ASP动态网页设计复习大纲（小编整理）

第一篇：ASP动态网页设计复习大纲

ASP动态网页设计复习大纲

考试范围：ASP内容

考查重点：第三章及第八章

1、ASP的内置对象及其在具体网页设计编程中的用法

2、ASP对象的含义

3、循环语句的控制及其区别

4、表单的用法及数据的传输方式

5、ASP语句结构

第二篇：动态网页asp实训报告

安徽商贸职业技术学院经贸系电子商务

(2008级)

动态网页设计

设计时间：2010年6月14日 至 6月18日

设计地点：电子商务实训室二班级：电子商务082班姓名:周 海 强

一、实训目的与意义

通过实验教学主要培养学生的动手能力，提高学生运用ASP编程工具编写动态网页能力的水平，掌握ASP网页下HTML标记、普通文本和脚本命令等的使用。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序和CSS语言的应用，掌握在创建连接的“插入、查询、修改”与数据库连接等方法。综合运用所学ASP编程知识进行网页材料准备，并建设一个小型的电子商务网站。

二、实训时间

6月14日——6月18日

三、实训地点

电子商务实训室二

四、实训进度与计划

第一天：查看实训要求了解做什么网站，然后上网查看他人网站，之后规划自己的网站。

建一个文件夹，收集相关素材，并利用PhotoShop、Flash等多媒体制作软件

创作出一些多媒体作品，为网页制作进行网页的充分材料准备。

第二天：创建数据库，建立相关数据表，并连接图片地址等素材和输出的相关信息。1

第三天：编写主页页面的内容信息及其他导航栏的相关内容。

第四天：继续编写相关网页内容并做出最后的测试工作。

第五天：验收通过并提交网站作业。

五、实训步骤

1.构思网站总体规划及布局。

2.创建数据库，建立相关数据表。

3.在数据表中连接图片地址和输出的相关信息。

4.编写网页top头部的logo、导航栏和banner的相关信息。

5．运用ASP编写左边left的二级目录内容和底部boot的建站信息连接及

相关内容连接。

6.在主页主体main内容通过数据库输出相关的产品内容及信息和导航栏其他页面的内容。

7.编写注册/登陆、购物车、FAQ和留言系统等网页。（必要时建设后台管理系统）

8.测试网站并完善主页及各个子页，对不足之处做出相关改进的工作。

9.验收通过并提交网站作业。

六、实训心得与体会

经过一周的实训练习让我学到了许多知识,也有了很大的收获。这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的上机实习以及使用它来解决实际的问题，才能更好的掌握所学技能。实践出真理，在这一周的实训中确实很累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西还在等待我们去努力的开发学习。我坚信，用血泪去做自己认为应该做的事，努力的开拓我们的极限，没有什么是不可能的。希望自己可以真正的化解这些知识为我所用！在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

七、合理化建议

对自己而言，多提升独立完成工作的能力和团队的合作能力。提升自我的审美能力，加强“美”的判断，提升网页的整体优化意识。多思考，多动手。学校可再提高机房的电脑的利用率，多置些“好”的机子，减少学生实训过程中的机子故障，提高效率。

以上报告内容会因实际情况而不同，但基本上就是这样的。2

第三篇：ASP网页设计实训

ASP网页设计实训指导书

实训一 配置ASP运行环境

实训内容：1.配置IIS 5.0开发环境

实训目的：能够熟练进行ASP开发环境的配置 实训步骤：见IISgcwj.swf

实训内容：2.ASP初体验 实训目的：能够初步体会B/S构架

实训内容：3.服务器对接技术

实训目的：能够轻松进行asp文件的测试 实训步骤： 1.配置IIS服务器

2.设置Internet服务器的默认站点和主目录

3.打开dw，在站点—新建站点中进行服务器对接设置  高级—本地信息—站点名称、本地根文件夹

 测试服务器

服务器模型（ASP VBScript）

访问（本地/网络）

实训内容：4.熟悉B/S架构

实例1：输出”hello World！”—--用ASP写文本

<% response.write(“Hello World!”)%>

第四篇：动态网页设计教学大纲

《动态网页设计》课程教学大纲

一、课程性质、目的

课程性质：本课程是计算机各专业的必修课程，是Web开发的核心课程之一，着重讲解ASP以及数据库系统（Access或SQL Server）的应用，以及动态网页的编制过程。

课程目的：通过本课程的学习，掌握Web基本搭建技术，了解动态网页的设计规范，掌握必要的VBScript与ASP程序设计方法，重点掌握ASP与Web数据库相结合的综合技术。通过本课程的学习，使学生具备搭建中小网站的基本技术，同时也是Web项目设计的前导核心课程之一。

二、教学基本要求

课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解：是能正确判别有关概念和方法； 理解：是能正确表达有关概念和方法的含义； 掌握：是在理解的基础上加以灵活应用。

三、教学内容及要求

第1章 网络基础知识（1学时）

1.1 Internet基础 1.2 Web简介

1.3 Web程序开发环境

11第2章 ASP概述（1学时）

2.1 什么是ASP 2.2 IIS的安装

2.3 IIS的配置

2.4 测试网站服务器

2.5 第一个ASP程序

第3章 Web页面制作基础（4学时）

3.1 HTML标记语言

3.2 设置文字风格 3.3 建立超链接

3.4 多媒体效果

3.5 制作表格

3.6 建立表单

3.7 构建框架

3.8 CSS

第4章 ASP开发基础（2学时）

4.1 ASP基本语法

4.2 ASP指令的使用

4.3 申请域名和空间

4.4 发布网站

第5章 VBScript脚本语言（4学时）

5.1 VBScript语言概述

5.2 常量与变量

5.3 运算符的应用

5.4 函数的应用

5.5 数组的创建与应用

5.6 流程控制语句

5.7 注释语句的使用

5.8 过程的创建与调用

第6章 ASP内置对象（4学时）

6.1 ASP内置对象概述

6.2 Request请求对象

6.3 Response响应对象

6.4 Application应用程序对象

6.5 Session会话对象

6.6 Server服务对象

6.7 ObjectContext事务处理对象

第7章 ASP常用组件（2学时）

7.1 Ad Rotate广告轮显组件

7.2 Browser Capabilities浏览器性能组件

7.3 Page Counter计数器组件

7.4 CDONTS邮件收发组件

第8章 文件管理（2学时）

8.1 FileSystemObject文件系统对象

8.2 文件的基本操作

8.3 文本文件的操作

第9章 ADO数据库访问（4学时）

9.1 ADO概述

9.2 在ODBC数据源管理器中配置DSN 9.3 Connection对象连接数据库

9.4 Command对象执行操作命令

9.5 RecordSet对象查询和操作记录

9.6 Error对象返回错误信息 第10章 ASP高级程序设计（2学时）

10.1 ASP操作XML文档

10.2 在ASP中应用Ajax 10.3 在ASP中使用类

第11章 ASP综合开发实例——博客网站（8学时）

11.1 概述

11.2 网站总体设计

11.3 数据库设计

11.4 文件架构设计

11.5 公共文件的编写

11.6 前台主页面设计

11.7 文章展示模块设计

11.8 相册展示模块设计

11.9 博主登录模块设计

11.10 文章管理模块设计

11.11 相册管理模块设计

第12章 课程设计一——在线投票系统（2学时）

12.1 课程设计的目的12.2 设计思路

12.3 设计过程

第13章 课程设计二——无刷新聊天室（2学时）

13.1 课程设计的目的13.2 设计思路

13.3 设计过程

四、实践环节

1、创建虚拟WEB服务器

2、VBScript流程控制结构的应用

3、VBScript子程序与函数

4、Response对象的应用

5、Request对象的应用

6、Server对象与服务器端文件访问

7、数据库的读取、插入、删除与更新

8、数据库查询

9、博客网站

10、在线投票系统

11、无刷新聊天室

五、课外习题及课程讨论

通过习题课的教学及解题过程的训练，促进学生运算技能，逻辑推理能力，运用所学知识分析、解决问题能力的进一步提高，消化和巩固所学的理论知识，检查学生对所学内容的掌握程度，使学生明确教学基本要求，发现自己学习中的薄弱环节，发挥教与学，导与练，学与用的桥梁作用。

六、教学方法与手段

本课程具有知识性、技能性和应用性相结合的特点，因此，要积极地处理好理论与实践教学环节的关系。教学中以精讲多练为原则，积极采用现代教育技术，多媒体教学与网络教学并举，支持和激励学生开展自主学习。理论教学以多媒体辅助教学的授课方式，采用适合本课程特点的CAI课件，注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。重视上机实践环节，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时；加强课内教学辅导。对关键性概念、整体实现思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。应善于利用教学资源，特别是网络资源，促进教学的互动，注重培养学生实际动手能力和创新学习的意识和能力。

七、考核方式

本课程采用笔试、课程设计+平时实验和平时分相结合的方法,比例为5:(2+1):2。课程设计作品由教研室和任课教师一道组成答辩委员会评审。学生采用分组的形式完成课程设计，每组3~5人，并任命一名负责人负责整个设计的组织和实施。课程设计的最终成绩由实验课程+平时设计组成，具体比例为2：1。

八、推荐教材和教学参考书

教材：ISBN 978-7-115-18810-6 吴素芹《ASP动态网页制作教程》 人民邮电出版社

参考书：ISBN978-7-302-17387-8 《ASP动态网页设计》清华大学出版社

九、说明

本课程为WEB开发方向的核心课程，具有很强的实用价值。由于ASP技术是一门实践性较强的综合技术，故建议授课时应该注重实验教学的作用。授课教师在设计实验时，应该充分考虑实验的典型性、综合性、渐进性等，建议与课程设计结合设计实验。课程设计作为本课程最后的实践环节，承担着使学生具备一定的WEB综合设计能力的任务，要求教师认真辅导，务必起到促进学生实践能力培养的作用。

第五篇：《网页设计》大纲

《网页设计》教学大纲

网页设计

课程名称：网页设计 课程编号：12412219 总学时 36 适用对象：教育技术学本科专业

一、教学目的与任务

1、教学目的：本课程是教育技术学专业的专业课程，具有很强的实践性，重在掊养学生开发与制作网络课件及网站的专业技能。

2、教学任务：学生通过本课程的学习之后能掌握网络课件及网站的开发与制作流程，能独立制作简单网络课程。

二、教学的基本要求

本课程是一门实践性操作性很强的课程，重在培养学生的网页设计与制作的能力，为学生制作精品课程打基础，理论以精讲为主，但要注意给学生较多的上机实践机会，让学生在动手过程中提高网页制作能力。

三、教学内容与要求 第一章 WWW概述

（一）教学内容 1.1概述

1.1.1什么是Internet 1.1.2 Internet与TCP/IP协议

1.1.3 Internet网络地址

1.1.4 连接Internet的方式 1.2 Web服务器

1.2.1 Web/Server概述

1.2.2 Windows Web 服务器的建立

1.2.3 Unix Web服务器的建立

1.3 Internet Explorer 概述

1、设置Internet连接

2、Internet的使用

3、浏览Web的捷径

4、可定义的浏览器

5、便携机的最佳选择

1.4 Internet Explorer的快捷键 1.5 Internet 技术用语一览

（二）教学要求

本章内容比较简单且应用最为广泛,主要讲述了Web服务器的工作原理和Internet Explorer的使用方法,教师在讲述本章内容时应该多联系实际.。这样可提高上课的趣味性。第二章 网页制作概述

（一）教学内容 2.1 网站的种类

1、公司或单位的信息发布

吴代文

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2、出版物

3、个人主页

4、网上购物站点

5、专题介绍

6、实用信息服务 2.2网站结构的规划

1.分级结构

2.线性结构

3.Web结构

2.3网站的设计原则及标准

1、网站要包括哪些内容

2、怎样构思一个好网站

3、什么是好的设计

4、慎用图像

5、设计主页的考虑 2.4 网页外观的设计

1.不要先决定网页的外观，然後强迫自已去适应它，应该从你的访客对像，你要传达的讯息以及你的制网目标推导出一个最适合的网页架构 2.每页排版不要太疏或用太大的字，尽量避免看你的网页时要作很大的卷动，要知道在一页的上部分是显眼而宝贵的地方，不要只放著几个粗大的字或图片。

3.切勿以800x600以上的解像度设计网页。常用的解像度是640x480及800x600。明智的网页设计者是处处照顾浏览者，绝不会炫耀自己有专线、有17寸的显示器等。

4.不要於每页插入太多的广告牌。相信你亦不喜欢浏览一些贴满广告的网页吧，你要考虑到该页内容与广告的比例，摆放的位置亦很重要，不妨多参考别人的做法。广告太多，只会令人烦厌。2.5网页制作工具概述

2.5.1 Frontpage 2.5.2 Dreamweaver 2.6 网页美化工具

2.6.1 Photoshop 2.6.2 Fireworks 2.6.3 Flash

（二）教学要求

本章主要讲述了网站的种类、网站的结构规划、网站的设计原则及标准等，这三节是本章的重点，教师在讲授本章时可以用一些知名网站来作为实例讲解。第三章 FrongPage 2000 网页制作

（一）教学内容

3.1 FrontPage 2000 简介

1、直观形象的站点管理

2、强大的模板和向导功能

3、智能化管理

4、强大灵活的主页制作功能 3.2 FrontPage窗口介绍及视图

吴代文

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1、网页视图

2、文件夹视图

3、报表视图

4、导航视图

5、超链接视图

6、任务视图 3.3 创建Web站点 3.4 站点管理

3.4.1 站点设置

3.4.2 配置图片编辑器

3.4.3 为已有的Web站点添加网页 3.5 利用FrontPage 制作网页

（二）教学要求

FrontPage是一款所见即所得的可视化网页制作工具，本章主要讲述如何用FrontPage制作网页，配制和管理站点，教师在讲授本章时应该多举一些实例，并给学生较多的上机时间。

第四章 使用Dreamweaver Mx制作网页

（一）教学内容

4.1 Dreamweaver Mx简介

4.1.1 Dreamweaver 的新特性 4.1.2 Dreamweaver MX 的界面 4.2 建立站点 4.3 建立页面

4.4 建立超链接 4.5 表格

4.5.1 创建表格 4.5.2编辑表格 4.5.3表格的修饰 4.5.4表格的嵌大套 4.5.5套用表格样式 4.5.6导入表格数据文件 4.5.7用表格进行页面布局 4.6框架

4.6.1 框架的创建

4.6.2 设置框架及框架集的属性 4.6.3 对框架页面的编辑 4.7 表单

4.7.1 表单简介 4.7.2 插入文本框 4.8 动态效果

4.8.1 时间轴和行为概述 4.8.2 使用时间轴与复选框 4.8.3 内置行为 4.8.4 插入按钮

吴代文

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（二）教学要求

Dreamweaver MX是一款所见即所得的可视化网页制作工具，本章主要讲述如何用Dreamweaver MX制作网页，配制和管理站点，DreamweaverMX比FrontPage更专业，制作网页的效率更高。教师在讲授本章时应该多举一些实例，并给学生较多的上机时间。

第五章 使用Photoshop 美化网页

（一）教学内容 5.1概述

5.2颜色模式和文件格式的介绍

5.2.1 颜色模式 5.2.2 文件格式

5.3 Photoshop 5.0的基本操作 5.4 创作特殊效果图像 5.5 创建特殊效果文字 5.6综合实例

（二）教学要求

Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，本章主要讲述如何用Photoshop处理图片，关化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。第六章 Fireworks 4.0

（一）教学内容

6.1 Fireworks 4.0的新特性

6.2 安装Fireworks 4.0 的系统要求 6.3 Fireworks 4.0的安装

6.4 Fireworks 4.0 的工作界面

6.4.1 菜单栏 6.4.2 工具栏 6.4.3 工作面板 6.4.4 工具箱 6.4.5 制作实例

（二）教学要求

Fireworks 4.0是一款功能强大的网页图片处理软件，它能和Dreamweaver 有效结合在一起，本章主要讲述如何用Photoshop处理图片，关化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。

第七章 Flash MX

（一）教学内容 7.1 Flash MX 简介 7.2 Flash MX 的安装

7.3 Flash MX 中的一些概念 7.4 Flash MX 的界面组成 7.5 主要绘图工具的使用

7.6 Flash MX 中的一些基本操作

7.6.1 帧的操作

吴代文

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7.6.2 图层的操作

7.6.3 场景的操作 7.6.4 控制面板的作用 7.6.5 创建、转换组件 7.6.6 预览和发布 7.7 添加音效

7.7.1 导入声音文件 7.7.2 在影片中加入声音 7.7.3 声音的编辑 7.7.4 加入音效实例

7.8 动画的制作、编辑及其实例

7.8．1 Flash MX动画的类型

7.8.2 Flash MX动画的制作 7.8.3 Flash MX 动画的编辑 7.8.4 Flash MX 动画制作实例 7.9 文件的导入、发布和导出

7.9.1 文件的导入 7.9.2 文件的发布 7.9.3 文件的导出

（二）教学要求

Flash MX是一款功能强大的动画制作软件，本章主要讲述如何用Flash制作动画美化网页，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。

第八章 网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML

（一）教学内容 8.1 HTML简介

8.1.1 一个实例 8.1.2 HEAD标签 8.1.3 BODY标签

8.1.4 标题文字显示等级 8.2 格式及文字

8.2.1 格式标准 8.2.2 文字标准 8.3 图像控制标签

8.3.1 插入图像 8.3.2 图像控制 8.3.3 HR标签 8.4 网页中的表

8.4.1 基本表格 8.4.2 表格控制 8.5 网页中的链接

8.5.1 链接标签 8.5.2 链接锚点 8.6 网页的框架结构

吴代文

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8.6.1 基本语法

8.6.2 Frame 的外观设置 8.7 网页中的表单

8.7.1 基本语法 8.7.2 列表框标签 8.8 基它标签 8.9 DHTML与CSS 8.9.1 CSS-P初步

8.9.2 通用JavaScript 8.9.3 分层技术

8.9.4 用JavaScript控制图片 8.9.5 提示效果 8.10 XML 8.10.1 HTML的局限性 8.10.2 XML的兴起 8.10.3 XML的应用展望 8.10.4 XML的例子 8.10.5 序

8.10.6 元素声明 8.10.7 声明规则

8.10.8 XML的其他组件

（二）教学要求

本章主要讲述了网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML，了解一定的网页标置语言对于制作网页很有帮助，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。第九章 网页编程

（一）教学内容 9.1 JavaScript 9.1.1 JavaScript语言简介 9.1.2 JavaScript编程基础 9.1.3 JavaScript应用实例 9.2 ASP编程

9.2.1 ASP简介 9.2.2 ASP编程初步

9.2.3 ASP的基本脚本语言 9.2.4 使用SSI 9.2.5 动态数据交换的实现 9.2.6 ASP的内置组件 9.3 PHP编程

9.3.1 PHP简介 9.3.2 PHP语法简介 9.3.3 PHP编程实例 9.4 Java与JSP 9.4.1 Java概述

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9.4.2 Java应用程序 9.4.3 Java Applet 9.4.4 Java Applet图形界面输入输出 9.4.5 Java Servlet 9.4.6 JavaServer Pages 9.4.7 JSP与ASP的比较

9.4.8 JSP的基本语法与示例 9.4.9 XML与JSP

（二）教学要求

本章主要大致介绍了一下各种网页编程语言，使学生能对各种网页编程语言有一定的了解，本章的重点前两节，教师在讲述本章时，应该注意一些实例，将一些重要的命令和操作用实例的形式传授给学生。第十章 网站建设实例

（一）教学内容

10.1 网站的设计原则及标准 10.2 准备工作 10.3 具体设计及规划 10.4 建立网站（Web站点）10.5 主页的制作 10.6 网页的上传与维护

（二）教学要求

本章主要以实例的形式讲述如何制作网站，比较全面地应用以前所学的知识来构建并制作一个网站。教师在讲述本章时，应该多找一些设计得比较成功的网站并给学生详细分析。

四、学时分配与教学方式 总学时 ：36 第一章 WWW概述 3学时 第二章 网页制作概述 3学时 第三章 FrongPage 2000 网页制作 4学时 第四章 使用Dreamweaver Mx制作网页 3学时 第五章 使用Photoshop 美化网页 4学时 第六章 Fireworks 4.0 4学时 第七章 Flash MX 4学时 第八章 网页标置语言HTML、DHTML、CSS、XML 3学时 第九章 网页编程 4学时 第十章 网站建设实例 4学时

吴代文

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教学方式：团体心理咨询是一门应用性较强的心理学专业的基础课，其教学方式应以课堂讲授和现场训练为主，同时要结合课堂讨论、案例分析、设计方案等方式，提高学生分析心理问题，抓住主要现象的能力，重点形成学生组织开展团体训练的能力。

五、考核方式

考试加作品

六、本课程与基它课程的关系

本课程是网络教育应用、网络课程的开发与制作等后续课程的基础课程。

七、教材与参考书

《网页的设计与制作教程》 徐国平主编 高等教育出版社 《Dreamweaver MX 中文版自学手岫》 人民邮电出版社 《新手学建网站》 范德明 编著 人民邮电出版社

吴代文

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