抵制网络污染健康上网学习

第一篇：抵制网络污染健康上网学习

抵制网络污染健康上网学习

——网络道德教育讲座

一、《全国青少年网络文明公约》内容

2001年11月22日上午，中国人民大学学生活动中心网络教室里掌声阵阵，一片欢腾。对于全国亿万青少年来说，今天是一个特殊的日子，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

10点整，全国人大常委会副委员长许嘉璐郑重按动键盘，正式揭开了中国青少年计算机信息服务网上的《全国青少年网络文明公约》主页面，宣告《全国青少年网络文明公约》正式发布。这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。

二、为何要建立《青少年网络文明公约》

据悉，发布《全国青少年网络文明公约》，是团中央等部门贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措，旨在推动网络道德建设，进一步提高青少年道德水平。目前，信息化已经成为当今世界经济和社会发展的大趋势，以因特网为主要特征的数字化正在深刻地改变着世界。全球已有1亿多台电脑和100多万个计算机网络与因特网相连，上网用户已达到5亿。近年来，我国互连网发展非常迅速，目前，上网人数已达2650万，并且还在以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%以上。团中央等部门在调查中发现，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了青少年与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系，有利于青少年的发展。同时，青少年也最容易受到网络不健康现象的侵害。例如，有的青少年在网上浏览不良信息，有的超时无节制上网，有的因缺乏自护意识而上当受骗等等。据报道，上海两名女中学生因约见网友离家30多天，身心受到伤害。在武汉、广州、天津、重庆等城市，中小学生因上网而夜不归宿已经成为一个严重的社会问题。据调查，青少年性犯罪与网络色情内容有着比较大的关系。所有这些现象说明，网络秩序亟待规范，网络道德亟待加强。为了增强青少年自律意识和自护能力，保障他们健康成长，经过认真研究，反复论证，多方征求意见，团中央等部门正式推出了《全国青少年网络文明公约》。

互联网是高科技发展的产物，是人类社会进步的标志。互联网的发展，给人们的生活、工作方式和思想观念带来了深刻变化，有力推动着各国经济发展和社会进步。互联网的发展也带来一些社会问题，例如，网上反动、迷信、黄色等不健康甚至十分有害的垃圾信息泛滥，网络犯罪、网络黑客行为不断出现等。这些负面因素影响了互联网的健康发展，对网民尤其是青少年的身心健康造成极大危害。网络文明是我国社会主义精神文明的重要内容。当前网络文明建设的一个重要方面就是要加强对青少年的网络道德教育，以正面引导的方式，提高青少年分辨是非的能力，提高青少年网络道德水平和自律意识，形成健康文明的网上道德规范。这次团中央等单位共同向全社会发布《全国青少年网络文明公约》，是加强青少年网络道德教育的一种有益的尝试，也是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有力举措。希望广大青少年认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。

三、我们该如何去遵守《青少年网络文明公约》

1、学校如何做？

我们学校已将网络道德教育列为学校德育工作的重点，将加强网络道德教育与加强校风、校纪、教风和学风建设结合起来。把网络道德教育渗透到学校教育的各个环节。增强网络道德教育的针对性和实效性。

学校已注意在校园网建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。要强化教师队伍建设。每一个教育工作者都应该了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德教育。通过多种形式，广泛宣传公约的重要意义、主要内容。宣传学校加强网络道德教育的成功经验，宣传广大师生信守公约的经验和体会，营造推进公约落实的有利氛围。积极引导青少年健康上网，努力建设安全文明网络、安全文明校园。

2、学生如何做？

中国人民大学的学生代表向全国青少年发出了《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》的倡议：遵守公约，争做网络道德的模范，争做网络文明的使者，争做网络安全的卫士，响应《公民道

德建设实施纲要》的号召，从我做起，从现在做起，自尊自律，上文明网，文明上网。

一些学校的少先队员也在发布大会上讲述了自己和一些同学因迷恋上网而影响学习的经历，表示一定要按照《青少年网络文明公约》的要求去做，自觉养成上网的良好行为习惯，争做网络文明的小小宣传员、示范员。

3、倡议书

学校德育室全体学生发出倡议：“抵制网络污染，健康上网学习。”

众所周知，互联网是信息通信技术高速发展的结晶。它给我们的生活带来了质的飞跃。互联网作为一个知识的宝库，对于青少年学生开阔视野、发展智力，掌握最新科学技术具有重大的意义，在人们的社会生活中发挥了特殊的作用。许多事物都是一把“双刃剑”，有利也有弊，网络亦不例外。网络污染使许多青少年的身心受损。例如：黄色网站使青少年误入歧途，一些聊天室污言秽语，不堪入目。更有些青少年沉迷于网恋、网聊，无心学习，导致了不良后果。

在此学校德育室向全体学生提出以下几点倡议：

第一明确上网的目的。我们上网是为了充实自我，提高自我，所以我们应该坚持抵制诱惑，不上色情、暴力网站。

第二文明上网。当你在网坛上或在聊天室里发表自己观点时，应文明用语，严格自律。

第三正确认识网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活。

第四 自觉抵制任何利用计算机技术损害国家、社会和他人利益的行为，与不道德行为作斗争。

同学们，让我们共同携手创造一个文明和谐的网络世界。

龙门中心小学德育室2010、9

第二篇：中小学生健康网络上网

中小学生健康网络上网

当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？

目前，城区办证的网吧也打着正规的牌子让许多中小学生上网，未办证的更不在话下，这些网吧吸引了大批的学生。但是如同“窗户打开了，新鲜空气进来了，苍蝇也飞了进来”一样，虽然一些中学生通过上网学到了新的知识，了解了外面的世界，缩短了人际之间的距离，但是也有很多学生由于迷恋于上网而浪费了大好时光，耽误了学业，甚至有的离家出走，有的品德低下……有的甚至走上了盗窃、抢劫等犯罪的道路。这不能不引起我们的深思。

应该承认，中学生上网有一定的积极作用，主要表现在：增强了微机学习兴趣，提高了微机学习成绩：打字速度快，经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。但由于网吧管理不善，加之中生学自我控制能力较差，中学生上网也存在很多弊端，主要存在以下几方面：影响中学生的学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常

身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长（有的甚至通宵达旦），不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“，注意力不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学业生的大的好前途。

2影响中学生的健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症“，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。经常聊天的同学生活在一个虚幻的世界，这与现实生活极其不符，不利于他们的身心健康，尤其对一些心灵单纯的少女来讲，如不及时调整心态，很容易上当受骗。有的网吧来往人员很多，鱼龙混杂，一些社会闲杂人员专门做一些欺诈学生尤其是女学生的行为，给学生造成不同程度的伤害。

3、诱发中学生犯罪。网上不健康的内容，也会导致中学生的行为道德行范。而有些网吧老板为了赚钱，引诱学生光顾黄色网站，都极易使学生走上犯罪的道路。还有的学生，特别是经济条件较差的为了上网常常入不敷出，从而产生邪念。

4、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康；有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。

5、加重家庭经济负担。上网需要一定的费用，一般每小时2元左右。学生偶尔上网，经济上尚能承受得起，但长时间上网或上网次数过多，就需要较多的支出，就会加重家庭的负担。有的学生上网费用在百元以上，家长苦不堪言，甚至有些同学吃饭也让网吧服务员帮忙买 时下，许多人对网络作用、上网目的的认识似乎走进一个误区：为了消遣和娱乐。因而，有一些家长和老师对学生上网进行不同程度的抵制，他们担心网上的娱乐会分散孩子的精力，对学业造成影响；网上的不良信息对孩子的身心不利。因此，怎样全面、理性地认识互联网对中小学生这一自我控制能力较弱的社会群体的作用，是本期“指南针网络调查”的主题所在。

调查发现，有６６．０５％的父母和师长是支持中小学生上网的，他们认为上网能促进学习，拓宽孩子的知识视野，其中有３０．８６％的家长和老师对孩子上网持完全支持态度；另在３５．１９％部分的家长和老师中，有的支持孩子在假期上网，开学后不能上网，有的支持开学后也可适量上网。但有３３．９５％的家长和师长反对并禁止中小学生上网，他们认为上网会耽误学习。在对不支持孩子上网的家长和老师的专项调查中，有６．８３％的人担心，上网浪费时间，影响学习；有７．４５％的人认为上网使孩子易受网络上不良信息误导，影响身心健康；有１３．０４％的人认为上网会使孩子交上不好的网友；只有３４．１６％的人称不支持孩子上网是为了节省开支；还有３８．５１％的人选择了其它原因。

在接受调查的人群中，有６６．６７％的人表示曾经误入非法或传播不良信息的站点，而有１０．４９％的人表示是有意识地经常接触不良站点，也有２２．８４％的人称从未接触过这样的不良站点。调查发现，有４１．９４％的家长和学校曾对孩子上网进行过经常性的指导，但有４５．８１％的家长和老师不曾对孩子上网进行引导，有１２．２６％的家长和老师只是偶尔指导过孩子上网。看来，在各种站点泥沙俱下的情况下，有关方面对孩子们的上网活动还得加强引导。

值得提出的是，在调查中有３９．５１％的人认为网络上的教育资源匮乏，教育站点太少，且质量不高，种类太少；有３７．６５％的人称还可以，有些教育站点不错；有２２．８４％的人表示，教育站点、教学信息丰富，更新及时，交互强，是学之良友。在关于上网目的的调查中，有３９．１３％的人表示是为了获取有用信息以促进学习，提高效率；有４０．９９％的人是为了拓

展知识面，开拓视野，促进思维，有９．３２％的人是为了提高英语水平；也有４．９７％的人认为，花费太多时间上网会使成绩下降，有５．５９％的人认为沉溺于网上娱乐，将无心向学。在调查中，有２７．５０％的人表示经常通过网络信息资源来完成学习任务，有４８．１２％的人称有时利用网络信息资源来完成学习任务，也有２４．３８％的人称从来不曾如此。这表明，大多数人对上网的目的性逐渐明确，并已积极地将网络为己所用。

中小学生上网究竟弊大于利，还是利大于弊？结果有２４．２２％的人认为弊大于利，有３９．７５％的人表示利大于弊，也有３６．０２％的人认为很难权衡。不可否认，有些学生因上网而使学业退步。对此，有４４．４４％的受调查者认为，这是缺乏对网络知识的普及宣传及积极引导造成的；有８．０２％的受调查者认为是家长及学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪；有１９．７５％的受调查者指出这是网络中不良信息对学生产生的恶劣影响；有２７．７８％的受调查者认为这是由于学生对上网时间和学习时间的把握不当。调查结果表明，多数人认为对中小学生上网利大于弊，对他们上网的需求宜疏不宜堵，应予以积极引导。

第三篇：“抵制网络谣言、净化上网环境”活动总结专题

“抵制网络络谣言，净化上网环境”活动总结

网络谣言是歪风，乌烟瘴气，必须狠刹。这些在网上编造和传播谣言的行为，扰乱网络传播秩序，混淆社会舆论视听,不利广大网民获得真实信息、做出准确判断，是对网民知情权的误导，也是对网络环境的污染。优化网络环境，规范网络秩序，必须对网络谣言一律“零容忍”。政法学院紧密联系实际、结合自身学科特色，开展了题为“抵制网络谣言、净化上网环境”的活动。活动主要由签名活动、讲座活动和趣味问答活动，其中，签名活动，讲座活动已经进行，成绩明显！趣味问答活动由于时间关系不得不终止，现将活动总结如下：

一、活动主题

抵制网络谣言、净化网络环境、清新内心世界

二、活动计划 活动主办：政法学院

活动协办：政法学院博海协会、政法学院法学社、政法学院青年志愿者协会

三、应对措施

网民：提高自律意识，增强辨谣能力，遵守网络秩序，消除谣言赖以生存的市场

面对海量信息，普通网民一方面要提高防谣意识，增强辨谣能力。质疑不实信息，理性看待偏颇言论，及时求证权威网站；另一方面要提高自身素质，自觉遵守网络止于，不被造谣者利用，不作谣言的传播者，让谣言止于智者。没有参与者，谣言就会失去市场。当事人：积极回应，揭露真相

网络谣言的受害者应第一时间站出来阻止谣言进一步扩散，还广大网民一个真相。更重要的是，受害人要勇于拿起法律武器，维护自身权益。只有真相才能终止谣言扩散。

互联网企业：遵守行业规范，提高网站从业人员的职业素养 大型网站、社区是网络谣言的滋生地，网站管理者应加强监督，完善管理、审查机制，严把帖文、博客审查关，从源头处拦截谣言；对网站从业者而言，不仅要精进职业技能，更要提高职业道德修颜，多质疑，勤查证，不让谣言从手中溜过。

监管部门：加强监督，建立健全管理机制，完善相关法律法规 治理“网络谣言”要取得长效，还有赖于监督部门不断建立健全管理机制，完善法律法规，根据谣言不同危害和性质，对造谣者和传谣者采取不同的法律制裁，让他们意识到，藏匿在网络中肆意妄为是行不通的。

权威部门：信息公开，及时应对，增强社会透明度 政府部门应及时、迅速公开权威信息，让真相传播比谣言传播更快，消除人们的疑虑和恐慌。更重要的是，权威部门信息公开机制要贯穿于平时，取得公众的长期信任，让谣言止于公开。媒体责任：正确的舆论引导

网络舆论是社会舆论与网络技术结合的产物，建设先进文化，必须正确看待网络舆论，传统媒体应主动介入网媒，研究新媒体时代的传播特性。发挥传统媒体的资源优势和社会公信力，运用事实，及时有效引导舆论走向。

四、活动经费总计

打印费用：30元 展板制作：48元 共计：78元

政法学院 二零一零年五月

“抵制网络络谣言，净化上网环境”

活动总结

政法学院 二零一零年五月

第四篇：健康文明上网抵制不良诱惑主题班会

主题班会策划书

六年三班

一、活动主题：增强自律意识健康文明上网抵制不良诱惑

二、活动背景：互联网给广大学生学习生活带来便利的同时，网络上的低俗文化，网游，不良信息以及缺乏自控力成谜网络的 不健康上网方式也在不同程度的危害漪学生的身心健康。

三、活动目的：营造健康文明的网络文化环境，引导广大学生 文明、合理、有度使用网络，用互联网上的健康有益的科技文化 艺术等海帚信息资源为个人成长成才服务。

四、活动主办方：六年一班全体同学和教师

五、活动时间：2014年11月3日

六、活动地点：六年一班教室

七、活动形式：观看PPt及主题讨论的形式

八、活动流程:

1、我们利用网络都干什么？

2、网络能用来干什么？

3、小学生应该如何处理网络、生活和学习的关系？

4、小学生活应该如何度过？

5、自由讨论；

九、活动总结：

网络是一把双刃剑，谁的抵抗力差谁将会堕入不可自拔的深渊。作为减负祖国的未来的我们要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增 强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩 序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”所以我们要严格按照 公约去要求自己，努力做到遵守公约、文明上网、上文明网。

第五篇：“健康上网,拒绝沉迷网络”主题班会

尊敬的老师、同学们：

大家早上好！今天由我来主持班会。今天的班会主题是“健康上网，不要沉迷于网络”。21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。相信同学们对网吧大概不陌生吧？我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢？估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。

案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。

案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！

下面我们一起来讨论几个问题：

1、你对网吧的环境有何感受？

2、上网的人员都是那类人？都做些什么？

3、青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。

5、“远离网吧”的口号值不值得提倡？ 【知识竞答】《网络知识知多少》

“网络就在我们身边，同学们，对于网络，你了解多少？下面让我们一起来参与，竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上举起你的手。《网络知识知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不断地喝很多水 B.给网络植物浇水C.发表没有实际阅读意义的文章 2．因特网提供的服务中，使用最频繁的是(D)A．BBS讨论 B．远程登录 C．E-mail

D．上网浏览 3.计算机网络的主要目的是实现(B)A．数据通信 B．资源共享 C．远程登录 D．分布式处理 4.计算机上网需要通过什么协议(B)A.ID协议 B.TCP/IP协议 C.H/P协议 5．防火墙有什么作用是(B)A.防止发生火灾 B.防止黑客入侵。

我给同学们提出如下倡议：

一、不进营业性网吧。营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学文明上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

五、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

网络安全问题同样值得大家注意，尤其是网吧的电脑，为了追求速度，而不装安全软件，很容易使账号被盗，并使自身隐私暴露在别人面前，更加得不偿失。因此，我给同学们几点建议：

1、同学们应注意装上安全软件，在网上不要随意发布自己的个人信息；对于别人发过来的文件，要检验可信度，并作杀毒处理后再打开。同时，不要随便相信网友，网上各种人都有，当对方邀请见面时，不要随便见面。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望, 为了使网络成为我们的快乐天堂而不是地狱，为了使网络伴我们健康成长而不是毁灭我们的前途，让我们行动起来，从自己做起，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。