武职计算机网站建设与网页设计培训总结（精选5篇）

第一篇：武职计算机网站建设与网页设计培训总结

赴武汉职业技术学院参见中职骨干教师培训

心得体会

（计算机专业网站建设方向）

当前，大力发展职业教育特别是中等职业教育是党和国家在教育工作中的战略重点。职教师资队伍的建设就显得尤为重要，开展中职骨干教师培训是“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目，是为中等职业学校造就一大批专业理论水平高、实践教学能力强、在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和一批高水平的职业教育教学专家，这是建设中职师资队伍的可行措施之一。

7月4日我参加了由武汉职业技术学院承办的湖北省中职骨干教师的培训。在学院领导和老师们的精心组织和安排下，我们这些来自全省各地的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了两周的学习时间。对我而言，不仅学习到了先进的职业教育教学理念和精湛的专业理论实践知识，同时也感受到全省各地名校名师的风采。繁忙紧张的学习生活很快就过去了，收获巨大，感受颇多，下面就几个方面谈一点自己的体会。

一、重新认识职业教育。

以前我对职业教育的理念没有一个明确的概念，总觉得学校现在招来的学生基础太差，不好教，应对的方法也只有一个，那就是降低教学要求、减少教学内容，通过这次学习我清楚的认识到首先是自己的想法就是不正确的，我原来的想法其实本质上讲还是以理论教学为

主，实事上，职业教育既有一般教育的共性，更有以服务为宗旨、以就业为导向的个性，职业教育的质量就是看学生能不能就业、市场满意不满意、企业满意不满意。很多毕业的学生在市场上供不应求，为什么能有这样好的就业呢？主要是学生见的多，动手多，学生一毕业便能上手为所在企业创造效益。如果说清华北大培养的是文状员，那么我们培养的就是武状员。这就说明中职教育的目标就是要培养市场满意企业满意的高素质的劳动者。我们职教的长处不在于他的理论性教学，而在于技能性操作性教学。

二、对网站建设有了一个整体的认识。

近半个月里老师通过对关键课程的概述如：网站建设职业规划、网站设计与发布流程等让我们认识网站建设；通过灵活而贴近现实生活，不乏幽默的讲解和实训使我们对网站建设有了一个整体的概念和认识。

那么网站健身到底是什么呢？网站建设是涵盖企业定位考虑，从营销角度立意而进行一个建设网站的过程，其中包括了前期网站定位、内容差异化、页面沟通等战略性调研,这些确立后，再去注册域名、租用空间、网站风格设计、网站代码制作五个部分，这个过程需要网站策划人员、美术设计人员、WEB程序员共同完成。网站可以分为政府、事业单位网站，商业网站，个人网站及门户网站等等。网站建设分为如下10步：

1、申请域名（域名备案）；

2、申请空间；

3、定位网站；

4、分析网站功能和需求（网站策划）；

5、网站风格设计；

6、网站代码制作；

7、测试网站

8、FTP上传网站；

9、完善资料；

10、网站维护。网站建设包括：网站策划、网页设计、网站功能、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营、网站整体优化，网站建设的目的是通过网站达到开展网上营销，实现电子商务的目的。网站建设首先由网络营销顾问提出低成本回报的网络营销策划方案。通过洞悉项目目标客群的网络营销策略，引发、借力企业与网民，以至网民与网民之间的互动，使企业以最小的营销投入，超越竞争对手，获得更高效的市场回报营销网站规划网站前期策划作为网络营销的起点，规划的严谨性、实用性将直接影响到企业网络营销目标的实现。网站建设商以客户需求和网络营销为导向，结合自身的专业策划经验，协助不同类型企业，在满足企业不同阶段的战略目标和战术要求的基础上，为企业制定阶段性的网站规划方案。营销型网站建设实施依托自身多年的网站建设、开发经验，为企业内部之间、企业与其外部之间搭建良好的信息沟通桥梁，在前期规划基础上，建立起以网站用户体验为核心的网站信息组织、个性化的网站视觉设计、量身订制的网站功能定义及开发、高效的网站系统整合。同时我们也了解到当然如果仅仅从一门专业学习的角度上说半个月的时间是远远不够的，但是我想有了这次培训做基础，今后我们再学网站建设方面的知识一定会事半功倍的。

三、中职教师的新要求。传统观念对中职教师的要求比较单一，除了作为一名教师所必备的条件外，我们也强调要理论联系实际，但如何联系没有定论，通过这次培训我明白了一名中职教师不仅要具备专业的教学能力，还要树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革

方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；不断提高专业知识水平，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，并且能在本专业领域取得职业资格证书或专业技术资格证书；不断丰富实践经验，走出学校，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

温家宝总理在全国职业教育工作会议上做了题为“大力发展中国特色的职业教育”的报告，不仅客观的分析了大力发展中国职业教育的重要性和紧迫性，还提出了坚持走中国特色的职业教育发展路子的思想：“职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性。我国职业教育的先驱黄炎培先生曾把职业教育的目的概括为：“使无业者有业，使有业者乐业”。职业教育应该是面向人人的教育，使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间，从而使教育事业关注人人成为可能。”这不仅让我们看到了职业教育的前景，更让我们感受到了做为一名中职教师所负的责任。虽然压力很大，但我很自豪，我愿意为我国职业教育的繁荣和发展而努力奋斗!

天门职业学院刘欢

二〇一一年七月十四日

第二篇：网页设计与网站建设

《网页设计与网站建设》实验教学大纲

课程编号070105007

学时学分：总学时：64总学分：4实验学时：

32适用对象：计算机科学与技术及相关本科专业

课程属性：专业方向课

实验属性：非独立设课

一、课程的性质与任务

随着Internet的普及，网页已经成为人们信息发布及获取、思想交流和商务往来最重要的途径，网页制作已成为当今社会上一种比较热门的技术，本课程突出实用技术和应用技能，是计算机专业学生的一门必选课，同时又可作为相关专业学生的选修课。

网页设计课程是学生在学习了高级程序设计语言、数据库原理及应用等课程的基础上开设的一门实用性较强的课程，实验课的任务是通过实验加深对理论知识的理解，基本掌握WEB应用的规划、设计和动态网页制作中对于内容的动态显示与更新技术，培养学生的动手能力和设计能力。

二、实验的目的与基本要求

实验目的：通过实验让学生掌握网站的配置方式和网页设计的基本方法。

基本要求：

（1）掌握页面的设计与布局的基本方法；

（2）掌握JS脚本语言的使用方法；

（3）掌握asp.net控件（包括HTML控件与服务器端控件）的使用方法。

三、实验考核方式及办法

实验成绩根据学生的实验完成情况、实验纪律、实验报告进行综合评定，给出优（90-100）、良（70-89）、及格（60-69）、不及格（60以下）。实验成绩占本课程总成绩的20%，对缺实验成绩或不及格者，《网页设计与网站建设》课程不予通过。

四、实验项目一览表

网页制作实验项目一览表

序 号2 3 4

5实验项目 名称

div布局 css层叠样式单

JS脚本 asp.net控件 ado.net数据库连接

实验 类型

验证性 设计性 设计性 设计性 设计性

实验 要求

必做 必做 必做 必做 必做

适用 专业

理工类 理工类 理工类 理工类 理工类

学 时6 6 6 8

五、实验项目的具体内容：

实验一div布局

1．本次实验的目的和要求

掌握网页设计的DIV布局方式，能够使用DIV进行层布局，认真撰写实验报告，严格遵守实验室规章制度。

2．实验内容或原理

掌握dream weaver软件的基本功能，熟悉dream weaver的工具箱,使用DIV做层布局。

3．需用的仪器或试剂等

多媒体计算机，操作系统Windows 2000/XP以上，并安装有dream weaver软件，搭建好asp.net的开发环境。

4．实验步骤

（1）打开dream weaver软件；（2）使用div布局设计网页；（3）div的布局设计与修改。

5．教学方式

学生主要通过上机实验，在相应的软件环境下学习处理，教师实时指导。

6．考核要求

实验过程中能认真独立完成实验，实验完成后及时上交实验报告，实验过程的表现和实验报告成绩记入平时成绩。

7．实验报告要求

实验报告格式正确，书写工整，字迹清楚，步骤叙述清楚，实验结果符合逻辑。

实验二css层叠样式单

1．本次实验的目的和要求

通过dream weaver软件的使用，掌握使用css层叠样式单做布局样式控制的方法，要求认真撰写实验报告，严格遵守实验室规章制度。2．实验内容或原理

通过dream weaver软件的使用，使用css层叠样式单做布局样式控制。3．需用的仪器或试剂等

多媒体计算机，操作系统Windows 2000/XP以上，并安装有dream weaver软件，建好asp.net的开发环境。4．实验步骤

（1）打开dream weave软件。

（2）用css层层叠样式单做布局样式控制。（3）css层叠样式单编写与调用。5．教学方式

学生主要通过上机实验，在相应的软件环境下学习处理，教师实时指导。6．考核要求

实验过程中能认真独立完成实验，实验完成后及时上交实验报告，实验过程的表现和实验报告成绩记入平时成绩。7．实验报告要求

实验报告格式正确，书写工整，字迹清楚，步骤叙述清楚，实验结果符合逻辑。

实验三JS脚本

1．本次实验的目的和要求

掌握JS脚本的基本用法、变量、函数、DOM文档对象的操作。要求认真撰写实验报告，严格遵守实验室规章制度。2．实验内容或原理

JS脚本的基本用法、变量、函数、DOM文档对象的操作。3．需用的仪器或试剂等

多媒体计算机，操作系统Windows 2000/XP以上，并安装有dream weave软件。4．实验步骤

（1）打开dream weave软件。

（2）新建JS文件，编写脚本程序实现对JS脚本的变量、函数、DOM文档对象的操作。

（3）外部调用JS文件。5．教学方式

学生主要通过上机实验，在相应的软件环境下学习处理，教师实时指导。6．考核要求

实验过程中能认真独立完成实验，实验完成后及时上交实验报告，实验过程的表现和实验报告成绩记入平时成绩。7．实验报告要求

实验报告格式正确，书写工整，字迹清楚，步骤叙述清楚，实验结果符合逻辑。

实验四 asp.net控件

1．本次实验的目的和要求

掌握asp.net控件（包括HTML控件与服务器端控件）的使用方法。实验后要求认真撰写实验报告，实验过程中严格遵守实验室规章制度。2．实验内容或原理

运用所学知识，用HTML控件与服务器端控件进行编程，实现简单功能。3．需用的仪器或试剂等

多媒体计算机，操作系统Windows 2000/XP以上，并安装有asp.net开发平台。4．实验步骤

（1）打开asp.net开发平台。（2）新建空白页面或者空站点。

（3）用HTML控件与服务器端控件进行编程并调试。5．教学方式

学生主要通过上机实验，在相应的软件环境下学习处理，教师实时指导。6．考核要求

实验过程中能认真独立完成实验，实验完成后及时上交实验报告，实验过程的表现和实验报告成绩记入平时成绩。7．实验报告要求

实验报告格式正确，书写工整，字迹清楚，步骤叙述清楚，实验结果符合逻辑。

实验五ado.net数据库连接

1．本次实验的目的和要求

掌握ado.net数据库连接的基本概念、ADO.NET对象模型、SqlConnection对象。

2．实验内容或原理

建立ado.net数据库连接，ADO.NET对象模型、SqlConnection对象。3．需用的仪器或试剂等

多媒体计算机，操作系统Windows 2000/XP以上，并安装有asp.net开发平台。4．实验步骤

（1）打开asp.net开发平台。（2）建立ado.net数据库连接。

（3）通过SqlCommand对象提供的方法传递对数据库操作的命令，并返回命令执行的结果。5．教学方式

学生主要通过上机实验，在相应的软件环境下学习处理，教师实时指导。6．考核要求

实验过程中能认真独立完成实验，实验完成后及时上交实验报告，实验过程的表现和实验报告成绩记入平时成绩。7．实验报告要求

实验报告格式正确，书写工整，字迹清楚，步骤叙述清楚，实验结果符合逻辑。

六、实验教材及主要参考资料

翁健红编著，基于C#的ASP.NET程序设计(第2版)，机械工业出版社

七、教改说明及其他

在实验教学过程中可以结合优秀网站分析、优秀作业点评、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析等方法相互穿插结合进行教学。

第三篇：《网页设计与网站建设》教学总结

《网页设计与网站建设》教学总结

本学期11网络1班的网络程序设计基础课程采用的是人民邮电出版社的《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》吴以欣 陈小宁主编。这本教材总体还是比较适合于高职学生。在实际教学中我广泛选择利用其他较适宜的教学资源，注重入门练习。作为教学的补充，我将一些资源和教师多年教学积累整理成课件发给学生。现将一个学期的教学情况总结如下：

一、老师给与学生合理的引导，更要加强自身的素质修养，提高自己的知识水准。

在整个教学过程中，在教学过程中自己还缺少更高的艺术修养和艺术创造能力，所以还要不断的学习；另外就是技术上还需要完善，也需要和有经验的老师多交流，多沟通。相信只有站在一定的高度去看整个项目的实现，会更通俗易懂也更有说服力，所以也不能说都是学生的原因，归结起来还是要提高自己的知识水平和业务素质！

二、了解学生，加强考核。

针对全体学生来说，聪明程度相当，但学习兴趣层次不同，大部分学生只愿意听后选择性的接受，而没有知识的创新利用，或者是没有下去自学，巩固知识，单一的只是听和做。有的同学，上完课后根本就直接把书丢在一边置之不理。综合学生的学习态度问题，个人认为还需要加强考核制度，从严制学，宽进严出，严肃考风！

三、教学内容心得

1.网页制作要简洁大方。网站在设计过程中以简洁大方为主，配合合理的颜色搭配和主题内容的诠释，给访问者赏心悦目的感觉；而避免过多的动画和帧的过多运用，以及不明确的导航，杂乱的颜色，没有主题的胡编乱造。

2.网站风格要统一。所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，要统一风格，贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅，也会对你的网站留下一个“很专业”的印象。知识运用中要大量配合合理的模板、CSS样式的运用而避免在网页中反复的字体样式重定义、颜色的胡乱运用，参差不齐给人杂乱的感觉。

3.网站布局合理。避免一些“拿来主义”，一些学生为了设计方便，拿网上流行的模版做网页，做出的网页几乎是千篇一律，没有特色，虽然完成了网页的制

作，毕竟不是出自个人之手，知识缺乏进一步巩固，且让浏览者产生厌倦。另外导航清晰化，能引领浏览者阅读网页，思路一定要清晰，避免交叉链接。

4.网站容量要小。虽然网页更加美观可以吸引浏览者，但是图片，动画容量大会影响浏览速度，所以一定要注意网络容量问题。图片尽量压缩，多采用单一色，或者简单的颜色；动画要尽量简洁实用，用最少的帧做出最漂亮实用的动画，给网页增色。

但是总体来说，通过整个学期网页制作的学习，学生已经了解了网页制作所需要的基本技术，也掌握了网页制作的基本技能。但由于时间紧迫，知识点多，一些重点难点问题还需要勤加练习，比如：静态网页中的布局和CSS 的定义；动态网页中对象的综合运用等等。当然也存在着遗憾，不少学生反映，学习爱好更多的是动画的制作即 Flash的学习，而我们只是笼统的讲解，不能完全满足学生的求知欲！当然针对网页制作来说，还需要加强学生的配色观念以及审美观的培养，以及动态网页的实现技术的把握，在很多方面还需要老师和学生们进一步配合，共同学习和实战，以达到知识运用的一定高度！

第四篇：《网站建设与网页设计》教案

《网站建设与网页设计》

教案

学期：2014-2015-1 班级：2012软件工程

2012计算机科学与技术

课时：44学时 教师：李念

第1讲 HTML基础

1.1 教学目的和要求

1.了解HTML的发展历史和HTML5的特性；

2.掌握HTML的文档结构、代码规范和网页文件的创建过程； 3.掌握搭建支持HTML5浏览器环境的方法。

1.2 教学重点和难点

1.HTML5的新特点； 2.HTML5的新元素；

1.3 教学方法及手段

实例教学，讲授与演示结合。

1.4 教学内容

1.4.1 HTML简介

HTML是HyperText Markup Language（超文本置标语言）的缩写，是一种为普通文件中某些字句加上标签的语言，其目的在于运用标签（tag）对文件达到预期的效果。

HTML5的特性及元素：

(1)实现Web应用程序：绘画的Canvas元素，该元素就像在浏览器中嵌入一块画布，程序可以在画布上绘画；更好的用户交互操作，包括拖放、内容可编辑等；扩展的HTMLDOM API（Application Programming Interface，应用程序编程接口）。

(2)更好地呈现内容：基于Web表现的需要，HTML5引入了更好地呈现内容的元素；用于视频、音频播放的video元素和audio元素；用于文档结构的article、footer、header、nav、section等元素。

1.4.2 HTML编写规范

HTML文档由标签和被标签的内容组成。标签能产生所需要的各种效果。其功能类似于一

个排版软件，将网页的内容排成理想的效果。其格式为：

<标签> 受标签影响的内容 每个标签都有一系列的属性。标签通过属性来制作出各种效果，格式为： <标签

属性1=“属性值1” 属性2=“属性值2” „> 受标签影响的内容 。不推荐使用的标签：在HTML中，某些标签不推荐使用，例如，、、、、、、、、、等标签。

代码的缩进：在编写HTML代码时要注意使用代码缩进来提高程序的结构性和层次性。

1.4.3 网页文件的创建过程

用记事本创建网页 用DW软件创建网页

1.4.4 搭建支持HTML5的浏览器环境

目前，Microsoft的IE系列（仅有IE9及其以上版本）浏览器，以及Opera Software的Opera与Google的Chrome浏览器。

1.4.5 小结

本次课主要讲述了网页设计的步骤和要点以及HTML5的新特征。

第2讲 HTML标签

2.1 教学目的和要求

1.掌握基本的文字与段落标签的使用；

2.掌握超链接、图像、表格和列表标签的使用方法和基本属性； 3.能够进行基本的网页排版。

2.2 教学重点和难点

1.各类标签的使用方法和属性设置； 2.嵌套列表的使用。

2.3 教学方法及手段

实例教学，讲授与演示结合。

2.4 教学内容

2.4.1 文字与段落排版

注释标签 强制换行标签
段落标签

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