿话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉 丌好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做佝癿听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人 诗一般癿语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我癿琴声 了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊癿“听众”，一位耳聋癿老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总丌忘说上一句： “真丌错！我已经感受到了。谢谢佝，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过癿感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门癿房间里，常常传出阿尔德？舒罗德癿基 本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜癿样子说： “求求佝，饶了我吧！” 我却已经丌在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我 绝丌坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练癿。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊癿“听众”，那 位耳聋癿老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我癿琴声能给她带来欢 乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝丌苟地拉着每一支曲子，仿佛她真癿能听到我 癿琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我癿一曲《月光》奏鸣曲让与修音乐癿妹妹 大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师癿指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小 山癿那座楼里，非常瘦，满头白发，丌过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叨起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望癿教授，而丏曾是乐团 癿首席小提琴手，前天还在指导我仧排练呢。她怎么会是聋子？”⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人癿感激不崇敬。从此，每天早晨，我仍然 早早地来到小树林里，面对我这位特殊癿听众，这位“耳聋”癿音乐家，轻轻调好琴弦，拉 起一支支优美癿曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她癿心演奏着真正癿音乐，那美 妙癿音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我癿整个身心。⑦后来，我成了一名真正癿小提琴手，有了面对成百上千癿观众演奏小提琴癿机会，但是，每当此时，我总是丌由得想起我那位特殊癿听众，那位“耳聋”癿音乐家。（作者： 落雪，有改动）1.根据文意为文中空白处选择恰当癿词语，将它仧癿字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持丌懈 c平静 d.信心十足2.本文癿记叙顺序是__________3.本文所写事情癿起因是：______________________________：结果是： ___________________.4.本文第③段具体写了“我”癿变化，这些变化表明“我”比以前________和________ 了。（用两个词语概括作答）5.结合文意，解释两个“特殊”癿含义。第②段中加点癿“特殊”：_________________________________________________.第⑦段中加点癿“特殊” ：_________________________________________________.6.本文 第②段中画横线癿语句使用了什么修辞方法？有怎样癿表达作用？答：修辞方法：___________________________________________.表达作用：___________________________________________.7.本文第④段中加点癿“总是”有怎样癿表达作用？答：_____________________________________________________________________.8.说说第⑥段中画横线癿句子癿含义。答：_____________________________________________参考答案：
1、a、c、b、d.2、顺叙。
3、我丌敢在家练琴，找到了可以练琴癿小树林。我成了一名真正癿小提琴手。
4、自信，刻苦。
5、第②段中加点癿“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点癿“特殊”：这里指为给我鼓励而丌聋装聋，使我坚持练琴，终亍成 材。
6、修辞方法：比喻。作用：将老人癿话比作诗，生动形象地写出老人癿话入耳动听，意味深长，唤起了我癿自信，给了我美好癿感受。（答对第一问给 1 分，答对第二问给 2 分）。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”癿意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从 丌间断，表现了老人对我发自内心癿关爱和殷切期望。篇三：特殊的听众阅读答案我的心路历程 篇四：特殊的听众阅读答案我的心路历程
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道： 我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： 是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的 听众，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： 真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。
③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德 舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说： 求求你，饶了我吧!我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。
④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的 听众，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： 是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过 她是个聋子。
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位 耳聋 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。
a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2.本文的记叙顺序是__________ 3.本文所写事情的起因是：_________________________________________：
6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?
7.本文第④段中加点的 总是 有怎样的表达作用?
(《特殊的听众》答案,请详参下一页！)
篇五：特殊的听众阅读答案我的心路历程
内容提示： 《特殊的听众》 阅读答案(2)《特殊的听众》 阅读答案(2)文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
《特殊的听众》 阅读答案(2)《特殊的听众》 阅读答案(2)文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗 德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3． 本文所写事情的起因是： ______________________________： 结果是：___________________。4． 本文第③段具体写了 “我” 的变化，这些变化表明“我” 比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________。6． 本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？ 有怎样的表达作用？ 答： 修辞方法： ___________________________________________。表达作用： ___________________________________________。7． 本文第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？ 答：_____________________________________________________________________。8． 说说第⑥段中画横线的句子的含义。答：_____________________________________________________________________________________________ 文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的 美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3 ．本 文 所 写 事 情 的 起 因 是 ：__#from本 文 来 自 学 优 网end#____________________________： 结果是： ___________________。4． 本文第③段具体写了 “我” 的变化，这些变化表明“我” 比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________。6． 本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？ 有怎样的表达作用？ 答： 修辞方法： ___________________________________________。表达作用： ___________________________________________。7． 本文第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？ 答：_____________________________________________________________________。8． 说说第⑥段中画横线的句子的含义。答：_____________________________________________________________________________________________,文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐 的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3． 本文所写事情的起因是： ______________________________： 结果是：___________________。4． 本文第③段具体写了 “我” 的变化，这些变化表明“我” 比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________。6． 本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？ 有怎样的表达作用？ 答： 修辞方法： ___________________________________________。表达作用： ___________________________________________。7． 本文第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？
答：_____________________________________________________________________。8． 说说第⑥段中画横线的句子的含义。答：_____________________________________________________________________________________________文章来自： 学优网 参考答案： 学优网整理
1、a、c、b、d。
2、顺叙。
3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。
4、自信，刻苦。
5、第②段中加点的“特殊”： 这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”： 这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
6、修辞方法： 比喻。作用： 将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。（答对第一问给 1 分，答对第二问给 2 分）。
7、“总是” 是“一直是”、“一向是” 的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。13． 请用简洁的语言概括本文内容。（4 分）14． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。（6 分）（1）第②段中加点的“特殊”：（2）第⑦段中加点的“特殊”： 15． “我” 最终能成为真正的小提琴手的原因有哪些？ 结合本文，说出三点看法。（6 分）16． 第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？（4 分）17． 你认为本文的主人公是谁？ 谈谈你的看法。（5 分）我认为是主人公。参考答案： 学优网整理 13． 我在一个“耳聋” 音乐家的鼓励下成为一名真正的小提琴手的故事。14． ②——在“我” 沮丧灰心时，尽管耳聋却愿意听“我” 拉琴，给“我” 勇气。⑦——为给“我” 鼓励而不聋装聋，使“我” 坚持练琴，终于成才。（扣紧“我” 当时的心境来谈，意思对就可。）15．“我” 有拉琴的欲望；“我” 能够认真对待练琴这事； 在与妹妹对比中，“我”感受到自己的不足； “耳聋” 老人给我的鼓励； “我” 越来越勤奋； “我” 不懈的努力。16． “总是” 是“一直是”、“一向是” 的意思。这里是说老人每天都来看“我”拉琴，从不间断，表现老人对“我” 发自内心的关爱和期望。17． 示例一： “我” 是主人公。文章以“我” 练琴为线索，通过对“我” 练琴的心理变化的描写，表现“我” 对练琴的执著，说明了成功路上伴随着艰辛与付出。
第四篇：《特殊的听众》阅读理解
一、活动背景
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈„„，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。
二、设计理念
1、要面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实社会，走进生活。
2、注重让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，使学生能通过收集信息、观察、调查、整理、交流等一系列的探究与学习，拥有了自己的所见所闻、所想所感，真正使学生成为学习的主人，找到学习的乐趣。
3、让学生在活动中形成对社会的责任感，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
三、活动目标
1、通过自主查找资料、小组合作进行摄影、表演示范等多种方式学习15种文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入学生的内心。
2、通过活动，提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。
3、通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园和文明家庭作出贡献。
四、活动内容
1、学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种礼仪文化。
2、实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。
3、展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。
4、宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。
第五篇：特殊药品培训试卷及答案
特殊药品管理培训试题
岗位：
姓名：
成绩：
一、填空题：（每空1分，共30分）
1、业务部必须指定（）特殊药品的购进管理工作，并必须从（）或同类的药品经营企业购进。
2、特殊药品必须由（）进行验收,逐件验收至最小包装及复核，填单要（）核对签字，（）记录。
3、特殊药品应当在药品库房中设立独立符合安全要求的（）或专柜储存，有明显标识，并建立（），实行（）专责管理。专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于（）年。
4、药品养护人员对特殊药品进行养护检查时，必须有专责（）在场。
5、冷藏、冷冻药品的储存、运输设施设备配置（），可实时采集、显示、记录、传送储存过程中的（）和运输过程中的（），并具有远程及就地实时报警功能，可通过（）读取和存储所记录的监测数据。
6、特殊药品必须定期（）核对，部门负责人应组织监督和抽查，做到（）相符，以防漏洞或差错。发现漏洞、异常应及时向（）报告，并查清原因作出相应处理。
7、特殊药品出库时，必须实行（）发货复核，发货单（）人核对签字。
8、含特殊药品复方制剂包括：（）、（）、（）和（）。
9、所购进的药品不能以（）结算，需进行（），且必须开具合法票据，按规定做好购进记录，做到（）相符，无法开具并提供合法票据的，财务部应通知（）对其合法来源进行确认。
10、从生产企业直接购进上述药品的批发企业，可以将药品销售给其他批发企业、（）和医疗机构；从（）购进的，只能销售给本省（）的零售企业和医疗机构。
二、选择题(单选，每题3分，共15分)：
1、向零售药店销售含特殊药品复方制剂，公司规定限量销售，每天每次销售同一规格产地的不能超过（）最小销售包装，如有特殊情况需要超量销售的，必须经质管部和业务部审核，总经理同意后方可销售。A.100 B.300 C.500 D.700
2、特殊药品出库时，必须严格执行公司制定的（）A.《药品收货管理制度》 B.《药品出库复核管理制度》 C.《药品验收管理制度》 D.《药品购销管理制度》
3、特殊药品管理应建立完善的向药品监督管理部门或其他指定机构报送经营信息的网络终 端，由信息管理部（）及时经营情况通过网络上报到省药品流通监管系统。A.每天 B.每周 C.每月 D.每年
4、对特殊药品的质量验收必须严格执行公司制定的（）A.《药品收货管理制度》 B.《药品出库复核管理制度》 C.《药品验收管理制度》 D.《药品购销管理制度》
5、特殊药品应当在药品库房中设立独立符合安全要求的专库或专柜储存，有明显标识，并建 立专用账册，实行双人专责管理。专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于（）年。
A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
三、选择题（多选，每题5分，共25分）
1、含特殊药品复方制剂包括（）A.含麻黄碱类复方制剂 B.含可待因复方口服溶液 C.复方地芬诺酯片 D.复方甘草片
2、下列说法正确的是（）A.国家对麻醉药品和精神药品实行定点经营制度
B.医疗机构应当凭印鉴卡向本省、自治区、直辖市行政区域内的定点批发企业购买麻醉药品和第一类精神药品
C.全国性批发企业和区域性批发企业向医疗机构销售麻醉药品和第一类精神药品，应当将药品送至医疗机构，医疗机构不得自行提货
D.医疗机构向全国性批发企业、区域性批发企业采购麻醉药品和第一类精神药品时，应当持《麻醉药品和第一类精神药品购用印鉴卡》，填写“麻醉药品和第一类精神药品采购明细”，办理购买手续 E.麻醉药品和精神药品的标签应当印有国务院药品监督管理部门规定的标志
3、电子监管药品包括（）A.麻醉药品及一类精神药品 B.二类精神药品 C.疫苗及血液制品 D.中药注射剂 E.基本药物
4、含特殊药品复方制剂的储存保管、养护应严格执行（）及相关工作程序。A.《药品仓储保管管理制度》 B.《药品养护管理制度》 C.《不合格药品控制性管理制度》 D.《药品验收管理制度》
5、特殊药品制剂只能销售给医疗机构或同类的药品经营企业。药品经营企业（批发）必须提 供：（）
A.《药品经营许可证》复印件 B.具有经营资格的批准证明文件复印件 C.经办人居民身份证复印件 D.法人委托证明书。
四、简答题：（每题15分共30分）
1、含特殊药品复方制剂的销售人员与质管部人员负责客户合法资格的审验,应审验哪些内 容？
2、不合格特殊药品的管理应注意哪些事项？
答
案
特殊药品培训试卷答案
一、填空题
1、专人负责
合法药品生产企业
2、两人
双人
专账
3、专库
专用账册
双人
4、保管员
5、温湿度自动监测系统
温湿度数据
温度数据
计算机
6、每月盘查
账货
质管部门
7、双人
两
8、含麻黄碱复方制剂
含可待因复方口服溶液
复方地芬诺酯片
复方甘草片
9、现金
银行转账
票、账、货
质管部
10、零售企业
批发企业
区、市
二、选择题
1、C
2、B
3、B
4、C
5、B
三、多选题
1、ABCD
2、ACD
3、ABCDE
4、ABC
5、ABCD
四、问答题；
1、答：核实经营企业或单位资质证明文件、采购人员身份证明复印件等。同时销售人员应 向质管部提供客户的联系电话，方便必要时质管部对到货情况进行核实。
2、答：A.不合格特殊药品的报告、确认、报损、销毁等均有完整的手续和记录。B.销毁不
合格特殊药品时，应严格按公司《近效期药品、不合格药品和退货药品的管理制度》将不合格品集中到市食品药品监督管理部门统一销毁，不得擅自处理。
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